描寫的作文錦集[3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的描寫的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫的作文 篇1

　　從第一片樹葉落地開始，山谷的秋天也就來了。

　　天上是潔凈無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，像一位穿著藍(lán)色連衣裙的妙齡少女，頸間圍著一條雪白的紗巾。鳥兒們?cè)谠浦凶杂勺栽诘卮┧蟆Ｇ�，大雁正往南方飛翔，一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒又變換成“一”字形。

　　藍(lán)天下是一座座高聳入云、連綿起伏的青山，山上的樹林郁郁蔥蔥，似乎給大地披上了五彩的外衣。林子里，沉甸甸的果實(shí)壓滿枝頭，黃色的橙子，褐色的核桃，還有酸酸甜甜的山楂果兒······枝葉繁茂的松林旁一片火紅色，哦，是楓樹林！只見紅紅的楓葉一簇一簇，像火苗在燃燒，秋風(fēng)一吹，楓葉宛如無數(shù)的紅蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。

　　山腳下，草叢中長(zhǎng)滿了五彩繽紛的野花兒，紅的像火，黃的像金，白的像雪。鮮花吸引著蝴蝶們?cè)诨▍仓酗w舞，好像是在開“花舞會(huì)”，辛勤的小蜜蜂也在花叢里快樂地采蜜。

　　刺猬、山羊、白兔等小動(dòng)物，都像趕集似的聚攏來，在松軟的草地上舉辦“山谷生日派對(duì)”。今天的壽星是松鼠，小松鼠多可愛��！它那玲瓏乖巧的小臉蛋上，長(zhǎng)著一對(duì)黑溜溜的`小眼睛，一身灰褐色的毛光滑錚亮，就像被油搽過一樣，一條毛茸茸的大尾巴向上翹著，顯得格外漂亮。

　　草地旁有一條彎彎的小河，河水清澈見底，像一條透明的綢帶，向遠(yuǎn)方伸展。小螃蟹穿著盔甲，在水中揮舞著兩只鋒利的鉗子，像個(gè)威武的將軍。

　　山谷里的秋天真美呀！

描寫的作文 篇2

　　我時(shí)常懷著深深地感激之情，思念著我的啟蒙老師們，難忘的啟蒙。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、有愛心的人。幾年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。

　　我的啟蒙小學(xué)叫黃埔小學(xué)，它坐落在深圳市福田區(qū)高交會(huì)館的一片廢墟旁。寬敞的教室，明亮的電燈，齊全的`設(shè)備……在六（3）班我們有過永生難忘的回憶。

　　Our teacher

　　我們的班主任——吳老師，文質(zhì)彬彬的，一看就知道是一個(gè)知識(shí)分子！他教我們數(shù)學(xué)，課講得不錯(cuò)，還把他自己研究得出的方法教給我們，看，多夠哥們兒！

　　陳老師，教我們語(yǔ)文，長(zhǎng)得很憨厚，看起來像個(gè)……爸爸！一個(gè)溫順的爸爸！我很喜歡陳老師給我們上課，他講的課生動(dòng)有趣，讓我們從歡樂中得到知識(shí)。陳老師還每周進(jìn)行課程探究、“五個(gè)一”工程和讀書卡的評(píng)獎(jiǎng)，每一期還配上一句詩(shī)。已經(jīng)進(jìn)行了十期，連起來讀就是：“讀書破萬(wàn)卷，千里共嬋娟。一花一世界，吹花送遠(yuǎn)香。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。攜書走天下，青山閱古今。書中天地闊，歲月不待人�！痹趺礃�？是不是很像一首詩(shī)？！每一句詩(shī)都有一段故事呢！其中“歲月不待人”最有意思。記得當(dāng)時(shí)，陳老師用草書寫了一句詩(shī)：“歲月不待人”由于老師寫得很“草”，所以同學(xué)們情不自禁地讀成：“歲寶不待人？！”，“歲寶不關(guān)門？！”這下讓全班哄堂大笑。原來老師寫的“月”很像“寶”，“待人”寫得很像“關(guān)門”！就這樣，老師讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了知識(shí)，領(lǐng)會(huì)了含義。陳老師的這種方法很有效，我們已經(jīng)養(yǎng)成了每周都寫一篇讀后感的好習(xí)慣。

　　徐老師，教我們English，她的普通話雖然說得不標(biāo)準(zhǔn)，但英語(yǔ)說得很流利。徐老師為了讓我們加強(qiáng)口語(yǔ)，讓我們?cè)谡n前十分鐘來輪流講一個(gè)英語(yǔ)小故事，直到現(xiàn)在，我們還在堅(jiān)持呢！

　　我們給老師的最好的禮物

　　老師把知識(shí)傳播給我們，使我們從不懂到懂，從不理解到理解。他們不僅傳播知識(shí)，還教我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)有知識(shí)的人，有教養(yǎng)的人，有愛心的人。每次給貴州貧困山區(qū)的孩子捐款，老師們總是自己帶頭捐出100元……上次寒假，學(xué)校組織義賣活動(dòng)，老師們自愿陪同我們，指導(dǎo)我們，和我們一起叫賣，一起推薦產(chǎn)品，一起吃飯，甚至怕晚上義賣結(jié)束回家的學(xué)生出危險(xiǎn)，親自把學(xué)生安全送到家！

　　老師辛勤的勞動(dòng)，像園丁般呵護(hù)我們，老師的辛苦沒有白費(fèi)。我感謝我的老師，敬佩我的老師！讓我們以優(yōu)異的成績(jī)向老師回報(bào)吧！

描寫的作文 篇3

　 暑假里的一天上午，早晨剛起來，就覺得天氣格外悶熱。太陽(yáng)白花花泛著白光，直刺人的眼睛，曬得一切東西發(fā)燙。火辣辣的太陽(yáng)掛在高高的天空炙烤著大地，空氣十分炎熱干燥。柳樹的有些葉子卷了起來，無精打采地掛在樹枝上，樹葉上浮著一層灰塵；地里的玉米由于嚴(yán)重缺水，葉子也都打起了卷；路邊嬌艷的花兒也都沒精打采地低垂著頭；狗吐著紅紅的舌頭，在樹底下乘涼；知了也在樹上不停地叫著，好像在說：太熱了！太熱了！怎么這么熱��！老爺爺、老奶奶們也都熱得無法進(jìn)行午睡，一個(gè)個(gè)端著小板凳，坐在樹陰底下，一邊手搖著蒲扇，一邊煽著自己的衣襟，以此來驅(qū)除乘涼�？罩袥]有一絲風(fēng)，整個(gè)大地就像死了一樣沉寂。

　　到了下午，太陽(yáng)光不再那么強(qiáng)烈了，天空中一會(huì)暗，一會(huì)亮。天氣非常悶熱。整個(gè)地面就像一個(gè)蒸籠，熱浪滾滾，熱氣向上升騰。天空的西北方慢慢的聚起了烏云，烏云越來越黑，越來越近，越來越厚，從頭頂直壓下來。忽然，轟��！一聲巨響，空中劃過一道閃電，閃電像一條火龍?jiān)诳罩杏巫�；地面上的人們嚇了一跳，急急忙忙給家趕，緊接著又是一個(gè)閃電和巨雷。轟隆隆雷聲越來越響。當(dāng)黑壓壓的烏云飄過人們的頭頂時(shí)，雨落了下來，雨點(diǎn)由小變大由慢變快，雨點(diǎn)落在地面上濺起了一朵朵水花，好看極了。隨后，豆大的雨點(diǎn)就從天空落下來，砸起了地面上的細(xì)土。起初，雨點(diǎn)有些稀疏，不到2分鐘的時(shí)間，雨點(diǎn)就變得繁密而急速起來，站在我家陽(yáng)臺(tái)前的`窗戶向外看，只見繁密的大雨就像是無數(shù)條箭從空中直射下來，打在窗戶或鋼棚頂上，發(fā)出噼里啪啦的巨響；濺到地面上，激起了一朵朵水花，好看極了。緊跟著，滂沱的大雨像開了閘門似的瀉下來，天地間扯起了一個(gè)巨大的雨簾，房檐上的雨水像瀑布一樣往下流。雨落在地面上，濺起了無數(shù)的水花，水花匯成了小溪急急忙忙向外流去；雨落在房頂上，雨水從屋檐上落下來，像許多水簾；雨落在田野里，玉米伸展了葉子伸直了腰，植物們貪婪的吸著乳汁，空氣中飄散著泥土的清香。

　　大約過了兩個(gè)多小時(shí)后，雨慢慢變小了，最后終于停了。我推開門一看，大吃一驚，眼前的景象令我欣喜。空氣變得格外清新，到處散發(fā)著泥土的清香。路邊的花草，田野上的莊稼，山坡上的樹都借這場(chǎng)雨洗了個(gè)澡，變得格外清新，它們?nèi)サ袅烁≡谏砩系囊粚踊覊m，變得碧綠透亮或格外絢麗，惹人喜愛。先前因干涸而卷曲的柳葉、玉米葉也都舒展開了；耷拉著頭的花草也都挺直了腰桿，變得格外精神；馬路經(jīng)過雨水的沖洗，也變得格外干凈天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，像一道拱橋架在天邊，漂亮極了！

　　雨，是大自然給予人類最好的饋贈(zèng)，它滋潤(rùn)萬(wàn)物，使大地呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。但是暴雨不能時(shí)間下的太久，下的時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。我愛夏天的雨，愛它滋潤(rùn)萬(wàn)物的無私奉獻(xiàn)精神，愛它給人們驅(qū)除炎熱帶來清涼，愛它來去匆匆的干凈利落的個(gè)性。

　　批語(yǔ)：習(xí)作按照雨前、雨中、雨后的順序，條理分明地?cái)⑹龊兔鑼懙南奶毂┯陙砼R前后的自然景象，觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)，文筆細(xì)膩，文末抒發(fā)了自己給大自然的熱愛之情，這是一篇很不錯(cuò)的寫景習(xí)作。

　　不足：思路梳理得較整齊，作文的文筆還有待于進(jìn)一步加工潤(rùn)色，使其變得更加生動(dòng)、細(xì)膩。

【描寫的作文】相關(guān)文章：

描寫的作文12-06

描寫的作文（精選）08-09

描寫的作文（經(jīng)典）08-14

描寫的作文(精選)08-14

【經(jīng)典】描寫的作文08-23

描寫的作文(經(jīng)典)08-23

[精選]描寫的作文08-12

【精選】描寫的作文08-12

(精選)描寫的作文08-26

（經(jīng)典）描寫的作文08-07