(薦)學(xué)習(xí)的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
“n n n ，門(mén)洞 n ，l l l ，棍子 l ……”咦！什么聲音？哦，原來(lái)是隔壁的王奶奶正戴著一副老花眼鏡，像個(gè)小學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真地跟著我學(xué)習(xí)拼音呢！
王奶奶雖然年過(guò)六旬，但依然很有活力，走起路來(lái)健步如飛。王奶奶是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的老人。每天放學(xué)回來(lái)，我常�？匆�(jiàn)她抱著一本書(shū)津津有味地翻著。她愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)她每天不看幾頁(yè)是不肯罷休的。王奶奶不是安徽人，而是四川人，所以拼音“n”和“l(fā)”總是分不清。因?yàn)檫@點(diǎn)，她還鬧出了一個(gè)有趣的小笑話呢！
一天，我放學(xué)回家，到家門(mén)口時(shí)發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)帶鑰匙。無(wú)奈的我只好敲開(kāi)了王奶奶家的門(mén)。奶奶見(jiàn)我來(lái)了，便熱情地說(shuō)：“李（你）來(lái)了，快進(jìn)來(lái)！”我一聽(tīng)便幫王奶奶糾正發(fā)音：“奶奶，應(yīng)該是讀‘你來(lái)了’不是‘李來(lái)了’�！蓖跄棠虡�(lè)呵呵地接受了我的建議，馬上把“你”的發(fā)音讀準(zhǔn)了。進(jìn)屋后，奶奶高興地說(shuō)：“我讀一篇故事給你聽(tīng)：一頭腦(老)牛正在吃草……”我又馬上糾正到：“是老牛正在吃草。”奶奶又樂(lè)呵呵地接過(guò)話茬：“那你現(xiàn)在教教我唄！”
于是便出現(xiàn)了開(kāi)頭王奶奶跟我學(xué)拼音的'有趣的一幕：“n n n ，門(mén)洞 n ，l l l ，棍子 l ……”
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我記得前不久，我做了一件好事，心里有說(shuō)不出的那種高興。
就在九月的天氣時(shí)冷時(shí)熱。早上，天氣十分寒冷，而我卻早早地來(lái)到了學(xué)校。班級(jí)上一個(gè)人也沒(méi)有，忽然，“學(xué)雷鋒，做好事”的念頭在我的'腦海閃過(guò)，反正天氣冷，活動(dòng)活動(dòng)筋骨也很好��！我想著想著，就做了起來(lái)。
我看著那不懂事的紙屑滿地亂跑，再看看那排列不整齊的隊(duì)伍。我先當(dāng)個(gè)管家，管管那調(diào)皮的紙屑。我再當(dāng)個(gè)教練，排列排列那不整齊的隊(duì)伍。
我打掃完教室，我又有了一個(gè)念頭，不如把走廊也裝扮裝扮，我拿著拖把，來(lái)回跑了五大趟，跑得上氣不接下氣。但是，等我看到這干凈的一面，我高興得眼睛都瞇成了一條線。
老師這樣說(shuō)過(guò)：“做好事，不圖回報(bào)�！笨梢灿型瑢W(xué)說(shuō)：“做好事，沒(méi)有回報(bào)，才不做好事呢！”我覺(jué)得，只要能為別人服務(wù)，這就是最好的回報(bào)！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
今天，我看了雷鋒的故事以及他的一些日記，給我感觸很大。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一現(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位，你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出了你的勞動(dòng)，使世界變得更美麗”多少年過(guò)去了，你還記得他嗎?
22歲的生命，對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)，似乎太短暫了。雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數(shù)不盡的好事，把真，善，美的種子種在了人們心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩卒h就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。
雷鋒最可貴的釘子精神，他很聽(tīng)黨的話，因?yàn)樗屈h養(yǎng)大的，無(wú)論黨把他安排到哪兒，他都認(rèn)認(rèn)真真工作，一絲不茍。其實(shí)，在實(shí)際生活中也有許多例子，千年突如其來(lái)的“非典”。在這些沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，“白衣天使”與疫魔抗?fàn)幍拇鬅o(wú)畏精神，他們舍己為人的獻(xiàn)身精神，在世人心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的.震撼。如果說(shuō)學(xué)習(xí)雷鋒可超越時(shí)代，是因?yàn)槔卒h精神是永恒的。
路，有各種各樣的，有崎嶇坎坷的山路……但我們可以選擇一條平凡而讓人神往的五彩的路，就像雷鋒，白衣天使一樣。
雷鋒，你真是我們的好榜樣啊!你的精神不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變化而淡化的!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
老師經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，每到這時(shí)，我總是會(huì)心一笑，其實(shí)，我只是掌握了學(xué)習(xí)的方法，更重要的是我懂得該如何自主學(xué)習(xí)。老師交給我們的知識(shí)畢竟是有限的，而自主學(xué)習(xí)則應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)當(dāng)中的重要組成部分。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在自主學(xué)習(xí)上的獨(dú)家“小秘籍”吧！
自主學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的很重要 。很多同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)，更別說(shuō)自主學(xué)習(xí)了。我們努力的學(xué)習(xí)，并不是為父母，為老師，而是為了我們自己。為自己的前途，為了自己的命運(yùn)，所以我們要更加努力地學(xué)習(xí)，為自己的前途、命運(yùn)拼搏吧！明確了學(xué)習(xí)目的后，我們還要掌握良好的自主學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)先從自己感興趣的學(xué)科開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，然后再對(duì)自己較不喜歡的學(xué)科進(jìn)行分析，看看它的奧妙所在，怎樣才能使自己愛(ài)上這門(mén)學(xué)科。
在學(xué)習(xí)中，我們一定要刻苦努力的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，絕不能敷衍了事，更不能不完成。完成學(xué)習(xí)任務(wù)是老師對(duì)我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)。在完成了老師教給我們的學(xué)習(xí)任務(wù)后，我們并不能就這樣松懈下來(lái)，而是要自覺(jué)地去看書(shū)，復(fù)習(xí)回顧自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)即將學(xué)的新知識(shí)。不過(guò)，在這些方面不需要花費(fèi)太多時(shí)間，適量有效才是最重要的。我還養(yǎng)成了寫(xiě)日記的.好習(xí)慣，這樣不僅鍛煉了我的寫(xiě)作水平，還記錄下了我的真實(shí)生活。外出游玩時(shí)，我總是認(rèn)真地觀察每個(gè)人，每件事，時(shí)刻保持自己敏銳的觀察力，這些往往都成了我寫(xiě)作時(shí)的素材，如果大家能像我這樣堅(jiān)持下去，那你就再也不會(huì)為了寫(xiě)作文而發(fā)愁了。
學(xué)習(xí)知識(shí)就是為了能夠在生活中靈活運(yùn)用，如果只將所學(xué)的知識(shí)僅限于書(shū)本，只會(huì)讀書(shū)做題，那么，它永遠(yuǎn)都是“死”的東西。這學(xué)期的數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了升和毫升的知識(shí)，這個(gè)概念對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很抽象，同學(xué)們很難去理解，所以在作題時(shí)，同學(xué)們常常會(huì)鬧出“笑話”，比如“一桶水有2毫升”，“一瓶飲料有1500升”，數(shù)學(xué)老師也被我們弄得哭笑不得。我想出了一個(gè)好辦法，我們?yōu)槭裁床坏匠欣锶タ匆豢茨�？我們想要的答案其�?shí)都在超市里。于是，我便抽空去了趟超市，在酒水飲料的柜臺(tái)上看各種飲料的包裝，上面清清楚楚地寫(xiě)著各種飲料的計(jì)量單位，再到生活用品區(qū)去看一看，各色水桶上也都清清楚楚地標(biāo)著計(jì)量單位。這樣一來(lái)，我便對(duì)“升”和“毫升”的概念有了確切的認(rèn)識(shí)。知道這個(gè)好辦法以后，我又將它告訴了班上的其他同學(xué)，大家都在學(xué)習(xí)與運(yùn)用當(dāng)中掌握了這一知識(shí)。
在學(xué)習(xí)方面，我相信只要掌握良好的學(xué)習(xí)方法并且下了很深的功夫，就一定可以獲得成功。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
暑假馬上就要到了，各種各樣的輔導(dǎo)班招生宣傳在各中小學(xué)門(mén)口鋪天蓋地，著實(shí)讓家長(zhǎng)無(wú)所適從。昨晚兒子同學(xué)的家長(zhǎng)給我打電話，問(wèn)到底哪兒的輔導(dǎo)班好？能讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)快速提升？看得出家長(zhǎng)也很著急，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我是這樣認(rèn)為的。
一、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)要從根本出發(fā)。
孩子是個(gè)性的，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，家長(zhǎng)可根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，分析孩子成績(jī)不理想的根本原因是什么？只有知道了原因，才能找到辦法幫助孩子，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，其實(shí)就是檢驗(yàn)家長(zhǎng)“教育智慧”的過(guò)程。
二、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)不能急功近利
幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有特效藥，切忌“急功近利”。輔導(dǎo)班為了個(gè)人的利益宣傳的“兩個(gè)月保證進(jìn)入前十名”、“四十天讓孩子提高成績(jī)”、“七天背會(huì)3000個(gè)單詞、’一周會(huì)寫(xiě)作文”......這些根本就是不可能的，因?yàn)樗`背了孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和客觀的學(xué)習(xí)規(guī)律，好比蓋大樓，蓋得再高，外表裝飾的再華麗，若沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基，隨時(shí)就有可能倒塌，學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過(guò)程，教育是潤(rùn)物無(wú)聲的，潛移默化的，一切“急功近利”的“拔苗助長(zhǎng)”，不但幫不了孩子，反而會(huì)害了孩子，因此千萬(wàn)不要被輔導(dǎo)班的宣傳所蒙蔽。
三、輔導(dǎo)孩子沒(méi)有固定的方法
俗話說(shuō)：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，家長(zhǎng)們不要渴望有什么現(xiàn)成的公式化輔導(dǎo)方法，別人的方法可以拿來(lái)學(xué)習(xí)和參考，切不能照抄照搬，不能追風(fēng)。孩子是個(gè)性的，家長(zhǎng)是個(gè)性的，問(wèn)題是個(gè)性的，方法也是個(gè)性的`。只能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有目的的尋找適合自己孩子的教育方法，才能真正達(dá)到幫助孩子的目的。
總之不論采取什么樣的方法，把孩子送進(jìn)什么樣的輔導(dǎo)班，最操心的還是家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能把孩子送進(jìn)輔導(dǎo)班就萬(wàn)事大吉，家長(zhǎng)才是不圖回報(bào)、不計(jì)名利、最貼心的輔導(dǎo)老師。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
每當(dāng)我看見(jiàn)有人在助人為樂(lè)時(shí)，都會(huì)想起那一位讓人們敬佩的少年英雄雷鋒�！叭绻闶且坏嗡�，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一現(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？”這是雷鋒生前說(shuō)過(guò)的一句話，也是一句讓我銘刻在心的話。所以我也來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“雷鋒”了。
我要當(dāng)同學(xué)中的好雷鋒。從現(xiàn)在起，我要從我身邊的一些小事做起。有些同學(xué)學(xué)習(xí)比較差，我要用我那綿薄之力來(lái)幫助他們；在同學(xué)有困難的時(shí)候，我會(huì)向他《她》們伸出援手，使他《她》們從困難中脫險(xiǎn)而出；當(dāng)別人要和我吵架時(shí)，我一聲不吭，不愿與他吵架，并且與他和好。
我不僅現(xiàn)在要當(dāng)小雷鋒，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名志愿者，讓雷鋒那奉獻(xiàn)生命的`精神永流傳在人間。我要把自己所掙來(lái)的錢(qián)都捐獻(xiàn)給那些災(zāi)區(qū)的孩子們，讓這些孩子們獲得更多的愛(ài)，更多的幸福；我還要去幫助那些沿街乞討、衣衫襤褸的乞丐們，不會(huì)再讓他們睡在冰冷、堅(jiān)硬的地板，而是睡在柔軟舒適的被窩里……
我一定要當(dāng)一個(gè)人人稱贊的好“雷鋒”！并且我希望全社會(huì)的人都能向雷鋒學(xué)習(xí)，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，讓我們這個(gè)中國(guó)變得更加秀麗，更加偉大！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
今天我要給大家介紹的學(xué)習(xí)用品是直尺。
我的直尺是透明的，上面印著事一只可愛(ài)的藍(lán)色小熊，在和一群藍(lán)色的小星星玩捉迷藏的游戲。旁邊還有一個(gè)放大鏡，可以把小的物體放大。直尺的一邊是直線，刻著刻度，一共15厘米幫助我劃好直線，量準(zhǔn)長(zhǎng)度；另一邊是波浪線，可以幫助我作記號(hào)。
這就是我的直尺，它給我的.學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多的方便，真是我的好幫手！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
在我認(rèn)識(shí)的人中，有許多人給我留下了深刻的印象。其中有個(gè)人讓我難忘，那就是我的同桌芳芳！
高高的鼻梁 、瀑布似的黑頭發(fā)是她的特點(diǎn)。前幾天冷空氣南下�？耧L(fēng)暴雨肆虐個(gè)不停！豆大的雨滴敲打著大地“吧嗒吧嗒”的響！我穿著雨衣來(lái)帶學(xué)校走進(jìn)教室。我掃視了一眼，同學(xué)們到坐在坐位上朗讀。我定睛一看，芳芳沒(méi)來(lái)一番打聽(tīng)過(guò)后才知道芳芳發(fā)高燒不能來(lái)�？勺屛殷@訝的是芳芳她來(lái)了，她走進(jìn)教室坐在我旁邊。我驚奇的問(wèn)：“ 芳芳你生病為什么還來(lái)上課呀？”“芳芳吱吱吾吾”地回答：“我…不能…缺課，我還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)”說(shuō)完便趴了下來(lái)。我聽(tīng)了芳芳的話心里頓時(shí)感到一陣羞愧，平時(shí)學(xué)習(xí)的.時(shí)候總是想偷工減料、老是和爸媽討價(jià)還價(jià)學(xué)習(xí)的時(shí)間，可芳芳呢？發(fā)高燒還來(lái)上課這種精神不得不讓我敬佩！
芳芳不僅是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人而且還是個(gè)擁有美好品德的人。前些日子我和芳芳約定一起到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，路上一個(gè)精美的皮包吸引住了，我走過(guò)去打開(kāi)皮包，發(fā)現(xiàn)里面竟然有整整一千元人民幣。于是我便有了把撿來(lái)的錢(qián)平分的想法，我把我的想法跟芳芳說(shuō)了可我沒(méi)想到芳芳說(shuō)：“ 虧你還是個(gè)少先隊(duì)員，竟有這種想法你有沒(méi)有想過(guò)丟了皮包的人現(xiàn)在是多么著急！”我聽(tīng)了芳芳的話后感到愧疚不已！只見(jiàn)芳芳拿著皮包向遠(yuǎn)處的民警叔叔走去，望著芳芳遠(yuǎn)去的背影我不由地感到我認(rèn)識(shí)這樣的一個(gè)人我感到驕傲和自豪！
芳芳那美好的品德讓我敬佩，那刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我贊嘆！她每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我的心田。
讓我懂得一個(gè)又一個(gè)做人的道理！
學(xué)習(xí)的作文 篇9
小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚(yú)…… 交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡，童話教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一雙美麗的'水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！
書(shū)中的大千世界令人神往，它令我充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！
跨入中學(xué)的校門(mén)，我變得更加成熟�！朵撹F是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大，讓我學(xué)會(huì)了思考�！白x一本好書(shū)就如在同一個(gè)高貴的人談話”，一本本好書(shū)給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的 贊美，對(duì)生命的熱愛(ài)。對(duì)人生的感悟，讓我真切地意識(shí)到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿�，不容變更的人生目�?biāo)讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是讀書(shū)帶給我的。讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。
驀然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書(shū)帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢！你說(shuō)呢?
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