學習作文集錦（4篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的學習作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習作文 篇1
我的姐姐圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她是個愛學習的人。
每次放學回家，姐姐第一件事就是寫作業(yè)，有一次吃飯的時間到了，媽媽叫她：“先吃飯再寫吧！”她好像沒聽到一樣，只顧埋頭寫著，媽媽不想再打擾她了，就悄悄地離開，過了一個小時，媽媽又勸她：“很晚了，別餓壞肚子，先吃飯再寫吧？”“我還有一題不會寫�！苯憬悴桓吲d地說。于是，她讓媽媽教了一下，直到弄懂了，他才肯去吃飯。
還有一次，在學校里，別的.同學都去睡了，老師突然找不到姐姐，看看教室燈還亮著，老師不用看就知道姐姐一定又在加班加點了。快到10點鐘了，姐姐還沒回宿舍，老師只好去教室崔了，老師走到教室門口只見她在冥思苦想，筆不停地在草稿上算了又算，老師看她認真的樣子實在不忍心驚動她，可是時間不早了，怎么辦呢！半小時又過去了，姐姐終于笑著合上書本，原來她解完了難題。
姐姐是一個愛學習的人，所以她的成績十分優(yōu)秀，我要向她學習。
學習作文 篇2
當我們心情煩躁不想寫作業(yè)時，當我們自暴自棄放棄學習時。不妨問問自己，學習為了誰？
是為了老師嗎？老師和我們并沒有關系，但為什么還要那么辛苦地教導我們，教會我們?nèi)松览�？那是因為這是老師的責任，老師的善心。我們學習不好，以后考不上大學，找不到好工作又關老師什么事？反之，我們有了好成績，有了好的作為，老師也會高興。但是我們的成績并不會影響到老師的'工資。我們成功了，老師笑笑，最多我們有良心再回去看看老師，這樣就完了。所以學習是為了老師嗎？
是為了家長嗎？的確家長和我們有著最親的血緣關系。你們成功了，他們會比你更開心。你們失敗了，他們也會比你更傷心。他們不辭幸苦的日夜工作，只是為了讓你未來有個好前途。所以當你不想學習時，你不會愧疚嗎？他們?nèi)諠u消瘦的臉龐，雙鬢發(fā)白的頭發(fā)，削瘦佝僂的身體，看著這一切你沒有一點兒愧疚感嗎？就算你成功了，又有誰會注意到背后付出的家長們。所以學習是為了家長嗎？
學習是為了我們自己。不管你成功還是失敗，永遠都只是你一個人的。你現(xiàn)在貪玩，最后受苦的還是你，和別人沒有半毛錢的關系。一切的一切都是你一人所承擔，不管是榮譽還是罪惡。這個世界不會因為你的舉動而改變，所以你學習只能為了你自己�，F(xiàn)在的辛苦只是為了以后的成功。
為什么還要放下手中的筆？記住，學習只是為了自己，你們的未來掌握在你們自己的手中。
學習作文 篇3
英語學習計劃
1、學習態(tài)度
在英語的學習過程中會樹立良好的學習態(tài)度，認真學習，掌握基本的有關英語知識和提升自己英語學習的能力。在學習英語的課程中，會堅決的遵守課堂的紀律，維護良好的課堂秩序。不無故曠課，有事請假。 2、課堂表現(xiàn)
學好英語，掌握英語這門語言，在課堂上要積極配合老師的講解。主動回答問題，積極發(fā)言。積極參與小組的探究討論學習。3、學習任務的完成
在英語的學習過程中我會按時完成老師布置的作業(yè)，不拖漏作業(yè)。并會在平時的'學習過程之中爭取更進一步的提升自己的英語水平，使英語學習有更高的突破，提高英語交際能力。 4、預期學習結果
希望通過英語課程的學習，使自己的英語在原有的基礎上有進一步的提高。能更好的掌握英語聽、說、寫等方面的技巧和能力。 5、實施計劃方案
旨在通過一下的方案來提高自己的英語學習能力。
首先：要按時上課，不曠課、逃課，認真聽老師的講解，課后認真學習鞏固。 其次：從英語的聽、說、讀、寫、譯各方面有針對性的練習。
聽：認真聽課，積極互動。課后每天花一些的時間來聽英語，并做記錄，培養(yǎng)聽感。 說：堅持課上同學老師積極交流互動，鍛煉自己的口語能力。 讀：經(jīng)常讀課文，課后跟著錄音練習范文。
寫：認真完成老師布置的練筆，提高英語寫作的能力。
譯：認真聽講老師課上的課文翻譯，掌握英語翻譯技巧，課后練習鞏固。
學習作文 篇4
今天下午，我和吳思琪在學校門口寫作業(yè)，我們知道錯了，請老師原諒，我們再也不敢了。但是，還有一件事，令我們非常生氣。
我和吳思琪正在寫作業(yè)時，田凌子走過來，對我的氣球非常好奇。于是，我便想嚇一下田凌子。田凌子一看我想嚇她，就趕緊跑，于是，我便在后面追。結果，不小心碰到了501班的同學，這位同學一見我碰到她了，說：“是誰碰到我了，啊，吳思琪，是你們班哪頭豬碰到我了，啊�！蔽乙宦犚娝f的這話，就在心里說：“你才是豬呢�！�
501班的`女孩，明顯是瞧不起我們504班，所以才這么說的。我們一定要好好學習，爭取趕上501班的人。這樣，我們才不會受501班人的欺負。讓我們好好學習超過501班。
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