五年級(jí)作文（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
這一瞬間就是：8月1日那一天發(fā)生的最悲哀的事情——這天下午，我在媽媽的`辦公室里做作業(yè)，為了讓我放松一下，媽媽叫我出去活動(dòng)活動(dòng)，我非常高興，就拿著滑板到了大廳，輕松地滑了起來(lái)。
不知不覺(jué)半個(gè)來(lái)鐘頭過(guò)去了，本想著該結(jié)束了，剛想直接滑到媽媽辦公室去，不想一不小心，腳底一滑便摔倒了，當(dāng)時(shí)痛得我都說(shuō)不出話了。我媽媽立刻給我作了冷敷，但馬上就發(fā)現(xiàn)我的前臂“彎”
了，媽媽嚇得腿都軟了，帶著哭腔說(shuō)：“真骨折了，怎么辦呀……”
當(dāng)機(jī)立斷，我們很快就到了醫(yī)院。我當(dāng)時(shí)疼得直冒冷汗，站都站不住了。片子一出來(lái)，媽媽大吃一驚，居然兩根骨頭都斷了！醫(yī)生幫我接骨的時(shí)候，我咬著牙一聲都沒(méi)吭，終于挺過(guò)來(lái)了。
回家的時(shí)候，我在心里想：這下慘了，整個(gè)暑假的計(jì)劃全泡湯了，而且還要痛上幾個(gè)月，真是倒楣透了！所以今天我要告訴大家：不管做什么事情，都要小心、認(rèn)真，這樣才會(huì)少出意外。但愿同學(xué)們都平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)完這個(gè)暑假！
五年級(jí)作文 篇2
有人喜愛(ài)香氣撲鼻的桂花，有人喜愛(ài)幽香襲人的蘭花，有人喜愛(ài)亭亭玉立的桃花，還有人喜愛(ài)美麗動(dòng)人的郁金香……但菊花卻有自己特殊的美。
在花園的一角菊花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，五彩繽紛，千姿百態(tài)，可漂亮了！那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放，姹紫嫣紅，流光溢彩，爭(zhēng)妍斗奇。看！那花兒紅的像一團(tuán)火好像風(fēng)姑娘飛舞的紅色絲帶，白的像天庭飄下來(lái)的千萬(wàn)條銀絲；又像一朵朵小雪花。藍(lán)色的像一個(gè)個(gè)小精靈，一陣風(fēng)拂過(guò)，小精靈就開(kāi)始跳舞。粉的像霞，仿佛給大地披上一層粉紅的輕紗，揭開(kāi)它還可以看見(jiàn)一個(gè)紅色的夢(mèng)似的。黃的像一堆金，大的`像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精巧的花燈……在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)擅�。整體看來(lái)，就像一塊花地毯。在花叢中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一層趕著一層，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太陽(yáng)的照耀下，傲然挺立，美極了！菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首胸……
菊花雖然沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有玫瑰的引人注目，但在陽(yáng)光的照耀下，那是多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！誰(shuí)又能夠想得到呀，這花園的一角竟是菊花的天下。
五年級(jí)作文 篇3
起草讀書(shū)會(huì)方案，宣傳讀書(shū)會(huì)意義，提交個(gè)人閱讀史，正式成立讀書(shū)會(huì)，網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)……一番忙碌下來(lái)，今天，我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校“海拔兩千”教師讀書(shū)會(huì)在大家的期盼中迎來(lái)它第一次活動(dòng)——贈(zèng)書(shū)儀式正在進(jìn)行中！
瞧瞧，這嶄新的圖書(shū)：
下午5:30，主持人吳校長(zhǎng)走向發(fā)言席，“親愛(ài)伙伴們，”她語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，“因?yàn)橄矚g閱讀，我們集聚一堂，為我們能成加入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的讀書(shū)會(huì)而鼓掌吧！”
“嘩嘩嘩……”熱烈的掌聲響起來(lái)，“咚咚咚”，我們的心兒歡悅起來(lái)。
“今天我們能成立讀書(shū)會(huì)，能一書(shū)在握，開(kāi)始我們幸福的閱讀人生，是因?yàn)槲覀儗?shí)驗(yàn)學(xué)校有一位總設(shè)計(jì)師，有一位高瞻遠(yuǎn)矚的教育者，有一位全力支持我們的好校長(zhǎng)，下面有請(qǐng)我們的徐校長(zhǎng)致辭并贈(zèng)書(shū)！”
掌聲中，徐校長(zhǎng)面帶微笑走上講臺(tái)，“首先祝賀大家成為讀書(shū)會(huì)的一員，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我想與大家分享周?chē)?guó)平的話：人與人的區(qū)別就在于閱讀……”
“閱讀讓我們心靜，閱讀養(yǎng)心、養(yǎng)顏，惠及我們的子女……”
尾聲：意味深長(zhǎng)
“讓讀書(shū)成為一種生活。今天是3月12日，植樹(shù)節(jié)，就讓我們植下讀書(shū)的.種子，相信歲月，相信閱讀，有一天，這幼小的苗兒一定會(huì)成為參天大樹(shù)！”——吳校長(zhǎng)總結(jié)時(shí)刻激情飛揚(yáng)！
贈(zèng)書(shū)儀式雖然結(jié)束了，但是會(huì)員們的讀書(shū)熱情點(diǎn)燃了！
儀式是什么？《小王子》里，狐貍說(shuō)：“它就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。”今天的贈(zèng)書(shū)儀式就是和往常不同，我們有讀書(shū)組織啦，我們靈魂將不再孤獨(dú)啦。
親愛(ài)的伙伴們，讓我們?cè)跁?shū)中相遇吧！
五年級(jí)作文 篇4
最近，我讀了一組關(guān)于母愛(ài)為主題的感人故事，讓我深深的感到：母愛(ài)是偉大的！盡管在我們生存的地球上，有不同皮膚的種族，有語(yǔ)言不同的國(guó)度。但是，全世界的母親都是一樣的，她們愛(ài)兒女的心都是相像的，缺乏了母愛(ài)乳汁的滋養(yǎng)，孩子的心靈將會(huì)是一片荒漠！
母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，在人間散發(fā)著她的光芒；母愛(ài)是遼闊的海洋，在土地上袒露著寬廣的胸懷；母愛(ài)是甜蜜的乳汁，哺育著兒女茁壯成長(zhǎng)。
想起汶川地震使得一個(gè)畫(huà)面：一位母親，地震是把孩子安全的`放在身下，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃�，上身向前匍匐，模樣就像是跪拜，這是一個(gè)被歷史定格的姿勢(shì)。沒(méi)有知道她哪里來(lái)的力量，這樣支撐著孩子的生命。她的身體已經(jīng)變形，卻在廢墟中，拱起了一座母愛(ài)的橋！
地震來(lái)襲時(shí)，面對(duì)落下的瓦礫，她們本能地挺身而出，用懷抱為孩子搭起最偉大的庇護(hù)所，用柔弱的血肉之軀撐起兒女的整個(gè)世界；身在昏暗的廢墟，她們本能地蔑視死亡，用血、淚、乳汁讓自己最后的愛(ài)匯成兒女生命的源泉，孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的生命奇跡。
因?yàn)橛袗?ài)，母親忘了自己；因?yàn)橛袗?ài)，母親譜寫(xiě)著這世間偉大傳奇；因?yàn)橛袗?ài)，母親們讓母愛(ài)、讓生命在瞬間定格成永恒！
什么是母愛(ài)？其實(shí)，母愛(ài)并非要轟轟烈烈才能被銘記，母愛(ài)也并非只有獻(xiàn)出生命才能感天動(dòng)地。母愛(ài)已經(jīng)融入了我們的靈魂！
紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是‘?huà)寢尅?/p>
是啊，總有一個(gè)人將我們恩寵，總有一種愛(ài)，讓我們心疼，這個(gè)人，就是母親，這種愛(ài)，就是母愛(ài)。如果有一天，天下只剩下了一種語(yǔ)言，那一定是媽媽，如果有一天，天下只剩下了一種愛(ài)，那一定是母愛(ài)！
請(qǐng)你記住：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親！
五年級(jí)作文 篇5
自由是每個(gè)人都很需要的東西，沒(méi)有了它，我們?nèi)说囊簧鷮](méi)有了任何意義了，有些人可能非常羨慕在天空自由翱翔的鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗鼈兛梢噪S心所遇，想怎樣就怎樣，沒(méi)人可以阻止它們，而我們?nèi)四�？有爸媽管著，甚至有些人�?huì)想：我怎么會(huì)有這樣的爸爸媽媽呢？真想一槍弊了自己的父母，其實(shí)這種想法是不正確我的'，聽(tīng)聽(tīng)我的故事和感想吧！
也是一個(gè)非常羨慕小鳥(niǎo)的人，可是自重我聽(tīng)了爸媽的話之后，我就不在那么羨慕小鳥(niǎo)了，你們猜，我爸媽和我說(shuō)了什么道理呢？只有一句話：小鳥(niǎo)和人是同樣的。意思是：小鳥(niǎo)和我們?nèi)艘粯�，一樣沒(méi)自由，一樣有腳和手，一樣有五官，小鳥(niǎo)它也有自己要做的事情，也有自己的活。好了，在這，我祝福大家暑假過(guò)的愉快！
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