我的讀書(shū)生活作文15篇（熱門）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的讀書(shū)生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的讀書(shū)生活作文1
談起我的讀書(shū)生活，實(shí)話實(shí)說(shuō)，對(duì)于我的讀書(shū)生活來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有別人的豐富多彩，之所以這樣說(shuō)是因?yàn)槲叶冗^(guò)的書(shū)很少，通過(guò)今天的這篇文章，使我真正的領(lǐng)略到了在這個(gè)世界上，在現(xiàn)在的'這個(gè)時(shí)代，不得不捧起一本書(shū)來(lái)讀了······
談起我的讀書(shū)生活，它是那樣的“輕描淡寫”，它又是那樣的“高貴、神圣”······
今天在寫這篇文章之前，我一直都在思考：咦！我聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)不錯(cuò)，那本也挺好的，但是我都沒(méi)有讀過(guò)。還在周五的班會(huì)上，不得不說(shuō)我已經(jīng)快和班上的一些同學(xué)沒(méi)有“共同語(yǔ)言”了，甚至別人在說(shuō)什么自己都有點(diǎn)懵懵懂懂了，有一句話一直環(huán)繞在我的耳際：快去買一本書(shū)讀讀吧，快，快···快去賣一本書(shū)讀讀吧，快······于是我開(kāi)始重新的審視我自己，我不是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
但是，再轉(zhuǎn)念一想，自己也“風(fēng)流”過(guò)一時(shí)···
記得那是在三年級(jí)時(shí)，我不禁迷上了班同學(xué)的尋寶記和伍美珍的校園小說(shuō)一類的書(shū)，甚至有時(shí)候都不午睡而去翻著一本書(shū)看看，有時(shí)的晚上先裝著睡著了，之后就偷偷的翻開(kāi)在枕頭底下的書(shū)，還有“讀書(shū)必備用品”之——手電筒，哈哈！有時(shí)甚至因?yàn)椴恢腊咽蛛娡膊卦谀睦锒鵁⿶溃袝r(shí)甚至上課都不注意聽(tīng)講而去想：昨天我藏的手電筒被老媽找到了沒(méi)有？今天該把它藏到那里呢？有時(shí)在讀到精彩部分卻正該吃飯時(shí)，我會(huì)編個(gè)理由來(lái)拖延時(shí)間，就是為了能多讀一會(huì)兒書(shū)，把精彩的部分讀完，有時(shí)候媽媽都已經(jīng)知道了我的“小秘密”都已經(jīng)走到我旁邊了我的注意力還集中在這本小說(shuō)上，直到被老媽“揪”出來(lái)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)到我已經(jīng)不知不覺(jué)地又讀到飯都涼了的地步，但是我的心還是在那本書(shū)的一頁(yè)一頁(yè)里。
談起我的讀書(shū)生活，它是精彩的，也是有空缺的，更是有待遇進(jìn)步的。
我的讀書(shū)生活作文2
書(shū)，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻、默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)早已僅僅是我的愛(ài)好，而且成了我生活中不可缺少的一部分。
我從小就愛(ài)不釋手的讀書(shū)，時(shí)常因?yàn)榭磿?shū)入了迷，飯忘記吃了，大晚上的還在看書(shū)，讀書(shū)，讓我感到快樂(lè)，也讓我嘗到了酸甜苦辣的滋味，我同情書(shū)中主人公的命運(yùn)，為他喜，為他悲，主人公的命運(yùn)，總是牽動(dòng)著我的情感彩帶。
有的書(shū)，像一位頑強(qiáng)奮斗的士兵，將我?guī)нM(jìn)了硝煙紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，在激烈的戰(zhàn)斗中與敵人英勇抗戰(zhàn)，最后為取得勝利的成功感到無(wú)比的自豪、激動(dòng)地流下眼淚。我聽(tīng)到了震耳欲聾的炮聲，聽(tīng)到了原子彈的轟鳴，聽(tīng)到了銳利的'刀劍碰擊的聲音，聽(tīng)到了號(hào)角吹起抑揚(yáng)頓挫的聲音……我懂得了好和壞，懂得了保衛(wèi)國(guó)家，讓祖國(guó)走向富強(qiáng)的道路。
書(shū)是我的好朋友，也是我的好老師，從書(shū)中我獲得了很多寶貴的知識(shí)。有一次，家里的飯燒糊了，我們都不知所措該如何是好，我愁眉苦臉地心想：唉，家里又沒(méi)有米了，今晚可以在書(shū)里看過(guò)的方法，我就按照書(shū)中講過(guò)的方法，插了幾根蔥在鍋里，果然，糊味消失了，母親夸我真棒，增長(zhǎng)知識(shí)了，那時(shí)我的心里像吃了蜂蜜一樣甜，心里感到非常高興，多虧我看了書(shū)中講解的辦法，看來(lái)多看書(shū)是很有益處的哦。
暢游在書(shū)的海洋里，吮吸著豐富多彩的知識(shí)，我感到很幸福、很快樂(lè)，書(shū)是我生活中的良師益友，書(shū)讓我懂得了更多的知識(shí)，懂得了學(xué)會(huì)運(yùn)用書(shū)中的方法解決實(shí)際的問(wèn)題，讓我增長(zhǎng)了智慧。
我的讀書(shū)生活作文3
書(shū)是我的良師益友。讀書(shū)可以明智；可以修德；可以養(yǎng)性；可以育人。所以我愛(ài)讀書(shū)，我為自己的讀書(shū)生活喝彩，我的讀書(shū)生活就像一部跳躍著歡快音符的章回小說(shuō)。
第一章是聽(tīng)故事，用好我的腦，心要到。我對(duì)讀書(shū)的興趣是從聽(tīng)故事開(kāi)始的，嬰幼兒時(shí)期，我不識(shí)字。卻天天非要纏著媽媽講故事，我每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的.故事中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的。
第二章是看圖故事，眼要到。隨著我進(jìn)入幼兒園，爸爸媽媽給我買了許多圖畫(huà)書(shū)。有美麗的白雪公主；惹人憐愛(ài)的丑小鴨；賣火柴的小女孩……一個(gè)個(gè)鮮活的人物；一篇篇美麗的童話，告訴我什么是美丑？什么是善惡？
第三章是讀故事，手耳口并用。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。我上了小學(xué)，老師為我打開(kāi)了拼音世界，領(lǐng)我進(jìn)入了漢字天地。我獨(dú)自可以讀書(shū)了。我的讀書(shū)“旅程”也正式開(kāi)始了。精彩的故事，幫我插上了想象的翅膀，讓我領(lǐng)略了萬(wàn)物的魅力。
第四章，也就是現(xiàn)在，我開(kāi)始閱讀名人作品了�！遏斮e遜漂流記》讓我走進(jìn)了美麗的大森林，和動(dòng)物們一起載歌載舞，樂(lè)不可支；《昆蟲(chóng)記》讓我感受到了自然的神奇，對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生興趣；《寶蓮燈》中的沉香，劈山救母，讓我有了孝心，懂得了苦難也是一筆極大的財(cái)富；《司馬遷》中的主人公，讓我懂得了苦難也是一筆巨大的財(cái)富；《誠(chéng)實(shí)與信任》告訴我什么是美德？讓我明白了做人應(yīng)該堅(jiān)守的原則……書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。
我為我的讀書(shū)生活喝彩，書(shū)是我心中的啟明星，也是載著我通向彼岸的船。它讓我長(zhǎng)精神，增智慧。
我的讀書(shū)生活作文4
我有一個(gè)溫馨美好的家庭，有著非常疼愛(ài)我的爸爸媽媽，我感到十分幸福與滿足。
我剛剛上學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。我卻對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣。一放學(xué)就跟著小伙伴瘋玩去了。到了三年級(jí)，因?yàn)槿狈φn外知識(shí)，詞匯量又非常少，我的作文總是寫不好，不是語(yǔ)句格外枯燥，就是無(wú)從下筆。我很難過(guò)，一直想辦法改變眼前的局面。
幸好，我的爸爸媽媽非常熱愛(ài)讀書(shū)，每天放學(xué)回家，我總是看到他們讀書(shū)讀報(bào)的身影。爸爸坐在沙發(fā)上津津有味地讀報(bào)，媽媽在爸爸的身邊全神貫注地讀著一本小說(shuō)，連我走進(jìn)門他們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。哦?書(shū)籍會(huì)有如此的魔力，把兩個(gè)一天到晚忙碌的成年人馴服得如此服服帖帖?我百思不得其解。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)他們幾乎天天如此，一有時(shí)間就讀書(shū)看報(bào)，還不時(shí)地交流自己的看法，有時(shí)兩人忍不住開(kāi)懷大笑。我漸漸地被爸爸媽媽這種愛(ài)讀看報(bào)的精神感染了，我不再對(duì)讀書(shū)有抵觸情緒。在爸爸媽媽的引導(dǎo)下，我開(kāi)始試著讀書(shū)了。一開(kāi)始，讀一些簡(jiǎn)單易懂而又非常有趣的小故事。讀了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情呀!從此，我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天都堅(jiān)持讀書(shū)至少一個(gè)小時(shí)，還不時(shí)地摘錄一些優(yōu)美的語(yǔ)句，反復(fù)誦讀背誦。日子久了，我的視野開(kāi)闊了，知識(shí)似乎豐富了許多，寫作文時(shí)不再像以前那樣干巴巴的，老師也不斷表?yè)P(yáng)我的一些語(yǔ)句非常優(yōu)美、有韻味。不知不覺(jué)，我的作文能力有了很大的提高，語(yǔ)文成績(jī)也在不斷的進(jìn)步，老師和同學(xué)都感到難以置信，紛紛向我討教“寫作的制勝法寶”。
我想：正是因?yàn)榘职謰寢屆咳盏?讀書(shū)行為，為我樹(shù)立了榜樣，使我耳濡目染，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我走上了熱愛(ài)讀書(shū)的道路，使我眼界、閱讀能力、習(xí)作水平有了很大的提升。我要感謝我的爸爸媽媽，是他們引導(dǎo)我學(xué)習(xí)、享受快樂(lè)的讀書(shū)生活。
我的讀書(shū)生活作文5
俗話說(shuō)得好：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)對(duì)我們的幫助是很大的！有書(shū)相伴的日子是如此得豐富多彩
其實(shí)呢，我以前是不愛(ài)看書(shū)的。自從，同學(xué)給我推薦了一本楊紅櫻的書(shū)后，我對(duì)書(shū)這個(gè)玩意兒就開(kāi)始感興趣了！就這樣，我的讀書(shū)生活就開(kāi)始了！
上學(xué)的時(shí)候，我就趁下課的時(shí)間去看書(shū)，午覺(jué)的時(shí)間也去看書(shū)，反正只要我有時(shí)間我就一定會(huì)去看書(shū)的！書(shū)就好似我的朋友一樣，有空我就“約”它出來(lái)“玩”！書(shū)就好似我的私人老師一樣，我有不懂的就“請(qǐng)教”它！書(shū)就好似我的雙手一樣跟我形影不離！所以我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，它們好似把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，使我可以隨著主人公一起悲傷，一起歡樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)而不是做給別人看的，而是我想讓自己的心靈豐富起來(lái)，使自己的知識(shí)永遠(yuǎn)用不完！我一天的學(xué)習(xí)累了，就看一本笑話書(shū)使自己輕松一下，有不懂的'就查看百科全書(shū)。
暑假里，我讓媽媽給我買了一本《笑貓日記》，之后我就開(kāi)始如饑似渴地讀了起來(lái)！看完后，我閉上了雙眼，又重溫了我剛才看的《笑貓日記》里面的內(nèi)容。慢慢地，我的腦海里就浮現(xiàn)出了故事情節(jié)，我就隨著笑貓一起去旅行了！
有時(shí)書(shū)里的世界我們也是要絞盡腦汁才能弄懂的，尤其是像《福爾摩斯探索》這類的推理性的書(shū)，我得跟著大偵探從蛛絲馬跡中去尋找故事情節(jié)，但一旦我“破了案”，那種感覺(jué)真是像“撥開(kāi)了烏云見(jiàn)到了藍(lán)天一樣”，那種快樂(lè)，沒(méi)有讀書(shū)的人是很難體會(huì)到的。
現(xiàn)在，簡(jiǎn)單的童話故事已經(jīng)很難滿足我的需求了，我的視線漸漸地轉(zhuǎn)向了那一部部大塊頭的世界名著。感謝書(shū)籍，是讀書(shū)豐富了我的生活，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)！更加快樂(lè)！
我的讀書(shū)生活作文6
“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。只有多讀書(shū)，知識(shí)面才會(huì)廣，才會(huì)理解其中的奧秘。我不但喜歡讀書(shū)而且所讀書(shū)籍的種類也很廣，有科普類的、探險(xiǎn)類的和世界名著類的，讓我的'學(xué)習(xí)、生活受益匪淺。因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以父母給我起了個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”的綽號(hào)，而這個(gè)綽號(hào)的由來(lái)還有個(gè)故事呢!
記得有一次，媽媽買回來(lái)一本我心儀已久的《西游記》，讓我興奮不已，就像一個(gè)幼童看到了一根美味的棒棒糖一樣，猛地?fù)溥^(guò)去，如饑似渴地閱讀起來(lái)，在接下來(lái)的日子里，它讓我忘卻了吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直成了我的“精神糧食”。
書(shū)一到手，我就飛快地“躲”進(jìn)書(shū)房孜孜不倦地“啃”起了這本書(shū)�？粗�，看著，我就被被它迷住了，恍恍惚惚中，我來(lái)到了與孫悟空一起打白骨精去了，當(dāng)看到唐僧被抓，孫悟空冒險(xiǎn)去海底救唐僧時(shí)，我不禁為孫悟空捏了一把汗;當(dāng)白骨精欺騙唐僧師徒時(shí)，我氣得直跺腳大罵白骨精好無(wú)恥……不知不覺(jué)中，已經(jīng)是吃午飯的時(shí)間了，只聽(tīng)得媽媽在門外直嚷著連吃飯的都不知道了，但我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，雖然肚子唱起了“空城計(jì)”，直到媽媽推開(kāi)門，我很不情愿地把視線從書(shū)上挪開(kāi)：“施主，今天可有大餐否?”我學(xué)著豬八戒的口氣，嬉皮笑臉地對(duì)著怒氣沖沖的媽媽調(diào)侃道，“哈哈哈，你這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”啊，真拿你沒(méi)轍……”媽媽被我的滑稽相逗得頓時(shí)從陰轉(zhuǎn)到多云。
讀書(shū)真好啊!它不但培養(yǎng)了我的情商，而且陶冶了我的情操。我會(huì)跟著書(shū)中的主人公一起高興、一起傷心。讀書(shū)，真的挺快樂(lè)，它讓我的童年生活燦爛無(wú)比。
我的讀書(shū)生活作文7
讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操;讀有意義的書(shū)，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實(shí)著我們的生活;好的書(shū)籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊睿鯓幼鋈恕，F(xiàn)代社會(huì)信息科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)雖好，電視雖好，但始終沒(méi)有手捧書(shū)、眼觀字、心閱讀的感覺(jué)溫馨，因?yàn)樽x書(shū)是一種對(duì)話，一種飛翔。怎樣讀好書(shū)呢?讀書(shū)的方法有許多，但關(guān)鍵是要做到快慢有度，讀寫結(jié)合。
記得培根說(shuō)過(guò)：“有的書(shū)只要讀其中一部分，有的書(shū)只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀�！蔽覀兠總�(gè)人可以根據(jù)自己的需要，有些書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是擴(kuò)大視野，那我們就可以“泛讀”，只需了解大概，不求“甚解”;有些書(shū)可以采用“專讀法”，讀文章時(shí)只注意某一方面，達(dá)到高效快讀，有效記憶的目的;還有些書(shū)則要采用“精讀法”，熟讀精思，對(duì)閱讀對(duì)象作分析、理解、鑒賞，這樣讀過(guò)的東西就會(huì)在頭腦里留下深刻印象。
會(huì)讀書(shū)，還要做到讀寫結(jié)合。在讀書(shū)過(guò)程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來(lái)，也可以把自己讀書(shū)后的感想、體會(huì)寫出來(lái)。甚至遇到不能理解的問(wèn)題可以先記錄下來(lái)，過(guò)后再尋求解決的途徑，從而使讀書(shū)真正成為增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，通過(guò)鄰居家從洞中透過(guò)來(lái)的燭光讀起書(shū)來(lái)，他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書(shū)的'精神值得我們學(xué)習(xí)。如今，我們的生活條件比當(dāng)時(shí)匡衡的要好的多，因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)!書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓我們每天都與書(shū)為友，每一天都親近書(shū)籍!使我們的人生更充實(shí)、更精彩!
我的讀書(shū)生活作文8
其實(shí)從兒時(shí)開(kāi)始，我便借助了媽媽牌“播放器”聽(tīng)那些奇幻的，美好的童話故事，它們讓我明白了善良的人總會(huì)有幸福，而那些兇殘的、狠毒的人則會(huì)受到人們的鄙視、懲罰。它讓我成為一個(gè)善良的人。
漸漸的上了小學(xué)，我就愛(ài)上了閱讀，因?yàn)楹脮?shū)讓文字帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)美好的、快樂(lè)的世界。那個(gè)世界沒(méi)有真花，卻讓人聞到花香；那個(gè)世界沒(méi)有鳥(niǎo)兒，卻讓人聽(tīng)到悅耳的.鳴叫；那個(gè)世界……
媽媽常帶我去書(shū)店，時(shí)常是買袋書(shū)回去，讀個(gè)三四個(gè)月，便又去了書(shū)店。實(shí)在沒(méi)書(shū)了，便與同學(xué)們換著看。那時(shí)我們班流行知識(shí)漫畫(huà)類的書(shū)，例如：《埃及尋寶記》，《美國(guó)尋寶記》，《荷蘭尋寶記》……反正都是一位名叫姜境孝繪制的，這種書(shū)基本是漫畫(huà)，但是穿插了一些知識(shí)、常識(shí)，所以又叫知識(shí)漫畫(huà)。
后來(lái)我戀上了校園小說(shuō)，當(dāng)然是楊紅櫻阿姨寫的嘍。我在義賣里買了一本《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》。寫了新女校長(zhǎng)和馬小跳的故事。讀罷此書(shū)，我感受到了馬小跳身上孩子的天性，他很愛(ài)班集體，卻被老師拒之門外，馬小跳說(shuō)了事實(shí)，但班主任死活不信，偏說(shuō)他們?nèi)鲋e……
書(shū)總是不斷有，看也看不完。我常常在周末的下午，坐在軟軟舒適的床上，看上一個(gè)下午的書(shū)，有時(shí)竟看著看著睡著了，夢(mèng)見(jiàn)的總是剛才所看的內(nèi)容。
我最怕內(nèi)容悲傷型的書(shū)，我“哭點(diǎn)”很低，看著有點(diǎn)感人，眼淚就像水龍頭“嘩嘩”地流出來(lái)，不把書(shū)弄哭我的心緒哭出來(lái)，絕不罷休。
現(xiàn)在的我，依舊與媽媽手挽手，一起進(jìn)書(shū)店，買上一大包書(shū)，回到家分著讀，有時(shí)竟?fàn)幤饋?lái)。呵呵，我還小，要讀的書(shū)很多很多，不過(guò)能讀一些讀一些，總比不讀好吧。
我的讀書(shū)生活作文9
自從上個(gè)學(xué)期錢老師說(shuō)我讀書(shū)太少了，所以這個(gè)學(xué)期我要好好利用時(shí)間來(lái)開(kāi)始我的讀書(shū)生涯。
首先我的讀書(shū)是有選擇的，因?yàn)闀?shū)浩如煙海，多得根本讀不完，所以我便選擇讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如中國(guó)的四大名著等等。
每當(dāng)放學(xué)，我總是回家第一個(gè)先把作業(yè)寫完，預(yù)習(xí)完功課，便捧起一本書(shū)，和這位高尚的人“談話”，我一個(gè)人靜靜地在書(shū)房里看書(shū)，別看我人是黙黙無(wú)聞的，可是我的思想，我的心已經(jīng)跟著故事情節(jié)相碰觸了，仿佛自己就身臨其境，自己好像穿越回了三國(guó)時(shí)期，看著關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)的英勇神武，看到劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮的求賢若渴，仿佛又看到諸葛亮草船借鑒的機(jī)智聰明……在我讀書(shū)的時(shí)候就像夢(mèng)游，只要我一睡你怎么要叫不醒！這些文學(xué)名著作立刻化了個(gè)個(gè)英雄人物，使他們?cè)谖倚闹胁煌５鼗厥帯?/p>
每當(dāng)讀起小說(shuō)我的心就更加轉(zhuǎn)進(jìn)它的情節(jié)之中，小說(shuō)反映了鄉(xiāng)村社會(huì)，一個(gè) 農(nóng)村的窮小伙經(jīng)過(guò)艱辛的努力最終成功，雖然概括是一句話，可這本書(shū)的內(nèi)容十分精彩，豐富，讓我感動(dòng)得流下熱淚，讓我明白人生的意義，讓我深刻的反思自己，讓我為故事里可憐的人打抱不平，我好想就生活在書(shū)里似的，一天也離不開(kāi)它。
而我現(xiàn)在最常讀的不是文學(xué)名著，也不是長(zhǎng)篇小說(shuō)，讀的是一本實(shí)實(shí)在在的初中生寫的優(yōu)秀作文集，這里好詞好句一大堆，只要讀它，就有似寶石項(xiàng)鏈般的好詞好句讓我掌握，十分有趣，而且運(yùn)用的手法都很新奇，這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)像寶貝似的`，一天不讀，一天就渾身無(wú)力，一讀起它，渾身的勁全都來(lái)了。這時(shí)的我就如餓狼盡情地享受著美食，“頓時(shí)，我只感覺(jué)到水和天都被綠色給染過(guò)了，是那種幽靜的綠，朝氣的綠，沒(méi)有絲毫綠的是那樣可愛(ài)，單純。荷葉上插著荷花，露水調(diào)皮地在荷葉荷花上滴溜溜的轉(zhuǎn)，多美呀！湖里的荷葉荷花在舞動(dòng)，好像就像一個(gè)個(gè)女孩兒都穿著綠裙翩翩起舞……”
正在津津有味讀書(shū)的我，陷入了一片陶醉。讀書(shū)的生活在我的生命中是必不可少的！
我的讀書(shū)生活作文10
從小我就對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，整天浸泡在神秘的數(shù)字中，體驗(yàn)著解答題目的一環(huán)扣一步，享受著得出結(jié)果的成就感。幾何圖形吸引著我，代數(shù)算式吸引著我，所以我忽略了語(yǔ)文的課外閱讀，或許是我認(rèn)為閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)久的事，沒(méi)有解數(shù)學(xué)題那么直截了當(dāng)吧！
去年考試得了不錯(cuò)的成績(jī)，班主任送了一套《平凡的世界》給我，以示鼓勵(lì)。剛開(kāi)始拿著它閱讀的時(shí)候，我滿不在乎，我硬著頭皮看下去，逐漸被它吸引，不知不覺(jué)中將一本讀完了。后來(lái)，我一鼓作氣將剩下的兩本也讀完了。
這套書(shū)帶我走進(jìn)了那個(gè)風(fēng)吹日曬，飽經(jīng)風(fēng)雨的黃土高原，在那個(gè)貧苦的年代里，也有那么一個(gè)平凡的家庭，他們中的每一個(gè)人都在發(fā)生著蛻變，有的發(fā)家致富了，有的卻飽受苦難�？墒敲\(yùn)坎坷的，一次又一次的鍛煉將他們從幼稚的男孩變成了成熟穩(wěn)重的人。我從書(shū)中了解到：大千世界，五彩人生。
從此，我的課外閱讀一發(fā)不可收拾。我讀小說(shuō)，也讀散文、還誦詩(shī)詞等等。它們帶我神游古今中外，領(lǐng)略大好河山，欣賞名勝古跡，體驗(yàn)人生智慧。
當(dāng)我讀到保爾的`坎坷人生時(shí)，我為他的堅(jiān)強(qiáng)所折服；而讀三毛的歷險(xiǎn)記時(shí)，我會(huì)為之驚嘆；讀到朱自清無(wú)私的父愛(ài)，我會(huì)停下來(lái)思量一番……
在書(shū)中，我能讓思想遨游萬(wàn)里，讓精神富有活力，讓心胸開(kāi)闊。我嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)帶給了我許多樂(lè)趣，也讓我懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的臺(tái)階，書(shū)也是我勇氣的源泉。書(shū)是大海，而我就是小魚(yú)，在大海中自由自在地遨游；書(shū)是天空，而我就是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔。
讀書(shū)滋味長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)！
我的讀書(shū)生活作文11
阿愷的小學(xué)生活，雖然目前只進(jìn)行了兩天，讓我們感到了累和緊張的同時(shí)，也體驗(yàn)了孩子逐漸成長(zhǎng)的快樂(lè)！
阿愷入學(xué)前，我們常常對(duì)阿愷的小學(xué)生活充滿了期待，覺(jué)得孩子的小學(xué)生是他成長(zhǎng)中十分重要的一個(gè)階段，所以阿愷的小學(xué)入學(xué)是我們家中一件很具有重大意義的事情。原本，想在阿愷入學(xué)的前一天，給阿愷舉行一個(gè)慶祝儀式的，但由于阿愷入學(xué)的事情有了小插曲，所以沒(méi)有如期進(jìn)行！
入學(xué)第一天，是我把阿愷送入教室的，愷爸在教室門外，阿愷扯著我的手，說(shuō)：“媽媽，陪我一會(huì)吧！”我說(shuō)：“媽媽要上班，所以不能陪你了！”于是阿愷朝我揮著手說(shuō)“再見(jiàn)，媽媽！”這一刻，我有些心酸。愷爸一直站在外邊，可能也發(fā)現(xiàn)了阿愷的心理變化，所以沒(méi)有走，又在學(xué)校呆了一會(huì)。走在路上，我的眼睛濕潤(rùn)了，禁不住想哭！
中午接阿愷的時(shí)候，他說(shuō)：“爸爸怎么沒(méi)來(lái)，今天早上爸爸說(shuō)要早來(lái)接我的�！薄鞍职譀](méi)時(shí)間，媽媽來(lái)也是一樣的啊�！蔽医忉尩�。阿愷拉著我的手，好象很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)著媽媽一樣，其實(shí)，阿愷在幼兒園里適應(yīng)的很好，我一直相信在小學(xué)也會(huì)一樣，也許是因?yàn)榈搅艘粋�(gè)新的環(huán)境，他有點(diǎn)不適應(yīng)，在我們離開(kāi)學(xué)校的那一刻他哭了。不過(guò)他哭的'事情是我后來(lái)才知道的，阿愷說(shuō)：“媽媽，在學(xué)校里，我很想你，所以就禁不住哭了，我的同桌也哭了，不過(guò)我就哭了一下，而我的同桌卻哭了好多次的�！蔽蚁�，阿愷和他的同桌是相互影響吧，在阿愷落淚的時(shí)候，同桌也就跟著落淚。聽(tīng)了阿愷的話，酸酸的感覺(jué)又一次涌上心頭！
第二天，阿愷比前一天狀態(tài)好了很多，回來(lái)跟我們講他在學(xué)校的情況，說(shuō)他的老師如何如何的好，看來(lái)阿愷很喜歡他的老師的，并告訴我們說(shuō)他喜歡上小學(xué)，看來(lái)阿愷正慢慢適應(yīng)他的小學(xué)生活的。今天和阿愷閑聊學(xué)校的情況，阿愷無(wú)意中說(shuō)起，他說(shuō)他昨天在學(xué)校受到老師表?yè)P(yáng)了，說(shuō)他上課時(shí)坐得最好了！
聽(tīng)到阿愷受到表?yè)P(yáng)，我們對(duì)阿愷的表現(xiàn)大加贊賞，我想也許，這正是阿愷喜歡學(xué)校的真正原因吧，呵呵！
我的讀書(shū)生活作文12
我的讀書(shū)生活蘇省無(wú)錫無(wú)錫新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一趙晨在漫漫的人生旅途中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
我對(duì)書(shū)里舍己為人的`英雄深深敬畏著，發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無(wú)恥的壞蛋。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游著，那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。
兒時(shí)，我就喜歡閱讀一些課外書(shū)籍，有一股無(wú)形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛(ài)不釋手，甚至常入"廢寢忘食"之境�！段饔斡洝�、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨(dú)鐘，也正是它們首先打開(kāi)了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個(gè)亙古無(wú)法退去的印跡。
時(shí)間在飛逝，日積月累，許多書(shū)籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報(bào)紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過(guò)它，我了解了國(guó)內(nèi)外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前！
人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間！
我的讀書(shū)生活作文13
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我也覺(jué)得讀書(shū)對(duì)我們非常有用，它可以愉悅心情，滋潤(rùn)心靈。
我最早接觸書(shū)是在一兩歲的時(shí)候，那時(shí)候我還不識(shí)字，只是媽媽拿著繪本給我念，我聽(tīng)的津津有味，常常被有趣的故事吸引，媽媽讀繪本，講故事時(shí)，我從來(lái)不哭鬧，都是安安靜靜地聽(tīng)。漸漸地，隨著識(shí)字量的不斷增大，我也自己獨(dú)立看一些繪本，都是以圖畫(huà)為主，每一頁(yè)有少量的漢字，比如《三只小豬》《小紅帽》《西游記》等故事，特別是《西游記》中的孫悟空印象最深，覺(jué)得他無(wú)所不能，沒(méi)有什么事情是孫悟空辦不到的。等上小學(xué)，我開(kāi)始讀注音版的優(yōu)秀著作，比如《列那狐的故事》，書(shū)中把列那狐的狡猾、獅后和獅王的貪婪、狼的愚蠢都寫的惟妙惟肖栩栩如生。這本書(shū)我讀了好幾遍，第一遍我讀的很快，囫圇吞棗，只關(guān)注故事情節(jié)。第二遍讀得就很仔細(xì)了，我會(huì)把經(jīng)典的`語(yǔ)句劃下來(lái)并摘抄到本子上，寫作文時(shí)就可以派上用場(chǎng)了。
有一段時(shí)間，我跟幾個(gè)好朋友一起讀起了國(guó)學(xué)，我們只是讀，沒(méi)有人講解意思，也沒(méi)有刻意去理解意思。我們采取各種方式朗讀：齊讀、自己讀、跟音頻讀等。就這樣，堅(jiān)持了一學(xué)期，居然能把《大學(xué)》的第一章背下來(lái)，也能明白其中的意思，這就是所謂的“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)”吧。那一次，我深刻體會(huì)到朗讀的魅力。
現(xiàn)在，我在寫完作業(yè)后，仍然習(xí)慣拿起一本自己喜歡的書(shū)靜靜地看。覺(jué)得這是一天最放松自由的時(shí)候，我享受文字帶來(lái)的快樂(lè)，我希望自己能把閱讀習(xí)慣堅(jiān)持下去，應(yīng)該會(huì)受益終身吧。
我的讀書(shū)生活作文14
于我而言，讀書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。難以想象，如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活將會(huì)變得多么枯燥而乏味呀！
一本好書(shū)，不愛(ài)讀書(shū)的人看后會(huì)說(shuō)：“不就一本書(shū)嗎，何必大費(fèi)周章浪費(fèi)時(shí)間來(lái)讀？”愛(ài)看書(shū)的人卻會(huì)感嘆：“真是一本難得的好書(shū)！我以后還要再來(lái)回味其中的精髓！”我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)，真正感受書(shū)的魅力是從漫畫(huà)開(kāi)始的，書(shū)中的人物時(shí)常讓我捧腹大笑。漸漸的，我意識(shí)到在那么多的書(shū)中，漫畫(huà)不過(guò)是一點(diǎn)皮毛，真正的知識(shí)都藏在文字書(shū)里呢！于是，我將注意力轉(zhuǎn)移到了魔幻小說(shuō)上。我從沒(méi)想過(guò)，原來(lái)簡(jiǎn)單的文字經(jīng)過(guò)全新的修飾和排列，可以將一個(gè)幻想中的美好世界演繹的如此淋漓盡致，活靈活現(xiàn)，這讓我深深陶醉在這浩瀚的魔幻世界里。
看多了各種各樣的`書(shū)，我才知道那些名揚(yáng)中外的古今名著所蘊(yùn)含的哲理十分可貴�！都t樓夢(mèng)》讓我看到了一個(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的過(guò)程，其中賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的悲慘結(jié)局讓我為之惋惜；《三國(guó)演義》作者羅貫中將一個(gè)個(gè)人物刻畫(huà)得栩栩如生，雖然最后三國(guó)終歸西晉，但是劉備的仁義、諸葛亮的足智多謀、關(guān)羽的豪爽和張飛的忠義……讓我佩服不已；《巴黎圣母院》中可憐的愛(ài)斯梅拉達(dá)被殘忍的主教誣陷并殺害的情節(jié)讓我潸然淚下，而外表丑陋的卡莫西多的美好心靈則讓人頓生敬意……盡管有些書(shū)憑我現(xiàn)在的知識(shí)水平消化不了，但我還是津津有味地看了一本又一本，不求甚解。
周末閑暇時(shí)光，我總喜歡呆在自己的小屋里。一打開(kāi)窗子，陽(yáng)光就立刻灑滿了書(shū)屋�？粗约合矏�(ài)的書(shū)，呼吸著清新的空氣，于我而言，這何嘗不是一件美事�。�
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)不僅滋潤(rùn)了我的心靈，豐富了我的知識(shí)，還讓我的童年變的更加多姿多彩！
我的讀書(shū)生活作文15
終于放假了。放假的時(shí)候，就想讀一本好書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)的時(shí)候，會(huì)使我沉醉，會(huì)使我快樂(lè)。在讀書(shū)時(shí)，我會(huì)掉一切煩惱，全心全意的去讀這本書(shū)，盡情地去享受讀書(shū)的樂(lè)趣！所以這個(gè)寒假我選擇了讀書(shū)。
一天，天氣晴朗，我們幾個(gè)同學(xué)約好一起去新華書(shū)店看書(shū)，買書(shū)。
來(lái)到了書(shū)店后，我像一臺(tái)吸塵器一樣每個(gè)角落都不放過(guò)，仔仔細(xì)細(xì)地在挑書(shū)。在我挑書(shū)是一個(gè)較小的書(shū)架，引起了我的注意。��！這不就是班里同學(xué)都在看的《查理九世》嗎！我興奮都快跳起來(lái)了！這本書(shū)經(jīng)常剛進(jìn)貨就會(huì)被買完，我今天真是太幸運(yùn)了！我找了個(gè)座位，津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)是一本恐怖的偵探小說(shuō)。里面描述了墨多多， 虎鯊， 嬈婷婷， 扶幽，查理四人一狗一起經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。 他們從不退縮，奮勇直前， 就這樣克服了一次又一次的困難。 他們組成的小隊(duì)叫DODO冒險(xiǎn)隊(duì)， 他們的老大是小狗查理， 查理會(huì)說(shuō)話， 因?yàn)樗幸粋�(gè)神奇的蝴蝶結(jié)， 只要?jiǎng)游飵纤?就能聽(tīng)懂人話并能說(shuō)話， 每次都要他們一起動(dòng)腦筋才能解決問(wèn)題。
到了傍晚，圖書(shū)館要關(guān)門了。我卻還在津津有味的看著，直到同學(xué)提醒我，我才回過(guò)神來(lái)。這本書(shū)可真好看，我決定把他買下來(lái)。我高高興興的`把《查理九世》抱回了家。
到了家后，我邊吃飯邊看書(shū)。晚上，我坐在書(shū)房里像一臺(tái)永不停息的機(jī)器一樣不停的看書(shū)。連媽媽喊我睡覺(jué)，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到晚上11點(diǎn)，爸爸回來(lái)后，我才去睡覺(jué)。睡在床上，我讓然想著《查理九世》，真想在看一會(huì)兒。
《查理九世》讓我知道了，凡事都要做得很細(xì)致，分析問(wèn)題要認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)思考不放過(guò)每個(gè)小細(xì)節(jié)�！恫槔砭攀馈愤�讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量，正所謂一人計(jì)短，眾人計(jì)長(zhǎng)，人多力量大。我提議：希望大家都多多閱讀書(shū)籍，這樣既會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，又會(huì)開(kāi)拓視野。
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