校園美景作文
人們都說(shuō)春天很美，是的，我們的校園在春姑娘的打扮下顯得更美更迷人，更有生機(jī)了。人們見(jiàn)了都想跟她深情地?fù)肀?小鳥(niǎo)見(jiàn)了都吵著，嚷著要到這里來(lái)筑巢;小朋友見(jiàn)了都爭(zhēng)著，搶著要與她合影留戀。下面你就跟隨我的腳步，一起去瞧瞧吧，我相信一定會(huì)讓你流連忘返的!
一進(jìn)校門，那迎賓小姐——萬(wàn)年青就會(huì)熱情地歡迎你。她們身披綠裝成一字排列在校門的兩旁，迎送著各位來(lái)賓，老師和同學(xué)們。緊接著，就來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，這里是同學(xué)們玩耍的天地，操場(chǎng)四周的小葉榕樹(shù)，經(jīng)春姑娘的巧手一揮，便爭(zhēng)先恐后地綻放出綠色的“小花”。這些“小花”經(jīng)陽(yáng)光一照，便迅速長(zhǎng)大了，使小葉榕樹(shù)便得蔥郁了。小朋友們便跑到樹(shù)下跳皮筋，踢毽子，小葉榕樹(shù)立即變得熱鬧起來(lái)。有時(shí)，春雨淅瀝淅瀝地下著，掛在樹(shù)上的水珠，晶瑩剔透，太陽(yáng)公公一出來(lái)，從遠(yuǎn)處望去，真像一顆顆璀璨的珍珠。這時(shí)，你要是來(lái)到樹(shù)下，深深地吸上一口氣，定會(huì)使你心曠神怡。
請(qǐng)你屏住呼吸，一起去看一看更美的魚池吧!
魚池呈橢圓形，在兩棟教學(xué)樓之間。魚池里種有蓮花，不過(guò)，在春天，只有一片片銅葉大孝紅褐色的荷葉，要到了夏天，你才能目睹潔白的蓮花。魚池里的魚，在春天陽(yáng)光的照耀下，它們?nèi)齻�(gè)一群，五歌一隊(duì)在魚池里自由自在、悠閑自得地游來(lái)游去。它們時(shí)而追逐嬉戲;時(shí)而吐出一串串泡泡;時(shí)而潛到荷葉底下捉迷藏……春姑娘來(lái)了，魚池中央的小花臺(tái)里的花爭(zhēng)先開(kāi)了，有火紅的玫瑰，粉紅的月季，俏麗的虞美人……引得我們嘖嘖贊嘆�；ㄅ_(tái)兩旁還有兩座栩栩如生的假山，假山上有噴泉，泉水在陽(yáng)光的照射下映出一道道五光十色的彩虹。
我愛(ài)校門口四季常青的萬(wàn)年青，我愛(ài)操場(chǎng)郁郁蔥蔥的小葉榕，我愛(ài)典雅別致的小魚池，更愛(ài)生機(jī)盎然的校園!
這天早上，語(yǔ)文老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)到樓下觀察花草，并作出筆記。在老師的帶領(lǐng)下，我們滿懷著新鮮感飛奔下樓，來(lái)到綠化帶前。
我們可以從各個(gè)方面來(lái)觀察植物。當(dāng)我走近這些花兒的時(shí)候，就感受到了那泌人心脾的幽香，一種淡淡的，清幽的芳香襲擁而來(lái)，我只感到很舒暢，就像一股微微的清風(fēng)，吹走了這些天給我?guī)?lái)的煩惱。在這眾多的植物之中，那“鶴立雞群”的，就莫過(guò)于那些“掌上明珠”的了!這個(gè)植物，說(shuō)來(lái)可真是奇怪，這植物的根莖就像城市那縱橫交錯(cuò)的道路一般。在這光滑油亮的枝莖上的小綠葉，軟軟的，葉片薄薄的，把那些“經(jīng)脈”襯托出來(lái)。再仔細(xì)看一看這葉子，表面平整干凈;背面就像是平地上凸起的小丘，連綿不斷。
這植物挺直了腰板，站得筆直，它張開(kāi)雙手，定定的展現(xiàn)在我們的面前，好像實(shí)在歡迎我們的到來(lái)。我順著它們的身軀往上看，咦?這是個(gè)什么東西?只見(jiàn)這植物的'雙手托著一個(gè)毛絨絨的小球，小球很怪，它是紫色的，周身鼓滿了“刺”，那些“刺”并沒(méi)有垂掛下來(lái)，而是正在精神抖擻地努力往外伸展。
“我在生長(zhǎng)!”它們?nèi)氯隆?/p>
眼前的小球笑開(kāi)了嘴，正對(duì)著我們傻傻地笑。這艷麗的紫色，這綻放開(kāi)來(lái)的笑容，使我忍不住要上前撫摸一那蘊(yùn)藏著新鮮活力的紫色小球，可這小東西還是有點(diǎn)兒怕生，沒(méi)那么溫順，這紫色的外衣有點(diǎn)兒硬，有點(diǎn)兒扎手。中間的白色的小球，可能就是依靠這扎手的外衣來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)的吧!
這紫色小球還是一個(gè)盛裝清香的小香水罐呢!
這是一節(jié)多么有趣，多么愉快的一節(jié)課啊!通過(guò)觀察，我們知道了植物的神奇，植物的奧妙。
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