【薦】與書為伴作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的與書為伴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

與書為伴作文1

　　我是小船，書便是帆；我是小鳥，書便是翅膀。從《小豬唏哩呼嚕》到《明朝那些事兒》書一直是我形影不離的伙伴。

　　就在去年，一個同學(xué)帶了《射雕英雄傳》到學(xué)�？�，于是我向他借過來看了一會兒，馬上被里面的引人入勝的情節(jié)吸引了，于是請同學(xué)明天也可以借我看下。第二天我早早地來到學(xué)校，借了同學(xué)的這本書看，可是同學(xué)說他也是別人那借的要還回去了。當(dāng)天晚上，我就找媽媽嚷嚷給我買《射雕英雄傳》。媽媽受不了我的“進(jìn)攻”，就買了下來。還記得我看到黃藥師誤會郭靖時，是那樣氣憤，還有看到郭靖說了幾句《九陰真經(jīng)》的.秘訣，呆呆地試了一下，現(xiàn)在想一想有點(diǎn)可笑�！渡涞裼⑿蹅鳌芬沧屛叶�得了許多道理，比如郭靖本來很笨，可經(jīng)過不懈的努力，終于成了武功一流的大俠。

　　每當(dāng)我讀書的時候，我就感覺來到了另外一個世界，在這個世界里，我可以和主人公打敗大壞蛋，可以體會到古代的繁榮和富強(qiáng)。

　　在看看我的書架吧，有讓人開懷大笑的《淘氣包馬小跳》《棚車少年》《米小圈上學(xué)記》，還有包含歷史的《寫給兒童的中國歷史》《中華上下五千年》《明朝那些事兒》《史記》等等，還有關(guān)于冒險的《丁丁歷險記》《荒野求生》《查理九世》。

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯》”我還會看更多的書，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前。

與書為伴作文2

　　自小與書為伴，好似天空愈發(fā)開闊，似乎隱隱感受到知識的海洋里澎湃著的海浪的聲音，也深刻地體會到我與其他孩子一樣，與書結(jié)下了不解之緣……

　　也是從《格林童話》《伊索寓言》開始，即使有時候?qū)��?nèi)容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺得安徒生筆下美人魚的愛情故事令人神傷，以至于時至今日，我仍然認(rèn)為小美人魚為了心愛的王子化為泡沫了，在親眼看到小美人魚的雕像之后，心中仍然默默地想，可憐的小美人魚已經(jīng)化為泡沫了，真可憐啊……

　　在接觸了最基本的啟蒙讀物后，我又不禁對報刊產(chǎn)生了很大的興趣，起初只是《東方少年》《成長讀本》之類的，無疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學(xué)作品，詩歌、小說也一度讓我陶醉。然而，兒童文學(xué)顯然不能滿足我對知識所表現(xiàn)出的極大的.求知欲望，《讀者》《格言》《意林》開始走進(jìn)了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時事，有關(guān)社會觀、金錢觀、價值觀的作品。也就是在此時，我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。

　　曾一度沉醉于“站成一棵樹”“采菊東籬下”“海棠依舊”的我，終于在過于沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，漸漸疏遠(yuǎn)了我的“摯友”，每天的課外閱讀量少之又少，看著書架上許多還未曾打開的“新書”，我覺得，是時候找回那個伴我長大的“摯友”了……

　　讀書不但開闊了我的視野，還讓我的作文水平提高了許多。我與書為伴，我把書當(dāng)成我最信賴的朋友。我愛讀書，勝過一切游戲，在讀書時我會忘掉所有的煩惱，書會給我?guī)�來無限的快樂。讓我們愛上讀書，與書為友吧！讓我們一起讀書，讀一本好書，學(xué)會讀書吧！為中華之崛起而讀書。

與書為伴作文3

　　是書給了我溫暖，是書給了我幸福，是書給了我快樂。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！备璧略�經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”是啊，書是人類成長途中不可缺少的伴侶，讓我們以書為伴吧！

　　讀《只有一個地球》讓我懂得要珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。因?yàn)榈厍蚴敲煨〉�，自然資源是有限的。如果人類再不斷地浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境，那么必將使地球更快的毀滅。這是書中所寫的，看來，讀書是非常有用的。

　　是書讓我知道劉胡蘭寧死不屈的英雄氣概，是書讓我知道諸葛亮的神機(jī)妙算，是書讓我知道，失敗了可以從頭再來，成功了不能忘乎所以，是書讓我知道，成功的道路上有鮮花，也有荊棘。而我們唯有克服這些困難，為自己的理想奮斗，才會取得成功。讀書可以增長知識，開闊我們的視野，豐富我們的心靈，陶醉我們的情緒，開發(fā)我們的潛能，啟迪我們的心智。書給我們帶來的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

　　從書中，我了解到了祖國輝煌的文化，欣賞了唐詩的'美妙，感悟了宋詞的纏綿，為祖國的四大發(fā)明而自豪，為祖國的燦爛文化而自豪。為祖國悠久的歷史而驕傲。從書中，我領(lǐng)略到了祖國的大好河山，，從昆侖山顛到海之濱，從長白山林海到南沙邊睡。這一切的收獲都是讀書。

　　同學(xué)們讀書吧，讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書是一種幸福。讓書陪伴我們成長，陪伴我們一生吧！

與書為伴作文4

　　人，總要有什么作伴。絕大多數(shù)的人會選擇與人為伴，但也有不少人會選擇與書為伴。

　　與書為伴的人，通常都是內(nèi)向的人、安靜的人，他們從不大聲喧嘩，也不喜歡湊熱鬧，他們喜歡靜靜地待在家里，讀完一本又一本的書。在與書為伴的人心中，似乎書才是他們理想的伴侶。當(dāng)然，事實(shí)確是這樣，書是他們不用費(fèi)勁心機(jī)去討好的伴侶，書是他們可以翻開又放下的伴侶，書是他們可以任憑自己的心情選擇閱讀的伴侶。這樣的伴侶，如何又能稱為不理想呢？

　　當(dāng)絕大多數(shù)的人都選擇與人為伴時，他們選擇了與書為伴。他們將書一本本從書店里帶回來，又將書一本本整齊擺放在書架上，有時候立馬就要讀完，有時候又選擇過段時間再讀。與書為伴的人是自由的，因?yàn)樗麄儾粫�將自己被動地放在一個自己不樂意去的地方，因?yàn)樗麄兛梢赃x擇時間去讀他們作為伴侶的書。

　　我也要與書為伴啦！這是我新的決定，是我將走出理想結(jié)局的開始，亦是我生活的再出發(fā)。我會將書當(dāng)做我的伴侶，小心呵護(hù)它們，時常閱讀它們，將它們給我?guī)�來的收獲都記錄下來，也將它們給我的`陪伴都記在心上。我要將自己的時間都花在安靜地閱讀上，讓自己成為一個不大聲喧嘩的人，也讓自己那湊熱鬧的心思也自然消亡，要成為一個更好的自己，成為一個從書里讀到人生幾何的人。

　　與書為伴的人，還有一種就是我這樣想要變得安靜的人，他們意識到自己有一些聒噪，也意識到自己需要一些改變，于是他們決定與書為伴，要成為肚子里有墨水的人，要成為有涵養(yǎng)的人。他們會把時間花在與書為伴上，久而久之，他們就會變成理想的自己。

與書為伴作文5

　　我是個愛讀書的孩子，我常常為書瘋狂。

　　書，是我的摯愛，曾幾何時，我愛上了書便一發(fā)不可收拾。你是否知道，書是怎樣的神秘，它具有何等的魅力？你是否知道，書是怎樣的迷人，它具有何等的魔力？

　　讀書時，可以讓自己的心馳騁于大草原，馳騁于宇宙，馳騁于海洋。我在讀書時，仿佛體驗(yàn)到時光的輪回，俯視著這世間的一切。我歡樂時，憂愁時，痛苦時，傷心時，只要拿起書，就像離群的小鳥又回到了母親的懷抱，那是何等的溫暖？書，好像是我的摯友，陪伴著我，安慰著我。所以，我是個愛讀書的.孩子。

　　你看見過繁星閃爍的天空嗎？書就像這天空，你一生也探索不盡它的奧秘。所以，我會深深陶醉書中，醉心于它所描寫的一切。

　　我深深地愛著書，常常會沉浸在書中，不能自拔。那時，我好像忘了一切，不，應(yīng)該說世間的一切都不復(fù)存在。那一次，我正看著《鋼鐵是怎樣煉成的》，當(dāng)我正同保爾·柯察金交談，討論著人生中的坎坷時，媽媽卻一個箭步上前來搶步了我的書，我正疑惑保爾走到哪去了時，媽媽卻說我怎么不吃飯，喊了那么多遍也不去，我這才回到了現(xiàn)實(shí)中。你看，我是個愛讀書的孩子吧。

　　我從不癡迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，也不陶醉于多彩的電視節(jié)目，可我卻深愛著書。其實(shí)，只要你拿起書來，就會發(fā)現(xiàn)我所言不虛，你也會愛上讀書。

　　所以說，我是個愛讀書的孩子。

與書為伴作文6

　　高爾基曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在我們初成長的道路上，書就是一級一級的臺階，指引我們爬向光輝的的頂端。

　　我最先接觸書的時候，大概只有三四歲的樣子。那是，我只是看書里的插圖，因?yàn)闀�上的小兔子、小鳥兒太可愛了，我愛不釋手。不過，對于書里那一行行螞蟻似的文字，我是一點(diǎn)兒也不喜歡，反倒覺得它們占了地方。

　　到了七歲，我學(xué)習(xí)了拼拼音，對故事也有了一定的了解。于是，就纏著爸爸媽媽給我買帶有拼音的童話故事書。我開始學(xué)會慢慢拼拼音讀故事了。白雪公主的衣服真的是金銀絲編織的嗎？小矮人真的`只有那么矮嗎？巫婆可以變一半有毒一半沒毒的蘋果嗎？小小的腦袋總是思考著這幾個問題。

　　九歲的時候，老師要求我們學(xué)寫作文。為了寫好作文，在老師的建議下。我購買了大量作文書。盡管只是喜歡里面的想象篇，可為了培養(yǎng)寫作能力，我全部都看了，并且還做了很多筆記。因?yàn)橛辛朔e累，我的作文寫的越來越好。

　　現(xiàn)在的我，在津津有味地讀者中外名著，從魯迅的《吶喊》到蕭紅的《呼蘭河傳》，再到小仲馬的《茶花女》等。讀罷之后，我驚嘆文學(xué)家們的文筆和新穎的構(gòu)思，特別是哪豐富的思想讓我折服。

　　書教育了我，書充實(shí)了我，書影響了我，書改變了我。

　　讀書，使我越走越穩(wěn)，越爬越高，我會繼續(xù)以書為伴，以書為友。

與書為伴作文7

　　書，是一位可以隨時向她請教的良師，也是一位可以傾心交談的朋友，它在我的成長路上陪伴著我，使我一路快樂成長。

　　幼兒園時，我喜歡在睡前聽媽媽講各種各樣的故事。我邊聽邊想：如果擁有海的女兒的`尾巴那該多好啊，那樣我就能到和小魚兒做游戲，到海里快樂地暢游！如果我能變成小矮人，就能幫白雪公主識破巫師的陰謀詭計，讓白雪公主和白馬王子回到皇宮過上幸福快樂的生活！如果我能變得跟拇指姑娘一般大小，我也想睡在核桃殼里……美妙的童話世界里，海的女兒、小矮人、拇指姑娘……伴著我度過無憂無慮、天真爛漫的幼兒時代。

　　上小學(xué)以后，我用拼音這把金鑰匙打開了知識的大門。我掌握了拼音，學(xué)會了許多生字，這使我在書海遨游得更得心應(yīng)手！從注音彩圖版中的《小蝌蚪找媽媽》，我學(xué)會了：做任何事之前，都應(yīng)該先仔細(xì)分析才能事半功倍；從《鐵杵磨成針》的故事中，我明白了：只要有毅力，下功夫，就能克服困難，做出成績。每逢在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，這些故事總激勵著我，給我戰(zhàn)勝困難的信心和戰(zhàn)勝困難的決心。

　　隨著進(jìn)入高年級，掌握了更多的字詞，我已經(jīng)能看小說了。操場上、教室里，時常蕩漾著我和同學(xué)們分享小說的歡笑聲；有時我會噙著淚陪著小說里的主人公走完或傷心或感動的路程……這時，手捧一本厚厚的小說，我總不忘留心里面的好詞佳句。一有空，我便把書中的好詞佳句記在一本小冊子上，我還和同學(xué)比賽誰積累的好詞佳句更多呢！這一本本小冊子，成了我寫作文時的寶庫。

　　書，是一個聚寶盆，就像老師一樣，在成長路上對于我的索取，總是毫不吝嗇的給予。它給我知識，給我快樂，我愿與書攜手，相約永遠(yuǎn)！

與書為伴作文8

　　在圖書館、閱覽室、課堂教室，成千上萬的文人、學(xué)者、教師、學(xué)生都在孜孜不倦、日以繼夜地遨游學(xué)海，求知學(xué)問，向書山攀登。我們成了這一大群人中的一份子。一個新一代的讀書人，充滿幻想，志存高遠(yuǎn)，在這個追求知識，求取學(xué)問的大環(huán)境中，我們除了學(xué)好課本應(yīng)有的知識外，還需要博覽群書，增廣見識。那么就必須要有好書作伴。

　　歷經(jīng)苦難的高爾基曾說過:“書籍使我變成了一個幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最大的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的'和平，精神的慰籍。有人曾說過:“讀書足以怡情，足以長才”，使人開茅塞，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀�中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍卻永遠(yuǎn)是新的…在哈佛大學(xué)的圖書館里就有這樣一則標(biāo)語“此刻打盹，你將做夢;此刻讀書，你將圓夢。”由此不難看出讀書求知對于一個人生命的意義了。

　　我是一個把書視為伙伴的人，我熱愛讀書，尤其喜歡讀好書，因?yàn)楹脮�能教給我許多做人的道理。讓我懂得了我們做事要勇敢機(jī)智，不畏艱難;知道了我們要有一顆自信頑強(qiáng)的心;明白了我們要講文明懂禮貌，令我通過讀書學(xué)習(xí)到新知識，不斷提高自己的能力水平，給予我無窮的智慧，無盡想象的翅膀，讓我陶醉在我的半畝方田，迷醉在書的海洋中，并從中獲得極大的快樂。

　　所以說只要是好書，就會開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到舒展。就讓我們與書為友吧!做到與好書同行，成功地實(shí)現(xiàn)夢想，鑄就精彩的人生!我希望和大家一起，以好書為伴，讀好書，做好人，辦好事。

與書為伴作文9

　　三月，春寒料峭。然而，柳枝早就迫不及待地吐出新綠。春光仿佛攜著粗麻布的婦人，耐心地擦拭著春天。

　　打小，我就與書結(jié)下了不解之緣。那一本本連環(huán)畫冊，那一幅幅耐人尋味的插圖，那如螻蟻般，整整齊齊臥在書中的文字，樸實(shí)，卻如磁鐵一般，深深吸引著我。是它們，在我最懵懂的年齡，敲開了我的心靈之窗。

　　掬一捧暖陽，讀書。池塘里，有水暖鴨先知啼鳴；小院旁，有紅杏出墻來的溫柔；柳梢上，有細(xì)葉裁出的巧手……

　　試想，在躺椅上，倚靠著陽光，又有清風(fēng)撲面，恰時，捧一本線裝書，斟一壺清茶，何等愜意。

　　我對書的癡迷，一發(fā)不可收拾。

　　跌進(jìn)童話的世界里，如夢一般，甜甜的，使我沉醉；窺見漫畫人物，風(fēng)趣的語言、夸張的線條之表達(dá)撲面涌來……

　　總是趁著閑暇，細(xì)細(xì)品讀小說。我曾被簡·愛的反抗精神所震撼，也曾與彼得潘一起飛行在曠野，亦會和波特一塊兒踏上神奇之旅。

　　我亦曾在唐詩宋詞里遨游。斜倚一輪明月，與李白舉杯邀明月；走過南山東籬，與陶潛悠然采菊花；踏上茱萸峰，與王維同憶兄弟；偶遇梅雨時節(jié)，與趙師秀閑敲棋子落燈花；我理解李清照的`一江恩怨情仇，也懂得蘇軾寄情明月的離合悲歡，我欣賞柳永的奉旨填詞的張狂，同情馬致遠(yuǎn)天涯斷腸的傷感……

　　屋前的老樹，已經(jīng)長滿了枝椏，它們活潑在春天里，綠得繁密、耀眼；春光如水，輕灑在樹枝上，滴落在書頁上，浸潤著我的雙眸，蕩滌著我的靈魂。

　　與書為伴，從此仗劍走天涯。

與書為伴作文10

　　我喜愛寧靜。一個人獨(dú)坐在房間里，細(xì)品一本書，便是我最大的樂趣。

　　這間屋子不大，一張床鋪，一個書桌，一個衣柜，僅此而已。但我卻很享受這清幽的環(huán)境。

　　讀書是我的一大愛好，我習(xí)慣于把它作為一種消遣，同時，還可以汲取書中的精華和營養(yǎng)�？善綍r在校園里，四周較嘈雜，教室里也安靜不下來，想靜靜地讀書真的很難。于是，在家中，我樂于走進(jìn)這個屬于我的世界。

　　最喜歡在下午讀書，陽光不再那么燥熱，而是輕柔地灑滿我的全身，讓我獲得一份“心遠(yuǎn)地自偏”的閑適。一手翻開書頁，一手捧一杯香茗，就這么開始靜讀。不知從什么時候起，也不知為什么，書中的文字像有魔法似的，牢牢地吸引著我的眼球，讓我無法自拔。窗臺上，有各種植物，它們的枝葉爭先恐后地順著防盜網(wǎng)向上爬，顯示出一片生機(jī)。亭亭玉立的水仙已經(jīng)開了兩朵，為這幽靜的小屋添了一份獨(dú)特的幽香。在這樣的環(huán)境下，我也更加舒暢，貪婪地吸收著書上每一個字符帶來的無邊樂趣和無窮奧秘。

　　每次這樣的.閱讀都會讓我忘了時間，唯一能夠判斷時間的，便是室外光線映在書頁上的顏色。當(dāng)它由金黃變?yōu)槌燃t時，便是我該抬起深埋于書中的頭的時候，看見天邊悠閑飄緲的火燒云，聽見婉轉(zhuǎn)動人的鳥兒歌唱。到了這個時候，我反而覺得有些遺憾，看著泛紅的書頁，猶不忍釋卷，小屋里仿佛還停留在書中的畫面。

　　居里夫人說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而在如此閑靜的條件下讀書，更不失為一種享受。我讀書并不是為了什么，只是為了讓心靈得到洗禮，得到更多的知識，使自己的修養(yǎng)得到提升。多希望靜臥在書叢中，做一個甜美的夢。

　　我愛讀書，更愛在那間清幽的小屋里讀書，這里有屬于我的世界。

與書為伴作文11

　　哪里有知識之樹，哪里就有樂園，尼采說。在工作和生活中，就文學(xué)而言，我也認(rèn)為，多讀一些書并能從中獲得新的認(rèn)知，能給人予力量。比如當(dāng)你急燥、失望、迷茫的時候，不妨先放一放，給自己一些時間，打開心宜的書，使自己平靜下來，甚至能從中找到答案，不再拘泥于舊有方式，從常識和固有觀念中解脫出來。

　　讀一些書給人帶來的變化，不單單是接觸和了解一個外面的廣大世界，其表現(xiàn)可能不是那么迅速，但它對于自我的重大意義決不可被低估。誰不追求精神和心靈空間的擴(kuò)展，使個人的心靈逐漸改變，變得豐富多彩，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界。我覺得讀書就是一條重要的途徑。一個人單憑自已來進(jìn)行思考，而得不到別人思想和經(jīng)驗(yàn)的激發(fā)，最好也是單調(diào)乏味的。對于閱讀者來說，無盡的書的`世界，都是不同的樣子，人人都能在其中尋找并體驗(yàn)到自己，并得到啟發(fā)和感悟。

　　“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！边@是令人向往的境界，又有人說“上有天堂，下有書房”。書具有著不朽的本質(zhì)，在人類所有奮斗中，只有書籍能經(jīng)受歲月的磨蝕，廟宇與雕像在風(fēng)雨中倒塌頹毀，而經(jīng)典之作卻與世長存，偉大的思想能掙脫時光的束縛，縱是千百年前的真知灼見，時至今日仍是新穎如初，光彩奪目。時間淘汰了粗劣，留下了精品。

　　我們與好書相伴，好書與我們親善相處，讓我們汲取樂趣與教誨，帶給我們親撫和安慰。

　　讓我們趁著眼睛還清朗，鬢發(fā)尚未成霜，多讀一些書罷！

與書為伴作文12

　　最初陪伴我的是一本《幼兒識字繪本》的小書。它精美的封面，有趣的插圖深深吸引了我。母親常常抱著我，坐在家門口，手指著一張張精美的圖片，告訴我什么是樹木 幼時的我，并不了解源遠(yuǎn)流長的中國歷史，只是靠著單純的對故事感興趣，便抱著《上下五千年》的拼音版讀了起來。商鞅變法，讓秦國變得繁榮昌盛。臥薪嘗膽，讓那些身處逆境的人，堅定地走向自己的人生目標(biāo)。三國鼎立讓我震撼，神機(jī)妙算的.諸葛亮令我肅然起敬，昏庸無道的商紂王被后人唾罵，遺臭千古書用它那樸實(shí)的詞句道出一個個精彩而讓人感慨的歷史故事。在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨 升入初中后，我開始接觸文學(xué)作品。一次航海，海浪將他卷到了一個荒無人煙的孤島上《魯濱遜漂流記》。他帶給我的影響值得我一生去學(xué)習(xí)。在他被摩爾人俘虜?shù)臅r候，他時刻不屈服的信念讓我欽佩；他只身在孤島時，用自己的雙手解決了基本生活問題，并時刻想著如何離開的方法；２４年的孤獨(dú)，他從未放棄，他的勤勞，他的智慧，讓我贊嘆；當(dāng)他舍身救下“星期五”并與野人斗爭的時候，他的勇敢和膽識讓我感嘆 讀書讀到深入，我們仿佛與作者同悲同喜，與作者進(jìn)行一次心靈上的溝通。在與書為伴的成長道路中，讓我學(xué)會明辨善惡，讓我走進(jìn)世界各地，回到古代感受到淳樸自然。

　　在成長的道路上，我愿與書為伴，在我受到挫折時讓它給予鼓舞，在我驕傲?xí)r提醒我不忘謙虛，在我迷茫時指明我前進(jìn)的方向。我要一直與書為伴，讓成長的道路上縈繞著縷縷書香！

與書為伴作文13

　　當(dāng)一顆流星，撒落到我身上，賦予我愿望。我說，請讓書與我為伴，同我走完這一生。

　　因?yàn)槲易x書，我快樂，我讀書，我幸福。

　　——題記

　　我喜歡讀書，喜歡在書中獲取知識！使我知道千年歷史；

　　我喜歡讀書，喜歡在書中獲取希望！使我能夠放飛夢想；

　　每當(dāng)在夜籟人靜的時候，坐在窗邊。順手抽出一本書，我發(fā)現(xiàn)書籍賦予我的，不止只是知識，而是思想的港灣，生存的自信。做人必備的才智和勇氣！

　　讀《魯賓孫漂流記》，結(jié)實(shí)了一位百折不撓的堅持者——魯賓孫。我仿佛看到他在小島上生存之路。

　　很多人讀這本書，知道了危難之時，有的不是灰心。而是更堅強(qiáng)，勇敢的為自己努力。生命屬于每一個人，雖然他很脆弱，但有了努力，命運(yùn)還是在自己的手中！

　　讀《三國演義》，遇見了一位足智多謀的英雄者——諸葛亮。

　　人們說他是中國歷史上難得的“完身完名”的權(quán)臣，他從一介布衣出世到成為帝王師的人生，是后世很多讀書人的向往；而他的高風(fēng)亮節(jié)和鞠躬盡瘁，死而后已的精神優(yōu)勢后世很多讀書人的楷模�？赐炅诉@本名著我完完全全的.了解了！

　　讀《名人傳》，讓我了解成為名人的艱辛與勇氣；讀唐詩宋詞，讓我與李白一同在詩海中暢游，與李清照一同哀嘆時間悲痛；讀中國歷史，讓我知道中國發(fā)展到今天的勞累。

　　書是知識的海洋，是靈魂的歸宿！我讀書，我快樂，因?yàn)樽x書，我不再孤獨(dú)。沒有書籍的陪伴，就像世界上沒有太陽，沒有書籍的陪伴，就像雄鷹沒有翱翔的翅膀。所以我愿與書為伴，擁有太陽飛往夢想的翅膀！

與書為伴作文14

　　書，可謂我們的良師益友，與書為伴，讓我們受益匪淺。每當(dāng)拿起書，我都感到與書為伴的愜意與寧靜。

　　小學(xué)一、二年級的時候，我酷愛讀生物類的書，了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，動物的習(xí)性與動物身體結(jié)構(gòu)等。在上課的時候，當(dāng)老師提出一些課外的關(guān)于此類的問題，大部分我都答得上來。與書為伴，可以豐富我們的知識，增長我們的見識。

　　到了小學(xué)三、四年級時，我又看上了那些綜合性強(qiáng)的.圖書。這些書，讓我們知道了許多生活中奇怪的現(xiàn)象，以及一些我們不知道的事物等。與書為伴，可以豐富我們的常識，拓寬我們的視野。

　　上小學(xué)五、六年級時，我又將讀書的類別轉(zhuǎn)向了歷史。我天天一有空就觀看《赤壁之戰(zhàn)》、《淝水之戰(zhàn)》等，還與“竹林七賢”痛飲。我常常為岳飛的死打抱不平；也為英法等殖民者的可恥與清政府的腐敗感到憤恨。從這些書中我也了解到了諸葛亮的聰明才干。謝玄以少勝多的才能，岳飛與戚繼光愛國的精神……讀完這些書，我不僅能回答出老師的提問，甚至到初一時，歷史只需看一兩遍就記住九成以上了。與書為伴，就算現(xiàn)在沒有明顯的好處，但總會在未來人生道路中給你驚喜。

　　到了現(xiàn)在，如順應(yīng)潮流般，我也愛上了名著。從中了解到冰心的母愛童真、自然和高爾基童年的艱苦等。這些不僅讓我在老師舉行的名著知識大比拼時拿下不少的分?jǐn)?shù)，還豐富了我的情感，讓我對各種人物的悲慘命運(yùn)嘆息，為主人公的勝利高興……與書為伴，深化了我的認(rèn)識，也提高了我的知識層面，更豐富了我的情感。

　　書，是我們的良師益友。與書為伴，讓我的心中又多了一份寧靜與高遠(yuǎn)，更有無限的舒適與愜意。

與書為伴作文15

　　孟德斯鳩曾經(jīng)說過：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成了巨大享受的時刻�！泵恳惶�，我都在讀書，都在享受著快樂的時光。

　　記得那天晚上，我到姐姐家挑了一本從來沒聽說過、看過的書——【瑞典】阿斯特麗德·林格倫的《長襪子皮皮》。

　　一翻開書本，我就被標(biāo)題吸引住了，便迫不及待得看了起來�？催@本書的第一天，我?guī)捉?jīng)看得津津有味。吃飯的時間到了，“唉—”媽媽一邊走樓梯，一邊搖搖頭，一邊說。媽媽敲了敲門，叫道：“李想！該吃飯啦！”我看書入了迷，隨便“嗯”了一聲，便看著書，從凳子上慢慢吞吞地下來。忽然，一個精彩的片段吸引了我，讓我又返回了剛才的坐姿，繼續(xù)看。媽媽又像剛才那樣使喚我。我依依不舍地拿著書走出去吃飯。吃飯時，我也在看這本書，這是我的飯桌上堆滿了“垃圾”，這些調(diào)皮的“垃圾們”上躥下跳，有的掛在我的下巴上，有的跳到地上，有的.跳到我的大腿上，我真是無法形容這些“垃圾們”。媽媽搖搖頭，從眼神上來看，我好像也難以形容。

　　晚上，我洗完澡躺上床，繼續(xù)靠在床頭旁看這本書。此時媽媽正在洗澡。當(dāng)媽媽關(guān)閉水龍頭時，我急急忙忙地跳下床，拿了一個小手電筒，聽到腳步聲時，我的速度更快了，趕緊跳上床裝睡。燈關(guān)了，媽媽回去睡覺了，我拿起手電筒看著書。當(dāng)外面漸漸地沒有了聲音，只有那“呼、呼、呼”的微風(fēng)吹著。我又眨巴著眼睛，關(guān)了手電筒睡著了。在夢里也繼續(xù)著故事的精彩。

　　第二天一睜開眼睛，“�。　拔医辛寺暋�—我竟然一個晚上看到了一百八十五頁。

　　這就是我，一個愛看書的我。我在這個喜怒哀樂的世界里，享受到樂無窮的樂趣。

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