【精華】與動(dòng)物為友作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的與動(dòng)物為友作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

與動(dòng)物為友作文 篇1

　　我曾在銀屏上看到這樣一個(gè)畫面：一支槍對(duì)準(zhǔn)了一只正在喂奶的母猴。母猴發(fā)覺(jué)了，眼中流露出哀憐，將懷中小猴高高舉起，放在樹上，自己跪了下來(lái)，用手拍打自己的胸脯，意思是要?dú)⒕蜌⑽野�，不要傷了孩子。要是你是那個(gè)獵人，你忍心開槍嗎?

　　在精神文明日趨發(fā)達(dá)的今天，人類往往把自己的感情看得很重，常常認(rèn)為動(dòng)物是無(wú)感情的。其實(shí)不然，動(dòng)物有時(shí)情比人重。狗往往被人看成最低下的，狗被用來(lái)罵人便是很好的證明。許多人動(dòng)不動(dòng)拿狗來(lái)發(fā)泄情緒，一腳踹在狗肚上，狗哀叫著走開了，但它不會(huì)記仇，過(guò)后仍然對(duì)你很好。此時(shí)的人類會(huì)不會(huì)感到慚愧。人們竟沒(méi)有像一向被自己視作下X的東西那樣不記仇恨，還在那里喊什么寬容，可笑!

　　人類很聰明，真的非常聰明。人類不但會(huì)利用自己的感情，而且會(huì)利用動(dòng)物的感情。獵人在捕熊時(shí)，要是一只夾子夾住了一只母熊，他不會(huì)急于捉住，而是等另一個(gè)公熊過(guò)來(lái)，往往“一夾雙熊”。人類真的是好聰明，聰明得有些殘忍。其實(shí)，往深處想一想，動(dòng)物也是地球上的主人，是地球上的“另類人”，我們無(wú)權(quán)剝奪它們的生存之權(quán)。親愛的`美食家們，當(dāng)你們一口一口吃著動(dòng)物肉的時(shí)候，有沒(méi)有想到自己是在吃另類的“人肉”，人吃“人”，恐怖!請(qǐng)愛護(hù)動(dòng)物，讓它們成為你的朋友，這樣的朋友不會(huì)出賣你，絕對(duì)信得過(guò)，可比真正的人類好多了。

與動(dòng)物為友作文 篇2

　　我家有許多書，其中有許多是動(dòng)物書，這些動(dòng)物書，是我在暇余時(shí)隨手一翻的讀物，我不是把看這種書當(dāng)成消磨時(shí)間，而是想了解動(dòng)物，雖然書上寫的不可能面面俱到，但我可以了解一小部分的知識(shí)，雖然收效甚微，但我認(rèn)為這種書對(duì)學(xué)習(xí)一定會(huì)有幫助。

　　有一次上科學(xué)課，老師問(wèn)我們蚯蚓是一種什么動(dòng)物，很多同學(xué)都在交頭接耳，不知道該如何應(yīng)對(duì)老師，老師叫了一個(gè)同學(xué)，他的回答是爬行動(dòng)物，老師說(shuō)他只講對(duì)了一部分，同學(xué)們又開始互相討論，可是半天沒(méi)有結(jié)果，最后只好埋下頭等老師講，這時(shí)，在一堆黑頭發(fā)的腦袋上方，舉起了一只手，那就是我的手。老師叫了我，我信心滿滿的回答了四個(gè)字——環(huán)節(jié)動(dòng)物。老師又讓我來(lái)介紹一下環(huán)節(jié)動(dòng)物，我就把從書上學(xué)來(lái)的東西都說(shuō)了出來(lái)，“環(huán)節(jié)動(dòng)物就是指把動(dòng)物本身分開來(lái)還可以死而復(fù)生的動(dòng)物，不過(guò)海綿并不是環(huán)節(jié)動(dòng)物，盡管海綿被分成很多塊后也可以像蚯蚓一樣，但是它屬于棘皮動(dòng)物。環(huán)節(jié)動(dòng)物，一般都是昆蟲�！�

　　這是我第一次在全班出風(fēng)頭，雖然他們都對(duì)我投來(lái)驚訝的目光，可是沒(méi)過(guò)幾天，就沒(méi)有了。雖然只有短短的一小會(huì)兒，但我還是覺(jué)得挺不錯(cuò)的，有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的考試已經(jīng)過(guò)了第一關(guān)，第二關(guān)考試，是在五年級(jí)的暑假。

　　這個(gè)暑假，有一個(gè)寫研究報(bào)告的作業(yè)，我在上一次寫的是有關(guān)恐龍的研究報(bào)告，這一次總的來(lái)點(diǎn)新鮮的吧，我就開始冥思苦想。最后，我下定了決心，寫一篇關(guān)于珍稀動(dòng)物的研究報(bào)告。這回，我的內(nèi)容寫得十分豐富，把四種動(dòng)物的名稱都寫了出來(lái)。還一一進(jìn)行了介紹。老師很滿意，我也很高興，首先是因?yàn)樽约旱?作文受到了老師的好評(píng)，其次就是高興自己通過(guò)了第二關(guān)的考試。第三關(guān)的考試遲遲沒(méi)有進(jìn)行，不過(guò)在學(xué)習(xí)生物多樣性的時(shí)候，可能會(huì)進(jìn)行考試，我希望自己能夠通過(guò)第三關(guān)的考試。

　　我想深入的了解動(dòng)物，但現(xiàn)在還沒(méi)能實(shí)現(xiàn)我的愿望；我想成為一名動(dòng)物學(xué)專家，這也許要有豐富的知識(shí)；我想和動(dòng)物生活在一起，和大自然這巧奪天工的物品成為親密的朋友。我希望你們和我一樣，與動(dòng)物為友。

與動(dòng)物為友作文 篇3

　　動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩�可是我們�(nèi)祟惼茐牧撕芏鄤?dòng)物的家園，使有些物種幾乎瀕臨滅絕了。我很喜歡小動(dòng)物，還養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，而讓我印象最深的就是它——一只小烏龜。

　　有一天，我跟媽媽和她的朋友們一起去石鵝湖燒烤。到了目的地后，我和一個(gè)叫何舟的小朋友一起去旁邊的小樹林里玩。我們正走著，忽然從旁邊的草叢里發(fā)出“沙沙”的聲音。我們嚇了一跳，躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕扒開草叢，映入眼簾的是一只饅頭大小的烏龜。我們又驚又喜，連忙把它抓回去。我們兩人商量后，決定輪流養(yǎng)。回家后，我把它放在魚缸里，放了一點(diǎn)肉片，可是它只是用腳踩了幾下，就爬到角落里睡覺(jué)去了。我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)小烏龜是要吃小魚、小蝦和肉末等東西的。我去小河里抓了一些小魚蝦，放在魚缸里。它一見食物來(lái)了，馬上沖上去，一口一個(gè)。不一會(huì)兒，那些小魚蝦全部“遇難”，都進(jìn)了它肚子。我很高興，小烏龜終于有食物了。從那以后，每當(dāng)我生氣、無(wú)聊、郁悶的時(shí)候，我就會(huì)去看看它，逗它玩，我就會(huì)漸漸開心起來(lái)。有一次，我把它放在客廳的.地上，也不知受了什么刺激，小烏龜用盡全力到處亂爬，抓都抓不住。結(jié)果它居然爬到沙發(fā)上面，一滑，“啾”地一下掉了下來(lái)，四腳朝天，不停亂扭，別提有多滑稽了，我不禁哈哈大笑起來(lái)，它太好玩了。從此，它成了我的“消氣筒”、“開心豆”，我和它成了好朋友。

　　更早以前，我還養(yǎng)過(guò)兩只小倉(cāng)鼠。它們毛絨絨的，象一個(gè)個(gè)肉球，很可愛。它們吃東西的時(shí)候很“瘋狂”。先用前爪把食物向后拋，濺出好多，很是浪費(fèi)。它們吃東西的時(shí)候眼睛是閉著的，我也不知道為什么。小倉(cāng)鼠很會(huì)拉便便，每過(guò)幾天，我就要給它們清理一次窩。我把倉(cāng)鼠窩消毒一下，再放它們進(jìn)去。久而久之，我學(xué)會(huì)了打掃和清理。因?yàn)轲B(yǎng)小動(dòng)物讓我學(xué)會(huì)了很多以前不會(huì)的技能，也讓我知道了它們的習(xí)性，增加了不少知識(shí)，真是一舉多得啊。

　　動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，比如狗是“管門”的，防小偷。我們要保護(hù)動(dòng)物，讓它們與我們共同幸福地生活下去。

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