[通用]實用的戰(zhàn)爭的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的戰(zhàn)爭的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
記得一年級的時候,我和李仲達(dá)之間發(fā)生了一場“戰(zhàn)爭”。
那天下課,我和李仲達(dá)在教室打來打去的,血肉之戰(zhàn)開始了。李仲達(dá)踹了他一腳,我也踹了他一腳,我又捅他一下,他也捅我一下……就這樣慢慢地打起來了。到了最后關(guān)頭,我們倆在便教室追了起來,我說:“站住,李仲達(dá),你給我過來!薄拔也挪贿^來呢,”李仲達(dá)說。李仲達(dá)跑著跑著,一不小心壓到了我的'背上,我的左腳就磕到了課桌的棱角上,我痛得要死。李仲達(dá)看見了,過來問我:“你怎么樣了?”我痛的都說不出話來了,心想:會不會骨折?明天還能不能上學(xué)?
李仲達(dá)連忙扶著我到醫(yī)務(wù)室,老師給我擦了點紅藥水,才慢慢緩解我的疼痛。
后來我們互相不理睬對方,過了幾天,我們沒事又開始一起玩,我告訴他,以后在教室不要再打鬧了,朋友之間要互相幫助。于是我們就和好了。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
這個學(xué)期自從開學(xué)以來,同學(xué)們的作業(yè)就處理很多問題:有的寫得根本不是自己的想法,有的寫得十分相似甚至一模一樣。老是覺得我們都長大了,自己也都懂應(yīng)該怎么做才是對的,所以老師要舉辦一個有趣的活動來讓大家認(rèn)識到自己的錯誤,活動是—辯論會,辯論的主題是“寫作業(yè)時需不需要家長陪伴”。
老師是在辯論會開始的前一天告訴我們的,分組是我們?nèi)M和二組是正方需要家長陪伴,一組和四組就是反方,不需要家長陪伴。聽到這個消息后同學(xué)們都非常激動,一下課就三個一伙,五個一群地討論起了自己的主題。放學(xué)回到家后,同學(xué)們到多數(shù)都和我一樣,一回到家就用了不到二十分鐘就把作業(yè)寫完了,然后立馬就去上網(wǎng)搜集和自己主題相符的資料,好為明天的辯論會做準(zhǔn)備。
第二天,來到學(xué)校,辯論會即將開始,每一大組都選出了四位代表,去替這個大組比賽,首先老師先給八位“戰(zhàn)士”一些時間,讓他們討論一下每個組的作戰(zhàn)方案,而老師對我和剩下的同學(xué)說:“你們現(xiàn)在當(dāng)評委,你們要從公平的角度去選擇你認(rèn)為他們的理由能說服你的那一隊!”說完八位“戰(zhàn)士”也差不多討論好作戰(zhàn)方案了,“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā),首先玩剪刀石頭布用來決定正反方的.發(fā)言順序,正方選手先發(fā)言,首先是管佩德同學(xué)發(fā)言,管佩德同學(xué)一臉嚴(yán)肅,說起來像是在說一個道理:“我方認(rèn)為寫作業(yè)時需要家長陪伴,因為家長在你身邊看著你時,你會十分認(rèn)真、不會分心……”管佩德同學(xué)說得有理有據(jù),說得我連連點頭表示同意。接下來反方管音睿同學(xué)也提出了自己隊伍的觀點并闡述了原因。又輪到正方發(fā)言了,這次該劉尊濤同學(xué)發(fā)言了,劉尊濤同學(xué)講起來十分有趣,還會使用技巧:“大家覺得家長陪著你寫會有什么好處?”說完大家都都想著:好處是什么呢?等大家思考的差不多了,他又說:“你不用說,我來告訴你……”像這樣你很容易就被帶入進(jìn)去。后面周維、徐金澤、姚文碩、吳依凡同學(xué)都用自己的理由來書明自己隊的觀點,從而說服觀眾,我聽著覺得都挺對的,也不知道該支持哪一邊。最后管音睿同學(xué)為自己的隊伍做總結(jié):“我們就像一個瓶子,家長就像一杯水!闭f著他邊拿起了一個瓶子和一個水杯,然后把水往瓶子里倒,邊說道:“家長把自己的全部知識,我們就只會這些知識,而知識就像水龍頭,里面有無窮無盡的水像無窮無盡的知識,當(dāng)你自己去接那個知識時,你可以接到溢出來。”后面管佩德同學(xué)也總結(jié)了自己隊伍的內(nèi)容。正方助力選手張紫涵同學(xué)又說道:“一個大人坐公交車玩手機,都有可能坐過站,那一個大人自律都這樣了,那我們小孩不就更不行了嗎?所以我們需要家長陪伴來監(jiān)督你。”反方李琳涵同學(xué)一樣一針見血,說出了正方的漏洞。評委們都認(rèn)真思考著自己認(rèn)為說得對的隊伍。
最后該投票了“正方十五票,反方二十票,反方獲勝!”老師宣布到最終是正方獲得了勝利。
我一開始覺得不需要家長陪伴,但聽了正方同學(xué)們的話我又覺得應(yīng)該讓家長陪著,因為我們還需要家長管著,先讓自己這樣鍛煉自己的自律,以后再自己一個人做作業(yè)。好了辯論會結(jié)束了,你們是不是也覺得是那么的激烈、有趣呢?
戰(zhàn)爭的作文 篇3
故實發(fā)生在機甲時代!戰(zhàn)爭戰(zhàn)亂無處不在!即使前一秒你還活著但是下一秒可能被突然襲來的導(dǎo)彈炸死!這一切的起源都來自于黑洞帝國,這是一個邪惡的組織,他們制造病毒植入機器人的腦中,使得機器人無法自我控制的去做他們不想做的事情 殺!搶!燒!
這天……
警報聲!飛船系統(tǒng):本船的'左邊出現(xiàn)了三個的不明物體!正快速向本船襲來預(yù)計15秒后抵達(dá)本船!現(xiàn)以確認(rèn)為宇宙海盜人!(宇宙海盜人是指在宇宙在宇宙中專門搶 劫一些機器人)服務(wù)機器人阿法聽到了這則警報不由得嚇了一大跳!因為它接受了任務(wù)是運輸一個超智能機器人!這個機器人對于地球聯(lián)盟總部很重要為了不讓黑洞帝國發(fā)現(xiàn)來攔截他們只叫阿法的服務(wù)機器人獨自坐在小型運輸船來運輸!沒想到卻被這個的宇宙海盜人給盯上了,這讓本來就很膽小的阿法直接電腦主板發(fā)熱過度而被迫機能停止了也就是我們所說的暈倒!阿法暈倒了,正當(dāng)在這燃眉之急的時候突然一道藍(lán)光閃過三架人控機器人瞬間被秒殺了!
這道藍(lán)光其實就是天狼(G聯(lián)盟中的七個領(lǐng)導(dǎo)者之一!,G聯(lián)盟是一個很神秘的一個組織)七個領(lǐng)導(dǎo)者都是地球聯(lián)盟中最強的七位超智能機器人分別是天狼、無名、暴龍、寒牙、末雷、刀炎、它們中最強的那個人就是斗,斗的外號又稱“神魔領(lǐng)域”它們的合稱是七神!
就這樣一個跨世紀(jì)的超智能機器人誕生了!一場廝殺也再次誕生了!
這場廝殺過去了好久,始終還未勝負(fù)。G聯(lián)盟又真準(zhǔn)備著對方他們的計劃,等待著明天的廝殺。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
“我認(rèn)為善意謊言是好的!”“不!我認(rèn)為做人要有誠信!因為不真誠不能打動人!”一陣激烈的辯論聲從六(3)班的門縫里硬擠了出來。到底發(fā)生了什么事?讓我們?nèi)ヒ惶骄烤梗?/p>
在教室里面兩支隊伍嚴(yán)正以待,中間還站了個主持人,黑板上寫著“善意的謊言是好的還是不好的?”你猜對了,我們正進(jìn)行辯論賽。
正方辯手有五人,一辯是謝溢洋,二辯是周憶寧,三辯是鄧瑩瑩,四辯是本人,五辯鞏安瑞,我們的辯題是“善意的謊言是好的”。而反方的辯題是“善意的謊言是不好的”,他們的.辯手只有三個,一辯是徐山川,二辯是朱義寬,三辯是吳泓鋒。雖然辯論賽還沒正式開始,但是火藥味已經(jīng)彌漫了整個教室。別看我們正反兩方辯手人數(shù)差距那么大,可是反方三位辯手是久經(jīng)沙場的老將,絕對不可以輕敵的!
“現(xiàn)在開始自由辯論!請正方三辯!”劉主持一臉嚴(yán)肅地高聲宣布辯論賽的開始。鄧瑩瑩一聽到“嗖“的一聲就站了起來,神色平靜,侃侃而談:“我方認(rèn)為善意的謊言是好的,比如有一只非常誠實的小烏鴉……為什么小烏鴉到最后會沒有朋友呢?請對方辯友回答!”吳鴻鋒立馬氣勢洶洶地站起來,開始他的演說:“請對方辯友注意,你們已經(jīng)犯了一個嚴(yán)重的錯誤!……如果那個人知道你是用謊言欺騙他的話,也許就會悲傷過度,還有可能去自殺呢!因為謊言就是謊言,不論你的謊言是善意還是惡意,是假的就是假的,絕對不會變成真實的!我請對方四辯回答!”!我啦!這么快。∥矣悬c措手不及,雙手手心直冒汗,連鼻尖都滲出冷汗。冷靜,冷靜,必須冷靜!絕對不能讓對方看出我的緊張!我深吸一口氣,站了起來,呼啦一下便向“敵軍”發(fā)射了連珠炮:“請問對方辯手,如果一個人得了不治之癥,你直接告訴他已經(jīng)沒救了,快死了,是不是他就會心安理得接受這個事實?是不是他就沒事了?錯!大錯特錯!他說不定會絕望而去自殺。研究發(fā)現(xiàn),人得了絕癥后更多的人是死于絕望!而很多被醫(yī)生判了死刑的人因為善意的謊言反而更好的活下去,如果撒一個善意的謊言能讓病人更積極面對疾病,始終對未來生活充滿希望,對他們而言豈不是更好!”說完,我用手揉揉因為激動和緊張而變得通紅的臉,長舒一口氣坐了下來。
掌聲在哪里?心里正得意,突然聽到旁邊的“戰(zhàn)友”小聲催促:“徐佩瑤,你還沒提問呢!”什么?還要提問!不是應(yīng)該由三辯鄧瑩瑩問的嗎?我的大腦一片空白,剛剛被降溫過得關(guān)公臉?biāo)查g變成了黃臉,轉(zhuǎn)眼間又紅的像西紅柿。過了三秒我才緩過神來,鎮(zhèn)靜地站起來一字一句問對方:“如果一位貧窮的母親把唯一的雞蛋留給她的女兒吃,卻騙她說自己已經(jīng)吃過了,這不正是善意的謊言嗎?難道這也是錯的?你難道不會為了母愛的偉大而感動嗎?請對方三辯回答!”我的話音剛落,只聽得底下掌聲一片。嗯,我要的就是這樣的效果。就看吳鴻鋒滿臉堆笑從容不迫站起來,強勁向我方開火:“沒錯,這確實是一種高尚的品質(zhì),但是……小明是個成績很好的學(xué)生,但體育不好!……請對方四辯回答!”什么?又我了?吳鴻鋒是不是知道我快山窮水盡了呢?嗯,我想一下,再想一下,哈!我有了!古人說的好“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村!”我慢悠悠地站起來,氣定神閑地開始辯論:“如果用善意的謊言能讓小明重新對自己有信心,小明可能不止體育能學(xué)好,甚至其他科目也都能學(xué)得更好。如果實話實話可能他就會徹底失去信心,自暴自棄,更可能就墜入人生的低谷!你說,這不是更能證明善意謊言是好的例子嗎?”反方半晌沒有任何聲響。哈哈哈!對方被我們說得理屈詞窮了!之后我們隊里的鄧瑩瑩還把她的“攻擊卡”、“防守卡”都展示了一遍,真是準(zhǔn)備充分啊。
這次辯論賽最終我們險勝了,不過在參與的過程中感受了團隊之間的團結(jié)互助,也了解了很多課外知識,更讓自己體驗了辯論賽中的緊張激烈刺激的滋味,還讓我明白一個人要在保持誠信的情況下才能撒善意的謊言,否則善意的謊言也只能是謊言而已。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
好不容易讓爸爸起了床,就拿出我的粉紅文件夾里的數(shù)學(xué)試卷“這下慘了。”我暗想,等著一陣暴風(fēng)雨的來臨,“你怎么就考了這么低的分?jǐn)?shù)!”爸爸開始向我實行暴風(fēng)雨措施,“這個比與這個比是不一樣的!”“看看,用解方程做就是好吧!另外題也要那么做!薄斑@些題目看懂了嗎?看懂了怎么會錯呢?”爸爸的'話語如豆大的雨點迎面而來,我連一句說話的機會都沒有,“你再不會做!就要練習(xí)十張試卷與7天補課計劃!”最后一句話如冰雹般直沖我心,哦,天哪,我又暈了。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
這幾天,我家正進(jìn)行著一場沒有硝煙的解鎖戰(zhàn)爭。我總是關(guān)著門長時間玩手機,媽媽起了疑心,懷疑我在玩游戲。可是,媽媽覺得我長大了,不能再簡單粗暴地管束我了,就聯(lián)合爸爸一起和我斗智斗勇。
我的手機是指紋解鎖,我猜到媽媽肯定會慫恿爸爸和她一起解決。果不其然,在一個夜晚,正當(dāng)我睡得迷迷糊糊時,隱約感覺到我的手從被窩里被輕輕拉了出來。我瞇著眼睛,看到爸爸小心翼翼的樣子,差點笑了出來。爸爸試了好幾個指頭,都沒解鎖。他停頓了一下,握起我纏著創(chuàng)可貼的那個手指。哈哈,沒錯,這個正是解指紋鎖的手指,我是故意在睡前纏上了創(chuàng)可貼。
爸爸不敢撕創(chuàng)可貼,生怕一撕就會把我弄醒。此時,我翻了個身,爸爸嚇得把手舉了起來,像投降似的.。見我沒動靜,他才躡手躡腳地走了出去。很快,外面?zhèn)鱽硪魂囙止韭,那是爸爸和媽媽在竊竊私語。我豎起耳朵,爸爸說:“一定是那個纏著創(chuàng)可貼的手指,我們明天再試!
第二天夜里,爸爸媽媽竟然齊上陣,一起輕手輕腳來到我的床前。這次,我沒貼創(chuàng)可貼,媽媽輕輕“喲”了一聲,表示很驚喜。她輕輕地抬起我的手,往手機指紋鎖上按去。我故意動了一下,爸爸媽媽一下子趴到地上,使勁壓低身體,希望床可以遮住他們,不被我發(fā)現(xiàn)。我心里樂開了花,但表面上卻不動聲色。爸媽見我沒動靜,這才小心翼翼地探出頭來。我又翻了個身,他們趕緊把頭又縮了回去。哼哼!我怎么可能會這么笨,讓你們解開我的手機?你們忘記了,我還有十個腳趾頭嘛。爸媽鬧了個沒趣,又悄悄退出去了。
天亮了,我看到爸媽失望沮喪的樣子,便把手機解了鎖拿給他們看。手機屏上顯示兩封信和兩張賀卡。“這個本來是準(zhǔn)備母親節(jié)和父親節(jié)才給你們看的,可是你們這么著急,我就提前給你們看吧!”
媽媽看起了我寫給她的那封信。一開始,媽媽緊皺眉頭,眼里貌似冒著火花?墒强粗粗鸹ㄗ兂闪怂ā寢尡ё∥艺f:“想不到在你心里我有這么多缺點,不過還好,優(yōu)點也挺多的!早知道是信,我們就不用晚上搞‘地下工作’了!
這場指紋解鎖的戰(zhàn)爭終于結(jié)束了!
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