學(xué)習(xí)的作文[經(jīng)典6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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學(xué)習(xí)的作文 篇1
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為xx一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。
在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。
突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然??原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。： 我有過(guò)許多的計(jì)劃，有過(guò)許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。
我曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)個(gè)班干部、進(jìn)入學(xué)生會(huì)、做兼職??做一些以前沒(méi)有做過(guò)的事情，讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。但是大多都沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機(jī)會(huì)??于是我獲得了很多的空余時(shí)間，于是去圖書(shū)館看書(shū)、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書(shū)籍，歷史、哲學(xué)、神話、詩(shī)詞、童話??有的時(shí)候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)現(xiàn)無(wú)論我看了多少東西，心中仍然覺(jué)得空虛。
因?yàn)闀?shū)本上的東西永遠(yuǎn)都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西――我缺少的是實(shí)際行動(dòng)，是一種“沖動(dòng)”。
如果說(shuō)“說(shuō)”的話，我相信誰(shuí)都很會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都說(shuō)都頭頭是道，但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過(guò)程中我們又會(huì)體會(huì)到“變化”。
出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下兩節(jié)課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。 學(xué)習(xí)問(wèn)題：我最大的問(wèn)題就是上課思想不能集中容易走神上課時(shí)我總會(huì)想其他的事情。為此媽說(shuō)了我很多次了但我卻總是改不過(guò)來(lái)上課時(shí)也不提問(wèn)更不回答問(wèn)題只有老師叫才會(huì)回答幾句。
所以比別人少學(xué)了很多，成績(jī)也因此區(qū)分開(kāi)來(lái)。
雖然在上半個(gè)學(xué)期中我取得了班里第十名的成績(jī)單這是我出生到現(xiàn)在一直沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的好成績(jī)但我并不滿足我必須取得更好的成績(jī)這樣才對(duì)得起我自己這個(gè)學(xué)期正是給這個(gè)專業(yè)以后的.學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)所以我很苦惱因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我不得不承認(rèn)我并沒(méi)有好好學(xué)我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。
我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無(wú)返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因?yàn)閬?lái)不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無(wú)助的時(shí)候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時(shí)候讓我得到肯定的回答??丟了這些，會(huì)變得血肉模糊。最鼓動(dòng)人心的話，我一直記著，一輩子都會(huì)記得：“小姑娘，你得加油了�！�
一直記著。對(duì)了，新的一年，還有一個(gè)不會(huì)變——我會(huì)一直努力！努力的形容詞是一直。
我希望下學(xué)期我能做到能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講不與同學(xué)交頭接耳不做小動(dòng)作自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律對(duì)老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對(duì)不懂的問(wèn)題主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請(qǐng)教。
學(xué)習(xí)方法為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我們有各種各樣的鏡子：望遠(yuǎn)鏡可以用來(lái)看遠(yuǎn)處，觀看天象；顯微鏡可以看微生物；哈哈鏡可以改變?nèi)说男螤�；反光鏡可以用來(lái)幫助司機(jī)看清路況；穿戴鏡用來(lái)看清自己的衣服有沒(méi)有整理好……
今天我要講的`不是一般的鏡子，而是一種值得我們學(xué)習(xí)的鏡子。
爸爸媽媽是我第一面學(xué)習(xí)的鏡子。媽媽很勤勞她起早貪黑，每天起得比大公雞還早，睡得比狗還遲，她一有空余的時(shí)間，就會(huì)耐心地干起家務(wù)來(lái)，她會(huì)把家里前后左右全部搞得一塵不染。爸爸不但是一位尊敬長(zhǎng)輩的人，而且還是一位對(duì)工作非常認(rèn)真的人。有一次爸爸起床起得很晚，他竟然連早飯都顧不上吃一口就去上班了。而且單位里有任何活動(dòng)，他都會(huì)積極地參與。爸爸媽媽的優(yōu)秀品質(zhì)使我變得一天比一天懂事。
老師是我第二面學(xué)習(xí)的鏡子，老師非常關(guān)心同學(xué)，有一次，考試時(shí)一位同學(xué)不小心被鉛筆刺到手了，老師立刻帶這位同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。還有一次，老師發(fā)了很?chē)?yán)重的高燒，同學(xué)們說(shuō)：“老師，你去醫(yī)院看一下吧！”老師說(shuō)：“如果我去了，那你們的功課怎么辦呢？我可不能因?yàn)榘l(fā)燒了就拖累了整個(gè)班級(jí)�。 蔽依蠋熯@種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)！
在我身邊有這么多能讓我學(xué)習(xí)的鏡子，讓我們看到了自己的不足，我一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加美麗！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
各位家長(zhǎng)、老師們：
大家好！
我很榮幸今天能站在這里跟大家交流我的體會(huì)。
有人認(rèn)為付出的多，就會(huì)得到的多，當(dāng)然了這是一方面，勤奮固然不能少，但我認(rèn)為最重要的是把勁兒使在刀刃上，今天我想給大家說(shuō)的就是“提高效率，把好每一關(guān)”。上課全神貫注，記好筆記，晚上回家做完作業(yè)，，總結(jié)一下今天的疑難，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能每天都有進(jìn)步。我們還不妨給自己定一些時(shí)間限制。這樣有助于提高效率。說(shuō)到做練習(xí)題，我們做練習(xí)題，最重要的是選"好題"，請(qǐng)記住不要放過(guò)一道難題，還要學(xué)會(huì)舉一反三，不要盲目做題，反而可以，把一道類型的題完全掌握了，就不必再做太多相類似的題了。
那么我們孩子心中希望的家長(zhǎng)是怎樣的呢？家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣在學(xué)習(xí)上助我們一臂之力呢？
1、首先是鼓勵(lì)與激勵(lì)：鼓勵(lì)孩子為自己設(shè)立奮斗目標(biāo)，激勵(lì)孩子樹(shù)立一定能學(xué)好的信心，引導(dǎo)孩子形成自尊、自理、自理的`自信心。
2、積極地約束：當(dāng)孩子出現(xiàn)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，父母決不放任縱容姑息，應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待，幫助孩子分析原因，制定矯正計(jì)劃，監(jiān)督孩子的行動(dòng)。
3、善于和孩子溝通。做孩子的知心朋友。
4、讓孩子養(yǎng)成手不釋卷的好習(xí)慣，家里最好有些藏書(shū)，孩子沒(méi)事的時(shí)候就翻翻看，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)把每本書(shū)都讀過(guò)好幾遍了。
5、想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，首先要教孩子擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。家長(zhǎng)要以身作則，在家為我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓周?chē)鷽](méi)有任何的因素干擾我們的學(xué)習(xí)。
6、在作業(yè)方面家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，認(rèn)真細(xì)致，專心致志的好習(xí)慣，這樣的作業(yè)才有效率。只有家長(zhǎng)和孩子一起努力，才能更快的提高我們的成績(jī)，我們不希望有一個(gè)每天什么也不管，當(dāng)考試成績(jī)下來(lái)的才批評(píng)我們的爸爸或媽媽。
最后希望每位同學(xué)都有進(jìn)步，在這里也祝各位家長(zhǎng)工作順利，祝老師們永遠(yuǎn)年輕，有更多的讓自己欣慰的優(yōu)秀學(xué)生。謝謝大家
學(xué)習(xí)的作文 篇4
“耶！太棒了！”媽媽同意我去萬(wàn)科廣場(chǎng)上騎自行車(chē)，我高興得一蹦三尺高。
到了萬(wàn)科廣場(chǎng)上，我看見(jiàn)有那么多的小孩子在溜冰，有那么多的小孩在玩捉迷藏，快活極了！我看了一會(huì)兒，我也便興高采烈地玩了起來(lái)。
大概由于剛下過(guò)雨，廣場(chǎng)低處的水還未干，我看見(jiàn)這些水積在那里像一個(gè)水塘，我感覺(jué)挺有意思的'，就快速用力踏著腳板，沖進(jìn)水塘，只見(jiàn)水花濺了起來(lái)，蕩起一圈圈粼粼的波紋�！疤腥ち�！”我忍不住大喊起。當(dāng)?shù)谌慰焖俚卮┻^(guò)池塘?xí)r，由于自行車(chē)轉(zhuǎn)彎太急，我來(lái)不及剎車(chē)，“啪”的一聲摔在地上。
這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，就匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)紅色的血從膝蓋里不停地流出來(lái)，“千萬(wàn)不能哭。一點(diǎn)點(diǎn)小傷，我才不怕呢！”我鼓勵(lì)自己，安慰自己，“在那么多人面前大哭大叫，豈不是會(huì)被別人看不起的！”我咬緊牙關(guān)，直到家里。媽媽連忙從藥箱里拿出酒精棉花要給我消毒，我知道用酒精棉花消毒是最痛的了。我剛想把腿縮回去，可是為了傷口早點(diǎn)愈合，就又把膝蓋伸到媽媽跟前，讓她輕輕的地幫我抹上去。當(dāng)酒精棉花碰到傷口時(shí)，我就像被針扎了幾下，疼痛不已。“疼嗎？”媽媽親切的問(wèn)道�！安惶郏瑳](méi)感覺(jué)，繼續(xù)吧！”此時(shí)，我的眼里也正含著一顆顆淚珠。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我的傷口也很快復(fù)合了，難忍的痛苦也已結(jié)束。我下定決心：要做一個(gè)勇敢的小女孩！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
今天上午，汪老師講評(píng)上周五的作業(yè)時(shí)，批評(píng)了好幾個(gè)同學(xué)。他們有的是沒(méi)有完成作業(yè)，有的是家長(zhǎng)沒(méi)有在作業(yè)本上簽字，還有的是作業(yè)完成得不夠好。但最讓人不可思議的是，強(qiáng)午西同學(xué)的作業(yè)，居然是家長(zhǎng)替他寫(xiě)的。聽(tīng)到這件事，我感到十分驚訝!這種不敢讓人相信的事情，竟然發(fā)生在我們班同學(xué)的身上!
試問(wèn)，家長(zhǎng)替孩子寫(xiě)作業(yè)，是幫助孩子嗎?不是，絕對(duì)不是。這樣做，不但不能提高孩子的學(xué)習(xí)水平，反而會(huì)害了孩子的。強(qiáng)午西同學(xué)在我們班本來(lái)學(xué)習(xí)就差，如果再讓家長(zhǎng)替他做作業(yè)，那他的學(xué)習(xí)成績(jī)還會(huì)越來(lái)越差的。汪老師今天嚴(yán)肅地批評(píng)了強(qiáng)午西，并和他的`家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。
今天這件事，不僅對(duì)強(qiáng)午西觸動(dòng)很大，而且對(duì)我們?nèi)嗟拿總�(gè)人，都是一個(gè)很大的震動(dòng)。做作業(yè)是為了復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)的，并不是為了給老師完成任務(wù)的。家長(zhǎng)替孩子做作業(yè)，只會(huì)害了孩子。因此，我決不讓家長(zhǎng)替我做作業(yè)。因?yàn)槲抑�，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的!
學(xué)習(xí)的作文 篇6
人生是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，有挫折，有阻礙，有孤獨(dú)，有迷茫，有黑暗，還有黑暗后的光明。
——題記
人生，是一個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的詞。有的人說(shuō)：“人生，不就是生下來(lái)，活下去嗎?”而有的人說(shuō)：“人生，是充滿各種色彩的，人生這兩個(gè)字里包含了酸甜苦辣，人生不應(yīng)只是渾渾噩噩的活著，活的有意義那才叫人生�！�
沒(méi)有人一生下來(lái)就是順順利利，或多或少的都會(huì)經(jīng)歷一些挫折或阻礙。當(dāng)我們經(jīng)歷挫折時(shí)會(huì)惱怒、會(huì)抱怨，可是當(dāng)我們一路走來(lái)再回頭來(lái)看這些挫折阻礙時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那也是值得懷念的，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚摹Ｌ热魶](méi)有挫折，我們?nèi)绾误w會(huì)那種克服困難的喜悅。
人生是由兩種顏色構(gòu)成的，象征光明的白和陰影的黑。白與黑，構(gòu)成了這個(gè)世界的主旋律;白與黑，譜寫(xiě)了華麗的人生的篇章;白與黑，這兩個(gè)極端的顏色可以描繪出人生的一切魅力變化。白與黑，組成了白天和黑夜，白與黑，成為畫(huà)家筆下生動(dòng)的作品。白與黑，成為詩(shī)人筆下流傳千古的絕句。白色象征純潔，象征光明，而黑色象征著黑暗，象征著挫折。可以將白色與黑色變得鮮活起來(lái)的人也一定是經(jīng)過(guò)黑暗而后升起的太陽(yáng)。
《史記》被我國(guó)一代文豪評(píng)價(jià)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”《史記》的作者司馬遷為何能獲得如此成就，因?yàn)樗褪悄墙?jīng)歷過(guò)黑暗而后升起的太陽(yáng)。司馬遷，曾因?yàn)楸鴶⊥督档睦盍昵笄槎换实蹥埲痰奶幰浴案獭倍箨P(guān)進(jìn)牢獄，這是他人生中的黑暗陰影，可他卻沒(méi)有因此而沉淪在那無(wú)盡的黑暗之中。在牢中他仍堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不畏艱苦，終于完成了自己的作品《史記》。他的人生因此而變得充滿意義，而他的`名字，至今還流傳在我們耳中，他的精神也流傳在我們心中。
黑暗并不可怕，可怕的是心中沒(méi)有光明。黑暗也可以很美，夜空中的黑暗被那柔柔的月光打碎，光與暗相輔相成構(gòu)成了美麗的夜景。白日里那耀眼的陽(yáng)光用薄薄的窗簾遮住，帶來(lái)一點(diǎn)的黑暗，為我們的眼睛帶來(lái)舒適。光明與黑暗，讓我們的光明變得更加完美。
人生就像白天與黑夜。不經(jīng)歷夜的黑暗與陰影怎能感受到太陽(yáng)的溫暖與光明。不要畏懼人生中的黑暗，因?yàn)槟鞘枪饷鲗⒁獊?lái)臨。
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