【推薦】小學(xué)生作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，美妙的新年竟如閃電般飛逝而去。翻開厚厚的日歷，心中不免悵惘。我是多么希望，永遠(yuǎn)躲在假期的懷抱；我是多么希望，永不踏入學(xué)校的牢籠；我是多么希望，生活的每一個(gè)日夜都是純凈的天空；我是多么希望，來去匆匆的微風(fēng)能吹散心中的陰霾！誰不知道，“天下沒有不散的筵席”；但又有誰，在即將結(jié)束時(shí)不會(huì)依依惜別呢？珍惜快樂的假期時(shí)光吧；收拾一下散漫的心思吧。一摞厚厚的書。
你可曾恐懼這望似艱深的'讀本？當(dāng)我盡全力投入到文字的海洋中，有時(shí)候，撲面而來的竟是滔天大浪，將我驚得險(xiǎn)些逃走。沒關(guān)系，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，漸漸地，竟出乎意料地陶醉了。我的心緊緊地貼著跌宕起伏的情節(jié)。在白晝里，愛不釋手；在睡夢(mèng)中，默默掛念。偶爾，有些疲乏了，便揉一揉雙目，依依不舍地離去。心么？還牢牢地掛在純白的書頁上呢。
一架漆黑的鋼琴。你可曾排斥這有些傲然的家伙？當(dāng)我的雙手生疏地在琴鍵上摸著，一開始，緩緩迸出的音符那樣斷斷續(xù)續(xù)，使我愈來愈焦躁不安。別走開，繼續(xù)努力摸索，慢慢地，竟愈來愈純熟了。
我的雙眸寸步不離那黑白相間的琴鍵。有時(shí)候，抬頭望一望鋼琴書；到后來，竟可以脫離樂譜，奏出悅耳動(dòng)聽的音樂了。一個(gè)小時(shí)飛快地流逝著，我打了個(gè)哈欠，瞇上了疲憊的眼睛，露出了勝利的微笑——我對(duì)下一次鋼琴課已經(jīng)信心滿滿。寬敞的桌上，擺放著一本小小的筆記本�；蛟S，有多少人不屑于握起筆，用文字填充它的空白。
有時(shí)，寫著寫著，就沒了思緒；斟酌了半天，竟連連受挫。倍感失望的我多么想丟下筆，去電視前愜意啊�？墒�，似乎還有一個(gè)微小的聲音，微弱地喊著，命令我不許放棄。我強(qiáng)忍著困意，觀望著筆緩緩滑過白紙。不知多久后，它卻愈發(fā)歡快地顫動(dòng)起來。翻一翻，滿是我的喜怒哀樂。我真心感謝那個(gè)不知名的聲音——我的日記本，我心甘情愿地接受你。
書桌一角，滿是我的杰作。這些微不足道的紙張，經(jīng)過我略為笨拙地手，竟被賦予了生命。它們并不那么栩栩如生，卻似乎有著不遜色于人類的靈性；它們的體內(nèi)，看似空空蕩蕩，卻被傾注了多少汗水。那五只有點(diǎn)兒歪歪斜斜的千紙鶴，似乎即將拼盡全力，遠(yuǎn)走高飛；那只黃色的小船上，那純白色的——載著我純潔無瑕的愛，起航吧。
小學(xué)生作文 篇2
星期五下午的時(shí)候，學(xué)校里的歌唱比賽第一個(gè)就是我們班唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，上場(chǎng)的時(shí)候，老師領(lǐng)著一排一排地隊(duì)伍上臺(tái)了，第一排的上去了，第二排跟著上去了，第三排上去了，我在第四排也跟著上去了，上去以后，李亞錦喊1、2，我們大家一起把手背在了后邊，等音樂響起的時(shí)候，第一段還很好，第二段也很好，第三段就是唱的有點(diǎn)快了，到最后的時(shí)候，我們唱的太快了沒有跟著音樂一起唱，等我們唱完的時(shí)候，音樂還沒響完，我們又回去再唱，等回去再唱的時(shí)候，音樂已經(jīng)唱完了，然后下面就有鼓掌的了。我們就準(zhǔn)備下臺(tái)了，下臺(tái)的'時(shí)候也是一排排地跟著往下走，我們走到臺(tái)下邊的時(shí)候，老師就說散開，回到自己的座位上。下一班唱歌的班級(jí)就上臺(tái)了。
最后，我們班得了一等獎(jiǎng)，我和李燕榮就擊掌了，我們很開心，李亞錦把獎(jiǎng)狀拿回來就交給老師了，老師雖然批評(píng)了我一次（我說話了，老師給了我一個(gè)黑旗，以后我不再犯錯(cuò)了，我知道錯(cuò)了），但我還是很開心。
小學(xué)生作文 篇3
《青銅葵花》講述的是一個(gè)農(nóng)村男孩青銅和一個(gè)城市女孩葵花之間發(fā)生的故事。
青銅本是一個(gè)天真活潑的男孩，由于一場(chǎng)火災(zāi)讓原本說話流利的他變成了啞巴�？ㄊ且粋�(gè)城市女孩，因爸爸到農(nóng)村大麥地打工跟著一起來到農(nóng)村，可是有一天葵花的爸爸不幸去世了，于是青銅一家收養(yǎng)了她。從此青銅就成了葵花的哥哥，仿佛就在一夜之間，葵花就能懂了青銅的語言和眼神。
令我感動(dòng)是，面對(duì)都到了讀書年齡的青銅和葵花，他們?nèi)叶歼x擇了葵花。青銅是親生的，葵花是領(lǐng)養(yǎng)的，他們家卻把讀書的機(jī)會(huì)給了葵花。青銅家對(duì)葵花真是比親閨女還親。葵花從青銅的眼神中知道青銅也想讀書，于是葵花就手把手地教青銅寫字。
更令我感動(dòng)的是葵花去撿銀杏葉的故事。奶奶生病了，可貧窮的.青銅家哪有多余的錢給奶奶治病呢！葵花聽說銀杏葉可以換錢，就只身一人到輪船上去撿�？墒且�?yàn)樗募绷�，竟然什么沒帶就跑上船了。
在船上，她深得大家的喜愛，大家給她這個(gè)，給她那個(gè)�？ㄆ疵�?fù)彀彀�，害怕賣得錢不夠。船上的人說：“葵花，這兒有的是銀杏葉，慢點(diǎn)撿！”葵花雖然嘴上答應(yīng)，可手上的速度卻一點(diǎn)沒有降下來�？ò雁y杏葉賣了錢就回到村里，發(fā)現(xiàn)哥哥青銅一直在等他回家。她知道，青銅是世界上最好的哥哥！葵花的行為使我的心靈很受震動(dòng)，為了沒有血緣關(guān)系的奶奶，她只身一人冒著危險(xiǎn)去賺錢，變成我，才不敢去呢！
《青銅葵花》給我留下了深刻的印象，我深深感到人間充滿了真情。真情永遠(yuǎn)留在人世間，讓每一個(gè)人都能在這樣的真情中成長(zhǎng)！
小學(xué)生作文 篇4
我有一個(gè)好爺爺。已經(jīng)60歲了。
爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)掉光了，臉黃黃的，而且臉上有很多很多的皺紋，胡子白花花的，像一條條的銀絲，爺爺?shù)难劬α亮恋模駜蓚�(gè)水晶，眉毛像倒下來的小括號(hào)，耳朵大大的，像兩把扇子，爺爺?shù)淖彀拖褚粋�(gè)瓶口，說話的時(shí)候聲音很響亮，而有時(shí)候說話慢吞吞的，走起路來像一只老虎，抬頭挺胸，腳步聲快把地裂開了，爺爺也喜歡穿衣打扮，而且有時(shí)候還穿皮鞋，穿得很流行。
爺爺?shù)膼酆檬牵措娨�、種菜、下象棋。下棋時(shí)爺爺是和奶奶一起。我和爺爺有一個(gè)事情是這樣的`：一天我過生日，爺爺送了我一輛自行車。
爺爺我想對(duì)您說：“您不要抽煙，這樣對(duì)身體不好，祝您天天開心，身體健康�！�
老師點(diǎn)評(píng)：
順子，你真是一個(gè)有孝心的好孩子呀！文章開頭寫了爺爺?shù)拈L(zhǎng)相，并觀察仔細(xì)的把爺爺說話、走路的樣子寫具體了。結(jié)尾真是懂事呀！
小學(xué)生作文 篇5
今天下午，多美麗的姐姐到我們學(xué)校教我們種“魔人”。老師帶我們排隊(duì)下了樓。我們來到操場(chǎng)上，多美麗的姐姐已經(jīng)在等我們了。
排好隊(duì)伍，開始發(fā)泥土了。姐姐教我們先把泥土裝進(jìn)絲襪里，裝好以后，姐姐教我們把泥土捏成球形，這就是“魔人”的.頭。用綠色的皮筋在頭的正前方捏一個(gè)小球，這就是“魔人”的鼻子。我在姐姐那兒拿了一些種子，她說：“種子放的越多，頭發(fā)就越漂亮�！蔽野逊N子放在“魔人”的頭上，把絲襪緊緊地系起來。我心想：“回家后我要給它貼上眼睛，還要給它澆水，等它長(zhǎng)出頭發(fā)我還要給它理發(fā)，讓它變成超酷的‘魔人’。
還給它起個(gè)名叫摩爾。
小學(xué)生作文 篇6
摘 要：本文提出語文教師在作文教學(xué)中習(xí)作訓(xùn)練要走向開放的社會(huì)活動(dòng)，作文題材要圍繞生活的熱點(diǎn)進(jìn)行，語文教學(xué)圍繞習(xí)作的好習(xí)慣引導(dǎo)，要因材施教，指導(dǎo)學(xué)生在寫作的過程中注重創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞：習(xí)作訓(xùn)練 語文教學(xué) 注重創(chuàng)新
老師在平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生作文時(shí)，一定要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。如何利用作文教學(xué)這個(gè)有利憑借，多角度、多形式、全方位地引發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高他們的認(rèn)識(shí)水平和表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展，是當(dāng)前深化小學(xué)作文教學(xué)改革的重要課題之一。
那么，我們語文教師在作文教學(xué)中如何進(jìn)行創(chuàng)新呢？
一、習(xí)作訓(xùn)練要走向開放的社會(huì)活動(dòng)
教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，不能只是圈定在課堂上和書本中，也不能只靠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象作文，而是要引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，走入生活。如：有目的地讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，然后寫調(diào)查報(bào)告；還可以讓學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，研究環(huán)保，通過習(xí)作去進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的呼吁；也可以讓學(xué)生走進(jìn)大自然，到大自然中去感受豐富的原野氣息，寫出自己的觀察和感受。等等題材，不可能一一列舉。但是不管怎么說，習(xí)作訓(xùn)練只有定位走向開放的社會(huì)，那才可能豐富多彩而更具有活力。
二、作文題材要圍繞生活的熱點(diǎn)進(jìn)行
我曾做過一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些常見的作文題材，如記一個(gè)熟悉的人，記一次活動(dòng)或?qū)懻l勤奮成才的一類題材普遍不感興趣，而對(duì)與他們的現(xiàn)實(shí)生活距離較近的題材，如班級(jí)里的一件趣事、我的成長(zhǎng)煩惱、我們喜歡的流行歌曲、社會(huì)趣聞、網(wǎng)絡(luò)流行等，覺得有話可說，有東西可寫，有感需要抒發(fā)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)一些具有強(qiáng)烈時(shí)代感的題材以及科幻題材，如環(huán)境保護(hù)、熱點(diǎn)話題、我的家庭、長(zhǎng)大后的我、克隆、網(wǎng)絡(luò)……，興趣都很濃。因此，教師在選擇作文題材時(shí)，應(yīng)注意多傾向于學(xué)生的生活實(shí)際和興趣熱點(diǎn)，讓學(xué)生習(xí)作充滿著生活的氣息，成為記錄著他們生活印跡不可缺少的手段之一。同時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，及時(shí)把自己的優(yōu)秀習(xí)作用博客的形式記錄下來，同學(xué)之間、師生之間經(jīng)常欣賞交流，使之具有成功感和幸福感。處于幸福之中的人是不會(huì)感覺到疲倦的，是激情洋溢的，是會(huì)出現(xiàn)靈感的。
三、語文教學(xué)圍繞習(xí)作的好習(xí)慣多引導(dǎo)
1.大量進(jìn)行閱讀 通過不斷地閱讀，進(jìn)行積累。閱讀的過程既是吸納的過程，同時(shí)也是引發(fā)聯(lián)想的過程。在閱讀中，學(xué)生的精神會(huì)被引入一個(gè)審美的想象空間，他們?cè)谄吩u(píng)和欣賞中升華著自己的道德水準(zhǔn)，提高著自己的文化功底，同時(shí)會(huì)更有效地激發(fā)著他們的表達(dá)欲望，學(xué)生作文起來也就不會(huì)費(fèi)力費(fèi)神了。
2.引導(dǎo)學(xué)生勤于觀察 觀察是積累的前提，是寫作的生活基礎(chǔ)。只有觀察細(xì)致，才能把文章細(xì)節(jié)會(huì)寫真寫活。所以語文教師平時(shí)就要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生有目的的進(jìn)行觀察。最好每個(gè)學(xué)生都備有一個(gè)易于攜帶的小觀察記錄本。隨手而記，隨心而寫，自由自在，不作為必須，只是一個(gè)習(xí)慣。
3.養(yǎng)成勤思考勤動(dòng)筆的習(xí)慣 做記錄不僅可彌補(bǔ)記憶上的'欠缺，最主要的還有利于學(xué)生進(jìn)行作文素材的積累，再說，記錄本身也是一種有效的練筆方式。記錄后，要提醒學(xué)生經(jīng)常翻看，經(jīng)常進(jìn)行再思考，并把思考的記憶隨手寫下來，珍藏這些瞬間的靈感，進(jìn)而為再創(chuàng)作做好鋪墊。
4.多練筆這是寫作必需的過程 “拳不離手，曲不離口”，這個(gè)諺語，也適用于學(xué)生的寫作。學(xué)習(xí)是需要不斷反復(fù)的過程，不斷運(yùn)用的過程，習(xí)作也是如此，只有經(jīng)常練，反復(fù)練，才能熟練地掌握寫作的技能技巧，正所謂“熟能生巧”嗎。所以，教師要鼓勵(lì)學(xué)生多記多寫，養(yǎng)成習(xí)慣，并要經(jīng)常組織學(xué)生在一定范圍內(nèi)進(jìn)行展示，必要時(shí)也可以組織學(xué)生向一些學(xué)生報(bào)刊雜志投稿，以此檢驗(yàn)學(xué)生的習(xí)作成果，進(jìn)而幫助學(xué)生建立自信，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)展。
四、指導(dǎo)要因材施教，因人而異
1.習(xí)作提倡面批面改 老師和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，并針對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳實(shí)具體的指導(dǎo)，其效果實(shí)不言而喻得。雖然很費(fèi)功夫和時(shí)間，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是值得的，尤其是對(duì)那些存在問題較多的學(xué)生。
2.指導(dǎo)要“因材施教”，個(gè)性指導(dǎo) 無論寫得好的學(xué)生，還是寫作困難的學(xué)生，都要讓他們?cè)谠谐潭壬嫌幸欢ǖ奶岣�。要讓學(xué)生能“夠一夠，摘桃子”，使每個(gè)學(xué)生都充滿信心，這對(duì)樹立學(xué)生寫作的信心非常重要，教師絕不可以忽視。
3.教師在講評(píng)時(shí)要關(guān)注有創(chuàng)新的習(xí)作 逐步把創(chuàng)新意識(shí)提到較高的位置，給具有創(chuàng)新思維的作文加高分，充分肯定，并指導(dǎo)學(xué)生具體賞析創(chuàng)新之處，這樣成了習(xí)慣以后，學(xué)生作文才不會(huì)人云亦云，而會(huì)做到追求獨(dú)到新穎。教師對(duì)作文寫得較差的學(xué)生習(xí)作要認(rèn)真講評(píng)，耐心輔導(dǎo)，盡可能多地發(fā)現(xiàn)其文章中的“亮點(diǎn)”“新點(diǎn)”。
4.多激勵(lì) 教師要經(jīng)常給學(xué)生以成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生參與習(xí)作的熱情。剛開始一定不要求全責(zé)備，哪怕一個(gè)題目起得好，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)用得漂亮，一句話有文采……都要及時(shí)肯定并表揚(yáng)鼓勵(lì)�！耙粋�(gè)人只有喜歡，才可能把這件事情做好”，只有讓學(xué)生不畏懼作文，并喜歡寫，這才有了好的開始。喜歡的結(jié)果就是熱愛，就是執(zhí)著，就是一往無前。
五、指導(dǎo)學(xué)生嘗試新的表達(dá)方式
小學(xué)生以學(xué)寫記敘文為主。因此要指導(dǎo)學(xué)生掌握敘述的不同人稱和手法，加強(qiáng)表達(dá)的基本功訓(xùn)練。在一般情況下，小學(xué)生練習(xí)第一人稱寫法，以及按時(shí)間和事情順序來寫的比較多，但長(zhǎng)期局限于單一方式方法的練習(xí)，學(xué)生容易形成表達(dá)定勢(shì)。如果變換敘述的人稱（第三人稱）和手法（順敘、倒敘、插敘），即使是寫同一題目和題材，學(xué)生思維和表達(dá)的應(yīng)變能力都會(huì)得到新的鍛煉和提高。2.鼓勵(lì)小學(xué)生大膽選詞用語
小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，要鼓勵(lì)他們大膽運(yùn)用課內(nèi)外新接觸到的語言，不斷提高表達(dá)效果。對(duì)學(xué)生選詞用語方面的大膽嘗試，教師要善于發(fā)現(xiàn)，熱情肯定。如鼓勵(lì)小學(xué)生用自己的話說寫故事，鼓勵(lì)小學(xué)生借用妙詞佳句仿說仿寫，鼓勵(lì)小學(xué)生運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法造句，鼓勵(lì)小學(xué)生運(yùn)用敘述、說明、描寫等表達(dá)方式。這些做法無疑都有助于小學(xué)生把自己想說的意思準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)出來。
在小學(xué)作文教學(xué)中，只要我們能不斷拓寬學(xué)生的寫作思路，有意識(shí)地引發(fā)學(xué)生去寫出一點(diǎn)新內(nèi)容，抒發(fā)一點(diǎn)新感受，選材新穎一點(diǎn)，立意深刻一點(diǎn)，構(gòu)思精巧一點(diǎn)，寫法豐富一點(diǎn)，語言清新一點(diǎn)，這樣就能夠使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)得到有效的培養(yǎng)。
小學(xué)生作文 篇7
Hello，美麗動(dòng)人的小姐們，帥氣有神的帥哥們。我就是江湖中到處“行俠仗義，扶危濟(jì)困，上刀山，下油鍋，在所不辭”的“1”。來，大家看看我的.“職位”。在語文天地里，我是躺著的，到處“橫行霸道”；在數(shù)學(xué)世界里，我是立著的，在哪里我就是頭頂艷陽天，腳踩遼闊地。今天，我是來爭(zhēng)當(dāng)數(shù)字王國(guó)的寶座的。
大家看看我那“亭亭玉立”的身材，用一些詞來形容，也就是“窈窕淑女，君子好逑�！痹S多人都羨慕我那苗條的身材。
在生活中，我行走自如，十分灑脫。我做事常是”一馬當(dāng)先”；我的房間都是“一塵不染”；我做事特有效率，常是“一舉兩得”；我說話很講信用，常是“君子一言，駟馬難追”；我批評(píng)人也很有一套，說話總是“一針見血”，總的來說，也就是“一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。”
大家看一看，我有那么多的優(yōu)點(diǎn)，開店總能一本萬利，做事總能一本正經(jīng)。如果我當(dāng)上了數(shù)字王國(guó)的國(guó)王，我一定能一統(tǒng)天下。請(qǐng)各位小姐，帥哥們，投給我您們那寶貴的一票吧！謝謝大家！
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