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實(shí)用的樂(lè)趣為題作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的樂(lè)趣為題作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂(lè)趣為題作文 篇1
今天晚上，我們吃完晚飯，媽媽說(shuō)：甜甜，之前說(shuō)好的，今天輪到你洗碗，碗筷已經(jīng)放在水池里了，快去洗碗吧�！焙茫懒耍∥疫@就去�！闭f(shuō)完我就立即跑到廚房去洗碗了。
我先拿抹布沾上洗潔精把盤(pán)子和碗的邊邊角角全擦了一遍。接著我打開(kāi)水龍頭，水嘩啦啦地流下來(lái)，沖洗著碗盤(pán)，我旋轉(zhuǎn)著碗盤(pán)，讓碗的每個(gè)面都能沖洗干凈。碗盤(pán)碰撞在一起時(shí)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨�，我雙手扶著筷子來(lái)回地搓，筷子們發(fā)出噼里啪啦的`聲音。你瞧，這些聲音混在一起簡(jiǎn)直就是一個(gè)合唱團(tuán)，原來(lái)洗碗是可以跳作文動(dòng)的音符！
我把每個(gè)碗、盤(pán)子、筷子、勺子沖洗了兩遍。最后，我把碗筷一個(gè)個(gè)擦干放入櫥柜內(nèi)。望著櫥柜內(nèi)一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮的碗盤(pán)，如同一串串珍珠擺放在那里，真是太美了！
這時(shí)媽媽來(lái)到廚房，看到我洗好的碗盤(pán)夸贊我到：寶貝，你做得真棒！碗盤(pán)洗得非常干凈，擺放的位置也很正確。你真能干！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我非常開(kāi)心，心里很有成就感。洗碗是一種家務(wù)勞動(dòng)，平時(shí)自己有時(shí)間我應(yīng)該多幫爸媽做家務(wù)，這樣不僅可以鍛煉自己的耐心與能力，同時(shí)也讓我懂得了勞動(dòng)可以創(chuàng)造美！
樂(lè)趣為題作文 篇2
我讀過(guò)很多書(shū)，有時(shí)受不住書(shū)的誘惑，我會(huì)偷偷看書(shū)而忘了時(shí)間，忘了寫(xiě)作業(yè)，但是書(shū)所給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是沒(méi)有什么能夠比較的。
最近我看了一本書(shū)，是四大名著里的《水滸傳》�！端疂G傳》的作者是：施耐庵。
這一本是講的是一百零八個(gè)人在梁山起義的故事。這一百單八將個(gè)個(gè)都是英雄好漢，他們上梁山是由不同的原因造成的`。我算了算，一共有六種，分別是：逼上梁山，引上梁山，擄上梁山，并上梁山，帶上梁山和請(qǐng)上梁山。
其中，并上梁山的人最多，有三十九人。請(qǐng)上梁山的人最少，只有六人。
這一百單八將的歸宿有九種，陣亡的最多了。
讀了《水滸傳》這本書(shū)，讓我知道了很多。這本書(shū)的特點(diǎn)在于明快，洗煉，幾句話(huà)，便使人物形態(tài)勾畫(huà)出來(lái)。比如在楊志賣(mài)刀那一節(jié)，寫(xiě)牛二時(shí)：“只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的黑凜凜的一條大漢，吃的半醉，一步一顛撞將來(lái)”，只這三言?xún)烧Z(yǔ)便將牛二醉態(tài)中的兇漢形象勾畫(huà)出來(lái)。寫(xiě)魯智深怒打店小二“魯智大怒，揸開(kāi)五指，往那店小二臉上只一掌”除了“大怒”“一掌”還用了一個(gè)“揸”字，把魯智深的憤怒神采活現(xiàn)出來(lái)。
這本書(shū)留給我們廣闊的想象空間，讓我們可以盡情的享受它帶給我們的愉悅，收獲它帶給我們的啟迪，這對(duì)我們是非常有益的。
樂(lè)趣為題作文 篇3
樂(lè)趣是一種玩耍時(shí)的歡笑，樂(lè)趣是騎車(chē)時(shí)的尖叫，樂(lè)趣是談話(huà)時(shí)的柔聲細(xì)語(yǔ)，我的童年是充滿(mǎn)歡樂(lè)的。但我的樂(lè)趣是讀課外書(shū)。
就在星期六我早早地把作業(yè)做完。于是我馬上捧起《查理九世》坐在床上津津有味地看了起來(lái)，只見(jiàn)我在床上哈哈大笑。我打開(kāi)書(shū)拿出解謎卡開(kāi)始看了�？粗粗蝗恢鹘怯形ｋU(xiǎn)了，我馬上緊張了起來(lái)，心怕主角被壞人捉到，終于主角脫離危險(xiǎn)了我的心情也放松了下來(lái)。這時(shí)壞人被主角打敗了，主角高興的笑了，我也跟著笑了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒謎題來(lái)了，我也不示弱馬上動(dòng)起了腦筋幫助主角想起了謎題，終于我把謎題解開(kāi)了，我又開(kāi)始看了，這時(shí)主角判斷出了問(wèn)題，我馬上皺起眉頭想著下一步主角會(huì)怎么做，會(huì)不會(huì)遇到壞人，這時(shí)主角糾正了錯(cuò)誤走了另一個(gè)方向，我不在皺著眉頭，而是把贊揚(yáng)的.目光投向了主角，時(shí)間過(guò)得真快，還差一點(diǎn)就要看完了，主角也把謎題解開(kāi)了，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)，主角把警察當(dāng)成了壞人，我不由的哈哈大笑。到了晚上我又把從書(shū)中學(xué)到的魔術(shù)表演給了媽媽看，只見(jiàn)媽媽投來(lái)肯定的目光，還不停的夸獎(jiǎng)我。看書(shū)真有趣。
書(shū)中的樂(lè)趣是無(wú)盡的，在書(shū)中我有了快樂(lè)，還學(xué)到了知識(shí)。就在不知不覺(jué)中看書(shū)成了我的樂(lè)趣。
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