（通用）五年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一只小烏龜，是兩年前大媽送我的，雖然現(xiàn)在它長(zhǎng)大了許多，但仍是我的小烏龜。
它 有一個(gè)圓圓的頭，一雙小小的綠豆眼，橢圓形的身子，四個(gè)短短粗粗的腿，尖尖的小尾巴。還有一個(gè)棕色的殼，遠(yuǎn)看就像一塊會(huì)翕動(dòng)的棕色石頭。真可愛(ài)！
我的小烏龜不但可愛(ài)，也很調(diào)皮。 它總是爬來(lái)爬去，喜歡趴在盆子邊沿，把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的， 我上學(xué)的時(shí)候它就愛(ài)這樣曬太陽(yáng)。 放學(xué)后 我喜歡把它拿出來(lái)，放在桌子上，它開(kāi)始總是把頭和爪子都縮到殼里，等到周?chē)察o下來(lái)，它慢慢伸出頭，看看沒(méi)有什么危險(xiǎn)，就開(kāi)始爬。爬到桌子邊沿，它伸頭往下看看，大概是覺(jué)得太高，跳下去危險(xiǎn)，于是，就調(diào)個(gè)方向往別處爬 最有意思的是小烏龜會(huì)翻身。我把它翻過(guò)來(lái)，放在地上。小烏龜就這樣面朝上躺著，一動(dòng)也不動(dòng)， 過(guò)了會(huì) 它 就會(huì) 把脖子伸長(zhǎng)又伸長(zhǎng)，四個(gè)爪子也伸了出來(lái)。突然用頭頂了一下地面，爪子晃動(dòng)，一下子就翻了過(guò)來(lái)。 晚上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到門(mén)咯吱咯吱的像個(gè)不停，那一定是小烏龜爬出來(lái)玩了。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，小烏龜?shù)?眼睛里總充滿(mǎn)了悲傷，我想一定是我的小烏龜向爸爸媽媽了，于是，我和爸爸來(lái)到海邊把小烏龜放進(jìn)了大海，它依依不舍的在我眼前游了三圈，便沉入海水中不見(jiàn)了，一會(huì)兒，我突然看見(jiàn)水中有個(gè)小黑點(diǎn)，我知道，那時(shí)我的小烏龜。
看，這就是我的小烏龜。
五年級(jí)的作文 篇2
城市的夜空，充熾著電磁波的紛擾；零星的幾點(diǎn)小雨仿佛是星，映照在霓紅的魅影之下，飛快地劃過(guò)灰塵霧氣，僵直地撞擊到地面上，卻又是死一般的寂靜。那夜空，好象真的被喧嘯撕裂；而那城中的人，耳邊充盈著狂噪，膨脹得無(wú)心隨著月食的節(jié)奏搖擺罷了。
城市里，就跟我寫(xiě)上的那些字一樣，有著太多多余的修飾。有人想逃，有人想跑；卻也有人始終記得與夏天的約定啊。
我的夏天，看著凝坐在窗臺(tái)上，數(shù)著被風(fēng)吹下的葉子；蕩著秋千，聽(tīng)那棵坡上的大橡樹(shù)講夏天的故事：以前人們?cè)谒脑麻_(kāi)始收獲，躺在高高的谷堆上面笑著——撿起鑲著露水的像子，青青的，還未熟呵；拽著白色的.氣球，在草地上狂奔；去大草原的湖邊，等候鳥(niǎo)飛回來(lái)，等待長(zhǎng)大呵——
夏天美好，因?yàn)橄奶齑碜匀�，可以無(wú)拘無(wú)束，自由地享受倫敦七月的陽(yáng)光；也可以把八月變成秘密，像個(gè)孩子般，把它藏在心里；
又象九月，看著近秋的樹(shù)，由樹(shù)梢開(kāi)始，緩緩由曾經(jīng)的綠漸變出寂寞的黃，還有被落葉覆蓋的秋的苦澀。連時(shí)間，也停止了前進(jìn)呵。
夏日的夜空，沒(méi)有四角的黑色，而真的是最美妙的星空。那星星，象五億個(gè)會(huì)笑的銀鈴鐺，一齊晃著，又象小王子在笑，又象玫瑰花在哭——星空的美無(wú)與倫比，我來(lái)自紛擾，身處?kù)o匿，早已被這燦爛馴服。我知道它會(huì)出現(xiàn)，便從下午三點(diǎn)開(kāi)始感到幸福，好象連身體也不再長(zhǎng)大。
七、八、九，我最自然；我的夏天，不會(huì)長(zhǎng)大。
五年級(jí)的作文 篇3
一天下午，媽媽讓我做課時(shí)金練，我發(fā)現(xiàn)我有一道題不會(huì)寫(xiě)就去問(wèn)媽媽。
題目是：媽媽從街上買(mǎi)了一籃蘋(píng)果，她分給了王大娘二分之一。路過(guò)姥姥家，又將余下的蘋(píng)果留下了二分之一給姥姥�；氐郊业臅r(shí)候，將此時(shí)籃子中二分之一的蘋(píng)果給了小華，余下的二分之一給了麗麗。這時(shí)媽媽籃子里只剩下一個(gè)蘋(píng)果了。
問(wèn)：媽媽一共買(mǎi)了多少蘋(píng)果？
媽媽聽(tīng)我讀完之后對(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)看看這道題你會(huì)不會(huì)。”
我聽(tīng)課媽媽的`話(huà)，一個(gè)一個(gè)字仔細(xì)看，還是不知道怎么寫(xiě)，只好硬著頭皮再去問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“我給你點(diǎn)提示吧。這類(lèi)問(wèn)題倒過(guò)來(lái)思考很容易解決的�；@子里只剩一個(gè)蘋(píng)果，那是分給麗麗后余下的，那分給麗麗前應(yīng)該有兩個(gè)蘋(píng)果。這兩個(gè)蘋(píng)果又是分給小華之后的，那分給小華前……”
我搶著說(shuō)：“四個(gè)蘋(píng)果是分給姥姥余下的，那給姥姥前有八個(gè)蘋(píng)果。八個(gè)蘋(píng)果是分給王大娘后余下的，那媽媽一共買(mǎi)了十六的蘋(píng)果�！�
在媽媽的幫助下我終于解決了這道我心目中的難題。
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