學(xué)習(xí)的作文（優(yōu)秀）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
提起楊敏，那是無(wú)人不知無(wú)人不曉，她就是那每次考試考全年級(jí)前幾名的人。我跟楊敏在一起都已經(jīng)兩年了，我對(duì)她非常了解。她上課不但認(rèn)真聽(tīng)講，而且積極發(fā)言。受到了老師的表?yè)P(yáng)。
楊敏她有一頭烏黑油亮的`頭發(fā)；一雙明亮的眼睛下是高高的鼻梁；一張櫻桃小嘴。
楊敏還很愛(ài)學(xué)習(xí)。有一次，老師出了一道思考題，說(shuō)要在20分鐘內(nèi)做完，老師的話剛落，楊敏早就在一絲不茍的算了起來(lái)。有時(shí)飛速的寫(xiě)著，好象快要算出來(lái)了；有時(shí)突然就皺緊眉頭。我雖然對(duì)楊梅很了解，但是楊梅那認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真值得我們學(xué)習(xí)。
我們班為有這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，使我感到無(wú)比自豪。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。以前在五年級(jí)甚至連差生也算不上，只是盼下課，盼放學(xué)，偶爾盼上學(xué)也只是為了和伙伴玩。
我每天虛度光陰，老師家長(zhǎng)怎么勸也不聽(tīng)，最后老師放棄了我，我也不著急。直到后來(lái)一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來(lái)，因?yàn)檫@意味著我要升六年級(jí)了，我要給老師一個(gè)好印象，希望考高分，不讓老師再放棄我了。
可是自學(xué)又能學(xué)到些什么呢？考試風(fēng)波過(guò)后，我接到試卷，嚇傻了眼，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)這時(shí)的成績(jī)也不算差了，我承受著老師的羞辱，父母的怒罵，在角落里偷哭著。我也想做一個(gè)好學(xué)生，后悔以前沒(méi)好好學(xué)習(xí)，可又有誰(shuí)知道好學(xué)生難做啊。
升六年級(jí)了，我坐在新教室里難過(guò)的嘆息著，以為老師根本不會(huì)注意我這個(gè)壞學(xué)生，如以前一樣無(wú)所事事。某一天我和以前一樣玩著，老師突然注意到了我，叫我去黑板上做題，可我掛在黑板上什么也不會(huì)，老師無(wú)奈揮手叫我回去，我低著頭回去了，不敢正視老師。
當(dāng)我回到座位上，老師厲聲問(wèn)我為什么不會(huì)，她明明仔細(xì)講過(guò)了我還不會(huì)，她當(dāng)然生氣了。我不說(shuō)話，同桌站起來(lái)幫我解釋?zhuān)骸袄蠋�，她近視�！崩蠋焽?yán)肅的臉才慢慢的“多云轉(zhuǎn)晴”。老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼，我還是低著頭，老師嘆了口氣，叫我和同桌去第一位，我驚呆了，心想；我這么高，也可以來(lái)第一位��！"
于是，心生感激，為了報(bào)答她，我一定要好好學(xué)習(xí)已成績(jī)回報(bào)她�？墒撬苍诓粫r(shí)的潑冷水，我的`心涼透了，可是我一定要報(bào)答她。后來(lái)，六年級(jí)的上學(xué)期的期末考試，我竟然破天荒的超越了極限，第一次考了82分。（我只是數(shù)學(xué)一科學(xué)習(xí)不好》
我興奮透頂了，可是，心中的激動(dòng)與感恩搞得我好幾天睡不著覺(jué)。能有今天的努力成果，都是老師從一開(kāi)始沒(méi)有放棄我，如果她放棄了我，我可能都已經(jīng)墮落的不成樣子了吧！
老師，謝謝你沒(méi)有放棄我！也謝謝你對(duì)我的鞭策和鼓勵(lì)！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我們學(xué)習(xí)學(xué)的好累��！
我和幾個(gè)同學(xué)在下課的時(shí)候。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)‘我們學(xué)習(xí)的好累��！嘿！。我先大概是作業(yè)太多了吧。尤其是數(shù)學(xué)。
一次老師說(shuō)要在一堂課上寫(xiě)完一篇作文！我們想了一節(jié)課。剛要寫(xiě)就下課了。老師讓我們回家寫(xiě)。
下午一來(lái)，好多同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)完。我是一回家就寫(xiě)。放學(xué)后回到家……
晚上我在睡覺(jué)的時(shí)候想了想。我們學(xué)習(xí)學(xué)的`好累�。≌f(shuō)完就睡了。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我的學(xué)習(xí)生活是那么的苦惱，我自己沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)時(shí)光。
我的家庭是一個(gè)比較富裕的家，我的父親是大學(xué)畢業(yè)，于是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖說(shuō)讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間，要我整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)。
小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的，進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了因此我的成績(jī)逐步的后退，一下子我退步到了全校的'一百多名了。終算熬過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，我迎來(lái)了暑假，可是暑假還沒(méi)有過(guò)幾天父親就要我去上補(bǔ)習(xí)班半天補(bǔ)下來(lái)回到家里本來(lái)可以好好的休息，父親卻要我把初一的英語(yǔ)單詞全部都默寫(xiě)一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會(huì)。過(guò)了一天父親卻說(shuō)我沒(méi)有讀，那可真讓人惱火。
我自己雖然想學(xué)，但是我討厭父親的那種讀死書(shū)的方法，我想把讀書(shū)變快樂(lè)！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
“絕不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)�！薄獝�(ài)因斯坦
生活源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)來(lái)自生活，生活的逐步快樂(lè)，讓我感受到了有趣的學(xué)習(xí)。
記得初遇時(shí)新同學(xué)們那一個(gè)個(gè)陌生的臉龐，不想也放不開(kāi)去和新同學(xué)主動(dòng)認(rèn)識(shí)，只是偶爾會(huì)有人來(lái)找自己，聊著聊著或許就有些熟了。而短暫的一個(gè)月下來(lái)，很快地融入了班級(jí)，也結(jié)交了很多的朋友，甚至也開(kāi)始有人對(duì)自己很不錯(cuò)，仿佛遇到了很重要的人。有人說(shuō)生命中會(huì)在某個(gè)特定的時(shí)刻遇見(jiàn)該遇見(jiàn)的人，那么，很高興遇見(jiàn)他們。
記得軍訓(xùn)時(shí)的亂七八糟，疊不好軍被那一刻的無(wú)奈感，到后來(lái)的有條不紊，以及那天突然得到星級(jí)宿舍的驚訝感和自豪感。作為一名宿舍長(zhǎng)，我見(jiàn)證了宿舍的小起小落，十個(gè)人慢慢團(tuán)結(jié)，由以前的小隔閡到現(xiàn)在的無(wú)話不說(shuō)，是真的感覺(jué)，高中的第一次分宿舍竟然這么酷，可以想象半年以后分宿舍時(shí)，我們依依不舍的樣子。未來(lái)還長(zhǎng)，我們一起努力，一起進(jìn)步。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，各科老師自我介紹的情景，老師們的風(fēng)趣似乎還牢記在心，可卻抵擋不住的拿來(lái)和初中老師做對(duì)比，總會(huì)覺(jué)得，初中老師才是最好的，這大概是每個(gè)人都會(huì)有的一種感受吧。其實(shí)現(xiàn)在也會(huì)經(jīng)常的告訴別的同學(xué)我們初中老師多好多好，只不過(guò)，我們更多的話題是談起了高中老師的'優(yōu)點(diǎn)，也逐漸適應(yīng)了老師們的授課方式，學(xué)會(huì)了去配合老師。
最開(kāi)始，不怎么喜歡新的高中生活，上課經(jīng)常無(wú)法控制的想睡覺(jué)，到后來(lái)慢慢感受到了老師們的幽默有趣，開(kāi)始步入正軌了，并且意念中也會(huì)告訴自己好好聽(tīng)講。要感謝老師，感謝老師的認(rèn)真，感謝老師的付出。趕上新高考的我們，或許將來(lái)的路是一帆風(fēng)順的，也有可能是荊棘叢生的，總之，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，順應(yīng)新時(shí)代，對(duì)得起老師和學(xué)校的指導(dǎo)，對(duì)得起國(guó)家對(duì)青少年的重視。
毛澤東說(shuō)，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。”
詩(shī)者說(shuō)，熱愛(ài)讀書(shū)能夠塑造一個(gè)與眾不同的人生，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)是一條成功的路，成功源于學(xué)習(xí)。
三年風(fēng)雨，愿我們共進(jìn)退。
三年成長(zhǎng)，愿我們同成功。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
一提到學(xué)習(xí)，大家一定會(huì)感到苦惱，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太枯燥乏味了。
學(xué)習(xí)有時(shí)能把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)寫(xiě)日記時(shí)，我就頭痛；當(dāng)我聽(tīng)到父母讓我學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)，我心里就煩。
放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就能聽(tīng)到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫(xiě)了嗎？上次作業(yè)有錯(cuò)嗎？”這還不都是學(xué)習(xí)惹的禍？
當(dāng)我遇到難題時(shí)，冥思苦想?yún)s依然找不到方法時(shí)，便會(huì)眉頭緊鎖，感到學(xué)習(xí)很苦；當(dāng)考試沒(méi)有考好時(shí)，被老師批評(píng)，被父母斥責(zé)時(shí)，學(xué)習(xí)的苦處便會(huì)涌上心頭。
學(xué)習(xí)也有嘗不盡的快樂(lè)。當(dāng)同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你幫他解決后，便會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)考試取得好成績(jī)，受到老師的表?yè)P(yáng)，父母給予獎(jiǎng)勵(lì)，便會(huì)感到學(xué)習(xí)無(wú)窮的快樂(lè)。當(dāng)我們接到好學(xué)校的錄取通知書(shū)后，感到長(zhǎng)大能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)時(shí)，我也會(huì)感到快樂(lè)。
學(xué)習(xí)就是這樣，有苦也有樂(lè)，而往往是先吃苦后享樂(lè)。但吃苦享樂(lè)并不是重要的`，重要的是經(jīng)過(guò)苦與樂(lè)后面的那份心情，它促使我們更加勤奮，使自己的一生邁上更高的一層臺(tái)階。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
快放暑假了，我的心里別提有多么的開(kāi)心。特別是給我們組布置了一項(xiàng)新的作業(yè)那就是廢物再利用的手工課。
沒(méi)過(guò)幾天我們組就組織來(lái)到學(xué)校里，都拿著平時(shí)不用的物品進(jìn)行改造創(chuàng)新，沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間一件件漂亮的小物品都呈現(xiàn)在我們面前。我做的是一個(gè)漂亮的開(kāi)關(guān)貼，它非常的實(shí)用從此以后再也不怕家里的墻面臟臟了。王若溪做的是一艘精致的小船，它可以在水里自由自在的飄流。梁雅婷做的是一個(gè)超級(jí)棒的熱氣球，可以飛上天，看看美麗的風(fēng)景。張亦軒做的是一個(gè)超級(jí)可愛(ài)的垃圾桶，把垃圾放在這里一定很方便。何一萱做的是一個(gè)收納盒，可以把鉛筆、橡皮······放在這里。李雨霏做的'是一輛很特別小火車(chē)，可以讓我們乘著快樂(lè)列車(chē)一起去旅行。楊璨做的是一架小飛機(jī)，可以讓我們乘著它一起去看藍(lán)藍(lán)的天空。我們你看看我，我看看他都相互的笑了，都為自己的成果而高興！
通過(guò)這次研究學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到一份耕耘一份收獲，只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，不斷的創(chuàng)新才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
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