學(xué)習(xí)的作文6篇【集合】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)校特意為我們開(kāi)設(shè)了校本課程，有十幾門(mén)校本課程供我們選擇，當(dāng)時(shí)，我選擇了文學(xué)社。
在我加入文學(xué)社之前，在老師的鼓勵(lì)下，我積極參與各項(xiàng)征文活動(dòng)。早在上個(gè)學(xué)期，我就想加入校文學(xué)社了，只是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)罷了。至今為止，我的文章已經(jīng)在�？都饧饨恰飞习l(fā)表了三篇，還得過(guò)不少征文獎(jiǎng)。
在文學(xué)社學(xué)習(xí)的這段日子令我終生難忘。文學(xué)社有兩位授課老師——伊新華老師和武瑞杰老師。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我懂得了如何正確運(yùn)用各種寫(xiě)作手法……
可是，時(shí)光如梭，我簡(jiǎn)直不敢相信我們?cè)谖膶W(xué)社的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束了，畢竟，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)的一段時(shí)間，文學(xué)社的兩位老師教給了我很多在寫(xiě)作方面的知識(shí)，還讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中讀了許多的美文詩(shī)篇，縱然離開(kāi)，還真有點(diǎn)舍不得……
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅結(jié)識(shí)了許多朋友，更親身體驗(yàn)到了“人外有人，天外有天”這句古話的.真正含義，我在以后的寫(xiě)作生涯中，我一定要更勤奮，更努力，將自己的潛力也發(fā)揮出來(lái)，要知道，沒(méi)有最好，只有更好！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
刻苦學(xué)習(xí)的.同學(xué) 在我的印象中，有很多人刻苦學(xué)習(xí)，但給我印象最深的還是陳思佳子，她原來(lái)成績(jī)不是很好，基礎(chǔ)不牢、作文不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫(xiě)得亂七八糟，東倒西歪在家里倒西歪在家里，她除了做作業(yè)，就是吃了玩，玩了睡。她自己著急，家長(zhǎng)著急，老師著急，她自己更著急。老師教育她，家長(zhǎng)鼓勵(lì)她。給了她勇氣。 從此，她下定決心要好好學(xué)習(xí)。在課堂上，他思考問(wèn)題，積極發(fā)言，準(zhǔn)確率也高。有一次，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“為啥豬八戒摔了四次？” 她回答說(shuō)：“全是猴子在作怪” 老師興奮地說(shuō)：“好、好、好，不錯(cuò)！” 在家里，她更是分秒必爭(zhēng)，做作業(yè)整整齊齊。看書(shū)時(shí)，不知道停止，常常忘記吃飯，成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的書(shū)蟲(chóng)。家長(zhǎng)真是看在眼里，喜在心里。 有一次，她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶，她說(shuō)：“等一會(huì)兒”可過(guò)了好一會(huì)兒，還沒(méi)倒茶。媽媽急了，便走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了陳思佳子正專心致志地看書(shū)。便說(shuō)：“算了，還是我去倒吧！” 啊，陳思佳子學(xué)習(xí)真刻苦呀！通過(guò)她，告訴了我們一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)包圍著我，一次偶然的機(jī)會(huì)，我加入了戲曲社團(tuán)，我的命運(yùn)之輪就此開(kāi)啟了。曾記得開(kāi)學(xué)時(shí)，我進(jìn)入了全新的第八小學(xué)，各種的特色社團(tuán)讓我眼花擾亂，不知從何選擇，突然，有一雙手把我拉過(guò)來(lái)，那是老師，她對(duì)我說(shuō)：“你最好就參加這個(gè)戲曲社團(tuán)吧”。這是老師對(duì)我的最初信任，我也只好點(diǎn)頭。
某日的一次選修課，我鼓起勇氣去上指定地點(diǎn)上課，心里不禁打寒顫，到了那里，心里又長(zhǎng)舒了一口氣。老師也正常講課了，為了不辜負(fù)老師的心，我很努力的盡我所能去做某一件事，受到了老師的好評(píng)，我明白其實(shí)要做到也不是說(shuō)說(shuō)就是的，用實(shí)際行動(dòng)證明才是“硬道理”。
因?yàn)閷W(xué)校今年要開(kāi)“藝術(shù)節(jié)”，全校同學(xué)都在準(zhǔn)備，當(dāng)然我也不例外。因?yàn)槭菓蚯鐖F(tuán)，節(jié)目當(dāng)然是關(guān)于京劇之類(lèi)的了，節(jié)目選用的人員全部都是戲曲社團(tuán)的，雖然作文我并不想表演節(jié)目，可面對(duì)這個(gè)，我責(zé)無(wú)旁貸。而我也是說(shuō)做到的人，心里一直啐啐念“我一定行；我一定行”希望的種子在我的心中生了根。經(jīng)過(guò)多次的排練，一次又一次的失敗，一次又一次的挫折，終于有了成果，要展示給全校同學(xué)觀看，可我心里又打起了退堂鼓，但我心中希望的種子已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了，我不會(huì)放棄，我在心中默默鼓勵(lì)自己，支撐信心，再苦再累我也不怕！
等待多時(shí)的演出，我早已相信這是命運(yùn)給我的'轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望的果實(shí)盛開(kāi)了，命運(yùn)的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)了。這好比是希望的起跑線，終點(diǎn)是命運(yùn)給你的驚喜。命運(yùn)給我的驚喜就是一個(gè)完美無(wú)瑕的演出。我的決定沒(méi)有錯(cuò)，戲曲，它讓我受益終生，我從中體會(huì)到了練它的辛苦，也同時(shí)體會(huì)到了再苦再累那也是值得的。倘若命運(yùn)再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)珍惜，一定同樣去尋找心中希望的種子和新的起點(diǎn)。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
魯迅是誰(shuí)?我相信只要讀過(guò)書(shū)的人都會(huì)知道魯迅。他是一位大文豪：時(shí)常穿著樸素的中式長(zhǎng)衫，頭發(fā)像刷子似的......他是一位戰(zhàn)士——魯迅。 魯迅一生寫(xiě)過(guò)不少作品，其中《狂人日記》是魯迅第一次用筆名發(fā)表的，我雖然從沒(méi)有讀過(guò)，但我卻感受到魯迅先生寫(xiě)的時(shí)候的用心、細(xì)致。
最近，我讀了一些關(guān)于魯迅的文章，其中令我印象最深刻的是《我的伯父魯迅先生》，這篇文章令我最有感觸。作者講了伯父魯迅在寒風(fēng)中幫助一位腳踩了玻璃的車(chē)夫，事后手都凍僵了，從中體會(huì)出魯迅為別人著想，樂(lè)于助人，為別人想的多，為自己想的少的可貴精神。魯迅這種精神與品質(zhì)都非常值得我們學(xué)習(xí)。
從這里令我又想到一位慈善家——比爾蓋茨。 比爾蓋茨是世界排名第三的富翁。他不像某些人，仗著自己有錢(qián)就欺負(fù)別人，而是歇盡全力去幫助一些有困難的人。比爾蓋茨夫婦承諾，在故后捐出580億美金。580億美金啊!多么龐大的一個(gè)數(shù)目，也是比爾蓋茨的全部家產(chǎn)，他一份也不留給自己的兒子?是的，他要兒子白手起家，不依賴父母。
比爾蓋茨說(shuō)：“當(dāng)你有了一億美元的'時(shí)候你就明白錢(qián)不過(guò)是一種符號(hào)，簡(jiǎn)直毫無(wú)意義。”這句話更使他努力地幫助有困難的人，不必因?yàn)樽约旱纳羁喽?duì)生活的熱愛(ài)。
我們要學(xué)習(xí)魯迅和比爾蓋茨那種樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。這就是我從一個(gè)名人所想到的。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
學(xué)習(xí)的滋味真的不好說(shuō)，就像學(xué)習(xí)四部曲一樣，有酸、有甜、有苦、有辣……
第一曲：酸
英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)，我驚呆了，竟然考了前所未有的七十六分�；氐郊�，媽媽的第一句話就是：“乖乖，這次英語(yǔ)考得怎么樣？”“七……七……七十六分�！蔽抑е嵛岬卮鸬�。“怎么考得這么差？上課又開(kāi)小差了吧？這樣下去怎么辦？你也太粗心了，以后這樣可不行……”聽(tīng)了媽媽的這些話，我不由感覺(jué)鼻子酸酸的……
第二曲：甜
雖說(shuō)長(zhǎng)大有一點(diǎn)酸的滋味，那么甜也是必不可少的嘛！呵呵！“啊，作業(yè)寫(xiě)完了。”我一邊伸懶腰一邊說(shuō)，“終于可以放松放松拉！”我打開(kāi)電腦，上創(chuàng)網(wǎng)，進(jìn)入我的地盤(pán)里的`我的作文本，一看，哇，我有一篇精華了！耶耶！我的作文水平又提高了，心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜！真得感謝老師的辛勤培育呀！thankyou！
第三曲：苦
這個(gè)苦，想必大家都體驗(yàn)過(guò)。不用說(shuō)，傻子也能猜出來(lái)??那就是作業(yè)。作業(yè)那個(gè)多呀，語(yǔ)文七項(xiàng)，數(shù)學(xué)三項(xiàng)，英語(yǔ)四項(xiàng)，再加上家長(zhǎng)布置的課外習(xí)題，一大堆作業(yè)重重的壓著我。寫(xiě)呀，寫(xiě)呀，寫(xiě)呀，9：30……10：00……10：30……我的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開(kāi)始打架了，可還有好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，要不是老媽提醒，我早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了�？嗨览�！
第四曲：辣
一天上課時(shí)，我偷偷地疊飛機(jī)，結(jié)果被“老班”發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)檢查，找家長(zhǎng)這是必不可少的。
但更糟糕的還在后頭呢??回到家，老媽把我狠“k”一頓，老爸把我暴打一頓。直到現(xiàn)在我身上還火辣辣的！嗚嗚……好疼哪！
學(xué)習(xí)好像四味壇，酸甜苦辣，樣樣都有。每個(gè)人都在享受著這種滋味……
學(xué)習(xí)的作文 篇6
說(shuō)起作文，我總會(huì)非常高興，因?yàn)槲以谧魑纳弦呀?jīng)小有“成功”了。
說(shuō)起作文的“成功”，我還經(jīng)歷了許多坡坡坎坎，就從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)作文說(shuō)起吧。開(kāi)始，我總下不了筆，語(yǔ)文老師知道后，就告訴我們作文就是把口頭語(yǔ)言變成書(shū)面語(yǔ)言，把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。于是，我以那年漲水，媽媽卷起褲腳，背著我淌過(guò)一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué)的情景，寫(xiě)了作文《水》，得了“優(yōu)”�？吹竭@個(gè)紅紅的“優(yōu)”字我很滿意，當(dāng)我正陶醉在沾沾自喜之中時(shí)，猛地我看到我的同桌這次作文得的“優(yōu)+”，有的同學(xué)還是“優(yōu)++”，頓時(shí)，我心里不是滋味了，好似打翻了五味瓶，酸甜苦辣麻一齊涌上心頭。
于是，我找差距，取人之長(zhǎng)。時(shí)刻留意生活中的感受，做到多思考、多記錄。終于，我的一篇作文《游仙海湖》得了“優(yōu)++”，老師還批上“去投稿”三個(gè)字。這時(shí)，我心里真有種說(shuō)不出的高興。
三年級(jí)，我一度癡迷于電腦游戲，成績(jī)直線下降，在每次寫(xiě)作文時(shí)又是一提筆就頭疼。老師很快就發(fā)現(xiàn)了苗頭，耐心地、苦口婆心地教育我，她還告訴我“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的'道理。我醒悟了，于是就重振齊鼓，在老師的指導(dǎo)下，刻苦地多讀、多寫(xiě)、多練。留心觀察日常生活中的事物，用心捕捉生活中可以寫(xiě)作的情節(jié)。于是，我的作文由短變長(zhǎng)了，語(yǔ)言也較豐富了。
啊，一分耕耘，一分收獲。
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