【必備】成長(zhǎng)作文錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
人生百味，每件事情都有自己獨(dú)特的韻味。成長(zhǎng)的味道在我心中如同打翻了一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，交織出了一股耐人尋味的韻味。
韻味一：甜
小時(shí)候的我，像是蜜罐里的麥芽糖，溫室里的小花苞，非常稚嫩，非常甜蜜，有爺爺奶奶大姑大舅們寵著，膩著。當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己像塊糖。
甜甜的`，黏黏的……
韻味二：咸
剛上學(xué)的我，像是一個(gè)野丫頭，整天瘋跑，有時(shí)還會(huì)與男生打斗，雖然贏了，但卻被老師叫了去，罰我面壁思過(guò)四個(gè)小時(shí)。倔強(qiáng)的我流下了眼淚，感覺(jué)到了所謂的“咸”……
韻味三：酸
上了三年級(jí)，班上的男女生都開(kāi)始了美妙的幻想。男生幻想成為高大英俊的白馬王子，女生幻想成為亭亭玉立的少女。于是每天都像生活在夢(mèng)中，渾渾噩噩的�？傊�，酸是那個(gè)時(shí)代的特產(chǎn)。
韻味四：辣
走向了六年級(jí)這個(gè)大門(mén)，老師開(kāi)始補(bǔ)課，開(kāi)始加自習(xí)，開(kāi)始重復(fù)鞏固許多的功課，開(kāi)始使渾身張辭的我們磨掉那尖利的刺。那種的加班加點(diǎn)，那種特別的滋味。辣的使人不堪忍受。
韻味五：苦
步入了中學(xué)，課程多了，書(shū)本也多了，早自習(xí)晚自習(xí)的加個(gè)不停，作業(yè)像一座座沉重的“大山”壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。每天的課程被排的滿滿的。使我們苦不堪言。今生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，成長(zhǎng)還在不斷繼續(xù)著……
成長(zhǎng)作文 篇2
每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我都會(huì)為自己感到慶幸……
2月28日，是我的生日，我邀請(qǐng)了我的好朋友——心心、子源、小喬一起去東方綠洲游玩。
我們借了兩輛三人的三輪自行車(chē)，不僅騎了平衡車(chē)、玩了游樂(lè)場(chǎng)，還走了勇敢者道路、吃了冰激凌。真是開(kāi)心極了！
正當(dāng)我沉浸在歡樂(lè)與滿足的喜悅時(shí)，突然，心心指著�？吭诼愤叺膬奢v三人的三輪自行車(chē)提議道：“我們來(lái)舉行自行車(chē)比賽吧！”
“好�。 蔽覀児麛嗟卮饝�(yīng)了。
話音剛落，我們就飛奔著向路邊的那輛三人的三輪自行車(chē)跑去。
我和小喬一隊(duì)，心心和子源一隊(duì)。繞著東方綠洲騎一圈。
“預(yù)備——開(kāi)始！”
只聽(tīng)見(jiàn)“嗖——”的`一聲，我們像離弦的箭一樣，沖了出去。
一開(kāi)始，我們兩隊(duì)你追我趕，實(shí)力不相上下，我卯足了勁兒用力一蹬，便超過(guò)了她們。
“哈哈！”我回頭用輕蔑的眼光望著她們，“你們也太慢了吧！”
趁我回頭放松警惕時(shí)，心心和子源出其不備，甩掉了我們。這下，輪到她們用輕蔑的眼光望著我們了�？磥�(lái)絕對(duì)不能分心啊！就這樣，我們隊(duì)一會(huì)兒在前，一會(huì)兒在后，不分勝負(fù)。
忽然，我眼前一亮：快到終點(diǎn)了！我的腳像風(fēng)火輪一樣飛速旋轉(zhuǎn)，可是還是追不上她們，我索性用手去夠她們的自行車(chē)，不料，我整個(gè)人都飛了出去，眼前一黑，接著一陣陣痛楚向我襲來(lái)。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，朦朧地看見(jiàn)和我們一起騎車(chē)的爸爸媽媽向我奔來(lái)，把我扶到了自行車(chē)上。真是不幸中的萬(wàn)幸——我的手臂和腿都沒(méi)斷，只是擦破了點(diǎn)皮而已。看來(lái)以后不能再做這樣的危險(xiǎn)動(dòng)作了。
我們的一生會(huì)經(jīng)歷許多事，而這件事最令我難忘。因?yàn)�，它讓我受到了血的教�?xùn)。
成長(zhǎng)作文 篇3
友誼是什么？友誼什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)在我的生命里？我，從來(lái)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。對(duì)別人從沒(méi)有熱心過(guò)。對(duì)父母有時(shí)也是冷冰冰的！我自從那年開(kāi)始，便有了真正的友誼。
那年夏天的一個(gè)中午，我正在飛速地騎著自行車(chē)。咚！自行車(chē)撞到了墻上，“啊！疼死我了�！蔽业乖诹说厣希壬�、手上都摔出了血！我想動(dòng)，但是真的好疼。就在這時(shí)，徐源出現(xiàn)在我的面前。以前，我從來(lái)都不與他交往，是因?yàn)槲也挥盟麕兔�，我也不�?huì)幫他的忙。
“你怎么了？你說(shuō)話呀！”他非常著急地問(wèn)！“�。『枚嘌�！”他剛發(fā)現(xiàn)我腿上流著血！
這是我第一次感受到友誼在我身上。騎自行車(chē)摔倒了！這次我沒(méi)有冷冰冰地對(duì)他說(shuō)“不用你管！”而是告訴他我是怎樣摔倒的'。
他急忙上前把我扶起來(lái)，然后關(guān)切地說(shuō)：“別著急，我回家取一些紗布和藥�！�
過(guò)了一會(huì)兒，他回來(lái)了！手里拿著紫藥水和紗布、棉簽。他用紫藥水涂抹在我的腿上，又用棉簽蹭來(lái)蹭去，最后再用一塊紗布一圈一圈地裹起來(lái)�？粗鞘煜さ膭�(dòng)作，我問(wèn)：“你不會(huì)當(dāng)過(guò)醫(yī)生吧？”他不好意思地說(shuō)：“我只是看見(jiàn)過(guò)。”我們兩個(gè)都笑起來(lái)，嘿！這一笑，我的腿居然不疼了，有朋友真好！
自從那次以后，每次我有什么事，徐源都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我的身邊，他有什么事，我也盡可能地幫助他。徐源讀書(shū)讀得很好，還是“六一”聯(lián)歡的主持人。我也學(xué)著他的樣子讀起來(lái)。現(xiàn)在老師夸我的聲音響亮又干脆。徐源愛(ài)寫(xiě)作，我也跟著學(xué)，也愛(ài)上了寫(xiě)作……可以說(shuō)，我在徐源身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。
他孝敬父母，特別懂事。想想我對(duì)待父母的態(tài)度，唉，差得不是一點(diǎn)點(diǎn)。有一次，媽媽病了，讓我去徐源家里吃點(diǎn)得了。到了他家里，我向他請(qǐng)教，他媽媽生病時(shí)他是怎樣做的。經(jīng)過(guò)他一番講解后我明白了。吃過(guò)飯后，我讓徐源多給我盛了一碗飯，端回家給媽媽吃。媽媽躺在炕上說(shuō)：“不想吃�！蔽矣纸o媽媽端來(lái)水和藥。媽媽吃了藥，我學(xué)著徐源的樣子給媽媽按摩頭。媽媽睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“兒子你咋變得這么懂事？媽媽好感動(dòng)。”我說(shuō)：“保密。”我給媽媽揉著太陽(yáng)穴，看著媽媽那享受的樣子，我忽然覺(jué)得心里涌上一股暖流，原來(lái)心中有愛(ài)竟是這么美好。
謝謝你！我的鐵桿兄弟！是你，讓我懂得了友誼，懂得了愛(ài)！
成長(zhǎng)作文 篇4
真好！臨近期末，我們還能去江海風(fēng)情園參加為期兩天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
來(lái)到那里，連長(zhǎng)便安排我們把行李放進(jìn)營(yíng)房，休息片刻。很快，集合哨子響了，我們開(kāi)始了活動(dòng)。這兩天的實(shí)踐活動(dòng)可謂豐富多彩：走“長(zhǎng)征路”，疊“豆腐塊”，滾鐵環(huán)，裝賽車(chē)，觀民俗……其中，最吸引我的就是好玩的滾鐵環(huán)。
那天，我們跟著陸老師來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)他拿出幾根鐵桿和幾個(gè)鐵環(huán)，對(duì)我們笑呵呵地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩滾鐵環(huán)，大家先看我做一遍�！闭f(shuō)著，陸老師便右手拿著鐵桿，左手將鐵環(huán)放在鐵桿的鉤子上，然后用鉤子鉤住鐵環(huán)并讓鐵環(huán)平穩(wěn)立在地上，接著他將鐵桿用力往前一推，鐵環(huán)也就隨之滾起。陸老師沿著操場(chǎng)滾了一圈，問(wèn)我們：“看明白嗎？”“看明白了！”我們大聲喊道，躍躍欲試。
終于輪到我們大顯身手了。只見(jiàn)施佳龍拿著鐵桿使勁推著鐵環(huán)，但鐵環(huán)只滾了幾圈，便轟然倒下。很快又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)試，結(jié)果還是以失敗告終。我在一旁看著他們玩，心想：不就是讓鐵環(huán)滾起嘛，有啥難的？可“看花容易繡花難”，輪到我了，我用鉤子推著鐵環(huán)，讓我意外的是鐵環(huán)居然滾都沒(méi)滾，就撲倒在地；我又試了一下，還是不行，我有些沉不住氣，但又想：“失敗乃成功之母”，我再試幾次一定能行的'！于是我再練習(xí)了幾次，哈哈，后來(lái)，我終于能自在地推著鐵環(huán)圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)了！
營(yíng)地中，令人難忘的活動(dòng)還有很多：我和伙伴疊著“豆腐塊”，從笨拙變得麻利；參加基地賽車(chē)比賽，我拼裝的賽車(chē)獲得三等獎(jiǎng)；登五谷樓，遠(yuǎn)眺長(zhǎng)江，我和伙伴高興得大聲呼喊……
這次去江海風(fēng)情園，不僅讓我開(kāi)拓了眼界，更鍛煉我的能力，我在營(yíng)地里學(xué)會(huì)了照顧自己，變得獨(dú)立、能干、勇敢，真是一舉多得呢！
成長(zhǎng)作文 篇5
國(guó)學(xué)，是人們的精神食糧。它能使人心境開(kāi)闊，它能改變?nèi)说男愿�，它能改變�(nèi)说纳盍?xí)慣，它能改變我們的人生！
蘇軾說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我們獻(xiàn)平國(guó)學(xué)書(shū)院的王老師不求我們成為孔子那樣偉大的圣人，只要求我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)合格的少年君子。
自從進(jìn)入書(shū)院以來(lái)，在一首首或豪放、或優(yōu)雅的詩(shī)詞中熏陶，我的文化水平也在不斷提高。在王老師的帶領(lǐng)下，我們讀懂了詩(shī)詞，也讀懂了作者，更讀懂了我們偉大祖國(guó)的悠久歷史。以前，我只會(huì)背李白、杜甫等知名詩(shī)人最普通的詩(shī)句，而且只會(huì)死記硬背，那時(shí)我體會(huì)到了沒(méi)有好的.學(xué)習(xí)方法是多么的可怕！但是上了王老師的課后，簡(jiǎn)直來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，我就像從荒蕪的沙漠走向了生機(jī)勃勃的綠洲。王老師讓我的意識(shí)從上古穿越到明末清初，飽讀詩(shī)書(shū)，豐富我們的見(jiàn)識(shí)，還改正了許多我們之前錯(cuò)誤的讀音和注解。
在去成都旅游時(shí)，我能在武侯祠前大聲地背誦《蜀相》，還在杜甫草堂臨時(shí)發(fā)揮背出了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。當(dāng)時(shí)爸爸和媽媽都夸我背得好，把文學(xué)運(yùn)用在了生活中。因?yàn)橥趵蠋熃逃覀円獛е幕ヂ眯�，去游覽祖國(guó)的大好風(fēng)光。用文學(xué)給自己建造一個(gè)良好的內(nèi)心，用心靈去感受?chē)?guó)學(xué)之偉大，用實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)我祖國(guó)山河之壯麗！
記住，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！讓我們用心過(guò)好每一天。加油，我中國(guó)少年！
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