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【熱門】小學(xué)作文500字錦集九篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文500字 篇1
春天的氣息越來越濃重，為了讓我們擁抱大自然，去感受春天的氣息，學(xué)校組織我們?nèi)熒ゴ河巍?/p>
第二天一大早我就來到了學(xué)校，和同學(xué)們一起帶著激動(dòng)、興奮的心情坐上了大巴。一路上我們歡聲笑語不斷，不一會(huì)兒，我們的目的地——小南湖就到了。
我們跟著老師排成一隊(duì)，向前走去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小南湖的景色竟如此美麗，湖面平得像一面鏡子，在陽光的.照耀下金光閃閃。一陣微風(fēng)吹來，湖面蕩起了陣陣金波，岸邊的柳樹一棵接著一棵，并且柳樹姑娘把自己長長的頭發(fā)輕輕垂在湖面上，隨風(fēng)舞動(dòng)……
接著，我們又跟著老師來到了一片空曠的土地上，那里已經(jīng)有許多人在放風(fēng)箏了。我們迫不及待地拿起了風(fēng)箏涌進(jìn)人群中，終于把我們的風(fēng)箏也放上了藍(lán)天�？粗炜罩懈鞣N各樣五顏六色的風(fēng)箏，我的心情也跟著飛了起來……
中午，我們又來到了泉山森林公園。老師帶領(lǐng)我們參觀園內(nèi)最著名景區(qū)——鳥悅園。
進(jìn)入園內(nèi)，首先映入眼簾的就是清高優(yōu)雅的丹頂鶴。接著，我們又看見了高大的鴕鳥、雪白的天鵝······但是，令我印象最深的就是孔雀。孔雀是鳥類中最美麗的，因?yàn)槲铱吹搅怂_屏那精彩的一刻。出了鳥悅園，我們又觀看了鸚鵡的精彩表演，精彩極了!
坐在返回學(xué)校的大巴上，我回味著這一天的游覽過程，深切地感受到了春天的美麗、大自然的神奇!真是不虛此行啊!
小學(xué)作文500字 篇2
今天，爸爸帶我和表哥去釣魚。
到了小河邊，爸爸拿起魚竿就把魚線和魚鉤拴在竿上，我問爸爸為什么不用魚漂，他說現(xiàn)在溪流較急，不用漂反而好釣。
爸爸先不講如何釣，讓我們先進(jìn)行預(yù)演，看誰能釣到魚。不一會(huì)兒，表哥釣到兩條大魚，都是掛住肚子釣上來的！我想，這些魚真笨��！爸爸說表哥是瞎貓碰著死耗子，不是真功夫，真功夫要有正確的方法。接著爸爸針對(duì)如何使用釣桿、如何綁線、如何放魚餌、怎樣看魚線或漂的動(dòng)靜來判斷水下魚的活動(dòng)，并對(duì)常見魚咬釣的動(dòng)作進(jìn)行詳細(xì)的解說。
掌握了這些知識(shí)，我立即躍躍欲試，并認(rèn)真“落實(shí)”。先用酒米和面團(tuán)攻“窩”，香餌引魚，再針對(duì)溪流特點(diǎn)用串鉤掛蚯蚓釣魚。一會(huì)兒，魚線突然張緊，魚桿梢頭彎成“弓”形。我順手一提，啊，一條大的鯽魚上鉤了。我興奮極了，在爸爸的'指導(dǎo)下，我成功地將魚取下放入魚桶。
鉤魚特別能鍛煉自己的耐性，越是心切越是沒有魚兒光顧，唉！仿佛此時(shí)魚兒們都商量好了，別說咬鉤了，甚至連鉤都懶得去碰，我表現(xiàn)出了少有的急躁。爸爸看出了我的心思，教我如何耐心等待、不要急躁、不要泄氣，并給我們講兒童故事《小貓釣魚》和耐心等待時(shí)機(jī)的故事《姜太公釣魚》……哦，原來釣魚還有這么多的知識(shí)呀！
時(shí)間在等待中流逝，我的耐心隨時(shí)間流逝在增加，功夫不負(fù)有心人，我又釣了幾條大魚。最后統(tǒng)計(jì)“戰(zhàn)績”：一共釣了十幾條魚。爸爸放掉了幾條小魚，帶九條大魚回家，成了我和表哥的口中美食。
小學(xué)作文500字 篇3
每個(gè)人對(duì)任何事物都會(huì)有自己獨(dú)特的感受，對(duì)生活的感受；對(duì)愛的感受；對(duì)成長的感受；對(duì)一場(chǎng)電影的感受；對(duì)一堂課的感受，等等，等等。我們要學(xué)會(huì)感受，用感受，用心，用靈魂去感受，感受世界，感受一切。
讓我們一同去感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的酸甜苦辣，生活的五彩繽紛，不是生活太平淡，是你不愿意去真正的感受生活，它就像白米粥一樣，需要你的細(xì)品，才能嘗出其中的味道。
讓我們一同去感受那份無言的.愛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來父母對(duì)我們的愛是世界上最溫暖的陽光，無論我們走出多遠(yuǎn)，飛出多高，父母的目光都在我們背后，社視著我們。我們永遠(yuǎn)是他們心中最牽掛的孩子。
讓我們一同去感受成長，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的我們?cè)诔砷L著，雖然成長的道路中有快樂，有憂傷，但是我們青春的軌跡卻依舊無法辨認(rèn)。我們給時(shí)間或是給我們自己留下來的是并不可以用簡單二字來概括的。
讓我們一同去感受電影的神奇，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，電影其實(shí)是人們靈魂和思想的另一個(gè)住所。它就是人生、時(shí)代、社會(huì)的真實(shí)寫照。但是它也可以是人們傾訴感情、寄托希望的地方。
我們要自己學(xué)會(huì)感受，這是一節(jié)沒有老師的課堂，這是一節(jié)沒有書本的課堂。僅僅有的，是你的感受，你的心靈和你的靈魂。
同學(xué)們，讓我們一同出發(fā)去感受吧！感受世界之精彩，感受人生之啟發(fā)。
小學(xué)作文500字 篇4
在我的心中永遠(yuǎn)亮著一盞燈，那燈里射出的都是爸爸的愛……
——題記
作業(yè)終于寫完了，我站起來，推開凳子，吱吱的聲音劃破了家里的寧靜。我鉆進(jìn)被窩，熄了燈。不一會(huì)兒，隔壁房間里爸爸看書的燈也熄滅了……我每天都是這樣隨著爸爸房間燈的熄滅，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
“你看看你，晚上睡覺又不關(guān)燈了……”爸爸又被媽媽批評(píng)了。他臉上掛著無奈的笑，“一定改，一定改！”可依舊我行我素。
那一天，我十一點(diǎn)才完成了當(dāng)天所有的學(xué)習(xí)任務(wù)。感到口渴，就輕輕推開凳子出去找水。走到爸爸房間的門口，那盞燈依舊亮著。我慢慢推開房門，把腦袋伸進(jìn)去看了看。爸爸眼睛閉著，書蓋在嘴上，雙手早已垂下。我躡手躡腳地走進(jìn)去，拿開書，用手在爸爸面前揮了揮，沒反應(yīng)，看來爸爸睡著了。我關(guān)了燈，幫爸爸蓋好被子，又躡手躡腳地走出了房間。
回到自己的`房間，我躺在被窩里，一下子明白了許多。爸爸知道自己的女兒怕黑，每晚都開著一盞燈陪伴，但每夜都會(huì)因太困而先睡；而父親之所以能在我睡下后熄燈，是因?yàn)槲彝频首拥闹ㄖ曮@醒了他。原來爸爸是個(gè)睡覺時(shí)雷打不動(dòng)的人，可現(xiàn)在這小小的聲響卻一次又一次地把他從睡夢(mèng)中喚醒……想著，想著，我鼻子一酸，眼淚禁不住地向外涌，順著臉頰流到嘴里，咸咸的、甜甜的。心中有了一種不可言狀的東西。也許是被父愛感動(dòng)，也許是為自己一次次吵醒爸爸而深深自責(zé)吧。
從那天起，爸爸聽了我的話，每天早早睡下，并在睡前關(guān)燈�？赡潜K燈每夜都會(huì)在我的心里亮起，陪伴我，永遠(yuǎn)給我安全感，伴我入眠。爸爸的燈將永遠(yuǎn)與我同行！
小學(xué)作文500字 篇5
十五年后的我，早已成為世界聞名的制鞋專家了。這不，上一個(gè)月，我又研制出一種飛蹦鞋。你看，各種報(bào)刊上都登出來了呢！別小看這雙飛奔鞋，它可是有奇異功能的喔，而且還特別貴，一雙要兩萬元呢。
這鞋之所以叫飛蹦鞋，它的第一項(xiàng)功能是會(huì)飛。
你想飛時(shí)，只要按一下鞋背上的紅色按鈕，鞋的兩邊就會(huì)伸出兩根折疊桿，扶好折疊桿后，把扶手上的小橫木往左一扒，您就飛起來了，要是把折疊桿扶手的小橫木往右一推，您就會(huì)慢慢地落到地面上了。其實(shí)折疊桿是方向盤，你往左，它就往左飛，你往右，它就往右飛，其它方向也一樣。
想飛就飛，給人一種騰云駕霧的感覺！
這鞋的第二項(xiàng)功能是會(huì)跳。
你要是按一下紅色按鈕旁的白色按鈕，只要輕輕一跳，就會(huì)飛得很遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)有十萬八千里。
一次，我穿著飛蹦鞋，和好友去爬登喜馬拉雅山。我想早點(diǎn)爬上山頂，看看那上面的風(fēng)光，我稍用了點(diǎn)力，結(jié)果一下子從山的這邊飛到了的山那邊，跳過了頭。好友眼睜睜地看著我“飛”過山峰，嘴巴變成了“O”形。
這飛蹦鞋還會(huì)變大小。只要你按口令操作，它可以變大變小，大的`時(shí)候可以和一座房子那么大，載上幾十個(gè)人。小的時(shí)候，可能只有指甲蓋那么小。上次，我變著玩，一不小心把飛蹦鞋變得太小了，結(jié)果弄丟了一只。
還有一次，我把飛蹦鞋變得像房子那么大，結(jié)果差點(diǎn)將一頭牛、兩只羊、三個(gè)人、四輛自行車、五塊特大奶油蛋糕、一間大房子壓扁了。
你看，這就是我設(shè)計(jì)制造的有趣的飛蹦鞋，心動(dòng)不如行動(dòng)哦，趕緊來買吧！
小學(xué)作文500字 篇6
曾經(jīng)年少愛追夢(mèng)，追逐安寧閑適，喜歡無拘無束，陶醉于美妙的天籟之音。于是把心折成一只紙鶴，在月光下放飛，讓它徘徊在云端，徘徊在每一個(gè)夢(mèng)的邊緣。
心在云端，那時(shí)王維在青青竹樓間一聲聲古琴的高雅;心在云端那是陶翁于東籬下悠然采菊的安適;心在云端那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的.鏗然；心在云端，那是陸羽靜靜的泡上一杯香茗的沉穩(wěn)。
云端有一份恬然，讓滋潤的心慢慢成長，沒有世俗的干擾，沒有名利的羈絆，人生才會(huì)充滿詩意，才會(huì)處處鳥語花香。所以王維說“人閑桂花落，夜靜春山空”，杜甫說“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。用心擁抱自然，在自然中體會(huì)到自我，所以李白說“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。想看兩不厭，只有靜亭山”。
心中有一份灑脫，將這份灑脫輕輕掛在云端，散落在每一個(gè)角落。灑脫是一種人生境界，是穿越成敗后的超然。用灑脫勾勒出人生的七彩虹，生活才會(huì)更加絢麗多姿。所以才會(huì)有蘇軾的“千騎卷平岡”，才會(huì)有王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。
心在云端，身邊就沒有爭名逐利，蠅營狗茍，剩下的只是“摶扶搖直上九萬里”的豪情，和“達(dá)則兼濟(jì)天下”的豪邁。所以李白會(huì)放白鹿于青崖間，杜甫在生命的最后一刻仍高呼“大庇天下寒士俱歡顏”。
因?yàn)樾脑谠贫�，時(shí)間也在這一刻停留，不至驚醒一個(gè)個(gè)輕盈的夢(mèng)。當(dāng)?shù)谝坏老脊鈩澠频仄骄�，我將擁抱東方之既白。
小學(xué)作文500字 篇7
眼睛法庭上，眾人觀看這次審判。
法官——一雙大眼睛敲了一下驚堂木，大喊：“帶原告被告上庭！”
原告甲的眼睛。被告甲——一個(gè)不愛護(hù)眼睛的小男孩。被告乙——被告甲的眼鏡。
“下面請(qǐng)?jiān)骊愂��！狈ü侔l(fā)話了。
原告略帶哭腔地說：“我原本是一雙活潑可愛、明亮美麗的眼睛�？墒潜桓婕住业腵小主人不但不愛護(hù)我，還經(jīng)常在太陽底下看書，趴在床上看書，玩電腦，打電子游戲，看電視。導(dǎo)致我被損害得不成‘眼’樣�，F(xiàn)在的我渾濁不清，布滿血絲。我……嗚——”“接下來請(qǐng)被告甲辯護(hù)�！�
“法官大人，我承認(rèn)我確實(shí)損害過我的眼睛，導(dǎo)致它近視�？晌乙呀�(jīng)給它配了眼鏡了呀！這些應(yīng)該不成問題�！�
“被告乙，你有什么話說？”
“法官大人，我眼鏡自從和眼睛交了朋友后，確實(shí)給眼睛帶來了諸多不便。例如吃面條時(shí)，我身上會(huì)蒙上一層霧，使眼睛看不清楚�？晌乙裁媾R著很大的危險(xiǎn)。例如被告甲激烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，我就有可能被打破。這一切都是被告甲的錯(cuò)�！�
“證人上庭�！�
證人一——鼻子：“這都是事實(shí)，戴著眼鏡會(huì)使我和耳朵很不舒服，你看，我被夾得都紅腫了�！弊C人二——耳朵：“我身上每天被眼鏡的兩只腳掛著，也很不舒服，很痛苦，而且一聽到別人叫我的主人‘四眼田雞’，我都無地自容，我為眼睛感到難過。”
法官：“被告甲，你還有什么要說的？”
“我……”
“下面宣布宣判結(jié)果，被告乙無罪釋放，被告甲必須讓原告恢復(fù)原樣。宣判完畢�！薄胺ü俅笕巳f歲！”眼睛和眼鏡異口同聲地歡呼。
小學(xué)作文500字 篇8
初夏溫暖的金色陽光，似乎獨(dú)攬了人間最美的色彩。水粉畫中永遠(yuǎn)調(diào)不出的顏色，不知道該如何稱謂。暖金，我叫你暖金。你聽到了嗎？
太陽的光澤在人間來回潑灑，在空氣中充斥。沒有春雨的綿綿陰郁，沒有盛夏的灼灼耀眼，給目之所及的地方涂上了一層溫柔的金色。造物主大概是一個(gè)神奇的魔術(shù)師吧，要不然怎么會(huì)創(chuàng)造出這如此動(dòng)人的陽光的顏色？躺在空空的足球場(chǎng)上，撫摸著被暖金色浸潤的綠草，點(diǎn)點(diǎn)愜意爬上心頭。被云朵兒擦拭得水藍(lán)水藍(lán)的天空下，漫天的陽光像濃濃的純金的液體，仿佛正在四溢涌動(dòng)、彌漫著。溢滿了整個(gè)藍(lán)天，直暖到心窩里，淌進(jìn)眼睛里。好像看見滿天飛舞的長著金翅膀的小精靈，撒下金色的粉末，把眼前的一切變得如夢(mèng)境般的美麗。空氣中盈滿了這純金色陽光的'味道：溫暖、甜美……
就這樣靜靜的躺著，閉上眼，任憑這暖暖的金親吻著我的面頰，流淌進(jìn)我的身體。融化了多少日子以來積蓄的傷感和冷漠……漸漸和暖金融合在了一起……
我默默祈禱：就讓地球在這一瞬間停止旋轉(zhuǎn)，就這樣讓暖暖的金色親吻著我的臉，讓那金翅膀的精靈撫拍著我的肩——也許這樣，短暫的初夏、美麗的夢(mèng)，就會(huì)不斷的延續(xù)……
寂寞的時(shí)候，一個(gè)人靜靜的看著在空氣中四溢的暖金，很美、很美……
小學(xué)作文500字 篇9
長亭外，古道邊，芳草碧連天……當(dāng)我的耳畔響起這首悠揚(yáng)而傷感的送別歌時(shí)，淚水忍不住涌了上來，校園里的小草枯了又綠，校園里的花兒謝了又開，日月如梭，光陰似箭，眨眼間，我們將要告別這六年的小學(xué)生涯。
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的朝夕相處，一次次的成功失敗，使我難別母校，難舍恩師，特別是你，我的好朋友——陳輝，我怎么舍得與你分離？
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景嗎？那時(shí)的`我們只有六、七歲，大家還是一群愛哭的孩子，彼此之間充滿了新鮮和好奇，真正讓我們成為好朋友，是緣于一次意外，那年你的胳膊摔傷了，無法背書包上學(xué)校，而我由于和你同路，老師便把這個(gè)重任交給了我，通過和你的接觸之后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們倆之間竟有那么多的共同點(diǎn)，比如：我們都喜歡電腦游戲、我們都喜歡去書店看書、我們都喜歡打乒乓球和下象棋……這些讓我們?cè)谝黄鹩姓f不完的知心話，許多話我們不敢對(duì)老師說，不能對(duì)父母講，但我們倆在一起卻無話不說。
每個(gè)清晨，我們一起迎著朝陽去學(xué)校，每個(gè)傍晚，我們一起踏著夕陽回家去，每個(gè)課間，我們一起在校園散步。六年的光陰，我們共同努力，攜手共進(jìn)，留有我們多少相伴的足跡，悠悠小路知道，青青校園知道。
你還記得那棵小樹嗎？它是我們剛來這個(gè)學(xué)校時(shí)栽下的，現(xiàn)在它已蒼翠挺拔，獨(dú)立撐起了一片綠蔭。
如今，我們就要離開母校，升入初中，去到新的環(huán)境。因?yàn)槭请娔X派位，我們無法預(yù)知將要去哪所學(xué)校報(bào)到。
陳輝，雖然我們將要分別，但是不管怎樣，你將永遠(yuǎn)是我的好朋友，前方的路還長，我們都將去搏擊風(fēng)浪，讓我們互祝鵬程萬里，互祝美好而燦爛的明天！
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