未來(lái)的作文4篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的未來(lái)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)的我有無(wú)限可能，可能會(huì)成為一名企業(yè)家，可能會(huì)成為一名商人，可能會(huì)成為一名老師，也可能……但我更希望能成為一名可愛可敬的好老師。
師者，傳道授業(yè)解惑也。老師，是人類的靈魂師，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在知識(shí)的海洋里，開拓創(chuàng)新，豐富視野。未來(lái)的我是一名老師，我會(huì)帶著孩子們走出教室，走進(jìn)大自然，感受春夏秋冬不同的季節(jié)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中思，玩中樂(lè)，在享受大自然無(wú)盡風(fēng)光的同時(shí)豐富自己的.頭腦，吸收更多更好更廣的知識(shí)。
春天，我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ヒ巴夥棚L(fēng)箏，捕蜻蜓捉蝴蝶，看隨著微風(fēng)搖曳舞蹈的小花小草，觀察小樹苗如何爆出嫩芽。我們的風(fēng)箏與眾不同，因?yàn)檫@是我和孩子們自己動(dòng)手制作的新發(fā)明。瞧，又大又漂亮的風(fēng)箏上裝有風(fēng)向探測(cè)儀，會(huì)自動(dòng)感知有風(fēng)還是無(wú)風(fēng)，風(fēng)向在哪里，孩子們只要通過(guò)仔細(xì)觀察儀器上顯示的數(shù)據(jù)，按動(dòng)按鈕，風(fēng)箏就立馬展翅高飛，而且會(huì)自動(dòng)躲避大樹，在高空中悠然自得。
夏天，我?guī)Ш⒆觽內(nèi)デ宄阂姷椎男∠镦宜ヴ~，撿拾鵝卵石，觀察各種形態(tài)各異的小石子，有說(shuō)像鴨蛋的，有說(shuō)像愛心的，也有說(shuō)像星星的，大家你一言我一句，天馬行空地想像著，在互相的嬉鬧聲中把夏天的酷暑炎熱完全拋諸腦后了。
秋天，是豐收的季節(jié)，我又帶孩子們來(lái)到田野走進(jìn)果園，看廣袤無(wú)垠的田野到處都是黃澄澄沉甸甸的稻谷，它們一個(gè)個(gè)笑彎了腰，仿佛在說(shuō)“來(lái)呀來(lái)呀，快來(lái)抓我呀！”果園里，一個(gè)個(gè)采摘果子的機(jī)器人像站崗放哨的士兵等待著發(fā)號(hào)施令。孩子們好奇地上去，東摸摸西瞧瞧，有幾個(gè)孩子還像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地叫起來(lái)：“快來(lái)看快來(lái)看，這里還能蹦出個(gè)大口袋耶！”“機(jī)器人的手臂長(zhǎng)起來(lái)了，像孫悟空變戲法一樣，哈哈！”邊叫邊看邊研究起來(lái)。
冬天，白雪皚皚，大地像穿上了一件厚厚的白棉袍。我?guī)Ш⒆觽儊?lái)到操場(chǎng)上，孩子們?cè)谘┑乩锉呐苤�，歡呼著，到處一片咯吱咯吱聲。我拿出前不久在市科技節(jié)展示獲獎(jiǎng)的迷你鏟雪機(jī)，孩子們頓時(shí)安靜下來(lái)，紛紛圍住我，七嘴八舌的聲音不絕于耳，“老師，您這是啥東東��？”“老師，您這么高科技的東西從哪來(lái)的？”“老師，這么小的東西能起作用嗎？”……在孩子們疑惑的眼神下，我立馬操作起來(lái)，一鍵開啟，再按一鍵，小家伙伸出手臂，身子慢慢地由小變大，那個(gè)粗壯的手臂在雪地里不停地?fù)]舞著，把雪一勺勺地鏟到了自己的肚子里面。不一會(huì)兒，偌大一個(gè)操場(chǎng)的雪所剩無(wú)幾，孩子們驚奇地看著，咦，那雪都到哪去了呢？哈哈，被它吃掉了唄！原來(lái)，雪直接被鏟雪機(jī)融化蒸發(fā)了。
這就是未來(lái)的我，我一定會(huì)成為孩子們喜歡的好老師！老師這個(gè)職業(yè)神圣而偉大，我向往這個(gè)職業(yè)，我要向這個(gè)目標(biāo)努力前行！
未來(lái)的作文 篇2
今年是20xx年，我是科學(xué)研究員小汪，我?guī)Т蠹覅⒂^一下我們的科學(xué)院吧！
大門外有一個(gè)人臉識(shí)別器和一個(gè)口音識(shí)別器。如果你的人臉匹配于機(jī)器，但你不知道口音口令，那么你還是進(jìn)不了科學(xué)院。
科學(xué)院使用了大量的3D技術(shù)，科學(xué)院的打印室使用的是3D打印機(jī)，考古學(xué)家拿著一個(gè)損壞了的文物來(lái)到打印室，工作人員會(huì)用3D打印機(jī)打印出來(lái)的材料來(lái)修復(fù)文物�？茖W(xué)院的`辦公室同樣使用了3D技術(shù)。573年前的一臺(tái)臺(tái)電腦被取代了，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)3D顯示屏，3D顯示屏看得見摸不著，每當(dāng)工作結(jié)束時(shí)，把3D顯示屏關(guān)掉，3D顯示屏就不見了。
科學(xué)院的食堂是全自動(dòng)的。里面有許多機(jī)器人，看這是“月亮一號(hào)”他是負(fù)責(zé)做雞腿的；看這是“月亮二號(hào)”他是負(fù)責(zé)做紅燒排骨的……科學(xué)院還有一個(gè)大機(jī)器叫做“星星號(hào)”如果你按下了“飲”星星號(hào)就會(huì)掉出一杯飲料。如果你按下了“其他”星星號(hào)就會(huì)掉出筷子、勺子等東西。
科學(xué)院的會(huì)議室是我管理的，里面非常整潔，但有時(shí)想要開始會(huì)議時(shí)，就得提前預(yù)約時(shí)間，會(huì)議室的電腦會(huì)整理好會(huì)議重點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間把會(huì)議室的大門打開，發(fā)送通知讓大家準(zhǔn)時(shí)開會(huì)。會(huì)議室里也有“星星號(hào)”，不過(guò)“星星號(hào)”設(shè)在暗處得通過(guò)在3D顯示屏上的一番操作，操作完畢后，飲料會(huì)從抽屜里出來(lái)。
20xx年科技的發(fā)展真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。
我是小汪謝謝大家來(lái)參觀我的科學(xué)院！
未來(lái)的作文 篇3
海，像詩(shī)一樣浪漫，像夢(mèng)一樣迷人，像歌一樣陶醉。漫步在海灘，一時(shí)之間，我仿佛完全融進(jìn)了大海的懷抱中，與海浪一起翻騰起伏著，跳躍著。海雖那么可愛，但從古至今，人們既熱愛海洋，又敬畏海洋。而隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，未來(lái)的海洋將是美麗的，輝煌的。
水是生命的源泉，海洋占地球總面積的百分之七十一，它為人們提供了巨大的生存發(fā)展空間。人們?cè)诤Ｑ罄锝ㄔO(shè)海底城市，多半人居住在里面。他們的住處外表是一個(gè)五彩繽紛的珊瑚房子，看著簡(jiǎn)直是一件輝煌的藝術(shù)品，成群結(jié)隊(duì)的魚兒在你的'身邊環(huán)繞，還不時(shí)點(diǎn)頭微笑，哼起歌來(lái)，讓你仿佛也加入到它們的“捉迷藏”游戲去了。人們?nèi)绻I了，就不用像以往一樣煮飯、炒菜，直接吃些“高蛋白食品”，如：海藻、海草等等便可充饑了。海里還有專用的“飛車”，你或躺或坐，然后再拉動(dòng)方位盤，它就會(huì)帶你游覽你想去的地方，如：你旁邊的動(dòng)植物園啊、還有橋旁的游樂(lè)園……
不僅生活在海底里的人們這么其樂(lè)融融，在陸地上生活的人們也是那么和諧。早晨起床，大人們便去上班，小孩就去上學(xué)；中午吃完飯，人們就開始熟睡了，哼著美妙的“小曲兒”，進(jìn)入奇幻的世界；晚上吃完飯后，人們就開始談收獲、一天的見聞，一家人在一起聊著天，其樂(lè)無(wú)窮。就這樣，便形成了一首有節(jié)奏、有動(dòng)力的生活交響曲，一副接連不斷的連環(huán)畫，一首韻味十足的詩(shī)。
海洋的未來(lái)向人們展現(xiàn)了它輝煌的誘人前景，浩瀚的海洋將給人類做出卓越的貢獻(xiàn)！但只有保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，它才會(huì)與你“有福同享，有難同當(dāng)”。
未來(lái)的作文 篇4
流沙河說(shuō)過(guò)“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明�！�
每個(gè)人都有屬于自己的理想，而我的理想就是做一名老師。我之所以會(huì)想成為老師，是因?yàn)楝F(xiàn)在的.孩子即使變成了孫悟空也是會(huì)被老師用作業(yè)壓在五指山下，一直動(dòng)彈不得，可憐無(wú)比。
他們常常喊著：“救命！救命！我要被作業(yè)山壓死了，誰(shuí)來(lái)救救我��！”現(xiàn)在的孩子根本就不把學(xué)習(xí)當(dāng)做是酷刑，根本就不是在享受。有的孩子完成作業(yè)就是為了應(yīng)付老師，家長(zhǎng)，根本就沒(méi)有心思去認(rèn)真學(xué)，所以我決心做一名老師，去改變那些孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的不同看法和學(xué)習(xí)的態(tài)度。
二十年后，我終于成為了一名偉大的老師，去感受那些被學(xué)習(xí)壓迫的孩子們。
春天，我?guī)е⒆觽內(nèi)ゴ河�，去領(lǐng)略、感受大自然帶給我們的氣息，萬(wàn)物生長(zhǎng)，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴，大自然生根、發(fā)芽，帶給我們的，是一副難以忘懷的美麗畫卷。
夏天，我?guī)е⒆觽內(nèi)ブ藷岬奶?yáng)下奔跑，拋灑熱血，青春的汗水，在河中游泳，與小魚小蝦們一同感受夏日的涼爽。
秋天，我?guī)е⒆觽內(nèi)サ咎锢飵娃r(nóng)民伯伯收割稻田，采摘水果，使大自然的稻田變成美麗、美妙的金色大海。
冬天，大雪降臨，我和孩子們堆雪人，打雪仗，沉浸在無(wú)盡的歡悅中。
叮鈴鈴，眼睛一睜，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。
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