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(精選)我發(fā)現(xiàn)了什么作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了什么作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文1
有一天,天下著小雨天,在放學(xué)途中路過(guò)一個(gè)小區(qū)的圍墻時(shí),我發(fā)現(xiàn)墻上有許許多多的斑點(diǎn),走近一看,原來(lái)是活生生的“蝸!。
第二天,陽(yáng)光燦爛,我興致勃勃地又來(lái)到圍墻邊,看見(jiàn)墻上只有零零星星的`小蝸牛。這是怎么回事呢?為什么同一面墻,在前后兩天卻有這么不同呢?
經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)蝸牛喜歡陰暗、潮濕的地方。陽(yáng)光下,氣溫高,蝸牛的軟體部分很有可能被灼傷,它們就躲到圍墻上面長(zhǎng)著茂密花草的土壤里。
蝸牛由軟體和硬體兩大部分組成。軟體部分又細(xì)又長(zhǎng),是深棕色的,可以隨意伸展,很有彈性;上面有兩對(duì)觸角,是淡黃色的,像四根天線,后面一對(duì)觸角上有小眼睛;觸角的中下方,是它的嘴。硬殼是淡黃色的,很薄但很硬,像它的房子,上面有許多小黑點(diǎn)。這些個(gè)小財(cái)迷,似乎怕別人偷走它的房子,走到哪兒,就搬到哪兒。
后來(lái),我捉了一只蝸牛,放在地上,讓它慢慢地爬動(dòng)。我看見(jiàn)蝸牛移動(dòng)時(shí),地上會(huì)留下一條與它身體一樣寬的粘液,幾分鐘后粘液就變成亮晶晶的了,這又是為什么呢?回家后,我問(wèn)爸爸媽媽,他們也不知道。我上網(wǎng)查找一看,原來(lái)蝸牛爬行時(shí)排出的粘液是為了降低摩擦力,便于行走。粘液里含有膠原蛋白等成分,水分曬干后,就變成亮晶晶的了。
。e看蝸牛小,爬得慢,但它象征著堅(jiān)持不懈。這種可愛(ài)的動(dòng)物值得我們?nèi)ヌ剿、發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文2
天氣晴朗,天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,金色的陽(yáng)光,透過(guò)棉花般輕柔的白云,灑向大地。
我哼著歌,拿著花灑站在平臺(tái)上給花澆水,突然我看見(jiàn)前幾天還郁郁蔥蔥的胡椒木,現(xiàn)在變得稀稀疏疏的,剛長(zhǎng)出來(lái)油亮亮的葉片都沒(méi)了。我雙手把花盆舉起,對(duì)著陽(yáng)光仔細(xì)檢查,左看看,又看看,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么,我把胡椒木放到臺(tái)子上,把頭湊近看,發(fā)現(xiàn)枝條上有一個(gè)像鳥(niǎo)屎的東西,我再湊近一瞧,啊!是一只很丑的肉蟲(chóng),我終于找到了這個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?/p>
只見(jiàn)它全身是黃褐色,中間有白色的斑點(diǎn),不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)它是一只害蟲(chóng),它可真是一個(gè)偽裝高手。按照這個(gè)線索我又找到了好幾只,并在找的過(guò)程中,我還發(fā)現(xiàn)葉子反面有兩只綠色的青蟲(chóng),它和葉子顏色一樣,我嚇得趕快把媽媽叫來(lái)。媽媽找了一個(gè)鑷子,小心翼翼的把青蟲(chóng)從葉子上鑷下來(lái),奇怪的事情發(fā)生了,青蟲(chóng)的頭上突然伸出兩根紅色的'觸角,媽媽嚇得不禁手一松,大青蟲(chóng)掉到了地上。我好奇地蹲下來(lái),只見(jiàn)它們像綠色版的蠶寶寶,皮膚光滑,不同的是青蟲(chóng)頭兩側(cè)各有一只眼斑,眼斑很逼真,看上去像一對(duì)真的眼睛,眼斑之間還有條黃色的條紋,綠色身體兩側(cè)有黑白色的斑紋。
媽媽在網(wǎng)上查到,這些害蟲(chóng)都是玉帶鳳蝶不同時(shí)期的幼蟲(chóng),看到玉帶鳳蝶的圖片,我不禁驚嘆,哇,這蝴蝶真美啊!“媽媽,我能把這些蟲(chóng)養(yǎng)成蝴蝶嗎?”“我們家這株胡椒木太小了,不夠養(yǎng)這十幾只青蟲(chóng),那就留兩只大的給你觀察!薄疤美玻x謝媽媽!”
下午我又去看它們,發(fā)現(xiàn)它們不見(jiàn)了,每片葉子下都沒(méi)有,旁邊的花盆里也沒(méi)找到它們,一定是早上聞到同伴發(fā)出的警告,躲起來(lái)了,真可惜!希望明年我可以養(yǎng)出一只玉帶鳳蝶。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文3
一天下午,天氣十分悶熱,我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”――蘭花,然后突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問(wèn)題出此刻我的腦海中。
于是我決定自我去做一做實(shí)驗(yàn),弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前,他們大概都餓了,爬向自我喜愛(ài)的食物上去,只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子,吃了起來(lái),對(duì)別的食品聞也不聞,不到一頓飯的工夫,蝸牛把白菜葉子吃光了,這下能夠判定:蝸牛是害蟲(chóng)。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái),然后用手輕輕地往頭部下方一摸,沒(méi)想到頭立刻縮回去了,這可怎樣辦?我有點(diǎn)兒灰心了,這時(shí)爸爸向我走來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎樣,這么一點(diǎn)小事就灰心啦!虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢?”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)!坝辛,有了!”我手舞足蹈地叫起來(lái)。我用一塊小石頭,輕輕地把蝸牛的殼砸碎,取出蝸牛的身子,用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆粒狀的東西,透過(guò)翻書(shū)、查閱字典,我明白了那是蝸牛的腳,那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物,它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的.眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一部方法,把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛,這只蝸牛好像明白我的苦心,乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手,大觸手是眼睛,小觸手是鼻子。
透過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn),真是受益不!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明,務(wù)必從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著解決問(wèn)題。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文4
在我上一年級(jí)的時(shí)候,班級(jí)里從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女生,她叫許彥,她個(gè)子不高,學(xué)習(xí)又不好,雙眼老是盯著鞋尖,衣服穿的土里土氣,頭發(fā)有些凌亂。因此,我從沒(méi)有正眼看過(guò)她。
好幾次,許彥向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題時(shí),我總是不屑一顧地撇她一眼。然后不耐煩地大聲嚷嚷:“你自己不會(huì)去想呀!為什么每次都來(lái)問(wèn)我?”許彥低著頭走了,我只能看到她無(wú)奈離去的身影。從此,她再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)我問(wèn)題了。
自那以后,我發(fā)現(xiàn)她上課比以前認(rèn)真多了,積極主動(dòng)地要求發(fā)言,回答問(wèn)題,一會(huì)兒在課本上做批注,一會(huì)兒仔細(xì)地改著練習(xí)本上的錯(cuò)題,有時(shí)還靜靜地托住下巴,呆呆地思考著問(wèn)題。單元測(cè)試后,許彥有了明顯的進(jìn)步,老師在課堂上表?yè)P(yáng)了她,我卻還是沒(méi)有把她放在眼里,心想:不就是有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步嗎?有本事跟我比呀!
直到有一天,她跑到我桌邊要和我說(shuō)話,我仍然還是把腦袋扭向一邊,表示不想聽(tīng)。她不顧我想那么多了,急忙地說(shuō):“雯昊,我要轉(zhuǎn)學(xué)走了,我謝謝你在我遇到困難時(shí),幫助了我,千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡,我只想對(duì)你說(shuō)……”“我什么時(shí)候幫助過(guò)你?”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)打斷了她的'話!熬褪,那句我問(wèn)你問(wèn)題時(shí)你說(shuō)的話,就是這句話告訴我自己的事情自己做,我只想對(duì)你說(shuō)謝謝你!”許彥感激地說(shuō)。
原來(lái)她并沒(méi)有怪我!頓時(shí),我感到無(wú)比愧疚,覺(jué)得自己在許彥面前竟這么地渺小和自私。
從那以后,許彥在我心里的身影高大起來(lái)。雖然,我不知她身處何方……
我發(fā)現(xiàn)了什么作文5
大自然是人類的好老師,它傳授給我們?cè)S多知識(shí);大自然也是一本厚厚的書(shū)籍,在這本書(shū)里我發(fā)現(xiàn)了許多奧秘。
上個(gè)星期六,媽媽出去買東西,回來(lái)的時(shí)候居然給我?guī)Я艘恢豢蓯?ài)的小貓。媽媽說(shuō)是她好朋友家女兒要中考,沒(méi)時(shí)間帶小貓,所以送給我們來(lái)養(yǎng)一段時(shí)間。這只小貓長(zhǎng)著一身黃白相間的皮毛,那圓圓的腦袋像皮球似的`,一對(duì)三角形的耳朵豎在頭頂轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,人字形的小嘴巴旁邊還有幾根胡須,走起路來(lái)神氣極了。
這只小貓可真調(diào)皮,它不是在外面追著奶奶家的小雞亂跑,就是在沙發(fā)上跳來(lái)蹦去,最后摔倒在地,真像一個(gè)好玩的雜技演員。我通過(guò)半天的觀察,發(fā)現(xiàn)這只小貓真奇怪,吃飽了就喜歡舔自己身上的毛,這是怎么回事呢?
到了中午,我扔給小貓一塊魚(yú)肉,小貓狼吞虎咽的把魚(yú)肉吃完了,又躺在外面椅子上一邊曬太陽(yáng),一邊舔自己身上的毛。為什么小貓喜歡舔自己的毛呢?我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)正在洗碗的媽媽,媽媽聽(tīng)了后說(shuō):“小貓很愛(ài)干凈,所以它喜歡把毛舔干凈。”
它是因?yàn)閻?ài)干凈才舔毛嗎?我不太相信媽媽的話,我一定要弄個(gè)明白。我來(lái)到書(shū)房,打開(kāi)電腦,用百度搜索“貓為什么要舔毛?”網(wǎng)頁(yè)中很快就顯示出了答案:原來(lái)是貓的皮毛中含有豐富的膽固醇,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光中的紫外線照射后,就變成了維生素D,它的皮膚不能直接吸收,所以要經(jīng)常舔自己的皮毛,將維生素D吃進(jìn)去。哦,原來(lái)是這樣呀!
通過(guò)觀察小貓這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),使我明白了,生活中只要我們善于觀察,善于思考,就會(huì)懂得更多的科學(xué)知識(shí)!
我發(fā)現(xiàn)了什么作文6
在很小的時(shí)候,我就看過(guò)一篇童話:白兔不小心打斷了蚯蚓的尾巴,白兔感到十分自責(zé),蚯蚓卻勸說(shuō)白兔不要擔(dān)心,它的尾巴不僅能夠長(zhǎng)出來(lái),而且還能長(zhǎng)成兩條蚯蚓。我當(dāng)時(shí)看了十分驚奇,便拿著這本書(shū)去問(wèn)比我大三歲的表姐:“蚯蚓的尾巴斷了真能長(zhǎng)成兩條嗎?”姐姐回答不上來(lái)了,她說(shuō):“總是問(wèn),童話里的話你也信!”于是,我聽(tīng)了“知識(shí)淵博”的表姐的話,當(dāng)童話中的故事不當(dāng)一回事了。長(zhǎng)大后的我,又一次在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上看到了一個(gè)內(nèi)容:蚯蚓被截?cái)嗪,能長(zhǎng)成被截份數(shù)相對(duì)的條數(shù)……我看了,想起以前小時(shí)候看過(guò)的童話,心中產(chǎn)生了疑問(wèn):“蚯蚓果真能‘死而復(fù)生’嗎?”孟子曾說(shuō)過(guò):“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。”我決定親自試一試。
我拿著自己削鉛筆的'小刀,找到一個(gè)潮濕的泥土中,用小刀在泥土中挖一個(gè)洞,就看到一條蚯蚓從泥土里鉆出來(lái)了。我用小棍將它夾出來(lái),閉緊雙眼,用小刀輕輕一劃,把它們放進(jìn)塑料杯中,每天進(jìn)行觀察。
第一天,蚯蚓切口上的肌肉在強(qiáng)烈的收縮,難道這條可憐的蚯蚓在與死亡搏斗?我心中不僅一怔,深深地后悔不該過(guò)早地結(jié)束了它短暫的生命。
第二天,只覺(jué)得蚯蚓長(zhǎng)長(zhǎng)了不少。蚯蚓真的會(huì)長(zhǎng)成兩條嗎?
第三天,兩條蚯蚓活生生地在塑料杯中里蠕動(dòng)!我心中既驚奇又高興,蚯蚓果真沒(méi)死!我連忙把它們放回泥土中。
過(guò)后,我查閱資料,才知道蚯蚓切口上的肌肉在收縮是因?yàn)樗谛纬尚碌募?xì)胞快速趕來(lái)“增援”,與新的細(xì)胞團(tuán)一起成再生芽。
我自豪地向小伙伴們宣告:我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的再生能力!
我發(fā)現(xiàn)了什么作文7
說(shuō)起這個(gè)昆蟲(chóng)世界,那可真是無(wú)奇不有!就連那么一只黑黑的、小小的螞蟻也會(huì)識(shí)別天氣,真是奇怪極了。
那是在幾年前一個(gè)周末的`下午,那時(shí)我還小。我閑著無(wú)聊便走出散散步。無(wú)意中便發(fā)現(xiàn)了一條黑色的長(zhǎng)隊(duì)伍。我低頭仔細(xì)一看,哦,原來(lái)是一群小螞蟻!捌婀,它們急急忙忙要去哪兒呢?”我使勁地想。該不會(huì)去集體旅行吧,我心想,不是,應(yīng)該說(shuō)是集體搬家!皩(duì),一定是搬家!蔽遗d奮地叫起來(lái)!翱墒撬鼈?yōu)槭裁匆峒夷兀俊背錆M好奇心的我抓住這個(gè)有趣的問(wèn)題想了起來(lái)。
我一連在地上打了幾個(gè)滾,認(rèn)真思考?蛇是想不到。此時(shí),我真想放棄思考,但我又重新振作起來(lái)。會(huì)不會(huì)房子倒了,沒(méi)家可歸了呢?我驚奇的想,可為什么會(huì)倒呢?是不是洪水來(lái)了。房子就容易倒了呢?所以要搬家,可有洪水嗎?我不耐煩地望了望天空,此時(shí)天空陰沉沉的,烏云密布,這是下雨的前兆。對(duì)了,因?yàn)橐掠炅,所以螞蟻知道這個(gè)消息,怕房子倒塌,所以要搬走。“對(duì),一定是這樣!薄疤昧,我終于發(fā)現(xiàn)了!蔽遗d奮地叫起來(lái),都快把樹(shù)枝上的落葉震落下來(lái)了。不過(guò),螞蟻真聰明,能識(shí)別天氣,厲害啊!
晚上,我把我的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽,媽媽聽(tīng)了笑哈哈地說(shuō):“小笨蛋,沒(méi)想到你挺聰明的嘛!這樣的問(wèn)題你也想出來(lái)了,不錯(cuò)不錯(cuò)!”我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng),笑得更甜了。
想不到,我竟發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。我知道了:只要大膽想象和仔細(xì)觀察,就可以發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文8
小時(shí)候,每晚入睡前,媽媽總會(huì)為我念一篇《安徒生童話》那些搞笑的故事,從那時(shí)起我便對(duì)閱讀有了極大的興趣。
稍大了些,能認(rèn)著拼音讀了,我便央求著媽媽讓我自我讀,稚嫩的手指指著字一個(gè)一個(gè)的讀,盡管很吃力,但那些故事深深吸引著我,讓我停不下來(lái),沒(méi)過(guò)幾天,那本厚厚的安徒生童話便被我讀完了,此時(shí)的我對(duì)閱讀的興趣已如滔滔江水一般,于是我又開(kāi)始閱讀家里其它的書(shū)籍。隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的速度也隨之增長(zhǎng),漸漸地,睡前短暫的閱讀時(shí)光已滿足不了我的需求,于是每到夜深人靜的時(shí)候,我就會(huì)拿著一只手電筒,趴在被窩里看書(shū),盡管那燈光很昏暗,看的也很吃力,但我依舊停不下我繼續(xù)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手指,吸引我的不只是那引人入勝的故事情節(jié)。更多的`是因?yàn),我發(fā)現(xiàn)書(shū)中有個(gè)世界。
書(shū)里的世界是隨時(shí)都對(duì)我們敞開(kāi),只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè),你的思想便會(huì)進(jìn)入書(shū)里的那個(gè)虛擬的冒險(xiǎn)的世界,跟隨著書(shū)中主人公的腳步在書(shū)里的那個(gè)世界冒險(xiǎn)。書(shū)里的那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界精彩許多,每當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候,你的心也會(huì)隨著故事情節(jié)而起伏,無(wú)論你是悲傷或抑郁,只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè)進(jìn)入那個(gè)書(shū)中的世界,那些情緒便會(huì)一掃而空,取而代之的是精彩的故事情節(jié)。
書(shū)中的那個(gè)世界深深地吸引著我,讓我無(wú)法自拔,每當(dāng)我情緒不好的時(shí)候,我會(huì)躲進(jìn)書(shū)中的世界尋找解脫,當(dāng)我感到悲傷時(shí),我會(huì)躲進(jìn)書(shū)中的世界,讓書(shū)成為我的避風(fēng)港。每當(dāng)我快樂(lè)時(shí),我也會(huì)進(jìn)入書(shū)中的世界,讓書(shū)與我一同分享快樂(lè),書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已是不可缺少的存在,無(wú)論何時(shí)書(shū)與我都是形影不離的。即使是作業(yè)繁忙的此刻,我一有空仍會(huì)抽出時(shí)光去看書(shū),吸引我的不止是那些故事情節(jié)而是那書(shū)中的世界。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文9
春天到了,我發(fā)現(xiàn)在我家房前的屋檐下,有一對(duì)燕子正在筑窩。
我便產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn),冬天為什么看不見(jiàn)燕子呢?難道是由于它們怕冷,都到熱和的南方過(guò)冬往了嗎?于是,我便往找《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)來(lái)幫我解答我的疑問(wèn)。
原來(lái),燕子是一種候鳥(niǎo)。
冬天來(lái)臨之前的秋季,它們總要進(jìn)行每年一度的長(zhǎng)途旅行—成群結(jié)對(duì)地由北方飛向南方,往那里享受熱和的陽(yáng)光和濕潤(rùn)的天氣,而將嚴(yán)冬的冰霜和凜冽的冷風(fēng)留給了從不南飛過(guò)冬的山雀、松雞和雷鳥(niǎo)。
表面上看,是北國(guó)冬天的嚴(yán)冷使得燕子離鄉(xiāng)背井往南方過(guò)冬,等到春熱花開(kāi)的時(shí)節(jié),再由南方返回本鄉(xiāng)本土生兒育女、安居樂(lè)業(yè)。
果真如此嗎?實(shí)在不然。
原來(lái)燕子是以昆蟲(chóng)為食的,且它們從來(lái)就習(xí)慣于在空中捕食飛蟲(chóng),而不善于在樹(shù)縫和地隙中搜尋昆蟲(chóng)食品。
可是,在北方的冬季是沒(méi)有飛蟲(chóng)可供燕子捕食的`。
食品的匱乏使燕子不得不每年都要來(lái)一次秋往春來(lái)的南北大遷徙,以得到更為廣闊的生存空間。
燕子也就成了鳥(niǎo)類家族中的“游牧民族”了。
看完書(shū)后我終于知道了燕子為什么要南飛。
生活中有許很多多有趣的現(xiàn)象,但不愛(ài)仔細(xì)觀察的人是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,不愛(ài)學(xué)習(xí)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)獲得這些知識(shí)的。
我們要擦亮自己的眼睛,做生活的有心人。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文10
一次,我和爸爸到奶奶家去玩,在路邊的池塘里我發(fā)現(xiàn)了幾只活蹦亂跳的蟲(chóng)子。在好奇心的驅(qū)使下,我不由得靠近了一點(diǎn)。
哪知蟲(chóng)子張有6支長(zhǎng)長(zhǎng)的腳,右邊又寬的腹部,瞪著一雙大大的眼睛,嘴好像被蓋住了,怪嚇人的!鞍,這是什么蟲(chóng)子?”我沖爸爸喊。爸爸說(shuō):“哦,那是水蠆!是蜻蜓的`幼蟲(chóng)!笨伤娮爝叺摹澳樕w”是什么?為什么水蠆生活在水里,而蜻蜓卻在天上飛?這些問(wèn)題老爸也搞不懂,他讓我回去查資料去。
回到家中,我翻閱了圖書(shū),知道了那“臉蓋”其實(shí)是它嘴的上顎,當(dāng)水里的小蟲(chóng)子一靠近它,它就迅速?gòu)堥_(kāi)嘴,把蟲(chóng)子吸進(jìn)肚里。水蠆之所以生活在水里,是因?yàn)轵唑腰c(diǎn)水 專注寫(xiě)作 ,許多人認(rèn)為蜻蜓點(diǎn)水只是一場(chǎng)游戲罷了,其實(shí)是蜻蜓是在水里產(chǎn)卵,后來(lái)才生活在水里。
水蠆要脫掉十幾件外衣后才能羽化。水蠆要脫掉最后一件大衣才能成為蜻蜓,所以水蠆要爬到一根水草上,水蠆一動(dòng)不動(dòng)。一會(huì)兒,它的背上出現(xiàn)一道裂痕,露出了一點(diǎn)黃色的東西,那個(gè)東西動(dòng)了起來(lái),一個(gè)頭冒出來(lái),那是蜻蜓的頭。蜻蜓艱難地脫去最后一件大衣,終于變成了蜻蜓。剛鉆出大衣后身體還很柔弱不堪,幾個(gè)小時(shí)后身體慢慢變硬……
蜻蜓起飛了,到處自由自在地飛翔。它的4片翅膀加起來(lái)僅僅只有0。005克重,但每秒能振動(dòng)30至50次,十分靈活。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文11
在生活中,只要你留心仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新奇的事和你所不知道的事物。這次我卻偶然發(fā)現(xiàn)了學(xué)霸的秘密。
相信大家小學(xué)畢業(yè)后上了初中,對(duì)小學(xué)印象深刻的人一定是班里的學(xué)霸吧。我們班也有一個(gè)學(xué)霸,這個(gè)學(xué)霸成天瘋瘋顛顛的,下課就去玩,可成績(jī)卻總是全班第一。一到考試,就裝得一副慌張的樣子對(duì)大家說(shuō):“完了,完了,我昨天沒(méi)復(fù)習(xí)!彼腥硕家詾閷W(xué)霸這次會(huì)丟掉第一名的.桂冠,可誰(shuí)知這學(xué)霸不但依然穩(wěn)坐班第一,而且在年級(jí)里也是第一。我們一個(gè)個(gè)的都認(rèn)為學(xué)霸是天才,就算不復(fù)習(xí)都能考第一,大家對(duì)她佩服得五體投地。
有一次,我到學(xué)霸家做客,剛跨進(jìn)門就看到用連筆字寫(xiě)的“學(xué)十當(dāng)一”這四個(gè)字。這四個(gè)字是我們老師的口頭禪。學(xué)霸是“學(xué)十當(dāng)一”,而學(xué)渣是“學(xué)一當(dāng)十!彼怯美蠋煹摹八淖帧闭嫜约(lì)自己。我來(lái)到學(xué)霸的房間,發(fā)現(xiàn)她正在寫(xiě)著練習(xí)題,我便沒(méi)有叫她,我躡手躡腳地隨手找了張椅子坐了下來(lái)。看到一本本的練習(xí)冊(cè)摞在桌子上,我便拿起一本已做好的練習(xí)冊(cè),翻開(kāi)來(lái)一看,字跡工整,正確率又高,我嘆為觀止,原來(lái)學(xué)霸是這樣煉成的!我又隨手翻開(kāi)了一本《海底兩萬(wàn)里》,不同顏色標(biāo)注著不同詞句,我佩服極了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,學(xué)霸才發(fā)現(xiàn)我來(lái)了,我更為驚訝了,這專注力居然這么強(qiáng)。今天我猶如看了一場(chǎng)魔術(shù)表演,原來(lái)學(xué)霸有這么多“不為人知”的秘密。
“學(xué)十當(dāng)一”說(shuō)的是謙虛的人,學(xué)了很多都認(rèn)為只是學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)。今天我發(fā)現(xiàn)了學(xué)霸的秘密,真是應(yīng)照了“天才的背后是有99%的汗水和1%的靈感組成的”這句名言。我真佩服她!
我發(fā)現(xiàn)了什么作文12
秋天,樹(shù)上的葉兒都逐漸變得干枯,微黃,最終從樹(shù)上脫落到大地母親的懷抱。然后陽(yáng)光照射著那些以前享受了一夏天榮華的葉兒,使原本暗淡的葉兒們霎時(shí)有了金色的外衣。極個(gè)別的綠葉兒還在和陽(yáng)光說(shuō)笑呢!從葉子與葉子間隙中投下來(lái)的`光,無(wú)不溫暖、明亮,照得地上一塊兒金黃,一塊兒黑影。這真得算是幅小畫(huà)兒了,也許是唐代名手畫(huà)的《金秋圖》吧!
沒(méi)有了夏天的燥熱,小小的果實(shí)們也都爭(zhēng)先恐后地冒了出來(lái)?磪!公園中的山楂樹(shù)、石榴樹(shù)、海棠樹(shù)上都是碩果累累的,一個(gè)個(gè)都張開(kāi)了嘴兒笑著。你看那石榴,笑的連紅牙齒都露出來(lái)了呢!城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,都樂(lè)樂(lè)呵呵地出來(lái)欣賞秋天的美,無(wú)一不嘖嘖稱贊。秋天啊,你怎樣這么美!
秋天,是金色的,是果實(shí)的,還是云淡日麗的。你哪里見(jiàn)過(guò)秋天里積過(guò)厚厚的云層?你哪里見(jiàn)過(guò)秋天里有過(guò)陰沉的太陽(yáng)?秋天,天天都是陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的。尤其是秋天傍晚時(shí)候,那云層都堆積到了一齊,加上太陽(yáng)那火紅的光芒一照,云上仿佛下了火,紅彤彤、金燦燦的,仿佛一團(tuán)紅色的柳絮,又如一只火紅的櫻桃,在陽(yáng)光下變換著。
金秋九月,是美的盛典。千萬(wàn)種美艷,千萬(wàn)種色彩全部在秋季萌發(fā),在秋季綻放,然后讓人著實(shí)不能不驚嘆萬(wàn)千,感慨萬(wàn)千。
金秋啊,你到底該有多美!
我發(fā)現(xiàn)了什么作文13
一天,天氣炎熱,我一個(gè)人閑在家里很無(wú)聊。突然,一首《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的歌聲傳入我的耳朵里,歌曲中黃鸝鳥(niǎo)與蝸牛有趣的對(duì)話,引得我一時(shí)心血來(lái)潮,我便急忙跑到院子里去找蝸牛。開(kāi)始,我搜尋了幾個(gè)地方,都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蝸牛的影子。后來(lái),我來(lái)到墻角邊,慢慢地尋找,果然不出我所料,一只只大大小小的`蝸牛全都潛伏在那里,有的在休息,有的在爬行。我鼓起勇氣捉了其中一只蝸牛。
回到屋里,我開(kāi)始對(duì)蝸牛的外貌特征仔細(xì)地觀察起來(lái)。蝸牛身上的貝殼,呈陀螺形。一雙小咪咪的眼睛高高地懸掛在觸角上。為了更好地觀察蝸牛,我又把它放在玻璃柜上。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角中間偏下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞,這就是它的嘴巴,相當(dāng)小,大概與針尖差不多。嘴巴里面有一條鋸齒狀的舌頭,科學(xué)家們把它稱之為“齒舌”。
蝸牛行走的方式與鼻涕蟲(chóng)一樣,腹面有長(zhǎng)而扁平的足,借肌肉收縮而前進(jìn)。它每前進(jìn)一點(diǎn),就會(huì)在玻璃上留下分泌粘液,干后閃閃發(fā)亮,宛如一條“絲綢之路”。我想:這可能是蝸牛排泄的一種有助于爬行的物質(zhì)吧!這條白色的線條就是這些液體干后留下的印跡。我做一個(gè)有趣的觀察實(shí)驗(yàn),測(cè)定蝸牛爬行速度:把一只蝸牛放在干燥地面,它每分鐘移動(dòng)9—13厘米;放在遮陰地面時(shí)速度減慢,每分鐘移動(dòng)6—8厘米;放在潮濕地面時(shí)速度加快,每分鐘滑行25—30厘米。
此時(shí),蝸牛已經(jīng)為我“服務(wù)”了一下午,我該犒勞它了。我找來(lái)一些白菜、樹(shù)葉、饅頭扔在它的旁邊,接著又捉來(lái)了幾只小蝸牛,讓它們挑選著吃。結(jié)果,發(fā)現(xiàn)它們都爬向白菜,我這時(shí)才知道蝸牛是害蟲(chóng)。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文14
那天早晨,我正在仔細(xì)地欣賞著這擁有高高的個(gè)子,肥綠的葉子和金黃的花瓣的美麗植物。忽然,我驚訝地發(fā)現(xiàn):向日葵的花盤是朝著東邊的,可是,我明明記得昨天下午來(lái)看時(shí)是朝著西邊的呀!難道是我記錯(cuò)了?好奇心驅(qū)使我繼續(xù)觀察。
中午到了。向日葵又面向了天空,這一次,向日葵既沒(méi)有向東,也沒(méi)有向西,而是端端正正地望著藍(lán)天中間,似乎在仰天長(zhǎng)嘆。此時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了我的頭頂,而向日葵的花盤又正好面向著太陽(yáng)!斑@也許是巧合吧!”我暗想。
傍晚,太陽(yáng)慢慢下山了。向日葵把漲紅了的臉埋得低低的,好像是一個(gè)頑皮的孩子犯了錯(cuò)誤,不敢抬起頭來(lái)。我更納悶了:向日葵的花盤怎么不停地跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呀?
第二天早上,我又準(zhǔn)時(shí)趕來(lái)。果然,向日葵又向著東方微微地抬起頭,似乎是一位勤奮的女孩正在思考著一道難題。這更加確定了我的`想法:向日葵一定是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。第三天,第四天……經(jīng)過(guò)好幾天的觀察,我確定了自己的想法,可同時(shí)又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):向日葵為什么要這樣轉(zhuǎn)呢?這難道和它自身的生長(zhǎng)有關(guān)?
帶著疑問(wèn),我找到了博學(xué)多才的爸爸,可他卻也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。我只好靠自己了。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)、閱讀《百科全書(shū)》等,我終于找出了答案。原來(lái),向日葵在成熟之前,靠近花盤的那一段莖有一個(gè)特點(diǎn):背著陽(yáng)光的聚集著許多能夠促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì),叫做生長(zhǎng)激素。在這種激素的刺激下,背光側(cè)長(zhǎng)得比較快,而向著陽(yáng)光那一側(cè)生長(zhǎng)激素少,生長(zhǎng)得慢。這樣一來(lái),向日葵的莖向有太陽(yáng)的一側(cè)彎曲,花盤便朝向太陽(yáng)了。
!真是大千世界,無(wú)奇不有。我相信這個(gè)世界上一定還有更多有趣的植物等待著我去探究。因此,我一定要努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文15
牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下思考被成熟的蘋(píng)果砸到了頭,發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力。愛(ài)迪生整天在黑屋里面,發(fā)明了電燈。而我,也發(fā)現(xiàn)了一些不可思議的秘密。
有一天,我放學(xué)回家,看見(jiàn)廚房的桌子上有幾個(gè)檸檬,我心花怒放,趕緊放下書(shū)包,像個(gè)幾天沒(méi)吃飯的餓鬼一樣撲過(guò)去,可是檸檬有他的盾牌——檸檬皮,我只好耐心地打破他的“護(hù)盾”。在“破盾”時(shí)我看見(jiàn)桌子上有幾個(gè)氣球,便不耐煩地把它推一邊去。誰(shuí)知,我剛碰到它,他就BOOM~~爆炸了,我沖它叫到:“咦?我吃個(gè)檸檬你也有意見(jiàn)?”可是,接下來(lái)就神了,我碰的其他氣球都像連環(huán)炸彈一樣炸了,我不知所措,心想:哈?今天他們一個(gè)一個(gè)要造反了,是嗎!
就在這時(shí),我聽(tīng)到了開(kāi)門的聲音,“肯定是媽媽回來(lái)了,我問(wèn)問(wèn)她,這時(shí)怎么回事!蔽遗苓^(guò)去問(wèn)媽媽:“媽媽,今天是‘爆炸節(jié)’嗎?我碰到的氣球?yàn)槭裁炊颊耍俊眿寢尣恍,我讓她試一試,結(jié)果竟然沒(méi)炸,我又試了試也沒(méi)事了。我更加疑惑不解了,我想了想,頭上冒出一個(gè)大燈泡,神秘兮兮地自言自語(yǔ):我大概知道是怎么回事了。
為了驗(yàn)證我的`想法,我又上網(wǎng)查了查,果然和我想象中的一樣,你知道嗎?我告訴你吧:是檸檬酸,它能溶解任何橡膠物品,因?yàn)闅馇蛞彩窍鹉z做的,所以它兩個(gè)會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),就爆炸了。
這個(gè)世界還有許多奧秘,我們要細(xì)心觀察,用心思考,才能發(fā)現(xiàn)新東西,我長(zhǎng)大以后要當(dāng)個(gè)“發(fā)現(xiàn)家”。
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