(優(yōu))開(kāi)心作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的開(kāi)心作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)心作文 篇1
我們班有一個(gè)名副其實(shí)的開(kāi)心果一一王悅。他整天笑呵呵的，是我們枯燥學(xué)習(xí)生活的調(diào)味劑，也是我們班第一大可愛(ài)。他就像快樂(lè)的花仙子一樣，走到哪里，快樂(lè)就撒到哪里。
一天中午來(lái)校后，他突發(fā)奇想，竟然提出了一個(gè)令千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)男生想都不會(huì)想的要求一一扎小辮子。
本以來(lái)，他只是一時(shí)興起，隨口說(shuō)說(shuō)。沒(méi)想到，他早就把東西準(zhǔn)備好了，拿出一把花花綠綠的橡皮筋，走到巧手女生瑤瑤身邊，請(qǐng)求道“瑤瑤，快幫我扎辮子�！敝灰�(jiàn)瑤瑤動(dòng)作嫻熟極了，左手揪起一小撮毛，右手把皮筋繞上。左一個(gè)，右一個(gè)，前一個(gè)，后一個(gè)，頭頂上還來(lái)個(gè)沖天辮。不一會(huì)兒，王悅成了一個(gè)維吾爾族小姑娘。
班上的'同學(xué)都來(lái)圍觀，好像在觀賞小動(dòng)物一樣。有的人在指指點(diǎn)點(diǎn)，有的人笑彎了腰，還有的說(shuō)：“王悅，快抹點(diǎn)口紅，穿上裙子�！笨赐鯋�，故意搖著那“刺猬”頭，翹起蘭花指，得意洋洋地笑，那樣子比考了一百分還開(kāi)心。
看著他那副開(kāi)心的樣子，我也跟著笑起來(lái)。這時(shí)班上陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了不少同學(xué)。我們幾個(gè)女生飛奔過(guò)去，大聲廣播：“大家快來(lái)看，快來(lái)看，男生王悅大變女生。頭上全是小辮子！”班上剎時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋。
隨著時(shí)間的推移，圍觀的人越來(lái)越多。一傳十，十傳百，班上的人全都知道了。許多人擠到萬(wàn)躍身邊，只為目睹他的“煥然一新”，只為欣賞他那敢叫“日月?lián)Q天地”的勇氣。
班上這邊兩三個(gè)，那邊兩三個(gè)，全都在聊王悅，快樂(lè)在迅速地傳遞著……
開(kāi)心作文 篇2
愛(ài)，是打開(kāi)心扉的鑰匙；愛(ài)，是人生道路上一道亮麗的彩虹；愛(ài)，能使傷心絕望的人走向自信與成功。我們生活的世界，因?yàn)橛袗?ài)而溫馨，因?yàn)橛袗?ài)而幸福，因?yàn)橛袗?ài)而美好。
依稀記得從前的我還是一個(gè)驕生慣養(yǎng)的“小公主”，生活在一個(gè)充滿了無(wú)限關(guān)愛(ài)的童話世界里。媽媽溫暖的懷抱給予了我柔柔的愛(ài)，爸爸睿智的目光賜予了我嚴(yán)厲的愛(ài)，老師慈愛(ài)的話語(yǔ)中洋溢著溫馨的愛(ài)，同學(xué)在其樂(lè)融融的學(xué)習(xí)中充滿了純潔的愛(ài)，這些無(wú)所不在的愛(ài)，跟隨著我成長(zhǎng)的腳步，伴隨著我成長(zhǎng)的每一天。但那時(shí)，愛(ài)這個(gè)字在我的腦海中幾乎只是一個(gè)空虛的字眼而已，我不懂它所蘊(yùn)藏的意義，只知道一味地接受身邊所有人的關(guān)愛(ài)，享受著洋溢在我身邊的滿滿的愛(ài)給我?guī)?lái)的幸福感覺(jué)，甚至認(rèn)為周?chē)娜私o我的愛(ài)和關(guān)懷都是理所當(dāng)然的。長(zhǎng)期沉浸在愛(ài)中的我，稍微有點(diǎn)不稱心如意的事情就大吼大叫，嚎啕大哭，媽媽慈祥的話語(yǔ)不能勸導(dǎo)我，爸爸嚴(yán)厲的目光也不能?chē)樀刮�，我完全沉浸在自己的世界里，認(rèn)為他們不理解我的心情。我經(jīng)常隨著心情“吩咐”爸爸媽媽為我買(mǎi)這買(mǎi)那，總以為他們滿足了我的要求就是愛(ài)我的表現(xiàn)；也總和小伙伴們比這比那，以為這樣的比較能夠體現(xiàn)出我得到的愛(ài)比他們得到的多。對(duì)愛(ài)的誤解誘發(fā)了嫉妒的心理，一味的接受而不付出使我得到的愛(ài)失去了幸福的含義，我的心中充滿了迷惘……
可自從在這個(gè)快樂(lè)充實(shí)的暑假，我閱讀了亞米契斯所著的《愛(ài)的教育》這本世界名著后，我才真正地體會(huì)到了什么是愛(ài)，明白了“沒(méi)有一種愛(ài)是理所當(dāng)然的”這句話的深刻含義。安利柯可愛(ài)善良的同學(xué)、親切寬厚的老師使他一天一天地成長(zhǎng)，關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他的父母和姐姐給予了他無(wú)私的愛(ài)，使他懂得了關(guān)懷的力量。在學(xué)校里、家里發(fā)生的這些平凡、細(xì)微但有趣，使人終身受益的小事，卻處處充盈著人與人之間純潔、溫馨的情感——愛(ài)。熱愛(ài)祖國(guó)、助人為樂(lè)的父母的教育使安利科始終保持著一顆充滿了愛(ài)的高尚、圣潔的心；關(guān)心學(xué)生，用自己的知識(shí)哺育學(xué)生的老師，就像一根蠟燭照亮了學(xué)生的前途，卻默默地燃燒著自己，安利科和他的同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕逃�，不僅對(duì)知識(shí)充滿了渴望，還始終保持著一顆執(zhí)著追求的心；高尚懂事的卡隆有一顆善良純潔的心，使我敬佩；溫順體貼的波利科西的生活十分清貧，但他始終保持著一顆健康正直的心去迎接生活，迎接困難，迎接挑戰(zhàn)，使我百感交集；勤勞孝順的科列帝起早貪黑的在父親的柴店里忙碌著，只為了能讓父母過(guò)上更加幸�？鞓�(lè)的'生活，令我感慨萬(wàn)千……
從此，我變了——我會(huì)為忙碌了一天而回到家的爸爸送上一杯暖暖的溫開(kāi)水，只為了回報(bào)爸爸激勵(lì)我向上的那份嚴(yán)厲的愛(ài)；我會(huì)為媽媽端上熱騰騰的洗腳水，只為了回報(bào)媽媽為了撫育我而付出的那份貼心的愛(ài)；我會(huì)在教師節(jié)那天悄悄地把親手做的寫(xiě)滿了對(duì)老師的祝福的卡片放在老師的講臺(tái)前，只為了回報(bào)老師教書(shū)育人的那份像桂花一樣淡淡的但卻飄香十里的愛(ài)；我也會(huì)和小伙伴們?cè)趯W(xué)習(xí)中互幫互助，只為了同學(xué)之間那份純潔無(wú)瑕的愛(ài)……
愛(ài)，不需要轟轟烈烈，愛(ài)是平淡的幸福。愛(ài)，能讓心靈感受世間的五彩繽紛、能讓生命展示無(wú)窮無(wú)盡的色澤、能讓我們每一天都活得充實(shí)精彩。愛(ài)，是打開(kāi)人們心扉的鑰匙！
開(kāi)心作文 篇3
想想就開(kāi)心
在這個(gè)百變的社會(huì)大觀園里，會(huì)遇到許多人，會(huì)碰到許多事�？梢�?yàn)橛羞@些，我們的生活才會(huì)更加充實(shí)，有時(shí)候，想想他們，就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心�！}記
是什么讓我們能夠幸福？是什么能夠讓我們開(kāi)心？是因?yàn)橛懈改傅暮亲o(hù)，有朋友的陪伴。
喂，在哪？快出來(lái)，我心情不好，陪我出來(lái)逛街，你就在那兒別動(dòng)，我過(guò)去找你，別給我犯傻。這樣一段對(duì)話，大家都不會(huì)陌生。在我們孤單難過(guò)的時(shí)候，除了父母的陪伴，我們還需要有一位知心的朋友。這些唯美的片段，也許想起來(lái)會(huì)為之動(dòng)容吧！或許嘴角會(huì)有一抹清純的微笑吧！
你還記得我們?cè)诓賵?chǎng)上一起跳大繩的時(shí)候嗎？那是的我們還小，不懂世事，整天就知道傻呵呵的笑，可我確認(rèn)為那是我們最快樂(lè)的時(shí)光。那時(shí)的我們童言無(wú)忌，不會(huì)記仇。可現(xiàn)在呢？勾心斗角，為一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而爭(zhēng)得頭破血流。那是的我們?nèi)ツ睦�？是時(shí)光帶走拉我們美好的回憶嗎？不，我不要，我要你們回來(lái)�？晌覀儫o(wú)法阻擋時(shí)光的年輪，我們要做的，就是在我們能夠晚的時(shí)間內(nèi)友好相處，珍惜在一起的分分秒秒。
我們現(xiàn)在初三了，明年我們就要離校了，離開(kāi)我們朝夕相處的'同學(xué)，離開(kāi)母校，離開(kāi)那只屬于我們的秘密基地。翻著馬那發(fā)黃的相冊(cè)，回憶著只屬于我們的回憶。我們還會(huì)想起對(duì)方嗎？折一只紙船，載滿我們的愿望，讓他駛向遠(yuǎn)方。那年夏天，那個(gè)操場(chǎng)，那顆說(shuō)走就走的心，那一群永遠(yuǎn)忘不了的人。別了，這幾年，有你們的陪伴，我很開(kāi)心。有一天，我們都不在對(duì)方身邊，至少還可以想起那只屬于我們的回憶，或許嘴邊會(huì)有一抹微笑。想起你們，我會(huì)開(kāi)心，會(huì)笑。
開(kāi)心作文 篇4
在我們班有一個(gè)“開(kāi)心果”，那就是——鄭之涵。
說(shuō)起鄭之涵，那可是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的家伙。是我們班公認(rèn)的笑話大王。他中等個(gè)子，利索的短發(fā)顯得很精神，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他可會(huì)逗我們開(kāi)心呢！
記得有一次，我和幾個(gè)女生在玩游戲，忽然，鄭之涵沖了過(guò)來(lái)，嘴里還不停的'說(shuō)：“沖向女生，把女生全k了�！蔽覀儾桓适救�，也向他沖了過(guò)去，這下，他怕了，說(shuō)：“七打一不公平�！蔽覀凖R聲說(shuō)：“是你自己要來(lái)的呀�！本驮谶@時(shí)，膽小如鼠的雯雯逃跑了，鄭之涵馬上說(shuō)：“哎，膽小鬼你到哪兒去呀？”我們?cè)谂赃叴笮ζ饋?lái)，我對(duì)他說(shuō)：“你又打不過(guò)我們，還在那里逞威風(fēng)�！�
又有一次，鄭之涵在下課時(shí)給我們講了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“小貓，小狗，小雞在上語(yǔ)文課，老師叫一個(gè)小動(dòng)物來(lái)背書(shū)，你猜老師會(huì)叫誰(shuí)先來(lái)？”大家冥思苦想，可還是想不出來(lái)，最后鄭之涵說(shuō)：“是小狗，因?yàn)橥韶悾ㄏ缺常┞��！贝蠹衣?tīng)了都捧腹大笑。
這就是我們班的開(kāi)心果，他給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)！
開(kāi)心作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想，在那美麗的白色弧線中包含著我的`夢(mèng)想。但是卻有攔路虎阻擋著我們。
我的夢(mèng)想隨著時(shí)間的流逝我追隨夢(mèng)想的時(shí)間只剩下了一年我已經(jīng)被分?jǐn)?shù)線壓制我，家長(zhǎng)也對(duì)我變本加厲。夢(mèng)想這兩個(gè)字是什么，它是目標(biāo)它指引我們向前但是家長(zhǎng)們還是希望我們有一個(gè)好的成績(jī)，來(lái)上一個(gè)好中學(xué)。所以夢(mèng)想離我們遠(yuǎn)去，我也只能聽(tīng)天由命，把課余時(shí)間也全部利用起來(lái)。
難道夢(mèng)想就要離我們遠(yuǎn)去了嗎？不！絕不能！它是我們的的向?qū)敢覀兿蚯埃荒茏寜?mèng)想離我們遠(yuǎn)去
放開(kāi)心胸，去拼搏為夢(mèng)想追逐。
我們要向夢(mèng)想邁進(jìn)，沖破家長(zhǎng)的囚籠，沖破壓制以久的分?jǐn)?shù)線，沖破一切的阻撓。去向夢(mèng)想追逐不怕烈日高曬，不怕狂風(fēng)暴雨，不怕任何一切去拼搏！向夢(mèng)想發(fā)起沖刺讓它離我們?cè)絹?lái)越近。我們向天吶喊我要去追逐去拼搏。課余時(shí)間有我們掌控，我們不要變成書(shū)呆子。
夢(mèng)想就像一座山峰，一座陡峭的山峰，登上峰頂就意味著成功勝利。
而我們正處在山峰的低處狂風(fēng)暴雨并不是那么猛烈如果我們迎難而上就相當(dāng)于成功了一半。
東邊吹，西邊鼓，當(dāng)今考試誰(shuí)怕誰(shuí)，我要向天吶喊我要放開(kāi)心胸去拼搏！
開(kāi)心作文 篇6
“砰”的一聲，教室的門(mén)被打開(kāi)了，剛才還在打鬧的同學(xué)立即低下了頭，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
都以為是班主任來(lái)了，可是老半天了，依然沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。又過(guò)了幾分鐘，才從門(mén)外里探出一顆可愛(ài)的圓腦袋。哦！原來(lái)是趙麗，她模仿著班主任昂著挺胸的神態(tài)，大搖大擺地走到講臺(tái)前，裝腔作勢(shì)地安慰大家說(shuō)：“同學(xué)們，不要驚慌，據(jù)我探明呵呵，班主任去開(kāi)會(huì)了，大家盡情的狂歡吧��！”可教室依然鴉雀無(wú)聲，這倒讓趙麗納悶了，難道自己絞盡腦汁搞出這個(gè)笑話就這樣冷場(chǎng)？回頭再看看，她頓時(shí)嚇得臉色發(fā)白。
原來(lái)，班主任開(kāi)會(huì)回來(lái)了，正怒氣沖沖地站在她的身后。趙麗驚呆了，不知所措地搓著手，結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“我......我......我只...只......是開(kāi)個(gè)玩...笑而已�！薄巴嫘Χ�！你沒(méi)看到大家正在自習(xí)嗎？課堂紀(jì)律被你搞的亂七八糟，是玩笑嗎！”班主任還是不依不饒，并叫趙麗到她的辦公室。半個(gè)小時(shí)后，趙麗才會(huì)到了教室。這次談話，趙麗準(zhǔn)哭一紅眼圈來(lái)為她作證。
趙麗這樣的淘氣，我們卻覺(jué)得她很可愛(ài)。在我們非常無(wú)聊、孤獨(dú)的.時(shí)候，就因?yàn)樗遣皇莵?lái)一段“表演”，給我們?cè)鎏砹瞬簧贅?lè)趣！
雖說(shuō)不如意的事常有八九，但碰上老師的倒霉事畢竟不多嘛！趙麗很快又恢復(fù)了她的“本性”。
一次，班上的文藝委員在下課時(shí)隨意哼了一首流行歌曲，歌聲甜美而輕快。贏得了大家的陣陣掌聲。這時(shí)，趙麗按捺不住了，她拿起一本筆記本，恭恭敬敬地走到了文藝委員的面前，故意顯得十分激動(dòng)的樣子，用顫抖的聲音說(shuō)：“偉大的歌唱家，您能在我的本子上，哦，不，在我的衣服上簽上你的大名吧！”文藝委員聽(tīng)了，來(lái)了個(gè)“針?shù)h相對(duì)”，故意很不情愿地說(shuō)：“去去去，沒(méi)看見(jiàn)本明星正忙著嗎？再說(shuō)一遍哦，工作時(shí)間請(qǐng)勿打擾！”兩人的精彩表演讓我們捧腹大笑，上課時(shí)精神有好多了。
趙麗就是這樣一位淘氣、幽默的女孩，她是我們班的一顆“開(kāi)心果”！
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