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校園的樹(shù)作文(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的校園的樹(shù)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
校園的樹(shù)作文 篇1
今天,老師帶我們?nèi)⒂^校園的樹(shù),但是給我留下最深刻的還是鳳凰樹(shù)和榕樹(shù)。
鳳凰樹(shù)位于展望樓左邊,鳳凰樹(shù)需要兩人才能抱的起來(lái)。春天鳳凰樹(shù)舒展著嫩綠的葉子,在雨霧中發(fā)出“沙沙”的聲音,仿佛在感謝春雨的滋雨。夏天,鳳凰樹(shù)的花悄悄地綻放了,密密的,滿樹(shù)都是那花香,吸引了許多勤勞的蜜蜂可以來(lái)采蜜。遠(yuǎn)看那綻放的花朵就像一團(tuán)燃燒的火焰。鳳凰樹(shù)真漂亮。
大榕樹(shù)位于小操場(chǎng),需要四個(gè)人才能抱呀。有二層樓高。樹(shù)上的樹(shù)根就像老爺爺?shù)暮,它的用途可大了:榕?shù)可以吸收氧氣,還可以熬湯治病。榕樹(shù)的葉子極茂盛,學(xué)校的.小操場(chǎng)幾乎看視藍(lán)色的天空,只隱隱約約地看見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中射出來(lái)。從遠(yuǎn)看像巨大的蘑菇, ……
校園的樹(shù)作文 篇2
教學(xué)樓的對(duì)面有七棵松樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,就像七座綠色環(huán)保的寶塔。
松樹(shù)有一根粗糙的主干,樹(shù)皮猶如是一片片堅(jiān)硬的魚(yú)鱗圍起來(lái)似的`。主干生著六七根根,根深深地扎入泥土中,一小部分的根露出土面,我們常常在露出的根上玩“走鋼絲”的游戲,無(wú)比快樂(lè)。松樹(shù)的根,給我們帶來(lái)了許多的歡樂(lè)。
松樹(shù)剛剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子尖尖的,青青的,非常引人注意。有許多葉子長(zhǎng)在一塊兒,就像一朵朵長(zhǎng)著尖刺的花朵。一陣微風(fēng)輕輕地拂過(guò)這些“小花朵”,“花朵”就翩翩起舞,漂亮極了。同時(shí),它也給我們帶來(lái)了一些麻煩,比如說(shuō):每當(dāng)我們掃地掃得沒(méi)有一點(diǎn)真臟臟的東西的時(shí)候,我們就上樓去了,可誰(shuí)知,那些老了的葉子又從松樹(shù)上飄落下來(lái),老師還以為我們沒(méi)掃干凈,又要去掃了?晌覀儾粫(huì)怪它,以為樹(shù)上的松針,也給我們帶來(lái)快樂(lè)的“扎人”游戲。
這就是我們校園的七棵松樹(shù),給我們帶來(lái)歡樂(lè)的七棵松樹(shù),裝飾著校園的七棵松樹(shù)。
啊!我愛(ài)我的校園,我愛(ài)校園的七棵松樹(shù)!
校園的樹(shù)作文 篇3
秋天,柳樹(shù)的頭發(fā)被染發(fā)師染成了黃色,一樣顯得那么美麗。柳樹(shù)的葉子像金色的蝴蝶一般從樹(shù)上“飛”下來(lái),輕輕地落在地上,鋪成了一張金黃色的地毯。我真想在上面打幾個(gè)滾,和小伙伴們一起玩游戲。有的葉子像小扇子一樣,好像在為我們驅(qū)趕夏天的炎熱,帶來(lái)秋天的涼爽。
冬天,柳樹(shù)穿上了潔白美麗的“棉襖”,慢慢地睡著了……你走過(guò)她身邊時(shí),千萬(wàn)別吵醒她,要輕輕的、慢慢的走開(kāi),別驚動(dòng)了她的'美麗。
校園里的柳樹(shù)很美,一年四季都很美,我喜歡校園里的柳樹(shù),她就像我親密的小伙伴。
“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。萬(wàn)枝細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!泵慨(dāng)我讀到賀知章的《詠柳》時(shí),我就情不自禁地想起校園 里那一排排高大挺拔的柳樹(shù)。
當(dāng)我走進(jìn)校園,映入眼簾是婀娜多姿的柳樹(shù),微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉“沙沙”地響,好像在唱著歌歡迎我們。
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