為善作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼臑樯谱魑�10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為善作文 篇1
用自己的認(rèn)知評(píng)論事物，事事都不完美；用自己的心胸去度人，人人都有不足。眼是一把尺，量人先量己；心是一桿秤，稱人先稱己。挑人過錯(cuò)，自己也有不完美；責(zé)人短處，自身也有缺陷。一味步步緊逼人，不會(huì)讓別人走上絕路，而會(huì)讓自己無(wú)路可退；眼睛總盯人是非，不會(huì)讓人顏面盡失，而會(huì)讓自己顏面掃地。
一個(gè)人的寬容來(lái)自一顆善待他人的心；一個(gè)人的涵養(yǎng)來(lái)自一顆尊重他人的心；一個(gè)人的修為來(lái)自一顆和善的心。眼里容得下別人的人，才能讓人容得下他；懂得尊重別人的人才能得到別人的尊重；柔和待人的心態(tài)常伴讓自己處處祥和。
不要以自己的判斷去評(píng)論一個(gè)人，不要讓自己的情緒波及其他人。每一個(gè)都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)尊重他人的選擇。人不能霸道，霸道無(wú)友；心不能自私，自私則困。心中有愛有情誼，眼中能容有世界。路，不在他人的.行里，而在自我修為里。
靜坐常思己過，閑談莫論人非。做事要留有余地，說話要留些口德，惡語(yǔ)出口不足以喪身，卻足以喪德，言語(yǔ)之惡，莫大于造誣。人的嘴要吐真話、善語(yǔ)，不要無(wú)中生有，信口雌黃�？谑莻烁允歉钌嗟�，出言有尺，戲謔有度。
知人不必言盡，留些口德；責(zé)人不必苛盡，留些肚量；得理不必爭(zhēng)盡，留些寬容；凡事不必做盡，留些余德。多一些捫心自問，少一些爭(zhēng)執(zhí)指責(zé)；多一些觀心自省，少一些挑剔苛責(zé)。有所覺悟會(huì)從自身找問題，沒有覺悟只會(huì)把箭射向別人。
與人為善，于己為善；與人有路，于己有退。他人有過不究，于人有恩莫念，愛人先愛己，責(zé)人先問心。地至穢者多生物，水至清者常無(wú)魚。對(duì)待伴侶需要包容，對(duì)待朋友需要寬容。君子有容人之雅量，不會(huì)為小事而一爭(zhēng)高下。
人人都如同有缺口的杯子，只要你不從缺口處去看，杯子就是完整的。朋友對(duì)你說了慌，應(yīng)考慮他是否有難處；他人給你帶來(lái)麻煩，應(yīng)換位淡定面對(duì)�？词虏灰鋽啵鍪虏灰s盡，智慧不生煩惱，慈悲沒有敵人。真正的愛心，是照顧好自己這顆心；真正的慈悲，是在日常的一言一行里。
為善作文 篇2
我是一位有福氣的孩子，當(dāng)我遇到不會(huì)的問題時(shí)常常受到大家的幫忙。教室墻壁上貼著“口說好話、心想好意、身行好事”的標(biāo)語(yǔ)，老師常常用這些話來(lái)鼓勵(lì)我們，并且提醒我們做人的基本道理，我也必須努力，要做一個(gè)熱心助人的好孩子。
有一次，吃完晚餐過后，我拿著垃圾在外面等垃圾車過來(lái)，我發(fā)現(xiàn)鄰居的小弟弟吃力的提著垃圾往前走，我心想那包垃圾一定很重吧！于是，我就跑過去幫他一起提垃圾和倒垃圾。
后來(lái)，他的媽媽知道了這件事，還跟我道謝，讓我覺得心里暖暖的。我對(duì)那位媽媽說：“不客氣，這是應(yīng)該的�！庇羞@次做好事的經(jīng)驗(yàn)，我又多了一個(gè)好朋友，還能一起繼續(xù)幫助需要被幫助的人。
“助人快樂之本”，做好事并不是要受到他人的'贊美或報(bào)酬，而是幫助人后，心里總是會(huì)有開心、暖暖的感覺。我會(huì)繼續(xù)幫助需要幫助的人，讓每個(gè)人都能體會(huì)到幫助人的開心與快樂。來(lái)！讓我們一起做一個(gè)為善最樂的人吧！
為善作文 篇3
與人為善是一種高尚的品德，是智者心靈深處的一種溝通，是仁者個(gè)人內(nèi)心世界一片廣闊的視野。
與人為善有利于增進(jìn)團(tuán)結(jié)。地球上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�，F(xiàn)在，在一些地方、部門和單位，因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，形不成發(fā)展的合力，貽誤了發(fā)展的時(shí)機(jī)；因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，造成了一些工作難以推進(jìn)、許多問題久拖不決，損害了人民群眾的利益和黨的形象；因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，出現(xiàn)了許多不正常的現(xiàn)象，影響了一些同志的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這其中的一個(gè)重要原因就是有些人甚至是個(gè)別的領(lǐng)導(dǎo)不能做到與人為善，不能以寬廣的胸懷去善待別人。因此，我們要大力提倡與人為善，使人與人之間少一點(diǎn)輕蔑與猜忌，多一份尊重和信任；少一分挑剔和苛求，多一份理解和寬容；少一分掩飾與冷漠，多一份坦誠(chéng)和關(guān)心。
與人為善有利于促進(jìn)和諧。實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，共建美好社會(huì)，始終是人類孜孜以求的一個(gè)社會(huì)理想。和諧社會(huì)包括人與人之間的和諧、人與自然之間的和諧、人的身心之間的和諧、社會(huì)諸要素之間的和諧等等，其中最基本的'方面是人與人之間的和諧。要做到這些就必須做到用與人為善的態(tài)度來(lái)處理人際關(guān)系。這樣才能形成良好的人際關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)和諧。
與人為善有利于推進(jìn)發(fā)展。堅(jiān)持與人為善，有利于促進(jìn)社會(huì)和諧；實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，有利于社會(huì)發(fā)展。工作是人干出來(lái)的，如果人與人之間能夠做到相互理解、相互尊重、相互支持、相互合作，心往一處想，勁往一處使，就能形成推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。俗話說的好，家和萬(wàn)事興，人和事業(yè)興。事實(shí)證明，一個(gè)單位、一個(gè)部門、一個(gè)社會(huì)與人為善蔚然成風(fēng)時(shí)，同事之間、鄰里之間、成員之間關(guān)系就會(huì)更融洽，大家都來(lái)干事創(chuàng)業(yè)，就一定會(huì)出現(xiàn)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、社會(huì)和諧穩(wěn)定的良好局面；反之，如果人與人損人利己、以鄰為壑，那就必然會(huì)帶來(lái)紛爭(zhēng)不斷、內(nèi)耗嚴(yán)重、離心離德，進(jìn)而導(dǎo)致工作難有起色，事業(yè)難以發(fā)展。
與人為善有利于使自己生活得更快樂。與人為善其實(shí)極易做到，它并不需要你刻意做作，只要有一顆平常心就行了。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他早晨上班來(lái)到辦公室的時(shí)候，對(duì)周圍的同事笑了一下，沒想到，卻帶來(lái)意想不到的效果，他的上司看到他時(shí)對(duì)他也笑了一下，他的上司可是從來(lái)沒笑過的人呀。這個(gè)人這一天的心情特別好，平時(shí)那種冷冰冰的感覺沒有了，周圍的人都很親切。而原因據(jù)說就是因?yàn)樵绯克菬o(wú)意的一個(gè)笑。與人為善使你有一種充實(shí)感，可以為自己創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的人際關(guān)系，使自己有一個(gè)發(fā)展個(gè)性與創(chuàng)造力的自由天地，并享受到一種施恩與人的快樂，從而更有利于個(gè)人的身心健康。
現(xiàn)實(shí)生活中，有些人不討人喜歡，甚至四面楚歌，主要原因不是大家故意和他們過不去，而是他們?cè)谂c別人相處時(shí)，總是自以為是，對(duì)別人百般挑剔，隨意指責(zé)，人為的制造矛盾。只有處處與人為善，嚴(yán)于律己，寬以待人，才能建立與人和睦相處的基礎(chǔ)。在很多的時(shí)候，你怎么對(duì)待別人，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。這就教育我們要學(xué)著待人如待己。
生活就是這樣：對(duì)別人多一份理解和寬容，其實(shí)就是對(duì)自己的支持和幫助，善待他人就是善待自己�！笆谌嗣倒�，手留余香”。在生活中還是讓我們從與人為善做起吧！
為善作文 篇4
取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力做一個(gè)進(jìn)步的人。當(dāng)別人向我們學(xué)習(xí)時(shí)，不能自私，幫助別人，關(guān)照別人。
繼堯稱帝的舜，他可是人們的好榜樣，雖然舜家境貧寒，歷經(jīng)坎坷，從事各種各樣的體力勞動(dòng)，但是，他的與人為善的精神實(shí)在讓人敬佩。相傳他在山東雷澤湖的旁邊，看到年輕力壯的漁夫都在搶著在魚多的地方捕魚，年老體弱的漁夫只能在魚少的急流淺灘中找魚。舜看到人們這樣自私，只管自己，不顧別人，便走入人群，對(duì)那些見利忘義的人進(jìn)行指責(zé)；如果看到有人肯謙讓，舜就稱贊表?yè)P(yáng)他們，而且拿他做榜樣，讓大家向他學(xué)習(xí)。就這樣過了一年，大家都互相照顧，舍己為人，自覺地把容易捕到魚的地方讓給年老體弱的人。舜在制作陶器時(shí)，也帶動(dòng)周圍的人認(rèn)真做事，精益求精，杜絕粗制濫造的現(xiàn)象。無(wú)論他走到哪里，人們都追隨著他。
是啊，如果我們都能像孟子一樣虛心向別人學(xué)習(xí)，善意的對(duì)待身邊的人，我們的學(xué)習(xí)、思想將會(huì)更上一層樓。如果我們都能像舜一樣，幫助他們，照顧需要幫助的人，所有的人將會(huì)生活在一個(gè)其樂融融的大家庭里。就像一首歌里所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的.人間。如果每個(gè)人都有誠(chéng)心、愛心、與人為善的精神，我們生活的世界將變得更加美好。
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，在每時(shí)每刻，我們都應(yīng)該互相幫助，理解和寬容他人，對(duì)需要幫助的人伸出我們友誼的雙手；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)合格的小學(xué)生；在家里孝敬父母，干自己能干的事；同時(shí)多參加社會(huì)的公益活動(dòng)，多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，為建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)發(fā)一份熱，出一份力。
讓我們都與人為善的生活吧，因?yàn)椤吧拼�，就等于善待自己。�?/p>
為善作文 篇5
生活中，有許多善良的人，我想為他們點(diǎn)個(gè)贊。
在我的腦海中，那個(gè)善良的人就是我所敬愛的——謝老師，她是我六年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)任課老師。
我記得有一次。那時(shí)，我剛升六年級(jí)不久，那時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)不好，那時(shí)我剛認(rèn)識(shí)他不久，當(dāng)她翻看學(xué)生檔案時(shí)候，他看到我的英語(yǔ)非常差。她來(lái)我們班把我叫到辦公室和她談話，它用柔和的語(yǔ)氣說；”……“我認(rèn)真地聽她說完。她叫我一有時(shí)間就去她那背書。經(jīng)過這件事后，她在我心中的位置又更上了一層。
她上課的.時(shí)候，同學(xué)們都很認(rèn)真的聽課他講課，有時(shí)，還會(huì)講笑話給我們聽。我們都很喜歡上她的課。
有一次，有一個(gè)同學(xué)的500元不見了，這500元是這個(gè)同學(xué)半年的伙食費(fèi)，經(jīng)過調(diào)查，還是沒有找到。最后，謝老師挺身而出，向?qū)W校提出申請(qǐng)建立基金會(huì)來(lái)幫助那些可憐的孩子，學(xué)校批準(zhǔn)了這個(gè)申請(qǐng)。謝老師非常開心，還幫基金會(huì)取了一個(gè)名字叫“小小愛心基金會(huì)”�；饡�(huì)剛成立，我就把我所有的零花錢都捐出去。謝老師也帶頭捐了1000元，我們幫謝老師取了兩個(gè)外號(hào)“一是慈善大師”“二是善良女神"基金會(huì)幫學(xué)校還了這個(gè)學(xué)生500元，這個(gè)學(xué)生非常感動(dòng)。
善良的謝老師的行為，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？難道不值得我們點(diǎn)贊嗎？
謝老師我為你點(diǎn)贊！
為善良的人點(diǎn)個(gè)贊吧！
為善作文 篇6
善行，對(duì)我來(lái)說是付出后看到他人臉上的笑容，不需要太多的金錢，有時(shí)只要付出一個(gè)笑容，給了他人幫助，猶如在你我心中開出絢爛的花朵；有時(shí)捐出一張?bào)w彩，無(wú)論是否中獎(jiǎng)，何不是一份善心？這些聽來(lái)簡(jiǎn)單的事，不就是那遙不可及卻又近在咫尺的“善”嗎？
記得一、二年級(jí)時(shí)，有一位同學(xué)忘了帶水彩，眼看就快上課了，她臉上焦急的模樣，至今仍深深烙印在我的腦海中。當(dāng)時(shí)，我二話不說的借她另外一盒水彩，看見她臉上的笑容，我們心中也猶如倒入清泉，沁透我倆的心坎，也加深我們的友誼，這時(shí)我不由自主的笑了。
此外，在“心愿奇跡”一書中，也有一位六歲的男童善行助人的故事。他叫雷恩˙杰瑞格。有一天，老師告訴他們：“非洲烏干達(dá)的人要步行六小時(shí)才能取水，而我們卻只要開開水龍頭即可，所以要珍惜水資源�！眲e人聽了這番話可能沒有什么感覺，但小雷恩卻每天做家事賺錢，并且到處募款幫助非洲人蓋井，雖然沒有太多錢，但雷恩助人的'心，卻是難能可貴的。
其實(shí)我認(rèn)為，善是一種心，它可以不用金錢，只要一個(gè)笑容、一份寬容、一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，都叫“善”。雷恩發(fā)自內(nèi)心的舉動(dòng)，不就是善嗎？他才六歲，就有如此的決心，大家應(yīng)該仿效他，盡自己的力量為社會(huì)貢獻(xiàn)以聊表綿薄之力！
人都該有感恩之心，在我們行有余力之時(shí)要“行善”幫助他人，只要每天省幾十元，即可救助物資缺乏的人，這幾十元沒有很多，但它包含滿滿的愛心。我們的人生，多一分感恩就多一分美化；我們的世界，多一分行善就多一團(tuán)和氣。行善，何樂而不為呢？“施比受更有�！�。
為善作文 篇7
在這個(gè)世界上別太依賴任何人，因?yàn)楫?dāng)你在黑暗中掙扎時(shí)，連你的影子都會(huì)離開你。--題記
在這個(gè)熱鬧繁華的小城里，有一個(gè)不起眼的普通青年。他每天都會(huì)搭乘公交車去各種地方，有時(shí)目的地可能是一個(gè)寧?kù)o的小村莊，一個(gè)充滿生機(jī)的農(nóng)場(chǎng)，一個(gè)安靜的池塘邊，一個(gè)漫天紅色的楓林，亦或是微風(fēng)吹拂的海邊。一支筆便是一整天，他的胳膊下面總是會(huì)夾著一本書，或是詩(shī)集或是小說。
沒錯(cuò)，他是一位作家。
他從來(lái)都是不緊不慢的，但是他也是一個(gè)十分自律的人。他從來(lái)沒有錯(cuò)過任何一班公交車，每天早上一班公交車絕對(duì)有他的身影。
昨天晚上，樓上的住客在辦party，房板“咚“”咚“”咚“”咚”的響了一個(gè)晚上。他被吵的一夜都沒有合眼，第二天早早的便起來(lái)了，他寫了一張小紙條，貼在樓頂住戶的門上。
“您好！我是您樓下的住戶，您家昨晚開party太吵了，我一夜都沒有合眼，希望您下次能夠注意，謝謝！”
他隨后便收拾好東西出了門，來(lái)到咖啡店他點(diǎn)了一杯咖啡。然后，便坐在窗戶旁邊的桌子上等待，他抬頭望見馬路上人來(lái)人往。有急著去上班的'上班族，也有背著書包向前沖，馬上就要遲到的學(xué)生，有在街道上做生意的商販，也有熱氣騰騰的早餐店，剛出爐的包子冒著如煙的白霧，隔著玻璃似乎都聞到了它的美味。
他低頭，看見表針已經(jīng)指到八點(diǎn)半了。但自己點(diǎn)的咖啡還沒有來(lái)，他的臉上不禁顯出一些慍怒。他壓制住自己的情緒，叫來(lái)服務(wù)員，“請(qǐng)問我點(diǎn)的咖啡是否好了呢？”服務(wù)員小姐愣了一下，隨即明白過來(lái)�！皩�(duì)不起，對(duì)不起，先生，不好意思，實(shí)在是太抱歉了，剛才我太忙了忘記您的咖啡了。希望您不要介意，我這就給您上�！�
他似乎是想發(fā)怒，但他卻突然想起了一句話。
“在你想要生氣和發(fā)火之前，請(qǐng)先思考十秒鐘，然后再?zèng)Q定你是否還要再生氣�！�
他閉上眼睛，深呼吸，默數(shù)十秒。然后再睜開眼，“沒事，請(qǐng)您快點(diǎn)。”
這是他的秘訣，好在他每次都能憑靠這個(gè)秘訣，在自己生氣或惱怒的時(shí)時(shí)候讓自己平靜下來(lái)。
他坐在自己的位置上平靜的喝完那杯咖啡，然后起身向公交車站走去。
距離他預(yù)想的時(shí)間已經(jīng)過去了十分鐘。公交車站熙熙攘攘，所有人都拼命的往公交車上擠。一下子竟然水泄不通了， 人們互相推攘著是誰(shuí)踩了誰(shuí)的腳？是誰(shuí)扯了誰(shuí)的衣領(lǐng)？場(chǎng)景一片混亂。
他慌亂中不知踩了誰(shuí)的腳，只得匆忙說了一聲對(duì)不起。一抬頭竟是一個(gè)彪形大漢，他滿臉胡茬，臉上還有一個(gè)刀疤，眼神兇狠，看起來(lái)實(shí)在是兇煞，一看就是一個(gè)不好惹的主。
“小伙子你找死？是不是你竟然敢踩爺?shù)哪_？你是嫌命長(zhǎng)嗎？”
“對(duì)不起，先生真是太對(duì)不起了，車上太擠了，我沒有注意到。下次我一定注意，對(duì)不起！”他說著還鞠了一躬。
彪形大漢雖然十分生氣，但見如此情形也不能再說什么了。
等到公交車?yán)飻D滿了人，車終于開動(dòng)了。公交車經(jīng)過一段不平的路程，車?yán)锏娜穗S著車子的搖晃而四處搖擺。是誰(shuí)又踩了誰(shuí)的腳？是誰(shuí)又在叫嚷？一瞬間場(chǎng)面又開始混亂。
他一扭頭看到一對(duì)母子，正在行人的推攘中亂了陣腳。眼看那個(gè)孩子就要倒在地上，他伸手扶住了孩子，母親抬頭看見他，對(duì)他感激地笑了笑，
“謝謝您！您真是個(gè)好人�！�
他回以一個(gè)微笑，“沒事，舉手之勞而已�！�
這時(shí)汽車到站了。他下車，伸開雙臂呼吸著新鮮的空氣，突然聞到一股惡臭襲來(lái)。身邊的人有的捂住鼻子離開。還 忍不住抱怨著，
“這是誰(shuí)這么沒有素質(zhì)，把這么一袋臭垃圾扔到這里�！�
“就是啊，而且沒有人打掃，這兒的清潔工呢？”
……
他走下那袋垃圾拾起來(lái)，從包里掏出一個(gè)大大的塑料袋，把它放在里面。
“沒事，我們可以先裝著到那邊的垃圾桶再扔�！�
眾人見他此舉，紛紛對(duì)他表示贊許。
他來(lái)到目的地，已經(jīng)九點(diǎn)了。他立馬備好一切，準(zhǔn)備開始寫稿子。正在他專心致志寫作時(shí)候，一塊泥巴卻不偏不倚地落到他身上。
一個(gè)小男孩子低頭向他走來(lái)，“對(duì)不起！叔叔，我不是故意的。請(qǐng)您一定要原諒我�！�
“沒事，叔叔回家洗洗就好了。能承認(rèn)自己錯(cuò)誤的孩子都是好孩子，你下次可一定要注意呀，不要再這樣啦。否則我是會(huì)生氣的�！�
小男孩重重了點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔乙欢〞�(huì)的，叔叔�！�
忙了一天，終于寫完了稿子。生活短暫而又充實(shí)，自己能夠一天天朝著自己的夢(mèng)想靠近，這是最幸福的事情。
晚上到家，他看見門上粘了一張紙。
“對(duì)不起，打擾到您休息了。昨晚我們實(shí)在是太嗨了，玩到大半夜才睡覺。下次我們一定會(huì)注意的，謝謝您的提醒。--by你的樓上住戶�！�
他笑了笑，今天可真是充實(shí)的一天。
那么，今晚又是一個(gè)好夢(mèng)。
為善作文 篇8
“君子莫大乎與人為善”
―――《孟子·公孫丑上》
這是我讀了《孟子》時(shí)看到的一句話，它的意思是：君子最高的德行就是和別人一起行善。感觸頗深，生活中與人為善的君子隨處可見。
作家蔣子龍到新疆的戈壁灘旅行，口渴難耐，見路邊有一瓜攤，便跳下車買了幾片瓜吃，他吃完后，見周圍并無(wú)任何可以裝瓜皮的設(shè)施，就將瓜皮隨手一拋。原本坐著的攤主，站起來(lái)跑到瓜皮落下的地方，把瓜皮倒扣過來(lái)。蔣子龍不解，攤主解釋：“這樣做可以減少瓜皮水分的流失。過戈壁灘的人可以用這些倒扣的瓜皮解渴�！边^了一會(huì)兒，攤主補(bǔ)充：“這是規(guī)矩!”。可以想象，當(dāng)時(shí)蔣子龍的內(nèi)心有多么震撼。
我想，那一片片倒扣的瓜皮下盛著的是比清冽的甘泉更讓人解渴的.濃濃的善意。
外公家，有幾個(gè)他用方便面的盒子改裝的分類垃圾桶。一個(gè)是專門裝剩飯菜的;一個(gè)是裝果皮、菜葉的;一個(gè)是裝可以利用的垃圾的。類別一多就讓人記不住，我和外婆經(jīng)常因分錯(cuò)了類而被外公批評(píng)，我和外婆抱怨太麻煩，外公說：“把垃圾分開裝，自己稍微麻煩點(diǎn)，可對(duì)拾荒的人來(lái)說，不用一包一包拆開來(lái)看，有用的東西直接拿走，就不會(huì)把垃圾桶周圍弄得亂七八糟。再說了，如果我們把垃圾混裝在一起，拾荒人有用的東西也被弄臟了……”
外公的話讓我感動(dòng)之余又有些內(nèi)疚，原來(lái)，善可以從生活中那么小的事做起，每次外公去扔垃圾時(shí)，他提著的滿滿的善意，讓他有些佝僂的身軀高大起來(lái)。
我不由想到，每次跟外婆上街買菜，她總愛買哪些衣服特別陳舊的農(nóng)民的菜，而且從不還價(jià)。這，也是一種善。
與人為善，從不遙遠(yuǎn)，當(dāng)你彎腰撿起地上的垃圾;當(dāng)你在公交車上給老人的婦女讓座;當(dāng)你幫助同學(xué)戰(zhàn)勝一個(gè)數(shù)學(xué)難題;當(dāng)你站在募捐箱前捐出你的零花錢;當(dāng)你……這，都是善的開始。
勿以善小而不為!
為善作文 篇9
“當(dāng)你吃著別人的面包，穿著別人縫的衣服時(shí)，你還能說自己與任何人無(wú)關(guān)嗎？”
——紀(jì)伯倫《沙與沫》
生活在這鋼鐵深林中，我們都在無(wú)意間設(shè)下了心的籬笆。在高樓公寓間，還不夠“寂寞”的年青人早早實(shí)現(xiàn)了老子“雞犬相聞，老死不相往來(lái)”的理想，孩子們接受著“敵視”陌生人的教育，儼然成了一個(gè)個(gè)“小刺猬”，在這現(xiàn)代社會(huì)，我們究竟該用什么，來(lái)維護(hù)人與人之間的關(guān)系呢？
你住在學(xué)校旁，我住在派出所旁，他住在法院旁。如果“鄰”的關(guān)系是一張網(wǎng)，我們便是網(wǎng)上的蜘蛛。現(xiàn)在“網(wǎng)”已鋪開，我們不可以改變地生活在既定的網(wǎng)上，那么，我們是應(yīng)該各自為政，甚至與以鄰為壑呢？還是應(yīng)該互相關(guān)心，共取雙贏呢？答案顯然是后者。
進(jìn)來(lái)發(fā)生的幾起殺童案讓各地學(xué)校提心吊膽，也讓我們反思起我們的社會(huì)來(lái)。不約而同的，殺人犯都是我們社會(huì)中龐大弱勢(shì)群體中的一員，而且都是經(jīng)過長(zhǎng)期積怨在心，無(wú)人關(guān)切。當(dāng)天在他們眼前倒塌時(shí)，這些弱勢(shì)者便將手伸向了更為弱勢(shì)的孩子。你想過沒有他們——弱勢(shì)群體中的成員，或許就是我們的鄰居，如果我們能伸出援手，為他們點(diǎn)燃一根蠟燭，趕走他們的心魔，我們的孩子也自然受到了保護(hù)。
再來(lái)看看孩子們吧！他們天真無(wú)邪的眼神是再難尋得得了，以往一項(xiàng)調(diào)查表明，北京，上海，廣州等大城市的孩子排斥、甚至鄙視農(nóng)民工的現(xiàn)象非常普遍，大多數(shù)孩子都傾向于斷絕一切與陌生人的接觸，甚至認(rèn)為“窮人就是壞蛋�！蔽覀儾坏貌环此迹覀兙烤瓜蛩麄児噍斄耸裁礃拥泥徖镪P(guān)系，接人待物的態(tài)度，讓他們修煉成了不食人間煙火的“鐵面小治安員”！
“躲貓貓”，“喝水死”，“激動(dòng)死”，“蹲廁死”，“釣魚執(zhí)法”……這些公檢法工作程序中的怪現(xiàn)象，我們有沒有對(duì)其負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任？當(dāng)我們的鄰居受到不公正的待遇時(shí)，我們自身自由安全的法理性也正受到強(qiáng)烈的.質(zhì)疑。
當(dāng)犀利哥在網(wǎng)上走紅時(shí)，我們大多數(shù)人都只是高樓上的冷眼，更有甚者盲目追風(fēng)，但也有少些網(wǎng)友默默的幫他與弟弟團(tuán)圓。犀利哥是我們社會(huì)中的一員，在某種意義上說，他是我們每一個(gè)人的鄰居。當(dāng)我們擺出可供依靠的肩膀是，收到的是每一位鄰居的微笑。
與你為鄰，與人為善，我與每一個(gè)人都相關(guān)，我與每一個(gè)人都相愛。
評(píng)語(yǔ)：
宏觀地把握的標(biāo)題，展示并針砭了當(dāng)下在“與你為鄰”這一問題上的現(xiàn)象，提出了“與你為鄰”應(yīng)該相互關(guān)愛的呼喚，體現(xiàn)了考生對(duì)社會(huì)觀察與思考的能力，同時(shí)也體現(xiàn)了考生對(duì)題意把握與理解的能力�。�25+22+10=55分）
為善作文 篇10
寬容包涵的藺相如對(duì)待位居己下的廉頗的挑釁，與之為善，大度謙讓，書寫了千古流傳的“將相與”的美談，造就了與諧的將相關(guān)系。生活中的我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不與著他人打交道，這便要求我們?cè)谂c別人相處的時(shí)候要擁有一顆像藺相如般寬容、諒解、友善的心。因?yàn)閷W(xué)會(huì)善待他人，才是使得自己真正快樂的.源泉。
有一個(gè)故事，故事的主人公是一個(gè)盲人。這位盲人有一個(gè)在別人看來(lái)十分怪異的習(xí)慣，那就是每次走夜路的時(shí)候，總是右手拿著竹竿探路，左手還提著一個(gè)明亮的燈籠。我們知道，盲人是看不見光亮的，那他手中的燈籠豈不是畫蛇添足？于是就有人不解地問他。聽了人們的質(zhì)疑后，他樂呵呵地笑著說：“雖然我自己什么也看不見，但我手里的燈籠卻為明眼的人照亮了路�。∵@樣大家的路就都好走了�！�
提燈的盲人用自己的善舉為別人照亮了前進(jìn)的道路，同時(shí)也讓自己避免遭受到碰撞。生活中的我們，何不學(xué)習(xí)一下提燈盲人呢？善待別人也就方便了自己，讓別人因有我的存在而感到幸福，同時(shí)也讓別人的幸福來(lái)裝飾我們?nèi)松缆飞系目鞓贰?/p>
孟子曾經(jīng)說過：“君子莫大乎與人為善。”那些慷慨付出、不求回報(bào)的人，往往容易獲得成功；而那些自私吝嗇、斤斤計(jì)較的人，不僅覓不到合作伙伴，甚至可能成為孤家寡人。
皖南山區(qū)某縣有一個(gè)農(nóng)民，他種的水稻品種好，產(chǎn)量高，他總是將自己的優(yōu)良水稻品種無(wú)償?shù)厮徒o村里人。村民問他：“你這樣做，不怕我們超過你嗎？”這位青年農(nóng)民回答：“我將好種子送給你們，其實(shí)也幫助了自己�！彼溃車娜藗兏牧剂怂麄兊乃酒贩N，可以避免自己的水稻品種產(chǎn)生變異，導(dǎo)致減產(chǎn)。
生活中也常是這樣，對(duì)人要像青年農(nóng)民那樣，多一份善心與愛心，最終也就是對(duì)自我的支持與幫助。善待他人就是善待自己。如同中國(guó)有句話說的那樣：授人玫瑰，手留余香。
給別人一片晴朗的天空，就是給自己生活頻添快樂。身為90后的我們，在實(shí)際交往中，要少一些抱怨，多一些諒解；少一些嫉妒，多一些包容；少一些提防，多一些真誠(chéng)。有人道：“幸福并不取決于財(cái)富、權(quán)力與容貌，而是取決于你同周圍人的相處。”你想做個(gè)幸福、快樂的人嗎？那么就讓我們一起做個(gè)與人為善、快樂自己的90后吧！
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