五年級(jí)的作文(集合)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
人與人之間由一條神秘的細(xì)繩聯(lián)系著,隨著時(shí)間的流逝,難免會(huì)有一時(shí)纏繞在一起,形成一個(gè)難以解開(kāi)的疙瘩。
友誼之線(xiàn)也易形成疙瘩,我也曾因此困擾。
還依稀記得初中時(shí)你活蹦亂跳的背影,走在你身后的我總是淡淡地笑著,看著你歡快的樣子。你是我在初中時(shí)最好的朋友。
但是,朋友之間不是一直平靜而無(wú)波折的。
那一天,我因病而不能與同學(xué)們一起去上體育課,一個(gè)人獨(dú)坐在教室里,生病是我的心情煩躁不已,手中握著的筆吃吃不知該如何與作業(yè)本接觸。
這時(shí),靜得無(wú)比的'教室內(nèi),我聽(tīng)到了你的蹦跳聲,我知道是你來(lái)了,但是我并未像往常一樣去和你玩鬧,而是裝作認(rèn)真的樣子,像沒(méi)有看見(jiàn)你似的在角落里練字,墨水在紙上慢慢劃過(guò)。
在那一瞬間,你猛地跑向我這,卻不小心撞到了我的桌子,頓時(shí)本子上劃出了一道黑弧線(xiàn),桌上的書(shū)散落在地上,墨水瓶也被打翻了,隨著玻璃破碎的聲音,墨水如花一樣地灑在了地上丶書(shū)上,你的尖叫聲也蕩漾在我的耳邊。
你還是那么魯莽,但是不知為什么,那天我很生氣,一團(tuán)憋了很久的火氣在心里熊熊點(diǎn)燃,這是我第一次向你發(fā)火。
“你沒(méi)有腦子嗎?沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)字啊?整天瘋瘋的,看,這不出事了嗎?”我兇巴巴地看著你,看著你的臉漸漸變紅,眼角露出了淚光,呆呆地站在那兒,我仍不解氣,又將你的筆砸在了地上,還踩了一腳,我只聽(tīng)到你輕輕地說(shuō)了一聲“對(duì)不起”就走了,我看著你的背影,你的肩膀抽動(dòng)著,慢慢地離我而去,這是我第一次看到你哭,看到你這么安靜,莫名地有一絲心疼。
第二天,我們?cè)谧呃壬舷嘤,看著你憂(yōu)傷的樣子,我心頭涌起一陣歉意,這一整天我們相互之間都沒(méi)講過(guò)一句話(huà),都很安靜,我心中好像少了些什么似的,我回想我的所作所為,覺(jué)得有些過(guò)分了,我害怕你會(huì)討厭我而要與我永遠(yuǎn)地絕交了……
第三天,我們?cè)诮淌议T(mén)口相遇了,我拉住了你,與你同時(shí)說(shuō)出:“對(duì)不起!本谷蝗绱瞬患s而同。我拿出了一支嶄新的筆,你遞給了我一瓶嶄新的墨水,我們對(duì)視了幾秒又相視一笑。
友誼如此微妙。
友誼之線(xiàn)總會(huì)有些疙瘩,但是是可以解開(kāi)的。我用真心待你,你用愛(ài)心暖我,真心愛(ài)解開(kāi)了友人之間的疙瘩。
五年級(jí)的作文 篇2
愛(ài)是什么?愛(ài)是朋友一句輕輕的問(wèn)候,愛(ài)是老師諄諄的教導(dǎo),愛(ài)是媽媽溫柔的目光。愛(ài)能讓這個(gè)冬日充滿(mǎn)溫暖,讓我們一起去愛(ài)吧!每個(gè)人的身上一定都有幾件關(guān)于愛(ài)的感人故事,我也不例外。
記得有一年冬天,下了很大的雪,雪給樹(shù)穿上了白色的厚衣,給道路鋪上了一層白色的.毯子?墒俏疫要去上課外班,這樣的天氣,按照平時(shí)的速度很可能會(huì)遲到。室外很冷,我的爺爺竟然不顧嚴(yán)寒,打算冒著風(fēng)雪騎電動(dòng)車(chē)帶我去,我擔(dān)心地滑不讓爺爺騎車(chē)送,可爺爺執(zhí)意要騎車(chē)送我去,還用圍巾把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。路上車(chē)輛很少,爺爺騎得很慢,遇到地滑處他就推著車(chē)走,終于趕在上課前到了教室,爺爺站在門(mén)口目送著我快步走進(jìn)教室,爺爺?shù)膼?ài)讓我感到心里一陣溫暖。爺爺常常對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)是你自己的事,要相信自己,上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講!庇幸惶,我回到家告訴爺爺:“我的英語(yǔ)得了獎(jiǎng)!蹦且豢,爺爺綻開(kāi)了笑臉,看到爺爺帶著皺紋的笑容,我的心像吃了蜜一樣甜,我體會(huì)到爺爺對(duì)我的慈愛(ài),原來(lái)這就是親人之間真摯的愛(ài)!
人間真情處處有,有可能只是一件很小的事情,就能讓我們體會(huì)到人與人之間濃濃的愛(ài)。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)視頻,它圍繞“一雙鞋”展開(kāi),視頻中講述了一個(gè)窮困落后地區(qū),那里窮得每人只有一雙破舊的鞋子。有一個(gè)隨城里父母回家的小男孩,在火車(chē)站上火車(chē)時(shí)不小心被擠掉了一只干凈的黑皮鞋,那鞋是嶄新的。而一個(gè)當(dāng)?shù)氐哪泻⑴銮煽s在墻角,一雙羨慕的眼睛看到了這一幕,他穿著一雙家里僅有的破鞋子,連腳趾都暴露在外面。當(dāng)火車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái)時(shí),那個(gè)回城男孩還在焦急望下站臺(tái),尋找那只被擠掉的鞋。就在這時(shí),當(dāng)?shù)氐哪莻(gè)貧窮小男孩,飛奔著,高高舉起那只被遺落的鞋,朝火車(chē)開(kāi)出去的方向跑,他努力地想把這只鞋遞上去還給那個(gè)回城男孩,他一次次地?cái)S,又一次次地失敗,火車(chē)越開(kāi)越快,越開(kāi)越遠(yuǎn),回城男孩最后脫下腳上的另一只鞋,留給了這個(gè)善良的男孩。這個(gè)故事讓我很是感動(dòng)!
我們?nèi)伺c人之間,也應(yīng)該互相幫助,哪怕是一件小事,我們也應(yīng)該盡力相助。每次想到爺爺多年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻地接送我,我都會(huì)感到心里一陣溫暖。而我的成長(zhǎng)和進(jìn)步,便是對(duì)他對(duì)大的回報(bào)!
五年級(jí)的作文 篇3
總是出現(xiàn)在我的夢(mèng)里,我拋開(kāi)一切煩惱,貪婪地享受著銀湖的夢(mèng)一般的風(fēng)光。
朝霞仙女們披者橙紅色的輕紗,踏者縷縷清風(fēng)緩緩而來(lái),天上的云娃娃戴者鮮艷的冠兒正輕輕絮語(yǔ)。銀湖的清晨格外迷人,湖面細(xì)波如粼,輕紗籠罩的湖水顯得特別溫柔,清澈,像多情少女的眼睛。朝陽(yáng)仿佛格外垂青這湖上的晨光,她似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡,就把自己全部的艷麗傾入湖中。霎那間,湖上的一切都變了,這是湖上最絢麗的時(shí)節(jié):水是濃綠的.,像綴入斑斑點(diǎn)點(diǎn)的碧玉;霞是艷紅的,像綠色點(diǎn)綴后的胭脂。碧玉般的綠加上胭脂般的紅,自然界中最鮮明的顏色交融在一起,綠水溫情地?fù)肀еt霞,胭脂盡情地在碧玉上流丹。
五年級(jí)的作文 篇4
我的書(shū)柜里有很多書(shū),可我從來(lái)不看。媽媽常說(shuō):“兒子,給你買(mǎi)這么多書(shū),你不看,媽媽真是急死了!”但后來(lái)呢?我慢慢喜歡上了書(shū)。
我為什么喜歡上了看書(shū)呢?因?yàn)槲以跁?shū)中看到了很多東西,學(xué)到了很多知識(shí),找到了很多樂(lè)趣。我是被《楊家將》這本書(shū)迷上的,我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很精彩,又讓我懂得了許多做人的道理。故事中的楊延昭是我最佩服的英雄,他靠自己的智慧讓自己堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),成為了大宋朝的大元帥,打敗了大遼國(guó),保衛(wèi)了自己的.祖國(guó)。我很佩服他,也很喜歡這本書(shū),我還按這本書(shū),自己編寫(xiě)了一本我的小說(shuō)《王家將》,把我自己寫(xiě)成了一個(gè)大英雄。像《楊家將》這樣的書(shū),家里還有好多,有安徒生童話(huà)、格林童話(huà)、岳飛傳、三國(guó)演義、封神演義、昆蟲(chóng)記。這些都是我現(xiàn)在特喜歡的書(shū),沒(méi)有人跟我說(shuō)話(huà)的時(shí)候,我就找它們說(shuō)話(huà),讓它們給我快樂(lè)。暑假的一天,我和媽媽去逛新華書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店,我們都被自己喜歡的書(shū)給迷住了,我想要一本《永恒之塔》,可媽媽說(shuō):“那本書(shū)的故事非?植,故事又長(zhǎng),你肯定看不完!蔽蚁肓讼,也擔(dān)心自己堅(jiān)持不了,就說(shuō):“那好吧”。
書(shū)都好像在說(shuō):“我肚子里的故事可精彩了,不買(mǎi)我,太可惜了!”我依依不舍地走開(kāi)了。這時(shí),一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái),拿起了這本書(shū),他大聲地叫他的媽媽給他買(mǎi)這本書(shū),他媽媽毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái),我媽媽在旁邊很不好意思,她改變主意也準(zhǔn)備給我買(mǎi)一本,可是《永恒之塔》只剩最后一本了,我失望極了,眼淚都要落下來(lái)了。這時(shí),小男孩走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我看完了就借給你看,把你的電話(huà)給我吧。”我們互相留下了各自的電話(huà)號(hào)碼,后來(lái),他真的把書(shū)借給我看了,而且我們倆個(gè)成了好朋友,有了好書(shū),我也會(huì)第一個(gè)借給他看。書(shū),不僅讓我學(xué)到了知識(shí),還讓我交了朋友,讓我的到了珍貴的友誼。
五年級(jí)的作文 篇5
今天,我們要上別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。我們的教室設(shè)在一個(gè)大舞臺(tái)上,課桌上比平時(shí)多了一個(gè)話(huà)筒。臺(tái)下還有幾百位老師在聽(tīng)課,今天給我們上課的老師也不是熟悉的陸老師,而是一位年輕的全國(guó)特級(jí)教師—洪老師。
馬上要上課了,我們剛走進(jìn)舞臺(tái),同學(xué)們一起發(fā)出驚訝的尖叫,因?yàn)槲覀兊谝淮慰吹接腥绱硕嗟?老師要聽(tīng)我們的課。上課剛開(kāi)始時(shí),有些同學(xué)緊張得不敢舉手,但洪老師繪聲繪色的講課,深深地吸引了我們和下面聽(tīng)課的老師,同學(xué)們緊張的情緒也消失了,大家爭(zhēng)先恐后的舉手要求發(fā)言。特別是楊斌、陳羿淇大聲、精彩的發(fā)言受到了老師的表?yè)P(yáng)。兩節(jié)課上好了,全班一起說(shuō):“老師您辛苦了!”
本次上課很成功,我們班出色的表現(xiàn)也受到了聽(tīng)課老師的表?yè)P(yáng),我為我文三街小學(xué)自豪!
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