與書(shū)為伴作文
1.
與書(shū)為伴
人的一生，讀書(shū)是必不可少的一個(gè)部分。有的人把讀書(shū)當(dāng)做一件玩具，任你擺布;有人把讀書(shū)當(dāng)做有似無(wú)，沒(méi)什么了不起;當(dāng)然，有的人也愛(ài)書(shū)如命，有了一本新書(shū)后，便愛(ài)不釋手，我便是一個(gè)活生生的例子。莎士比亞說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"我十分贊同這句話(huà)。廢話(huà)說(shuō)多了就邊嘮叨了，現(xiàn)在，我來(lái)講講我的一件關(guān)于書(shū)的事吧!
二年級(jí)時(shí)，我十分欣賞一些小說(shuō)，一有空閑，便埋頭看起來(lái)。那天，媽媽叫我去買(mǎi)點(diǎn)兒菜和豬肉，我經(jīng)過(guò)新華書(shū)店，輸入磁鐵般把我引入了書(shū)店。這時(shí)，我見(jiàn)到了一本我一直夢(mèng)寐以求想得到的《水滸傳》，竟把買(mǎi)豬肉和菜的事兒忘到了九霄云外了，我斬釘截鐵地買(mǎi)下了這本"寶書(shū)"，興高采烈的跑了回去。"媽?zhuān)瑡專(zhuān)一貋?lái)了。"我高叫道。媽媽說(shuō)："叫你買(mǎi)塊豬肉，你怎么這么高興，你挖到寶啦!"我說(shuō)道："那倒沒(méi)，不過(guò)，我買(mǎi)回了我一直想得到的書(shū)了。"媽媽壓抑住生氣的心情說(shuō)道："那么，豬肉飛了嗎?"我恍然大悟，說(shuō)："我 我忘了。""那么今晚吃什么呀，我的"書(shū)呆子"女兒。唉!算了，今晚就吃書(shū)吧!"我說(shuō)："媽?zhuān)瑒e取笑我了，今晚隨便吃點(diǎn)兒吧!"說(shuō)著，跑回房間里迫不及待的看起書(shū)來(lái)了。媽媽在一旁感嘆："恐怕她看書(shū)會(huì)看得連家里爆炸都不知咯!"
我和書(shū)永遠(yuǎn)都是形影不離的好伙伴了。讀一本好書(shū)，能使人受益一生;讀一本好書(shū)，能改變一個(gè)人的一生;讀一本好書(shū)，能是我們受益一生。這是我從讀書(shū)中感悟出來(lái)的，它將使我的一生有聲有色，它將使我一生永不寂寞。書(shū)，我愛(ài)你，就如老鼠愛(ài)大米!
2.
與書(shū)為伴作文
鳥(niǎo)兒可以在天空中自由的飛翔，是因?yàn)樘炜召x予它一對(duì)健美的翅膀，魚(yú)兒可以在水中自在的游動(dòng)，是因?yàn)榱魉x予它一個(gè)靈活的身材，我喜歡遨游書(shū)海，是因?yàn)闀?shū)本賦予我知識(shí)、智慧、勇氣、和力量。
在記憶中，很小的時(shí)候就開(kāi)始和書(shū)打交道，只是那個(gè)時(shí)候，家里沒(méi)有什么書(shū)，能找到的也只有大人們看過(guò)的小人書(shū)，連環(huán)畫(huà)。那里面有畫(huà)，也有文字。那個(gè)時(shí)候，我還沒(méi)有上學(xué)，自然是看不懂書(shū)上的文字，但只要有時(shí)間，我也會(huì)裝模作樣地學(xué)著大人們的樣子在那翻閱著書(shū)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，便會(huì)招來(lái)大人們的捧腹大笑，我也總會(huì)在這個(gè)時(shí)候纏著他們給我講書(shū)上的.故事，也就是這樣，我從那些書(shū)上我知道了機(jī)靈勇敢的孫大圣、吃人的妖怪、勇敢的哪吒。
后來(lái)，年齡稍微的長(zhǎng)大了一些，就被父母送進(jìn)了學(xué)堂，在那里和書(shū)本接觸的時(shí)間就更多了，最多的要數(shù)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，只不過(guò)這個(gè)時(shí)候不像小時(shí)候那樣走馬觀花的看過(guò)就罷了，而是要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)課文，自然比小時(shí)候要苦得多、累得多。所幸的是，“功夫不負(fù)有心人”幾年下來(lái)，我識(shí)得了許多的漢字，能寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的作文，也會(huì)算一些現(xiàn)在看起來(lái)不足為道的算術(shù)題。
再后來(lái)，就上了中學(xué)，中學(xué)里的科目自然是要比小學(xué)多，除了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)以外，還有英語(yǔ)、地理、歷史、物理、生物、化學(xué)等，雖說(shuō)這里面有些科目不像語(yǔ)文，數(shù)學(xué)那樣的重要，但我也是從中受益良多，就拿歷史來(lái)說(shuō)，學(xué)過(guò)之后，我不僅知道中華上下五千年的發(fā)展史，也知道了世界發(fā)展中的某些重大事件，像“英國(guó)工業(yè)革命的意義”、“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索是波士頓傾茶事件”、“第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索”等等。再說(shuō)地理，如果說(shuō)我不學(xué)地理，我肯定不知道中國(guó)有多大不會(huì)知道長(zhǎng)江和黃河誰(shuí)在北方誰(shuí)在南方，不會(huì)知道中國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的地理位置，不會(huì)知道中國(guó)海拔最高的省位于哪個(gè)高原，也不會(huì)知道中國(guó)西北方的三大山脈是哪些，甚至是給我一張地圖我也找不到哪個(gè)方位是北方。
待到上了高中，閑暇的時(shí)間相應(yīng)的多了許多，自然也有更多的時(shí)間去看書(shū)，這時(shí)讀的最多的不再是課本，更多是去讀那些比較有名的作品。有國(guó)內(nèi)的，也有國(guó)外的，有古人寫(xiě)的，也有當(dāng)代作家寫(xiě)的。讀過(guò)前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，看出了保爾柯察金的堅(jiān)強(qiáng);讀過(guò)法國(guó)作家莫泊桑的《項(xiàng)鏈》，理解了路瓦栽夫人的虛偽和可悲;讀過(guò)陶淵明的《桃花源記》，明白了陶老對(duì)大同社會(huì)的向往;還讀過(guò)徐志摩的《再別康橋》領(lǐng)悟了徐志摩將自己的生活體驗(yàn)化作縷縷情絲，融進(jìn)康橋美麗的景色里。
書(shū)，總是在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，陪伴著我將我的那份寂寞，減半再減半。
書(shū)，總是在我最無(wú)助的時(shí)候，像一盞明燈給我指明前行的方向。
我喜歡書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的生活，能充實(shí)自己。我喜歡書(shū)，因?yàn)槲夷軓臅?shū)上體驗(yàn)到自己的喜怒哀樂(lè)。
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