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有關(guān)成長(zhǎng)作文600字（通用49篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文600字 1
每個(gè)人的人生路都不是一帆風(fēng)順的，也包括我。我常常在想：“為什么，我會(huì)遇到如此多的困難？”這些困難就像一塊塊的絆腳石，阻擋著我的步伐，所以對(duì)于困難，我總是望而卻步。
上了初中以后，我?guī)缀踅K日忙碌，就如電腦在重復(fù)地執(zhí)行它的程序，上學(xué)——放學(xué)——作業(yè)，上學(xué)——放學(xué)——作業(yè)……
初中的生活和學(xué)習(xí)讓我如此的厭倦和沮喪，雖然，我做任何事都會(huì)如此小心，可這么多的難題向我襲來(lái)：陌生的環(huán)境、嚴(yán)厲的老師、繁雜的學(xué)科、不斷出錯(cuò)的成績(jī)……在同學(xué)們的眼中，我看到大部分的是興奮，對(duì)我而言那就是一大堆一大堆的石頭，一堆堆我跨也跨不過(guò)去的坎。
直到有一天，我無(wú)意中拿到一本書(shū)《只要明天還在》，在書(shū)中我看到這樣一句話：“我祈求，只要不是平淡，如果遠(yuǎn)方呼喊我，我就走向遠(yuǎn)方。”我默默的看著這句話，我靜靜的想：“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的社會(huì)價(jià)值，社會(huì)需要人才，只要用心，一直堅(jiān)定地向前走，無(wú)論前方有多大的`石子擋路，縱使被石子絆倒，我們也要勇敢爬起來(lái)，向著前方走去，在這樣的跌跌撞撞中，我們才會(huì)成長(zhǎng)！……�！�
我思索這個(gè)問(wèn)題，放眼看了看我的前方，那是一條寬大的石油路，路上行人匆匆，車(chē)水馬龍。我看到正在認(rèn)真掃落葉的伯伯；我看到了為生活日夜奔波的叔叔；我看到了背著孩子騎車(chē)的阿姨；看到了不斷期盼等車(chē)的乘客……
我仿佛一下子想通了，好像明白了什么，我對(duì)自己說(shuō)：不管以后有多么多的困難，我也要努力向前，就算前面是一大堆石頭，我也要跨過(guò)去，因?yàn)橹挥锌邕^(guò)去，我才會(huì)‘成長(zhǎng)’，否則我將停止不前。跌倒了，爬起來(lái)，這個(gè)動(dòng)作很簡(jiǎn)單，我能做到。
于是，我用心面對(duì)我所遇到的困難，雖然我還是時(shí)常跌到，但是每次我爬起時(shí)，我便離我的目標(biāo)又進(jìn)了一步。就如契訶夫的一句話——困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是尖銳而又鋒利的鋼刀。我也想成為一把利刃，在困難和挫折中勇往直前，百折不撓。
成長(zhǎng)作文600字 2
成長(zhǎng)這是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，成長(zhǎng)也是讓我們真正的從一個(gè)不懂事、天真的孩子，變成一個(gè)成熟、穩(wěn)重的青少年。而成長(zhǎng)中的每一件事也會(huì)讓自己終身難忘，成為長(zhǎng)大中的里程碑。
六年級(jí)正是一個(gè)孩子叛逆的初期，每個(gè)懵懂無(wú)知的孩子總會(huì)不服從家長(zhǎng)的管教，六年級(jí)的我也一樣如此。
隨著年級(jí)的增高，作業(yè)量的增大，剛處于叛逆期的我開(kāi)始厭煩學(xué)習(xí)，厭煩老師，厭煩補(bǔ)課。那時(shí)候的我非常討厭上課，又因?yàn)樽诮锹淅锊灰妆焕蠋煱l(fā)現(xiàn)便經(jīng)常在上課期間睡覺(jué)或讀課外書(shū)。因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期考的分?jǐn)?shù)比較高，所以我便利用老師和父母對(duì)我的信任更加張狂：有一次竟然連著幾天沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。這件沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的事終究沒(méi)有瞞過(guò)老師，并且被聯(lián)系了家長(zhǎng)。那天回到家也被父母教訓(xùn)了一頓，也是從那天起我的作業(yè)被盯著寫(xiě)完，也被規(guī)定在一周內(nèi)補(bǔ)齊落下的作業(yè)。即使是這樣我上課不聽(tīng)講的毛病還是沒(méi)改正，而且也沒(méi)有感受到自己丟了些“珍貴的東西”。過(guò)了幾周我們班迎來(lái)了一次大測(cè)驗(yàn)，沒(méi)幾天成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我只考了七十多分。這樣讓從小成績(jī)就不錯(cuò)的我深受打擊，就連老師也很意外。這時(shí)候我才知道自己丟了高成績(jī)、父母老師的信任、同學(xué)們的信賴(lài)以及曾經(jīng)那個(gè)求上進(jìn)的`我……我人生中最“珍貴的東西”都被我自己“親手”拋棄了。只有感受到這些的時(shí)候我才明白：那個(gè)不學(xué)習(xí)的我是有多么的可笑。不學(xué)習(xí)的我又給自己留下了些什么？答案是一場(chǎng)笑話。我又有多后悔自己做的這些事，我又有多想這個(gè)學(xué)期可以重來(lái)！但是這世間沒(méi)有后悔藥，我只能憑自己的努力重新找回這些“東西”，我并沒(méi)有把這次成績(jī)告訴父母，而是主動(dòng)提出補(bǔ)課，下定決心提高成績(jī)。
期中考試的時(shí)候我也在自己的努力追趕下考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。六年級(jí)的叛逆是我成長(zhǎng)中的一部分，我也知道我的叛逆期也并沒(méi)有結(jié)束，但這也是我成長(zhǎng)中的里程碑。
成長(zhǎng)作文600字 3
在那校園的林蔭道上，在回家的山間小路上，在金黃的麥田里，在嬉戲的池塘邊……都深深地印下了我成長(zhǎng)的腳印。今天，當(dāng)我站在16歲的花季里回顧那一切，感到那些腳印就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，串起了回憶，奏響了人生。
白白的小腳丫
童年的腳印就像可愛(ài)的小花到處開(kāi)放。在那池塘邊，洗過(guò)了的小嫩藕一般的白腳丫踩在柔軟的泥土上，印下一個(gè)個(gè)小巧的腳印。水從腳趾縫中鉆出來(lái)，弄得腳癢癢的，好舒服！伴著天真無(wú)邪的笑聲，小腳丫在池塘邊跳啊，蹦啊，留下那最初的.回憶。在那麥田里，一群小伙伴在找青蛙，看他們翹著小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳，突然一把抓在淤泥里，不顧濺到臉上的黑色淤泥，高興地叫著：“抓到了，抓到了！”腳丫陷到麥田里，留下了童年的快樂(lè)。
山間的鈴鐺響
長(zhǎng)大幾歲后，要到山那邊讀書(shū)。每天早晨上學(xué)，小伙伴們還
是喜歡脫下剛穿的新鞋，光著腳丫兒走在那田間的小路上，越過(guò)可愛(ài)的小山，讓小腳感受大地**的撫摩，感受小石頭的堅(jiān)硬和小草的親切，留下一串串可愛(ài)的小腳印。一路歡聲笑語(yǔ)，猶如那山間的鈴鐺，清脆、響亮。
飛翔的少年夢(mèng)
上了中學(xué)，有了堅(jiān)毅的臉龐，有了飛翔的夢(mèng)想，不再讓腳貼著大地媽媽不放，而要跳起來(lái)——飛翔。綠茵場(chǎng)上看得到跌倒的印跡，籃球場(chǎng)上聽(tīng)得到飛起又落下的聲音，更看得到那走上演講臺(tái)的堅(jiān)定腳步，感覺(jué)得到那印在心底的信心。飛馳的少年帶著飛翔的夢(mèng)，一步又一步地走來(lái)，帶著美好的憧憬，留下夢(mèng)的腳印。
來(lái)到人生的花季，感受到春天的美好。雖然春天必將離去，但那留下的一串串人生的腳印，會(huì)陪伴著我，鼓勵(lì)著我，一路走去。
成長(zhǎng)作文600字 4
我從呀呀學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞地學(xué)步中慢慢長(zhǎng)大了；從一筆一畫(huà)，歪歪扭扭地寫(xiě)字中慢慢地長(zhǎng)大了……長(zhǎng)大是多么有意義的過(guò)程呀，每一個(gè)變化都有新奇的發(fā)現(xiàn)和愉快的體驗(yàn)——
春之樂(lè)
春天，花紅了，草綠了。我在公園拍照，碰到一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏，羨慕不已，就主動(dòng)跟小男孩的爸爸說(shuō)：“請(qǐng)讓我放一下風(fēng)箏，好嗎？”得到允許后，我拉著風(fēng)箏和引線，迎著風(fēng)，奔跑著，奔跑著，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來(lái)，我的心也快樂(lè)地飛上了天。呀，我不就是春天那只快樂(lè)的風(fēng)箏嗎？
夏之憂
快樂(lè)的暑假開(kāi)始了。不幸的是，為了一只停在天花板上的蚊子，爺爺摔傷了。那天晚上，看著躺在地上，閉著眼睛，昏迷不醒的爺爺，我嚇得目瞪口呆，以為爺爺真的不會(huì)醒了，就害怕地大哭起來(lái)。爺爺在我的哭聲中緩緩地睜開(kāi)眼睛……我一下子笑了，慢慢長(zhǎng)大的我已學(xué)會(huì)了關(guān)心。我愿我愛(ài)的親人和朋友們健健康康，平平安安！
秋之獲
在金色的秋天，我收獲著。瞧，那兩本非常珍貴的.《成長(zhǎng)冊(cè)》——留下了我成長(zhǎng)的足跡。里面記載了“我的模樣”、“爸爸媽媽眼中的我”、“老師眼中的我”、“哈，我又進(jìn)步了”、還有“我的才藝、學(xué)科展示臺(tái)”……這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都用心品味，這里的每一個(gè)足跡，我都努力走過(guò)。她是一位良師益友，伴隨著我成長(zhǎng)的每一天，讓我從幼稚走向成熟。瞧，那張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是我成長(zhǎng)路上最甜最美的收獲。
冬之惱
“下雪了，下雪了！”我剛想沖出家門(mén)，卻聽(tīng)爸爸慌張地喊著：“你身子這么虛弱，那么冷的天到外面去，感冒了怎么辦？”我只好又回到我的書(shū)桌前，呆呆地望著漫天飛舞的雪花，我多想和它們一起玩啊！唉！爸爸媽媽?zhuān)屛乙沧鲆欢渥杂煽鞓?lè)的小雪花吧，請(qǐng)你相信我這朵小雪花經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的吹打，會(huì)越變?cè)矫�，越飛越高！
成長(zhǎng)作文600字 5
我們不怕犯錯(cuò)，因?yàn)橹挥蟹噶隋e(cuò)我們才能吸取教訓(xùn)，但是我們也怕犯了錯(cuò)而不知道改正。那么，這就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。
每次我心情不是的時(shí)候或是做了錯(cuò)事的時(shí)候，我都會(huì)一個(gè)人坐在椅子上，安靜地想以想，或者是去別的地方去玩玩，感受別外世界的風(fēng)景。我覺(jué)得這就是一種自悟，自己感悟自己所做的事，在一個(gè)人靜靜思考的同時(shí)，也得到了感悟。明白自己在干什么，該干什么。每一件事，每一天，每一秒，我們都可以得到感悟。讓頭腦更清晰，讓自己的世界更精彩。
記得去年，剛?cè)胫袑W(xué)，告別了生活了六年了的同學(xué)和老師，來(lái)了一個(gè)陌生而又新奇的環(huán)境，雖然是很開(kāi)心的，可是不擅于交際的我怎么會(huì)達(dá)到如此高的境界呢？數(shù)學(xué)老師的'字跡，剛開(kāi)始入學(xué)的我一點(diǎn)也看不懂，他抽我回答問(wèn)題了，黑板上的字只字未懂，怎開(kāi)的了口呢？適應(yīng)了六年的字，又怎能忘掉？最終，我第一次在課堂上站著……
下課后，我的思想跳躍了好久，第一次在課堂上罰站，難道我的初中生涯就如此荒廢過(guò)？這不是給我的打擊么？左腦告訴我，他很討厭。右腦告訴我，他這樣做是對(duì)的。初中生活剛剛開(kāi)始，他這樣做是在幫我呢，讓我不如此虛度光陰。右腦戰(zhàn)勝了左腦。他確實(shí)是一位負(fù)責(zé)的好老師，如果我用世俗的眼光老看他，他的價(jià)值難免會(huì)降低很多很多，至少，我看到了他，不會(huì)是很輕松的樣子，不會(huì)有現(xiàn)在的我。
在每一個(gè)面臨思考的十字路口，我總會(huì)仰望著天空，閉上眼睛，在心中小小的掂量一下，然后睜開(kāi)眼，大步地朝前走去，在充滿(mǎn)希望和歡樂(lè)的成長(zhǎng)道路上。
成長(zhǎng)作文600字 6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我有許多美好的回憶�；厥走^(guò)去，一直陪伴著我成長(zhǎng)的路，總是默默記錄著我成長(zhǎng)的每一步，不是悲傷，就是快樂(lè)，不是喜悅，就是懊惱。我喜歡那條路，一直默默守護(hù)著我，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的朋友。
那年夏天，我還是像往常一樣去外婆家。每次我開(kāi)車(chē)去，我總是低頭看路。很明顯，白凈的'外觀已經(jīng)消失，只剩下灰塵。
我很喜歡雨后走在公路上，因?yàn)槟菚r(shí)候一切都很清新，心情自然也就好了。雨后，道路看起來(lái)煥然一新。人們站在上面，從路上的積水中看到天空和云彩。因?yàn)槟棠碳以谵r(nóng)村，四周樹(shù)木環(huán)繞，空氣特別清新。公路上的車(chē)很少，人們可以在公路上走來(lái)走去，想干什么就干什么。我站在一片死水上，往里面扔了一塊石頭，石頭突然濺起水花。扔的越多，我越開(kāi)心。潑水的聲音形成了一首優(yōu)美的歌曲。突然，水濺到了我的鞋子上。奇怪的是，我沒(méi)有感到一絲寒意。相反，一種涼爽舒適的感覺(jué)從我的腳趾蔓延到了全身。然后，我拖下鞋子，把腳浸在水里，仿佛所有的煩惱和煩惱都消失了，只剩下快樂(lè)和喜悅。然后，我拿起鞋子，沿著馬路跑去。一邊跑，一邊唱著童謠《奶奶的路，蜿蜒曲折；奶奶的路，纏綿——”越跑越快，我歡快的歌聲在空中回響。我的小伙伴遇見(jiàn)了我，和我一起在高速公路上奔跑。我們手拉著手，唱著歌，笑成了一幅美麗的畫(huà)面。
我在這條路上長(zhǎng)大，留下了很多美好的回憶。在這條路上我也慢慢學(xué)到了很多道理。成長(zhǎng)讓我快樂(lè)，我也在快樂(lè)中成長(zhǎng)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
趙嶸重慶市沙坪壩區(qū)山東小學(xué)六年級(jí)：
成長(zhǎng)作文600字 7
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)題目是《在感恩中成長(zhǎng)》，我剛打開(kāi)書(shū)就看見(jiàn)了一首小詩(shī)：媽媽?zhuān)銗?ài)我嗎？當(dāng)然了，我愛(ài)你！很多，很多嗎？很多，很多，而且會(huì)更多……媽媽?zhuān)绻易兂闪税仔埽澜缟献顑吹膭?dòng)物，有著尖尖的鋒利的牙齒，我追你跑，你會(huì)尖叫著跑回帳篷嗎？我會(huì)很驚訝，也會(huì)非常害怕，但是不管怎樣，在你的熊皮之下，你還是你，我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)，一直，一直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槟闶俏业暮⒆�！這首小詩(shī)的內(nèi)容就是這樣的.。
一天一天的過(guò)去了，我的這一本書(shū)也差不多看完了，在這么多篇文章中，我最喜歡的文章就是第一篇啦！就讓我給大家介紹一下吧！這篇文章主要寫(xiě)了一位母親鼓勵(lì)孩子的事情，從前，有個(gè)男孩的爹和娘都在辛苦的賺錢(qián)讓那個(gè)男孩上學(xué)讀書(shū)，不知不覺(jué)，那個(gè)男孩就去上學(xué)了，過(guò)了很久很久，那個(gè)男孩要考高中了，他不希望自己考差，辜負(fù)爹娘的希望。在除夕那天，他的娘在一個(gè)餃子里包了5分錢(qián)，吃飯時(shí)，母親說(shuō)：“哪個(gè)人吃到餃子里面的5分錢(qián)，那這個(gè)人就會(huì)有福氣�！蹦莻�(gè)男孩用筷子夾起一個(gè)餃子，他在嘴里嚼了嚼，突然嚼到了一個(gè)很硬的東西，他便吐出來(lái)，呀!竟然是5分錢(qián)。高考到了，那個(gè)男孩充滿(mǎn)信心地拿起試卷開(kāi)始做了起來(lái)。
沒(méi)有想到那個(gè)男孩真的考出了優(yōu)異的好成績(jī)。在生活中，媽媽會(huì)對(duì)我很?chē)?yán)格，有時(shí)我不寫(xiě)作業(yè)她就會(huì)責(zé)備我、打我，那時(shí)我真的很不服氣。自從讀了這本書(shū)《在感恩中成長(zhǎng)》后，我就像變了一個(gè)人似的，不論媽媽讓我做多少作業(yè)我都心服口服了。因?yàn)槲颐靼走@是媽媽愛(ài)我的方式。今后我會(huì)更努力報(bào)答媽媽。
成長(zhǎng)作文600字 8
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也在不經(jīng)意間悄然成長(zhǎng)，請(qǐng)隨我一起清除煩惱。
“我多少分？”“我多少名？”四年級(jí)期末考試成績(jī)下來(lái)了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的詢(xún)問(wèn)自己的成績(jī)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�！肮拟�，27名�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)驚奇地望著我，27名？我都不敢相信我自己的耳朵。我的臉紅了，紅得像發(fā)燒，如同在身上割下一塊兒肉一樣難受。這是我前所未有的成績(jī)。我低著頭走在回家的'路上，真煩！老師為什么當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)出我的成績(jī)？太沒(méi)面子了！我身旁空無(wú)一人，似乎他們都不愿意和一個(gè)“低能者”同行。
回到家，吃了一點(diǎn)飯，我就拿起卷子，看著這少得可憐的分?jǐn)?shù)，真恨不得重考一遍，簡(jiǎn)直煩透了……伴隨著桌上鐘表滴滴噠噠的前進(jìn)聲，我的心慢慢平靜下來(lái)，分析了考試扣分的原因，是馬虎，還是不會(huì)？我把錯(cuò)的題都認(rèn)認(rèn)真真地做了一遍，全對(duì)！經(jīng)過(guò)全部驗(yàn)證，原來(lái)馬虎成為了我的絆腳石。唉！我…我…我怎么竟是這等水平？因?yàn)榭荚嚂r(shí)不認(rèn)真，馬馬虎虎，也不檢查，從而得到了一個(gè)如此慘重的結(jié)局，真是羞愧難當(dāng)。
五年級(jí)時(shí)，我吸取了上次考試的教訓(xùn)，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，考前高度重視。“功夫不負(fù)有心人”，我重新又回到了班級(jí)前幾名的行列，并由此獲得了更大的快樂(lè)，“讓失敗屬于過(guò)去，成功才屬于未來(lái)”這句話，使考試的失利不再是我心底的煩惱了，為了成功，加油吧！世上無(wú)難事，只怕有心人。
沒(méi)有了煩惱，就沒(méi)有了快樂(lè)，也沒(méi)有了生命的豐富多彩，要正確地面對(duì)煩惱，讓煩惱成為我們的墊腳石，讓我們爬得更高，飛奔向終點(diǎn)！
成長(zhǎng)作文600字 9
友誼伴我成長(zhǎng)
“把握生命里的每一分鐘，和真心的朋友熱情相擁……”一首熟悉的樂(lè)曲再次在我的耳畔回蕩起，使我不由自主的想到了友誼這個(gè)詞。
回憶往日有多少個(gè)知己陪我走過(guò)了短暫而又漫長(zhǎng)的十四年。在我失意時(shí)，他們?yōu)槲夜臍猓辉谖彝纯鄷r(shí)，他們與我分擔(dān)痛苦；在我有一點(diǎn)小成績(jī)時(shí)，他們鼓舞我繼續(xù)前行；在我快樂(lè)時(shí)，他們也由衷的開(kāi)心。
幼時(shí)的友誼充滿(mǎn)了童趣，一齊在草地上盡情的奔跑，仿佛像兩只剛剛會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，盡情的翱翔。我們不會(huì)生氣，不會(huì)惹對(duì)方哭泣，因?yàn)橛讜r(shí)的我們沒(méi)有煩惱！
兒時(shí)的友誼充滿(mǎn)了天真，我們?cè)谝积R追逐打鬧，不愿停歇，常常在白白凈凈的湖邊輕輕的吟唱著《友誼地久天長(zhǎng)》，我們?cè)谝积R歡快的消磨時(shí)間。
少時(shí)的友誼充滿(mǎn)了純真，我們?cè)谝积R暢想著對(duì)未來(lái)的期望，互相訴說(shuō)著心里的煩惱和快樂(lè)，我們常常對(duì)著初生的太陽(yáng)高歌。
有淚水，但是也有歡笑。有煩惱，但也不失快樂(lè)。我們期望永遠(yuǎn)開(kāi)心的在一齊互相傾訴著心里的事。
我和我的朋友沒(méi)有隱瞞任何事情，因?yàn)檫@會(huì)讓我們之間的.友情變的不純凈，不再美麗。當(dāng)自我有事情沒(méi)有告訴朋友時(shí)，朋友會(huì)覺(jué)得你不信任他，你跟他不是最好的朋友，自然朋友對(duì)你也會(huì)很失望！讓我們呵護(hù)友情吧！
友情像一縷清風(fēng)，輕輕拂去你心中的傷痛；友情是一輪太陽(yáng)，為你照亮心中的陰暗；友情是一團(tuán)篝火，為你驅(qū)走寒冷。
對(duì)于友情，我們不用去裝飾它，因?yàn)檫@是來(lái)自我們心里最純凈的的感情。我們用生命里的每一分每一秒去感受友情吧！
成長(zhǎng)作文600字 10
看這現(xiàn)在的我，我知道我長(zhǎng)大了，我知道我不再是一個(gè)小孩子了。我雖算不上是眉清目秀，但還可以是溫溫爾雅。個(gè)頭雖比不上姚明，但比潘長(zhǎng)江高，我慶幸我自己！
這是新的一天，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的灑在我的身上，昨天摔的傷隱隱作痛，我嘴角忘上翹，我知道，我一切安好，是的.一切安好。我這樣對(duì)我自己說(shuō)。我望著千瘡百孔的傷疤，我知道，我是這樣走來(lái)的。
我到底是從什么時(shí)候看是適應(yīng)這種生活的呢？我知道我在我第一次摔上的時(shí)候，我也知道這一切命中注定。我只能在一天的尾巴上弄傷自己，第二天對(duì)自己說(shuō)一切安好。
我知道我付出了什么，我也知道我什么也沒(méi)得到，但我是個(gè)固執(zhí)的女孩子，我知道有付出就又收獲，我在等，我在等回報(bào)。然而天睜了眼，看見(jiàn)了我，因?yàn)橐淮蔚呐既唬矣靡呀?jīng)是作家的姐姐的名字發(fā)了篇稿，不久后那家雜志社寄來(lái)了稿費(fèi)，我知道我成功了，然而沒(méi)有人會(huì)知道，姐姐也是。她在查了好幾天后查到了我這里，我的心里有說(shuō)不出的高興和憂傷，她開(kāi)始重視我，開(kāi)始手把手的教我，開(kāi)始讓我用她的名字發(fā)稿，她以為我不知道她在利用我，而我也只能維持現(xiàn)狀。因?yàn)槲抑酪磺邪埠谩?/p>
我是個(gè)壞女孩，我常常帶壞和我一起玩的女孩子，當(dāng)她們的父母找上門(mén)來(lái)，我痞痞的說(shuō)，是她們的毅力不夠，我可憐她們。父母?jìng)儧](méi)辦法只好在痛罵一頓后灰頭土臉的回去，我可憐他們，不自身找原因還來(lái)怪我。
我其實(shí)也不是很壞，我從不抽煙喝酒賭博以及上網(wǎng)吧，只是我的善良被我封印了而已，可那不是永遠(yuǎn)的。也有泄露的時(shí)候當(dāng)我看見(jiàn)那些大塊頭欺負(fù)女孩子的時(shí)候總會(huì)忍不住的去一腳把他踢飛，一致那些大塊頭把我劃分到不良少年，他們忘了他們其實(shí)也是不良少年。
我知道我需要付出。
成長(zhǎng)作文600字 11
最近一段時(shí)間我們眾興鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下，我們一年級(jí)的小朋友一起學(xué)習(xí)了儒家的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。這兩部著作我們可喜歡了，有好多句子我跟著老師讀了幾遍之后我就已經(jīng)牢牢地記在心里了。
其中，“香九齡，能溫席。”的故事給了我最大的感動(dòng)，平時(shí)都是我的媽媽給我鋪好被子，給我講故事，哄我睡覺(jué)。我有時(shí)還覺(jué)得媽媽這里不好，那里不好，真是太不因該了。后來(lái)，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：回家之后幫爸爸媽媽做一件自己力所能及的事情，我?guī)蛬寢屜戳艘淮文_，那天晚上我的媽媽笑了，笑的好開(kāi)心�？吹綃寢尩男θ菸业男睦锖芴鸷芴�，比吃了棒棒糖還要甜。
爸爸媽媽?zhuān)院笪乙欢ㄗ鲆粋�(gè)懂事的孩子，好好孝敬你們。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”每本書(shū)都有每本書(shū)“誘人”的道理。有一本書(shū)吸引了我，讓我明白了其中的道理，使我在混沌的童年生活中茁壯成長(zhǎng)。這本書(shū)的`名字叫《三字經(jīng)》。其中，有一則是我最喜歡閱讀的：凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉。說(shuō)話多，不如少。惟其是，勿佞巧。
剛剛開(kāi)始我只是草草的略讀，并沒(méi)有仔細(xì)地分析它的道理，使我總是犯這個(gè)毛病——失言。是《三字經(jīng)》改變了我，改掉了我極為痛恨的毛病。是這樣的一件事：那是一個(gè)星期五的下午，林幽雨興高采烈地跑來(lái)問(wèn)我：“小鑫，你今晚來(lái)參加我的生日晚會(huì)嗎？如果來(lái)的話，我們一起去文化廣場(chǎng)放煙花吧！”
當(dāng)時(shí)，我只顧著寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，根本久沒(méi)有搭理林幽雨�？墒�，林幽雨死纏著我不放，而我又是一個(gè)喜歡在安靜的地方寫(xiě)作業(yè)的人。此時(shí)，我也已經(jīng)不耐煩了，便隨口應(yīng)付她說(shuō)：“好，好，好，我去還不行嗎？”林幽雨聽(tīng)了，便興沖沖
成長(zhǎng)作文600字 12
二月五日晚：我又沒(méi)能管住自己：今天爸爸媽媽不在，我偷偷打開(kāi)電爐，心中暗喜，今天又不用寫(xiě)作業(yè)，了，可以好好訃告松一下，和朋友們瘋玩了！我看完“新聞袋袋褲”后，關(guān)了電視，約好幾個(gè)朋友一起去公園玩“海盜船”那新鮮刺激的感覺(jué)可比在家里悶著寫(xiě)作業(yè)好多了！我一身疲憊地回家了。
回家迎接我折是爸爸的怒容，我忐忑不安的心快要從喉嚨里蹦出來(lái)了，爸爸見(jiàn)我回來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我一番，說(shuō)我最大的毛病，就是懶散，這懶散，成了我的一塊心結(jié)。二月六日清晨吸取了昨日的教訓(xùn)，今天收斂了很多，爸爸媽媽依然有事不在，我一起床，洗漱完后，開(kāi)始自己做早點(diǎn)，我可不能再讓媽媽說(shuō)我了，我親自做的早餐真是“色香味”俱欠啊，煎了兩個(gè)雞蛋，第一個(gè)太老了，第二個(gè)太嫩了，沒(méi)辦法，湊合著吃吧，吃完早點(diǎn)，我就投入了一天的學(xué)習(xí)生活中，我將一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)分門(mén)別類(lèi)放好，先從數(shù)學(xué)開(kāi)始做起吧！我寫(xiě)宗教儀式作業(yè)，已經(jīng)三點(diǎn)多了，我終于可以輕松一下了！正坐下在沙發(fā)上等爸爸回來(lái)“夸獎(jiǎng)”，可等爸爸回來(lái)后卻又被好好數(shù)落了一頓，我吃驚不小，問(wèn)清原因后，才知道，原來(lái)是粗心在做怪，正號(hào)看成負(fù)號(hào)，加號(hào)看成減號(hào)的`比比皆是，也難怪爸爸?jǐn)?shù)落我了。
三月七日晚：我給自己悄悄立了個(gè)決心：今天一寧要克服粗心這個(gè)大缺點(diǎn)，晚上，又到了我發(fā)奮疾筆的時(shí)候了，我認(rèn)真寫(xiě)完作業(yè)，將它們一項(xiàng)項(xiàng)分門(mén)別類(lèi)放好，開(kāi)始檢查了“我心里想，這鎰一定不能讓爸爸失望！
我仔細(xì)檢查，認(rèn)真審題，終于檢查完了！爸爸回來(lái)了，看完我的作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。我高興極了，心里比吃了蜜還甜呢。
成長(zhǎng)作文600字 13
我現(xiàn)在有一些疑問(wèn)，為什么有些家長(zhǎng)說(shuō)話不算數(shù)？為什么有些家長(zhǎng)硬要和我們對(duì)著干？為什么家長(zhǎng)總是不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤？為什么我們沒(méi)有犯錯(cuò)誤家長(zhǎng)卻要冤枉我們還不讓我們說(shuō)清楚？……
在我的成長(zhǎng)中，我就有這些煩惱，對(duì)家長(zhǎng)的煩惱，家長(zhǎng)雖然比我們大，但他們也要尊重我們的意見(jiàn)，他們總在我們說(shuō)話時(shí)打斷我們，不讓我們把自己的'話說(shuō)完，當(dāng)我們說(shuō)他們犯了錯(cuò)誤是，他們都要狠狠的罵我們一頓，當(dāng)時(shí)我們心里火辣辣的，但我們又不敢發(fā)泄出來(lái)，只好把委屈都憋到心里，也沒(méi)有訴說(shuō)的地方，也只能聽(tīng)從他們的指揮，一會(huì)兒讓我們干這，一會(huì)兒讓我們讓我們干那，我們很樂(lè)意干，但當(dāng)我們讓他們幫我們干活時(shí)，他們卻讓我們自己干，還說(shuō)“你現(xiàn)在就指揮別人，以后你可咋辦！”
我們知道他們是為我們而著想，但他們也想的太遠(yuǎn)了，他們不知道我們將來(lái)會(huì)干些什么，但他們?cè)缫寻盐覀兊娜松繕?biāo)定了下來(lái)，當(dāng)我們一想罵他們時(shí)，他們又要打我們，但我們都是知道的家長(zhǎng)們舍不得打我們，他們只不過(guò)是裝裝那種兇狠的模樣，這時(shí)我們將會(huì)號(hào)啕大哭，他們就會(huì)哄我們，告訴我們不要哭，我們看到他們溫柔的樣子，也就不哭了。
其實(shí)家長(zhǎng)的種種犯的錯(cuò)誤與許許多多做的好事我們都記在了心底，還在心底里生根發(fā)芽了，例如有一天，我對(duì)爸爸媽媽要零花錢(qián)時(shí)，他們問(wèn)了我一句這樣的話“我們欠你多少錢(qián)？”但是我一下子就傻了眼，我們也不知道，我就說(shuō)“沒(méi)有”當(dāng)我晚上睡覺(jué)時(shí)又在想這件事情了，“到底欠了多少錢(qián)”當(dāng)我仔細(xì)思考后才知道一輩子也還不清，我們欠他們的錢(qián)是“無(wú)數(shù)”的。我原想第二天告訴他們這個(gè)答案，但我想了想還是無(wú)法說(shuō)出口，但我以后一定要給予他們更多的享受！
成長(zhǎng)作文600字 14
每個(gè)人，都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中，有悲傷，也有快樂(lè)。我，身為一名正在成長(zhǎng)的小學(xué)生，也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情。其中很多事情已被遺忘，但是，有一件事，卻時(shí)常在我的腦海里回蕩。
那是今年三月的一天，我和我的好朋友坐在小區(qū)的.亭子里無(wú)所事事，不知干些什么好。過(guò)了好久，我嘆了一口氣：“唉！你說(shuō)我們總是翻來(lái)覆去地玩哪幾種游戲，有什么意思呀？”“是呀，但總比呆在家里好吧！”她愁眉苦臉地回應(yīng)我。誰(shuí)知，一下子看到了一張別人家的窗花。頓時(shí)，一個(gè)靈感閃進(jìn)了我的腦袋，高興地向她叫道：“娜娜，我有主意了！”“什么主意，快說(shuō)？”聽(tīng)到我有了新點(diǎn)子，她也十分驚喜�！澳饶�，你看那里的窗花多漂亮呀！我們一起剪窗花，好不好？”“真是個(gè)好主意！我們趕緊準(zhǔn)備吧。”說(shuō)干就干，我們來(lái)到她家，翻出了剪刀并找到了一些大紅紙……，萬(wàn)事具備，開(kāi)始動(dòng)手剪了，我一手拿著剪刀，一手拿著紅紙，左看看，右看看，不知從那里剪起？
而那邊的娜娜已經(jīng)飛快地剪了起來(lái)，我急得汗都流下來(lái)了！看著她熟練得動(dòng)作，我實(shí)在忍不住了，有些遲疑地對(duì)娜娜說(shuō)：“娜娜，還是你自己剪吧，我不會(huì)剪，看看就行了�！蔽襾�(lái)教你，很容易的！”不要著急，先從簡(jiǎn)單的圖樣——小燕子剪起……”聽(tīng)到她的鼓勵(lì)，我強(qiáng)忍住就要奪眶而出的不爭(zhēng)氣的淚水，自信心又慢慢地恢復(fù)了。
終于可以穩(wěn)下心來(lái)認(rèn)真地琢磨了，在她的耐心指導(dǎo)下，我的小燕子剪得越來(lái)越好，我感覺(jué)這個(gè)付出還是很值得的，它帶給了我一種以前很少體驗(yàn)到的快樂(lè)，我想這就是成長(zhǎng)中的快樂(lè)吧。
成長(zhǎng)作文600字 15
中國(guó)有句俗語(yǔ)：烏鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都知道別人給你的愛(ài)是無(wú)限的就要去報(bào)答。感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰？感恩需要你用心去體，去報(bào)答。人，是需要感恩的'，對(duì)于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自?xún)裟芰Γ屵@種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。對(duì)我們老師、我們學(xué)校、我們祖國(guó)都應(yīng)表示由衷的感謝！感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們共同珍惜這美好的時(shí)刻，讓我們感恩我們的老師、學(xué)校、祖國(guó)吧！感恩我們應(yīng)該感恩的一切。懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。一個(gè)青年丟工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。
一天，他收到了一封回信，回信人斥責(zé)他沒(méi)有弄清楚公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通，借此把青年嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對(duì)自己的冒失表示了歉意，并對(duì)對(duì)方的回復(fù)和指導(dǎo)表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，而錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。
這是一個(gè)真實(shí)故事，正是因?yàn)榍嗄昴穷w感恩的心，打動(dòng)了用人單位。常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。
成長(zhǎng)作文600字 16
我們已然成長(zhǎng)，有了所謂的曾經(jīng)，也有了故事可講，我們的成長(zhǎng)似乎有些讓人猝不及防，我們也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，我們以為的兵荒馬亂才是我們?cè)撚械哪印Ｆ鋵?shí)你錯(cuò)了，成熟穩(wěn)重才是我們?cè)撚械谋举|(zhì)。
入學(xué)時(shí)的我們想畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)又因離開(kāi)而失眠。校服藏在衣柜的最深處，雖然那個(gè)時(shí)候的我嫌棄過(guò)它丑，但走出校門(mén)的那一瞬間便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)穿，所以我們只是把它放在那，用來(lái)回憶我們初中那美好的'三年和交過(guò)真心的同學(xué)、批評(píng)教育過(guò)你的老師，在和他們見(jiàn)面的最后一刻，你可能把所有的心里話都收了回去，只剩一下一句“我們來(lái)日方長(zhǎng)”和一個(gè)擁抱，這次的分離一下子讓我們成長(zhǎng)了許多，知道了分別是為了更好的相遇，知道了努力可能會(huì)不成功但至少你不后悔，可能我們現(xiàn)在也忘了那天的卷子難易與否，只記得那天窗外下著小雨，我們也交了令自己滿(mǎn)意的答卷。后來(lái)……我們就很少見(jiàn)面，也都忙于實(shí)現(xiàn)自己的理想……
在步入高中的那個(gè)大門(mén)時(shí)，我們就已明白，我們身上寄托了父母對(duì)我們的期望；我們?cè)诼兊枚拢_(kāi)始理解父母，也有了自己心中的小秘密，不再與父母分享；我們學(xué)會(huì)了人情世故，知道要冷靜做出正確的選擇，在一些事上選擇沉默而不是爭(zhēng)吵，因?yàn)槲覀冎溃撼巢⒉皇墙鉀Q問(wèn)題的好方法。我們做事有時(shí)也會(huì)遇到困難，也會(huì)因一些事而迷茫。我們就是在這樣一件一件的小事中不斷成長(zhǎng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己。我們雖然平凡，但我們的夢(mèng)想十分偉大。我們要堅(jiān)持，要努力，要為之奮斗，有汗水的青春才是我們年輕人的標(biāo)志。
在成長(zhǎng)的路上有歡笑，有淚水，有離別，有機(jī)遇。這條路很長(zhǎng)，但路邊的風(fēng)景很美，我們每一站都會(huì)停下腳步，和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，然后和現(xiàn)在說(shuō)聲“你好”，和未來(lái)說(shuō)聲“期待”。
成長(zhǎng)作文600字 17
我的閱讀故事“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！惫湃苏f(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。人除了從老師長(zhǎng)輩那兒獲取知識(shí)，另一大部分是從書(shū)中汲取。有人說(shuō)書(shū)是海洋，浩瀚無(wú)邊；有人說(shuō)是金鑰匙，打開(kāi)成功之門(mén)；而我說(shuō)，書(shū)是一個(gè)大世界，里面有另一個(gè)地球，蘊(yùn)含無(wú)數(shù)奧秘等待人們?nèi)チ私��！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！敝挥卸嘧x書(shū)，才有大成就。所以平常我最大的愛(ài)好就是坐下來(lái)，靜靜地讀上幾個(gè)小時(shí)的書(shū)。
什么國(guó)外經(jīng)典、四大名著、抒情散文、就連詩(shī)詞美文我也要讀上幾遍，品味古人巨大的文字魅力。記得還未上學(xué)時(shí)，我就買(mǎi)了許多注音童話書(shū)，不會(huì)念，媽媽就陪我依依呀呀的一字一字地讀。當(dāng)時(shí)我最?lèi)?ài)看《灰姑娘》，總幻想真有一個(gè)老婆婆對(duì)我施了魔法，變成一個(gè)美麗的公主。每次臨睡前，我又總是伴著一個(gè)又一個(gè)故事入睡的。小學(xué)時(shí)，層次更加深入了，讀的不再是童話，更多的是美文、唐詩(shī)。李白的“床前明月光，疑是地上霜。”蘇軾的.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”白居易的“□紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”句句都是千古佳誦的名句，每每讀起，都令人無(wú)限遐想滄桑的歷史。
記得小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我第一次讀《皇帝的新裝》，讀到皇帝最后的悲慘結(jié)局，我都哈哈大笑，只懂得騙子的狡詐，皇帝的愚昧，但當(dāng)我長(zhǎng)大，再次讀一遍時(shí)，才真切理解作者的寓意，總結(jié)生活中人事物情感。現(xiàn)在我雖是一位初中生，但書(shū)仍是我重要的精神食糧。在繁重的作業(yè)下，我仍會(huì)忙里偷閑，坐下，忍不住又翻開(kāi)那迷人的一頁(yè)又一頁(yè)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)中的金銀財(cái)寶是無(wú)價(jià)，但卻很容易得到，只要自己親自去那把金鑰匙，就會(huì)真正打開(kāi)那只箱子！
成長(zhǎng)作文600字 18
在我們?nèi)松牡缆飞�，總有一些事情令人難忘，總有一些經(jīng)歷標(biāo)志著我們的成長(zhǎng)。
五月的第二個(gè)周六，我參加了常州市義工總會(huì)組織的“一袋牛奶的暴走”活動(dòng)，全程15公里。外婆聽(tīng)說(shuō)我要參加暴走活動(dòng)，擔(dān)心地說(shuō)：“一年級(jí)時(shí)，我?guī)эw飛去大潤(rùn)發(fā)走一個(gè)來(lái)回才3公里，他都走不動(dòng)，這次要走15公里他怎么走得動(dòng)呢？”外婆的擔(dān)心不無(wú)道理，我從來(lái)沒(méi)有嘗試走過(guò)這么遠(yuǎn)的路程，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次不小的挑戰(zhàn)。出發(fā)前，我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：“加油，你一定可以的�！�
早上八點(diǎn)，我和爸爸準(zhǔn)時(shí)來(lái)到出發(fā)點(diǎn)――吾悅國(guó)際，那里已經(jīng)聚集了很多人。我們拍了照，領(lǐng)了暴走證、水和面包。我們的隊(duì)伍在交警的疏通下艱難地出發(fā)了。
一開(kāi)始，大家充滿(mǎn)了新鮮感，人們談笑風(fēng)生，有的玩手機(jī)，有的吃面包，還有的談天說(shuō)地……
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跋涉，我們來(lái)到了市民廣場(chǎng)，人們?nèi)宄扇旱脑诓萜荷吓恼�，我一屁股坐了下�?lái)，大口地吃起面包補(bǔ)充體力。在太湖東路，我又累又渴，不停地喝水。過(guò)了竹林北路，人們不再說(shuō)話，隊(duì)伍的速度也慢了下來(lái)，沿途有三三兩兩的'人停下來(lái)休息，我覺(jué)得腿要斷了，腳也沒(méi)有了知覺(jué)，但我對(duì)自己說(shuō)：“千里之行，始于足下；人生的道路，貴在堅(jiān)持！”
就在我快堅(jiān)持不下去的時(shí)候，一名工作人員對(duì)我們說(shuō)：“只有900米了，加油！”我像打了興奮劑一樣，又來(lái)了精神，經(jīng)歷最后900米難熬的考驗(yàn)，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)――恐龍城迪諾水鎮(zhèn)。
握著來(lái)之不易的證書(shū)，看著暴走證上一個(gè)個(gè)印章，它們像是在說(shuō)：“你用自己的行動(dòng)完成了挑戰(zhàn)，真棒！”我要在人生的道路上，完成更多的挑戰(zhàn)，記錄更多的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 19
最近我讀了一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》，作者為意大利的亞米契斯。
書(shū)中講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難，這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國(guó)做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。他一面寫(xiě)信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國(guó)，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋�(gè)兒子正在病著，還有正在哺乳的小兒子，不能分身，不得已叫大兒子去看望父親。大兒子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。愛(ài)自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的'家人，除了家人之外的人一概不愛(ài)，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛(ài)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛(ài)呢？！
再請(qǐng)回過(guò)頭看看現(xiàn)實(shí)，這世界上并非充滿(mǎn)著愛(ài)，窮人對(duì)富人，許多都是將真正的愛(ài)看作是一種奢侈品，而將金錢(qián)、利益看作至上的人。我認(rèn)為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè)觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)，激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。
成長(zhǎng)作文600字 20
落葉在空中飛舞，是表達(dá)它對(duì)大樹(shù)的滋養(yǎng)之恩；白云在藍(lán)天飄蕩，是表達(dá)它對(duì)藍(lán)天的哺育之恩。這世界就是因?yàn)楦卸�，生活才�?huì)變的多姿多彩。
我感恩我的父母。是他們給予了我生命，讓我來(lái)到了這世界上；是他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄{(lán)天，讓我翱翔；是他們給了我一個(gè)家，溫暖而溫馨的`家成為我的避風(fēng)港。有一次我發(fā)高燒了，爸爸媽媽連夜把我送往了醫(yī)院。到了醫(yī)院，他們急忙給我找醫(yī)生。打完點(diǎn)滴后，我迷迷糊糊地睡著了，可他們一直沒(méi)睡。第二天早上，我看見(jiàn)媽媽躺在床邊睡著了，爸爸也出去買(mǎi)早飯了�？粗v的媽媽?zhuān)业难劢遣唤麧駶?rùn)了。
還有一次，我們剛下課，一陣暴雨突降了起來(lái)，老師急忙放了學(xué)。倒霉，我偏偏忘帶傘了，這下我可怎么回家呀！我受到旁邊同學(xué)的啟示把羽絨服上的帽子帶上了�！皼](méi)辦法，只好沖回家了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)�！拔魑�！”忽然從背后傳來(lái)了一個(gè)聲音，是爸爸！他居然來(lái)接我了�！拔魑�，我是直接過(guò)來(lái)的，沒(méi)帶你的雨披，你就穿我的雨披吧�！蔽掖┥狭税职值挠昱５然氐郊�，爸爸渾身都濕透了。
父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)數(shù)不勝數(shù)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
一天清晨，我早早地就起床了，剛走出房間，屋里靜悄悄的，我很奇怪，這個(gè)時(shí)候他們不是該做早餐的嗎？于是我走到爸爸媽媽的房間，打開(kāi)房門(mén)，我看見(jiàn)爸爸媽媽睡的正香，就沒(méi)有叫醒他們。我心想：他們每天都做早餐，肯定很辛苦，今天就我來(lái)做吧！我馬上走進(jìn)廚房，開(kāi)始做早飯。等他們起床后，看見(jiàn)我做的早餐，感到很驚訝�！鞍职謰寢�?zhuān)@是我做的早飯，請(qǐng)品嘗�！卑职謰寢岏R上坐下來(lái)吃了�？粗麄儩M(mǎn)意的笑容，我的心里美滋滋的。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，讓這個(gè)世界更美好！
成長(zhǎng)作文600字 21
匆匆忙忙，瀟瀟灑灑，我已走過(guò)了14年的人生路。恍惚間，自己就上了初二�；厥茁L(zhǎng)的讀書(shū)生涯，看到的是一串串或直或彎、或深或淺的腳印。而激勵(lì)我不斷前行的是一個(gè)溫馨的`家，是父母默默的愛(ài)。
無(wú)聲的愛(ài)
記得我上四年級(jí)的那天早晨，我在爸爸的第一聲敲門(mén)聲中迅速爬起，等到我準(zhǔn)備好一切正要上學(xué)時(shí)，卻見(jiàn)爸爸已穿好衣服出來(lái)，我疑惑地問(wèn)：“爸，你有急事嗎？天還沒(méi)亮呢？”他一邊穿膠鞋一邊說(shuō)：“今天下雨了，小路泥巴多，水也多，我送你到學(xué)校�！薄安挥昧耍因T自行車(chē)過(guò)去就行了，天冷，你還是去睡吧。”我打開(kāi)門(mén)就要走。“等等，把雨衣?lián)Q上，那就不冷了�！卑职帜弥暌赂^(guò)來(lái)。我沒(méi)接。爸爸又說(shuō)道：“這一段小路，連走都難走，你還怎么騎車(chē)，快換上雨衣，別耽誤時(shí)間了。”爸爸催促這，我只得乖乖聽(tīng)從了。然后，我坐上電動(dòng)車(chē)；在后面撐傘，爸爸則在后面推車(chē)，因?yàn)檫@路實(shí)在是太顛簸了。終于到了學(xué)校，我迅速跳下來(lái)，無(wú)意間瞥見(jiàn)爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，額頭上滲出一層汗珠，頭發(fā)都濕透了。我趕忙把雨傘給爸爸。我走向?qū)W校，忍不住回了頭：爸爸依舊站立在那兒，看見(jiàn)我轉(zhuǎn)頭，又向我招了招手。頓時(shí)我全身一發(fā)抖，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里蕩起千言萬(wàn)語(yǔ)。
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的我終于懂得了：我是風(fēng)箏，爸媽是那根線。牽引著我的那根“線”才是引導(dǎo)我成長(zhǎng)的力量。如果失去它，我就會(huì)“飛”得沒(méi)有方向，最后會(huì)兩敗俱傷。牽著風(fēng)箏的那根線，既能夠讓風(fēng)箏自由地翱翔在藍(lán)天，又能在必要的時(shí)刻保護(hù)風(fēng)箏。感謝這根無(wú)形的“線”，讓你們的牽引下，我會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)作文600字 22
風(fēng)輕輕吹過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出沉悶的響聲，每每聽(tīng)到這種聲音，我的思緒就回到了童年，和那個(gè)蒙塵的角落。
幼年時(shí)的我總是一個(gè)人在家中，面對(duì)一大堆玩具自言自語(yǔ)。我不記得我幼時(shí)有什么玩伴，我似乎就是一個(gè)人慢慢長(zhǎng)大的。久而久之，我變得越來(lái)越內(nèi)向，心靈的大門(mén)慢慢關(guān)閉了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了小學(xué)。但我心靈的大門(mén)并沒(méi)有敞開(kāi)，我仍是一個(gè)人坐在角落，默默的記下老師講的知識(shí)。無(wú)聊時(shí)，頂多聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音，或是一頭埋入書(shū)中，麻木自己的心靈。我除了成績(jī)，好像就別無(wú)所有了。而這一切，在三年級(jí)時(shí)悄然改變……
我們班來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師。他有著一張“國(guó)”字型的臉，濃密的胡須，可掩蓋不了的是他眼里詼諧的目光。在他的課上，笑聲不斷，可我總板著臉；在他的課上，同學(xué)們踴躍舉手，可我卻默默記下知識(shí)……直到有一天下午，他把我叫到了教室外。我跟在他身后面，極力回想自己做的錯(cuò)事�！翱矗@時(shí)的'太陽(yáng)真美！”他半是自言自語(yǔ)地說(shuō)道�！班拧�，我低聲的說(shuō)了一句。心里七上八下的，弄不清他到底要說(shuō)什么�！拔倚r(shí)候，最大的愿望就是到太陽(yáng)上去，。有一次，我爬到樓梯上，準(zhǔn)備跳到太陽(yáng)上去，結(jié)果摔傷了腿不說(shuō)，還被母親打了一頓…”他越說(shuō)越興奮，最后甚至手舞足蹈起來(lái)。我也忍不住笑出了聲。他突然打住了：“你笑了，我還是第一次見(jiàn)到你笑呢！成績(jī)只是一種符號(hào)，只要知識(shí)掌握了，自己快樂(lè)了，多點(diǎn)少點(diǎn)都無(wú)所謂。你說(shuō)呢？”他微笑著看著我，緊緊抓住我的手臂，我感到一股暖流涌入我的心中，塵封的心靈之門(mén)在這一刻徹底打開(kāi)了。我嘴角上翹，劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，完全擺脫了那個(gè)成長(zhǎng)的角落……
是啊，緊握雙手，我一無(wú)所有，而張開(kāi)手，我擁有了一切……
成長(zhǎng)作文600字 23
既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影�！魢�(guó)真
作為一個(gè)新生，望著這個(gè)還有點(diǎn)陌生的校園，我感到新奇而快樂(lè)。因?yàn)槲抑�，在以后的三年中，我的智慧要在這里開(kāi)啟，而我的理想要在這里插上翅膀。
是的，當(dāng)我踏入這座校園的那一刻起，我就發(fā)誓，我一定要成為這座校園的.驕傲。
我打開(kāi)我曾為之自豪的“百寶箱”。里面集滿(mǎn)了火柴片、玻璃球……這些被孩提時(shí)的我稱(chēng)為“寶貝”的垃圾，靜靜地躺在角落里，等待著我的遺忘。是該告一段落的時(shí)候了，我?guī)е鴰追至魬佟追謧�，�?/p>
帶著幾分安慰，將它們一股腦兒送給了鄰居家的小弟弟。也許，這是遺忘的最好形式。
我已經(jīng)不再是小孩子了，不想再成為媽媽的“跟屁蟲(chóng)”了，更不會(huì)纏著她買(mǎi)各式各樣的玩具和零食。因?yàn)槔蠋熢嬖V我們，理想是從拒絕誘惑開(kāi)始的。我必須是媽媽的驕傲。于是，我拒絕了小伙伴們一次又一次的邀請(qǐng)，悄悄地躲在家里，拿起厚厚的書(shū)，我將用它們來(lái)叩出我生命的火花。我必須證明我是最優(yōu)秀的。
我要長(zhǎng)大，我不會(huì)再像小孩那樣在校園里瘋追野跑，更不會(huì)在教室里狂喊大叫。是的，我已經(jīng)不會(huì)再在校園里玩那些只屬于小孩子的游戲。這里是我的夢(mèng)想出發(fā)的地方，我將在這里度過(guò)我的初中生活。三年時(shí)光，我會(huì)用激情迎接每一個(gè)黎明，用安詳告別每一個(gè)黃昏。
我能夠清楚地記得，在到這座校園報(bào)到的那一天，天上的太陽(yáng)很紅，卻并不刺眼。我對(duì)自己說(shuō)，這是世界在向我微笑，在向我注視。是一種鼓勵(lì)，也是一種鞭策。我對(duì)著太陽(yáng)，充滿(mǎn)了信心，我輕輕地招了招手，那是對(duì)過(guò)去的一個(gè)告別，也是對(duì)未來(lái)的一個(gè)召喚。
成長(zhǎng)作文600字 24
書(shū)，這是一個(gè)極普通的名稱(chēng)，但里面包含的哲理卻深?yuàn)W；書(shū)，這是個(gè)極普通的物品，但里面擁有的故事卻無(wú)窮。記得在我剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書(shū)已經(jīng)在我的腦海里了。那時(shí)我不識(shí)字，不會(huì)讀書(shū)，媽媽就買(mǎi)了許許多多的連環(huán)畫(huà)。我看著那些有模有樣的圖畫(huà)，思考著里面的故事。媽媽一有空就給我講里面人物的心情、動(dòng)作。
在我的記憶里，最初的`故事是哪吒鬧海、司馬光砸缸等小故事了，我的讀書(shū)生涯就從連環(huán)畫(huà)和一些有圖畫(huà)的故事書(shū)開(kāi)始了。漸漸的我長(zhǎng)大了，不再喜歡看連環(huán)畫(huà)了，媽媽就在我七歲生日的時(shí)候送我了一個(gè)特別的禮物——《注音故事大全》我可喜歡這本厚厚的書(shū)了，里面雖然全是密密麻麻的小字，但比起連環(huán)畫(huà)來(lái)，故事情節(jié)有趣多了。我一遍又一遍地看，讀不懂的就去問(wèn)媽媽?zhuān)茵B(yǎng)成了不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，也交上了書(shū)這個(gè)朋友。轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)去了兩年，我九歲了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，已經(jīng)不需要看拼音了。
爸爸就給我買(mǎi)了一套《108個(gè)好故事》。我又高興又迫不及待，拿出書(shū)來(lái)就讀，一篇又一篇的故事，一句又一句的好句子，一個(gè)又一個(gè)的人物……這些都使我更加熱愛(ài)書(shū)這個(gè)好朋友。我還建立了一個(gè)小本子，專(zhuān)門(mén)抄一些好詞好句。漸漸的，我的作文水平也進(jìn)一步提高了。又過(guò)去了一年，我不僅僅對(duì)一些小故事感興趣了，開(kāi)始讀一些中外名著，比如：《愛(ài)麗絲漫游仙境》、《昆蟲(chóng)記》、《八十天環(huán)游地球》……
這些書(shū)不但開(kāi)闊了我的視野，也讓我懂得了一些人生哲理。書(shū)成了我每日形影不離的知心朋友。從2、3歲到5歲，從一年級(jí)到六年級(jí)；從連環(huán)畫(huà)到注音故事，從故事書(shū)到古典名著，悠悠的書(shū)香一直伴隨我一步一步地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 25
在我們的生活中，到處都存在著感恩。動(dòng)物、植物以及我們?nèi)祟?lèi)都應(yīng)該將感恩放在首位。只有懷著感恩的心才能夠更好得生活下去。
花兒生長(zhǎng)的時(shí)候，從泥土中汲取可養(yǎng)料，才足以完成了它那不算漫長(zhǎng)的一生，當(dāng)花兒凋謝的時(shí)候，無(wú)私得將自己作為養(yǎng)料貢獻(xiàn)給我泥土，著難道不是感恩的表現(xiàn)嗎？當(dāng)鳥(niǎo)兒展開(kāi)翅膀在藍(lán)天自由翱翔的時(shí)候，它們會(huì)感謝藍(lán)天給予它們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更好得茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，這難道不是感恩嗎？那我們?nèi)艘灰卸髂�？我想，這個(gè)答案的毋庸置疑的，那就是“要”，而且我們應(yīng)該比那些動(dòng)物和植物更懂得感恩的道理。因?yàn)橹挥卸酶卸鞑拍茉谏鐣?huì)上更好得發(fā)展下去。
那么我們應(yīng)該感謝誰(shuí)呢？首先，我們要感謝的是我們的父母，他們給予我們太多太多了：給了我們明亮的眼睛，讓我們有機(jī)會(huì)去欣賞這美麗的大千世界；給了我們靈活的四肢，讓我們有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，給了我們清明的頭腦，讓我們有能力去判斷世間的對(duì)與錯(cuò)……這些都是我們永遠(yuǎn)都還不清的'。其次我們應(yīng)該感謝周?chē)拈L(zhǎng)輩和朋友們，是他們?cè)谖覀冇龅嚼щy時(shí)，給予我們精神上最強(qiáng)大的支持，使我們有足夠的信心去征服這些困難。
當(dāng)然，還要感謝我們的大自然，是她給予我們不可或缺的東西：清新的空氣、明媚的陽(yáng)光、純凈的水……我們時(shí)時(shí)刻刻要記住這些，這樣才能更好的發(fā)展下去！我們要讓生命中充滿(mǎn)感恩，讓感恩伴隨成長(zhǎng)，并且懷著一顆感恩的心去建設(shè)我們共同的世界；只要人人都有一顆感恩的心，那么世界將變得更和諧、更美好！
成長(zhǎng)作文600字 26
江蘇省徐州市青年路小學(xué)五(4)班謝新北在歷史悠久的城市徐州，有一個(gè)百年校園，老師每天放飛希望，學(xué)生每天編織理想。雖然經(jīng)歷了百年風(fēng)霜，但今天她迎來(lái)了一批教學(xué)設(shè)備最先進(jìn)、師資力量最強(qiáng)、校園環(huán)境最優(yōu)美的學(xué)生.
每當(dāng)我走過(guò)三樓的走廊，走廊里燦爛的校史總是深深吸引著我。老師告訴我，我們學(xué)校的歷史是我們學(xué)校幾代師生共同譜寫(xiě)的輝煌篇章。作為青年路小學(xué)的學(xué)生，我深感榮幸。從那天開(kāi)始，我暗暗告訴自己：好好學(xué)習(xí)…
每天，校園里鼓舞人心的鐘聲開(kāi)始我們新的一天的學(xué)習(xí)。老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，在藝術(shù)的天空中翱翔，我知道北京周口店文明之火有多古老，讓人難以揭開(kāi)它神秘的面紗。我了解了中國(guó)古人的智慧：指南針、火藥、造紙術(shù)和活字印刷術(shù)四大發(fā)明，張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，祖沖之計(jì)算出的圓周率，秦始皇修建的長(zhǎng)城，以及楊迪開(kāi)創(chuàng)的'京杭大運(yùn)河。通過(guò)電腦的小銀頻學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)世界…
我總是喜歡一個(gè)人坐在郁郁蔥蔥的木蘭花下，面對(duì)著一池清澈的水，聽(tīng)著“哇——哇——”的聲音，感受著我內(nèi)心的涼意，默默地欣賞著冰心的散文，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)上的葉子搖晃著，一片楓葉落在我的書(shū)上，我總是把它放下，放在書(shū)里.
在這里，我從一個(gè)懵懂的小姑娘，成長(zhǎng)為一個(gè)能寫(xiě)出漂亮文章，唱出優(yōu)美歌曲的小“才女”。聽(tīng)，這伴隨著我們明亮的書(shū)聲、笑聲和夜晚古老的鐘聲.面對(duì)教學(xué)場(chǎng)上的幾個(gè)大字，校訓(xùn)在我耳邊響起：“今天我為我的學(xué)校驕傲，明天學(xué)校為我驕傲”.
一束陽(yáng)光照射進(jìn)教室。我想拍拍翅膀，在藍(lán)天翱翔！
成長(zhǎng)作文600字 27
知識(shí)就如我們身體內(nèi)涌出的血液一樣珍貴，古人云：“學(xué)到老，活到老�！倍鴷�(shū)本是我們獲取知識(shí)的最主要方式。一本好書(shū)就是我們?nèi)松凶詈玫睦蠋�，我可以在�?shū)中開(kāi)拓自己的眼界，陶冶自己的情操。
書(shū)，它已陪伴我度過(guò)四個(gè)春夏秋冬了，從我認(rèn)識(shí)書(shū)的第一眼起我心中就有一種莫名的感覺(jué)。之后只要我一有空就會(huì)拿起它看，時(shí)間一長(zhǎng)，我漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深的愛(ài)上了它。它已經(jīng)成了我的良師益友。
書(shū)，它可跨越時(shí)間和空間，近距離的`與睿智而高尚的人對(duì)話，這是件多么棒的事情呀!有位名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前�，如果你問(wèn)我最喜歡的東西是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是書(shū)!”
我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到周?chē)娜苏f(shuō)我是書(shū)呆子。不，不是這樣的�？磿�(shū)，我已經(jīng)把它當(dāng)做是一種特殊的娛樂(lè)活動(dòng)�，F(xiàn)在我只要看到“書(shū)”這個(gè)字時(shí)，就會(huì)涌起喜悅之情，因?yàn)榭磿?shū)令我非常愉快。
至今，我已閱讀過(guò)不少書(shū)了，但是我最喜歡的三本書(shū)是：《格林童話》、《少兒百科全書(shū)》和《三國(guó)演義》�！陡窳滞挕防锏幕孟牍适拢绱蚧鹣弧籽┕�。都具有傳奇色彩，它是一部不朽的兒童文學(xué)瑰寶，在步入學(xué)堂之前，我就深深的迷戀上它了，它是我第一本從頭到尾都看完的書(shū)籍;《少兒百科全書(shū)》里面講述了許多鮮為人知的奧秘，它告訴我天空為什么會(huì)打雷?風(fēng)是怎樣形成的?星座中最大的是哪一個(gè)。使我受益匪淺 ;《三國(guó)演義》里面講述的人物，如曹操、諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、周瑜。無(wú)不各其態(tài)。作者借著歷史人物，來(lái)闡述忠、仁、義、愛(ài)的道理，，讀后使人深受啟發(fā)。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;讓我們帶著一份好奇、一份熱情、一封執(zhí)著，盡情的暢游書(shū)海吧!
成長(zhǎng)作文600字 28
感恩父母，感謝他們把我們帶到人間，讓我們知道生命的可貴；感恩老師，感謝他們把我們領(lǐng)入知識(shí)的海洋，讓我們感受知識(shí)的樂(lè)趣；感恩同學(xué)，感謝他們讓我們知道生活的快樂(lè)，讓我們無(wú)憂無(wú)慮的生活，感恩世間萬(wàn)物，感謝他們讓世間變得五彩繽紛，色彩鮮艷……
一首《感恩的心》觸動(dòng)著無(wú)數(shù)感恩人的.心靈，人人都有一顆感恩的心在感恩中成長(zhǎng)在感恩中成長(zhǎng)，在感恩中飛翔讓感恩撒遍天世間，灑遍世間的每一個(gè)角落。在2008年5月12日，在汶川的地震瞬間，幾十米的高樓倒塌，學(xué)校的教學(xué)樓在地震中搖晃著，終于支撐不住倒下了，幾千名的師生在黑暗中呼救，在黑暗中僅有的一點(diǎn)體力支撐著生命，我通過(guò)電視了解到一個(gè)這樣的畫(huà)面：一個(gè)四五歲的小男孩，在費(fèi)墟中多時(shí)，終于被人發(fā)現(xiàn)，并且救了上來(lái)，在救上來(lái)的那一剎那，它舉起了右手向解放軍叔叔敬了個(gè)禮，原因他的爸爸就是解放軍，他教會(huì)了他的兒子要知道學(xué)會(huì)感恩，于是在那一瞬間，他感謝了解放軍叔叔感謝了所有人。
鳥(niǎo)兒知道感恩樹(shù)林；魚(yú)兒知道感恩河流；白云知道感恩天空；花草樹(shù)木知道感恩大地；我們也知道感恩父母；感恩父母，感謝他們把我們帶到人世間，感謝他們讓我們擁有可貴的生命。我要感謝我的母親是她教會(huì)我感恩是她教會(huì)我做人的道理，是她教會(huì)我生活的快樂(lè)，是她……是她教會(huì)我一切的一切……她是那樣的崇高，那樣的高貴，值得每個(gè)人去贊賞她，她用愛(ài)付出也用愛(ài)來(lái)回報(bào)，回報(bào)她的崇高，回報(bào)她的高貴。我們不僅要感恩父母把我們帶到人世間；感恩老師，感謝他們把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋；還要感恩同學(xué)，感謝她們讓我們知道生活的快樂(lè)；我們感恩世間花花草草，感謝它們讓世間變得五彩繽紛……讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，擁有一顆感恩的心！
成長(zhǎng)作文600字 29
“讀書(shū)好、好讀書(shū)、書(shū)讀好”，這是我讀書(shū)的真實(shí)寫(xiě)照。我喜歡讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，好的書(shū)就像良師益友，鞭策著我、鼓勵(lì)著我向前進(jìn)。
讀書(shū)好，為什么這么說(shuō)呢？記得那是我五歲時(shí)，一個(gè)夏天的夜晚，我如往常一樣讓爸爸給我念睡前故事。念了五頁(yè)左右，爸爸已經(jīng)累得口干舌燥，而且不停地打著呵欠。看著精神頭十足的我，爸爸苦笑一聲，把書(shū)扔給我，很不負(fù)責(zé)任地讓我自己看。拿起書(shū)，我嘗試著看下去，還別說(shuō)，五分鐘過(guò)去了，我居然看了十幾頁(yè)。這樣的速度，如果讓爸爸給我念，別說(shuō)五分鐘，就算十五分鐘也不一定念得完。此時(shí)的`我，深深沉迷在書(shū)中神奇的世界里。
讀書(shū)好，所以我就好讀書(shū)了，書(shū)中廣博浩瀚的世界令我流連忘返。我不僅課余讀，睡前看，甚至連上廁所時(shí)也拿著書(shū)（雖然爸爸多次提醒我這樣的習(xí)慣不好）。我看書(shū)入迷，誰(shuí)喊我我都聽(tīng)不見(jiàn)，除非把我的書(shū)奪走。用媽媽的話說(shuō)，就是天上打雷我也聽(tīng)不見(jiàn)。
好讀書(shū)，重要的是要讀好書(shū)。如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。爸爸媽媽教育我，書(shū)不要讀得太單一。隨著知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，我讀書(shū)的類(lèi)型也逐漸增多，從天文地理到人文百科，從瘋狂英語(yǔ)到趣味數(shù)學(xué)，我的興趣越來(lái)越廣泛，像蜜蜂采蜜一樣博覽群書(shū)，汲取知識(shí)。當(dāng)然，我會(huì)按照媽媽告訴我的那樣——不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。每遇到精彩的片段，優(yōu)美的詞句，我都會(huì)摘抄下來(lái)，寫(xiě)出自己的感受，有時(shí)還會(huì)在腦海中續(xù)編接下來(lái)的故事……
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中美妙的世界，因?yàn)闀?shū)中精彩的內(nèi)容，更因?yàn)闀?shū)中有著豐富的知識(shí)!
成長(zhǎng)作文600字 30
時(shí)間從指尖不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。
它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。躁動(dòng)與喧騰，追逐與紛爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。成長(zhǎng)是一道色彩的.流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。
堆積的課本一如搭訕的深沉。一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，溜走了少年的純凈與質(zhì)樸正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所描述：在白樺樹(shù)的成長(zhǎng)歷程中，為了利用成長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�？梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，有簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。
劉墉說(shuō)，成長(zhǎng)是一種美麗的痛。成長(zhǎng)也是艱難的跋涉，是一條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀，前面，長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，抑或堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲傷；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。
歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串聯(lián)回憶和向往。
成長(zhǎng)作文600字 31
一本好書(shū)，就如同一杯清香的茉莉花茶，讓人回味無(wú)窮；一本好書(shū)，就如同一幅賞心悅目的畫(huà)，讓人留戀往返；一本好書(shū)，就如同一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓人如知如醉。 在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我在哥哥的書(shū)柜里翻出幾本故事書(shū)，我捧著嶄新的書(shū)，愛(ài)不釋手，我聞著油墨的香味，小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)本，在一個(gè)個(gè)令人向往而又神秘的故事間穿梭。只要我手里有一本好書(shū)，我便會(huì)忘記周?chē)囊磺小Ｎ視?huì)為可憐的賣(mài)火柴的小女孩默默流淚，會(huì)為灰姑娘而打抱不平，又為她和王子得到了幸福而高興，嘲笑那個(gè)愚蠢的皇后……
書(shū)上我有喜有憂，又笑有淚，豐富了我的生活，讓我增添了智慧，所以看書(shū)成為我最感興趣的`事。 隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，那幾本童話書(shū)根本不能滿(mǎn)足我求知的欲望。我又從同學(xué)那里借來(lái)幾本中外名著。因急著還書(shū)，大多數(shù)是囫圇吞棗不求甚解地讀，并沒(méi)有仔細(xì)去品味。爸爸看見(jiàn)我這樣去讀書(shū)，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“書(shū)不是光看就能懂，要去思考。要深刻到故事中，隨著故事的情節(jié)發(fā)展而變化，讀完文章要有所感悟�！眲傞_(kāi)始，我對(duì)爸爸的話，不是很明白，但我每讀一本書(shū)，我一定會(huì)認(rèn)真地讀，仔細(xì)分析。 三年級(jí)時(shí)，開(kāi)始寫(xiě)作文。
我寫(xiě)的一片《家鄉(xiāng)的秋景》的作文被老師當(dāng)范文在班上朗誦。聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，還有同學(xué)投來(lái)那羨慕的眼光，我心里比吃了十罐蜂蜜還要甜，還有點(diǎn)成就感。我想，這可得功于那一本本好書(shū)。 高爾基曾靜說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話果然不假，因?yàn)槲议喿x了大量書(shū)籍，開(kāi)闊了視野，還了解各種常識(shí)。謝謝那一本本伴我成長(zhǎng)的好書(shū)，讓我在浩瀚的書(shū)海中遨游，幫我開(kāi)啟智慧之門(mén)。
成長(zhǎng)作文600字 32
俗話說(shuō)：讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)自學(xué)能力和閱讀能力。故人云"開(kāi)卷益有"。
首先要讀好書(shū)，只讀百科全書(shū)、四大名著、十萬(wàn)個(gè)為什么，只要每天能堅(jiān)持看這些書(shū)，你的知識(shí)就越來(lái)越多。不知道的就越來(lái)越少。并且讀書(shū)還要有幾個(gè)好習(xí)慣，首先，讀書(shū)要認(rèn)真讀，不要三心二意。然后，不能在會(huì)搖動(dòng)的車(chē)廂內(nèi)看書(shū)，也不能仰臥在床上看書(shū)，否則會(huì)得近視眼，最后，讀好書(shū)之后要自覺(jué)把書(shū)整理好。光這樣看書(shū)還不夠。比如說(shuō)論語(yǔ)中的一個(gè)故事：從前有個(gè)人，他偷了了一個(gè)魚(yú)干，他媽媽沒(méi)有罵他，后來(lái)他成了一個(gè)小偷，偷了許多財(cái)寶，臨死前，他把他媽媽的耳朵咬下，說(shuō)：“要是那時(shí)你罵我一頓，就不會(huì)犯罪了。這就是好書(shū)，告訴我們一個(gè)做人的道理。
我們還要好讀書(shū)，就是要喜歡讀書(shū)，如果不喜歡讀書(shū)，可家長(zhǎng)要讓你讀書(shū)，你好干巴巴地死記硬背。雖然，背牢了，可一旦家長(zhǎng)不管你的時(shí)候，你就不看書(shū)，這樣，你的.成績(jī)就會(huì)飛快下降，長(zhǎng)大也不會(huì)有什么大成就。
這幾點(diǎn)你都做到了嗎？從《愛(ài)的教育》中，了解了一個(gè)個(gè)發(fā)生在意大利的感人小故事。從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，我懂的了”作文如上帝天關(guān)閉了的一扇門(mén)，就會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗“的深刻含義。我遇到困難時(shí)，就會(huì)找一位”朋友“幫忙。
假如書(shū)是大海；我們就是一條小魚(yú)，假如書(shū)是天空，我們就是一只小鳥(niǎo)，假如樹(shù)是森林，我們就是一只小鳥(niǎo)！
讀書(shū)的時(shí)間是擠出來(lái)的，就像海綿要擠，總是有的。
成長(zhǎng)作文600字 33
在寒假的時(shí)候，我經(jīng)常遨游在書(shū)的世界里。有一本書(shū)里有一個(gè)美麗動(dòng)人的童話讓我深受感動(dòng)，那便是《成長(zhǎng)的書(shū)香》。
我經(jīng)常被書(shū)里得故事所感動(dòng)得熱淚盈眶，那一篇故事是《弓》。故事是這樣講的.：有一位小有名氣的小提琴家在早晨聽(tīng)到了一種沉重單調(diào)的聲音。他往下看了一下：只見(jiàn)在乒乓臺(tái)上有一個(gè)人在彈棉花，他突然發(fā)現(xiàn)彈棉花的不是大人，而是一個(gè)小孩子。小提琴家心疼孩子不去玩耍嬉戲，而在大熱天里彈棉花。孩子在院墻角落和大伯一起搭了一個(gè)矮小的棚子住下來(lái)了。小提琴家很快知道了孩子他爸因?yàn)榻煌ㄊ鹿孰x開(kāi)了人世，媽媽也悄然離開(kāi)了，好心的伯父收養(yǎng)了他……有一天，小提琴家聽(tīng)見(jiàn)黑豆兒那誠(chéng)實(shí)對(duì)人的話語(yǔ)。黑豆兒和伯父一起彈棉花。不久，伯母生病了，伯父回去了，只剩黑豆兒一個(gè)人在這里。不料，有一天中午，有人吧沒(méi)捻滅的煙蒂丟在棉絮上。棚子著火了，黑豆兒沖進(jìn)了火海，小提琴家救了他出來(lái)。小提琴家讓黑豆兒在他家住下了�？捎幸惶旌诙箖翰灰�(jiàn)蹤影了。過(guò)了兩天，黑豆兒回來(lái)了，他拿起了自己彈棉花的弓，又像以前彈棉花。不過(guò)，他的價(jià)格從二元改到了一元五角。后來(lái)，小提琴家為黑豆兒為大家演奏了一首曲子《一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的孩子》，他的眼圈濕潤(rùn)了。小提琴家留孩子在他家生活，黑豆兒拒絕了，讓小提琴家又一次演奏了那一首樂(lè)曲。
我十分佩服黑豆兒，那么小就出來(lái)打工。雖說(shuō)我們比他大好幾歲，可卻不如黑豆兒。黑豆兒堅(jiān)決的樣子銘記在我的心中。我不僅佩服黑豆兒，還要學(xué)習(xí)他那種精神。
成長(zhǎng)作文600字 34
近日我讀了一則小故事，頗有感悟。故事是這樣的，從前，有一老鼠在森林中不幸被一頭兇猛的獅子抓住了，眼看獅子就要吞食了老鼠，老鼠忽然請(qǐng)求道：“求求您，放過(guò)我吧！”獅子覺(jué)得這只老鼠很有意思，就放了它，老鼠說(shuō)道：“謝謝您，我一定會(huì)報(bào)答您的�！豹{子聽(tīng)了滿(mǎn)臉不屑的神情心想：一只弱小的老鼠能幫我什么忙呢？邊想邊走遠(yuǎn)了。幾天后，兇狠的獅子也遇到了不幸，被一個(gè)獵人套入網(wǎng)中，再大的力氣也無(wú)能為力，正在獅子感到萬(wàn)念俱灰、痛苦絕望的時(shí)候，恰好那只老鼠從這里經(jīng)過(guò)，他一眼就認(rèn)出了獅子。老鼠立即飛奔到網(wǎng)前，用利齒咬斷繩網(wǎng)，把獅子放了出來(lái)，獅子非常感謝老鼠，老鼠說(shuō)道：“您救過(guò)我一次，我還要謝謝您呢！”
故事中的這只老鼠用自己的行動(dòng)報(bào)答了獅子，實(shí)踐了自己的諾言。我們就應(yīng)該向故事中的老鼠學(xué)習(xí)，始終擁有一顆感恩之心。世上值得我們感恩的'人數(shù)不勝數(shù)，感恩父母，是他們含辛茹苦把我們喂養(yǎng)大，苦口婆心教給我們做人的道理，一步一步引導(dǎo)我們走上人生的大道；感恩老師，是他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”地奉獻(xiàn)了自己，無(wú)怨無(wú)悔、不知疲倦地帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；感恩朋友，是他們一次一次原諒我們的過(guò)錯(cuò)，糾正我們錯(cuò)誤的人是他們，讓我們有錯(cuò)能改……
英國(guó)哲學(xué)家洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“感恩是一種精神上的寶藏是啊，感恩他人，自己一定會(huì)得到精神上的支柱，這是妙不可言的，學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓自己得到愉悅，學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓別人感到欣慰，學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓世界更美好。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。行動(dòng)吧！讓我們的生活充滿(mǎn)感恩之心，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 35
書(shū)，一位真誠(chéng)的伙伴；書(shū)，一片蔚藍(lán)的大海；書(shū)，一堆金色的落葉；書(shū)，一幅美麗的圖畫(huà)；書(shū)，他還是一排排明亮的導(dǎo)航燈……
我從小就與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣……
我讀的第一本書(shū)是帶有圖畫(huà)，注有拼音的《西游記》。是第一次使我體會(huì)到閱讀的喜悅感。是第一次使我忘記了外物，心只屬于那本書(shū)的感覺(jué)，我的喜怒哀樂(lè)在書(shū)里可以不斷釋放，形成一個(gè)個(gè)小宇宙。也許那時(shí)我早已不在書(shū)桌前閱讀，可我的靈魂已經(jīng)在書(shū)上立足，與里面的人物交談著。這是無(wú)與倫比的快樂(lè)，這是閱讀帶給我的.樂(lè)趣。從那一刻起，我體會(huì)到了書(shū)的奧妙，誰(shuí)也不能把我從書(shū)的海洋中拔出去……
假如智慧是一扇大門(mén)，那么書(shū)籍就是一把鑰匙；假如生活是一片晴空，那么書(shū)籍就是一個(gè)太陽(yáng)；假如心靈是一扇窗戶(hù)，那么書(shū)籍就是一只打開(kāi)窗戶(hù)的小手；假如夢(mèng)想是一輛轎車(chē)，那么書(shū)籍就是一股股動(dòng)力；假如……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話 ：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 �！蓖袪査固┰�(jīng)也說(shuō)過(guò)這樣一句話：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！蔽矣X(jué)得這兩句話表達(dá)了我的心聲。
現(xiàn)在的我們，正一步步走向自己的夢(mèng)想。路上長(zhǎng)滿(mǎn)了帶刺的玫瑰，你不曾知道有多少人走過(guò)，留下他們的夢(mèng)想，留下他們的靈魂，染成鮮血般的顏色。在這一路上，我們可以一起閱讀一起成長(zhǎng)。閱讀讓我們慢慢讀懂自己所在的這個(gè)世界，你也會(huì)深深迷戀那些書(shū)里的故事和人兒，仿佛他們就在自己的身邊，仿佛我們像一個(gè)路人一直默默看著他們的故事。我們心里的聒噪會(huì)一掃而光，我們的內(nèi)心會(huì)漸漸甜美而擁有生命的力度，我們的夢(mèng)想也近在咫尺。
書(shū)籍是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代最先鋒的文字，你只有去閱讀它，才能使內(nèi)心擁有最真實(shí)的滿(mǎn)足感。
我會(huì)和閱讀一起慢慢成長(zhǎng)。那么你也要來(lái)和閱讀做伴嗎？
成長(zhǎng)作文600字 36
前些日子有空便看《心靈雞湯》，每天看那么一兩則，受益匪淺，時(shí)間一天天過(guò)，好多故事早已淡忘，留在記憶中的卻是那則《哥哥》。今閑來(lái)無(wú)事，索性翻出一讀，竟讀出另一番風(fēng)味。
文章講述了一個(gè)年幼的男孩子又供養(yǎng)自己的妹妹上學(xué)，歷盡艱苦。妹妹不愿讓哥哥受苦，寧可放棄學(xué)業(yè)，而哥哥仍固執(zhí)堅(jiān)持，這確實(shí)是許多人難以做到的。淚水是真誠(chéng)的，相依為命的生活是感人的'，更值得同情的，哥哥傳遞給妹妹的不僅是生活中的艱辛，更是一種積極進(jìn)取的力量。兄妹彼此傾情相愛(ài)，相互溫暖。在溫暖中，妹妹一直努力下去，每個(gè)人付出的愛(ài)都會(huì)被彼此銘記。愛(ài)始終圍繞在我們周?chē)鼤?huì)鼓勵(lì)更多人堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
文中一句哥哥的話讓我記憶憂新：誰(shuí)讓我是你哥哥哩，你好好讀書(shū)，等你有了工作，我就放心了。一句“哥哥”讓他年幼的肩膀挑起了生活的重?fù)?dān)。他如此全心全意一心只為妹妹就是因?yàn)樗歉绺�！血濃于水，多么偉大的親情�。∽约涸倏嘣倮�，也要讓妹妹過(guò)好，這就是哥哥。
生活中不也有好多這樣的人嗎？最簡(jiǎn)單的就是我們的父母，他們不圖什么，他們將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們應(yīng)放逐一顆感恩的心去體會(huì)，總有一種愛(ài)會(huì)涌入你心底，叩響你寧?kù)o的心扉，總有一種感動(dòng)將潤(rùn)濕你的雙眸，值得你用一生去珍藏。
小時(shí)候總是不愛(ài)和老師長(zhǎng)輩打招呼，后來(lái)認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，她大方懂事，見(jiàn)人總愛(ài)和別人問(wèn)好，與她在一塊碰到長(zhǎng)輩老師，我也得叫，不然自己也過(guò)意不去，這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我逐漸養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，每逢老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩也總會(huì)打招呼。雖然這件事很小，但卻傳遞了對(duì)同學(xué)老師長(zhǎng)輩的關(guān)心、敬意與感謝，所以我要謝謝她，讓我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，讓我懂得了抱有一顆感恩的心去對(duì)待每一個(gè)人，讓我在感恩中快樂(lè)的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文600字 37
成長(zhǎng)是一篇文章里最濃墨重筆的一段，沒(méi)有它，就只是一段蒼白的文字；成長(zhǎng)是熊熊烈火的引星沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴禾；成長(zhǎng)是一朵朵開(kāi)在人生道路上嬌艷的花，在心田悄悄綻放。
猶記得那次學(xué)校舉辦的男子1000米長(zhǎng)跑。當(dāng)我們懷著一顆顆忐忑不安的心來(lái)到比賽場(chǎng)地時(shí)，看到那些早已畫(huà)好的白線跑道，我不時(shí)打著冷顫，這對(duì)毫無(wú)長(zhǎng)跑經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
"砰"隨著裁判一聲槍響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一般向前飛去。我也沖了出去。當(dāng)跑完一圈后，我覺(jué)得力不從心，腳步也慢了下來(lái)。我想休息一下，甚至想放棄不跑了。懶惰的劣性開(kāi)始滋生。突然我被一顆石子絆倒了，膝蓋發(fā)出鎮(zhèn)鎮(zhèn)刺痛，一看，上面滲出了血絲。后面不斷有同學(xué)從我身邊跑過(guò)，他們一個(gè)個(gè)臉漲的通紅，大顆大顆的汗水像斷線的珠子般往下落，他們卻沒(méi)有放棄，一直在努力奔跑。我被同學(xué)們的表現(xiàn)震住了，大家再累，都在堅(jiān)持奔跑，我卻在此犯懶。他們尚能如此，難道我要在這兒半途而廢嗎？不可以！于是，我咬緊牙關(guān)，忍著膝蓋處發(fā)出的疼痛，使出全身力氣往前跑著，不能被這點(diǎn)小挫折擊�。∽孕旁谀且豢桃鐫M(mǎn)我的`心。
隨著比賽的推進(jìn)，我呼吸越來(lái)越困難，腳也像灌了鉛似的，喉嚨干的要命，渴求能有一杯水，膝蓋上的痛一陣比一陣厲害。我卻絲毫不理會(huì)，一個(gè)勁的往終點(diǎn)沖去，超過(guò)第八個(gè)同學(xué)了！第七個(gè)了！終點(diǎn)終于離我越來(lái)越近了。我的腦海里響徹著一個(gè)聲音沖��！50米，40米，20米，10米，我第一個(gè)沖破了終點(diǎn)。
那一刻，我感受到了競(jìng)技的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了在成長(zhǎng)的道路上奮力拼搏與堅(jiān)持！
成長(zhǎng)作文600字 38
樹(shù)苗雖是弱不經(jīng)風(fēng)，但它首先是沒(méi)被困難嚇倒，而想的是為了生存下去，我必須得長(zhǎng)年累月地接受自然的磨煉，這才使得有朝一日長(zhǎng)成為萬(wàn)事不俱，郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)了。樹(shù)都能向困難提出挑戰(zhàn)，何況是人？
記得上學(xué)期，我在數(shù)學(xué)考試上栽了大跟頭，從此我對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，人也變得自卑起來(lái)。我受盡了父母的嘮叨和教訓(xùn)，把憤怒發(fā)泄在朋友 身上，造成了朋友間的隔閡。那許多日子里，真是如地獄般的煎遨，心如刀割��！自從有一天，我獨(dú)自漫步在廣場(chǎng)。那一排高大挺秀的梧桐尤其顯眼。我用手摸著它粗壯的樹(shù)干，不禁贊嘆：“梧桐呀梧桐，你表面占了一平方米的露土，可其實(shí)你卻把根扎入泥土的`深層�！蹦菞l條粗枝就象征生命的頑強(qiáng)�？吹侥阌c大樓平齊，想到當(dāng)你是樹(shù)苗時(shí)多么堅(jiān)強(qiáng)��！我深呼幾口氣，雄心壯志地說(shuō)道：“我一定要點(diǎn)燃心中火熱的心，為快樂(lè)而戰(zhàn)，為快樂(lè)而戰(zhàn)，為生活而戰(zhàn)！”樹(shù)苗在我心中是偉大令人敬低仰的。
長(zhǎng)成的樹(shù)木經(jīng)歷了數(shù)年風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在已什么也不怕。正是這樣，它慢慢在磨難中長(zhǎng)大了，成熟了，有令人敬仰的品質(zhì)。夏天，葉子長(zhǎng)齊了，毒辣的陽(yáng)光焦烤著大地，人們紛紛在樹(shù)下乘涼。于是，樹(shù)葉成為人們遮曬的屏風(fēng)，寧愿被烤焦也毫不退縮；秋天，風(fēng)驟起，卷起那一層層，爭(zhēng)先恐后飄落滿(mǎn)地的枯葉，它們?nèi)肓送脸蔀樘烊环柿细菫榱藫Q來(lái)美好的春光啊！這些都不是樹(shù)默默奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)嗎？只要我們像樹(shù)苗那樣一身正氣，才能亦如它們成長(zhǎng)一樣雖道路艱難遙遠(yuǎn)，但最終換來(lái)的是美好的生活和一生的光輝！
成長(zhǎng)作文600字 39
為什么如此喜歡自然呢？因?yàn)榇笞匀坏幕ú輼?shù)木就像人一樣，從小小的株長(zhǎng)成美妙的風(fēng)暴。植物每一秒都在成長(zhǎng)，在努力地變高，變強(qiáng)……就像我們一樣。
對(duì)于我而言，成長(zhǎng)是甜蜜又苦澀的，我既在成長(zhǎng)中獲得快樂(lè)與美好，也承受著成長(zhǎng)所帶來(lái)的傷痛。
在初三年級(jí)前一段時(shí)間，我對(duì)周?chē)娜撕褪鲁錆M(mǎn)了不信任，無(wú)論我做什么，我都不敢輕易讓別人幫。我認(rèn)為自己一個(gè)人就能夠做好一切，根本不需要他人的幫助。
后來(lái)有一天，班主傷對(duì)我們說(shuō)，學(xué)校將舉辦“英語(yǔ)情景劇”比賽，希望我們踴躍參加。我毫不猶豫地報(bào)了名，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)很感興趣。
很快，我們情景劇的.黨員定了下來(lái)，我們開(kāi)始了練習(xí)，在練習(xí)中，我真正感受到了友誼的重要性。
在練習(xí)時(shí)，我常常發(fā)音不對(duì)，老師、同學(xué)都會(huì)耐心地幫我糾正；當(dāng)我服裝穿不整齊時(shí)，同學(xué)會(huì)幫我整理；當(dāng)我因?yàn)榉感″e(cuò)誤而內(nèi)疚時(shí)，他們會(huì)開(kāi)懷大笑后對(duì)我說(shuō)沒(méi)事……和他們相處會(huì)讓我有一種家的感覺(jué)……
最終，在我們的共同努力下，我們班贏得了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，雖然不是冠軍，但這也足夠讓我們開(kāi)心好久了！我們都覺(jué)得，站在舞臺(tái)上為同學(xué)表演，能聽(tīng)到他們開(kāi)懷的笑聲，就是最上我們開(kāi)心的事了！
這次活動(dòng)以后，我覺(jué)得我變了，我開(kāi)始喜歡和同學(xué)們共同面對(duì)困難，攜手共進(jìn)，開(kāi)始喜歡對(duì)他人微笑……
通過(guò)這次活動(dòng)，我成長(zhǎng)了。從前一向不怎么留意自己變化的我，真的覺(jué)得我成長(zhǎng)了。
一個(gè)人能從冷漠變得熱情，從內(nèi)向變得開(kāi)朗，變得燦爛地向他人微笑。我想，這就是成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)作文600字 40
現(xiàn)在每逢回到故鄉(xiāng)，看到院子里的那棵細(xì)弱的無(wú)花果樹(shù)時(shí)，我內(nèi)心就有一種說(shuō)不出的欣喜
那是我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸 在小院里栽了一棵只需拇指粗細(xì)的小樹(shù)。栽好后，爸爸把我叫了疇昔，奉告我說(shuō)：這是一棵無(wú)花果樹(shù)，別看它現(xiàn)在身材薄弱，只需我們經(jīng)心哺養(yǎng)它，它來(lái)歲就會(huì)結(jié)出果實(shí)的，用不了幾年，它就能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)了。我但愿你也能像小樹(shù)一樣茁壯生長(zhǎng)，將來(lái)成為國(guó)度的棟梁！爸爸的話苦口婆心，當(dāng)時(shí)的我只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸真的很辛苦，白日給小樹(shù)澆水施肥，早晨還要給我教誨功課。剛學(xué)漢語(yǔ)拼音，我老是把b、p、d、q弄混，成果第一次小測(cè)驗(yàn)，我落在了班級(jí)的后幾名。而小樹(shù)或許因?yàn)椴环�，或許因?yàn)榱碛悬c(diǎn)嬌氣，跟剛栽上時(shí)幾近沒(méi)甚么不同。爸爸非常焦急，但他又非常沉著。他幫忙我闡發(fā)啟事，還手把手地教我寫(xiě)拼音，又給我編兒歌，幫忙我影象。對(duì)于小樹(shù)，他專(zhuān)門(mén)找來(lái)蒔植的書(shū)，學(xué)習(xí)新技術(shù)，該澆水時(shí)就澆水，該松土?xí)r就松土。爸爸就如許，日復(fù)一日，一邊教誨我學(xué)習(xí)，一邊顧問(wèn)小樹(shù)。我和小樹(shù)一起歡愉地生長(zhǎng)著。期末測(cè)驗(yàn)時(shí)我已經(jīng)達(dá)到中等程度，而無(wú)花果樹(shù)也細(xì)弱了很多。
第二年，無(wú)花果樹(shù)在我和爸爸的經(jīng)心顧問(wèn)下結(jié)出了果實(shí)，我在父親的諄諄教誨下也獲得了班級(jí)第五名的`優(yōu)良成績(jī)。當(dāng)我嘗到那甜美濃香的果及時(shí)，內(nèi)心真是美滋滋的。當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀走在回家的路上，我內(nèi)心甭提有多歡暢了。
感激小樹(shù)，小樹(shù)是我的好朋友，又是我生長(zhǎng)中的合作敵手；感激爸爸，爸爸是我的指路人，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都與爸爸的鼓動(dòng)鼓勵(lì)分不開(kāi)。看著小樹(shù)在長(zhǎng)高，我不甘掉隊(duì)；看著我在長(zhǎng)大，爸爸的臉上掛滿(mǎn)了笑容。
與小樹(shù)一起生長(zhǎng)，我很歡愉！
成長(zhǎng)作文600字 41
幼兒園時(shí)，看著大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我是多么的期待，多么的渴望我也戴上紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員。
漸漸的，我上了小學(xué)，戴上了綠領(lǐng)巾，成為了一名預(yù)備隊(duì)員，但我還是時(shí)時(shí)刻刻想著要當(dāng)一名真正的少先隊(duì)員，戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾。在第一學(xué)期中，我認(rèn)真遵守小學(xué)生守則，努力讀書(shū)，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了，終于，我戴上了紅領(lǐng)巾，那神圣的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我胸前，霎時(shí)我感到我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是小孩子了，而是一名少先隊(duì)員。 在以后的`日子里，紅領(lǐng)巾無(wú)處不在地伴我成長(zhǎng)。有一次，我正坐公交車(chē)上學(xué)，車(chē)上很擁擠，我站了好幾站后好不容易找到一個(gè)位置坐下，就在這時(shí)候，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我正猶豫著是否要讓給老奶奶坐，說(shuō)句心里話，我也很想坐一會(huì)兒�？墒�，當(dāng)我低下頭來(lái)，看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我的猶豫馬上消除了，默默地告訴自己：“我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該主動(dòng)幫助這位老奶奶呀�！庇谑�，我立刻起身讓給老奶奶坐下，看到老奶奶安穩(wěn)地坐下，我的心里美滋滋的。是紅領(lǐng)巾讓我體會(huì)到了助人為樂(lè)的精神。
記得三年級(jí)的一天，烈日炎炎，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，我跑得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁，就在這是，我一不小心被一顆小石子絆倒了，膝蓋擦破了，鮮血流了出來(lái)，我痛得只想大聲哭喊。無(wú)意間，我看到胸前的紅領(lǐng)巾正默默地注視著我，仿佛告訴我：“要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)，不要擔(dān)心�！蔽胰套×丝藓埃酒饋�(lái)繼續(xù)往前跑。
三年多來(lái)紅領(lǐng)巾時(shí)刻伴著我成長(zhǎng)，每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，她與我分享快樂(lè)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她給我信心，激勵(lì)我戰(zhàn)勝困難。我堅(jiān)信紅領(lǐng)巾將一直伴我成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)作文600字 42
“小小少年，沒(méi)有煩惱……”是啊，低年級(jí)時(shí)，我完全沒(méi)有學(xué)習(xí)上的壓力，父母的懷抱就像一個(gè)溫馨的港灣，我在那里無(wú)憂無(wú)慮的生活著。但隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)我在聽(tīng)到這首歌時(shí)，不由覺(jué)得一陣心酸。
時(shí)間飛快的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，我已進(jìn)入了小學(xué)最關(guān)鍵的五年級(jí)了，肩上的擔(dān)子也重了起來(lái)。無(wú)論是考試之前，還是聽(tīng)寫(xiě)之前，父母就拼命的讓我復(fù)習(xí)。雖然那數(shù)學(xué)書(shū)語(yǔ)文書(shū)中的`內(nèi)容非常豐富，可看了一遍又一遍，一遍又一遍后，即使書(shū)中的內(nèi)容再豐富，我還是覺(jué)得枯燥乏味。一但對(duì)書(shū)沒(méi)了興趣，在怎么復(fù)習(xí)也復(fù)習(xí)不進(jìn)去了，可父母還是一味的盯著我。這是，港灣已不在溫馨，一個(gè)個(gè)巨浪向我打來(lái)，把我打的筋疲力盡。期中考試前，我更是一刻不停地復(fù)習(xí)著，我向你們提出過(guò)：“爸爸，媽媽?zhuān)乙呀?jīng)復(fù)習(xí)了幾個(gè)小時(shí)了，讓我休息會(huì)吧�！�
“你只要能保證考試成績(jī)讓我滿(mǎn)意，就休息吧！”雖然我知道我的成績(jī)不會(huì)差，但我又不能保證，只得再?gòu)?fù)習(xí)。當(dāng)我拿起課外書(shū)時(shí)，那熟悉的聲音又在我的耳邊響起：“你知道看課外書(shū)，何不看看語(yǔ)文書(shū)呢？”我無(wú)可奈何，只得不情愿的繼續(xù)復(fù)習(xí)。媽媽爸爸，學(xué)習(xí)固然重要，可也要有個(gè)度。我渴望以前那溫馨的港灣，渴望那無(wú)憂無(wú)慮的生活，渴望那快活自由自在的生活。
我知道，你們讓我復(fù)習(xí)，那都是為了我好將這些知識(shí)牢牢地記住，為了我能掌握這些知識(shí)，你們會(huì)放下手中的活，陪著我一起復(fù)習(xí)。我知道，你們?yōu)槲腋冻隽撕芏�，可有些事是不必要的。我知道自己該怎么做。為了你們不用再那么操勞，也為了我能輕松自在一些，爸爸媽媽請(qǐng)你們不要想管小孩子那樣管我了，行嗎？
成長(zhǎng)作文600字 43
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了五年級(jí)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的工作怎么辦啊?你這小學(xué)文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢啊?現(xiàn)在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現(xiàn)在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
剛上小學(xué)，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說(shuō)做父母的`應(yīng)該知道孩子的一切�？扇沼浝锒紝�(xiě)了我的小秘密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊!可人不可能沒(méi)有煩惱，就像在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。
其實(shí)煩惱并不可怕，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文600字 44
一株微不足道的小草，竟開(kāi)出向海洋一樣湛藍(lán)的花，感恩的來(lái)面對(duì)世界；一對(duì)毫不起眼的鳥(niǎo)兒，在枝頭上唱出小提琴般的夜曲來(lái)感恩世界；一顆大樹(shù)幾千年自在的生長(zhǎng)，來(lái)感恩大地給予的生命。
在冰雪封凍的世界里，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。一切的一切都存在感恩之心。我被林清玄的作品里的這些話深深感動(dòng)了！ 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常自認(rèn)為怎么樣才是最好的，但事與愿違，使我們意不能平。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對(duì)我們最好的安排。若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂(lè)。我們要感激所有使你堅(jiān)定成就的`人。 感激傷害你的人———因?yàn)樗捔四愕男闹�；感激欺騙你的人———因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；感激鞭打你的人———因?yàn)樗四愕臉I(yè)障；感激遺棄你的人———因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立；感激絆倒你的人———因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；感激斥責(zé)你的人———因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧。我再一次被林清玄的作品里的這些感激深深感動(dòng)了！
感謝生命之母，是她把我?guī)У搅诉@個(gè)精彩的世界，是母親給了我博大的愛(ài)。母親無(wú)怨無(wú)悔的哺育著自己的子女，挑起了家庭生活的重任！始終給我們的是一顆感恩的心。教育我們感謝身邊的每一個(gè)人；感謝促使你成長(zhǎng)的人！ 感謝朋友！人生途中難免有風(fēng)風(fēng)雨雨，面對(duì)所處的困境，我們更要感謝那些滴水相助的人。感謝他們無(wú)私的援助，感謝他們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，感謝他們一句溫暖的話語(yǔ)，感謝他們攜手與你走出困境！
成長(zhǎng)作文600字 45
打開(kāi)黎明的窗，心靈不再被塵封著，在窗外，追逐天際那無(wú)邊的夢(mèng)想，成長(zhǎng)的風(fēng)帆，把年少不真實(shí)的輕狂揮灑的淋漓……靜靜尋找成長(zhǎng)的曙光，澎湃的心，浪踏藍(lán)天清曲，年少時(shí)代壯志飛揚(yáng)，飛揚(yáng)飄動(dòng)的情，期待金秋的高陽(yáng)，希望余光不禁歡唱。——題記成長(zhǎng)過(guò)程中，難免經(jīng)歷酸甜苦辣。哎呦，還真有這么一件糗事。七年級(jí)的生活轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，開(kāi)始了八年級(jí)的生活。
媽媽開(kāi)始為我尋找學(xué)習(xí)資料，一天放學(xué)，我走到小區(qū)門(mén)口，門(mén)衛(wèi)大喊：“小少爺，給，早上送來(lái)的�！蔽腋信d趣地，激動(dòng)地打開(kāi)封皮，哎呀，數(shù)學(xué)資料。我回到家里，沒(méi)人。心想：數(shù)學(xué)是我最費(fèi)頭腦的一科，真不想多做。于是，趁家中沒(méi)人，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把資料放在餐廳一箱純奶下。
直到三天后，這是一個(gè)星期天，我早晨起來(lái)，見(jiàn)媽媽正在客廳打掃衛(wèi)生，我正準(zhǔn)備去吃早飯，媽媽自言自語(yǔ)一句：“咦，那天我找小張的那本數(shù)學(xué)資料怎么還沒(méi)送來(lái)？要不打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)？”我兩眼突然睜得比硬幣還大，趕快跑去餐廳，一看那箱奶不見(jiàn)了。又趕緊跑回來(lái)，正要向媽媽說(shuō)實(shí)情。但我又不想，挺尷尬的，我就問(wèn)：“媽媽?zhuān)蛷d那箱奶呢？”“哦，今早我打掃衛(wèi)生，把它搬走了�！薄鞍�?數(shù)學(xué)資料也搬走了？”頓時(shí)我和媽媽都笑了，可我的笑是慚愧的，無(wú)可奈何的。媽媽的笑是指明我在自作聰明，并嚴(yán)厲的`批評(píng)了我這種對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
媽媽的一片苦心我根本就沒(méi)有理解，我只想著貪玩。在成長(zhǎng)的歲月里，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，但也充滿(mǎn)了幼稚與無(wú)知。經(jīng)過(guò)歲月的打磨，體會(huì)成長(zhǎng)的歡樂(lè)，我從一株幼小的樹(shù)苗逐漸長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
成長(zhǎng)作文600字 46
從我有記憶以來(lái)，每當(dāng)路過(guò)書(shū)城或音樂(lè)廳，總有美妙的音樂(lè)傳出，那時(shí)我幼小的心靈就被深深地吸引住了。那時(shí)我小小的心里突然爆發(fā)出一個(gè)強(qiáng)烈的欲望：我一定要用我的雙手也創(chuàng)造出我心中的天籟之音。也許，就是因?yàn)檫@件事令我愛(ài)上音樂(lè)并樂(lè)此不疲的吧。
我從幼兒園大班就一直開(kāi)始學(xué)音樂(lè)，音樂(lè)帶給我快樂(lè)，也教會(huì)了我情韻，我便學(xué)會(huì)了用音樂(lè)來(lái)表達(dá)無(wú)法言表的情感。音樂(lè)總能給我?guī)?lái)一天的好心情，它的益處也十分的多，所以，它也成為了我心底里無(wú)法割舍的一部分。下面我給你講一個(gè)有趣又寒酸的故事。
記得有這樣一個(gè)日子。那是個(gè)晚上，下著暴風(fēng)雨，雷電交加，讓人冷得顫抖，恨不得抱著暖袋躲在家里的一角喝熱茶。而我這個(gè)可憐的人，卻要在這老天不留情的天氣里艱難地去上雙排鍵課。無(wú)奈，極不情愿地出了門(mén)，嘴里不斷念叨：哎，不去了吧，反正缺一次課沒(méi)關(guān)系，真是麻煩，冷死了。而媽媽貌似比我還堅(jiān)定，二話不說(shuō)就把我連拽帶拖給弄出門(mén)。寒風(fēng)迎面吹來(lái)，我們艱難地向前前行，好不容易到了車(chē)上。經(jīng)過(guò)幾分鐘的路程，到了上課的地方，打開(kāi)車(chē)門(mén)，寒風(fēng)如猛獸般瘋狂撲來(lái)，整個(gè)把握先倒在車(chē)上。我瑟瑟發(fā)抖，沒(méi)有勇氣向外邁一步
音樂(lè)，已經(jīng)深深地嵌在了我心底，就如我的一顆生命的鉆石，鑲在最閃耀的.地方繽紛綻放。音樂(lè)已經(jīng)成了我生命的一部分，已經(jīng)成為我腦海中難以忘懷且不可磨滅的記憶。音樂(lè)也珍藏了我許多美好的回憶，我想我一定會(huì)一直將音樂(lè)延續(xù)到我的極限的！
愛(ài)好從興趣開(kāi)始，幼年時(shí)一個(gè)小小的愿望，就可能會(huì)影響一生；所以凡是做事前定好目標(biāo)，朝著目標(biāo)前進(jìn)，就會(huì)把事情做的優(yōu)秀
成長(zhǎng)作文600字 47
有時(shí)候，累了，喜歡伴一盞孤燈，在寂靜的月夜下，靜靜地讀一本書(shū)。朦朧的月色渲染出無(wú)限的詩(shī)情畫(huà)意。心，在這一刻，也隨著書(shū)一起沉淪，變的寧?kù)o，悠遠(yuǎn)。時(shí)間，在這一刻，仿佛被拉長(zhǎng)。我也沉浸在書(shū)中，無(wú)法自拔。
說(shuō)起書(shū)，我對(duì)它有一種獨(dú)特的情感，談不上多么熱愛(ài)，只是淡淡的喜歡：喜歡它的韻味，喜歡他的悠長(zhǎng)，喜歡它特有的書(shū)香。書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。讀書(shū)，成了我每天的習(xí)慣。字典上說(shuō)，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)著做，逐漸養(yǎng)成不自覺(jué)的活動(dòng)。疲倦時(shí)，捧起一本書(shū)，散發(fā)著濃濃的墨香。這樣，每天晚上，在明亮的臺(tái)燈下，你會(huì)看到一個(gè)女孩兒，捧著一本書(shū)，時(shí)而微笑，時(shí)而流淚。那個(gè)女孩，就是我。說(shuō)起書(shū)我便會(huì)想起我的'小學(xué)語(yǔ)文老師，是她讓我更加喜愛(ài)書(shū)，她是我們的班主任，是個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)肅又有點(diǎn)溫柔的女老師。在學(xué)習(xí)課本之余，她和我們一起讀書(shū)，一般是她給我們讀，我們聽(tīng)。同學(xué)們都沉浸在那一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事中。還記得《萬(wàn)里尋母記》，讓我們淚流不止，《夏洛的網(wǎng)》讓我們感動(dòng)不已。是老師，啟迪了我們的靈魂。在我們心底，埋下了一顆讀書(shū)的種子。如果時(shí)間倒流，多好，再回到那段時(shí)光，在書(shū)中，尋找人世間的真諦。每每想起這些，我的心像翻騰的大海，再也無(wú)法恢復(fù)平靜。其實(shí)讀書(shū)就像作畫(huà)，有人畫(huà)出了春天的生機(jī)，夏天的樹(shù)蔭，秋天的收獲，冬天的希望。
有人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的凄涼。怎樣去讀，取決于我們，書(shū)中字字句句傳真情。就看我們?cè)鯓尤タ催@幅絢麗多彩的畫(huà)卷，怎樣去品這杯意味深長(zhǎng)的人生咖啡……濃濃的書(shū)香，伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋，習(xí)慣了點(diǎn)點(diǎn)墨香，習(xí)慣了微微泛黃的紙頁(yè)，習(xí)慣了每天都有它來(lái)陪伴，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。 濃濃書(shū)香，情意無(wú)限。
成長(zhǎng)作文600字 48
可能在我三四歲的時(shí)候，鄰居一位阿姨說(shuō)超市里賣(mài)小孩，我便從家里找出一塊錢(qián)要她幫我去買(mǎi)個(gè)小妹妹回來(lái)，妹妹肯定是沒(méi)買(mǎi)到，阿姨笑得前仰后合，我卻拼命地哭。但是從那以后，我好像開(kāi)始明白，同樣一件事，既是好笑的，又是“好哭”的。
六歲的有一天，有一個(gè)親戚來(lái)我家串門(mén)，然后一個(gè)勁地指責(zé)我媽媽?zhuān)f(shuō)這么大的孩子了還跟大人睡，人家孩子很小就一個(gè)人睡了，我媽媽想都沒(méi)想就決定讓我一個(gè)人睡了，我不敢想象一個(gè)人睡在黑黑的屋子里是什么樣子，嗓子哭啞了，可還是沒(méi)有用。終于捱過(guò)了漫長(zhǎng)的一夜，太陽(yáng)出來(lái)了，媽媽摟著我說(shuō)：“你長(zhǎng)大啦！”長(zhǎng)大是這么容易的事？我開(kāi)心地笑了。
九歲，我升入三年級(jí)，看黑板越來(lái)越模糊，終于戴上眼鏡。那一刻，我的心情不知道是什么滋味，跑到鏡子面前，好像是另一個(gè)人站在那。家里人常常為我的眼睛煩惱，我因?yàn)樗麄儫⿶蓝鵁⿶馈？赡翘煳以诘染G燈，一個(gè)老奶奶壓低聲音訓(xùn)斥她的孫子：看你整天就知道玩，瞧瞧那個(gè)小姑娘，戴著眼鏡多斯文。我向四周看了看，就我一個(gè)小姑娘，天哪，她說(shuō)的是我！那個(gè)時(shí)候，我不知道是該哭還是該笑。幾個(gè)月前，我過(guò)十歲生日，爸爸笑容滿(mǎn)面地給我拍照片，指著照片上的'我說(shuō)：“閨女，你長(zhǎng)大了！”這一次，我不敢輕易地相信自己長(zhǎng)大了，也許明年這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽還會(huì)說(shuō)這句話的。那天，我向爸爸媽媽表達(dá)了自己的感激之情，然后就對(duì)著他們笑，爸爸媽媽也笑，一直笑，笑到眼眶潮濕……
書(shū)上說(shuō)，成長(zhǎng)中有笑也有淚，我想每個(gè)孩子一定都是帶著這樣的表情長(zhǎng)大的。就像我第一次坐大象的那個(gè)樣子，我坐在大象背上，恐懼地尖叫，可又不肯下來(lái)，表情很搞笑。
成長(zhǎng)作文600字 49
夕陽(yáng)西下，我躺在草地上，望著那夕陽(yáng)，不禁勾起了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶……
小時(shí)候，我常來(lái)到橋邊，望著那棵竹子。它那纖細(xì)的身姿十分挺拔，而它那修長(zhǎng)的竹葉在微風(fēng)中搖曳。我和小伙伴們就摘下幾片樹(shù)葉，有的把竹葉折疊一下，放在嘴邊，輕輕地吹起來(lái)。吹著吹著，仿佛天地間的`雜音全無(wú)，留下的只有動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫與蟲(chóng)鳴。還有的跑到橋下，脫下鞋子，光著腳丫浸到水里。踩在光滑的鵝卵石上把竹葉做成船，小心翼翼地放到水面上，就連河水也染上了我們的溫度。
夕陽(yáng)落下去時(shí)，是我們?cè)摶丶业臅r(shí)候。因?yàn)楦改赋?huì)亂叫幾聲，雖然不知道是誰(shuí)的父母叫誰(shuí)，但我們都會(huì)回到家中。
晚上，就回憶起早上的玩耍和夕陽(yáng)下的告別。如果困了，就靜靜地聽(tīng)著紙糊窗外紡織娘的叫聲。
當(dāng)我明白有長(zhǎng)大這回事時(shí)，我已經(jīng)離開(kāi)家鄉(xiāng)，到桂東上中班了。看著那一個(gè)個(gè)新認(rèn)識(shí)的同學(xué)，總會(huì)有小時(shí)玩伴的身影在腦海里閃過(guò)。感到過(guò)熟悉，又感到過(guò)陌生。
每當(dāng)放學(xué)，就會(huì)抱住媽媽的身體，很有禮貌地對(duì)老師說(shuō)聲再見(jiàn)。等老師走后又會(huì)纏著媽媽買(mǎi)根棒棒糖。時(shí)不時(shí)會(huì)看看天空：一片殷紅。
上小學(xué)時(shí)，我既感到環(huán)境的新鮮，又覺(jué)得十分可怕。已經(jīng)適應(yīng)環(huán)境時(shí)好像又到了另一個(gè)教室里似的。
放學(xué)后再向媽媽要棒棒糖時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“都已經(jīng)上小學(xué)了，長(zhǎng)大了，還吃什么棒棒糖？”這時(shí)，我才意識(shí)到我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
學(xué)習(xí)壓力固然重，但課后總有同學(xué)來(lái)和我談心，我感覺(jué)學(xué)習(xí)十分輕松。
回到現(xiàn)實(shí)，晚霞已經(jīng)漸漸逝去，月亮已經(jīng)慢慢升起，回到那小時(shí)候摘竹葉的地方，再吹一次，時(shí)間就在這成長(zhǎng)的過(guò)程中悄悄流逝了……
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