[通用]高中班主任工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的高中班主任工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中班主任工作總結(jié)1
經(jīng)過上一個學(xué)期的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下,我圓滿完成了這學(xué)期的工作?偨Y(jié)起來,這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規(guī)章制度
結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,勞動,集會,自修,等逐一目標責任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施,做到班級事務(wù)事事有法可依,有章可循。
二、培訓(xùn)班干部
開學(xué)初,通過民主選舉,競爭上崗,產(chǎn)生新的班干部,每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作,實行班級學(xué)習小組向班干部負責,班干部向班長負責,班長向班主任負責的.層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,每周負責組織一次主題班會,主題班會按計劃,實施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
三、嚴格班級常規(guī)管理
當班級實行層級管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會議,了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,比如檢查自修紀律,值日勞動,出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀行為開展批評與自我批評。
四、加強學(xué)習方法指導(dǎo)
當學(xué)生進入高一下學(xué)期后,學(xué)習成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法。利用主題班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,組織學(xué)生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、研究性學(xué)習結(jié)題驗收
學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習,這是一項把課內(nèi)學(xué)習同社會實踐相結(jié)合的學(xué)習方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習的選題方向,在寒假中不少研究性學(xué)習小組已經(jīng)開展了活動,這學(xué)期準備進行結(jié)題驗收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習小組比較多,班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。
六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心,家訪,查看學(xué)生學(xué)習資料等形式,了解班上后進生的多方面信息,對每一位后進生都設(shè)計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀,然后嚴格執(zhí)行處罰條例。當然我們不能為了處罰學(xué)生而進行處罰,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象,在日常班干部的班級管理工作中,我就要求班干部對違紀學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,從而有效減少班級學(xué)生違紀現(xiàn)象;對于成績差生,我比較看重他們學(xué)習自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習動力,學(xué)習一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,班上的xx等同學(xué)的學(xué)習一年來取得了不同程度的進步。
高中班主任工作總結(jié)2
本學(xué)期以“創(chuàng)四星”工作為契機,在班級常規(guī)管理、班風文化建設(shè)、班干部培養(yǎng)、學(xué)習過程管理與引導(dǎo)和家校聯(lián)系等方面開展積極的工作,取得了一定的成績。現(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)如下:
一、“創(chuàng)四星”,常規(guī)上臺階。
本學(xué)期最重要的工作是迎接學(xué)!八男恰彬炇,學(xué)生的常規(guī)工作是展示我校管理水平和學(xué)生的精神風貌的“窗口”。從開學(xué)起,我班就不斷地宣傳常規(guī)工作的重要性,在學(xué)生在校行為的所有細節(jié)上,提出具體規(guī)范的要求,并通過主題班會集思廣益,將學(xué)校的育人思想、辦學(xué)方法等滲透到學(xué)生的行為中去。在臨近驗收的幾個星期中,全班同學(xué)精神飽滿,周末加班加點,訓(xùn)練集會、站隊、做操等,常規(guī)工作上了一個很高的臺階。
迎“四星”驗收中,班級的文化建設(shè)也轟轟熱熱地開展起來,從教室的布置規(guī)范化,衛(wèi)生大掃除的高標準,教室墻壁的文化開發(fā)等,都開展得有聲有色。班級目標、班級口號的制定過程中,幾上幾下的討論,確實喚醒了全班同學(xué)的集體榮譽感和學(xué)習的責任心,口號和目標表達了全班同學(xué)的一直訴求,借助學(xué)校的力量,將它張榜于教室門前,時刻激勵著全班同學(xué)。
雖然“四星”過后常規(guī)有所松懈,但總的來說,本學(xué)期的常規(guī)還是進步了不少,我班同學(xué)在衛(wèi)生值日、自習課晚自習紀律、不遲到等方面都基本上能自覺自律,本學(xué)期多次獲得“常規(guī)流動紅旗”。
二、談學(xué)習,讓理想閃亮。
在高一打基礎(chǔ)的階段后,高二的學(xué)習任務(wù)一個接一個。首先是經(jīng)過文理分科后學(xué)習目標、方法的指導(dǎo),本學(xué)期利用班會課,結(jié)合開學(xué)后的診斷考試,宣傳文理科學(xué)習的特點,學(xué)習方法的不同,幫助每個同學(xué)制定合適的目標。并通過家長會廣為宣傳發(fā)動,基本上使全班同學(xué)轉(zhuǎn)變了學(xué)習觀念,走上了文科學(xué)習的正軌。
期中考試后,少數(shù)同學(xué)因為輕視學(xué)業(yè)水平測試科目而掛了“紅燈”。在“四星”驗收結(jié)束后又開了家長會,家長會中請來四門學(xué)科的任課老師,提要求,給方法,密切配合,會后提出了不少具體學(xué)習措施。在12月份的診斷考試后,不及格的少了不少,平時作業(yè)大部分同學(xué)都高度重視四門學(xué)科,認真獨立完成作業(yè),課后能化時間看書和做習題,所以,我班有望在學(xué)業(yè)水平測試中取得較好的成績。
本學(xué)期,還有一項信息技術(shù)省級考試。在教務(wù)處的.統(tǒng)一布置下,信息技術(shù)學(xué)科的老師帶領(lǐng)全班同學(xué)加班加點,周末放棄休息,參加模擬考試,正式考試組織得井然有序,順利完成省級統(tǒng)考。
作為文科特色的班級,本學(xué)期在語文陳老師的帶領(lǐng)下,積極訓(xùn)練辯論賽的語言技巧,充分發(fā)揮文科知識的特長,我班組織的辯論賽隊在對陣高二(11)的比賽中贏得了辯論賽,其中主力隊員是胡丹,周楠,王朔,張健緣等同學(xué)。還有不少同學(xué)表現(xiàn)出各方面的學(xué)習才能,如聶夢菱同學(xué)在全國書畫大賽中獲一等獎,王朔同學(xué)在南京市硬筆書法比賽中獲二等獎,黃芮同學(xué)在南京市稅收征文中獲一等獎等,這些都展示我班同學(xué)的各項才能。
高二上是高中階段承上啟下的關(guān)鍵性學(xué)期。對待語數(shù)英三門學(xué)科,本學(xué)期有針對地開展自主學(xué)習活動,通過小組合作,集中研討等形式,咬定青山不放松。同時結(jié)合“四星”創(chuàng)建,對學(xué)生進行遠大理想的教育,激發(fā)他們學(xué)習的動力,在轉(zhuǎn)變后進生方面開展了一定的工作,受到了一定的效果。
三、說感恩,學(xué)做人道理。
對待高二的學(xué)生,簡單的說教已沒有育人的力量,他們在媒體高度發(fā)達的今天,耳濡目染的事件超過老師,那些非主流甚至是錯誤的價值觀先入為主地干擾著學(xué)校的育人教育。因此,如何引導(dǎo)德育教育,必須從思想、方法等方面不斷變革,才能取得效果。本學(xué)期,有些班會課放手發(fā)動學(xué)生,定好主題后,讓他們自己找材料,自己詮釋其中的道理,絕大部分同學(xué)還是非常感興趣的。如迎“四星”的“感恩教育”班會,就是同學(xué)自己一手策劃的,他們還邀請到英語朱老師,活動中的互動環(huán)節(jié)非常感人;在法制宣傳班會上,他們放映自己拍攝的視頻,雖然非常粗糙,但形式非常吸引眼球,這就是班會課上讓所有人抬起頭來參與其中的辦法。除了班會,我班還利用黑板報、班級園地等形式宣傳感恩,讓每一位同學(xué)懂得做一個合格的高中生,究竟要擔當什么樣的責任,每一個角色的要求是什么,大部分同學(xué)集體榮譽感強了,家長反映孩子更懂事了,學(xué)習更自覺了,對自己更有信心了。
四、想未來,任重而道遠。
本學(xué)期在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下,在熱心家長的多方支持下開展了卓有成效的班級工作,工作中學(xué)生安全常常講,用“一線通”、電話等多與家長聯(lián)系,及時溝通問題,解決問題。發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習基礎(chǔ)好,思想品行端正,在學(xué)生中能發(fā)揮表率作用的好苗子,動員他們參加學(xué)校的黨校學(xué)習。但隨著學(xué)習要求的加重,也隨著生理年齡的變化,班級中出現(xiàn)一些棘手問題。出現(xiàn)問題是正常的,關(guān)鍵是能否正確地引導(dǎo)。例如,極個別同學(xué)厭學(xué),手機問題,男女同學(xué)的交往等,這些還需認真細致的工作,有的更是長期的工作。作為文科的強化班,能否在各個方面做好表率,更在學(xué)習上達到各方面的預(yù)期,想一想,確實任重道遠。班級工作的計劃性和實效性有待進一步地強化。
高中班主任工作總結(jié)3
本學(xué)期擔任高一(26)班班主任,全班共有學(xué)生56人(男生33人,女生23人)。在籍生34人,委培生22人。班級學(xué)生中考最高分555分,最低分453分,500分以上的11人。課改生中最高分值6分,最低分值36分。上任初始的感覺是:學(xué)生成績差異較大,教育教學(xué)難度大。經(jīng)過一個學(xué)期全班師生的共同努力,高一(26)班多次獲年級表揚,涌現(xiàn)出葉晨、向夢雅這樣的年級標兵、還有羅駿堯、陳潤帆、肖希茜、朱茜、吳偉將這樣的班級標兵,各項文體活動都取得了很好的成績,高一(26)班現(xiàn)己初步成為一個團結(jié)向上、井然有序、學(xué)風端正、運作正常的集體。
本學(xué)期除按學(xué)校、學(xué)工處等處室和年級要求完成各項工作外,結(jié)合本班學(xué)生實際,主要抓了以下幾方面的工作:
一、培養(yǎng)良好習慣,營造寬松和諧班級
一個寬松、和諧的班級氛圍,能培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、健康向上的心理。班主任工作必須努力營造寬松和諧的環(huán)境,使學(xué)生在和諧的氛圍中得到全面發(fā)展。和諧寬松的學(xué)習氛圍也包括建立平等、民主、寬松、和諧的師生關(guān)系。班主任真正地尊重、理解、關(guān)心、支持、賞識每一個學(xué)生,使他們自覺接受教育,促進師生之間的溝通。為了給每一位學(xué)生以信心,我經(jīng)常在班會上強調(diào):每一個具備良好的道德素質(zhì)的人,只要努力,最終成長后都將是對社會有用的棟梁之才。通過不斷的師生交流,可以使老師提升在學(xué)生心目中的地位和尊嚴,既有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展,又有利于師生之間的信任與交流,形成凝聚力!吧鐣皇枪铝⒋嬖诘,每個人都要生存在一個群體當中,并需要相互交往。只有在共同協(xié)作的基礎(chǔ)上,善于創(chuàng)新,才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績來。”班級和學(xué)生也是這樣。未來的世紀,是一個需要相互合作的世紀,每個人的深造和發(fā)展都離不開別人的協(xié)作,沒有協(xié)作就沒有個人的發(fā)展。
本學(xué)期為培養(yǎng)良好習慣營造寬松和諧班級,以主題班會為主要形式,開展了下列教育活動:
、僖攒娪(xùn)為契機,營造團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑的班集體,同學(xué)們很快融入新的班集體,全班同學(xué)嚴格要求、嚴格訓(xùn)練,初步養(yǎng)成較強的集體榮譽感,軍訓(xùn)結(jié)束時,我班榮獲“最佳組織獎”和“匯操二等獎”,為良好班集體的形成打下堅實的`基礎(chǔ)。
、谝匀雽W(xué)教育為切入口,召開主題班會:“新校、新班、新同學(xué)”,在同學(xué)自我介紹(如介紹各自的愛好、興趣、特長、優(yōu)點、愿望、志向等),在相互認識的基礎(chǔ)上相互了解,營造相互尊重、信任、相互學(xué)習的氛圍,要求同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習別人的優(yōu)點,利用新校、新班、新同學(xué)的全新環(huán)境,樹立全新的個人形象,為以后走向社會奠定良好的品質(zhì)基礎(chǔ)。通過討論,同學(xué)們一致認為:新環(huán)境既是機遇又是挑戰(zhàn),要調(diào)整心態(tài)積極向上,始終保持樂觀近取的精神。
③主題班會:學(xué)習方法談——養(yǎng)成良好學(xué)習習慣:針對學(xué)生剛從初中升入高中的實際情況,如何引導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)換?在主題班會上,首先讓學(xué)生自由暢談學(xué)習上成功的經(jīng)驗、教訓(xùn)和學(xué)習上的困惑,在此基礎(chǔ)上總結(jié)出“五步學(xué)習法”即:堅持課前預(yù)習、帶著問題聽課、課后有效復(fù)習、獨立思考作業(yè)、不斷總結(jié)提高。
、苤黝}班會:發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。(略)
、蒉q論會:嚴格管理與發(fā)展個性。(略)
二、選拔優(yōu)秀班委,形成自我管理模式
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,他們是“班主任的左右手!卑喔刹繎(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部必須具備以下條件:品行端正、嚴于律己、堅持原則、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、有一定組織能力、語言表達清晰、有一定威信。好了組成一個優(yōu)秀的班委會,我做了以下幾面的工作:
①選拔班干部先民主后集中,即先讓學(xué)生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。實踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。
、诮逃囵B(yǎng)班干部,對班干部進行教育和培養(yǎng),使他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學(xué)習、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則。
③增強班干部間的凝聚力,每周一次的主題班會,基本上都由班干部去組織,通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。一支強有力的班干部隊伍,對形成良好的班風、學(xué)風起了極其重要的作用。
三、健全獎罰措施,保障管理落實到位
為了更好地搞好全班同學(xué)德育教育和班風建設(shè),保障各項管理措施落實到位,在組織全班同學(xué)認真討論的基礎(chǔ)上,制定了<<高一(26)班德育學(xué)分制實施細則>>,實行嚴格的獎勵和減扣學(xué)分辦法。力爭把高一(26)班培養(yǎng)成人人積極要求上進,個個品行端正,組織紀律嚴明,學(xué)習風氣濃厚,學(xué)習成績優(yōu)良的先進班集體。
高中班主任工作總結(jié)4
“您對您班的學(xué)生就像對自己的孩子一樣”一個其他班的學(xué)生對我說。
“他像父親一樣關(guān)愛我們,支持我們,又嚴格要求我們”。我班的學(xué)生在班級日志中這樣寫道。
縱觀這半年來,我的班主任工作,有失也有得。雖然學(xué)生給予了我很高的評價,但是,我覺得在有些方面我還可以做的更好,但卻沒有做到。
在這半年來,我主要從這幾個方面來抓班級工作:
第一:統(tǒng)一思想。
一個軍隊想打勝仗,思想不同意是不行的;一個班集體,沒有統(tǒng)一的思想,各行其是也是不行的。因此,一入高二,我就提出要建立“團結(jié),合作,健康,和諧”的班集體。高二這半年來,也是圍繞這個中心來做的。有了這個思想作為指導(dǎo),其它工作都不能偏離這個主題。
第二:建立了一個負責任的班干部隊伍。
我們班的班干部,分工明確。劉正強抓學(xué)習,劉傳浩抓衛(wèi)生,楊玉振抓考勤,周麗曼是學(xué)習委員,何艷玲是團支書,王麗娜是文藝文員,王閃閃是生活委員,趙昂和范道福是勞動委員,同時還各科配有課代表。每個班干部各司其職,是長務(wù)。在個別時候也安排臨時管理者。下設(shè)勞動小組和學(xué)習小組。各組都有組長監(jiān)督。
第三:制定合理科學(xué)的班規(guī)班法。
要加強班級管理,光靠班主任和班干部是不行的,所以,我班制定了一套可行的班級獎罰制度。在制度的約束下,班級成員才會相安無事,班級管理才能順利進行。
第四:狠抓養(yǎng)成教育。
良好的習慣形成品質(zhì),良好的品質(zhì)形成性格,性格決定人生。所以,我特別注意學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成。獨立思考,勤儉節(jié)約,注重儀表,文明禮貌,……我要求全體學(xué)生相互監(jiān)督,共同進步。
第五:轉(zhuǎn)化后進生常抓不懈。
有名的教育工作者都有這樣的體會,只有成功的轉(zhuǎn)化差生,教育才談得上面向全體學(xué)生。優(yōu)秀生一般情況下不需要老師費太多的精力,因為他們有良好的學(xué)習自覺性;中間學(xué)生只需要求他們向優(yōu)秀生看齊,并適當給予鼓勵即可;最讓人頭疼的'是那些沒有良好的學(xué)習習慣,又定時不定時的給你帶來點麻煩的學(xué)生,這些人一般成績稍差,自制力不好。但這些人絕不是不聰明,他們聰明的很。這些學(xué)生往往需要辦主任投入更多的精力。講道理,擺事實,防反復(fù)。
第六:德育教育一路領(lǐng)先。
學(xué)校的產(chǎn)物是課堂,課堂的收獲呢,我覺著是學(xué)生。學(xué)生要想成才,必先成人。因此,我班的德育教育一直常抓不懈,“成人、成才、成天下”是我班的誓言。學(xué)生的德育工作從小事做起,從班主任做起,“堂堂正正做人,踏踏實實做事”一直是我的座右銘,我也強調(diào)學(xué)生記住我的這句話。
第七:加強了班級的民主化建設(shè)。
班級是大家的班級,是全體高二七班學(xué)生學(xué)習的地方。在這里,人人平等。任何一人都以集體利益為重,不可凌駕于班級之上。班主任的工作,班干部的工作等都受到全體學(xué)生的監(jiān)督。我班設(shè)置了意見箱,人人都可以提意見,提見解,只要對班級有利,我們都采用。
第八:不足之處。
1、個別學(xué)生學(xué)習積極性不高,有依賴心理,自我監(jiān)督,自我管理意識淡。
2、班干部工作有待加強;
3、小組建設(shè)有待更進一步提升。
高中班主任工作總結(jié)5
本學(xué)期,由我擔任高xx級20班班主任,一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項工作開展順利,學(xué)習和班級管理方面都取得了長足的進步,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、全面深入了解學(xué)生,加強班級管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,我利用各種時間,全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,小組內(nèi)談心等方式,對學(xué)生的性格、學(xué)習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心,使20班迅速形成班級凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?梢哉f,一學(xué)期以來,由于能夠及時與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。
在班級管理方面,開學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進行了解,及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面,大力選拔負責任的班委同學(xué),配合班主任的工作。平時工作中,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀的同學(xué),做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習上有負擔的同學(xué),及時加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習中。一學(xué)期以來,班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育,將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習教育的主陣地
開學(xué)伊始,我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會,學(xué)生進行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時間,向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習。利用每周班會后的自習課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,學(xué)生共書寫周記近20篇,通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的'問題和學(xué)生的思想動態(tài),教育效果明顯。
另外,我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育。進入六月份之后,將本班班級文化向高考主題靠近,制作條幅、板報對學(xué)生進行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學(xué)生學(xué)習特點,我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,對學(xué)生的情況進行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,針對班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習動力有明顯的提高。
四、在學(xué)習上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習時間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,一方面請任課教師進行學(xué)習方法指導(dǎo),另一方面,請班內(nèi)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習經(jīng)驗介紹。學(xué)習上注重和學(xué)生交流,及時鼓勵學(xué)生面對困難,迎難而上。在學(xué)習時間上,強調(diào)珍惜時間的重要性,早自習要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習,晚自習要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習靠前的同學(xué)進行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學(xué)習,通過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,對班內(nèi)學(xué)習氛圍的帶動起到了良好的作用。
進入六月份之后,針對班內(nèi)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué),及時幫助他們制定學(xué)習計劃,及早開展高考備戰(zhàn)。另外,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習主動的同學(xué),讓他們提前進入高考一輪復(fù)習。
五、積極籌備各項活動,通過活動對學(xué)生進行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,達標運動會,籃球賽,跑操比賽等活動,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動獻計獻策,起到了凝聚人心,堅持不懈,拼搏進取的教育意義。
六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進行溝通,召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,睡覺的情況,又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課余時間進行理論學(xué)習,不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習,不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習。本學(xué)期初,我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時間學(xué)習閱讀。學(xué)習中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記,將每天的工作進行文梳理,對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴格要求自己,認真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然,我還有很多不足之處,比如:對于后進生的教育不夠耐心細心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高中班主任工作總結(jié)6
時光荏苒,回顧與學(xué)生一起走過的風風雨雨,不禁感慨萬千。這半年來,我們成功過,失敗過……但一切對我們來說都已不在重要,重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,同舟共濟,茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富!
在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng),還要有科學(xué)的工作方法。
一、用愛心激勵學(xué)生的自尊和自信,開展理想教育
雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時是帶著對高中、甚至對大學(xué)的向往來學(xué)習的,有一定的學(xué)習熱情。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差,聽講有一定困難,在開學(xué)一個月后,學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)。針對這種情況,我們班組織幾兩次以理想為主題的班會,讓學(xué)生們講理想、樹理想,學(xué)習那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。
二、運用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律,科學(xué)的進行班級管理,讓這個班級和諧、溫暖。
十七、八歲的高中生,正處于“多事之秋”,教育管理者只有走進他們心中,才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題,才能和學(xué)生搞好關(guān)系,各方面關(guān)系才能捋順,整個班級才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識,利用多種形式開展教育,使整個班級呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛、團結(jié)自律的良好風氣。
三、用各種方式開展如何做人、如何提升素質(zhì)教育,讓學(xué)生學(xué)會做人,文明行事
學(xué)會學(xué)習和學(xué)會做人中,很多時候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習重要的多,學(xué)習好會讓一個人受益幾年,學(xué)會做人則會讓一個人受益終生。
“孝順,心中充滿愛,對人真誠但不懦弱,尊重但不諂媚,不欺軟怕硬,自尊自愛、自強自立,堅持原則,有內(nèi)涵、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想。點滴教育融入了平常的管理中,上“禮儀修養(yǎng)”課,開展主題班會,辯論會等,讓學(xué)生的行為更加文明,素質(zhì)得到提升。
四、加強養(yǎng)成教育,形成勤奮好學(xué)的良好班風
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則,形成集體的規(guī)范;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué),讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀、自我控制的良好的行為習慣。
為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力,我把學(xué)習問題常掛在嘴邊,常常提醒他們,做任何事情都貴在堅持,學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮向上。
五、抓住各種機會,及時與學(xué)生、家長及科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進行面對面的`談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時,通過家長來;虼螂娫捲儐柕刃问脚c學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。通過班主任與家長的配合,及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己,主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼……
七、不斷學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大、知識面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習,師生共同進步。
總而言之,我這一學(xué)期做的都是一些當為之小事,但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望,關(guān)系到他們未來的前進方向,所以做得好壞,影響深遠,責任重大。
高中班主任工作總結(jié)7
20xx—20xx學(xué)年,我擔任了高一(1)班的班主任。回首一學(xué)年來的班主任工作,我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負責的原則,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人和學(xué)會學(xué)習為目標,結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,過程充實而快樂,結(jié)果較為有效,F(xiàn)將本學(xué)年的工作要點具體總結(jié)如下:
一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览。任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會課時間,對于一周來班級存在的.問題進行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;同時按計劃開展主題教育活動,努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范習慣養(yǎng)成教育,經(jīng)過一學(xué)年的努力,學(xué)生能嚴格要求自己的儀容儀表,能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,符合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。因而在一學(xué)年里,取得8次文明班級的榮譽。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習。把書讀好,學(xué)會學(xué)習是學(xué)生在校的重要目標。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識和學(xué)習方法非常重要。我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習,學(xué)生總體上適應(yīng)并取得實效,同層次各分數(shù)段都還不錯。
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風,根據(jù)周校歷及我的班主任工作計劃,對學(xué)生進行思想動員,要求他們對于學(xué)習應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗交流。
2、加強與科任教師的交流,積極配合科任教師的工作,我與科任老師和學(xué)生組成三位一體,共同創(chuàng)造最美班級。特別是在期中、期末等大型教育,更是加強與科任教師的合作,定期組織教師班級分析會,了解情況、指出問題、尋求幫助、提出策略。
四、制定科學(xué)的班級管理制度。每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定、完善班級管理的各項制度,包括班規(guī)、舍規(guī)、組規(guī)、小組得分制度等。首先制定簡單易行的核心規(guī)定,等學(xué)生們適應(yīng)了再進一步完善各項規(guī)章制度。根據(jù)制度來管理學(xué)生、激勵學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生!每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會進行表彰總結(jié)班會!
五、堅持因材施教、做好個性化輔導(dǎo)。每個學(xué)生都是一個獨立的有個性的個體,對于學(xué)習,我認為每個學(xué)生的情況不一樣,不要用同一標準要求,我的原則是你只要同你的過去比有進步了你就值得表揚和肯定,你只要盡力了,把過程做好,結(jié)果不會差,為此,我常與學(xué)生談心、個性化輔導(dǎo),我有計劃的和班上的每一位同學(xué)、每一個小組、每一宿舍等做了多次深入的交流,并給了他們一些建議。
六、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。發(fā)揮家長力量組織一些主題班會和班級課外活動,讓家長參與、體驗、指導(dǎo)班集體活動,在活動中進行深層次的實實在在的交流與溝通,共同進行教育活動!
以上是我對本學(xué)年班主任工作的總結(jié)與回顧。當然,在管理班級的過程中還存在著不足,我也將不斷提高自我,突破自我,努力不斷提高自身班主任工作水平和工作能力。
高中班主任工作總結(jié)8
一、思想政治教育
作為班主任,思想政治教育是我最重要的任務(wù)之一。在過去的一年中,我注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀,不斷引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和世界觀。通過班會、主題教育、集體活動等形式,我向?qū)W生傳授了愛國主義、集體主義和社會主義核心價值觀等方面的知識,引導(dǎo)他們樹立正確的思想意識。
二、學(xué)業(yè)指導(dǎo)
學(xué)業(yè)指導(dǎo)是班主任工作的重要組成部分。在過去的一年中,我密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,并采取相應(yīng)的措施加以解決。通過與學(xué)生的面談、家長會等形式,我與家長積極溝通,共同制定學(xué)習計劃,提供學(xué)習方法和技巧,并定期組織學(xué)習小組活動,幫助學(xué)生互相學(xué)習、交流,提高學(xué)習效果。在期末考試中,班級的整體成績得到了顯著提高,這讓我感到非常欣慰。
三、班級管理
班級管理是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。在過去的一年中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和團隊意識,通過班級規(guī)章制度的制定和執(zhí)行,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣和行為規(guī)范。我還定期組織班級活動,增強班級凝聚力和向心力,讓每個學(xué)生都能感受到集體的溫暖和力量。
四、心理輔導(dǎo)
作為班主任,我深知學(xué)生心理健康的重要性。在過去的一年中,我注重了解學(xué)生的心理狀態(tài),通過面談、傾聽等方式,關(guān)心他們的內(nèi)心世界,引導(dǎo)他們正確處理情緒和壓力。同時,我也組織了一些心理健康教育活動,幫助學(xué)生提升自我認知和情緒管理能力,培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)。
五、家校合作
家校合作是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年中,我與家長保持密切聯(lián)系,及時溝通學(xué)生的學(xué)習和生活情況,征求家長的`意見和建議。在家長會上,我向家長介紹班級的工作情況,并邀請家長參與到班級活動中,共同關(guān)心和教育孩子。通過與家長的合作,學(xué)生在學(xué)業(yè)、品德和習慣養(yǎng)成等方面都取得了顯著的進步。
六、個人成長
在過去的一年中,我深感作為班主任的責任重大,也倍感壓力和挑戰(zhàn)。但正是這種挑戰(zhàn),激發(fā)了我不斷學(xué)習和成長的動力。通過參加各種培訓(xùn)和研討會,我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力,努力成為更好的班主任。
總之,過去的一年對我來說是充實而有意義的。通過班主任工作,我不僅培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),也提高了自己的教育水平。我將繼續(xù)努力,不斷改進自己的工作方法和教育理念,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更大的力量。
最后,我要感謝家長們對我的支持和信任,感謝同事們的合作和幫助。只有我們共同努力,才能讓每一個學(xué)生都能在快樂學(xué)習、健康成長的環(huán)境中追求夢想。
高中班主任工作總結(jié)9
在進行本次總結(jié)之前,我首先要向在這一年時間里給予我大力支持的各位任課老師,他們是謝明德老師、關(guān)春柳老師、曾奇老師、鄧惠融老師、張松東老師。這五位老師在高三一年時間里積極配合班主任抓重點和本科邊緣生,他們不為名不為利,為的是提高學(xué)生的成績,讓他們在高考中有良好發(fā)揮,為學(xué)生未來的發(fā)展奠定一個良好的基礎(chǔ)。我由衷地感激他們,謝謝你們的配合。
去年8月,我?guī)е叨?3班進入了高三13班,開始了艱辛的高三生活。經(jīng)過一年的奮斗拼搏,終于迎來了高考。現(xiàn)在,高考成績塵埃落定,同學(xué)們都在等著錄取通知書的到來。在此,我對13班的班級工作進行一個簡單的總結(jié)。
一、高考成績分析
1、平均分對比
13班的高考總分在同類班級中排列第三,高二分班時總分排名是18,這比分班成績進步了五個名次,這說明13班的整體成績進步明顯。
從單科來看,語文、數(shù)學(xué)、綜合分別在同類班級中排名分別是:1、2、2,這個成績是可喜的。
英語成績分班是倒數(shù)第一,高考時摘掉了“倒一”的帽子,進步了1個名次,這也是挺不容易的,關(guān)春柳老師付出的努力有目共睹。
2、指標完成情況
無論是重本指標還是普本指標,13班都已超額完成。盡管在同類班級中數(shù)據(jù)并不突出,但是作為班主任我是很滿意的。需要說明的是,13班在分班時候是重組班級,班里有26人是從高一上學(xué)期的重點班分下來的,這些同學(xué)中考成績都很好,但是經(jīng)過高一上學(xué)期的學(xué)習,由于某種原因,他們不能夠適應(yīng)高中階段的學(xué)習,于是成績下降,分班時到了平行班。但是在計算指標時,中考成績是占一部分的,這就無形中導(dǎo)致了本班指標略微偏高。因此,對于這個成績,我是很滿意的。
3、重點指標完成情況分析:
13班共有8位同學(xué)裸分在重點線以上,他們是吳俊凱、潘嘉偉、黎煥杰、譚子恒、黎子文、張大垚、陳文杰、梁建堂。這8位同學(xué),除了吳俊凱和潘嘉偉成績穩(wěn)定之外,其他6人在班級中并非每次都在重點線上,但是在高考中,他們憑借自己的智慧與心態(tài)取得了勝利。而老師們都看好的周嘉敏、唐國杰、梁翠霞、周國健、陳英鍵等同學(xué),發(fā)揮不夠好,有幾位同學(xué)特別是女生考前有點慌亂,導(dǎo)致成績不太理想。這可以說明一個道理:高考不僅是知識的較量,同時也是智慧和心態(tài)的較量。
二、學(xué)習工作總結(jié)
1、高一高二抓紀律和品德,高三主要抓學(xué)習,這是我在分班時就跟學(xué)生講好的。進入到高三以來,我?guī)缀鯇⒋蟛糠謺r間都花在如何提高學(xué)生成績方面。主要表現(xiàn)在早讀科學(xué)安排了綜合科的記憶背誦環(huán)節(jié)、強調(diào)并對每次綜合測試成績進行分析總結(jié),每次考試都要找成績起伏大的學(xué)生談話,對于語文試卷,能夠做到一對一面批面改。
這一點,在我們班的科任老師身上表現(xiàn)的更為明顯,他們不管是不是學(xué)校規(guī)定的晚修,都能夠抽出寶貴的時間在教室外對學(xué)生進行輔導(dǎo)。每次考試,謝明德老師都會及時反饋數(shù)學(xué)成績,關(guān)春柳老師都會指出哪些同學(xué)退步明顯,希望引起班主任的重視,曾奇老師總是在吃完晚飯后到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),解答學(xué)生的疑問,鄧惠融老師每次考試都會對班級40多位學(xué)生進行當面評講,張松東老師也會在平時和考試后對學(xué)生進行耐心講解,沒有他們的辛勤努力,我的工作幾乎是無源之水無本之木。
2、通過一系列的主題班會課,從理論和思想深度方面剖析學(xué)習的理論與方法。一年時間里,我給學(xué)生講過“經(jīng)驗主義學(xué)習方法”,播放過“綜合學(xué)習法”,針對錯題,我上過一節(jié)“我們?yōu)槭裁匆诲e再錯”的主題班會,針對學(xué)生的學(xué)習習慣,我專門寫了一篇《高三13班學(xué)習情況調(diào)查分析》的文章,貼在教室前面,讓學(xué)生參考。廣二模之后,我又寫了一篇《廣二模之后的學(xué)習與心態(tài)》的文章,貼在教室前面,引起學(xué)生的重視。在我看來,一節(jié)班會課不可能對所有學(xué)生都有幫助,只要有一半學(xué)生有收獲或者有體會,我覺得也是有作用的。
3、成績分析。對于一個平行班的學(xué)生來說,能夠上重點大學(xué)的畢竟是少數(shù)一部分同學(xué),但是在學(xué)校策略的影響下,我們都是將大量的時間花在重點邊緣生身上,我個人認為這是略顯極端的。這會引起一個重大問題:中間部分的學(xué)生幾乎被忽略。因此,針對這種傾向,我將工作重點分為兩種:一是貫徹學(xué)校的方針政策,努力抓好重點邊緣生,二是關(guān)注中間部分的同學(xué),每次考試之后,我談話的對象不僅有重點邊緣生,同時也有大量的.中間部分的學(xué)生,他們是班級的主體。我覺得高考成績就是我工作重點的體現(xiàn):重本指標能夠完成,盡管不夠突出,但是各科平均分都名列前茅,這就是中間部分的學(xué)生在起作用的結(jié)果。
三、德育工作總結(jié)
。1)嚴抓學(xué)生紀律,保證學(xué)生沒有重大違紀,生活紀律也能夠得到保證。在我看來,一個學(xué)生的紀律主要體現(xiàn)在平時生活中,我們抓紀律的作用不僅在于督促學(xué)生學(xué)習,而且還要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣,為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此,我在高三將大量的時間投入在遲到早退、無故曠課、自習課講話、宿舍休息時間之內(nèi)講話等方面。學(xué)生只要在這些方面做得好,成績不會太差。我們經(jīng)常說性格決定命運,就是這個道理,有什么樣的性格就會有什么樣的生活習慣,從而也就有未來不同的發(fā)展道路與成就。在高三一年時間里,我花在班級管理方面的時間與精力,我自己問心無愧,至于結(jié)果如何,能夠得到什么樣的評價,我自己并不在乎。
(2)道德素養(yǎng)。高三一年,學(xué)生應(yīng)該擺在第一位,這是毫無疑問的,但是學(xué)習不是高三生活的全部,這一年對于學(xué)生來說不僅是學(xué)習的時機,同時也是人生道路中不可或缺的一環(huán),這一年會在他們的記憶里留下珍貴的記憶,很多細節(jié)很多場景,許多年以后他們還會想起。因此,除了抓學(xué)習,我還在平時講課或者輔導(dǎo)的過程中,將笑聲帶給學(xué)生,將人生道理帶給學(xué)生,將人際交往帶給學(xué)生,這些素養(yǎng)都是學(xué)生未來發(fā)展至關(guān)重要的。高二時期,我們?nèi)嗤瑢W(xué)編寫了班刊《瘋神榜》,班級凝聚力空前加強,學(xué)生的精神生活也得到了相對充實,這件事在高三畢業(yè)前被《中山日報》報道了,盡管過程有些復(fù)雜和曲折,但是我認為這是13班學(xué)生高中生活的最珍貴的記憶。
。3)心態(tài)調(diào)節(jié)。沒有良好的心態(tài),就不會有良好的學(xué)習成績。我在高三利用幾節(jié)主題班會課給學(xué)生講心態(tài)的價值與意義,并且給學(xué)生播放了《王國權(quán)老師演講》的全部內(nèi)容。廣二模之后,我給學(xué)生提出了一個要求:一切按照平時學(xué)習的要求去做,平時怎么學(xué)習,這個時候就怎么學(xué)習,切不可急功近利,更不能自暴自棄。高考那幾天,我也是這樣要求學(xué)生的。平時緊張的復(fù)習,不僅有助于知識的增加,同時也是為高考穩(wěn)定的心態(tài)打下基礎(chǔ)。每個班都會有考試前心慌意亂的學(xué)生,對于這些學(xué)生,工作應(yīng)該放在平時,而不能“臨時抱佛腳”,心態(tài)不好導(dǎo)致高考失利的學(xué)生,其實是很多的。在這方面,我自己首先需要檢討,這方面的工作不夠系統(tǒng),并且沒有自己的方法與理論,這是我以后要努力學(xué)習的。
著名美學(xué)家王國維在《人間詞話》中說:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界:‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路!说谝痪骋病!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!说诙骋!娎飳にО俣龋嚾换厥,那人卻在燈火闌珊處!说谌骋!睂τ谖襾碚f,第一境界和第二境界自己剛剛?cè)腴T,初步嘗試了高三生活的艱辛與壓力,并且為了班級共同的目標進行了努力奮斗,至于最后結(jié)果,“那人”是否“在燈火闌珊處”,自己實在無從掌握了。
高中班主任工作總結(jié)10
本人擔任高一(5)班班主任已有三個多月,在這三個月里,我全身心投入到工作中,總結(jié)起來,有得有失。開學(xué)初,我作了一個題為《抓好德育,狠抓學(xué)習》的班主任工作計劃,下面我分別從我班的德育和學(xué)習兩方面總結(jié)一下我的工作。
一、德育
1、開學(xué)至今,我不厭其煩地對學(xué)生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌等方面教育,所以班上沒有出現(xiàn)重大的違紀事故,并逐漸養(yǎng)成文明的好習慣,如遲到先在前門報告,經(jīng)老師允許才進去。
2、制定了較細的班規(guī),學(xué)生基本能遵守各方面的紀律,如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。
3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀,告訴他們什么人就要有什么的樣子,學(xué)生就要有學(xué)生的樣子。不穿拖鞋,不染發(fā),不穿奇裝異服,男生不留長發(fā),女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾,所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。
4、我們班連續(xù)三個月都被評為“文明班”,而且分數(shù)較高,三個月的分數(shù)都逼近模范班的分數(shù)。
5、開學(xué)不久,我就開始家訪,家訪近10位同學(xué),效果明顯,被家訪過的'學(xué)生都明顯的進步。
6、組織了兩次主題班會。第一次是《網(wǎng)上沖浪的利與弊》,以表演的形式進行,學(xué)生充分發(fā)揮他們的才能,讓全班每一位同學(xué)更清醒地認識網(wǎng)絡(luò)的利與弊。第二次是《我為我的集體出一分力》,由于第一次月測后,學(xué)生有驕傲、松懈的情緒,而導(dǎo)致第二次月測倒退了,而班的紀律、衛(wèi)生等方面都有明顯的倒退現(xiàn)象,于是我讓他們一演講的形式開一次主題班會,這次班會對整頓班風、學(xué)風起了一定的促進作用。
以上所說的成績微不足道,存在的問題也不少,如課堂紀律和自修課紀律欠佳,說話,遲到、吃東西、開位等各種各樣的違紀形式都有。做清潔衛(wèi)生不自覺、經(jīng)常被扣分。
二、學(xué)習
在學(xué)習上,班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習風氣,能夠互相討論、互相幫助。
1、第一次月測綜合指數(shù)排普通班第三名,第二次月測雖然退了步,但從進幅來看,也進了兩名。兩次月測都超過了級部定的指標。第二次月測中出現(xiàn)了一個全級單科狀元。
2、積極參加特長生的培訓(xùn),有12個同學(xué)參加了美術(shù)特長生,兩個同學(xué)參加了體育特長生。
3、英語競賽一個同學(xué)獲得了三等獎。
三、其他
軍訓(xùn)獲得三等獎。
總的來說,雖然我班還存在著各方面的不足,但基本上已進入了穩(wěn)定狀態(tài),并且向著良性發(fā)展。
高中班主任工作總結(jié)11
嚴抓德育,把愛灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。學(xué)期末,細細回顧,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、嚴抓德育,把愛灑向全體學(xué)生
班主任工作,千條萬條,德育工作是第一條,這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開嚴格的紀律約束,針對小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強的特點,應(yīng)該制訂嚴密的管理制度,對學(xué)生進行嚴格的要求,增強教育力度,提高學(xué)生思想認識,促進行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,既是班主任工作的一個主要特點,又是班主任工作的基點。
在工作中,抓好班級制度的建設(shè),強化各項規(guī)章制度,針對小學(xué)生的過錯行為,按照不同程度進行教育,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,讓他們引起重視,及時的教育,嚴格的要求,嚴格的管理,使學(xué)生認識到怎樣才能做好,對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),我會找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進生,同等對待,從不手軟,使學(xué)生增強了紀律觀念,為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)
每個班都有班干部,老師不在的時候,班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點,他們不但要對自己有責任感,也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,學(xué)習自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,總結(jié)經(jīng)驗,在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯了事也會受到老師的批評,讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負責。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感
我們都在一個班級里,班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,我們班拿了三個一等獎,一個二等獎,這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的美,產(chǎn)生學(xué)習的動力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,要互相關(guān)心,互相團結(jié),互相進取。
四、關(guān)心學(xué)生,使家長放心。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。在十、一長假期間,學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此,在長假的最后兩天,我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,提醒他們抓緊時間完成作業(yè),這讓家長十分感動,他們教育孩子說:“看,老師連放假了也這么關(guān)心你,你應(yīng)該好好學(xué)習呀!”自然而然,我的工作得到了更多家長的支持。
總之,班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
最新班主任高中德育工作總結(jié)范文
在本學(xué)期開學(xué)時,我專題向?qū)W生進行德育思想教育
1、愛祖國,愛人民的教育,首先向?qū)W生了解它們長這么大,應(yīng)愛自己的父母,愛教師,愛集體,愛他人,愛祖國,愛人民。通過了解,許多學(xué)生長這么大了,也沒有或主動為父母做一些力所能及的事,因此我向?qū)W生首先提的問題是進入高中,請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。許多學(xué)生回家確實為父母做一些好事。
2、接下來是勞動教育序列:教育學(xué)生進入高中階段,自己的事一定要自己干,對于家里的事,則幫著干,而班上的事則要搶著干。增強學(xué)生愛勞動,愛班集體的動力和信心,這樣的教育,表現(xiàn)在平時的勞動衛(wèi)生方面,許多學(xué)生積極主動,當然也有部分學(xué)生表現(xiàn)比較差。
3、在開展主題班會《我的理想》的活動中,發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生想過好日子,但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望,眼光較短,因此,我對學(xué)生進行的教育是,父輩的錢不是白來的,需要艱苦的勞動,因此,我們生活花錢要節(jié)制,不要揮霍,金錢不是萬能的,還有比金錢更重要的`。
4、利用班上出現(xiàn)的問題,及時對學(xué)生進行道德教育,如我們班上有一次大的丟錢的事件,報到學(xué)校保衛(wèi)們的教育也沒有幫找到,利用這件事,我及時向?qū)W生進行教育:
1、對丟失錢的學(xué)生進行安慰,并向他的家長作了解釋,同時教育該學(xué)生,要注意保護自己,盡快成熟起來。
2、在全班進行動員,找線索,同時把學(xué)生以前所在的學(xué)校的表現(xiàn)由班委統(tǒng)計起來,備案。也動員學(xué)生捐款,減輕該同學(xué)的負擔,獻上“同學(xué)的愛心”。在整個事件的過程中,教育了學(xué)生,同是同不們也真正認識到一個班集體也是復(fù)雜。
3、利用班會時間,在班上專門為“丟錢事件”開了一個主題班會,會上許多同學(xué)發(fā)表了自己的看法,增強了班集體的凝聚力。
通過這一事件,教育了學(xué)生,同時該學(xué)生的家長也非常感動,向全班同學(xué)寫了感謝信,感謝全班同學(xué)的愛心,感謝學(xué)校。
對學(xué)生進行了自我教育,使學(xué)生認識到自我教育的前提是有一定的道德標準,教師把這個標準告訴學(xué)生,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《班規(guī)》等,使其獨立思考依據(jù),知道什么是對的。什么是錯的,什么是善的,什么是惡的,什么是是的,什么是非。有了這個標準大家都能作出自我判斷,自我評價,自我約束。
善于抓住班上的好人好事,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,利用班上的光榮榜和違紀榜,激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒,只要是同學(xué)為班上做好事,或是學(xué)習競賽,運動比賽,各種活動中表現(xiàn)好的及時上光榮榜,違紀的也及時批評教育。
總之,本學(xué)期對班上的德育工作做了一定的努力,但也還有許多工作有待于深入研究,做工作,做得學(xué)生形成自我約束,自我管理,自我提高,以更積極,主動,向上的精神面對將來的學(xué)習。
高中班主任工作總結(jié)12
班主任工作其實是一門藝術(shù),一項技巧。不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是朋友。只要用心、用愛,就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,作如下小結(jié):
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!蔽艺J為班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,我也是這么做的,每到下課我就來到班級,融入學(xué)生當中,與他們聊天,和他們交流,在這過程中,我用眼睛去觀察,用耳朵去傾聽,用心去體會,耐心、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中,逐漸創(chuàng)建了良好的班風、學(xué)風;了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解學(xué)生家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;同時還研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。
“桃李不語,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中,我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
創(chuàng)建良好的班風,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
三、以強化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的班級常規(guī)是進行正常的學(xué)習和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。在訓(xùn)練過程中,我結(jié)合學(xué)校制定的'學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。
四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實踐活動。
實踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面,實踐活動要求有相應(yīng)的能力水平,另一方面,實踐活動又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機會。于是,我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動,讓學(xué)生參加各種實踐活動,以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強班級責任感,同時,讓學(xué)生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育;顒拥淖晕医M織和開展,豐富了學(xué)生的生活,拓寬了學(xué)生的視野,發(fā)展了學(xué)生的能力,使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣,享受著校園生活的多姿多彩,感悟著人生的真諦,發(fā)展了自我、完善了自我。
同時,我還不失時機地結(jié)合班級實際情況,開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動……強化學(xué)生的班級意識,增強學(xué)生的集體榮譽感和責任感,激發(fā)學(xué)生自主教育的動機。通過活動,使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求,加強了自律。
五、落實家訪多溝通
學(xué)生的天職是學(xué)習,因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習才是最重要,也是最難的。本班學(xué)習氛圍較差,競爭意識弱。針對這種情況,我在與學(xué)生談心之余,了解他們的想法,并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽。在鼓勵的基礎(chǔ)上,提出下次目標。在此期間,通過家訪,讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生。平時也要多與科任老師溝通,了解學(xué)生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時測驗成績等等。有進步的一定要表揚,有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學(xué)習氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,對于進步的學(xué)生一定要給家長達電話加以表揚。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流,分析退步原因,加以鼓勵和安慰,提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。
誠然,在教育學(xué)生"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活"的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余。
高中班主任工作總結(jié)13
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
一、用心愛著自己的學(xué)生
作為班主任,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的兄弟姐妹一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,看看同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習用具都是否帶齊了,甚至是幫他們整整衣領(lǐng)的瑣事。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?傊瑢W(xué)們在學(xué)校的.饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事留意。學(xué)生生病時,帶他去看病。這些事看起來雖然很小,卻是作為班主任的體現(xiàn)。
二、善于做好學(xué)生的思想工作和注重能力的培養(yǎng)
我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,讓每個學(xué)生找到目標樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風純正,學(xué)風濃厚,這一切都要歸功于做好了思想工作。我感受最深的是班主任必須善于組織和管理學(xué)生。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責,但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責,老師作適當指導(dǎo),學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項工作就能順利的得到開展。即使我因工作需要,不在學(xué)校,我班的班務(wù)也是井然有序,一切良好。
三、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶
一個班級的好壞單靠班主任的引領(lǐng)還是不夠的,還必須與任課老師同心協(xié)力。我經(jīng)常有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時自己也與任課老師密切配合,經(jīng)常與任課老師了解學(xué)生表現(xiàn)情況,以了解學(xué)生的特長、愛好,課堂紀律如何,學(xué)習態(tài)度如何,是否能按時按量完成作業(yè)等。
四、努力做學(xué)生家長的朋友
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為家長的朋友。在近十年的班主任工作中,我與許多學(xué)生家長打過交道,無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,只要見到家長總是笑臉相迎,用商量的語氣與他們交談,商討教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任,也取得了很好的效果。
總之,我在做班主任工作時,從思想教育入手,以提高學(xué)習方法為核心,以紀律管理為手段,達到了全方位調(diào)動學(xué)生發(fā)展的目的。我本人也在與學(xué)生共同成長中,收獲頗豐……雖然當班主任很累,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學(xué)生在你教育下變的懂事聽話了,當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當學(xué)生把你當成最好的朋友……那快樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!我充實而快樂
高中班主任工作總結(jié)14
本學(xué)期,學(xué)生們處于升級階段,學(xué)習任務(wù)十分艱巨。不光要學(xué)習新的知識,對上一學(xué)期的知識也要回顧溫習,時間顯得頗為緊張。加之新接手這個班級,學(xué)生整體素質(zhì)不一,問題多多。學(xué)習上和生活上要互相兼顧,作為班主任可謂是絞盡了腦汁。
本學(xué)期的班級工作總體是有序開展的,可是很艱難,十分艱難,從未有過的艱難。本著從重的角度,那里著重談艱難,略談成就。
。ㄒ唬┢D難
一、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重。
在接手這個新班級之前,加上以往的班主任經(jīng)驗,我是絕對想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜,各種不良的心態(tài)縱橫交叉,除了以往常見的不自信以外,還有很多莫名其妙的心理問題。本學(xué)期在經(jīng)過單獨談話、班會課學(xué)習等方式,大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變,可是也有幾名同學(xué)的工作極其困難,下學(xué)期這方面仍然要加強。
二、學(xué)科差距極大。
我用了4個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰“重點班”,相較于以往而言,本班同學(xué)的起點真的不太高,學(xué)科的差距相當大,每個同學(xué)幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象,為了研究這一現(xiàn)象,我常常到XX市其他同類學(xué)校去聽課,比較學(xué)生之間的差距,同時把高二用到的一些學(xué)習上傳文檔賺錢的方法經(jīng)過班會課學(xué)習向?qū)W生滲透,雖然目前還未看到明顯的收效,可是經(jīng)過一個學(xué)期的.學(xué)習,班級的前十名基本上能確定,下學(xué)期的重點就是補弱增強。
三、班級的凝聚力有待加強。
本學(xué)期有幾次大的活動,由于是新組建的班級,開展起來有點困難,好在都能堅持下來,結(jié)果比預(yù)期的要好得。
四、學(xué)生的學(xué)習目標仍然要繼續(xù)強化。
經(jīng)過一個學(xué)期的研究,我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標,若在以前我最多碰到的是目標低淺,可是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標,于是問題從高低變成了有無,難度加大一倍。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中,加上班級投放的大學(xué)資料和錄取信息,目前班級的同學(xué)都基本能正視這個問題,不斷地在樹立自我的目標,雖然比常規(guī)的晚了些,但總好過沒有,相信下學(xué)期會收到很好地效果的。
。ǘ┏删
一、以班會重教育
班會一向是當班主任的殺手锏,本學(xué)期設(shè)計的班會基本能完成,尤其是安全教育,無論學(xué)校是否要求,我都會在第一或第二課強調(diào)安全問題,并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解,利用文檔賺錢的效果極好。除此外,學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的資料。
二、以學(xué)法重教學(xué)
本學(xué)期班級的學(xué)習活動十分多,都是以基礎(chǔ)為主,強調(diào)學(xué)生的知識記憶情景,還有經(jīng)過座位、回答問題等很多方式促進學(xué)生的自學(xué)文檔分享賺錢本事培養(yǎng),效果已經(jīng)顯現(xiàn),可是還要一個積累時間。
三、團體活動表現(xiàn)不賴
團體獎:黑板報評選二等獎,女生節(jié)跳繩賽二等獎,廣播操一等獎,排球比賽優(yōu)勝獎,“七一”大合唱比賽三等獎。個人獎若干(略)
四、基本能營造書香教室。
五、班級美化極好。
六、學(xué)生學(xué)習生活規(guī)矩基本養(yǎng)成。
基本規(guī)定一些固定的讀書和進教室的時間,一個學(xué)期下來學(xué)生基本都能早到晚走,學(xué)習的狀態(tài)相當令人滿意,下個學(xué)期繼續(xù)鞏固。
七、以安全教育和雙創(chuàng)為契機,基本構(gòu)成良好的禮儀和行為風貌
八、研學(xué)活動效果很顯著。本學(xué)期一開學(xué),班級就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動,既檢驗了班級的凝聚力,同時又完成了社會實踐和綜合素質(zhì)學(xué)習,學(xué)生了解到了課堂上了解不到的知識,反響極好。
九、自信本事大大加強。
經(jīng)過接手班級班主任,這一學(xué)期雖然很艱難,可是我依然堅持了下來,因為我明白,學(xué)生的問題再多,也需要有效的引導(dǎo)。每個學(xué)生都有極高的可塑性,作為一名班主任,首先我是一名教師。我不能放棄我的每一個學(xué)生。經(jīng)過與學(xué)生們貼心的交流和有效的管理,學(xué)生們十分信任我,成績也得到了明顯的提高。教學(xué)工作有苦有甜,也需要不斷的創(chuàng)新和開拓,總結(jié)這些經(jīng)驗,與各位同事共享。
高中班主任工作總結(jié)15
過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強對學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,“致操場周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
高一年級是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段,同時,面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習、生活等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學(xué)風濃。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動,做好早操、課間操加強學(xué)生體育鍛煉,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。
高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習效率的`提高,因此,積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動會,展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個學(xué)期,上高二后又面臨著文理分科等實際問題,高二擔子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。
六、存在問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學(xué)習,但學(xué)得不深,學(xué)得不透。學(xué)習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距。
【高中班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:
班主任工作總結(jié) 高中11-25
高中實習班主任工作總結(jié)02-22
高中班主任工作總結(jié)07-07
班主任期末工作總結(jié)高中04-25
高中班主任的工作總結(jié)08-25
高中理科班主任工作總結(jié)04-05
高中班主任工作總結(jié)06-13
高中班主任工作總結(jié)(精選)08-15
班主任德育工作總結(jié)高中08-27