（通用）四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
丁零零，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們就像潮水一樣涌出校門。
今天媽媽燒了紅燒肉，丁丁心早已飛到家里去了。他迫不及待背上書包，叫上明明一起到家里吃紅燒肉。
他們邁著輕快的腳步，興高采烈走在馬路上，就在這時(shí)，一輛載滿貨物的貨車從他們身邊飛馳而過(guò)。
突然，一包貨物從車上掉了下來(lái)。他們看見了，飛快跑過(guò)去，原來(lái)是一袋水泥。可能是司機(jī)叔叔開得太快了。他們使勁揮手，“快停下!快停下!你的水泥掉了!”他們邊跑邊喊。車停了下來(lái)，可能是司機(jī)叔叔聽見了。他們見車子停了下來(lái)，連忙跑過(guò)去，把沉甸甸的水泥抬起來(lái)，吃力的往前走，費(fèi)了九牛二虎之力終于搬到了車后。司機(jī)叔叔趕緊跑過(guò)去，揮著手朝他們叫著：“讓我來(lái)，讓我來(lái)，可別把你們累壞了�！闭f(shuō)著，司機(jī)叔叔連忙接過(guò)他們手中沉甸甸的水泥，把它放在車上。司機(jī)叔叔從口袋掏出兩顆糖，感激的`說(shuō)：“小朋友，謝謝你們，今天多虧了你們，這是個(gè)你們的。”說(shuō)著司機(jī)叔叔把糖遞給他們。他們連連擺手說(shuō)：“叔叔，謝謝你，我們不要，這是我們應(yīng)該做的，叔叔，快去送貨吧�！�
叔叔上了車，踩上油門，轉(zhuǎn)過(guò)身向他們揮手告別，他們呢，也向叔叔揮手告別。
他們心里呀，比吃了糖還甜呢!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在大自然的世界里，有許許多多的事情如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。就在一件事情中，我也如此。
在一個(gè)星期天的下午，我吃完了午飯，就想出去走走�？晌覄傁氤鲂^(qū)大門，卻發(fā)現(xiàn)在一個(gè)很不起眼的一個(gè)小墻角落里，有一只小蝸牛正在緩慢地爬行。我來(lái)到那只蝸牛跟前，想跟它“玩玩”，卻被它發(fā)現(xiàn)了。它一頭鉆進(jìn)了蝸牛殼里，我無(wú)奈，只得想辦法讓它從殼里面出來(lái)。我先用了最愚蠢的.辦法，就是躲開它。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有反應(yīng)。接著，我又把它放進(jìn)水里，不停地?cái)嚢�，過(guò)了一會(huì)兒，我的計(jì)劃沒(méi)有成功，反而把這只脆弱的小蝸牛給轉(zhuǎn)暈了。沒(méi)辦法，又得用第三個(gè)方法了，就是對(duì)它呼喚：“你快出來(lái)呀!我的小蝸牛，否則我就不理你了，你快出來(lái)呀，我。。。。。�！辈挥谜f(shuō)，這個(gè)計(jì)劃肯定又失敗了。我愛莫能助地呆呆地坐在地上。忽然，我想到了一個(gè)好主意。于是，我便拿來(lái)了一根蠟燭，點(diǎn)上火，擺放在小蝸牛的前面。一分鐘以后，小蝸牛動(dòng)了一下，又過(guò)了一分鐘，小蝸牛見到了光明，慢慢地伸出了頭來(lái)。太好了，我的計(jì)劃成功了。過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛就走了。
從這件事經(jīng)過(guò)了以后，我明白了一個(gè)道理;凡事都不能強(qiáng)迫于人，一定要順從他人，才能成功。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
有一天上學(xué)，我看到路邊有許多垃圾，而環(huán)衛(wèi)工人正在辛苦的打掃著，汽車的尾氣也很嗆人。
就在這個(gè)時(shí)候，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，如果有一個(gè)世界環(huán)保日的話，那環(huán)衛(wèi)工人就可以輕松一些了，因?yàn)檫@一天出來(lái)游玩或是上班的人，都必須把垃圾投放到指定的垃圾桶里，不能隨意的亂丟垃圾。
這一天大家都盡量不要開汽車，因?yàn)槠嚨奈矚馍l(fā)著一種既刺鼻又嗆人的味道，還會(huì)造成很多污染，大家都去騎自行車、電動(dòng)車、三輪車及電動(dòng)三輪車，這樣既健康又環(huán)保。
這一天還不能闖紅燈，人人都要遵守交通規(guī)則，讓交通變得順暢起來(lái)，讓行人變得歡快起來(lái)，為行人和工作者多添加一分安全，為交警人員和環(huán)衛(wèi)工人減輕一份負(fù)擔(dān)。
我這個(gè)節(jié)日是專為環(huán)衛(wèi)工人設(shè)計(jì)的，但同時(shí)也是為所有人所設(shè)計(jì)的'，因?yàn)槲蚁胱屆總�(gè)人都知道，每一份干凈整潔都是來(lái)之不易的，請(qǐng)大家珍惜它愛護(hù)它，愛護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)和諧家園，還天空一片藍(lán)天，還大海一片安寧，還地球一片清靜，擁抱和諧，共創(chuàng)藍(lán)天，是我們所有人的夢(mèng)想。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有理想的人如同行尸走肉�！睕](méi)錯(cuò)！理想是人生中指路的明燈，沒(méi)有理想也就沒(méi)有了一個(gè)完整的人生。由此可見，理想是多么的重要。
我也有一個(gè)理想——當(dāng)一名獸醫(yī)。因?yàn)檫@樣可以幫助很多的小動(dòng)物。讓那些受了傷的小貓小狗們遠(yuǎn)離病魔，并有一個(gè)健康的身體。
其實(shí)我想當(dāng)獸醫(yī)還是有原因的。
那是一天下午，我在無(wú)意間接到了一份通知——我家的小貓咪默默得了貓傳腹這種病，這是一種無(wú)藥可救的疾病。聽到這個(gè)消息后，我和小貓以前的生活場(chǎng)景便浮現(xiàn)在我眼前，多么美好��！我不由地落下淚，哭著跑回家問(wèn)媽媽：“媽媽！媽媽！默默真死了嗎？”此時(shí)，默默躺在媽媽的`腳那兒一動(dòng)也不動(dòng)。我蹲下大哭了起來(lái)，媽媽連忙安慰道：“別哭，生死乃輪回之道。默默這么可愛，一定會(huì)找到好人家的�！蔽摇班拧绷艘宦暎闹斜忝壬艘粋�(gè)念頭。想當(dāng)獸醫(yī)。
之后，我就留意圖書館里醫(yī)科書籍。我知道獸醫(yī)必須有一顆善良的心，也必須要有耐性。但我也知道這些都不算啥。
后來(lái)略懂一些皮毛之后。一天我從圖書館走出來(lái)，邊走邊想著今天學(xué)到的知識(shí)。忽然，我看見一只小貓?jiān)诘厣咸芍壹泵ε苓^(guò)去一看，它的腳指頭向鼻子一邊伸，明顯還有呼吸，我照著書上的方法，往那只貓肚皮上撓了撓，貓像彈簧般跳了起來(lái)。向我連叫幾聲就跑走了。
那一刻，更奠定了我當(dāng)獸醫(yī)的信念。憑借自學(xué)的知識(shí)，我也逐漸地對(duì)獸醫(yī)產(chǎn)生了新認(rèn)識(shí)。但就像古人說(shuō)的那樣，自己選的路再難也要走完。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
信守和尊重一個(gè)諾言，或許比登一座山更難。
今天，我和同學(xué)約好來(lái)我家打羽毛球。我興奮地不得了，終于有人來(lái)我家找我打羽毛球了！我十分期待地等著，幾乎是一聽到聲音就馬上跑去開門。突然，我聽到了一陣砰砰聲，我馬上跑過(guò)去打開了門，可是門外并沒(méi)有人。我仔細(xì)看了看，原來(lái)是郵遞員給鄰居送報(bào)紙來(lái)啊。我又垂頭喪氣地回到了床上，現(xiàn)在已經(jīng)四點(diǎn)鐘了，我早就準(zhǔn)備好了一切，就等小伙伴來(lái)了�？墒沁^(guò)了這么久，他還是沒(méi)來(lái)。
這時(shí)，天上下起雨來(lái)，烏云密布。雨越下越大，雨滴打在小花上使小花都歪了，我心里越來(lái)越焦急，一直在屋里走來(lái)走去�，F(xiàn)在門外一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，只能聽見叮叮咚咚的雨聲。我心想：那么遲還不來(lái)，難道不來(lái)了嗎？他會(huì)不遵守諾言嗎？想到這，我非常懊惱。
又過(guò)了好一會(huì)兒，烏云早已煙消云散，就連地面都已經(jīng)干了，可朋友還是沒(méi)有來(lái)。我躺下來(lái)，想：“他肯定已經(jīng)忘了這件事�！睗u漸地，我睡著了。這時(shí)有一陣響聲把我從睡夢(mèng)中驚醒了，我有氣無(wú)力地走過(guò)去，輕輕打開了門。我一看門外，立刻精神百倍，原來(lái)是同學(xué)！他汗流浹背，雙手撐在腿上，大口喘著氣。我馬上把同學(xué)拉了進(jìn)來(lái)，他低著頭，紅著臉對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我忘記告訴你了，我今天下午還要學(xué)習(xí)，所以我才來(lái)得那么遲。”我馬上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你來(lái)了我就很開心！”于是我們下樓愉快地打起了羽毛球。
一諾千金，遵守承諾會(huì)讓別人和自己都非常地開心！
花兒是春天的諾言，果實(shí)是秋天的.諾言，世界因?yàn)樽鹗卮蟠笮⌒〉闹Z言而深情美好！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
說(shuō)起蠟燭，人人都有，也都見過(guò)它，可誰(shuí)真正的了解它呢？
生活中的照明蠟燭一般有紅色的和白色的，大約長(zhǎng)15cm，圓柱形，摸起來(lái)很滑膩。
常聽到的`一句寫蠟燭的詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深的感動(dòng)了許多人。在我們生活中也有許多人像蠟燭一樣，就拿清潔工來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)清晨的時(shí)候，人們還在睡眠中，天空還沒(méi)亮?xí)r，他們就推著清潔車，穿著整整齊齊的衣服，來(lái)到馬路上掃垃圾；還有老師，老師用知識(shí)來(lái)教我們知識(shí)，利用休息時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課，可是留給自己的時(shí)間卻很少。
啊！蠟燭你真?zhèn)ゴ�！擁有蠟燭精神的人更應(yīng)該值得歌頌。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
每年的除夕夜，我都是和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起過(guò)的，今年也不例外。
天快黑了，奶奶端出早已準(zhǔn)備好的年夜飯，我一看，哇，菜的品種可真多啊，有水晶蝦仁、水煮回魚、肉串……，還有我的最愛——紅燒肉，真讓人垂涎三尺，大家大口大口地吃了起來(lái)，我端起酒杯對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“祝你們身體健康、新年快樂(lè)！”爺爺聽了親切地摸了摸我的.頭，奶奶則高興地親了我一口。
吃完年夜飯，精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)正好開始了。相聲、小品不時(shí)逗得我們開懷大笑，其中最好笑的要數(shù)小品《五官新說(shuō)》了，在小品《不差錢》中，連《星光大道》的主持人畢老師也粉墨登場(chǎng)了。
“咚、咚、咚……”新年的鐘聲敲響了，我再也按捺不住心里的激動(dòng)，從沙發(fā)上跳起來(lái)，拉著爸爸、媽媽去門口放煙火。瞧！“金絲柳雀”一點(diǎn)著，一只金色的雀兒就歡叫著飛上云霄；“火龍神鞭”則像一條火龍騰空而起，又像一根長(zhǎng)鞭甩向夜空。剎那間，五顏六色、形態(tài)各異的煙火把夜空裝扮得分外好看。
這個(gè)除夕夜真快樂(lè)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在我身邊有很多優(yōu)秀的人，我最喜歡的就是我的大哥哥李佳億了。
李佳億是蓮華小學(xué)五年級(jí)三班的學(xué)生，是我們學(xué)校的“名人”呢！
他高高瘦瘦的身材，有一張帥氣的臉龐。眼睛小小的，特別有神，總是閃爍著睿智的光芒。他的鼻子很靈敏，總是能聞出各種氣味，我們經(jīng)常笑話他是“狗”鼻子。他還有一張可愛的嘴巴，總是妙語(yǔ)連珠，很逗人喜歡。
別看李佳億瘦瘦的，他的胃口可大著呢。他喜歡美食，也愿意研究美食。蹄筋辣炒蛋、酸湯豬腳、炸醬面……都是他愛吃的'。他還是一個(gè)小廚師，逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，總會(huì)露一手。
李佳億活潑、自信，籃球打的非常好，每次打籃球都可以打進(jìn)10個(gè)3分球。進(jìn)球的時(shí)候，總是能引起觀眾席上一片尖叫和叫好聲。李佳億能動(dòng)能靜，不僅體育好，寫作更好。李佳億的作文總是被老師當(dāng)成范文展示，每次讀李佳億哥哥的文章，我就總會(huì)想起一個(gè)詞——口齒噙香。我希望我有一天也能像李佳億一樣，寫出美文佳作。
這就是我認(rèn)識(shí)的李佳億，希望他能一直保持自信的優(yōu)秀品質(zhì)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)在生活中認(rèn)真觀察，用心體驗(yàn)，準(zhǔn)確表達(dá)，四年級(jí)家教作文教案。
2、通達(dá)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神情的描寫，使學(xué)生掌握一定的 寫人方法。
3、 通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué)生玩中悟?qū)懀?培養(yǎng)習(xí)作興趣。
教學(xué)過(guò)程
一、境中引
大自然千變?nèi)f化，我們?nèi)祟�，也變化多端，別說(shuō)那孫悟空七 十二變，咱們自己也會(huì)有許多變，你看，高興和生氣時(shí)，幸福和痛苦 時(shí)的不同模樣，在不同角色里的變化等等，咱們先來(lái)欣賞一個(gè)片斷? ?《我會(huì)變》
(師播放課件，里面顯出一群天真爛漫的孩子，用滑稽 的動(dòng)作、豐富的表情、夸張的肢體表現(xiàn)刻畫出一張張憨態(tài)可掬、千姿 百態(tài)的.造型鏡頭特寫。學(xué)生們津津有味地看著，或模仿或大笑。 )
(設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，有效觸發(fā)學(xué)生情趣，引發(fā)情感興奮， 學(xué)生對(duì)同齡人的表演尤感興趣，并從中能得到啟發(fā)，易于模仿，樂(lè)于 表達(dá)。 )
其實(shí)這些表演你們也會(huì)，你們想試試嗎?比一比，誰(shuí)的造型 最酷?最別具一格?變化最大? (學(xué)生一聽，馬上開始表演，拉長(zhǎng)臉，伸長(zhǎng)舌頭，高興的， 痛苦的等等表現(xiàn)，樂(lè)于其中。 ) 小組同學(xué)相互看看，評(píng)評(píng)，哪個(gè)同學(xué)最滑稽，推選他上臺(tái)表演，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)家教作文教案》。
(設(shè)計(jì)意圖：做游戲活動(dòng)是孩子們的天性，也是童年生活中 最絢爛的部分。從學(xué)生容易做，也樂(lè)于做，富有挑戰(zhàn)的游戲入手，巧 設(shè)溫柔陷阱，妙趣橫生，可起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)效果。 )
二、樂(lè)中寫
小組推選他們上臺(tái)表演，仔細(xì)觀察臺(tái)下同學(xué)表演的動(dòng)作、神 態(tài)，想像一下他們此時(shí)的造型像什么，設(shè)身處地揣摩一下他的心理活 動(dòng)，等表演結(jié)束后可用關(guān)鍵詞的形式把它記錄下來(lái)，待會(huì)兒交流，好 嗎?
(生紛紛拿出筆和紙，目不轉(zhuǎn)睛地看表演，邊看邊不時(shí)記錄、 整理，表演完后學(xué)生們以自由組合的小組形式興奮地交流、討論，最 后推出 5 名代表。 )
現(xiàn)在請(qǐng)代表上來(lái)給我們講講剛才所看到的內(nèi)容，請(qǐng)大家認(rèn)真 聽，認(rèn)真評(píng)。 (接下來(lái)，大家逐一聽發(fā)言代表同學(xué)講述，逐一展開評(píng)議， 既肯定優(yōu)點(diǎn)，也指出不足，并提出修改的建議。
(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生開展活動(dòng)，強(qiáng)化他們的體驗(yàn)，幫助學(xué)生 打開感覺(jué)器官，通過(guò)他們的耳朵、眼睛、心來(lái)感受外面的世界，經(jīng)歷 一個(gè)活動(dòng)過(guò)程，感受一個(gè)真實(shí)的世界，萌發(fā)一份真實(shí)的情感，激發(fā)學(xué) 生的表達(dá)欲望。而引導(dǎo)學(xué)生先選定觀察對(duì)象，再用關(guān)鍵詞進(jìn)行記錄， 這樣更能使學(xué)生及時(shí)捕捉觀察對(duì)象的特點(diǎn)，抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行觀察，使學(xué) 生養(yǎng)成良好的觀察、思考習(xí)慣。尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，讓他們暢所欲言，廣泛交流，使之在或贊賞或否定中有所感悟。 )
三、悅中創(chuàng)
今天這節(jié)課你覺(jué)得快樂(lè)嗎?快樂(lè)在哪?
(學(xué)生分別從觀察、體會(huì)中暢談自己的感受)
快樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝，但是如果拿起筆及時(shí)把它記錄下 來(lái)，那么快樂(lè)就會(huì)陪伴左右。你們可以寫整個(gè)游戲過(guò)程，也可以擷取 其中一個(gè)快樂(lè)片斷來(lái)寫，在寫作時(shí)，要善于抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)以 及心理活動(dòng)展開描寫，這樣文章中的人物才會(huì)有血有肉，快樂(lè)也更有 真實(shí)感，更有趣味，這活動(dòng)也就經(jīng)久彌新。當(dāng)然，題目自擬。
(學(xué)生一個(gè)個(gè)興奮地構(gòu)思、創(chuàng)作，一個(gè)個(gè)新奇別致的題目從 筆尖誕生： “多變的我”“裝酷”“美和丑的較量”……)
(設(shè)計(jì)意圖：激情是寫作的動(dòng)力，新課標(biāo)倡導(dǎo)讓學(xué)生易于動(dòng) 筆， 樂(lè)于表達(dá)。 教學(xué)中注意語(yǔ)言交流、 情感交流， 引導(dǎo)述說(shuō)快樂(lè)之處， 讓人分享樂(lè)趣， 珍藏快樂(lè)， 激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。 而寫什么， 怎么寫， 讓學(xué)生做主，用自己內(nèi)心深處涌現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性語(yǔ)言去真切地感受、體 悟，讓童心自由揮灑，讓童趣溢滿課堂，讓個(gè)性自由張揚(yáng)。 )
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