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戰(zhàn)爭(zhēng)的作文

時(shí)間:2023-09-08 09:28:29 關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 我要投稿

(通用)戰(zhàn)爭(zhēng)的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(通用)戰(zhàn)爭(zhēng)的作文

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1

  20xx年12月2日 星期二 晴

  今天下午,第三節(jié)課課間休息時(shí),我和好朋友孫超在教室外面的走廊里玩,一不小心,把迎面走來的王鑫手里的喝水瓶撞到了地上。我急忙幫他撿起水瓶,一看,糟了,這個(gè)“農(nóng)夫山泉”礦泉水瓶的瓶蓋上裂了一個(gè)小縫。還沒等我開口,王鑫就發(fā)怒了。于是,我們倆開始了“口戰(zhàn)”,他罵我一句,我罵他一句,而且越吵越厲害。越吵越厲害。王鑫一氣之下,跑進(jìn)教室,把我的“旅行水瓶”的蓋子擰了下來,一把扔進(jìn)了垃圾桶。我氣急了,一把抓住了他的衣領(lǐng),他順勢(shì)就給了我一拳。于是,我們倆就你打我一拳,我打你一拳,你踢我一腳,我踢你一腳,互不相讓的打了起來。孫超在一旁拉也拉不開。

  這時(shí),班主任汪老師走了過來,才制止了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。汪老師把我倆和孫超叫到了他的辦公室,他讓孫超講了一下當(dāng)時(shí)的情況,狠狠的批評(píng)了我和王鑫。汪老師說:“李斌,你的錯(cuò),就在于沒有及時(shí)地向王鑫說聲‘對(duì)不起’,沒有主動(dòng)的要求給王鑫賠一個(gè)礦泉水瓶;王鑫,你的'錯(cuò),就在于沒有及時(shí)找老師處理,更不應(yīng)該把李斌的水瓶蓋擰下來扔進(jìn)垃圾箱里”。汪老師生氣地說:“你們倆真有出息,小小的一件事情,竟然發(fā)展到打架,你們想想,平時(shí)老師和家長是怎么教育你們的?”

  聽到汪老師的批評(píng),我的臉上不由得一陣陣的發(fā)燒,是啊,今天這事都怪我,如果我當(dāng)時(shí)及時(shí)地向王鑫說聲“對(duì)不起”,再告訴他明天我從家里給你拿一個(gè)“農(nóng)夫山泉”的礦泉水瓶,他就不會(huì)發(fā)怒,更不會(huì)發(fā)展成打架。想到這里,我主動(dòng)地向王鑫說:“對(duì)不起,我明天從家里給你重新拿一個(gè)礦泉水瓶子”。王鑫說:“算了,都是我不對(duì),我不應(yīng)該先罵你,更不應(yīng)該出拳打你”。

  看到我倆都主動(dòng)地認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,汪老師說:“好了,李斌,你明天從家里給王鑫拿一個(gè)礦泉水瓶;王鑫,你今天把李斌的水瓶蓋拿回去消消毒,明天帶來;你們倆個(gè),今天回去各自寫一份500字的檢查,把今天這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果以及和老師談話后都明白了什么都寫清楚,明天早上交給老師!

  出了老師辦公室,我一直在想,自己怎么這么糊涂,小小的一件事情,竟然發(fā)展成和同學(xué)打架,虧得自己還是一個(gè)班干部,還是學(xué)校本周的值周生呢!自己連自己都管不了,還怎么給其他同學(xué)起帶頭作用呢?我要認(rèn)真汲取這次教訓(xùn),今后要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,做到打不還手,罵不還口,對(duì)同學(xué)要謙讓,有事主動(dòng)找老師處理。只有這樣,才能成為一個(gè)好學(xué)生。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2

  今天,我正在津津有味地看課外書,這時(shí)我聽見樓下菜場(chǎng)里的聲音比往常都吵鬧,我跑到陽臺(tái)一看,原來是一位阿姨和一位清理的阿婆在為一件衣服吵架呢!

  事情是這樣的`:那個(gè)阿婆一邊騎車,一邊看著旁邊沒有注意前面,一位阿姨從正前方像箭一樣的沖了過來,阿婆的掃把剛好夠到阿姨的左邊袖子,更糟糕的是盡然將阿姨的衣服勾破了,阿姨生氣的從車上下來了,阿婆還沒反應(yīng),阿姨就下車把車攔在前面,氣呼呼地對(duì)阿婆說了這件事,就這樣她們倆就這樣吵起來了。

  阿姨說:”你最少賠100塊。“最后阿姨打了110,警察叔叔和旁觀的人都說阿姨不對(duì)。阿姨只能默默地離開了。

  我們的社會(huì)需要和平,我覺得他們都錯(cuò)了,就是一件衣服嘛,也不必著吧!你們說誰是對(duì)的誰是錯(cuò)的啊?

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3

  曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件悲慘的事情,使我一直銘記在心,久久不能忘懷。它就發(fā)生在1937年8月28日,日本轟炸上;疖囌灸险镜臅r(shí)候。有這樣一個(gè)幸福的一家三口,想約來到了上;疖囌灸险。他們本想去遠(yuǎn)方探親,正在候車室等待時(shí),無數(shù)枚炸彈無情地襲擊了候車室,接著便聽到了“轟隆隆”的巨響聲。天橋塌了,鐵道斷了。他們不能相信眼前這個(gè)殘酷的事實(shí),等他們緩過神的.時(shí)候,候車室就要塌陷了,在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,父親用盡最后的力氣推開了孩子,在推開孩子的一剎那,候車室塌陷了。孩子的父母被深深地埋在了廢墟下。孩子慌亂地大聲喊叫著:“爸爸、媽媽,你們?cè)谀睦铮液煤ε!?/p>

  然而,無論孩子怎樣的無助叫喊,卻沒有得到任何的回復(fù)聲音。孩子顯得更加慌亂,在地上爬來爬去,不知所措。眼前這個(gè)原本熙熙攘攘的候車室瞬間已經(jīng)成為人間的地獄。隨著人們的呻吟聲、叫喊聲漸漸淡去,只留下一片廢墟及一具一具人們冰冷的尸體。孩子很幸運(yùn)的被一個(gè)好心人收養(yǎng)了,長大后,他立志成為了一名醫(yī)生。他以精湛的醫(yī)術(shù)挽救著人們,告別痛苦和分離的再次折磨。他也竭盡全力地去撫平人們心靈的創(chuàng)傷,遠(yuǎn)離災(zāi)難。戰(zhàn)爭(zhēng),這個(gè)既冰冷又殘酷的詞語,它讓更多的人們流離失所,讓更多的人失去親人。面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。我們大聲呼喊:“請(qǐng)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng),多一些寬容與理解,就能讓和平、幸福之花永駐人間。”

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4

  一架架轟炸機(jī)盤旋在中國領(lǐng)土上空,一顆顆炸*降落在了上海的火車南站。一聲聲悲痛的哭聲四處漫延開來,黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。

  一架架轟炸機(jī)像饑餓的猛獸一般撲來,瞬間,整個(gè)火車站變成了廢墟,尸橫遍地,血流成河,慘不忍睹。

  這時(shí),一位三、四歲的.小男孩一個(gè)人孤零零的坐在火車的鐵軌上,四周硝煙四起,地上滿是炸*炸下來的瓦片。他身上傷痕累累,衣服也破了,他的手中一直抱著一只玩具狗娃娃。這時(shí),又一批轟炸機(jī)又來了,它們?cè)僖淮卧谥袊念I(lǐng)土上狂轟濫炸。小男孩嚇壞了,炸*又一次在小男孩身邊爆炸,他那心裂肺的哭喊聲,讓人心痛。

  小男孩的父母去哪能了呢?他們?yōu)榱吮Wo(hù)小男孩,被罪惡的子彈埋在了廢墟底下,那時(shí),小男孩的爸爸媽媽正抱著他在人群中穿梭。這時(shí),天空上突然出現(xiàn)了一架升降機(jī),人群頓時(shí)沸騰起來,可他們哪是炸*和子彈的對(duì)手呀。小男孩的父母也一樣,懷中的小男孩也突然大哭大鬧,害怕的直往媽媽懷里擠。突然一顆子彈朝他們飛來,小男孩的爸爸媽媽直往前跑。就在炸*快要爆炸時(shí),他們將小男孩放在一片大瓦片上,向前推,小男孩被帶到了安全的地方,而他的父母卻被埋在了廢墟下。停止吧,戰(zhàn)爭(zhēng),停止吧!讓和平之神,永駐人間。

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