學(xué)期計(jì)劃
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，物理組全體教師將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)新教育為核心，確立具體的研究課題和與教材配套的教輔資料。以求真務(wù)實(shí)的理念，扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)管理和課改創(chuàng)新，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，具體如下：
一、以教學(xué)為中心，抓常規(guī)教學(xué)。
1.備課：本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)集體備課制度，重點(diǎn)放在抓備課組的活動(dòng)，將備課組工作落到實(shí)處。要求有兩節(jié)的提前量，同一年級(jí)要求進(jìn)度統(tǒng)一重難要統(tǒng)一。并在原有基礎(chǔ)上強(qiáng)化教后記。杜絕無教案，提倡備電子教案。各備課組具體安排見備課組計(jì)劃。
2.上課：推行“設(shè)問、研討、答疑、訓(xùn)練、反饋”五步一體的教學(xué)模式，積極探索運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、將課題任務(wù)落到實(shí)處。加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，盡量采用多媒體手段來優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)。使教學(xué)手段多樣化，教學(xué)過程最佳化。
3.輔導(dǎo)：增強(qiáng)管理意識(shí)，各科任教師保證有好的課堂教學(xué)秩序，做到不遲到、不早退。禁止教師輔導(dǎo)期間離開教室，不許走廊內(nèi)逗留且不抽煙，不準(zhǔn)接打電話。
4.作業(yè)和批改：作業(yè)布置數(shù)量和質(zhì)量要符合教學(xué)要求，形式多樣、難度適中、提倡全批全改和面改，杜絕只布置不批改。
5.考試：各備課組嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，各科任教師嚴(yán)把評(píng)卷公正關(guān)并做好質(zhì)量分析。
二、試驗(yàn)課、交流課、示范課及聽課。
1.配合年級(jí)組組織課改年級(jí)交流聽課，同時(shí)進(jìn)行試驗(yàn)課。由高一、高二年級(jí)的七位科任教師進(jìn)行交流和試驗(yàn)。具體的安排：第八周由高一年級(jí)的四位教師進(jìn)行試驗(yàn)課，第十六周安排高二年級(jí)的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流課。
2.配合教務(wù)處和教研室進(jìn)行有經(jīng)驗(yàn)教師的公開示范課，統(tǒng)一由教務(wù)處安排。
3.關(guān)于聽課，試驗(yàn)、交流及示范課全體組員必須調(diào)課聽課，并且課后要認(rèn)真評(píng)課。
三、研究課題和校本課程。
1.研究課題要求：針對(duì)新教材教法、學(xué)法的探討，對(duì)“探討式”教學(xué)方法的具體理念，對(duì)“課改”理念的'理解，要求各科任教師將該“教學(xué)方法”在課堂中的實(shí)施優(yōu)化活動(dòng)進(jìn)行積累，利用組會(huì)活動(dòng)時(shí)間將每個(gè)人的觀點(diǎn)和理念進(jìn)行整合，進(jìn)一步完善該課題。
2.校本課程：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上各年級(jí)完善教輔資料的編寫，要求物理組全體科任教師全體參與，完善負(fù)責(zé)人：初中組組長：張程榮，組員是初中物理組全體科任教師，高中組組長：賀剛，組員是高一、高二年級(jí)全體物理科任教師。
四、教研組建立教學(xué)資料網(wǎng)，內(nèi)容：
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)論文、課件、教學(xué)優(yōu)秀案例、教研課題、校本課程。負(fù)責(zé)人：李彥飛，羅支軍。
五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)：
1.要求組員自修所教專業(yè)和其它相關(guān)科目知識(shí)，以提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)完成業(yè)務(wù)筆記。
2.政治學(xué)習(xí)；大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)；提高自身素質(zhì)；完善政治筆記。
、
學(xué)期計(jì)劃 篇2
根據(jù)我校的實(shí)際情況，本年度的各項(xiàng)工作除了完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，更是要突出我校在教學(xué)上“與時(shí)俱進(jìn)“的教學(xué)理念。本學(xué)期注重鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好勢(shì)頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止出現(xiàn)大幅度的波動(dòng)情況。
現(xiàn)將本年度的教務(wù)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
立足我校發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學(xué)為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
（一）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論與實(shí)踐聯(lián)系起來。除了學(xué)習(xí)新課標(biāo)外還組織學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)秀課例，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、繼續(xù)抓好全員性的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，組織微機(jī)管理員對(duì)教師進(jìn)行理論與實(shí)踐操作的集體培訓(xùn)，鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，使教學(xué)更直觀化、有效化，從而加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。
3、通過學(xué)校培訓(xùn)，努力培養(yǎng)骨干教師
鼓勵(lì)和精心培養(yǎng)年輕教師參加各級(jí)各類的基本功、創(chuàng)新課競賽及“教學(xué)能手”評(píng)選，通過培養(yǎng)，參賽，提高教師的教學(xué)水平，從而優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)常規(guī)管理
�。�1）全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度上課。提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天按時(shí)認(rèn)真全批全改作業(yè)，不體罰與變向體罰學(xué)生。另外還要加強(qiáng)晨讀與晚自習(xí)的利用率。
�。�2）聽課指導(dǎo)
對(duì)教師備課、上課情況采取與教研組長一同經(jīng)常深入班級(jí)推門聽課指導(dǎo)的方式及時(shí)了解，并及時(shí)評(píng)課指導(dǎo)，對(duì)存在的個(gè)別問題要跟蹤指導(dǎo)。對(duì)普遍存在的共性問題要拿到議會(huì)日程來講，加以強(qiáng)調(diào)，并加強(qiáng)管理。
�。�3）常規(guī)檢查
開學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，具體采取集中檢查與抽查相結(jié)合。全面檢查與單項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，檢查一次，總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。
2、提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）周測(cè)。語、數(shù)、英三門學(xué)科實(shí)現(xiàn)“語言積累”“計(jì)算能力”“口語應(yīng)用”周周清�！罢Z言積累”以課內(nèi)鞏固與課外積累為主，達(dá)到隨進(jìn)度鞏固的同時(shí)，豐富語言積累、運(yùn)用的目的。教務(wù)處和教研組長負(fù)責(zé)測(cè)試，每周公布一次成績。
�。�2）在全面實(shí)施素質(zhì)教育的幾天，為了讓每個(gè)孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的發(fā)展，著力做好尖子生、學(xué)困生以及特長生的輔導(dǎo)工作。每位輔導(dǎo)教師都要按課外活動(dòng)安排表上好輔導(dǎo)課，并做好輔導(dǎo)計(jì)劃、記錄、總結(jié)。抓實(shí)尖子生（全班人數(shù)的30%）的輔導(dǎo)。為盟“希望杯”競賽中取得優(yōu)異成績打基礎(chǔ)。達(dá)到提高個(gè)體發(fā)展，促進(jìn)整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣兼顧，提高整體教學(xué)成績的目標(biāo)。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃。
�。�3）從本學(xué)期開始實(shí)行月考制度。教務(wù)處在每個(gè)月的月底，按實(shí)際進(jìn)度出題，組織考試、批卷、登分做質(zhì)量分析，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。不斷完善月考制度，提高月考的實(shí)際效率。使之真正起到調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，帶動(dòng)整年度的教學(xué)的作用。
（三）精心組織教研組的`活動(dòng)
1、開學(xué)初與教研組長一同推門聽所用老師的課，并通過探討、研究某一種學(xué)科中存在的較普通的、有待解決的問題，并針對(duì)其問題再研究教研組活動(dòng)，使教研活動(dòng)有內(nèi)容，有目的性，有主題性�；顒�(dòng)形式上，以研究課、示范課、匯報(bào)課等形式，實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新的同時(shí)促進(jìn)和提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、教務(wù)處根據(jù)學(xué)生“作文難，難作文”的實(shí)際問題，組織開展四、五年級(jí)作文指導(dǎo)的教研活動(dòng)。
（四）搞好校本教研工作
請(qǐng)旗、盟兩級(jí)教研員聽課、評(píng)課、指導(dǎo)、調(diào)研、梳理出課堂教學(xué)中存在的突出問題，并根據(jù)教學(xué)中存在的共性問題，確立教研組的校本教研課題。每個(gè)人有自己的課題，個(gè)人課題為教研組課題的子課題，并在教學(xué)過程中研究課題，做好階段性的總結(jié)�？傊１窘萄袕慕鉀Q教師實(shí)際問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，并在教學(xué)中得以解決。與此同時(shí)研究實(shí)施盟級(jí)課題，使校本教研與盟級(jí)課題成為我校教研的主流。
月工作安排
三月份：
1、制定工作計(jì)劃
2、推門聽課、交流、指導(dǎo)
3、組織月考
四月份：
1、深入各教研組的教研活動(dòng)，討論指導(dǎo)
2、組織學(xué)習(xí)多媒體實(shí)用知識(shí)
3、確立教研組和個(gè)人的課題
五月份：
1、開展“四、五年級(jí)作文指導(dǎo)”為主題的教研活動(dòng)
2、抽查教輔材料
3、期中考試
六月份：
1、積累展示課比賽
2、年級(jí)教學(xué)工作檢查
3、組織月考
七月份：
1、期末考試
2、學(xué)期末總結(jié)評(píng)估
學(xué)期計(jì)劃 篇3
教學(xué)工作
本學(xué)期根據(jù)XX區(qū)小學(xué)教育教學(xué)工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，在教學(xué)管理工作中將做到“抓好常規(guī)，突出重點(diǎn)，發(fā)展特色”三個(gè)方面的工作。
�。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ�(guī)工作
1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理，分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入分管年級(jí)和教研組了解一線情況，主動(dòng)幫助解決問題。既要肯定成績，也要誠懇地指出不足，及時(shí)處理問題。分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)備課、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo)、落實(shí)與檢查工作，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展，扎實(shí)開展。
2、抓好日常各項(xiàng)工作的開展
�。�1）做好每月底的各單項(xiàng)檢測(cè)活動(dòng)。
（2）單元檢測(cè)按進(jìn)度進(jìn)行并做好及時(shí)的分析。
（3）組織召開教研組長的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
�。�4）做好期初、期中、期末三次教案檢查。
�。�5）做好期中的閱讀檢測(cè)、英語百詞比賽及作業(yè)抽查。
�。�6）做好期末的五項(xiàng)技能比賽。
�。�7）落實(shí)好《寫字》校本課程及“國學(xué)”地方課程
�、賹懽终n、國學(xué)課專時(shí)專用，做好教學(xué)記錄。
�、诿總�(gè)教研組每學(xué)期進(jìn)行1-2次寫字競賽，以展板形式展出。
�、蹖W(xué)生能按要求背出國學(xué)課本中的相關(guān)的篇目，學(xué)校將不定期的抽查。
�。�8）聽推門課。
�。�9）建立教師個(gè)人檔案，做好各項(xiàng)教育教學(xué)資料的收集與整理，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料。
�。�10）做好cmis的更新與錄入工作。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)工作
實(shí)行校本教研制度，研究教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高課程計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量和單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)效率是教學(xué)管理的重點(diǎn)工作。具體要做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、立足課堂，開展“課堂教學(xué)實(shí)效性的研究”，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源整合的優(yōu)勢(shì)，在共同研究中提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）抓實(shí)教學(xué)研討課活動(dòng)。
本學(xué)期的研討課活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行
第一階段：學(xué)科組教師的引路課（9月19日——9月23日，學(xué)科組承擔(dān)）
第二階段：教研組教師獻(xiàn)課
a.學(xué)科安排：語文學(xué)科：李睿、張培、劉文靜、陳璐、嚴(yán)培英、董鳳英、馮琴、張金娥、馮興榮；數(shù)學(xué)學(xué)科：任琛琛、張帆、李紅華、馬瑩、付艷民、郭靜、李曉晨、王欣、崔凱歌、侯昉、劉麗濤、王淑英。
內(nèi)容要求：每人講授不同的內(nèi)容。
研究形式：集體共同研究備課。（即：個(gè)人主備說思路，組內(nèi)教師副備，提補(bǔ)充意見，目的是加強(qiáng)研究的氛圍，）
聽課形式：每人至少聽8節(jié)課，語文課不少于4節(jié)，數(shù)學(xué)不少于4節(jié)，其中本年級(jí)的課必聽；
時(shí)間安排：
略
評(píng)課形式：每人至少評(píng)兩節(jié)課，寫兩份有質(zhì)量的反思（一節(jié)數(shù)學(xué)，一節(jié)語文），科任教師任選兩節(jié)。
匯報(bào)與展示（10月25—29日）：分學(xué)科選出校級(jí)展示課，全體教師觀摩。（授課人說授課思路，年級(jí)組教師評(píng)課，全體教師交流評(píng)課）
需上交的材料：教學(xué)設(shè)計(jì)一份，個(gè)人教后反思一份，評(píng)課稿兩節(jié)，評(píng)價(jià)量化表每人至少8份，教學(xué)課件一個(gè)。
第三階段：青年教師的匯報(bào)課。（12月初）
�。�2）加強(qiáng)“常態(tài)”課堂的關(guān)注。
分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽課（推門課、組內(nèi)研究課——語文學(xué)科包括閱讀課、略讀課、作文課；數(shù)學(xué)重點(diǎn)課包括概念、計(jì)算、空間與圖形、解決實(shí)際問題等、期末復(fù)習(xí)課）
（3）深入開展“國學(xué)誦讀活動(dòng)”，提高國學(xué)課堂實(shí)效。
a.確定11月份為“國學(xué)誦讀月”，開展“國學(xué)課”教學(xué)研究。（形式：古詩詞教學(xué)說課競賽；參加人員：班主任及國學(xué)課兼任教師）
b.開展學(xué)生誦讀情況抽查。
2、抓實(shí)校本教研工作。
�。�1）校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“主題教研、集體備課、反思交流、理論學(xué)習(xí)”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
①主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，教研組確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
�、诩w備課：以教研組為單位，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課。
�、鄯此冀涣鳎和ㄟ^前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué) 。
�。�2）校本教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
�、倜吭聝纱渭袠I(yè)研。一次是教研組長組織的本教研組的集體業(yè)研活動(dòng)；一次
教學(xué)干部組織的主管年級(jí)段的大業(yè)研活動(dòng)。（活動(dòng)內(nèi)容：可以是集體備課、
評(píng)課、觀看教學(xué)光盤、業(yè)務(wù)理論講座等）要求教研組長、主管領(lǐng)導(dǎo)要有書面的
研訓(xùn)活動(dòng)方案或內(nèi)容安排，教師要做好研訓(xùn)活動(dòng)記錄。(記在研訓(xùn)活動(dòng)記錄本上)
�、谌握n教師讀書、理論學(xué)習(xí)每月自學(xué)兩次，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)，每篇學(xué)習(xí)筆記不少于20xx字。（記在教師讀書筆錄上）
�、� 任課教師每學(xué)期至少寫一篇論文或教學(xué)案例。
�、苊繉W(xué)期任課教師聽課不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，并做好聽課記錄。
3、本學(xué)期，還要切實(shí)加強(qiáng)六年級(jí)的統(tǒng)測(cè)工作，進(jìn)一步提高統(tǒng)測(cè)成績。
4、提供保障，協(xié)助師慧杯參賽選手做好參賽準(zhǔn)備工作。
（三）發(fā)展特色工作
抓好學(xué)校的“學(xué)習(xí)型”組織建設(shè)。
1、學(xué)科組的重建。（語文、數(shù)學(xué)、英語、科任學(xué)科）學(xué)科組負(fù)責(zé)人挑選
2、各學(xué)科組要明確研究主題，建立有效的.學(xué)習(xí)機(jī)制，走出有自己特色的研究之路。
各月教學(xué)工作安排：
九月份：
1、 布置本學(xué)期工作計(jì)劃。
2、 各教研組制定教學(xué)工作計(jì)劃、集體教研活動(dòng)計(jì)劃。
3、 組建學(xué)科組。
4、 學(xué)科組引路課。
5、 聽推門課。
6、 期初教案檢查。
7、 教研組長教學(xué)質(zhì)量分析。
8、 案例交流評(píng)選。
9、 各單項(xiàng)比賽。
十月份：（教學(xué)研討月）
1、 各教研組開展教學(xué)研討活動(dòng)。
2、 分學(xué)科進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。
3、 各單項(xiàng)比賽。
十一月份：（國學(xué)誦讀月）
1、班主任國學(xué)兼職教師進(jìn)行“古詩詞教學(xué)”說課比賽；
2、抽查各班學(xué)生的誦讀情況。
3、期中的閱讀檢測(cè)、英語百詞比賽。
4、期中作業(yè)抽查。
5、各單項(xiàng)比賽。
十二月份：
1、聽推門課及期末復(fù)習(xí)課。
2、青年教師匯報(bào)課。
3、期末的五項(xiàng)技能比賽。
4、期中、期末教案檢查。
5、做好六年級(jí)的統(tǒng)測(cè)工作。
6、做好期末檢測(cè)、分析與登統(tǒng)工作。
體育工作
1、學(xué)校體育工作要切實(shí)貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。
2、全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，提高測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，保證《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)按時(shí)直報(bào)國家數(shù)據(jù)庫的工作，提高上報(bào)數(shù)據(jù)的質(zhì)量和數(shù)量。
3、深入開展多彩的體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)體育比賽，力爭取得優(yōu)異成績。
衛(wèi)生工作及健康教育。
1、落實(shí)《衛(wèi)生常規(guī)工作條例》措施具體，檢查到位，反饋及時(shí)。
2、做好衛(wèi)生的宣傳與疾病的預(yù)防工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。
3、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保潔員的管理，確保校園環(huán)境整潔。
后勤、安全保衛(wèi)工作。
1、健全完善后勤管理制度，加強(qiáng)后勤工作的責(zé)任制。
2、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，做好教育教學(xué)后勤保障工作。
3、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)保管工作的落實(shí)，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作的責(zé)任制。
4、加強(qiáng)門衛(wèi)值班，來訪登記，認(rèn)真履行門衛(wèi)的崗位職責(zé)。
5、認(rèn)真辦好食堂，做好食堂飲食衛(wèi)生及安全措施，防止食物中毒。
6、貫徹執(zhí)行“一費(fèi)制”依卡按程序收費(fèi)，做到收支兩條線，進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為。
7、樹立節(jié)約意識(shí)，合理使用能源。
8、完善學(xué)籍檔案及圖書的管理。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，及市教育局的有關(guān)要求，以課程改革為契機(jī)，深入開展地理課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作思路
貫徹基礎(chǔ)教育改革精神，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展”，積極推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)
1、探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，積極開展校本教研，促進(jìn)教研活動(dòng)的深化，并通過扎實(shí)有效的教研工作，把轉(zhuǎn)變教育觀念、提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。
2、七年級(jí)、八年級(jí)地理教學(xué)與研討工作
繼續(xù)開展多渠道的教師培訓(xùn)工作，指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新課程的教學(xué)理念，探索新課程的教學(xué)中如何提高地理教學(xué)質(zhì)量的`途徑和方法。
3、積極推進(jìn)高中課程改革
指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)高中新課程的教學(xué)理念，積極開展教師培訓(xùn)工作，探索高中新課程的教學(xué)模式、教學(xué)方法。
4、高三復(fù)習(xí)工作的研討
對(duì)高三復(fù)習(xí)工作加強(qiáng)策略指導(dǎo)，為總結(jié)推廣先進(jìn)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高高三復(fù)習(xí)整體質(zhì)量，本學(xué)期將在固鎮(zhèn)二中舉行20xx年地理學(xué)科高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。（通知另發(fā)）
四、教學(xué)進(jìn)度
年 級(jí)
期末教學(xué)進(jìn)度七年級(jí)七年級(jí)下冊(cè)八年級(jí)八年級(jí)下冊(cè)高 一必修二高 二選修模塊：環(huán)境保護(hù) 旅游地理
世界地理復(fù)習(xí)（含地球運(yùn)動(dòng)、大氣等自然地理基礎(chǔ)）
注：如組織質(zhì)量監(jiān)測(cè)，將按照此進(jìn)度進(jìn)行。
五、本學(xué)期主要工作安排教研活動(dòng)安排一覽表
周次
初中教師
蚌埠五中沈 紅五3.20高二年級(jí)地理教學(xué)研討課——環(huán)境保護(hù)高二教師蚌埠二中葉國萍六3.27市青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1．課例《降水和降水的分布》觀摩
2．全國初中地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)介紹
市35歲以下
1.八年級(jí)教學(xué)單元備課
2.學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)專題
初中教師
蚌埠六中汪翠華十三5.15高考命題趨勢(shì)專題研討（要求：以校為單位準(zhǔn)備近年高考試題分析材料、原創(chuàng)試題一題）高三教師蚌埠一中賀廣明
六、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間：周四上午8：20—11：00
要求：請(qǐng)各位教師準(zhǔn)時(shí)參加。認(rèn)真準(zhǔn)備，積極研討，共同提高。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
期末考試在即，期末復(fù)習(xí)工作相繼展開，那么如何有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率成了老師們議論的重點(diǎn)話題。期末復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到整個(gè)學(xué)期學(xué)生所學(xué)知識(shí)能否形成系統(tǒng)、能否上升到一個(gè)較高層面，同時(shí)也會(huì)影響今后學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)。這不僅是我擔(dān)憂的一件事，還是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以，認(rèn)真、全面的搞好期末綜合復(fù)習(xí)，勢(shì)在必行、意義非常重大。下面是我對(duì)三年級(jí)學(xué)生情況的分析和具體目標(biāo)、復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)生情況分析
三年級(jí)是學(xué)習(xí)英語的起步階段，它關(guān)系到學(xué)生后面三年的英語學(xué)習(xí)效果，而三年級(jí)的孩子比較小，還沒有形成一定的學(xué)習(xí)能力，對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注點(diǎn)多在興趣方面，三年級(jí)的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。三年級(jí)所學(xué)的知識(shí)是一些最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要讓學(xué)生在運(yùn)用中復(fù)習(xí)，效果會(huì)好一些。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識(shí)技能，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率，同時(shí)提高全校三年級(jí)英語成績，避免兩級(jí)分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、每單元的單詞、詞組、句型和本學(xué)期所學(xué)的歌曲。
2、元音字母a/e/i/o/u在閉音節(jié)中的'發(fā)音。
3、以wh—開頭的各種特殊疑問句。
4、常考的試題題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。
四、具體措施
1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能背誦單詞（要求掌握的單詞）。
2、設(shè)計(jì)練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。
3、設(shè)計(jì)不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。
4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。
5、開展“一幫一”活動(dòng)，讓中下生成績盡可能地提高。
6、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。
7、 及時(shí)做好檢測(cè)和小結(jié)工作，以便做及時(shí)地復(fù)習(xí)調(diào)整。
8、多與家長聯(lián)系，及時(shí)交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)情況。
五、關(guān)注“學(xué)困生”
1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。
2、堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時(shí)做好檢測(cè)工作。
3、在開展“一幫一”活動(dòng)，讓后進(jìn)生遇到問題能及時(shí)解決。
4、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。
由于這個(gè)學(xué)期時(shí)間比較短，所以盡可能用能夠利用的時(shí)間來抓復(fù)習(xí)，要想考的好，就必須準(zhǔn)備好、計(jì)劃好、實(shí)施好，來迎接本次期末考試，使得本此考試在以往的基礎(chǔ)上有所提高。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
指導(dǎo)思想：
深入貫徹我校對(duì)教育教學(xué)的要求，秉持先進(jìn)的教育教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實(shí)，加強(qiáng)聽、說、讀、寫能力的'培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這些方面的能力有所提高，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
工作思路：
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：結(jié)合學(xué)校的教案檢查變化，要求各位教師認(rèn)真做好備課工作，做到超周備課、超周設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案。細(xì)化教案撰寫規(guī)范。學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改反饋。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教師積極參加培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研討，更新教育教學(xué)理念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師課堂的執(zhí)行力。
結(jié)合學(xué)校的“悅讀活動(dòng)”要求，推薦教師閱讀《現(xiàn)代教學(xué)》20xx/1中的《愉快浸潤教育，書香助力成長》、《點(diǎn)亮孩子心中的火種》、《我該如何做教師》、《上課處處皆學(xué)問》、《喚醒了孩子心中沉睡的自信》等文章，并撰寫讀書筆記。
結(jié)合學(xué)校的“學(xué)習(xí)型教研組”要求，組織教師觀看“上海市青年教師教學(xué)展評(píng)”獲獎(jiǎng)?wù)n錄像；鼓勵(lì)教師多向身邊的高級(jí)教師學(xué)習(xí)取經(jīng)。
3.深化高效課堂的實(shí)踐研究，深化學(xué)科特色課堂建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，大力推進(jìn)教學(xué)方法方式與學(xué)生方式的變革，利用教學(xué)五環(huán)節(jié)，注重學(xué)科與信息技術(shù)整合，注重學(xué)科德育滲透。
依托區(qū)級(jí)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語學(xué)科素養(yǎng)提升的實(shí)驗(yàn)研究”的優(yōu)勢(shì)，在組內(nèi)推廣“來了網(wǎng)”以及“尚學(xué)趣”等平臺(tái)的使用，加強(qiáng)教師的現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用能力及意識(shí)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，交流使用心得，加快現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)入課堂教學(xué)的步伐，加速減負(fù)增效在英語教學(xué)中的實(shí)施。
4.加強(qiáng)教師培養(yǎng)，全面提高教師基本功。根據(jù)學(xué)校要求，為校內(nèi)各類英語競賽，英語角做好準(zhǔn)備工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，根據(jù)縣鄉(xiāng)有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。
二、目標(biāo)要求：
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，加強(qiáng)家�；�(dòng)，規(guī)范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量�！�
2、提煉總結(jié)，形成學(xué)科特色研究專題，以學(xué)科特色研究為載體，打造學(xué)科特色品牌。
3、提供豐富的專業(yè)平臺(tái)錘煉教師隊(duì)伍，立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。
三、主要工作任務(wù)：
一、實(shí)施“和諧教學(xué)”，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。
“和諧”是社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然追求，教學(xué)工作發(fā)展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的.高度，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。
1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程改革對(duì)課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念，作為在教學(xué)第一線實(shí)踐的老師，必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。
（2）貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級(jí)不得布置書面作業(yè)，中、高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識(shí)。
2、責(zé)任當(dāng)先，使教學(xué)更務(wù)實(shí)。
�。�1）以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提，我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷，形成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。
�。�2）一絲不茍，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。
備課：
1、樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認(rèn)識(shí)到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)。堅(jiān)決杜絕以下兩種情況：a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享。
2、繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。
3、強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評(píng)價(jià)制度。
4、繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐，每周扎實(shí)研討典型課例。
上課：
1、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力，提高時(shí)間的利用率。d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”，提高重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)效。
2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時(shí)反饋評(píng)價(jià)情況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。
作業(yè)
① 開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。
�、谧裱A(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。
�、坶_展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng)，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評(píng)選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯(cuò)題交流，剖析教學(xué)狀況，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，教務(wù)處將對(duì)部分班級(jí)、年級(jí)、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。
二、活躍教師隊(duì)伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。
課改的深入，對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。
1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)校長工作計(jì)劃精神，分階段完成發(fā)展實(shí)事中教學(xué)工作部分的任務(wù)。
2、開展教師教學(xué)即時(shí)演講活動(dòng)，針對(duì)教師參與即時(shí)演講活動(dòng)較貧乏的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)科特色建設(shè)專題，我們將開展此項(xiàng)活動(dòng)，以此加強(qiáng)教師理論與實(shí)踐的結(jié)合能力考查，加強(qiáng)教師教學(xué)辨析能力的培養(yǎng)。
3、開展學(xué)科專業(yè)能力測(cè)試活動(dòng)。語文老師開展當(dāng)堂作文能力測(cè)試、數(shù)學(xué)教師開展數(shù)學(xué)思想方法與解題能力測(cè)試、英語開展閱讀能力測(cè)試、體藝?yán)蠋熼_展專業(yè)說課活動(dòng)。
4、加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的管理，使師徒正常開展研究活動(dòng)，形成自覺研究的良好習(xí)慣，加快骨干教師群體的形成。
三、方法措施
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的深入人心，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。
2．完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)方面，教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，把常規(guī)切實(shí)抓好。
3．重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。
4．搞好培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)能力強(qiáng)，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍。
5．繼續(xù)做好每周二下午教學(xué)研究活動(dòng)，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結(jié)合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準(zhǔn)備，組內(nèi)共同參與，上好每堂研究課。
6．加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范教研活動(dòng)，建立師徒結(jié)對(duì)制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展組內(nèi)互聽課活動(dòng)。做好聽課記錄、評(píng)課記錄及教研活動(dòng)記錄。
四、具體活動(dòng)安排
三月份：
1、制定各種教學(xué)工作計(jì)劃，并整理歸檔。
2、制定教務(wù)工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃等學(xué)校計(jì)劃
3、開學(xué)前超前備課檢查。
四月份：
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)程》，撰寫心得體會(huì)。
2、教師六認(rèn)真月查。
3、階段性測(cè)試組織工作
4、教研組公開課評(píng)比活動(dòng)
五月份：
1、常態(tài)課調(diào)研
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
3、教師六認(rèn)真期中檢查。
4、教研組公開課評(píng)比活動(dòng)
六月份：
1、常態(tài)課調(diào)研
2、期中質(zhì)量反思評(píng)比、公告
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)、調(diào)研
5、階段性測(cè)試組織工作。
6、六認(rèn)真月查
七月份：
1、常態(tài)課調(diào)研
2、六認(rèn)真月查
3、畢業(yè)班畢業(yè)考試
4、期末考試質(zhì)量分析
5、做好考核、評(píng)比工作
6、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
新學(xué)年開始，本著更好為文體部12個(gè)下屬社團(tuán)服務(wù)的原則，使各社團(tuán)在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的帶領(lǐng)下，更快更好的全面發(fā)展，特將本學(xué)期的基本工作作計(jì)劃如下。
首先，為更好的為下屬社團(tuán)服務(wù)，積極做好信息傳遞反饋工作，確保各社團(tuán)及時(shí)、準(zhǔn)確的接受上級(jí)傳達(dá)的指示、工作安排，不違背院團(tuán)委的工作要旨，從基本上按照院團(tuán)委工作的計(jì)劃本正確路線發(fā)展本自社團(tuán)。
其次，文體部的性質(zhì)屬性較為特殊。其下屬書團(tuán)大都思想較為前衛(wèi)、活躍，各社團(tuán)也各具特色、個(gè)性，不甘“寂寞”，故而造成管理上的一定困看，所以必須采取相應(yīng)的措施來時(shí)部分社團(tuán)更好的按照章程規(guī)則舉辦活動(dòng)，由于文體類社團(tuán)大都有自己的常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，而且這些常規(guī)活動(dòng)活多或少的會(huì)違背部分的社聯(lián)章程、規(guī)則，故屆時(shí)會(huì)將加入問題部的新成員分配去負(fù)責(zé)監(jiān)管相關(guān)社團(tuán)的日常活動(dòng)，起到檢查督管的作用（這就涉及到將要臨近的.社聯(lián)招新工作），做到對(duì)這些有日常活動(dòng)的社團(tuán)有時(shí)最新的把握，做到防范意外事故于之前，以保證文體部安全穩(wěn)定的運(yùn)行。
同時(shí)，多關(guān)注恰紅幾個(gè)有表演性質(zhì)的社團(tuán)如吉他愛好者協(xié)會(huì)、舞蹈愛好者協(xié)會(huì)、輪滑愛好者協(xié)會(huì)等技術(shù)性社團(tuán)的技術(shù)掌握程度，做到技術(shù)精益求精、技術(shù)一流，以便能夠在學(xué)院眾多活動(dòng)中參與表演，更好的為廣大師生的日常文化生活貢獻(xiàn)自己的力量。組織好文體部的部分社團(tuán)登臺(tái)演出，顯示大學(xué)生的青春、活力與激情。
第三，社聯(lián)招新工作。在即將到來的社聯(lián)招新中，嚴(yán)格把握人才質(zhì)量關(guān)。通過社團(tuán)推薦、筆試、面試等一些具體環(huán)節(jié)，對(duì)有意加入社聯(lián)文體部的新成員作全面的考核。招新工作結(jié)束后與新成員進(jìn)行見面交流會(huì)。
第四，新成員確定后，定期開展例會(huì)，建立完善的資料健全與人才培養(yǎng)體制，通過信息的傳達(dá)與反饋，與各社團(tuán)達(dá)成密切聯(lián)系的機(jī)制，注重加強(qiáng)與文體部新成員工作經(jīng)驗(yàn)的交流與學(xué)習(xí)。
第五，協(xié)調(diào)好文體部與其他部門的工作聯(lián)系，互幫互助，協(xié)調(diào)好辦公室的日常工作，配合其他部門的活動(dòng)安排與計(jì)劃等。做到人員的補(bǔ)充及工作的合作。
第六，協(xié)調(diào)好文體部下屬社團(tuán)的關(guān)系。當(dāng)某個(gè)社團(tuán)有活動(dòng)需求時(shí)，積極主動(dòng)的幫其聯(lián)系其他部門與單位。當(dāng)某個(gè)社團(tuán)工作出現(xiàn)失誤時(shí)，及時(shí)耐心的給予改正與教育。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任九(1)班班主任。在過去的兩年里，我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較好的成績，連續(xù)在年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中都名列前茅。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點(diǎn)。例如，她的課間紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律不夠良好，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績還有待于進(jìn)一步提高，很多方面還需要進(jìn)一步完善。榮譽(yù)面前，我不敢懈怠，責(zé)任面前，我不能退縮。
記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的�！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅�。如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生;班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能另一個(gè)不理想的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，有人說學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。
一、指導(dǎo)思想
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來負(fù)責(zé)。我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個(gè)學(xué)校，大批的借讀生，來自全國各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同，在對(duì)待學(xué)生上，更是應(yīng)該以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成績?yōu)檩o。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2、換位思考，正確引導(dǎo)
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂栴}時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的.過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
3、拿起表揚(yáng)的武器
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此�！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退�，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級(jí)生活中，使班級(jí)管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。
4、注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系
家長評(píng)論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。
6、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍
以班委會(huì)為支柱，以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式，以“敬、凈、靜、盡、競、進(jìn)、兢、精”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想” 為目標(biāo)，以班會(huì)、黑板報(bào)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)
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