（熱門(mén)）五年級(jí)的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
星期五，老師給我們上了一節(jié)有意義的班會(huì)課。
開(kāi)始，老師打開(kāi)了我們?cè)缫褱?zhǔn)備好的紅色經(jīng)典內(nèi)容，按順序一個(gè)一個(gè)的下去。我是第二個(gè)上去的.，所以十分緊張，但看看其他同學(xué)，一個(gè)個(gè)都神情自然，躍躍欲試，我也就漸漸放松了。
第一個(gè)同學(xué)上去，把圖片和文字講好后就下來(lái)了，呀，輪到我了，我走了上去，開(kāi)始講：“我給大家介紹的書(shū)是《鐵道游擊隊(duì)》……
忽然，我把一個(gè)字念錯(cuò)了，心里一慌，就把講得速度加快了，但后來(lái)又平靜下來(lái)，還好還好。
等我講完后，臺(tái)下響起了一片掌聲，沃老師還給我拍了照，我的心真是比吃了蜜還要甜。
后來(lái)，老師又給我們展示了書(shū)簽，書(shū)簽各式各樣的，好看極了，更高興的是，我的書(shū)簽也被入選了，我真是高興得差點(diǎn)兒跳起來(lái)。
叮鈴鈴，下課了，可我多么希望這節(jié)課的鈴聲不要響�。�
五年級(jí)的作文 篇2
我們余杭區(qū)時(shí)代小學(xué)的課程可豐富啦！除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)外，每周五下午還有豐富有趣的社團(tuán)課，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)行選擇。我和我們班的一位同學(xué)，一起加入了“小茉莉舞蹈團(tuán)”。
每周五我們都會(huì)換上練功服，練習(xí)基本功和舞蹈基本動(dòng)作。老師經(jīng)常以比賽的形式來(lái)上課，而我們的比賽以“隊(duì)”為單位，每隊(duì)八個(gè)人，哪一隊(duì)得分高，就是哪一隊(duì)獲勝。
這么多場(chǎng)比賽中，最令我難忘的就是上周五的那次了。那次比賽的內(nèi)容是下腰翻。老師先叫了一位同學(xué)，老師扶著她，先讓她下腰，下去了后把臉貼在地上，雙腳用力蹬地，便翻過(guò)去了。老師說(shuō)：“只要在我的幫助下翻過(guò)去的，都可以為自己隊(duì)加一分！”
比賽正式開(kāi)始了，我們組第一個(gè)挑戰(zhàn)，隊(duì)長(zhǎng)打頭陣，她輕輕松松就翻過(guò)去了，根本不需要老師扶。我想：要是我也可以這么輕松就翻過(guò)去就好了。接著齊海彤上場(chǎng)了，她第一次下腰，因?yàn)樾募�，身子倒了。第二次，前面都還算順利，但就在快要成功的那一刻，腳下一滑，“咚！”重重地摔了下去，聽(tīng)著那聲音，我都感覺(jué)到了她摔得是有多痛。直到第三次，她才好不容易翻過(guò)去了。我心里緊張極了，生怕自己翻不過(guò)去。又通過(guò)了好幾個(gè)人，終于輪到我了，我深吸一口氣，慢慢地下腰，把臉貼在冰冷的地上，腳使勁兒一蹬，一下子便翻過(guò)去了。原來(lái)看似很難的下腰翻并沒(méi)有什么好怕的.！
這次普通的比賽讓我明白了，無(wú)論什么事情都要勇敢去嘗試，否則你怎么知道你可以做得這么好呢？小社團(tuán)，大道理，我一定要認(rèn)真對(duì)待我的社團(tuán)課。
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)形影不離的好朋友，他叫郭澤玉，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，親密無(wú)間。
放假了，我早和郭澤玉約好一起去玩嘍！我們來(lái)到了一號(hào)目的地——真人 CS 野戰(zhàn)區(qū)。我們興致勃勃地走到裝備區(qū)，穿好服裝，拿好屬于自己的“真槍實(shí)彈”，急不可待地開(kāi)戰(zhàn)了。敵我兩方，勢(shì)不兩立，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。我和郭澤玉已經(jīng)是多年的“老戰(zhàn)友了”，配合默契，經(jīng)驗(yàn)豐富。我和郭澤玉身先士卒，在隱蔽的叢林中消滅了兩個(gè)敵人。糟糕，敵人發(fā)現(xiàn)我們了，我倆趕緊轉(zhuǎn)移到另一邊的草叢中，商量對(duì)策。雙方戰(zhàn)士們?cè)跇屃謴椨曛袏^勇穿行，我和郭澤玉連續(xù)擊退了好幾名敵方的主力，在我方不懈努力下，大獲全勝。雖然“傷亡慘重”，但我們?cè)趹?zhàn)斗中積累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了排兵布陣。
二號(hào)目的地是公園，玩撕名牌。我和郭澤玉仍是老搭檔，其他組紛紛躲在陰暗的角落，我在郭澤玉的帶領(lǐng)下來(lái)到商店后面的一條小道里。游戲很快開(kāi)始了，我倆藏在里面，毫無(wú)動(dòng)靜。其他隊(duì)伍都勇猛向前，看到我們不出一兵一卒很是疑惑。趁這名同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，其他組的一名同學(xué)已將他的名牌撕掉了，同學(xué)們歡快地大喊：“ out” 。那名同學(xué)只好垂頭喪氣地站到一邊了�！凹�(zhàn)”更加猛烈了，其他小組成員拼得“你死我活”，正當(dāng)他們精疲力竭的時(shí)候，我和郭澤玉喊著響亮的口號(hào)沖了上去，其他小組的成員還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就被我們神不知鬼不覺(jué)地撕掉了名牌。
三號(hào)目的地是圖書(shū)館，因?yàn)槲液凸鶟捎袷敲逼鋵?shí)的.“書(shū)蟲(chóng)”。我倆都喜歡科普類(lèi)的書(shū)，找到心愛(ài)的書(shū)后，我們便如饑似渴地讀了起來(lái)，享受著閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。平時(shí)我們還會(huì)交流科普知識(shí)，記讀書(shū)筆記，互相學(xué)習(xí)。
共同的愛(ài)好讓我們走到一起，成為最親密的伙伴，在學(xué)校我們是最好的朋友，暑假里是最好的玩伴，玩游戲是最好的搭檔。
五年級(jí)的作文 篇4
夢(mèng)想，就好似一杯濃濃的咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)會(huì)帶一些苦澀。這一杯咖啡，就好似人生，要細(xì)細(xì)地品嘗，才能品嘗出這其中的精彩……
夢(mèng)想，又好似一壇陳年佳酒，需要時(shí)間，來(lái)慢慢醞釀。這壇陳年佳酒，就好似人的成長(zhǎng)過(guò)程，要用時(shí)間來(lái)鍛煉，才能茁壯成長(zhǎng)……
但是，如果有夢(mèng)卻不努力去實(shí)現(xiàn)、不用實(shí)際行動(dòng)去證明，那樣的夢(mèng)，是大白天說(shuō)夢(mèng)話、也是想象更是虛無(wú)……
可是，如果我們退一萬(wàn)步來(lái)想，我們只要怒你去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去奮斗的話。相信你離自己的夢(mèng)想也就只有一步之遙了吧！
記得，我的媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)這么一段話，“你如果有一個(gè)可以?shī)^斗的目標(biāo)、夢(mèng)想，那么你就不能一而再再而三地放棄。有夢(mèng)，你就要對(duì)你所想的`一個(gè)目標(biāo)、夢(mèng)想負(fù)責(zé)，要對(duì)自己有信心，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈，要勇于去奮斗，去挑戰(zhàn)！這是我的媽媽聽(tīng)我說(shuō)了許許多多的夢(mèng)想，以后要干什么，以后想干什么，的出來(lái)的一個(gè)結(jié)論。
這是一個(gè)經(jīng)典故事：在很久很久以前，有三個(gè)工地工人，他們正在砌一堵墻。
某日，有一個(gè)人問(wèn)三個(gè)工匠：“你們?cè)诟墒裁�？在做什么事？�?/p>
第一個(gè)工匠回答：“在砌墻，你難道沒(méi)看見(jiàn)嗎？”
第二個(gè)工匠回答：“我們?cè)谛抟粭澐孔印！?/p>
而第三個(gè)工匠卻樂(lè)觀地回答道：“我們正在修一座城市！”
數(shù)十年后……
第一個(gè)工匠還是在他原來(lái)的崗位，但第二位工匠卻坐在自己的電腦臺(tái)旁當(dāng)上了設(shè)計(jì)工程師，可第三位工人擁有了自己的辦公室是前兩個(gè)工人的老板……
《三個(gè)工匠》這個(gè)故事告訴了我們有夢(mèng)就要追求，只要我們肯努力肯付出，夢(mèng)想其實(shí)就在眼前！
人，因夢(mèng)想而偉大，只要有愛(ài)，就有動(dòng)力，有了動(dòng)力，就可以無(wú)禁止的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
夢(mèng)，要的不是別的，而是堅(jiān)持！
五年級(jí)的作文 篇5
書(shū)是一把金鑰匙，打開(kāi)智慧與知識(shí)的大門(mén)。
書(shū)是老師，教我做題，教我做人的道理，教給我浩瀚的知識(shí)，讓我知道了書(shū)的力量和廣闊。
書(shū)是媽媽?zhuān)谖译y過(guò)時(shí)安慰我，在我生氣時(shí)幫我消氣，在我傷心時(shí)讓我開(kāi)心。
書(shū)是一位畫(huà)家，教我畫(huà)畫(huà)；書(shū)是一位作家教我寫(xiě)作；書(shū)是一位書(shū)法家，教我寫(xiě)字。
書(shū)是一位科學(xué)家，教我很多很多科學(xué)知識(shí)。有一次我在看百科全書(shū)，知道了九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星、冥王星、海王星。還讓我知道了，地球是由地殼、地幔和地核組成的。讓我知道了雨是怎樣來(lái)的。在一次科學(xué)課上，老師問(wèn)到了九大行星，我流利的背了出來(lái)，得到了老師的表?yè)P(yáng)，在同學(xué)面前威風(fēng)了一次�？茖W(xué)書(shū)還告訴我，墻壁為什么會(huì)出汗，原來(lái)是因?yàn)橥饷嬉掠炅�，天氣很潮濕，外面的水蒸氣碰到墻壁，墻壁表面慢慢的收集水蒸氣就變成了水珠。一次，弟弟看到墻壁出汗了，就�?wèn)媽媽為什么，結(jié)果媽媽想了半天也沒(méi)想出來(lái)，急的弟弟不得了，我連忙安慰弟弟，就告訴了他墻壁出汗的原因�？茖W(xué)書(shū)還告訴我，人的眼睛的顏色有4種，分別是棕色、綠色、黑色、藍(lán)色。還告訴我單葉草和復(fù)葉草怎樣區(qū)分，原來(lái)是單葉草的葉子是一片葉子長(zhǎng)一邊的；而復(fù)葉草是兩片或多片葉兩邊長(zhǎng)的'。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)單葉草有：玫瑰花、南瓜藤、向日葵……復(fù)葉草有：白楊樹(shù)、柳樹(shù)……
書(shū)是一位知識(shí)豐富的老師，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，幫助我們打開(kāi)智慧與知識(shí)的大門(mén)，幫助我們了解自己、了解世界。
讓我們和我們的好朋友—書(shū)一起打開(kāi)智慧和知識(shí)的大門(mén)，在知識(shí)的海洋里暢游。
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