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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-17 09:52:42 長(zhǎng)作文 我要投稿

【經(jīng)典】成長(zhǎng)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【經(jīng)典】成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文 篇1

  有一天,下起了雨。小王拿著一把雨傘,歡快地走出了家門。一路上,他一邊哼著小調(diào),一邊想著:啊哈,爸爸媽媽終于允許我買新筆啦,機(jī)會(huì)真難得呀!

  走在馬路上,小王快樂(lè)地穿過(guò)了亮著綠燈的“斑馬線”。走著走著,一輛摩托車閃電般飛馳而來(lái)。小王嚇了一大跳,急忙使出一招“緊急剎車”。等車離開(kāi),他低頭看看褲子:哎,濕了一大半!

  “咳,真倒霉!一出門就碰上個(gè)闖紅燈的!”小王小聲嘟囔著。但是這絲毫不影響他的好心情。小王繼續(xù)往文具店走去。雨過(guò)天晴,小王收起了他的雨傘。走啊走啊,小王聞到了一股令人作嘔的味道,他四處張望,卻找不到有什么又臟又臭的東西。他突然感到腳下一軟,一看:呀,又是狗屎!完了,回去又要被爸爸媽媽K一頓了。小王只好趕快把腳上的狗屎清理干凈,匆匆往文具店趕。

  眼看文具店就在眼前,小王不由得加快了腳步。他正走得激動(dòng)時(shí),忽然感到頭頂一涼,不由自主地一摸:菜葉、蝦殼、魚(yú)骨頭……臟兮兮的淘米水一滴一滴向下淌……真叫人惡心!臟水滿臉都是,分不清是淚水還是眼淚。小王大哭起來(lái),急著回家洗澡換衣服,哪里顧得上買筆之類的事……

  回到家,小王氣呼呼地把雨傘一丟,大聲叫道:“現(xiàn)在的'人嘛,說(shuō)什么不好,就是不講文明。我們中國(guó)自古就有禮儀之邦的美稱,我們應(yīng)當(dāng)保持住在外國(guó)友人心中的形象。世博會(huì)將在20xx年在上海舉行,全世界的人民都要在上海歡聚,所以我們都要做好小小東道主。讓我們攜起手來(lái),共同服務(wù)于世博,做個(gè)文明的世博使者吧!”

成長(zhǎng)作文 篇2

  我愛(ài)陽(yáng)光,愛(ài)得純粹,愛(ài)得徹底。我喜歡夏天,因?yàn)橄奶斓年?yáng)光更袒護(hù)我一些,與我的親密接觸會(huì)更多一些。我喜歡奔走在陽(yáng)光下,朝著光的方向走,即使小臉兒被曬得黝黑發(fā)亮,我也毫不在乎,仍不悔改。讓陽(yáng)光熱烈的內(nèi)心觸動(dòng)我的心弦,讓陽(yáng)光明媚的笑臉打開(kāi)那扇被憂傷禁錮著的小門,然后一股股暖流滲入每一寸肌膚,淌進(jìn)血液,最后毫無(wú)保留流進(jìn)心底,那淺淺的憂傷無(wú)法抵擋熱烈而執(zhí)著的光芒,被溫暖滌蕩得不知去向,于是我快樂(lè)滿足地重復(fù)著:我愛(ài)陽(yáng)光。

  我喜歡仰望,這個(gè)向上的姿勢(shì)給了我與陽(yáng)光與天空最好的對(duì)話機(jī)會(huì)。我們的對(duì)話盡在不言中。將臉龐輕輕地仰起,漸漸感覺(jué)自己渺小的身軀慢慢與天地融合,就會(huì)有一種無(wú)形的滿足感和充實(shí)感。我習(xí)慣將自己澄澈的.眸子對(duì)上太陽(yáng)的眼眸,然后感覺(jué)真正的熱淚盈眶。大家都說(shuō)這樣很傷眼睛,可被溫暖自己的東西傷一下又有何妨呢?

成長(zhǎng)作文 篇3

  在上海這個(gè)日新月異的城市里似乎每一天都有事物在發(fā)生變化,每一天都會(huì)有新的東西。

  可是,在這日新月異的城市里。有一爿百年不曾更變的地方。有一所有著百年歷史的校園,這里的老師天天放飛著希望,這里的學(xué)生天天編制著理想。她雖然歷盡了百年的風(fēng)霜,今天她卻以先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境,迎送著一批又一批的莘莘學(xué)子。每當(dāng)我路過(guò)校史館,看著里面陳列的文物和墻上燦爛的校史總是深深地吸引著我。老師告訴我,我們的校史是學(xué)校幾代師生共同鑄就的輝煌篇章,身為這個(gè)學(xué)校的一員,我深感榮幸。從那時(shí)起,我就暗暗告訴自己:一定要珍惜……

  這就是民立,一座具有百年歷史的名校。創(chuàng)辦于1903年,有著她獨(dú)特的優(yōu)秀文化和歷史。“勤學(xué)以致博,篤行而達(dá)雅”是對(duì)民立的最佳贊賞。長(zhǎng)期以來(lái),民立以“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)融中西,注重書(shū)法,尤以英文見(jiàn)長(zhǎng)!敝Q于滬。

  做人是成長(zhǎng)的根本

  每天,校園里催人奮進(jìn)的鐘聲,開(kāi)始了我新的一天。每當(dāng)聽(tīng)起這鐘聲,我總會(huì)想到我開(kāi)始上學(xué)的第一天,第一節(jié)課。這“人生的第一節(jié)課”講得并非是文化知識(shí),也不是憧憬未來(lái),而是漫談做人。老師的一句話深深地印在了我的生命里,她說(shuō):“學(xué)知識(shí)先學(xué)做人,這是歷來(lái)不變的道理和法則!”的確,有再多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),卻不去做好事,這是社會(huì)永遠(yuǎn)的公敵。在學(xué)知識(shí)前先學(xué)做人,是對(duì)未來(lái)作個(gè)交代,為人生投一份保險(xiǎn)。

  勤奮是成長(zhǎng)的基石

  人的一生是漫長(zhǎng)的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是在年輕的`時(shí)候。這是教育人們要勤奮,每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中往往都有關(guān)鍵的幾部,都有出彩的地方,當(dāng)回首過(guò)去,或許會(huì)覺(jué)得有些稚嫩,但這些稚嫩正是成長(zhǎng)的基礎(chǔ),是每一個(gè)階段必須經(jīng)歷的過(guò)程,而勤奮則是稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。勤奮不僅僅是某階段、某事情上的努力,而是要緊緊抓住每一次機(jī)會(huì)。

  用心是成長(zhǎng)的階梯

  狄更斯說(shuō):“在這個(gè)世界上,我們無(wú)法選擇工作,但對(duì)工作的態(tài)度,我們卻有權(quán)利有責(zé)任去認(rèn)真選擇!贝蠹铱赡芏贾缾(ài)因斯坦解釋相對(duì)論的故事,只有熱愛(ài)自己的工作、事業(yè),才能使我無(wú)論身體多么勞累都覺(jué)得快樂(lè)。當(dāng)你以快樂(lè)的心態(tài)去從事你熱愛(ài)的事業(yè),離成功也就只有幾步之遙了。

  博雅的民立,博雅的民立人,“博”與“雅”二字我會(huì)銘記在心,天涯海角,無(wú)論在哪,我會(huì)永遠(yuǎn)記住,我是一個(gè)博雅的民立人。

成長(zhǎng)作文 篇4

  我有一個(gè)幸福的家,爸爸、媽媽和我。媽媽說(shuō),自從我出生的那天起,雖然使家人的生活有些忙亂,但帶來(lái)的更多的是歡聲笑語(yǔ),因此爸爸和媽媽始終認(rèn)為我的出生是一場(chǎng)最美好的遇見(jiàn)。

  從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始,我便開(kāi)始了住校生活,但每每想起與家人在一起的時(shí)光,我心里總是暖暖的。進(jìn)入中學(xué)后,學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大,每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行考試。記得去年的期未考試,考場(chǎng)里非常安靜,沒(méi)有任何聲音。可我的心里卻如同波濤洶涌般的無(wú)法平靜:這堂考試的時(shí)間快到了,而我才做了一部分,怎么辦?難道這次本是信心滿滿的考試又要名落孫山了?時(shí)間總是無(wú)情的,這次考試不理想,我垂頭喪氣地拿著試卷回家,已經(jīng)做好承受媽媽批評(píng)的.心理準(zhǔn)備。

  打開(kāi)家門,香噴噴的飯菜就已傳入我的味覺(jué)。沒(méi)等我開(kāi)口,媽媽說(shuō):“餓了吧?趕緊吃飯”。吃過(guò)飯后,媽媽和我一起來(lái)到書(shū)房,看我情緒低落,媽媽摸了摸我的頭,說(shuō):“兒子,媽媽知道你這次沒(méi)有考好,但你不要?dú)怵H,因?yàn)槌晒κ墙苹模卦谌藗冏铍y做到的‘勤奮’與‘堅(jiān)持’后面,我們做好考后分析,學(xué)得扎實(shí)一些,只有努力而又堅(jiān)持你才能成功!”媽媽的話讓我很感動(dòng):我把原有的傷心扔在了門外,將我從萬(wàn)丈深淵中挽起,并且給了我重回成功之路的信心。于是,在媽媽的幫助下,寒假里我將錯(cuò)題整理好,并進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人。在開(kāi)學(xué)的入門考試中,我果然有了很大的進(jìn)步,也讓我深有感觸:失敗是成功的母親,失敗先來(lái)考驗(yàn)?zāi),看看你是否有資格與成功在一起的機(jī)會(huì),只要堅(jiān)持,萬(wàn)事都可成!

  感謝我的爸爸媽媽,在我考試之后不是只看到分?jǐn)?shù)和名次而是幫助我分析和進(jìn)步;在我生活當(dāng)中不是只有學(xué)習(xí),還有老爸在籃球場(chǎng)上的陪練。這就是我的家,給我溫暖,給我自信,讓我從失敗中振作起來(lái)。此時(shí)此刻,我最想說(shuō):“有家人真好,我愛(ài)我的家!”

成長(zhǎng)作文 篇5

  大海關(guān)愛(ài)魚(yú)兒,因此魚(yú)兒能在海中自由地暢游;陽(yáng)光關(guān)愛(ài)花兒,因此有了百花爭(zhēng)艷的美景;大地關(guān)愛(ài)雨露,因此有了百川競(jìng)東流的奇瑰。在成長(zhǎng)的道路上,我因有關(guān)愛(ài)的伴隨,邁出了矯健的步伐。

  剛上初中,我因感到環(huán)境不適應(yīng),變得貪玩起來(lái),和一些同學(xué)一樣喜歡看漫畫(huà)書(shū)。那是一次班會(huì)課,我因覺(jué)得老師講的內(nèi)容無(wú)聊,便低下頭來(lái)看藏在書(shū)桌膛內(nèi)的漫畫(huà)。突然,老師叫我,我急忙站起來(lái),把漫畫(huà)書(shū)塞進(jìn)書(shū)桌膛內(nèi)。不料,由于塞得太匆忙,漫畫(huà)書(shū)“啪”的一聲掉在了地上,所有同學(xué)的目光都聚集在我的身上。那時(shí),我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。出乎意料的.是,老師把我?guī)У睫k公室,對(duì)我進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)和教育,還向我推薦了幾本很好的課外書(shū)。從那以后,我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。在成長(zhǎng)的道路上,傾注著老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),讓我健康地成長(zhǎng)。

  那是一節(jié)體育課,熾熱的太陽(yáng)照著大地,樹(shù)上的知了也熱得在樹(shù)上不停地叫!疤鞖庠趺催@么炎熱呀,我的嗓子渴得都要冒煙了!蔽倚÷暤剜止局。這時(shí),一杯噴著涼氣的可樂(lè)忽地從我的眼皮底下鉆了出來(lái)。同學(xué)微笑著看著我說(shuō):“渴了吧,你喝吧。”“可你呢?”我問(wèn)!拔衣,我那里還有,你先喝吧!”同學(xué)吐了吐她的舌頭!澳牵蔷椭x謝了!蔽掖饝(yīng)道。我使勁地吸了一口,真是透心涼。在成長(zhǎng)的路上,蘊(yùn)涵著同學(xué)的關(guān)愛(ài),讓我茁壯地成長(zhǎng)。

  寒冷籠罩著整個(gè)城市,我那雙凍得通紅的手,僵硬得不能動(dòng)彈。母親把我的手放在她的手里,不時(shí)地吹口熱氣,輕輕地揉搓著我那雙凍得通紅的小手,把我的手放在了她的胸口。我望著慈愛(ài)的母親,頓時(shí),一股暖流涌上了我的心頭。在成長(zhǎng)的道路上,母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)包圍著我,讓我在溫暖中成長(zhǎng)。

  在成長(zhǎng)的道路上,我就像一棵小樹(shù)苗,沐浴著溫暖的陽(yáng)光,吮吸著甘甜的雨露。母親的關(guān)愛(ài)澆灌著我,老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)著我,因有關(guān)愛(ài)的伴隨,我快樂(lè)地成長(zhǎng)。成長(zhǎng),需要關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài)將伴隨著你走過(guò)陽(yáng)光、陰雨、泥濘,迎來(lái)鮮花的芳香。

成長(zhǎng)作文 篇6

  孩子剛滿15歲,才經(jīng)歷了中考,回顧和孩子在一起的這些時(shí)光,感覺(jué)到自己也在一步步地成長(zhǎng)著。

  孩子是個(gè)男孩。和女孩子不同,有著極強(qiáng)的主見(jiàn)。人說(shuō)三歲看大。記得那時(shí)孩子才三歲左右,我想給他買個(gè)帽子,在街道走著,遇到攤販。帽子挑好了,價(jià)錢也談攏了,可就是讓他試時(shí)發(fā)生了問(wèn)題,他死活不試,還在口里念叨著,我有哩,家里還有兩個(gè)呢。賣帽子的很驚奇,說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的小孩,別人都是哭著鬧著纏著讓大人買,你的小孩卻不讓人給他買,真少見(jiàn),他哭鬧著時(shí)正好是下班時(shí)間,人們紛紛圍觀窘的我恨不得找個(gè)地縫鉆下去。小學(xué)畢業(yè)上初中選擇學(xué)校,就曾和我們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),最后只好以他為主。在初三時(shí),孩子的班級(jí)不好,影響學(xué)業(yè)。為了孩子,我們決定給他調(diào)班,去班風(fēng)和師資都不錯(cuò)八班,一切都妥了,可就是他不去,說(shuō)我們是走后門,他做為班長(zhǎng)走不出教室的門。并說(shuō)他一定好好學(xué),結(jié)果中考成績(jī)很不理想,他自己也很懊惱。

  相對(duì)其他孩子來(lái)說(shuō),兒子有些膽小,這樣他在學(xué)校將老師的話奉若神明。上課時(shí)他能將精力集中起來(lái),做到全神貫注。下課則比較急躁。家庭作業(yè)往往半小時(shí)就搞定了,但字跡很潦草。有次寒假他一直貪玩,直到報(bào)名前一天才急了,開(kāi)學(xué)報(bào)名那天早上可能有5:30左右,我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里,忽然聽(tīng)到有人叫我,原來(lái)是8歲的孩子站在床邊要給我們背數(shù)學(xué)概念和公式,當(dāng)時(shí)那個(gè)又氣又恨,我拿著書(shū)眼睛花的看不清字。而他則是邊哭邊背完的。

  孩子大點(diǎn)了,有段時(shí)間在青春期,逆反心理相當(dāng)嚴(yán)重。在初三最后一學(xué)期,表現(xiàn)特別明顯。三天一小吵,五天一大吵。常常惹得我們很生氣,有時(shí)將他爸爸氣的暴跳如雷,發(fā)誓說(shuō)他不管了,讓孩子自生自滅吧。但一覺(jué)醒來(lái),想想孩子是自己的,氣就消了,于是乎,該干嗎干嗎,叫起床,做早餐仍不耽誤。偶爾我在他的作文里看到,他也在進(jìn)行著深深的反思。感覺(jué)到我們的辛苦,感受到巨大的壓力,他也很痛苦。這又讓我們很感動(dòng),但同時(shí)內(nèi)疚著自己行為。家長(zhǎng)和孩子就這樣磨合著。

  其實(shí)仔細(xì)想想,孩子也挺不易的,一步步慢慢成長(zhǎng)著。學(xué)習(xí)不讓操心,著裝很樸素,吃飯不挑食,愛(ài)好也健康,很好管理。每天放學(xué),不管父母誰(shuí)不在,都要一一過(guò)問(wèn),言語(yǔ)中透著關(guān)心。也常常讓我們晚上不要等他,困了早點(diǎn)休息。你病了,他將水遞到你的手中,重活你只要叫他,從來(lái)不憐惜一身的'牛勁,這時(shí)我就會(huì)感慨:飯沒(méi)白吃;兒沒(méi)白養(yǎng)呀。就會(huì)念著孩子的好。

  做為家長(zhǎng),我們必須給孩子做出榜樣。我們有許多缺點(diǎn),在很多方面考慮不周,孩子會(huì)以自己獨(dú)特的方式向你提出,那就是將他認(rèn)為不對(duì)通過(guò)作文寫(xiě)出來(lái)。我們成為他作文中活生生素材。有以爸爸粗心燒壞水壺為原型的《粗心的爸爸》,還有勸告我們健康娛樂(lè)的《媽媽,我想對(duì)你說(shuō)》。讓我們讀后臉紅不已,更加注意自己的言行舉止。

  在教育孩子過(guò)程中,我們也學(xué)了不少東西。在孩子上小學(xué)的時(shí)候,為了那看似簡(jiǎn)單對(duì)我們卻深?yuàn)W無(wú)比的拼音,我們跟著復(fù)讀機(jī)學(xué),拿出《新華字典》查筆劃。孩子是聰明的,往往比我們學(xué)的快,他就充當(dāng)我們的老師,讓我們坐在掛圖前給我們教。這樣我分清了前鼻音、后鼻音;分清了韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。在他學(xué)數(shù)學(xué)時(shí),我們?yōu)樵黾铀目谒隳芰Γ退鎿淇,專打二十四點(diǎn),這是一種智力游戲,四張牌,不管用加減乘除什么方法,你要算出答案是二十四。開(kāi)始孩子經(jīng)常輸,最后是我們甘拜下風(fēng)。他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班里名列前茅。我們則溫故而知新,知識(shí)的廣度和深度都在增加。在初二以后,漸漸地理科方面我們有些吃力,偶爾翻翻課本,有些知識(shí)還需要孩子請(qǐng)教。交流的重點(diǎn)放在了文科方面,父子倆有著共同的愛(ài)好,他們下棋針?shù)h相對(duì),打撲克互不相讓,談歷史品政治?粗缸觽z唇槍舌劍的,一個(gè)喜歡劉邦,一個(gè)喜歡項(xiàng)羽,為著偶像各不相讓,我的心里充滿了喜悅。

  就這樣,孩子做為孩子成長(zhǎng)著,我們做為家長(zhǎng)也和孩子一同成長(zhǎng)著,共同耕耘,共同收獲。

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