感受的作文10篇(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的感受的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
說(shuō)起做好事，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧！這可能算是一件很小的小事吧�？晌矣X(jué)得也很有意義！
這事發(fā)生在寒假的一天，那天天空下著鵝毛班的'大雪，可能因?yàn)橄卵�，我很高興，媽媽要下樓買(mǎi)菜，我也要和媽媽一塊去，媽媽說(shuō)：“天氣很冷，別下去了�！笨晌页持且�，媽媽沒(méi)辦法，只有帶著我，我一下樓，哇！好美呀！地上、房子上、還有車(chē)上，
到處都是潔白的一片。忽然，一位剛買(mǎi)菜回來(lái)的奶奶，一不小心，差點(diǎn)摔倒。我看到滿地的白雪，跟媽媽說(shuō)：“你去買(mǎi)菜吧，我想把積雪掃一下，那樣地上就不會(huì)滑了，”媽媽說(shuō)：“你不冷？行嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，你去吧”我說(shuō)。于是，我拿鏟子，先把地上的積雪鏟除一條路來(lái)，然后，再拿笤帚認(rèn)真地掃了一遍。可是，由于天空中還在不停地下雪，于是，我就反復(fù)地來(lái)回掃。
雖然，天氣很冷，我卻干得熱火朝天，心里熱乎乎的！
可能，這算不得什么，我卻從中得到了快樂(lè)！請(qǐng)同學(xué)們和我一起，從小事做起吧！
感受的作文 篇2
我叫黃**，原來(lái)是在西隅中心小學(xué)上學(xué)的，正因成績(jī)不怎樣好，爸爸聽(tīng)朋友說(shuō)南少林武術(shù)學(xué)校不但能學(xué)文，而且還能學(xué)武，因此慕名把我送到那里來(lái)。
我剛到學(xué)校的第一天，學(xué)校留給我的印象挺好的，校園很大、很美麗;老師對(duì)同學(xué)態(tài)度很溫和，也很關(guān)心學(xué)生;同學(xué)們對(duì)我都很又好，遇到困難總是熱心地幫忙我。比如說(shuō)，我在家里是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，更別說(shuō)是整理床鋪，疊被子之類(lèi)的事我是一竅不通。我看著同學(xué)們麻利地整理衣柜、床鋪，動(dòng)作很嫻熟，我好羨慕啊!老師安慰我，不會(huì)沒(méi)關(guān)聯(lián)，學(xué)了很快就會(huì)了。同學(xué)們都很熱心地手把手地教我，我也不負(fù)眾望，很快就學(xué)會(huì)了自己管理自己，而且很快就適應(yīng)了學(xué)校的.學(xué)習(xí)和生活。
我暗自下決心，在新的學(xué)校，新的環(huán)境，必須要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫忙。
感受的作文 篇3
突然想起來(lái)，那天和作文庫(kù)的一位小作者朋友聊天的時(shí)候，就是聊到最近一段時(shí)間，因?yàn)樽鑫膸?kù)的審核不準(zhǔn)時(shí)，導(dǎo)致自己不想寫(xiě)作文的事情，聊到這件事的時(shí)候，那位小作者說(shuō)，他那天其實(shí)寫(xiě)了好幾篇作文，只是因?yàn)樗男那椴缓茫?/p>
那個(gè)時(shí)候自己就是特別不能理解，一個(gè)人心情不好的時(shí)候，為什么？就是說(shuō)想要寫(xiě)作文！
因?yàn)橹白约阂恢币詠?lái)就是，當(dāng)自己心情不好的時(shí)候，自己寧愿去看一些搞笑視頻，或者說(shuō)是唱歌之類(lèi)的，但是沒(méi)有想過(guò)說(shuō)，因?yàn)樾那椴缓�，去�?xiě)作文！
可是自己在今天晚上的時(shí)候，卻真正的理解到了這位作者朋友的當(dāng)時(shí)的`那種心情！
因?yàn)榘滋斓臅r(shí)候，就是因?yàn)榛ㄥX(qián)開(kāi)銷(xiāo)之類(lèi)的一些問(wèn)題，讓自己的心情變得特別的不好，然后到了晚上的時(shí)候，自己曉得自己空空如也的錢(qián)包，也就想著說(shuō)是想要寫(xiě)幾篇作文！
雖然就是作文庫(kù)的審核不準(zhǔn)時(shí)，但是只要自己按時(shí)的寫(xiě)了作文，自己想寫(xiě)，遲早有一天是會(huì)審核的！
因?yàn)樽罱欢螘r(shí)間寫(xiě)的都是命題作文，所以自己就是感覺(jué)有點(diǎn)困難吧！，畢竟大部分都是學(xué)生時(shí)代的一些作文題目，但是自己拒離學(xué)生時(shí)代已經(jīng)很遠(yuǎn)了！所以就是有一些困難！
但是今天晚上的時(shí)候，自己更多的時(shí)候?qū)懙氖亲约旱囊恍┬那樾跽Z(yǔ)，就是寫(xiě)的是自己這一段時(shí)間以來(lái)的一些感受，生活中的一些牢騷，或者心情上的一些想法！
這個(gè)時(shí)候自己是真正的理解到了那位作者朋友說(shuō)的，因?yàn)樾那椴缓茫蕴貏e的想要多寫(xiě)幾篇作文！
雖然就是說(shuō)一個(gè)人真的無(wú)法對(duì)另一個(gè)人的想法感同身受，但是在這一刻，自己是真正的理解了他的想法，體會(huì)到了他當(dāng)時(shí)的那種心情！
算得上是我們有的相同的想法，感受吧！
感受的作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我獨(dú)自去鄉(xiāng)下踏青，尋找春天的足跡。在這里，我傾聽(tīng)到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，大雁掠過(guò)藍(lán)天，潺潺流水捎來(lái)了春天的訊息。不知從哪里溜來(lái)一抹新綠，接著，就像早約好似的，樹(shù)們綻開(kāi)新芽，麥苗爬滿了田野，到處是誘人的綠。
你看田野里，濕潤(rùn)的.泥土散發(fā)著春天的氣息。在冬天沉睡了幾個(gè)月的麥苗顯得格外精神，綠綠的麥苗展現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。大地母親的乳汁無(wú)私的哺育著剛冒一點(diǎn)兒頭的麥苗。
啊！春天，你好，在田野里我找到了你。
春天在水池里，沿著引水渠往前走，一個(gè)小水池呈現(xiàn)在眼前。水中魚(yú)蝦暢游，還偶爾聽(tīng)到那微弱的蛙鳴。那幾只早起的青蛙好似正在歡呼：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”走在池邊，我聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)姑娘梳頭的沙沙聲�！把�，這根頭發(fā)太長(zhǎng)了”。柳樹(shù)姑娘請(qǐng)來(lái)了小燕子，它用剪刀似的尾巴給柳樹(shù)姑娘理了發(fā)。這下，柳樹(shù)姑娘更漂亮了，在大家的贊嘆聲中害羞地把頭發(fā)垂到了地上。小鳥(niǎo)立在柳樹(shù)上，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
湖畔邊我了解了春天。
蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
如今，春季將到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝�！�
春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！�
感受的作文 篇5
“你的委屈的淚水，有人給你擦”這句話一直回響在我的耳邊，因?yàn)檫@段歌詞和我現(xiàn)在的情況一樣，爸爸給我講題目，但我覺(jué)得不對(duì)，就和爸爸犟，結(jié)果爸爸大發(fā)雷霆，把我揍了一頓，我委屈的在屋里哭，媽媽過(guò)來(lái)安慰我，幫我擦眼淚，我就想起了，前幾天我聽(tīng)到一首音樂(lè)，《母親》。
剛開(kāi)始旋律非常低沉，讓人覺(jué)得這首歌不好聽(tīng)：“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打啊，這個(gè)人就是娘；啊，這個(gè)人就是媽”聽(tīng)到這里，我仿佛看到了這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)孩子剛剛?cè)雽W(xué)，新書(shū)包是一個(gè)慈愛(ài)的母親背的；下雨了，孩子高高興興的望著雨點(diǎn)一蹦一跳地走在回家的路上，而后面則是和藹可親的母親拿著沉重的步伐，手里拿著一把花折傘，嘴巴一張一合的'，好像在說(shuō)：“孫子，走慢點(diǎn)，奶奶快跟不上了”
漸漸地，樂(lè)曲進(jìn)入高潮，聲音就上來(lái)了，讓我思緒萬(wàn)千，想起媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的好，思緒之間，我回到了小時(shí)候，媽媽給我擦難過(guò)的淚水；為我包，我最喜歡的三餡餃子，我在一旁認(rèn)真的看，認(rèn)真的學(xué)，準(zhǔn)備以后包給媽媽吃
樂(lè)曲已進(jìn)入高潮，我已被歌曲深深的吸引住了，開(kāi)始發(fā)呆，歌唱的人已經(jīng)哭了，但他還在用哭腔唱著，旋律開(kāi)始變得婉轉(zhuǎn)深情，“男子漢大丈夫”“流血不流淚”我忽然想到，我不能流淚，我要做男子漢，保護(hù)媽媽?zhuān)揖瓦@樣想著，想著，想著以后怎么保護(hù)媽媽?zhuān)矣指∠肼?lián)翩，恍若之間，我又聽(tīng)到小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“你要快快長(zhǎng)大，保護(hù)媽媽?zhuān)媚袃翰涣鳒I”，忽然，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界，媽媽還在給我擦眼淚，過(guò)了一會(huì)兒媽媽出去了，我望著媽媽離去的背影，握緊了拳頭，我以后不要流眼淚，要好好保護(hù)媽媽?zhuān)?/p>
“你身在他鄉(xiāng)，有人在牽掛；你回到家里，有人徹?zé)岵璨魂P(guān)你有多富有，不管你多大，到什么時(shí)候也不能忘記咱的媽———”一曲已完，許多人已淚流滿面。
感受的作文 篇6
中國(guó)，一個(gè)歷史悠久的國(guó)家。這里多姿多彩，漢字可數(shù)最優(yōu)美的一位。一撇一捺，無(wú)處不展現(xiàn)中華民族的淵博知識(shí)。
古老的文字，被詩(shī)人們組合在一起，便變得像花兒般美麗綻放。散落在節(jié)日、名著、文物上；充斥于風(fēng)俗、傳統(tǒng)、禮儀之中；彈奏在衣著、情態(tài)、鄉(xiāng)音里；吹拂在自然、社會(huì)、哲學(xué)間……如天上的繁星閃閃惹人愛(ài)。
從小到大，說(shuō)實(shí)話，我從未去認(rèn)真品味中國(guó)漢字的博大精深，也從未仔細(xì)感受所有的悠遠(yuǎn)故事�？芍钡接幸惶�，我才真正明白，漢字那無(wú)窮的'魅力與勃勃的生命力。五年級(jí)那會(huì)兒，我們剛學(xué)過(guò)幾首思鄉(xiāng)的古詩(shī)詞。老師在課堂上講了詩(shī)意。下課了，我并不同以往在教室外玩耍，卻是呆呆坐在教室望著那幾行我認(rèn)為是毫無(wú)生命力的漢字。再看看詩(shī)意，不知為什么心中莫名有種被感染的感覺(jué)。可能是作者的強(qiáng)烈思鄉(xiāng)之情打動(dòng)了我。那天晚上回到家，我反復(fù)朗誦�！吧揭怀�，水一程。身向渝關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風(fēng)一更……”作者濃厚的思鄉(xiāng)情感，如烈火般燃燒在我心中。自從那次起，我便對(duì)漢字有了強(qiáng)烈的喜愛(ài)。
我最喜愛(ài)古代詩(shī)人，是大名鼎鼎的“王維”。他的詩(shī)里，總透露出對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。他的詩(shī)多為描寫(xiě)風(fēng)景。山、水的描寫(xiě)，從字里行間，那一個(gè)個(gè)“身形優(yōu)美，而又方方正正”的漢字里，流露出來(lái)的是中華的風(fēng)景優(yōu)美，是中華的山河壯麗。這些漢字帶我領(lǐng)略中國(guó)的山勢(shì)雄偉，帶我觀賞中國(guó)的河水清澈。一筆一畫(huà)，詩(shī)人王維的情感流露得毫不遮掩，感染著讀者。
漢字并不只是交流的工具，它也飽含著滾熱的生命與激情。它可以是熱情滾滾，也可以是冷漠無(wú)情，但它如彩虹，炫麗多姿。“焐熱”這兩個(gè)漢字就能品嘗千年文化瓊漿，“吻醒”這兩個(gè)漢字能體會(huì)它們背后的悠遠(yuǎn)故事。漢字里蘊(yùn)藏著無(wú)限的智慧與價(jià)值觀，感受漢字的溫度，尋找前人的足跡，品嘗知識(shí)的瓊漿。讓我們親和漢字，與它一齊感受無(wú)限的魅力！
感受的作文 篇7
今年是清明節(jié)休假實(shí)施的第一年，我也可以和爸爸媽媽一起去掃墓。
清明節(jié)掃墓是由我們中華民族的傳統(tǒng)演習(xí)而來(lái)的。
清明節(jié)是我們緬懷先人的日子，是莊嚴(yán)、肅穆的。
清明上山祭拜先人雖然十分累，有時(shí)還會(huì)摔幾跤，山路又十分難走，但祭奠親人的心情卻是虔誠(chéng)的`。
今天我和爸爸媽媽一同去上姥姥的墳。姥姥去世時(shí)才50歲，我那時(shí)還沒(méi)出世，雖然對(duì)姥姥的影象不存在，但懷念姥姥的感覺(jué)卻沒(méi)減少，所以我更加珍惜這一次的掃墓行動(dòng)。爸媽每年都來(lái)祭奠，為墓碑改改字，除掉些雜草�？墒遣莸纳δ敲磸�(qiáng)，僅一年的工夫就把整個(gè)大墓都遮蔽起來(lái)了。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨磥�(lái)割草的任務(wù)很艱巨，我連忙拿起鐮刀除草了，我用力砍了下去，可不但草沒(méi)砍下，我的手指頭都要砍下了。這時(shí)，爸爸便過(guò)來(lái)幫我，他說(shuō)：“割草先得把草摟緊，然后用力把草往下壓，然后再用鐮刀用力割，這樣才能把草割掉�！表樦职值姆椒�，我還真會(huì)砍了!在我和爸爸媽媽的努力下，終于把草清除干凈了。我還幫助媽媽掃地，，恭恭敬敬的擺上鮮花，讓姥姥的墳地也變成一塊綠色環(huán)保的凈園。
清明定為休假日有利也有弊，盡管大家都可以有時(shí)間上墳了，但上山的交通就成了很大的問(wèn)題，在回來(lái)的路上我們堵了一小時(shí)的車(chē)，看那些交警叔叔也指揮得夠累，我想以后這方面的安全疏通得也有個(gè)規(guī)范吧。
今天清明節(jié)，雖然很累，但我很高興，學(xué)到了知識(shí)，用自己的勞動(dòng)，表達(dá)了對(duì)祖先的懷念和尊敬。
感受的作文 篇8
毛毛蟲(chóng)比賽是我期盼已久的一項(xiàng)活動(dòng)，我是又激動(dòng)又好奇。
快到比賽時(shí)，王老師帶我們到體育館去，到了體育館門(mén)口王老師給我們作了人數(shù)安排，然后走進(jìn)館內(nèi)。媽媽跟我說(shuō)等比賽時(shí)腳步要一致，還要拉住毛毛蟲(chóng)上面的繩子�？煽煲荣悤r(shí)不知道為什么我們沒(méi)有參加，我很不開(kāi)心，媽媽說(shuō)沒(méi)事的，我們可以為班級(jí)喊——加油！我站在邊上時(shí)，方老師叫了我和胡晨軒兩個(gè)人，讓我們和方老師還有另外一個(gè)老師給小朋友們和家人們做示范，我很激動(dòng)很開(kāi)心。我們先是走到毛毛蟲(chóng)旁，把右腳放到毛毛蟲(chóng)的另一邊，手拉住毛毛蟲(chóng)上面的.繩子，跟著老師走，我的腳步和老師的一致，老師夸我走的很好，我們順利地走完了全程。
回到我們的地方為我們班喊——114班加油！
感受的作文 篇9
今天我們進(jìn)行了期中考試，我覺(jué)得自己非常棒，每張卷子都是正反四面（呵呵！爸爸媽媽說(shuō)那叫正反兩面），我全都做出來(lái)了。可是我和媽媽說(shuō)語(yǔ)文卷子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己又犯了和上次同樣的錯(cuò)誤。有一道題讓寫(xiě)漢字序號(hào)，我改來(lái)改去，最后還是改成漢字了。
媽媽批評(píng)了我，說(shuō)同樣的.錯(cuò)誤在兩天內(nèi)犯了兩次，是因?yàn)椴徽J(rèn)真、粗心的愿意。我下次一定會(huì)更認(rèn)真的。
感受的作文 篇10
今天，媽媽要給我做紅燒鯉魚(yú)，我異常興奮。但是，由于媽媽要用的調(diào)料沒(méi)有了，所以媽媽要出去買(mǎi)調(diào)料。臨走前，媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō)：“我要出去買(mǎi)調(diào)料，你們誰(shuí)來(lái)刮魚(yú)鱗?”沒(méi)等爸爸開(kāi)口，我就自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)!我一定把魚(yú)鱗刮得干干凈凈�！眿寢屨f(shuō)：“好，就由你來(lái)刮!”說(shuō)完媽媽就走了。
媽媽走了之后，我興沖沖地來(lái)到廚房，看見(jiàn)魚(yú)在水槽里。我右手拿起鐵絲球，左手按住頭就刮了起來(lái)，可刮了半天，只刮下幾片魚(yú)鱗，照這樣掛下去，我得刮到什么時(shí)候?突然，我看到了一個(gè)瓶蓋，心想用瓶蓋刮效果應(yīng)該很好吧?我拿起瓶蓋在魚(yú)鱗上刮，效果倒不錯(cuò)，但是太費(fèi)勁了，手抓不著不得勁，怎么辦呢?我想了想，突然眼前一亮，我馬上跑回臥室找了一塊木板，三個(gè)瓶蓋，三個(gè)大頭釘和一把錘子。我將瓶蓋一個(gè)個(gè)的'朝上擺在木板上，等距離放好，然后將大頭釘一個(gè)個(gè)頭朝上盯在蓋子上，讓蓋子和木板合為一體，我怕大頭釘露出木板的部分傷著手，于是又找了一個(gè)鉗子，將露出木板的部分夾斷，這樣一個(gè)刮鱗器就做完了。我用這個(gè)東西來(lái)刮魚(yú)鱗，果然刮得又快又好，還不費(fèi)力氣，沒(méi)幾下整條魚(yú)就刮干凈了。
媽媽回到家后，看到收拾干凈的魚(yú)，又聽(tīng)我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地一說(shuō)，媽媽直夸我是個(gè)小發(fā)明家，手捧著我的小發(fā)明，我沉浸在成功的喜悅中。
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