校園美景作文（精選）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的校園美景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園美景作文1

　　一進(jìn)入校園最先映入眼簾的是水韻。水韻由一個(gè)音樂(lè)噴泉和許多五彩繽紛的花組成，當(dāng)音樂(lè)噴泉開(kāi)放的時(shí)候，陽(yáng)光照在上面，制造出了彩虹的效果。水韻的'右邊是操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍有許多高大粗壯的樹(shù)。在緊挨著教學(xué)樓的那一邊，有許多美麗的風(fēng)景。有一棵銀杏樹(shù)特別漂亮，它樹(shù)干偏上處的葉子是金黃色的，而偏下處的葉子卻是碧綠的，這兩種顏色涇渭分明，仿佛是兩棵不同顏色的樹(shù)有機(jī)結(jié)合在了一起，我不由自主地感嘆：“這就是大自然的奇妙之處呀”！

　　在食堂附近有一個(gè)由松、竹、梅和一些石頭構(gòu)成的小景點(diǎn)，叫做“寒友”。我認(rèn)為這是全校最漂亮的一個(gè)角落，因?yàn)楝F(xiàn)在是初冬季節(jié)，而這里所有樹(shù)的樹(shù)葉都沒(méi)有變黃或凋落，讓我感受到了生命的頑強(qiáng)，真不愧是松竹梅歲寒三友。我也非常喜歡“寒友”中的石頭，因?yàn)樗鼈兊谋砻媸巧罹G色，看上去十分粗糙，很像樹(shù)皮，第一眼看到它們時(shí)我還差點(diǎn)把它們當(dāng)成真的樹(shù)干了。在臨近“寒友”的地方有一棵十分粗壯的樹(shù)，它是校園里最粗壯的一棵樹(shù)了，我們班個(gè)子最高的兩個(gè)同學(xué)張開(kāi)雙臂，剛好夠圍它一圈，可想而知，它至少有3.4米粗，我忍不住給它拍了一張照片，留作紀(jì)念。

校園美景作文2

　　春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來(lái)到了校園里，把年邁的冬婆婆送走了，給校園增添了無(wú)限商機(jī)，讓校園更加美麗，更加翠綠。

　　走進(jìn)美麗的校園，映入眼簾的是那些美麗的鮮花，一盆盆圍著一個(gè)彩圈，盆里還有幾只可愛(ài)的小蝸牛。踩圈里的花兒，有紅的，像紅蘋(píng)果一樣紅，有藍(lán)的，像天空那么藍(lán)，有黃的，像天邊太陽(yáng)那么黃……真是五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛……十分美麗！

　　鮮花彩盆旁就是金魚(yú)池。多彩的金魚(yú)活蹦亂跳，游來(lái)游去，十分活潑，好像在歡迎春姑娘的`到來(lái)。

　　魚(yú)池旁就是一棵粗壯雄偉的大樹(shù)，叫木棉樹(shù)。木棉樹(shù)到了春天就會(huì)開(kāi)出紅色的花，叫木棉花，木棉花紅得像一團(tuán)團(tuán)，燃燒的火焰掛在樹(shù)上。木棉花泡茶，有降火、清熱、去濕的功效，可以用來(lái)做藥膳呢！

　　春天的校園可真美��！

校園美景作文3

　　離我家大約一百米就是我們美麗可愛(ài)的校園。剛進(jìn)校園就有一種書(shū)香的氣味撲鼻而來(lái)，迎面看到的是幾棵的塔松，象翠綠的大傘，象站崗的戰(zhàn)士。

　　校園的竹子真綠啊！淺綠的樣子看著讓我們感覺(jué)到輕松愉快；校園的竹子真翠��！翠綠的樣子讓我們不忍心傷害它；竹子的用處可大了，可以做成各種工藝品，竹葉可以沖茶配藥，它們都是不顧自己的一切，心甘情愿的為人類做好事。

　　校園的樹(shù)林真美��！一棵棵松樹(shù)拔地而起，特別茂盛。冬天天氣非常寒冷，它們不顧寒冷的'為我們遮擋風(fēng)雪。夏天，為我們遮陽(yáng)，讓我們?cè)跇?shù)下盡情的嬉戲，校園的樹(shù)木可真多啊1一棵棵挨著圍成了一個(gè)大面積的長(zhǎng)方形。

　　校園的樓真真美�。∫婚g間干凈的教室，一扇扇亮晶晶的窗戶，一張張整齊的課桌，一幅幅豐富多彩的黑板報(bào)，我們?cè)谶@寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，怎么能辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望呢？

　　我喜歡這美麗的校園，小朋友們，我們的學(xué)校怎么樣？很美吧！你喜歡嗎？希望你們也來(lái)我們學(xué)校上學(xué)。

校園美景作文4

　　我的學(xué)校坐落在一條幽靜的小路上。走進(jìn)校園，映入眼簾的是路兩邊整齊栽種的樹(shù)木，它們筆直筆直的，葉子是嫩綠嫩綠的。閉上眼睛，深吸一口氣，聞到樹(shù)葉的縷縷幽香，感覺(jué)空氣是多么地清新。我們還經(jīng)常會(huì)坐在這樹(shù)下看書(shū)呢！

　　再往前走，就到了校園里的“敏思園�！崩锩嬗幸蛔�小橋，還有小瀑布等景物，體現(xiàn)出了中國(guó)的傳統(tǒng)美景�！懊羲紙@”有一個(gè)小池塘，許多活潑可愛(ài)的'金魚(yú)在里面暢快地游著。平時(shí)如果空閑的話，來(lái)這里散心，會(huì)讓你忘記許多煩惱的事，感到愉悅不少呢！

　　從“敏思園”出來(lái)，當(dāng)你走到那寬闊的操場(chǎng)上，會(huì)看到周圍有許多高大挺拔的樹(shù)�？傆行▲B(niǎo)時(shí)而停在樹(shù)上，時(shí)而飛在空中嘰嘰喳喳地啼叫，仿佛在歡快地歌唱。你還會(huì)看到許多小朋友在操場(chǎng)上追逐嬉戲，好像一群快活的小鳥(niǎo)。

　　逛完了，往前走，還會(huì)看到一些櫻花樹(shù)。粉色的櫻花開(kāi)了，美麗的花瓣、沁人心脾的香味真醉人，讓我很放松。

　　我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗�不僅美麗，而且給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

校園美景作文5

　　我們的校園寬敞整潔，既有綠草茵茵，又有鮮花盛開(kāi)，更有綠樹(shù)遮陽(yáng)，美景無(wú)處不在。

　　春季，校園里彌漫著花香，不時(shí)有幾只蜜蜂落在花上，偶爾還會(huì)有幾只小鳥(niǎo)停在枝頭歌唱，那樹(shù)枝在隨著春風(fēng)起舞，那小鳥(niǎo)在歌詠美麗的春季，構(gòu)成一幅美麗、和諧的圖畫(huà)。

　　夏季，陰陰綠樹(shù)下不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在乘涼、聊天。花香越發(fā)濃烈，偶爾的幾絲輕風(fēng)，讓人心曠神怡。聽(tīng)，樹(shù)上有幾只蟬在歌唱，伴著溫暖的風(fēng)歌唱，噓，讓我們不要打斷它們，它們唱得正高興哩！

　　秋季，校園中的楓樹(shù)葉落了，像是一只只蝴蝶飛落，又像是一片片花瓣飄下，讓人不忍心去踩它們。有些花凋零了，有些還開(kāi)著，已經(jīng)沒(méi)有知了的.身影了，它們或許已經(jīng)死去了吧？

　　冬季，樹(shù)枝上光禿禿的，原本茂密的草叢幾乎沒(méi)有葉子了，只有一些臘梅花在風(fēng)雪中盛開(kāi)；還有幾棵松樹(shù)在凜冽的寒風(fēng)中挺立，但是，漫步在走廊中，看著窗外的雪景，還別有一番風(fēng)味呢！

　　不管是春、夏、秋、冬，我的學(xué)校都有獨(dú)特的美，我愛(ài)我的校園！

校園美景作文6

　　我們學(xué)校位于嘉義縣六腳鄉(xiāng)更寮村十九號(hào)，因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)只有六十幾個(gè)人，所以是ㄧ所迷你小學(xué)�？墒侨绻�就校地面積來(lái)看，就ㄧ點(diǎn)也不小了，因?yàn)槲覀儞碛幸稽c(diǎn)六頃的校園，所以每個(gè)活動(dòng)空間很大，大家都可以盡情的跑、跳、玩耍。

　　從大門(mén)進(jìn)去，就可以看到美麗的圍墻，都是我們學(xué)生努力的成果；空地上還有九九乘法表，也是我們學(xué)生畫(huà)的，大家可以ㄧ邊學(xué)習(xí)九九乘法表，還可以ㄧ邊欣賞美麗的圍墻。除此之外，只要我們發(fā)揮想像力，還可以把九九乘法表做其他的'用途呢！

　　走進(jìn)籃球場(chǎng)，你可以看到ㄧ棵倒了的大樹(shù)，變成椅子，就叫做ㄧ字椅。那是木棉花的樹(shù)，因?yàn)轱U風(fēng)把它吹倒了，資源回收再利用，于是就把它放在那裡，供大家休息、聊天、玩游戲，真像是大家的游樂(lè)區(qū)ㄧ樣。

　　從籃球場(chǎng)往后面走，會(huì)看到有機(jī)菜園，是一到六年級(jí)和「惜福社」的小志工們一起分工合作的成果，每個(gè)班級(jí)都有各自屬于自己的一塊田地，可以自己種植自己喜歡的蔬菜，我們班級(jí)種了蔥、小白菜、、、、、、等，我每天都幫它澆水、施肥，希望我們畢業(yè)之前，能成果很豐碩，讓大家都可以吃到營(yíng)養(yǎng)、新鮮的有機(jī)蔬菜。

　　希望我們學(xué)校的學(xué)生可以愈來(lái)愈多，有更多的人和我們一起分享這裡的美景。

校園美景作文7

　　我的校園是一個(gè)美麗的天堂，那里有座美麗的小花圃，寬闊的操場(chǎng)上滿是歡聲笑語(yǔ)，讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)ツ莻�(gè)美麗的校園吧！

　　剛進(jìn)大門(mén)映入眼簾的是座小花圃，里面的花草各種各樣，有紫羅蘭、映山紅、杜鵑花等，在這小花圃里爭(zhēng)奇斗艷，色彩繽紛，紅的`、黃的、紫色的應(yīng)有盡有，像畫(huà)家手上的調(diào)盆，美麗極了！墻上的畫(huà)特別引人注意，一位慈祥的老師懷里坐著一個(gè)白白胖胖的小姑娘，手里拿著書(shū)和大人在鮮花中讀書(shū)。這時(shí)，我想到了一句名言“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”

　　再往前走，一個(gè)陰涼潔凈的地方展現(xiàn)在眼前，里面涼風(fēng)習(xí)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅，我把這里叫做凝神港，凝神港是個(gè)看書(shū)學(xué)習(xí)的好地方，一張石桌，四個(gè)石凳一派古典優(yōu)雅。四周是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是個(gè)讓人流連忘返的地方。

　　我們學(xué)校的銀杏樹(shù)也值得觀賞，春天發(fā)芽的銀杏樹(shù)嫩綠的像藍(lán)色絨球，在不同的角度看又像朵藍(lán)色的小花，滿樹(shù)的絨球花剎是好看；秋天銀杏樹(shù)的葉子像金幣一樣從空中飄飄而下，落到地上的葉子就像滿地的金子，飛到空中是黃色的蝴蝶在飛舞。這樣的情景該有多美呀！

　　我愛(ài)著這美麗的世界上僅有一所的校園！

校園美景作文8

　　節(jié)約是美德，它已經(jīng)深深印在我的心中。

　　但是真正能做到的同學(xué)并不多，身邊浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，地上的白紙到處飛揚(yáng)，白天教室里的燈光依然明亮，晚上放學(xué)了電風(fēng)扇依然飛舞，廁所里的.水龍頭嘀嗒不�！�…我仿佛聽(tīng)到了校園媽媽的哭泣聲。

　　作為一名小學(xué)生的我，我覺(jué)得節(jié)約應(yīng)該從小事做起，步行或者讓爸爸媽媽騎自行車送我們上學(xué)，這樣既可以減少汽車尾氣的排放，又可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；愛(ài)護(hù)書(shū)本，不隨意浪費(fèi)紙張；整理好用過(guò)的紙張和考試用過(guò)的試卷，裝訂成本，在空白的地方練練字，也可當(dāng)草稿紙；節(jié)約用電，不亂開(kāi)風(fēng)扇，及時(shí)關(guān)掉電燈，防止每度電的流失；節(jié)約用水，洗手的時(shí)侯水龍頭不能開(kāi)得太大，洗好手及時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗完抹布的水還可以拿來(lái)沖廁所。

　　節(jié)約就在身邊，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，珍惜一切，善待校園，善待未來(lái)！

校園美景作文9

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，姚老師帶著大家觀賞華師中心花園秋天的美景。

　　出了校門(mén)，穿過(guò)馬路，我們來(lái)到了中心花園的東邊入口。我剛踏進(jìn)去半步，就聽(tīng)到了小鳥(niǎo)歡快地唱著歌，一道溫暖的陽(yáng)光照來(lái)，舒服極了。

　　我懷著喜悅的心情進(jìn)去了。一進(jìn)去，兩邊都有一大片綠中帶黃的草地，像金黃的地毯，小草也告訴我們，冬天快要到了！

　　春天，淡白淡白的雞蛋花散發(fā)著香味，現(xiàn)在夏天結(jié)束了，雞蛋花垂著頭，向我們?cè)V說(shuō)它們的'經(jīng)歷。

　　一條灰色的水泥小徑，小徑上有圓的、正方形等各種各樣、奇形怪狀的圖形。有一片、二片、三片樹(shù)葉在空中翩翩起舞，慢慢地落到小徑上。

　　我們沿著水泥小徑，穿過(guò)草坪，就看到了花園中間有一個(gè)人工湖。人工湖碧得發(fā)亮，清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)在水里歡快地游著，它們?cè)趦?chǔ)備糧食過(guò)冬呢！

　　人工湖上面有兩座橋，號(hào)稱“雙橋”，一座是大拱橋，拱橋很像河北的趙州橋，拱橋有一個(gè)大洞，大洞遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)大嘴巴。一座是九曲橋，為什么叫九曲橋？因?yàn)樾�橋彎彎曲曲的，像一條巨蟒盤(pán)旋在湖上，使花園變得更精神。

　　湖水的一角，美麗的荷花剛剛凋謝，它們告訴我們，明年的夏天會(huì)回來(lái)的！

　　校園的景色太美、太壯觀了，只需我們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)！

校園美景作文10

　　我們學(xué)校位于堯山路中段，“北關(guān)小學(xué)”四個(gè)大字十分顯眼。

　　一進(jìn)大門(mén)，一排排冬青映入眼簾，仿佛那是一片綠海。春天，冬青新長(zhǎng)出來(lái)的芽簇?fù)碓谝黄�，像一個(gè)個(gè)小竹筍似的。

　　穿過(guò)冬青，就來(lái)到了花園，花園里有牽�；ā�滿天星、桃樹(shù)……體育課上，班里的一些女生結(jié)伴走到花園里，撿起地上被風(fēng)吹落的花和葉子，編起各種各樣的飾品來(lái)，有的編戒指，有的編花環(huán)，有的編手環(huán)……一下課，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地把自己的作品展示出來(lái)。

　　走出花園就來(lái)到了中院，中院里有兩棵大松樹(shù)，這兩個(gè)大松樹(shù)有幾十年的歷史了，我奶奶上小學(xué)的時(shí)候都有了呢。秋天，一些調(diào)皮的`男生把掉落的松果當(dāng)球踢，松果被踢開(kāi)了，他們就把散落的松子撿起來(lái)，帶回家。

　　操場(chǎng)南邊有十幾棵柳樹(shù)，一上體育課，同學(xué)們就把自己的草稿本和水杯帶上，有時(shí)候玩累了，玩渴了，就把草稿本鋪在地上，靠著柳樹(shù)，喝喝水，聊聊天，可開(kāi)心了。

　　生活在這樣的校園里，誰(shuí)能不感到幸福呢？

校園美景作文11

　　我們的校園一年四季都很美麗。我非常喜歡我的校園，但我更喜歡我們校園里面的美景。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是那最大的花壇，花壇的中間都是花，非常美麗。再走下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)就在花壇前面幾十米有幾棵銀杏樹(shù)，那銀杏樹(shù)的葉子就像一把把小扇子。這些銀杏樹(shù)以后還可以長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)珍貴的銀杏果，這些銀杏果是我國(guó)很稀少的果實(shí)，所以這些果實(shí)很珍貴呢。

　　再向花壇的右邊看去，是一片綠化帶。綠化帶里有白楊樹(shù)，白楊樹(shù)顯得那樣穩(wěn)重。每次看到白楊樹(shù)，我都會(huì)覺(jué)得它就像衛(wèi)兵保護(hù)著我們的校園。白楊樹(shù)的右邊還有桂花，秋天的時(shí)候，桂花的香氣非常迷人。綠化帶里還有柿樹(shù)，它的葉子尖尖的'，很鋒利，好像一碰就會(huì)割著手指。還有梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的主干粗壯，幾個(gè)同學(xué)手拉手才能抱得住。它們的個(gè)頭很高，說(shuō)出來(lái)你會(huì)感到吃驚，有五六層樓那么高呢。樹(shù)皮摸起來(lái)很粗糙，這兒鼓一塊，那兒凹一塊，看起來(lái)很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球。它們的歲數(shù)可大了，聽(tīng)老師說(shuō)它們已經(jīng)幾十歲了。它們的枝干彎彎曲曲，組成了一個(gè)巨大的手掌向四面伸展。它們一棵棵枝葉繁茂，好像撐起的一頂頂綠色的帳篷，給校園增添里勃勃生機(jī)。

　　我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的美景。

校園美景作文12

　　冬天的時(shí)候，我覺(jué)得我們的校園最美。

　　有一年的冬天，同學(xué)們都在上課，快下課的時(shí)候下雪了。下課鈴聲一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。

　　跑到操場(chǎng)上后，大家在操場(chǎng)上盡情的玩耍。不一會(huì)，雪下得更大了，可惜當(dāng)我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候上課鈴聲響了，同學(xué)們都無(wú)奈的回到教室�？吹轿覀兪�望的樣子，老師說(shuō)：“下一節(jié)課，還是我的課，如果誰(shuí)這節(jié)課表現(xiàn)得好，下節(jié)課我就讓誰(shuí)去外面玩�！�

　　同學(xué)們聽(tīng)了都興奮不已，異口同聲地回答：“好！”

　　“這節(jié)課同學(xué)們都表現(xiàn)得很好，下一節(jié)課呢，都去玩雪�！崩蠋煹脑捯魟偮鋵�(shí)，同學(xué)們聽(tīng)了高興得跳著叫著。

　　上課鈴響了，同學(xué)們都飛奔而出�！伴_(kāi)始玩嘍！”同學(xué)們你追我趕，有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人……，完全忘了冬天的寒冷。

　　我和幾個(gè)小朋友一起堆了個(gè)可愛(ài)的雪人，手里拿著石頭，用撿來(lái)的'樹(shù)枝做成雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手�？粗�我們自己堆的雪人，真是開(kāi)心極了。

　　我們?cè)诒M情的玩著，不知不覺(jué)上課鈴就響了。隨著上課鈴聲的到來(lái)，我們戀戀不舍地回到教室。

　　校園美景就是下雪天同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地堆雪人，我很喜歡。

校園美景作文13

　　同學(xué)們，你們是不是都有一個(gè)美麗的學(xué)校？我想你們應(yīng)該都有吧。我也有一個(gè)美麗的學(xué)校。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的美麗校園。

　　一進(jìn)入校園映入眼簾的就是一塊大大的墻，墻上還有幾個(gè)大字。小路的`兩旁還有很多樹(shù)，都有櫻花、百日紅。你們聽(tīng)了這個(gè)名字是不是很吃驚��？也許你們會(huì)說(shuō)：“這是什么名字啊，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”哈哈，還是讓我來(lái)告訴你吧。這種花之所以叫百日紅，是因?yàn)樗�有很多天都�?huì)很紅。

　　進(jìn)入校園，有一塊大牌子。上面有我們學(xué)校的�；�、校樹(shù)。校花是：木槿花，校樹(shù)是：柿子樹(shù)。路的兩旁還有路燈。旁邊還有一些綠化帶。上面還寫(xiě)著篤架路。綠化帶的草坪上還有生機(jī)勃勃的冬青球。綠化帶的里面還有一塊大牌子。

　　到了一個(gè)路口，一眼就看到紅色的國(guó)旗。在下課的時(shí)候同學(xué)們就會(huì)從教室里出來(lái)玩。他們有的玩打沙包，有的玩加減乘除�？蔁狒[了。

　　同學(xué)們，怎么樣，我們的學(xué)校好吧，有時(shí)間你們也來(lái)玩玩。

校園美景作文14

　　通師一附是由張謇爺爺創(chuàng)辦的一所百年名校，校園里有很多美景，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)最著名的兩個(gè)——和愛(ài)球和蓮池。

　　從遠(yuǎn)處看，和愛(ài)球就是一個(gè)綠色的大球，有兩層樓那么高，好像只有傳說(shuō)中的巨人夸父才能搬動(dòng)，走到近處，才發(fā)現(xiàn)，和愛(ài)去中間是空的，外面刻著一些小人，這些小人有的手拉手，有的揮動(dòng)著自己的手，仔細(xì)數(shù)一數(shù)，竟然有五十六個(gè)小人。它們之間用一個(gè)個(gè)鏤空的愛(ài)心連接起來(lái)，似乎在表達(dá)：只有大集齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出更美好的家園。

　　繼續(xù)往南走，就到蓮池了，在離蓮池幾十米的.地方，只能隱隱約約地看見(jiàn)一個(gè)輪廓。到了近處，你可以看到一個(gè)有幾米長(zhǎng)的池塘，池塘里有一片片碧綠的荷葉。這時(shí)，從旁邊的假的山洞里游出了幾條小魚(yú)，它們擺擺尾巴

　　，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)�！贝禾欤�池子里倒映出了剛發(fā)芽的柳樹(shù)。夏天，蜻蜓飛到了池子上空。秋天，落葉灑滿了池子。冬天池子里又結(jié)出了一層厚厚的冰。在這個(gè)池塘旁邊有一塊石頭，石頭上寫(xiě)著《池中金魚(yú)》這首詩(shī)，這時(shí)，我自己仿佛就是一條小魚(yú)，正在盡情地在水里遨游。

　　和愛(ài)球和蓮池，是校園兩道亮麗的風(fēng)景線。

校園美景作文15

　　校園是我們學(xué)習(xí)的天地，校園還是一個(gè)美麗的世界！走進(jìn)校門(mén)，首先映入我們眼簾的，就是一棟銀灰色的教學(xué)樓，在教學(xué)樓左右兩邊，各有一個(gè)美麗的大花壇，種植了一些知名、不知名的花朵，五顏六色，好看極了！

　　在學(xué)校的操場(chǎng)旁，有一個(gè)非常美麗的地方，種植了一些山茶樹(shù)，每到二月份的時(shí)候，山茶樹(shù)上陸續(xù)開(kāi)滿了一朵朵的山茶花，有的山茶花還只是花骨朵兒，像一個(gè)害羞的小女孩，不敢露出臉來(lái)，有的.山茶花已開(kāi)放了，像一位亭亭玉立的少女，美麗的花瓣層層疊疊的，像小姑娘愛(ài)穿的小花裙，花瓣打開(kāi)后，露出黃色的花蕊，朵朵嬌艷的山茶花在綠葉襯托下更加美麗動(dòng)人。微風(fēng)拂過(guò)，一陣香氣撲鼻而來(lái)，那樣的沁人心脾，好不愜意！綠色的葉子，黃色的花蕊，粉色的花瓣，美麗的色彩交織在一起，構(gòu)成了一幅令人贊嘆的畫(huà)卷！

　　操場(chǎng)后邊，有幾棵挺拔的銀杏樹(shù)，冬天時(shí)銀杏樹(shù)的葉子稀稀疏疏，但是到了春夏，銀杏卻枝繁葉茂，滿樹(shù)的碧綠，走到近處，一片片的葉子就好象是無(wú)數(shù)個(gè)小扇子，遠(yuǎn)處看，一棵棵銀杏樹(shù)就好像掛滿了一把把綠色小扇子的校園使者。

　　我們的校園的一草一木都是那么的可愛(ài)，它們點(diǎn)綴著我們的校園，也帶給校園勃勃的生機(jī)，我愛(ài)它們，更愛(ài)我們美麗的校園！

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