【精品】實施方案4篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的實施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
一、目標：
增強學校管理者和全體教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和高效監(jiān)督的水平，運用法律手段調(diào)整、規(guī)范和解決教育改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新關(guān)系、新情況和新問題，維護校園穩(wěn)定，維護學生、教師和學校的.合法權(quán)益，保障教育方針的貫徹落實。
二、法律文書依據(jù)
1、《教育法》。
2、《義務(wù)教育法》。
3、《教師法》。
4、《未成年人保護法》。
5、教育部：《關(guān)于加強依法治校工作的若干意見》。
三、建立組織，明確職責
為提高我校依法決策、民主管理和高效監(jiān)督的水平，維護校園穩(wěn)定，維護學生、教師和學校的合法權(quán)益，保證教育方針的全面貫徹實施，決定建立依法治校工作領(lǐng)導小組，同時下設(shè)三個工作小組。
四、各組工作職責
1、依法治校工作領(lǐng)導小組。
（1）、依法制定學�！墩鲁獭�、《學校管理制度》，學校會同學校工會共同討論制定，教代會通過，報教育局審定后執(zhí)行，合法、公正、公開。
�。�2）、制定《依法治校實施方案》。
（3）、全面負責學校依法治校實施工作，每周研究工作一次。
�。�4）、聘請學校法制副校長。
（5）、宣傳、落實、保護師生的合法權(quán)益。
2、法制教育工作小組。
�。�1）、結(jié)合教育系統(tǒng)普法教育活動，落實計劃教材、師資、課時。
（2）、負責社區(qū)、家庭的協(xié)調(diào)、聯(lián)系，定期聽取意見，保證法制教育的普及。
（3）、學法用法的工作總結(jié)。
3、師生校內(nèi)申訴處理小組。
�。�1）、宣傳、保護師生的合法權(quán)益。
（2）、受理、處理師生校內(nèi)申訴案件。
（3）、以書面形式宣布處理決定。
4、學生傷害事故調(diào)解小組。
�。�1）、制定《學校安全工作制度》，并負責組織實施。
�。�2）、安全教育工作常抓不懈，警鐘長鳴，制度化、規(guī)范化。
�。�3）、建立應(yīng)對突發(fā)事件預案預警制度，努力預防和減少學生傷害事故的發(fā)生。
�。�4）、做好應(yīng)急處理，負責向上級報告。
依法治校是當今提高學校辦學水平的迫切要求，我校把依法治校作為辦學理念，全方位、深層次地開展依法治校工作，相信，經(jīng)過大家的不懈努力，我校的依法治校工作會搞得更好。
實施方案 篇2
為大力開展全民科學素質(zhì)工作，提高公眾科技文化素質(zhì)和科技普及率，促進科技進步，推動經(jīng)濟建設(shè)和服務(wù)社會發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合單位實際，制定本工作方案。
一、指導思想
以十八大、十八屆四中、五中全會精神為指導，加快建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，著力推動全縣產(chǎn)業(yè)、技術(shù)跨越式發(fā)展，提升縣域經(jīng)濟實力和科技競爭力，提升社會服務(wù)職能，實現(xiàn)我縣創(chuàng)建全省科普示范縣工作目標。
二、目標任務(wù)
立足單位實際，努力創(chuàng)新，務(wù)求實效，以“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”為主題，針對不同需求層次的科普工作對象，開展典型性、新穎性、多形式多渠道的科普活動。讓交通系統(tǒng)廣大干部職工樹立科學理念，掌握科學知識，增強科學意識，提高科技素質(zhì)，建立科學文明的生活方式，形成愛科學、學科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，展示交通風采，努力爭創(chuàng)全省科普示范縣。
1、實施領(lǐng)導干部科學素質(zhì)行動。將提高科學素質(zhì)貫穿于領(lǐng)導干部學習教育、綜合評價全過程，提倡科學決策，講求科學管理，增強領(lǐng)導干部貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和科學執(zhí)政的能力、終身學習和科學管理的能力，使領(lǐng)導干部科學素質(zhì)在提升全民科學素質(zhì)方面起到示范帶頭作用。
2、實施干部職工的科學素質(zhì)行動。加強機關(guān)效能建設(shè)，建立完善績效考核制度體系，提高工作質(zhì)量和效率。適應(yīng)交通運輸行業(yè)發(fā)展需要，改進工作方法，滿足不同服務(wù)對象的需求，提高依法管理、科學管理工作水平。加強交通系統(tǒng)職工崗位培訓和繼續(xù)教育工作，提升能力和科學素質(zhì)。將交通行業(yè)科學素質(zhì)行動向社會及重點領(lǐng)域延伸，通過交通行業(yè)志愿者行動，開展科普行動進校園、進基層活動，推進未成年人科學素質(zhì)行動計劃的.實施。
3、實施交通從業(yè)人員科學素質(zhì)行動。加強行業(yè)準入制度，積極推進從業(yè)資格證管理，把全民科學素質(zhì)工作納入培訓內(nèi)容，加大從業(yè)人員教育與培訓，培養(yǎng)從業(yè)人員的科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。運用計算機聯(lián)網(wǎng)和遠程教育措施，加大行業(yè)各類從業(yè)人員的教育，組織開展技能大賽、崗位練兵、應(yīng)急演練等活動，提高從業(yè)人員專業(yè)知識和專業(yè)技能。
4、實施交通運輸大眾科技推廣行動。利用公交、出租車、車站LED電子屏幕等媒介，配合全縣開展的各類科普教育宣傳工作。今年重點在6月開展科普宣傳活動。同時，加強宣傳交通行業(yè)新能源、新科技運用，加強交通運輸車輛技術(shù)安全設(shè)施（GPS）推廣應(yīng)用，開展全行業(yè)科普宣傳活動，提高科技信息傳播的質(zhì)量和水平，提高宣傳的實效性。
三、組織領(lǐng)導
為切實抓好全民科學素質(zhì)工作，特成立全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
四、工作措施
1、開展系列主題活動，提高學科學的意識。通過開展全國科普日、全國科技周、全國節(jié)能宣傳周、科普活動月等主題教育活動，宣傳普及節(jié)約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產(chǎn)、應(yīng)急避險、健康生活、合理消費、循環(huán)經(jīng)濟等觀念和知識，倡導建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型行業(yè)和科學、文明、健康的出行方式。
2、開展學習競賽活動，提升講科學的氛圍。將提高科學素質(zhì)列入交通系統(tǒng)各單位學習教育計劃，各單位、股室在創(chuàng)建學習型機關(guān)過程中，通過開展集中學習、舉辦專題講座、報告會等科普活動，向領(lǐng)導干部和工作人員普及現(xiàn)代科技知識及發(fā)展趨勢，傳播科學思想、科學方法、科學精神。組織干部職工參與科普活動和知識競賽，開展法制教育，大力推進信息化和電子政務(wù)建設(shè)。
3、開展技能培訓活動，增強用科學的能力。著力加強科學方法、科學思想和科學精神教育培訓，提高干部職工的科學文化素質(zhì)。鼓勵技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明活動。加強從業(yè)人員崗位培訓工作，培訓內(nèi)容增加有關(guān)節(jié)能降耗、安全營運、應(yīng)急處置、衛(wèi)生救護等方面科學知識。認真組織開展志愿者活動，發(fā)揮運輸保障和公共服務(wù)等方面的作用。
實施方案 篇3
各旅游飯店： 為確保宜昌市第四屆旅游飯店員工服務(wù)技能大賽隆重、熱烈、公平、圓滿，現(xiàn)制定大賽開幕式、閉幕式及裁判工作實施方案，請各參賽代表隊及相關(guān)人員按方案要求嚴格執(zhí)行。
一、開幕式方案
大賽開幕式8月18日上午8：00在桃花嶺飯店三樓桃?guī)X春會議室舉行，電視錄播。
1、8月17日下午15：00各參賽隊領(lǐng)隊在桃花嶺飯店大堂報到，查看大賽賽事安排，16：00領(lǐng)隊、裁判員及工作人員會議，會上各領(lǐng)隊代表所在代表隊選手抽簽，確定選手比賽順序。
2、8月18日上午8：00前全體選手、領(lǐng)隊、裁判員著工裝（正裝）、佩戴參賽證進入開幕式場地指定位置，在40名禮儀小姐的帶領(lǐng)下組成方陣參加開幕式。
二、閉幕式方案 8月19日晚上在葛洲壩賓館香格里拉廣場舉行隆重的大賽閉幕式（頒獎晚會），宜昌三峽電視臺現(xiàn)場直播。
1、8月19日上午賽事完畢，單項獎前三名選手、團體獎前十名領(lǐng)隊下午17：00到葛洲壩賓館香格里拉廣場排練。
2、下午17：30各飯店總經(jīng)理、選手、領(lǐng)隊、裁判員、工作人員、領(lǐng)導及嘉賓到葛洲壩賓館香格里拉廣場參加招待晚宴。
3、18：50晚宴結(jié)束開始布置晚會會場，19：30選手、領(lǐng)隊、各飯店總經(jīng)理、裁判員及觀眾到指定區(qū)域就坐。
4、20：00頒獎晚會開始，文藝節(jié)目、技能表演、頒獎儀式穿插進行，宜昌三峽電視臺現(xiàn)場直播。
三、裁判工作規(guī)定 本次大賽規(guī)�？涨�，各家飯店都極其重視，大賽組委會特采取一系列措施，以確保大賽裁判工作公平、公正、公開。
1、《裁判工作規(guī)定11條》（詳見大賽競賽規(guī)則）。
2、所有操作項目一張評分表，裁判員現(xiàn)場公開集體評判，統(tǒng)一打分。所有理論項目裁判員獨立打分，凡超過平均分3分以上的.評分表作廢。
3、大賽組委會對表現(xiàn)優(yōu)秀、考核合格的裁判員頒發(fā)《裁判員證書》，對不稱職的裁判員予以辭退，對違規(guī)違紀的裁判員予以嚴肅查處。
四、幾點具體要求
1、比賽期間
�。�8月16日——20日），城區(qū)各飯店要在飯店內(nèi)外顯眼位置懸掛宣傳橫幅，為本次大賽營造良好的環(huán)境氛圍。
2、各參賽飯店領(lǐng)隊為大賽協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)人，比賽期間要保持通訊工具24小時暢通。
3、各旅游飯店總經(jīng)理參加8月19日晚上頒獎晚會。
4、各參賽飯店和選手要顧全大局，服從指揮，尊重裁判，尊重對手，尊重觀眾，發(fā)揚風格，展示風采，以確保大賽圓滿成功。
實施方案 篇4
一、自導教育理念
�。ㄒ唬⑹裁词恰白詫А�
自導聯(lián)助教育中的“自導”是“自我主導”的簡稱，就是要教育學生學會全面地自我導航。
1.要讓學生盡快學會自主做人。就是在叫學生完全學會自我導航的同時，樹立堅強的自信心，發(fā)奮自強、自制、自立，樹立適合自己的遠大目標；要設(shè)法把教師的主導作用盡可能早地轉(zhuǎn)讓給學生。讓學生整體盡快學會自己管理自己。
2.要教學生盡快學會自覺巧學。學會按照正確的方法自主自覺地不斷提高學習效率，輕松快速地發(fā)展各方面的綜合素質(zhì)；在教學上首當其沖的就是：要把現(xiàn)行的“教�！弊兂擅逼鋵嵉摹皩W�！薄３诵W低年級以外，老師由講課逐步到很少講課以致幾乎不講課，讓學生整體完全學會自己教自己。
3. 要使學生懂得盡心效家報國。人人必須有正當?shù)淖粤⒈绢I(lǐng)，不可走歪門邪道去禍國殃民。積極養(yǎng)成樂于創(chuàng)造的思想，發(fā)展善于創(chuàng)造的能力，自愿終生真誠地回報家庭、報效祖國及整個世界。
�。ǘ�、什么是“聯(lián)助”
“聯(lián)助”則是強調(diào)唯物辯證法聯(lián)系的觀點，讓整個世界的一切因素為學習者 “聯(lián)合互助”，從而收到1+1>2的教學合力�！奥�(lián)助”的內(nèi)容主要分為以下三大類：
1.人與人聯(lián)助。是與學習相關(guān)的所有人之間的聯(lián)助，如：學生與學生、學生與教師、學生與父母親、以及學生與其他所有人之間的聯(lián)助；當然，這里更強調(diào)的是學生與學生揚長避短、愛心共鑄齊向前，以及其他所有人對學習者的協(xié)助。
2. 整體素質(zhì)聯(lián)助。這是指人的各種素質(zhì)內(nèi)在地聯(lián)助，包括品德、智力、體質(zhì)、美感、能力和情商等在發(fā)展中靈活機動地尋序巧進、縱向、橫向、斜向等多向聯(lián)合互助。每一學科知識與技能在學習與操練過程中同樣靈活機動地尋序巧進、縱向、橫向、斜向等多向聯(lián)合互助。
3.外在因素聯(lián)助。包括學習與活動的時間、方法、設(shè)施、情境、各項活動和人體所有官能等有機協(xié)調(diào)運作、融會相幫，注重在玩樂中潛移默化地發(fā)展。
�。ㄈ�、自導聯(lián)助教育的宗旨和方略等
自導聯(lián)助教育的宗旨是：“多、快、好、省地培育人才，全面迅速地優(yōu)化中華民族的整體素質(zhì)�！�
自導聯(lián)助教育的方略為：“全面發(fā)展、各盡其能、各求所好”。
自導聯(lián)助教育從對教師素質(zhì)要求到學材編法、課程設(shè)置、教學法則、彈性學制和教學績效考評等，都有科學的理論依據(jù)和輕松高效的操作方案。
二、實施的目的
長期以來，中國的教育改革步履維艱。我國中小學學生學習負擔過重的老大難問題舉世矚目，其根本原因在于我們還沒有找到問題的癥結(jié)。在近些年里，全國上下大張旗鼓地高喊素質(zhì)教育。但由于理論不完善，尤其是那點殘缺不足的理論還與教學實際完全脫節(jié)。那么，即使再聲嘶力竭地把“素質(zhì)教育”狂呼下去，也永遠只會是紙上談兵。
現(xiàn)在，社會、家庭和學校對孩子付出的教育資金投入太多，特別是付出的教育勞動投入實在太多、太多了；老師教得非常辛苦又極端困惑；家長為孩子競相報課余輔導班或請老師上門做家教，既費錢又操碎心機，卻總是不盡人意；學生學得筋疲力盡、死去活來，反而發(fā)展得相當片面而極度緩慢。解決這些問題的根本出路是實施自導聯(lián)助教育。自導聯(lián)助教育教學生學會充分地自我主導，調(diào)動學生在學習上的主觀能動性，并發(fā)揮學習中各因素的聯(lián)合互助作用，是為學生減負增效的根本前提，更是為家庭和學校減負基礎(chǔ)。
為了讓每一個學生既輕松愉快地學習，又全面而迅速地發(fā)展；為了多、快、好、省地培養(yǎng)開拓創(chuàng)造型人才，加速提高中華民族的整體素質(zhì)；為了實實在在地推動全中國、乃至整個世界教育教學改革；為了讓偉大的.中華民族重振冠世文明；現(xiàn)特提出中小學自導聯(lián)助教育實施方案。
三、實施的對象
本方案實施的對象主要是：從學前班到高三的各年級學生（幼兒和成人也可以）。人數(shù)不限，多多益善。不過效果更好的對象還是初二以下的學生，最為理想的是小學中低年級的學生。因為他們受傳統(tǒng)教育落后的教學方法的負面影響小，可塑性極強，是一張可以隨意描繪藍圖的白紙。年齡大的學生可塑性差得多，因為他們受傳統(tǒng)教育落后的教學方法的負面影非常大，有少部分學生要矯正很費勁。但即使對高三學生實施自導聯(lián)助教育，也要比現(xiàn)行學校輕松地提高30～40%的學習效率。
最初的實施的對象要求最好是：身體健康、智力優(yōu)秀、學習成績中等以上，沒有心理障礙，完全自愿的學生；中學生最好是：自主自愿接受自導聯(lián)助教育，愿意逐步學會自主學習，愿意在德智體美能等方面全面協(xié)調(diào)地發(fā)展，自愿接受自導聯(lián)助教育互教互管的所有教學方法和規(guī)章制度；其家長應(yīng)該真誠贊同自導聯(lián)助教育，積極支持教育改革，并能夠在學生的思想教育等方面給予適當?shù)呐浜稀W生自主自愿是成功的前提，絕不可搞強迫命令和一刀切。
實驗的對象逐步擴展到從幼兒園到高三的各種智力的全體學生，以至進一步發(fā)展到任何情況的學生、一切學校的受教育者和一切自我教育者。
四、實施的方式
在近些年里，除近幾年少部分學校外，自導聯(lián)助教育主要是在家庭里以個別或少數(shù)學生為實施對象。這種方式雖然也取得了很好的效果，但就實際情況來說，則是大大地打了折扣的。如缺乏學習的氛圍、環(huán)境、運動場地、教學設(shè)施；學生少而有失群感，不利于彼此之間廣泛的交流和更多的互相幫教，同學之間缺少充分必要的競爭等。
如果學生周一至周五不離開原來的學校，只讓學生在周六和周日接受自導聯(lián)助教育，一般學生也會有一定的成效。但相當部分學生的效果可能要大為降低。主要原因是他們始終盲目被動地應(yīng)付周一至周五全日制學校老師繁雜的作業(yè)，無力擺脫繁多的無益作業(yè)和唯一呆板的筆頭練習方式的摧害。傳統(tǒng)教育的負面影響使學生學習的主動性難以增強，學生的學習負擔會十分沉重，實施時間長了，他們的學習興趣會下降。
在全日制學校里周一至周五白天廣泛地實施自導聯(lián)助教育的效果最好。這樣除了可以把上述不利因素都化為有利因素外，我們完全可以不受任何傳統(tǒng)教學方法干擾，而直截了當?shù)匕凑兆詫?lián)助教育的教學方法進行教學。學生就會有大量的時間玩樂、運動、交流和參與社會實踐等，學生會學得非常輕松愉快，而且學習的效益極高，學生的整體素質(zhì)自然都能夠不知不覺地輕快發(fā)展。學生寄宿或者走讀均可。
五、實施步驟與設(shè)施要求
1.召集全體教師、教學管理人員和學生，由舒德初老師宣講自導聯(lián)助教育的教學、教研成果和自導聯(lián)助教育的基本做法及對教學管理人員和師生的大致要求；
2.要求參與自導聯(lián)助教育實驗班的教學管理人員和師生自主自愿地寫申請報名，舒德初老師與寫申請報名的教學管理人員和師生溝通交流，確定參與自導聯(lián)助教育實驗班的教學管理人員和師生對象；
3. 由舒德初對參與實驗班的教學管理人員和師生統(tǒng)一進行自導聯(lián)助教育理論與方法的全面培訓，進行示范操作，尤其讓每個教學管理人員和師生明確自己的責任和義務(wù)；
4. 教學管理人員和老師在明確自己的責任和義務(wù)的基礎(chǔ)上，由舒德初老師代表北京自導聯(lián)助教育中心與自愿參與自導聯(lián)助教育實驗班的教師簽訂責任制協(xié)議書；
5. 教學管理人員和全體教師深入了解班級整體情況，制定整體教學計劃和定期目標；各科老師指導學生明確各自的特點，揚長避短，協(xié)助每個學生制定好各自的發(fā)展計劃與定期應(yīng)該達到的目標；
6. 老師協(xié)助每個學生準備好各項自學輔導資料和必需的自學用品，把教室變成學習研究室，布置好學習研究室，創(chuàng)造自導聯(lián)助教育的自主學習環(huán)境與氛圍，學習研究室內(nèi)最好有多媒體教學設(shè)施和電子琴等簡易的常用樂器，備齊各項體育運動器具，老師必需有備課用的電腦。
7.落實班組機構(gòu)與學研組織，落實職責，按要求具體實施到位，隨時自測和相互考評，不斷交流探討，反復總結(jié)經(jīng)驗，逐步提高效率。
8.要有錄像設(shè)施和專門的攝影編輯，重要的活動與教學方法的內(nèi)容有專人攝制、剪輯、整理和編輯。
六、、師資素質(zhì)要求與培訓
自導聯(lián)助教育的教學管理人員和教師的素質(zhì)除了一般教師的要求外，主要還要強調(diào)以下要求：
1.實施本方案的教學管理人員和教師必須具有開拓創(chuàng)新意識，深刻了解當今學生的疾苦和中國教育的嚴重弊�。軌蛘J識到當今一般學校的教學方法是在摧殘人的老師最有動力做好自導聯(lián)助教育），要有熱衷于教育教學改革的強烈欲望，樂于按照自導聯(lián)助教學的新方法施教，在教育觀念上的木不仁者和不敢越雷池一步者絕不可參與本試驗。；
2.愿意自學，并有一定的自學能力，可為學生做自學的表率，能夠通過自主學習熟練掌握自導聯(lián)助教育的基本理論與教學方法。
3.一專多能，能夠用電腦制作各種課件，在音樂、美術(shù)、體育等方面至少有一個方面有所擅長或特別愛好；
4.自主自愿參加是前提，有愛心和耐心，能吃苦耐勞，責任感強；
5.年齡一般最好在35歲以下，特別有創(chuàng)意的老師年齡不限。教師的結(jié)構(gòu)在整體素質(zhì)方面要全面。
在實施本方案以前和嘗試實施本方案的過程中，要按照自導聯(lián)助教育自主學習的方法對教師至少進行兩周以上系統(tǒng)的自導聯(lián)助教育理論與教學方法的培訓，并將理論與實際相結(jié)合地做好自學方法指導、教學細節(jié)示范和反復進行抽查與考評的具體訓練；在實施的過程中，仍然要長期堅持反復地進行總結(jié)交流，力爭努力改進完善和不斷提高。
七、基本教學方法和教學組織形式
除了有機地運用“自導、聯(lián)助、創(chuàng)境、尋序巧進、樂美、飛鉆、專食共享、生物節(jié)律”等教學法則外，完全寓教于樂，動靜相間。從學前班和小學低年級起，以唱歌、跳舞、剪紙和折紙、文體活動、玩撲克與下棋等娛樂游戲、啟智和斗智游戲等為基本教學形式。把音樂、美術(shù)和體育當成最主要的教學方法，確保每個學生主動輕松地學習、迅速全面地發(fā)展。
�。ㄒ唬�、教學方法的基本特點是：
1．教學生學會自己教育自己（不需要老師講課）
學科教學方面除了設(shè)每學期輪換一次的常務(wù)課代表以外，每周一輪換的執(zhí)行課代表是真正的教學主持人。中學除了最初兩、三天，或者最多不超過五天可由老師示范性講解自導聯(lián)助教育的“完全讓學生學會自己教育自己”的方式方法外，此后再不許老師講課。即使有少部分重難點學科內(nèi)容必須在班級講的，也一定要讓執(zhí)行課代表學會給同學們講解與交流。科任老師在班級只以與學生同等的身份參與討論和交流�？迫卫蠋熢诎嗉壷皇菆�(zhí)行課代表安排學科教學的服務(wù)員和參謀。
2. 教學生學會自己管理自己（不需要老師當班主任）
逐步教學生完全學會自己管理教育自己�！痹诎嗉壒芾矸矫娉嗽O(shè)每學期輪換一次的常務(wù)班組干部以外，每周一輪換的執(zhí)行班組干部是真正的教班級管理者。名義上的班主任老師要盡快教常務(wù)班長和執(zhí)行班長成為真正的班主任。進一步教會學生整體完全學會自己管理自己。班主任老師只是不帶長的參謀和服務(wù)員，只可以學生的姿態(tài)參與班級管理。
�。ǘ�、班級規(guī)模與教學組織形式
班級規(guī)模以30～40人為宜，最多不超過50人。教學組織形式以班級交流、小組交流和個別相互輔導幫助為基本形式，由老師教學生轉(zhuǎn)化為學生教學生、學生教老師。
八、預定教學目標
任何學校若能夠真誠地按照自導聯(lián)助教育的要求實施，都可以輕輕松松地達到以下自導聯(lián)助教育渴望實現(xiàn)的目標：
1.渴望做到負半功倍 即讓中小學生學習現(xiàn)行中小學課本知識的總時量減大半，學校對中小學生教管勞動總時量人均減大半，家庭對中小學生教養(yǎng)勞動總時量人均減大半，中小學生家庭課余家教資金投入總量人均減大半；卻要讓當今中小學年齡階段的學生的整體素質(zhì)提高效率增長一倍以上。
2. 渴望6~8年勝過12年 讓學生極為輕松愉快地學習，保證學生每天靜態(tài)用于學習課本知識的時間比現(xiàn)行學校的學生至少減少三分之一以上，中小學課本總學習時間至少減少一半以上。學前班學生或者小一新生用6~8年時間，高素質(zhì)地達到現(xiàn)行學校12年才高中畢業(yè)的水平。尤其是在思想品德、智力、體質(zhì)、競爭意識和創(chuàng)造意識、音樂和美術(shù)素質(zhì)等方面，都大大優(yōu)于12年傳統(tǒng)學校的高中畢業(yè)生。中小學其他各年級學生相應(yīng)縮短1~6年學制而高中畢業(yè)，整體素質(zhì)同樣明顯優(yōu)于傳統(tǒng)學校的高中畢業(yè)生。
3. 渴望高考高中榜 即使是普通高中學校，若從高一起實施，考上名牌高校的學生的比率至少達到、乃至大大超過當?shù)匾活愔攸c中學，確保至少有一名以上學生考上北大、清華、哈佛、牛津等國內(nèi)外名校；或者說，高三學生一年之內(nèi)比其他學校同等成績的學生高考平均多增加50~60分，尤其是他們在思想品德、智力、體質(zhì)、競爭意識和創(chuàng)造意識等方面，都大大優(yōu)于其他沒有實施自導聯(lián)助教育的學校的高中畢業(yè)生。若是當?shù)孛浦袑W的優(yōu)等生從高一起實施，考上北大、清華、哈佛、牛津等國內(nèi)外名校的學生不一個班少于10人。若從初中、甚至小學起實施，確保效果更好。
九、教學教材
舒德初老師在教學中深入探討教育、教學的改革，已經(jīng)形成了系統(tǒng)完善的 “自導聯(lián)助”教育理論和教學方法體系，有部分書籍已經(jīng)出版發(fā)行；有四項教研成果已經(jīng)榮獲國家專利�，F(xiàn)正在他根據(jù)“自導聯(lián)助”教育理論和教學方法進一步完善從幼兒園到高中的學習材料和學具等。教研成果主要分為教育思想和教學方法、教學實用材料、教研專利產(chǎn)品三大類，例如：
�。ㄒ唬�、教育理論與方法
1.《輕快成才 自導聯(lián)助的學習法則》 2．《好方法勝過好學�！�
3.《自導聯(lián)助 救兒興國》1~5冊（120萬字） 4.《鵬程萬里 勁翼早練》
5. 《學會自導聯(lián)助 遠離有償家教》 6.《愛心赤膽 報效家國》
�。ǘ�、教學實用材料
1. 《少兒玩樂數(shù)學》1~6冊及《自學指導資料》1~6冊；《初中多向思維趣味數(shù)學》7~9冊 及《自學指導資料》7~9冊；《高中多向思維趣味數(shù)學》10~12冊 及《自學指導資料》10~12冊；《速算與聯(lián)助數(shù)學游戲》。
2．中小學《字文飛船》第1~10冊及學輔資料第1~10冊；《小學輕快閱讀與作文》、《初中輕快閱讀與作文》、《高中輕快閱讀與作文》。
3. 《小學英語聯(lián)助速成100句》；《初中英語聯(lián)助速成100句》、《初中聯(lián)助英語語法》及學輔各1冊；《高中英語聯(lián)助速成100句》、《高中聯(lián)助英語語法》及學輔各1冊。
�。ㄈ⑵渌麑嵱脤W具與資料
其他已經(jīng)獲得國家專利證書和將申請專利的教研產(chǎn)品多樣：如智能開發(fā)皇冠套件等。還有不斷完善的語文、數(shù)學、英語及其他各科學習方法、課件、電子與實用學具和資料等。
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