描寫的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的描寫的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的作文 篇1
我家的門前有一棵梅樹，每到冬天，就開出美麗的梅花，令我非常喜歡。
我喜歡它的美麗。每到冬天，那美麗的梅花便開了。積蓄了很長時間的力量，全部發(fā)揮出來。那小小的花朵，從遠處看象一只只舞姿輕盈的蝴蝶，走近了看，又象是一朵朵粉紅色的蘑菇。這種花還與竹、菊、蘭花稱為四君子，看來不僅我喜歡它，還有很多人也都喜歡梅花。
我還喜歡它的精神。春暖時節(jié)，當其它花爭芳奪艷之時，它暗中積蓄力量。待到寒冬時節(jié)，其它花都已被嚴冬嚇得縮了回去，只有梅花，獨自與寒冬戰(zhàn)斗。它沒有牡丹花的富貴，也沒有蘭花的清新，但是它有一身傲骨，一身永不退縮的傲骨！也許正是因為這一點，它被列為了四君子之一。每個寒假，都會聞到那獨特的香味，有時因為留戀這種香味，甚至上補習班都遲到了。自古以來，有很多詩人都“爭先恐后”的寫描寫梅花的'詩。就比如那句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”把梅花寫的獨具豐韻，突出了梅花不屈不撓的精神。到盛開之時，那份紅色的花朵一個個擠滿了樹枝，體現(xiàn)出了梅花的生機勃勃。
我愛梅花，愛它的永不退縮的精神，愛它的生機勃勃，愛它那獨特的香氣。我愛梅花。
描寫的作文 篇2
下課了，很多同學還在埋頭做作業(yè)。
“同學們——”班里的“小廣播”突然跑進教室，拖著怪調(diào)報導著他的獨家新聞，“可靠消息，校長和老師們通過商量，把我們野炊的提議取消了�！痹捯魟偮洌淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋。
大嗓門的小雷第一個抱怨起來：“真是的，不是已經(jīng)說好了嗎，怎么又反悔了 ？”他的話在教室里引起了一連串的蝴蝶效應(yīng)：“就是嘛！”“對，老師怎么可以說話不算數(shù)呢？”“靠，老師把我們當猴耍呀！”
正當大家議論紛紛時，一個漫不經(jīng)心的聲音響了起來：“說不定是‘小廣播’逗我們哩，你們還不知道他……”
“我怎么了？” “小廣播”不高興了，“哼，狗咬呂洞賓，不識好人心！”
“都冷靜一下�！笨磩蓊^不對，班長大人連忙打起了圓場，“不去野炊，老師們也有苦衷啊。譬如：天氣原因、安全隱患種種……”他的'話還未說完就引來四座一片唏噓聲。
這消息像長了翅膀似的，沒多久就年級人皆知。第二節(jié)下課后，大家三五成群地圍在一起，又你一言，我一語地說開了，話語中盡是牢騷。
我也滿腹怨言：野炊這事，本在上個學期，同學們就開始期待了，一直拖拉到這個學期，現(xiàn)在又說不去了，我精心練就的廚藝，不就沒法大顯身手了嗎？何況，我還想趁此機會在老媽面前炫耀一番呢！
野炊呀野炊，你什么時候才能讓我們?nèi)缭改兀?/p>
描寫的作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小白兔，它非常可愛，我很喜歡它。 小白兔長著一身雪白雪白的毛，摸起來毛茸茸的；還有紅紅的眼睛，真像紅寶石一般；長長的耳朵向上豎著，好像在聽什么聲音。我還聽說小白兔的聽覺非常靈敏，后來經(jīng)過觀察果然如此：每當樓道里發(fā)出一點兒腳步聲，小白兔都能聽見，立刻藏到別人找不到的地方，并且速度非�？�，所以我一回到家，有時候都找不到它在哪兒！ 小白兔還非常膽小，總想找一個隱蔽的地方藏起來，再也不想出來。如果電視聲音一響，它也要被嚇個半死。 小白兔還很愛干凈。要是你不把它的“家”收拾得很干凈，它就不肯回“家”，在外面到處亂竄，無論你怎么勸它，它也一聲不吭，好像在想：你們不把我的'家收拾干凈，說什么都沒用，我就是不回去！它不僅愛護自己的家，也非常愛干凈，身上要是臟了，就用舌頭舔，非把自己弄干凈不可。難怪童話里常把小白兔寫成一個愛干凈的角色，現(xiàn)在想想，還真有道理呢！ 小白兔還有一個特性，就是愛啃東西。舉個例子吧！有一次，晚上我熱得睡不著，突然聽到“吱咯、吱咯”的聲音，我走過去一看，不由得驚呆了。你們猜怎么了？原來小白兔正在啃我家的洗衣機電線呢，好像電線也有什么可口的滋味。唉！它的這個壞毛病怎么就改不了呢？ 小白兔，你給我們?nèi)胰藥砹藷o窮的樂趣。
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