我身邊的小能人作文15篇(精)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我身邊的小能人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我身邊的小能人作文1

　　我們班有許多小能人，比如畫畫，寫作，數(shù)學(xué)等等。但我欣賞的還是寫作小能人＂許冰月＂。

　　當(dāng)你第一眼看見(jiàn)許冰月時(shí)，會(huì)認(rèn)為她是個(gè)沒(méi)有什么特長(zhǎng)：一雙水晶晶的大眼睛，一頭不怎么秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一副文文弱弱的樣子，單如果你是和她在同一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)的話，那對(duì)她的看法可要有個(gè)３６０度轉(zhuǎn)變了。不信？請(qǐng)聽(tīng)我漫漫道來(lái)。

　　她可是我們班一個(gè)超級(jí)寫作高手哦！她的名聲可是家喻戶曉的。當(dāng)老師讓我們寫作文時(shí)，她便提起筆來(lái)，刷刷而寫，那速度，無(wú)人能比，可稱天下一絕，文思泉涌吧。讓全班人咋舌。但她還是最后一個(gè)交作文。你便會(huì)納悶：怎么回事？

　　原來(lái)，她寫得很多，可不是流水漲哦。每當(dāng)他們組的`小組長(zhǎng)收作文草稿時(shí)，都會(huì)看到她埋頭寫著作文，一低頭一看，哇，她寫了那么多！大概有600多個(gè)字吧。真是厲害。 那么再讓我們談?wù)勊�的寫作風(fēng)格。她寫的作文可是一種獨(dú)特的風(fēng)格，幽默風(fēng)趣。這種風(fēng)格很難學(xué)習(xí)，不過(guò)本人在努力發(fā)展。

　　比如說(shuō)有一篇她寫的作文，令我們班終生難忘，那篇作文的題目是<<人蜂大戰(zhàn)>>，后來(lái)也有人模仿著寫，不過(guò)沒(méi)有她寫得棒，這是后話。老師讀到最搞笑時(shí)，我們班已全班人笑翻，連屋頂都快被我們掀翻了，你在一樓都能聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲。連老師等笑了。最后我們班的同學(xué)各個(gè)都說(shuō)笑的肚子疼，可到頭來(lái)想想，這許冰月可真會(huì)寫作，何況又搞笑又優(yōu)秀，便掌聲四起。真是佩服加佩服。而且那天，有很多同學(xué)不怎么快樂(lè)，居然聽(tīng)了她的作文以后，都眉開(kāi)眼笑起來(lái)。 下次你到我們班"參觀，一定別忘了看看我們班寫作小能人——許冰月。

我身邊的小能人作文2

　　我班有個(gè)小能人，她叫楊雨璇，是一個(gè)活潑開(kāi)朗、活力四射的女孩子。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，她的頭發(fā)有些卷，白里透紅的臉上有雙小眼睛，閃射出智慧的光芒。

　　楊雨璇在各個(gè)方面都十分優(yōu)秀，最令我敬佩的.要數(shù)彈古箏和繪畫了。

　　她從小就酷愛(ài)音樂(lè)，對(duì)古箏特別感興趣，她的父母想都沒(méi)想就幫楊雨璇報(bào)了古箏班，希望楊雨璇能夠向自己的興趣愛(ài)好發(fā)展。

　　楊雨璇知道進(jìn)了進(jìn)了古箏班，就成天樂(lè)呵呵的，知情的人都知道是她高興能夠?qū)W古箏了；不知情的人還以為楊雨璇有點(diǎn)傻。

　　自打楊雨璇進(jìn)了古箏班后，每天做完回家作業(yè)就開(kāi)始練彈琴，一直練到睡覺(jué)。有一次，我曲楊雨璇家做客，阿姨為我打開(kāi)了門，一進(jìn)門，就聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆、輕快的古箏樂(lè)曲，原來(lái)是楊雨璇正在練習(xí)彈古箏。走近一看，發(fā)現(xiàn)楊雨璇的手指都已經(jīng)磨破了。我就叫她趕快停止練習(xí)，待會(huì)兒再練。可是，楊雨璇對(duì)我愛(ài)理不理的，我生氣地說(shuō)：再?gòu)�，再�(gòu)棧�我就不理你了。，楊雨璇也說(shuō)：再說(shuō)，再說(shuō)，我就和你分道揚(yáng)鑣了！這句話可把我鎮(zhèn)住了。

　　楊雨璇不僅彈古箏談的好，在繪畫放面是一個(gè)小能手。

　　每當(dāng)在美術(shù)課上，楊雨璇又可以自由發(fā)揮了。你看，她照美術(shù)書(shū)上畫的那兩只熊，我說(shuō)天衣無(wú)縫，一點(diǎn)也不夸張。你別以為，她畫得好就畫得慢。其實(shí)呀，楊雨璇用她那兩只纖細(xì)的手，畫得又快又好，說(shuō)起來(lái)你還真不信。那是一個(gè)星期二的美術(shù)課上，同學(xué)們還正在認(rèn)真地畫畫，只有幾個(gè)平時(shí)畫不認(rèn)真又貪快的同學(xué)上去批。這時(shí)，楊雨璇站了起來(lái)，她吹了吹紙上的橡皮屑，這時(shí)我才看清楚她畫的那幅畫是多么復(fù)雜，那么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情。聽(tīng)了我的介紹，大家應(yīng)該都很佩服她吧，我只是介紹了一小部分，她的優(yōu)點(diǎn)還等著大家去發(fā)現(xiàn)呢。這就是我們班的楊雨璇，一個(gè)讓我敬佩的同學(xué)。

我身邊的小能人作文3

　　說(shuō)起我身邊的小能人，那真是數(shù)不勝數(shù)。小作家蘭欣小科學(xué)家梁文琦、小卓別林陸瑤、小助手蹇丹……可最令我佩服的莫屬溫柔淑女梁曾鈺敏了。梁曾鈺敏－圓圓的臉蛋、嫩白的皮膚，不大不小的眼睛。說(shuō)起她的“能”當(dāng)然是在于她的賢淑羅！

　　在平時(shí)的生活起居中，她的一舉一動(dòng)也還真是優(yōu)雅。

　　前不久，我到她家做客。走進(jìn)她的'臥室：雖然面積不大，卻到處彌漫著溫馨的氣息。床上用品，枕頭擺放居中，床單鋪開(kāi)，被子疊成方塊形。書(shū)桌上，書(shū)本羅列整齊，文具擺放平整，整體看去，書(shū)桌干凈得發(fā)亮，也許連一絲灰跡都難以找到。在拿我和她一比，還真是羞愧，因?yàn)槲覀z真是天壤之別。說(shuō)到做菜，爸爸媽媽一不在家我就得吃方便面，瞧瞧我，再瞧瞧她，人家可趕上親自下廚。那才做的不僅好吃，色香味都俱全了。

　　她的個(gè)子中等，瓜子臉，有一雙大眼睛，目光炯炯有神，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微翹起，烏黑亮麗的頭發(fā)，扎了一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣，下身搭配一條小短裙，腳蹬一雙短靴，打扮得像個(gè)小公主。無(wú)論誰(shuí)提到她都會(huì)贊不絕口，要說(shuō)她的本事大，首先得從她的書(shū)法說(shuō)起。

　　有一次，老師布置的家庭作業(yè)是寫毛筆習(xí)字冊(cè)，每人各寫一張。第二天，一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的辦公室里，老師們看了贊不絕口。老師把她的作品一一展示給同學(xué)們看，大家圍聚在那兒，慢慢地體會(huì)她的書(shū)法作品，給大家?guī)��?lái)了全新的感受。老師夸贊她是“王羲之世”，同學(xué)們也都豎起大拇指，用敬佩的目光看著她。

　　她不光字寫的好，繪畫水平也很高。有一天，老師讓畫12生肖，已經(jīng)把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上，全班大多數(shù)都在照抄上面的，唯獨(dú)王成怡沒(méi)有看，生性好動(dòng)的猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕�！�…憑著自己對(duì)多各種動(dòng)物的觀察、理解，她把一個(gè)個(gè)活生生的動(dòng)物用水彩筆勾畫出來(lái)并展現(xiàn)在同學(xué)面前，“哇！真是一件非常精美的藝術(shù)品�！泵佬g(shù)老師贊不絕口地說(shuō)。

我身邊的小能人作文4

　　要說(shuō)我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，有能言善辯的，有能歌善舞的……個(gè)個(gè)人才輩出。但在這么多小能人中，卻只有她是我心中的小能人。小畫家——黃詩(shī)淇。

　　她之所以被稱為是小畫家，是因?yàn)椋�有一次，她畫了一株紫色的薰衣草，我們都稱贊叫好。綠油油的葉子，紫紅的花瓣，十分傳神，連綠葉的陰影，花瓣的深淺都注意到了，各種角度都掌握的很好。顏色涂的很細(xì)致，細(xì)看，一片葉子上就有好幾種顏色，疊加在一起才能畫出這樣立體的效果。花瓣上的紫色也按照角度的不同畫出了深淺的變化……

　　每到美術(shù)課上，她就可以自由發(fā)揮了。老師叫畫一張水粉畫。只見(jiàn)她醞釀了一會(huì)兒，就輕松而又充滿自信地畫了起來(lái)。一看就知道，一幅充滿詩(shī)意的水粉畫已經(jīng)在她的腦海里浮現(xiàn)。眼睛忽閃忽閃地，每一下，微微上翹的長(zhǎng)睫毛便著輕輕地上下跳動(dòng)。我想，她已經(jīng)連細(xì)節(jié)都想好了吧。她輕輕拿起筆，便很有自信地在紙上“龍飛鳳舞”起來(lái)。再用手掂起一點(diǎn)肥皂粉，一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)頓時(shí)呈現(xiàn)了出來(lái)，猶如星空般的璀璨。她是那么的嫻熟，那么胸有成竹。不一會(huì)兒，平淡無(wú)奇的白紙上就呈現(xiàn)出五顏六色的`水粉�？粗�她的畫，我仿佛插上了想象的翅膀，飛向了浩瀚的天空，飛向了浩瀚的宇宙，又仿佛在仰望蒼穹，看到了點(diǎn)點(diǎn)星光；在星際中遨游，與地球在一起，肩并肩……把這幅畫拿給老師看后，能拿個(gè)“優(yōu)☆”真是不為過(guò)，這讓我不由自主又對(duì)她產(chǎn)生了一種敬佩之情。

　　聽(tīng)了我的描述，你是不是很想讓她畫一幅畫呢？她畫畫的技術(shù)，可不是吹的。所以，她是我們班上名副其實(shí)的小畫家，小能人。

我身邊的小能人作文5

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，而我也不例外。我是一個(gè)繪畫小能人。

　　在我還不到一歲的時(shí)候，我就對(duì)鉛筆有種莫名的好感。周歲生日“抓周”時(shí)，我隨手一抓，抓的也是一支細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆。大家都說(shuō)，我長(zhǎng)大后一定是個(gè)了不起的畫家。我喜歡一切美好的東西，有時(shí)候我覺(jué)得光用眼睛看是不夠的。我要用我的畫筆把這美麗的風(fēng)景定格。從一個(gè)小蘋果開(kāi)始，我開(kāi)始認(rèn)真觀察起身邊所有靜態(tài)的水果和動(dòng)態(tài)的小動(dòng)物。漸漸地我的畫畫水平有了明顯的提高。

　　上了一年級(jí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)繪畫有一定的天賦和熱衷。于是幫我報(bào)了美術(shù)班。首先我從兒童畫開(kāi)始學(xué)起。經(jīng)過(guò)專業(yè)老師的指導(dǎo)，我的繪畫功底大大地提高了。在一次學(xué)校組織的繪畫比賽中我第一次拿到了一個(gè)二等獎(jiǎng)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的鼓勵(lì)。后來(lái)，媽媽對(duì)我的要求也比較高了，她又讓我學(xué)起了素描。素描跟兒童畫比起來(lái)，雖然缺少了鮮艷奪目的色彩，但是對(duì)學(xué)畫畫的基本功是一個(gè)很好的煅煉，所以我學(xué)得特別認(rèn)真，通過(guò)仔細(xì)地觀察，我終于掌握了畫素描的基本要領(lǐng)。

　　有一天，我看到一幅生動(dòng)的水墨山水畫。我被畫中那美妙的意境給深深吸引住了。后來(lái)我知道了那是國(guó)畫的一種。于是我又學(xué)起了國(guó)畫。國(guó)畫特別難學(xué)。一開(kāi)始我總是搞不清楚墨的濃淡，畫出來(lái)的竹子像個(gè)大粗筒一樣。畫的牽�；ㄏ衩姘�一樣。我?guī)缀蹩煲�放棄了。但是憑著我對(duì)畫畫的'熱愛(ài)，我不厭其煩地一遍又一遍練習(xí)起來(lái)。用掉了整整一大包紙。終于功夫不負(fù)有心人。我畫的螃蟹栩栩如生，就像要從紙上爬出來(lái)似的。我的心里別提有多高興了！

　　從此畫畫成了我生命中最重要的一件事，從一開(kāi)始的隨手涂鴉到后來(lái)的維妙維肖、出神入畫。這過(guò)程雖然很幸苦，但我卻樂(lè)在其中。因?yàn)槲覑?ài)畫畫。我是一個(gè)繪畫小能人。

我身邊的小能人作文6

　　藝術(shù)小能人----胡雨婷我們班有許多小能人，但是我最敬佩的是我們班的藝術(shù)小能人----胡羽婷家要說(shuō)我們班的繪畫小能人，那可就不得不提“胡羽婷”這幾個(gè)字了。因?yàn)樗�可是我們班的繪畫小明星，還是我們班的美術(shù)課代表呢！

　　胡羽婷的個(gè)子不高，皮膚發(fā)黃，是個(gè)正宗的“小黃包子”。水靈靈的眼睛上鑲著一對(duì)烏黑的睫毛，讓人一看就知道是一位小畫家。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，美術(shù)老師帶著我們?nèi)バ�園內(nèi)觀察春天，畫一幅一“春天”為主題的畫�！鞍�，這里的風(fēng)景可真美��！”同學(xué)們立即拿出畫板，紛紛思索起來(lái)。一雙雙稚嫩的小手在不停地?fù)]動(dòng)著。大家陸陸續(xù)續(xù)地畫好了，慢慢的，許多同學(xué)聚在一起，比誰(shuí)畫得最漂亮。大家不一齊將目光投到胡羽婷的身上。只見(jiàn)她不急不忙，一筆一筆地畫著，大家都情不自禁地向她擁去�！爱嫼昧恕敝灰�(jiàn)她邊說(shuō)邊看著自己的畫，滿意得點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，不約而同地將目光投到她的畫上。大家一同“啊”地張大嘴巴，就連原來(lái)上課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)老師也驚訝地拍手叫絕。一幅栩栩如生的畫面立刻映入我們的眼簾。天碧藍(lán)碧藍(lán)，仿佛一顆巨大的藍(lán)寶石，云兒千姿百態(tài)，形態(tài)各異。蝴蝶翩翩起舞，可愛(ài)的花兒妹妹張開(kāi)了笑臉。

　　下午，我決定去胡羽婷家玩，來(lái)到她的.家中，我贊嘆不已，她家的墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀�！澳昙�(jí)繪畫一等獎(jiǎng)”“鼓樓區(qū)一等獎(jiǎng)”......滿屋子都是，看到她上午畫的那張畫，我仿佛又回到了那片嫩綠的草坪上。蝴蝶翩翩起舞，花兒連聲鼓掌，小草鉆出了那綠油油的草坪，小朋友們?cè)跉g樂(lè)地嬉戲著。我沉浸在這美麗的畫面中，過(guò)了好久，才依依不舍地走出了這美麗的“童話世界”。

　　第二天早上，老師就把那幅畫貼到墻上，一下課，便有一群同學(xué)圍到那幅畫前，仔細(xì)地欣賞、臨摹。胡羽婷為我們班的黑板報(bào)也作出了很多貢獻(xiàn)，我們班每期的黑板報(bào)可都是她做的，因此，我們班的黑板報(bào)也總是全校優(yōu)秀黑板報(bào)。

　　胡羽婷可真是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的繪畫小明星呢！

我身邊的小能人作文7

　　說(shuō)起身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數(shù)達(dá)人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過(guò)，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。

　　李心源有著一身黑黝黝的皮膚，長(zhǎng)得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。

　　雖說(shuō)她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有？李心源能有今天的成就完全離不開(kāi)她刻苦的練習(xí)、付出的汗水。

　　今年的社團(tuán)，全班只有李心源一個(gè)人參加軟筆社團(tuán)，寫毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團(tuán)，她只寫了一個(gè)筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點(diǎn)，黑漆漆的。但她毫不在意，認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)方方正正、工工整整的`大字便呈現(xiàn)在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大正聚精會(huì)神地盯著那個(gè)大字，仿佛再找哪一筆畫寫的太長(zhǎng)，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態(tài)，真是“愛(ài)字如命”！

　　還有一次，教書(shū)法的移老師說(shuō)：“老師今天有事外出，所有人在班上練字。”班主任陳老師見(jiàn)我們?cè)诎嗌�，便�?wèn)：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無(wú)心練字，再說(shuō)班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說(shuō)：“不必了�！蔽覇�(wèn)她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“既然我們了書(shū)法，就必須一心一意地練字�！鳖D時(shí)，我被她對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)所折服。

　　上學(xué)期，小學(xué)南校區(qū)舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結(jié)果不負(fù)眾望——榮獲大獎(jiǎng)凱旋而歸。

　　這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！

我身邊的小能人作文8

　　我身邊的小能人有很多。有“繪畫能手”黃琳雅，有“舞林高手”包詩(shī)靜，有“梨園新秀”張靖雨，但一和黃一博比起來(lái)就遜色多了。

　　黃一博瘦瘦的，長(zhǎng)著一個(gè)裝滿智慧的大腦袋，一雙有神的小眼睛，一張“能吹會(huì)道”的嘴。

　　黃一博的葫蘆絲吹得可好了。有一天音樂(lè)老師見(jiàn)他帶了葫蘆絲。就問(wèn)《柳樹(shù)姑娘》他會(huì)不會(huì)吹。只見(jiàn)他胸有成竹地拿起葫蘆絲，張嘴就來(lái)。他吹得非常好，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，就連音樂(lè)老師也贊不絕口。在元旦晚會(huì)上他也大顯身手，吹了葫蘆絲中最難的曲子之一《月光下的鳳尾竹》。他吹得多有感情��！聽(tīng)著這優(yōu)美的聲音，我整個(gè)人都沉醉在音樂(lè)里。我好像身臨其境，在西雙版納的樹(shù)林里，月光，竹子，相伴在我身邊，美麗的傣家姑娘在那跳著優(yōu)美的孔雀舞。再看看其他同學(xué)，也是如癡如醉。雖然我也會(huì)吹葫蘆絲。但和他比就是一個(gè)天上一個(gè)地下。當(dāng)然，他也不是天生就會(huì)的，而是學(xué)了五年，經(jīng)過(guò)每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)才吹得這樣好。

　　他還是一個(gè)魔方高手呢。魔方在他手中就像被施了魔法一樣，出神入化，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，他拿起魔方左轉(zhuǎn)一下，右轉(zhuǎn)一下，有時(shí)轉(zhuǎn)得快，讓人眼花撩亂。真是讓我羨慕嫉妒眼饞啊！有次我和他比賽，我一個(gè)面還沒(méi)有轉(zhuǎn)好，他一個(gè)魔方都復(fù)原了。他在家里還有多種多樣的魔方，有三階、四階、五階的，金字塔的'，空心的。他復(fù)原一個(gè)魔方的最高記錄是三十七秒，真是太厲害了！也不知道是經(jīng)過(guò)多少次刻苦的練習(xí)才達(dá)到了這樣的速度。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”他正是憑著這種堅(jiān)持不懈的精神，才讓所有人都敬佩不已啊�！白鍪裁词轮灰�付出了就會(huì)有收獲”，這是我從黃一博身上學(xué)到的寶貴哲理。

我身邊的小能人作文9

　　她，長(zhǎng)得并不高，中等身材，巴掌大的臉蛋上鑲嵌著一雙小眼睛，給人一種柔弱、溫順的感覺(jué)。她常在音樂(lè)課上受到老師的表?yè)P(yáng)，因?yàn)樗�唱歌非常好�?tīng)，所以我們給她起了一個(gè)綽號(hào)叫“百靈鳥(niǎo)”。

　　“同學(xué)們，今天音樂(lè)課你們想唱什么歌都可以，有哪個(gè)同學(xué)愿意上來(lái)給大家唱一首歌？”聽(tīng)了音樂(lè)老師的話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)大氣都不敢出，生怕老師點(diǎn)到自己的名字。這時(shí)，她站了起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我愿意。”說(shuō)完，她大步走上講臺(tái)，嘴角微微上揚(yáng)，露出兩個(gè)小酒窩。只聽(tīng)她唱：“我和我的祖國(guó)……”那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)像夜里的昆蟲(chóng)正在彈奏樂(lè)曲。時(shí)而快，像流動(dòng)的溪水；時(shí)而柔，像媽媽輕輕撫摸你的臉；時(shí)而急，像那無(wú)邊無(wú)際的大海上的巨浪；時(shí)而緩，像夜里媽媽為你唱的催眠曲。原本吵鬧的同學(xué)頓時(shí)變得安靜起來(lái)，就連我們班愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也安安靜靜地聽(tīng)著。我也仿佛來(lái)到了森林里，聽(tīng)到了小溪的流水聲。那一刻，所有的煩惱都消失了，那歌聲仿佛有魔力一般，帶給我們快樂(lè)。

　　她，不僅唱歌唱得好，還是老師、同學(xué)們的`好幫手。

　　她是我們班的學(xué)習(xí)委員，每天都要按時(shí)收發(fā)同學(xué)的作業(yè)。雖然很辛苦很累，但她從沒(méi)顯現(xiàn)出不耐煩的樣子。表面上看她文文靜靜，可誰(shuí)要是惹怒了她，準(zhǔn)沒(méi)有好事。那是一次音樂(lè)課上，教室里嘰嘰喳喳，原本安靜的走廊被教室里的吵鬧聲打破了。這可激怒了她，只見(jiàn)她瞪著眼睛大聲地喊：“安靜下來(lái)！再不安靜全班抄課文！”被她這么一喊，教室里安靜了許多�？墒�，教室里還有幾個(gè)同學(xué)正在說(shuō)話，她風(fēng)風(fēng)火火地走下講臺(tái)，憤怒地對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們幾個(gè)，給我上來(lái)蹲馬步！老虎不發(fā)威，你們當(dāng)我是病貓��！”于是，那幾個(gè)同學(xué)只好邁著沉重的步子走向講臺(tái)。多虧有了她的嚴(yán)厲和負(fù)責(zé)，我們班的紀(jì)律一直是全年級(jí)的榜樣。

　　她就是我的朋友，郭雪琪。雖然相貌平平，但她身上的閃光點(diǎn)卻不少，真不愧是我們班的小能人。

我身邊的小能人作文10

　　大家都知道三鮮包子好吃，可我們班的“包子女生”可是不能吃的。她是我們班的班長(zhǎng)兼大隊(duì)宣傳委潘奕呈同學(xué)。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，天天梳著一條短短的馬尾辮兒，一副粉紅色圓框眼鏡，架在小巧的鼻梁上，眼鏡下面還壓著一雙水汪汪的大眼睛，她還有一張白皙皙的包子臉。那“三餡兒”又是怎么回事呢？哈哈！別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)！

　　“三餡兒”等于三科，是指語(yǔ)、數(shù)、外三門主課。說(shuō)到三餡兒，“包子”同學(xué)可是樣樣精通，你不信？她寫的《綠山墻的安妮》讀后能讓你佩服得五體投地。平時(shí)從她上課的一舉一動(dòng)來(lái)看，好成績(jī)不歸她才怪呢！林老師上課每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她就往“包子皮兒”里塞。記得一次課間我不小心碰掉了同學(xué)的課本，揀起一看原來(lái)是＂包子＂的語(yǔ)文書(shū)，我不經(jīng)意的翻了幾頁(yè)，驚呆了！書(shū)本非常整潔，字跡工整，書(shū)中標(biāo)注和記錄著課堂上她認(rèn)為重點(diǎn)的內(nèi)容，從字里行間中可以看出她的認(rèn)真和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。哪像我呀？老師再三強(qiáng)調(diào)課文重點(diǎn)的時(shí)候，我才很不情愿的動(dòng)起筆來(lái)。每當(dāng)語(yǔ)文考試“包子”就會(huì)把“包子餡兒”一個(gè)一個(gè)放出來(lái)，用完一個(gè)再放另一個(gè)餡兒。而我呢，一個(gè)“干巴巴的包子”，和潘同學(xué)相比是1：50的`差距，考試出來(lái)的成績(jī)自然一個(gè)好，一個(gè)……不多說(shuō)語(yǔ)文啦！我們來(lái)說(shuō)說(shuō)“包子”同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)吧！“包子”成績(jī)始終保持班級(jí)前列，數(shù)學(xué)課上陳老師教“圓的面積1～10π”需要熟記，我只記得了1～9π，而“包子”同學(xué)都計(jì)算到20π了。再來(lái)看一下“包子”的作業(yè)，看她的作業(yè)，會(huì)讓人感到很愉悅，再回過(guò)頭來(lái)看看自己的作業(yè)……唉，這就是差距��！英語(yǔ)呢？不說(shuō)了，不說(shuō)了，再說(shuō)我就要挖個(gè)坑跳進(jìn)去了！

　　“態(tài)度+勤奮+方法”，這就是我們的“包子”班長(zhǎng)，同樣的學(xué)校，同樣的教室，同樣的老師，但唯一不同的是收獲�！鞍�子”班長(zhǎng)身上有許許多多閃光點(diǎn)值得我們?nèi)ソ梃b、去學(xué)習(xí)、去點(diǎn)贊，“包子”班長(zhǎng)永遠(yuǎn)會(huì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我身邊的小能人作文11

　　說(shuō)起小能人，我們班可多了，他們平時(shí)雖然都如茉莉般平淡無(wú)奇，卻又如繁星般閃閃發(fā)光。這里就說(shuō)說(shuō)我們班的繪畫小能手——崔夢(mèng)情吧！

　　崔夢(mèng)情愛(ài)好畫畫，鉛筆、畫筆、水筆……在她的手上仿佛變成了馬良的神筆，畫什么都惟妙惟肖、栩栩如生。我們班每期的黑板報(bào)上，總有她精美的作品，她那娟秀的字體，鮮明的圖片，讓人看了都不由得沉浸在她那優(yōu)美的創(chuàng)作之中。

　　崔夢(mèng)情不但繪畫很好，而且也很謙虛。

　　有一次，我借給了她一本圖畫書(shū)。她剛翻開(kāi)，便被里面數(shù)不勝數(shù)的精美圖片給吸引了。她迫不及待地拿起筆來(lái)，認(rèn)真地觀察里面的作品，并嘗試著把它們畫下來(lái)。她畫得很好看，每一幅畫都充滿了活力，充滿陽(yáng)光，就像人物從書(shū)里走出來(lái)了一樣，讓人看了贊不絕口。而崔夢(mèng)情聽(tīng)后也只是笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。

　　崔夢(mèng)情很有耐心，有時(shí)遇到難畫的，她也毫不氣餒。她先仔細(xì)地鉆研幾遍，用筆在紙上不停地比劃。她一會(huì)兒愁眉緊鎖，時(shí)不時(shí)輕輕搖頭；一會(huì)兒又喜笑顏開(kāi)，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)�？�，她就是這么的耐心，這么的專注。她的這份專注，連周圍的一切都忘記了。

　　記得還有一次，語(yǔ)文老師指定幾個(gè)同學(xué)出一張關(guān)于“我們的價(jià)值觀”的手抄報(bào)，其中，崔夢(mèng)倩也是其中的一個(gè)。她胸有成竹地接過(guò)老師手中的紙，在我們眼中很難做的'手抄報(bào)，可在她的眼里卻是小菜一碟。我甚至可以想象出崔夢(mèng)倩在家里如何完成手抄報(bào)的：首先，她應(yīng)該是先寫一個(gè)稱心的題目；然后，就是畫好看的邊框；接著，她或許是打開(kāi)電腦，尋找需要資料，當(dāng)然，為了使手抄報(bào)更加生動(dòng)好看，還會(huì)找一些可愛(ài)的卡通形象畫在上面。果不出我所料，第二天，崔夢(mèng)倩的作品就吸引了許多人的眼球，就連老師也不禁嘖嘖贊嘆！

　　這就是我們班的繪畫小能手——崔夢(mèng)情，我們對(duì)她佩服得五體投地。

我身邊的小能人作文12

　　成功需要努力，努力，就會(huì)成就夢(mèng)想，在成長(zhǎng)的道路上，不付出一番心血，一定不會(huì)有成就。

　　記 得我剛轉(zhuǎn)校到育才時(shí)，看到許多同學(xué)被評(píng)為“育才小能人”，心里直癢癢，可我又不知道怎樣才能取得成功而被評(píng)為育才小能人。這時(shí)，媽媽看出了我的苦惱。給我 講述了“從古至今，只要努力就會(huì)有收獲……”等道理，終于，我心中燃起了“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的熊熊烈火，后來(lái)媽媽給我買來(lái)很多作文書(shū)，耐心給我講解寫作方 法與技巧，細(xì)心地幫我一起分析好作文的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)特之處。

　　于是，我開(kāi)始大量的閱讀與寫作練習(xí)，通過(guò)不斷努力，我稍微摸到了一點(diǎn)寫作的 “門道”，漸漸學(xué)會(huì)了一些優(yōu)美詞句的運(yùn)用，但還是常常被媽媽和老師要求不斷地重寫。有一次，寫一篇關(guān)于“打雪仗”的作文，我寫了一遍又一遍，媽媽卻說(shuō)我寫 得還不夠生動(dòng)，要我把活動(dòng)的具體特點(diǎn)和感觸再突出一些，反復(fù)修改了許多遍。隨著家庭作文本上那一篇一篇作文的不斷增加，我的寫作水平也在不斷提高。

　　盡 管我很用心，但作文的積累的確不是一步到位的，有時(shí)候我也會(huì)困惑。記得有一次寫作文沒(méi)寫好，被老師批評(píng)了。我很沮喪，對(duì)媽媽說(shuō)：“都這么努力了，怎么還是 不見(jiàn)有很大的收獲呢？”“你看見(jiàn)了嗎？樹(shù)上那只鳥(niǎo)兒也是在跌倒了很多次以后才學(xué)會(huì)了飛翔的…。�！甭�(tīng)了媽媽這席話，我思考了很久很久，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨， 如何能看見(jiàn)彩虹？機(jī)遇永遠(yuǎn)只垂青于有準(zhǔn)備的人。我繼續(xù)在寫作的道路上努力著，作文練習(xí)開(kāi)始成為我生活的一部分了，從150字的日記到500字的小作文；從 不理解老師的'嚴(yán)格要求到主動(dòng)配合與修改；一本本厚厚的日記本，到一本本大大的作文本……

　　終于我可以經(jīng)常上講臺(tái)朗讀我的作文了，終于我的寫作能力得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我被評(píng)為育才“寫作”小能人了！從此我也明白了一些道理，無(wú)論做任何事，只要努力就一定會(huì)有收獲。

我身邊的小能人作文13

　　我上三年級(jí)藝選班素描課時(shí)，坐在高昀欣旁邊。她上五年級(jí)了，畫素描栩栩如生，讓我驚嘆不已。

　　有一次，老師讓我們畫圓柱，那可是我最討厭畫的東西，高昀欣也不例外。不過(guò)，她憑著幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，先畫出一條中軸線。當(dāng)我快要模仿時(shí)，她卻突然停下筆，毫不猶豫地把它擦掉了。我感到十分驚訝，就問(wèn)她：“你畫得這么好，又特別直，為什么要擦掉呢？”我很納悶�！半m然筆直，但它在畫里的位置偏了，沒(méi)到正確的位置，怎么可能畫好呢？”她回答。我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)她是想精益求精呀！她這種一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神令我敬佩。接著，她開(kāi)始上色了，高昀欣瞇起眼睛，仔細(xì)地觀察每一個(gè)地方的.顏色，畫的時(shí)候更是對(duì)自已嚴(yán)格得不能出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤。她妙筆生花，難怪她每一次畫的畫都被老師掛在展覽板上，看上去也格外完美呢！我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻不對(duì)自已放寬要求！

　　還有一次，她和我說(shuō)，她要上六年級(jí)了，不能參加藝選了。那一天，她把所有畫畫的秘訣全部告訴我了，這使原本沒(méi)信心的我頓時(shí)有了希望。呵，還真靈！每每當(dāng)我畫畫的時(shí)候，只要用她的方法，就覺(jué)得得心應(yīng)手，信手拈來(lái)。老師見(jiàn)了，都說(shuō)不需要改畫，覺(jué)得我的畫活靈活現(xiàn)，仿佛可以動(dòng)起來(lái)。后來(lái)我想起她說(shuō)的最重要一句話：“以前，我畫的好，不僅用了訣竅，還要靠練習(xí)。我在家畫一幅畫，常常要用三四張紙，反復(fù)練了又練，直到自已覺(jué)得過(guò)關(guān)了再畫下一幅……”她的話，讓我感觸很深。

　　高昀欣的高超畫技，原來(lái)是從反復(fù)的練習(xí)中得來(lái)的。她一絲不茍的品質(zhì)，讓我明白了很多。她真是當(dāng)之無(wú)愧的素描能手！

我身邊的小能人作文14

　　一個(gè)矮小而又玲瓏的身軀，一頭每天都扎的多姿多彩的秀發(fā)，幾只小巧的發(fā)飾配著她的黑發(fā)，偶爾微風(fēng)吹來(lái)，幾縷發(fā)絲飄逸在空中；黝黑的臉蛋上有著一對(duì)淡淡的眉；兩只水汪汪的小眼睛酷似夜空中那顆顆閃耀的小星星；一只可愛(ài)的小鼻子和一生氣就會(huì)嘟起來(lái)的小嘴。她，總是穿著校服，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也還是一個(gè)可愛(ài)的模樣。

　　她多才多藝，不僅會(huì)拉二胡，還畫得一手好畫。記得有一個(gè)天氣睛朗，萬(wàn)里無(wú)云的星期期六。我興高采烈地去鄒婧怡家玩。一到門口，我便聽(tīng)到一陣凄涼而有優(yōu)美的二胡聲，我忍不住駐足聆聽(tīng)，不知不覺(jué)中二胡聲停，但我還陶醉在這飄柔的音樂(lè)聲中。突然“汪！汪！汪汪�！币魂嚬返慕新暟盐殷@醒。嚇我一跳，她家的狗有點(diǎn)兇，我小心翼翼慢慢移入鄒婧怡家里。只見(jiàn)，其他同學(xué)早已來(lái)到，圍著鄒婧怡或坐或站，寂靜無(wú)聲，連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)有察覺(jué)，同學(xué)們都還陶醉在鄒婧怡拉的二胡樂(lè)曲中，似乎還在等待她繼續(xù)拉下去。

　　這時(shí)鄒婧怡看見(jiàn)了我，朝我招招手“你來(lái)了�。∽砸颜覀�(gè)位子坐�。　�

　　”鄒婧怡，沒(méi)有想到你會(huì)拉二胡啊，還拉的這么好，真歷害！”我一邊說(shuō)一邊朝她豎起了大姆指，同學(xué)們也情不自禁跟著拍起手來(lái)，這一舉動(dòng)，竟然讓她不好意思起來(lái)，手里拿著二胡掩著已是緋紅的`臉。

　　這個(gè)會(huì)拉二胡的小能人畫畫也很好，一次鄒婧怡邀請(qǐng)我星期六和她一起去學(xué)畫畫，我爽快的答應(yīng)了。當(dāng)天我懷著興奮的心情和她去學(xué)畫。

　　我是新來(lái)的，有點(diǎn)心虛的坐在教室的后面，而鄒婧怡則坐在第一排，全神貫注地聽(tīng)老師講技巧和細(xì)節(jié)，用心畫畫，細(xì)心修改；當(dāng)老師巡視檢查到她的畫時(shí)，不禁表?yè)P(yáng)起她，并把她的畫拿給大家欣賞。我好奇地跑過(guò)去，這是一幅素描畫，她把物體的陰影，形狀，光線作用等都表現(xiàn)的淋漓盡致，我不禁打心底里佩服她！

　　如果哪天你看見(jiàn)身邊有位矮小而又可愛(ài)的小姑娘，她就是小能人——鄒婧怡。

我身邊的小能人作文15

　　我們505班“江山不大”，但人才輩出。說(shuō)起來(lái)，還真是一個(gè)接著一個(gè)，數(shù)不勝數(shù)。“鋼琴公主”張靜文，“書(shū)法大師”劉立，“丹青妙手”馮雅娟……但最令我佩服的還是我們班的全面發(fā)展小能人——趙書(shū)賢。

　　趙書(shū)賢，奇人有異相：一張尖尖的臉上長(zhǎng)著兩只狹長(zhǎng)的狐貍眼，上面架著一副象征著學(xué)問(wèn)的眼鏡。笑起來(lái)眼睛都瞇成了一條縫，像一只精明的老狐貍，極為可笑，班上的同學(xué)都笑稱他是狐貍精轉(zhuǎn)世�！鞍倏迫珪�(shū)”趙書(shū)賢?說(shuō)趙書(shū)賢是本“百科全書(shū)”，一點(diǎn)也不夸張。讓我記憶猶新的'是有一節(jié)語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)第11課《鄭和遠(yuǎn)航》，當(dāng)老師問(wèn)道“同學(xué)們還知道哪些有關(guān)鄭和的知識(shí)嗎”時(shí)，他高高地舉起手，站起來(lái)侃侃而談：“鄭和原名馬三保，后來(lái)朱棣賜他姓‘鄭’，才改名為鄭和的，所以我們課文上稱他為三保太監(jiān)。鄭和首次下西洋的7月11日在20xx起被定為我們中國(guó)的航海日。”我們無(wú)不嘖嘖稱贊，為他送上熱烈的掌聲�！靶∏墒帧壁w書(shū)賢?趙書(shū)賢是個(gè)名副其實(shí)的“小巧手”！一次，我的修正帶斷了，我修了好久，反而趙修趙糟糕。他拿過(guò)我的修正帶，全副武裝，尺子、筆一起用上，不出五分鐘，修正帶就“死而復(fù)生”了。哎，我真是對(duì)他佩服得五體投地了�！皧W數(shù)天才”趙書(shū)賢?趙書(shū)賢的腦子，轉(zhuǎn)得是那個(gè)快呀！一天上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師出了一道很難的奧數(shù)題，我冥思苦想，硬是找不到突破口。只見(jiàn)趙書(shū)賢一只手托著下巴，一只手拿著筆在草稿紙上飛快地算著，不一會(huì)兒只見(jiàn)他自信滿滿地高舉雙手，條理清晰地說(shuō)出了答案和解題思路，令我們茅塞頓開(kāi)，我們個(gè)個(gè)為他拍案叫絕。

　　趙書(shū)賢全面發(fā)展，瞧，他還有這些外號(hào)：“作文高手”、“小小發(fā)明家”、“金牌主持人”……，集這么多美稱于一身，真是名副其實(shí)的小能人呀！如果你想深入了解他，就請(qǐng)來(lái)我們505班親自見(jiàn)識(shí)一番吧！

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