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學習的作文

時間:2023-08-10 08:58:26 關于學習的作文 我要投稿

學習的作文(經典)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的學習的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學習的作文(經典)

學習的作文 篇1

  快樂的寒假過去了,新的學期開始了,我們又進入了緊張、刻苦、努力的學習中去。為了提高自己的成績。我要制定一下這學期的學習計劃。要做到;上課認真聽講,積極回答問題,遵守課堂紀錄;認真完成作業(yè),做好每節(jié)課的預習、復習工作,孔子曰;溫故而知新;多讀一些課外讀物,豐富自己的.詞匯,開闊視野,為寫好作文打基礎。

  我要做到上課不做小動作,爭取將老師課堂上所講的內容完全消化,讓思維與老師同步。不懂的地方,一定向老師和同學請教至到弄懂為止,我還需要準備一個糾錯本,將在練習中做錯的題和沒做對的記下,逐一解決。

  定了計劃就一定要實行,但想完全做到也并非易 事,我只有努力加努力,勤奮加勤奮,一點一點提高自己的學習水平。

  你們看我的努力吧。

學習的作文 篇2

  每個班級里,都有一名同學是最棒的。當然,我的班級也不例外。她在班級里敢說敢做、細心認真,她就是我班的學習委員——張小典。

  在一次科學課上,老師把嚼錯寫成了“爵”,同學們大眼瞪小眼,都不敢說!叭f一老師沒發(fā)現(xiàn),也不改正,同學們會不會也錯下去!睂W習委員張小典嘀咕著。突然,她舉著手大聲叫道:“老師,你把嚼字寫錯了!薄芭,還真是!”老師表揚學習委員說:“你可真棒,都當我的小老師了!

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,這節(jié)是體育課,同學們雖然都下樓站隊,但依然在說話。體育老師還沒有來,張小典聽不下去了:“快給我閉上嘴巴,要不然抄課文,要不然把老師請來,要不然打手板……”同學們立刻不說話了。

  在一次計算比賽中,我一進入比賽的門,就非常緊張,她卻還是跟平時一樣。做題時,我心里慌張得很,她卻一道題一道題的計算著,非常認真。她得了一等獎,我卻因為一道加法而得了二等獎。

  如果你覺得我們班學習委員張小典很棒的.話,就豎起你的大拇指夸夸她吧!

學習的作文 篇3

  在我喜歡的人中,我特別喜歡我爸爸。他那濃濃的眉毛下,長著一雙炯炯有神的大眼睛,特別是那高挺的鼻子,顯得特別威武。他身材較胖,個頭不高也不矮,不過看起來非常強壯。我的爸爸是一個勇敢的人。

  今年五月的一天傍晚,媽媽剛下班回來,不一會兒,我和媽媽聽見樓下有很多人說話的聲音,于是我們來到廚房窗臺看個究竟。只見我家隔壁單元同住六樓的奶奶,正慌張的指著樓上說:“小孩子,跑到門外玩,我去帶他回來,不小心把門給關上了,沒有帶鑰匙,我灶臺上還燒著菜喃,哎呀,不好了,廚房冒煙了,要著火了,這可怎么辦。 崩夏棠叹o鎖著眉頭,焦急的張望著。樓上樓下的人紛紛朝著六樓望去,我也透過窗戶望著隔壁,只見陣陣濃煙從六樓的廚房冒出來。不一會樓下的人越來越多,人群里,出現(xiàn)了爸爸的身影,原來爸爸下班回來了。爸爸站在那里了解到眼前的'情況,立即往家跑,我在想:咦,老爸怎么這么膽小啊,嚇的往家跑。老爸跑得真快,一溜煙的功夫就到了家,沒顧上和我們說上一句話,就從陽臺拿了一根晾衣桿,爸爸沉著冷靜對著媽媽說:“我們臥室房間的窗戶緊挨著隔壁陽臺窗戶,我去試試她家的陽臺窗戶有沒有鎖。”爸爸用晾衣桿對準隔壁窗框頂著邊費了好大勁終于撥開了窗戶,“哎呀,太好了,她家的陽臺窗戶沒有鎖,撥開了!這下有救了!”爸爸高興的說。媽媽心領神會搬來了椅子,爸爸站在椅子上爬上了房間窗戶,媽媽小心的扶著他,爸爸小心翼翼地順著窗臺和外墻的邊緣,安全的爬到了隔壁陽臺,爸爸像箭一樣的沖進了她家廚房,將灶具上的火關上,把還在冒著濃煙燒焦了的鍋放進了水池里,用水冷卻,爸爸打開窗戶,對著樓下的人說:“沒事了,安全了!”樓下發(fā)出一陣歡呼:太好了,太好了!還有的人對著爸爸豎起了大拇指。

  爸爸憨憨的露出了笑容。就這樣,我的老爸阻止了一場火災的發(fā)生。事隔兩天后,隔壁的奶奶買來了禮品,來到我們家表示感謝,爸爸婉言謝絕了,并且對她說,大家都是鄰居,有困難大家都應該相互幫助的,您不用客氣。爸爸的一言一行,我看在眼里記在心里,爸爸您真了不起,您是我的榜樣。我佩服老爸勇敢的精神,我要向老爸學習做一個勇敢的小男子漢。

學習的作文 篇4

  同學們我來問你們一個問題,作業(yè)是自己做還是媽媽催?也許,你們會說得結結巴巴,沒關系,我知道你們不太想回答,但我告訴你們一個秘密,想要作業(yè)自己做那就制定一張小小的計劃表。

  三年前,寫作業(yè)是令我最頭疼的'一件事情,媽媽每天重復幾句話,“作業(yè)寫完了嗎?這道題為什么錯?老師還有沒有其他作業(yè)了?”媽媽每天這樣催,我的作業(yè)還是寫到深更半夜,導致我的成績直線下滑,每天睡眠不足,上課不能好好聽講。

  在那段時間里,我倍受煎熬,過了一段時間,我偶然聽到班主任說計劃表可以提分,就半信半疑的制定了一張計劃表,先制定了一個星期,后來,一次考試,我驚奇的發(fā)現(xiàn)我竟然向上提升了三個名次。

  在這個星期里,我每天六點起床,吃飯,晨讀到七點去上課,到了學校開始上課,在這期間,我認真做筆記,聽老師講重難點,看課文作者如何編排順序,有哪些好詞好句,課后題認真思考。

  下課時,溫習上課學習內容,預習下節(jié)課知識,整理書桌,寫作業(yè)。到了放學時間,回到家,復習一天所學內容,就可以放松了。就這樣,過了三年,我已經在班上名列前茅,作業(yè)既干凈也整潔,家里再也聽不到媽媽的催促聲了。

  好了同學們,你們要想提分,就快去制定一張學習計劃表吧!

學習的作文 篇5

  在記憶中,姥姥是勤勞的、節(jié)約的,更是愛學習的!

  姥姥愛學習英語。有一次,我放學剛回家,姥姥就拉著我說:“好孫子,快教姥姥學英語,隔壁張大媽家都會說,我可不能落伍!庇谑,我就當起了姥姥的小老師。姥姥記憶力不好,但她自創(chuàng)了一個中英混合學習法,比如“where is it?”她就記成“喂兒-以-特”。把“here you are”轉化成“黑兒有啊”……惹得我哈哈大笑,同時,我也不得不佩服姥姥的恒心和智慧。

  姥姥愛學電腦。一天,姥姥見我和表姐上網玩游戲。便對我說:“現(xiàn)在人人都會上網,你就教教我上網唄!

  “好呀,姥姥過來吧!”

  “我上了年紀,上網你們可要扶著我呀!

  我和表姐哭笑不得,對姥姥說:“要是爬網的話,我們也不會讓您老摔著呀!

  于是,姥姥在我和表姐的幫助下,終于學會了上網。

  現(xiàn)在姥姥早已是個網迷了,她經常看籃球比賽,看到精彩的'時刻,還不由自主地喊起了:“姚明,加油,加油!”

  我的姥姥真愛學習。從她的身上我真正懂得了“活到老,學到老”的含義。

學習的作文 篇6

  曾幾何時,我們渴望輝煌與成就,富裕憧憬與幻想;曾幾何時,在眾說紛紜中仿徨,缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心,別氣餒,智慧的去學習,破解人生的難題,如一道月光穿破迷茫,陪你到天亮。

  學習本應不是墨守成規(guī),而是去不斷思考與領悟,閃耀人性的光輝,彰顯人生大智慧。

  一條幽靜,一條古藤。我們以智慧的心去觀察一個弱小的生命并為之思考人生。反思自己,化為一份自己無法釋懷的過錯,這也恰恰體現(xiàn)我們的人格、品性境界之高尚。

  學習從來就不是刻舟求劍、一成不變的,只有努力了,才能獲得別人的認同,自己的信心。只有說,學習是一種智慧,真正懂得學習的人能將有限的生命拉長、擴寬、積厚,甚至以一種超越時空的姿態(tài)永存于歷史。學習有境界之高低,學習之大境界是智慧的,能自由擷取生命中的`豐美而不為其所累。在學習之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時,不訪問問自己,我智慧的學習了嗎?

  學習的的征途上,細心觀察,敢于質疑,勇敢地實踐,不斷地去升華人生成就。

  古今成大事者,往往能在各種各樣的學習方式中、豐富多彩的學習內容中,已找回的眼光去選擇。凡是智慧學習的人往往能以自己的思維、獨特的見解去理解知識、消化知識,而不是一味的囫圇吞棗、生搬硬套,因而學習能事半功倍。同樣,智慧學習的人,其思想高度不再是以自己為中心,而上升至整個社會、國家,乃至世界。

  “學而不思則罔,死而不學則殆”踏一路金花風雨,搖一路聲聲駝鈴,采一路蘭芷芳菲,唱一路歌聲不斷。茫茫學海,勤奮作帆,智慧作舟,泛舟于上。智慧的去學習,向人生的新希望邁進!

學習的作文 篇7

  我是一名二年級的小學生,在我的學習生涯中,一直有一個好伙伴陪在我的身邊,它就是《當代小學生》。

  這本書里既有精彩的故事,又有優(yōu)美的佳作;既有逗人開心的幽默故事,又有讓我開動腦筋的智力題!罢勌煺f地”“兒童新苗”等欄目,將變化多端的世界呈現(xiàn)在我的面前,讓我有耳目一新的感覺。

  每次一拿到《當代小學生》,我都會愛不釋手的摸著光滑的封面,久久不舍的打開。里面的許多文章深深地印在我的腦海中,鼓勵著我,啟迪著我不斷進步。

  《 魯迅先生與時間》告訴我要珍惜時間,發(fā)奮讀書。魯迅先生與那些懶惰的人形成了多么鮮明的'對比呀!《牛郎和織女》故事,把我的思緒帶入了奇妙的神話世界,我的眼前仿佛出現(xiàn)了美麗的織女織起了五彩的云霞,仿佛看到了勤勞的牛郎正在地里辛勤的勞作;《教室里的“黃金甲”》出自一位小伙伴之手,他把教室里講臺前的一盆菊花比作一個“黃金甲”。全文中無數(shù)的比喻讓文章變得美妙無比,看得我不斷驚嘆:“啊,如果我能寫出這樣美的文章該有多好呀!”《可愛的老爸》呢,那簡直就是一場家庭趣味劇,精彩的程度不亞于《家有兒女》,就是篇幅沒有那么長罷了!而《不搞特殊的周總理》更是讓我感動極了。日理萬機的總理卻堅持“不搞特殊化”,始終用這句話嚴格要求自己,這種樸實的作風深深地打動了我。與現(xiàn)在的很多干部動輒炫耀自己的優(yōu)越性相比,總理的形象變得更加偉大了。

  就這樣,在《當代小學生》的陪伴下,我一天天長大了,從一名懵懂無知的一年級新生變成了現(xiàn)在學習成績優(yōu)異的二年級學生,我?guī)狭诵膬x已久的紅領巾,我的作文從剛開始的寥寥數(shù)語到現(xiàn)在洋洋灑灑的數(shù)百字,我謙遜有理,團結同學,大家都很喜歡我。這一切,都離不開《當代小學生》的幫助,是那里面精彩紛呈的內容,讓我這個并不起眼的小丫頭變得充滿自信,脫穎而出。

  我是多么感激我的學習好伙伴--《當代小學生》呀,很想悄悄地告訴它:因為有了你,我的生活變得豐富多彩!

學習的作文 篇8

  學習就像雨水,我們就是沙漠,等著雨水來滋潤;學習就像蚯蚓,我們就是泥土;等著蚯蚓來松動;學習就像一盞燈,來為我們照亮。學習,就是我們不可缺少的一個重要部分。

  好學就要好問,好學就要勤奮,如果我們不趁著現(xiàn)在好好學習,不然我們就會感受到“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”的場面。有人說:“少年時期都沒有學好,老年時還補得回來嗎?”只要我們謹記“少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如秉燭之明”這樣就不會因為年齡的問題,而阻擋了我們學習的激情。在學習中,是沒有年齡限制,不管年紀大與否,只要對學習充滿了興趣,一樣可以學習,這讓我想起了一位老奶奶,她已經70多歲了,但是她依然想要學習,想學更多的知識,而且再加上她從小成績就好和她對學習的興趣,這份好學就一直延續(xù)到了她70多歲,她的這份執(zhí)著和對學習的熱愛讓我深感佩服,按照常理來想:70多的人已經有子孫了,應該是在家里享清福了,但她依然在學習,從沒有因為年齡越來越大而放棄。學習是沒有年齡制的。

  好學,就是要喜愛學習,喜歡讀書、就好比把學習當成我們的一個特別的朋友,和它一起去思考,和它一起去探索,正如我們在學習上一樣。要勤于思考,不然,久而久之,我們的腦袋就會生銹,就像方仲永一樣,雖然他剛開始非常聰明,從小就可以題詩了,但后來結果呢?還不是和平常人一樣,而造成這樣的原因就是因為,在平時,他沒有使腦子轉動,沒有去思考,所以就生銹了,如果他父親沒有貪財,讓他去私塾讀書,那么,等他長大后,肯定是一個有用之才。

  漢代的孫敬和戰(zhàn)國時期的蘇秦大家應該不陌生吧,漢代的'孫敬讀書到深夜,為了驅除瞌睡,把頭發(fā)結在屋梁上,這樣可以防止他想睡覺而就忘了學習;戰(zhàn)國蘇秦讀書讀到疲倦時就用錐子刺他自己的大腿,以肉體上的疼痛來驅除瞌睡。他們兩個人都沒有教導督促,完全憑借自己刻骨學習,也憑借自己對學習的興趣越來越濃起來,來告誡自己不能睡覺,要學習,他們這樣的執(zhí)著,又有幾個人能堅持呢?

  勿謂今日不學而有來日,勿謂今年不學而有來年。日月逝矣,歲不我延。嗚呼老矣,是誰之愆?

學習的作文 篇9

  20xx來臨了,新的一年開始了。我又長大了一歲,我的學習也越來越重了,但是我會積累更多的知識,朝著更好的目標去做。

  一、上課更加認真聽講,積極回答問題,不亂做小動作。老師叫同學起來回答問題時,要好好聽同學的發(fā)言。也要積極參加集體活動,和同學互相幫助。

  二、要做到課前預習,課后復習。多讀課外書,可以開闊視野,積累好詞好句。

  三、寒假暑假不要光玩,要多寫點作業(yè)。電腦也少玩,對眼睛不好,要把電腦當做學習工具。

  四、要多運動,有好的身體才能去更好的學習,還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

  這就是我的.20xx年學習計劃,照著它做,以優(yōu)秀學生的標準來要求自己。

學習的作文 篇10

  擇其善者而從之,其不善者而改之。取長補短,學習別人的優(yōu)點,改善自己的不足。在記憶中,有一個人令我刻骨銘心,難以忘懷,他值得我學習。

  晚風呼嘯,漸漸進入冬季,天邊早早的出現(xiàn)了一抹緋紅的晚霞。伴隨一陣放學鈴聲,同學們各個躲在棉襖里,趕緊回家。在學校門口的一個角落,他默默地站在寒風中。我疑惑地走上前去問道:“你怎么在這里,不回家嗎?”他只是笑了笑說:“我在等國鋒!痹瓉恚瑖h留下來值日,我又問道:“你為什么不先回家呢?”他堅定地告訴我:“我答應國鋒,要等他,我要遵守信約!苯值郎希挥邢∠∈枋璧膸讉人,寒風凜冽,他依舊執(zhí)著地在狂風中等待。終于,看到國鋒走出校門,他看到燁霖后,不可思議地說:“你——你怎么——怎么會在這?”沉靜了片刻,他們又開開心心地肩并肩,一同走在回家的'路上?吹竭@一幕,我情不自禁地感動了,被他們深厚的友誼所感動,被他堅定執(zhí)著的信念以及他良好的信譽所感動。在社會生活中,如果人人都這樣信守承諾,就不會有什么欺騙之說了。

  記得前幾日,我邀請他一同到白鷺洲游玩,他答應了。到了那一天,我卻一直聯(lián)系不到他,我以為他不會來了。我有些失望地獨自走在小路上。片刻后,我聽到有個聲音,喊著我的名字,我回過頭,原來是他來了。我本以為他會忘記這件事情,他卻說:“有所期諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易!哈哈!”

  艾琳·卡瑟說過:“誠實是力量的一種象征,它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感!币虼,他的誠信,是值得我學習的,是值得所有人學習的。

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