實(shí)用的五年級(jí)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)下課，我站在走廊上越過(guò)護(hù)攔，向前遠(yuǎn)眺，小操場(chǎng)的景色盡收眼底。往前望，首先看見(jiàn)的便是圍攔里的一排廣玉蘭，粗壯的樹(shù)桿上頭伸展著數(shù)不清的樹(shù)枝，樹(shù)枝上的頂尖伸展著數(shù)不清的樹(shù)葉，葉子光滑的一面呈深綠色；葉子粗糙的一面呈土黃色，好像一個(gè)個(gè)雙面蛋糕。樹(shù)底下的植物——筆直雪白的蔥蘭，好像一位位亭亭玉立的少女；火紅的落葉給圍欄加了一道紅邊。小操場(chǎng)的正中央，有三棵樣貌相似的樹(shù)木，較矮的一棵如果不仔細(xì)看，就會(huì)認(rèn)為它跟旁邊兩棵樹(shù)——桂花樹(shù)一樣的樹(shù)木。八月份這兩棵桂花樹(shù)開(kāi)出的花兒是白色或淡黃色的，非常小巧，像一只只嬰兒的小手，香氣彌漫了整個(gè)校園，讓我想起了一個(gè)詞語(yǔ)——十里飄香。桂花樹(shù)的'正前方是兩個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，一米寬的矮冬青圍邊，草叢“邊”里面有兩種植物：一種是兩個(gè)綠色的嬌小的被修剪成花球的雪松；另一種樹(shù)夾在花球中間，一層一層的，好似圣誕樹(shù)，很美。��！我學(xué)校的小操場(chǎng)真美呀！
五年級(jí)作文 篇2
嘟，嘟嘟！我和幾個(gè)小伙伴還有各自的媽媽們坐著火車(chē)，懷著滿(mǎn)心的喜悅之情向廬山駛?cè)�。在火�?chē)上，我興奮地睡也睡不著，吃也吃不飽。第二天早上，我們終于到達(dá)了目的地——廬山！本來(lái)我還高興的手舞足蹈，可后來(lái)我就垂頭喪氣了！廬山的路可真難走呀！我一邊叫著苦，一邊埋怨著媽媽為什么選這么個(gè)旅游點(diǎn)，累的我們滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。媽媽說(shuō)：“這次就是讓你們幾個(gè)小孩子體驗(yàn)一下：旅游苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五。旅游累不累，想想革命老前輩這句名言”。哈哈！原來(lái)如此啊！我們經(jīng)過(guò)一路的跋山涉水，終于到達(dá)了頂峰，看到了三疊泉。哇噻！三疊泉的.景色太壯觀(guān)了！瀑布一疊連著一疊傾泄而下，像一串串珍珠撒向人間，真像李白詩(shī)里所描述的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡哪莻�(gè)意境哦！
廬山還是一座政治名山，有許多革命老前輩在這里開(kāi)過(guò)幾次意義重大的政治大會(huì)，甚至有些領(lǐng)導(dǎo)人還在這里駐守過(guò)呢！這里真是名不虛傳，風(fēng)景如畫(huà)。聽(tīng)說(shuō)有好幾部影視劇都在這里取過(guò)景，其中有《西游記》、《廬山戀》……
廬山——在我的眼里有時(shí)候像謎，有時(shí)候又像畫(huà)；正如蘇軾寫(xiě)得那樣“不識(shí)廬山真面目，只緣深在此山中�！�
再見(jiàn)！美麗的廬山！
五年級(jí)作文 篇3
書(shū)，像劃過(guò)天空的流星，像彩色的畫(huà)卷，像五彩斑斕的貝殼。我不禁想起美國(guó)作家艾米利*狄金森在他的詩(shī)歌《神奇的書(shū)》中寫(xiě)道：“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地；沒(méi)有一匹神奇的.駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人生的真諦；即使你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！可是它裝載了，人類(lèi)靈魂的全部美麗！”是的，書(shū)很神奇，在我的生活中有許許多多有關(guān)讀書(shū)的故事，它們就像一個(gè)個(gè)小貝殼，藏在我的心底，今天，我就讓你看看最大的那顆吧！
有一次，媽媽讓我去買(mǎi)鹽。我下了樓，買(mǎi)了鹽，心中暗自竊喜，因?yàn)槲矣袝r(shí)間去看書(shū)了。我三步并做二步，急忙地跨進(jìn)書(shū)店門(mén)，拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。我讀得很認(rèn)真，一字一字地讀，好像總怕丟掉一個(gè)字。我把優(yōu)美的句子讀上兩遍，仿佛我已經(jīng)和書(shū)融為一體了。我不停地讀著，時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)了一個(gè)小時(shí)。等我把小說(shuō)讀完，揉了揉眼睛，咽了一口唾沫，腳竟站得有些麻木了。我慢慢地走出書(shū)店回到了家，把鹽給了媽媽。媽媽說(shuō)：“買(mǎi)包鹽，用這么長(zhǎng)時(shí)間？”我高興地說(shuō)：“我去看書(shū)了！”媽媽說(shuō)：“看書(shū)是好事，可是你耽誤了媽媽做飯，做事要分清主次，你喜歡看哪些書(shū)？媽媽明天給你賣(mài)！”
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)是人的營(yíng)養(yǎng)品，缺少了它，人就會(huì)“發(fā)育不良”，所以，我愛(ài)讀書(shū)。
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