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精選張老師的作文43篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的張老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
張老師的作文 1
習(xí)作要求：人人都會(huì)有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是個(gè)有心人，就會(huì)在生活中有許多新的發(fā)現(xiàn)，尤其是與你朝夕相處的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……哪一個(gè)給你的印象最深？你發(fā)現(xiàn)他（她）有什么突出的特點(diǎn)？用一、兩段話寫下來(lái)。題目自定。
我的班主任張老師
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽她的課都是那么聚精會(huì)神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，永遠(yuǎn)是那么炯炯有神，她的.眼睛會(huì)說(shuō)話。
一次，張老師在班級(jí)門口問(wèn)候生病的同學(xué)，一些不聽話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來(lái)，張老師回過(guò)頭來(lái)，用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無(wú)聲；又一次，自習(xí)課上，我學(xué)得非常帶勁，張老師向我投來(lái)贊許的目光，看著張老師的目光，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c�！傲弧和�(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”……因?yàn)閺埨蠋煆膩?lái)不批評(píng)我們當(dāng)中的每一個(gè)人，所以我們稱她為“孩子王”。
媽媽后記：針對(duì)這個(gè)題目，以前女兒寫過(guò)爸爸，同學(xué)等，沒有想到期中考試女兒會(huì)拋棄以前的思路寫新的發(fā)現(xiàn)，而且是這樣的生動(dòng)。我想原因大概就是因?yàn)榕畠阂恢焙芟矚g自己的班主任，回家的時(shí)候常常會(huì)跟我們提起老師的好，所以提起筆來(lái)才能夠如此自然、流暢。
張老師的作文 2
有人說(shuō)老師是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；有人說(shuō)老師如春雨，潤(rùn)育了無(wú)數(shù) 棟梁之材；有人說(shuō)，老師是紅燭，照亮了前行的道路。正是因?yàn)槔蠋煹膯⒚膳c奉獻(xiàn)，我們才有一雙強(qiáng)有力的翅膀在知識(shí)的世界里遨游。
我的班主任張老師就是這樣一位老師。她心地善良，和藹可親，總是像媽 媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。有一次放學(xué)后，張老師把我留了下來(lái)。她說(shuō) 我的字寫得歪歪扭扭，讓我重新寫。直到我把字寫工整、規(guī)范，張老師才讓我 回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？真是的，大驚小怪！回到 家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“ 張老師是對(duì)的，她是對(duì)你負(fù) 責(zé)。你寫一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！蔽蚁肓讼�，覺得也對(duì)。從那以 后，我就天天堅(jiān)持練字，現(xiàn)在我的字比以前漂亮多了。這都是張老師的功勞！
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為了使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度说綄W(xué) 習(xí)中，利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的情況都了如指掌，以便及 時(shí)給予我們關(guān)愛。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，她總是第一眼就發(fā)現(xiàn)了，然后主動(dòng)問(wèn)怎么了，用藥了嗎；如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的`病得以及時(shí)治療。
是老師給了我們關(guān)愛與智慧，是老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路，無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)忘記張老師這樣的恩師。
張老師的作文 3
張老師是我們四.一班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她今年四十多歲，身材瘦弱，但眼睛炯炯有神，她的眼神時(shí)刻都在提醒我們：“上課可不要開小差呀!”我們每天都能從她那里聽到最動(dòng)人的故事，吸收最新鮮最豐富的知識(shí)，她伴隨著我們快樂(lè)的度過(guò)每一天。
近兩天，我們發(fā)現(xiàn)老師的面容十分憔悴，仿佛一下子老了許多。我們清清楚楚地看到老師的左臂上帶著：“孝”字。我想，老師一定失去了最親的人。今天下課時(shí)，老師平靜的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了，父母含辛茹苦把你們養(yǎng)大，你們要學(xué)會(huì)懂事，孝敬父母。我的母親去世了，我今后再也見不到她老人家了，再也沒有機(jī)會(huì)孝敬她了!”說(shuō)完，難以抑制的淚水，大滴大滴的落在了講臺(tái)上，全班寂靜了，43雙眼睛里也噙滿了淚水，伴隨著痛苦一起流淌。老師啊，四年來(lái)，這一次，也只有這一次，我感覺到了，您那寬廣的胸懷，此時(shí)，被痛苦擊得粉碎!看著您那更加消瘦的面容，我能理解您心中的悲與痛。
母親是給了我們生命的人，她是兒女們心中最偉大的人，最親最愛的人,我們?cè)跄艹惺芩x我們而去呢?但是，每位母親都希望他的兒女能在這個(gè)世界上，無(wú)憂無(wú)慮，健康快樂(lè)的生活。老師，記得您曾說(shuō)過(guò)：“酸甜苦辣，離合悲歡乃是人生不可抗拒的自然規(guī)律�！崩蠋煟�(qǐng)您節(jié)哀!
您的母親雖然走了，但她會(huì)在九泉之下感到欣慰，因您而榮耀。因?yàn)樗�、一�?3個(gè)孩子，有了您的攙扶，一路走來(lái)，沒有感到孤單寂寞，43顆幼小的心靈，因有您母親般的'愛，正在茁壯成長(zhǎng)。老師，趕快從痛苦中走出來(lái)吧，我希望你快樂(lè)，因?yàn)槟鞓?lè)我們也快樂(lè)。
再過(guò)兩天，就是教師節(jié)了，是您的節(jié)日，希望時(shí)間老人能慢慢撫平您的心靈之傷。在這個(gè)特別的日子里，我代表四、一班43名您的兒女，向您致以節(jié)日最崇高的敬禮!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師 ---媽媽----我們愛您到永遠(yuǎn)!
張老師的作文 4
我的語(yǔ)文老師是張老師，她與別的老師不同。我們的張老師經(jīng)常在課堂上給我們講她以前學(xué)生的故事，我們聽的津津有味。她不但沒有讓我們坐的端端正正，還讓我們放松，說(shuō)：“課堂就是這樣的，坐那么好干嘛，上課就是這樣的，該笑的時(shí)候笑，不該笑的時(shí)候別笑，這才是課堂嘛�！�
我剛見到張老師的時(shí)候，我以為她很嚴(yán)肅，從開學(xué)到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，您很幽默，剛開始您不得不大聲吼我們，誰(shuí)叫我們是全年段最吵的班級(jí)。
她的表面嚴(yán)格，但如果你了解她，你就會(huì)知道她很善良，愛美。她那溫柔的.眼睛看著我時(shí)，我心里涌起一陣波濤，她是那么溫柔，那么與眾不同，你們不知道，她教過(guò)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都在清華、交通、師范？她教過(guò)的學(xué)生，都是那么的喜歡她！這樣的老師只有一個(gè)，現(xiàn)在我四年，她將會(huì)把我們帶到畢業(yè)，我現(xiàn)在就能感覺到畢業(yè)時(shí)的傷心，我們同學(xué)在一起了六年，就因?yàn)橐粡埉厴I(yè)照而分開，那是多么傷心啊！另外，我們還見不到和藹可親的張老師，那是多么難過(guò)，有一位這樣的老師，我感到無(wú)比自豪！
張老師的作文 5
一個(gè)身材高大.眼睛十分有神，好像會(huì)說(shuō)話;不大不小的嘴巴，嘴角微微上揚(yáng)，好像會(huì)永遠(yuǎn)留住微笑的人。猜猜她是誰(shuí)？我們的班主任---張老師！
張老師可是一個(gè)性格多變的人，說(shuō)她溫柔吧，可有時(shí)十分嚴(yán)厲：說(shuō)她激情吧，可有時(shí)十分冷靜;說(shuō)她幽默吧，可有時(shí)十分樂(lè)酷.....張老師的性格可真是讓人捉摸不透！
先讓我們說(shuō)說(shuō)她的'幽默吧！那天，她捧著默寫本走進(jìn)教室，默寫本分成了兩層，一層很多的放在了上面。我非常高興，心想：我一定一百分！只見她慢慢把本子放下，臉上的微笑漸漸消失，擺弄著少得可憐的本子，問(wèn)：“今天大家感覺怎么樣？”“很好！”同學(xué)們自信滿滿地回答道。接著一個(gè)個(gè)努力地舉著手。老師一聽就開始轟炸我們：“是嗎？”“確定嗎？”“一定嗎？”“肯定嗎？”.....被這么幾重火力狂轟濫炸了一番，我們的心情從高高的山頂墜到了深深的谷底，老師說(shuō)：“好的，現(xiàn)在可以把手放下了！”大家陸陸續(xù)續(xù)放下了手。她說(shuō)：“多的是九十---加十分，少的是一百---間十分！”我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)：我只算拿了一百分！
這就是我們的張老師，我那風(fēng)趣幽默.性格多變的張老師！
張老師的作文 6
今天，張老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)表演個(gè)魔術(shù)，你們站起來(lái)跟我做同一個(gè)動(dòng)作�！�
我們不約而同都站了起來(lái)。張老師左手跟胸相平，持手心向下五指張開。右手向上舉，五指稍微張開手心向外。然后把右手腕搭在左手腕上，兩手手心相對(duì)，五指扣在一起，張老師把手一翻翻過(guò)來(lái)了。
當(dāng)我把手也翻過(guò)來(lái)時(shí)，看見其他同學(xué)也都把手翻了過(guò)來(lái)，大家把拳頭對(duì)向了張老師。
這時(shí)我們所有人的眼睛全部看著張老師，像是在說(shuō)：“下一步怎么做？”張老師一看，咦！怎么全翻過(guò)來(lái)了，只遺憾地帶著尷尬說(shuō)：“表演結(jié)束�！�
我們哈哈大笑，心里想：“這算什么魔術(shù)呀！”張老師一看下不了臺(tái)了，就說(shuō)：“你們回去還可以做給爸爸媽媽看呀�！�
我們都是聰明的孩子，張老師的`套路輕易地就被我們識(shí)破了。要不是看見張老師的右手有小動(dòng)作，我真的要被騙了。
我學(xué)會(huì)了這個(gè)魔術(shù)后，還要再改進(jìn)一下，不能讓別人發(fā)現(xiàn)破綻。
爸爸媽媽等著吧，我一回家就給你們表演魔術(shù)。
張老師的作文 7
在成長(zhǎng)的道路中，我們將會(huì)遇到許多的好老師。他們有的十分嚴(yán)格，有的幽默風(fēng)趣，有的溫和可親......今天，我要介紹我們心目中的好老師，她也許不夠溫柔，也許還很嚴(yán)厲，可是，我們依然喜歡她——張老師。
張老師剪著短發(fā)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，葡萄般大小的嘴巴，一笑起來(lái)就裂開了，露出整齊的牙齒，看著十分親切。
張老師總是在默默地伴著我們成長(zhǎng)，如果我們是嬌嫩的花朵，那張老師就是那辛勤培育我們的園丁。她平時(shí)很溫和，雖然是近視眼，可是在課堂上，她就有一雙“火眼金睛”，什么蛛絲馬跡都逃不過(guò)她的眼。她要求我們十分嚴(yán)格，但我知道，這份嚴(yán)格包含了她多少的愛和期望。
俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒�？刹皇菃�?記得那一次語(yǔ)文課，張老師走進(jìn)教室，環(huán)視了一下四周，看著大家都安安靜靜地等待著她，便微微一笑，開始上課了。
過(guò)了一會(huì)兒，我想起了昨天玩過(guò)的游戲，便低下頭看著桌子開始“異想天開”“天馬行空”了。
“陳家紅!”突然，一聲巨雷，鉆進(jìn)我耳際。
我猛一個(gè)激靈，立刻抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正狠狠地盯著我，同學(xué)們的目光都移到我身上。我頓時(shí)覺得背后一涼，臉與耳朵似乎被火烤過(guò)，漸漸熱起來(lái)。這是我第一次在課堂上被點(diǎn)名批評(píng)。我恨不得打條地縫鉆進(jìn)去，不敢看她的眼睛。
沉默了片刻，老師都不說(shuō)話。我低下頭，不時(shí)瞥了一下老師。老師還是死死地看著我，似乎在恨鐵不成鋼地說(shuō)：“陳家紅，你怎么能不專心聽講?”驚恐萬(wàn)狀的我內(nèi)心十分急躁，希望老師能夠快一點(diǎn)跳過(guò)這個(gè)話題。
過(guò)了半晌，張老師才緩緩地說(shuō)：“專注，是優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。如果放松警惕，將來(lái)只會(huì)看別人的背影�！蔽夜钠鹩職馔蠋熌菄�(yán)肅的神情，慚愧極了，心里暗暗下定決心：我再也不敢犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤了!最后，老師又繼續(xù)神采飛揚(yáng)地講起課來(lái)。雖然這一刻只有幾分鐘，而我卻覺得過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，內(nèi)心那波瀾將會(huì)永遠(yuǎn)烙印在我心中。
張老師，您的愛是不尋常的愛，那愛如同春風(fēng)般的和煦。我們將深深地牢記您的教誨。您的愛與付出，是用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不完的。
張老師的作文 8
我最喜歡的老師是我的英語(yǔ)老師——張老師。她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。
張老師上課時(shí)極有耐心，只要我們有一點(diǎn)不會(huì)她都會(huì)仔細(xì)地教我們直到我們完全掌握為止。記得有一次，張老師在教我們單詞apple時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)真地跟著老師一遍遍地讀著，最后張老師認(rèn)為我們都會(huì)讀了，于是就讓我們一個(gè)個(gè)讀，當(dāng)讀到江河的時(shí)候，誰(shuí)知江河卻把a(bǔ)pple讀成了“愛撲”，我們一聽都忍不住哈哈大笑，這時(shí)只見江河羞得滿臉通紅，頭低的很低，恨不得地上有個(gè)洞可以鉆進(jìn)去。這時(shí)張老師嚴(yán)肅地告訴我們：“每個(gè)人在一開始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)出錯(cuò)，但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)進(jìn)步很大。我相信江河只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，也會(huì)讀好每一個(gè)單詞的。”老師說(shuō)完以后，就耐心地教江河apple的`正確發(fā)音，直到江河能夠正確流利地讀出。老師才滿意地露出微笑。
這就是我們的英語(yǔ)老師。我非常喜歡我的老師。
張老師的作文 9
在五年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位新的老師，就是張老師。剛開始，還不適應(yīng)，可漸漸地覺得她就像我們的大姐姐，因?yàn)樗龑?duì)我們張弛有度，該對(duì)我們嚴(yán)格的時(shí)候決不會(huì)讓我們有一絲一毫的`放松。在我眼中，張老師是位嚴(yán)厲又幽默的人。敬請(qǐng)收看下列鏡頭：
嚴(yán)厲派
剛剛開始新的學(xué)期，我們剛接觸張老師，互相不了解，上課不敢說(shuō)話，不敢開小差。記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，張老師繪聲繪色地講評(píng)《小狀元》，因?yàn)槔蠋熞?guī)定過(guò)在她講評(píng)《小狀元》的過(guò)程中是不允許訂正題的，只能用心聽，用眼看，用腦記。張老師剛轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫答案時(shí)，“沙沙”的寫字聲，使張老師立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，令她“憤怒”的事情發(fā)生了：王綺夢(mèng)在埋頭訂正小狀元上的答案，（提醒：接下來(lái)你要做好心理準(zhǔn)備，一場(chǎng)“悲劇”即將降臨在她頭上。）張老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著王綺夢(mèng)足足看了兩分鐘，看得王綺夢(mèng)直發(fā)憷。嘿嘿，張老師嚴(yán)厲嗎？
幽默派
“大喜訊，大喜訊。張老師要陪我們玩游戲啦！”聽到班級(jí)“小喇叭”趙明哲正興致勃勃地說(shuō)，我說(shuō)：“耶！”班級(jí)里多了一陣歡呼聲。鈴聲打響時(shí)，張老師帶著一支蠟燭走進(jìn)教室，教室里馬上變成“一鍋粥”，張老師讓我們安靜下來(lái)講述游戲規(guī)則�！肮�，嘻嘻……”嬉笑聲在教室中回蕩，“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，歡樂(lè)時(shí)光到此結(jié)束。張老師擁有和我們一樣的童心！
張老師，我會(huì)記住您的諄諄教誨，好好學(xué)習(xí)！
張老師的作文 10
張老師，您可曾記得我那個(gè)可愛的小女孩？
在幼兒園的時(shí)候，您曾教我小班，對(duì)您的印象已經(jīng)不深了，還是媽媽告訴我，您是我幼兒園的老師呢！我非常感謝您對(duì)我的教育。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)報(bào)名去參加跳舞，沒想到，舞蹈老師居然是您！我高興極了！
過(guò)了一年，您曾到我們教室教我們一節(jié)音樂(lè)課，當(dāng)您進(jìn)教室的時(shí)候，我高興地差不多要喊出來(lái)了，我非常自豪！
那天，我一人去吃面，但是，由于膽小，沒有敢向店家要面，是您，您在我身邊鼓勵(lì)著我，使我有了勇氣，使我漸漸大膽。
今天，我從姥姥家回家的路上，在大門前堵車，沒辦法走下車，當(dāng)我走到噴泉上的'時(shí)候，我看見您帶著一大堆人在做早操，我看到您那有些蒼白的頭發(fā)，心里一陣酸。我并沒有喊您，而是在您身旁擦肩而過(guò)，我又看到您那閃著光的眼睛，我又感到了幾年前的場(chǎng)景，您在教我跳舞，陪我玩玩具，教我唱歌……
��！張老師，我和您太有緣了，而您又用自己的眼睛幫助了我。您的眼睛使我有了勇氣，有了自豪感，有了……
張老師的作文 11
在我度過(guò)的小學(xué)四年時(shí)光里，令我印象深刻的是張中娥張老師。張老師的身材中等，個(gè)子不高，黑黑的頭發(fā)，發(fā)梢卷卷的，皮膚不黑。最有特色的是張老師那一雙炯炯有神的大眼睛。為什么說(shuō)最有特點(diǎn)的是眼睛呢？因?yàn)閺埨蠋熋看紊险n時(shí)，只要一看正在開小差的同學(xué)，那開小差的同學(xué)就會(huì)時(shí)不時(shí)的感覺張老師正在對(duì)她說(shuō)：“不要玩了，要好好學(xué)習(xí)。”那位同學(xué)就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的開始聽課了。
張老師有她獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，別的老師在月考前一天都會(huì)非常嚴(yán)厲的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，或者布置大量作業(yè)，讓同學(xué)們回家去做，但是張老師不同，她會(huì)專門挑選一節(jié)課給同學(xué)們緩解壓力，或者會(huì)給我們說(shuō)一些開心的事情。他不會(huì)讓我們每人有一張不自信的臉，而是希望我們每人有一張充滿自信的笑臉，對(duì)明天的考試有十足的'把握，這是張老師獨(dú)特的風(fēng)格。
可有一次，張老師非常生氣，那是因?yàn)槲覀儼嘁呀?jīng)連續(xù)好幾個(gè)星期沒有得到“文明班級(jí)”了。從那以后，張老師就好像變了一個(gè)人似的，變得不再會(huì)笑，不再會(huì)給我們減壓的張老師了。雖然張老師有時(shí)變了，但是我還要感謝張老師的教誨之恩。
這就是令我難忘的張老師！
張老師的作文 12
自從六年級(jí)開始，我們以前和藹可親、平易近人的“張老鼠”不見了，失蹤了�？涩F(xiàn)在換回了一個(gè)兇神惡煞、橫行霸道的“張老虎”。
現(xiàn)在在課間張老師都不會(huì)和我們一起“玩耍”了，課堂上有和我們大眼瞪小眼。有時(shí)還對(duì)我們實(shí)行不正確的方法教育我們。
比如說(shuō)吧，有的'同學(xué)表現(xiàn)不好，以前的你就會(huì)好好的提醒某某�？涩F(xiàn)在的你就只有這幾個(gè)“超級(jí)絕招”：踢人、拗人、打人、罵人、大吼。這幾項(xiàng)狠招對(duì)學(xué)生們用時(shí)，我們其他同學(xué)一個(gè)個(gè)看得心驚膽戰(zhàn)。你找理由說(shuō)你有怒氣，才忍不住會(huì)對(duì)我們發(fā)火的，那為什么要對(duì)著我們發(fā)火呢？你作為一名和藹可親的老師，就應(yīng)該多多向“忍者”學(xué)習(xí)，不要老是火在心頭。
有時(shí)還會(huì)用勁摔本子，重重的砸下去，又拿起來(lái)，結(jié)果又使勁砸下去，你這么兇的話，我們遲早會(huì)被“嚇”出“心臟病”的。你千萬(wàn)別急著解釋！解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)，事實(shí)就是罪惡的開始！哦，不對(duì)，你已經(jīng)到了罪惡的無(wú)止境了！
張老師，我真的覺得有些時(shí)候，你可以忍就多忍一下吧！要不然大家都會(huì)越來(lái)越怕你，越來(lái)越討厭你！
張老師的作文 13
老師是祖國(guó)辛勤的園丁，照料著我們這些剛剛萌芽的花朵。張老師就像園丁一樣，照料著我們，給我們知識(shí)。
當(dāng)我第一次看到張老師時(shí)，還是去年。去年，她滿面春風(fēng)地來(lái)到我們班級(jí)擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文老師這個(gè)重要的職位，第一次看見她，一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。笑起來(lái)，眼睛像月牙一般，步履輕盈，儀態(tài)大方。都說(shuō)歲月是一把美容刀，可在她臉上完全看不出任何歲月的.痕跡。
她的教學(xué)方法也很有一套，上課時(shí)首先請(qǐng)同學(xué)上去演講，然后就由同學(xué)們點(diǎn)評(píng)，然后她自己點(diǎn)評(píng)，自然過(guò)渡到我們將要學(xué)的課文里，并且上課時(shí)一點(diǎn)也不枯燥，她有辦法讓我們跟隨她的腳步，不落下。并且她為了逗我們開心，自愿犧牲自己的上課時(shí)間，比如說(shuō)：張老師提議的生日會(huì)，讓全班同學(xué)體會(huì)到了和同學(xué)朋友一起過(guò)生日時(shí)的快樂(lè)，而且還收到了禮物。為了擴(kuò)展我們的視野，特意開展讀書分享活動(dòng)，總有人上去推介自己的書籍。
當(dāng)然她有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)厲，不過(guò)前提是我們犯了錯(cuò)，只要我們犯錯(cuò)她都會(huì)秉公處理。
這就是我們的張老師，一個(gè)新奇而又嚴(yán)厲的人。
張老師的作文 14
張老師是我的班主任，她的個(gè)子不高不低，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在身后，張老師很愛笑，看著我們進(jìn)步，張老師笑了，看到調(diào)皮的同學(xué)守紀(jì)律了，張老師也笑了，總之只要我們表現(xiàn)好了就能看到張老師的笑臉。
張老師很愛干凈，他經(jīng)常告訴我們，人就要養(yǎng)成愛干凈的好習(xí)慣。他每次看到地上有紙片時(shí)都會(huì)撿起來(lái)
，有時(shí)她看到地上臟了就隨時(shí)拖一拖。
一天下午，張老師看到同學(xué)們的`凳子臟了，于是號(hào)召大家說(shuō)：“我們來(lái)給凳子洗個(gè)澡，好不好？”全班同學(xué)說(shuō)“好——！”老師拿出抹布，倒了一點(diǎn)洗衣粉，把自己的桌子，凳子仔仔細(xì)細(xì)的擦了一遍，在老師的帶動(dòng)下我們也你開始了勞動(dòng)，拿出各自的抹布，把自己的和同桌的桌子，凳子擦了一遍，同學(xué)們的桌椅以個(gè)個(gè)光亮如新，新的能照出人來(lái)。我們坐在自己的凳子上，開始了學(xué)習(xí)，哈哈，心情好極了！
一陣陣微風(fēng)從窗戶里吹進(jìn)來(lái)，我們?cè)诓紳M淡淡清香的教室里上課，心情如此之好。
正是有了愛干凈的老師才培育了一個(gè)個(gè)愛干凈的同學(xué)們。這個(gè)月我們班還得了衛(wèi)生的流動(dòng)紅旗呢！
我是我們班的衛(wèi)生委員，每天放學(xué)，我都會(huì)和張老師一起打掃教室，在張老師身上我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
張老師的作文 15
一個(gè)身材高大.眼睛十分有神，好像會(huì)說(shuō)話;不大不小的嘴巴，嘴角微微上揚(yáng)，好像會(huì)永遠(yuǎn)留住微笑的人。猜猜她是誰(shuí)？我們的班主任---張老師！
張老師可是一個(gè)性格多變的人，說(shuō)她溫柔吧，可有時(shí)十分嚴(yán)厲：說(shuō)她激情吧，可有時(shí)十分冷靜;說(shuō)她幽默吧，可有時(shí)十分樂(lè)酷.....張老師的性格可真是讓人捉摸不透！
先讓我們說(shuō)說(shuō)她的幽默吧！那天，她捧著默寫本走進(jìn)教室，默寫本分成了兩層，一層很多的'放在了上面。我非常高興，心想：我一定一百分！只見她慢慢把本子放下，臉上的微笑漸漸消失，擺弄著少得可憐的本子，問(wèn)：“今天大家感覺怎么樣？”“很好！”同學(xué)們自信滿滿地回答道。接著一個(gè)個(gè)努力地舉著手。老師一聽就開始轟炸我們：“是嗎？”“確定嗎？”“一定嗎？”“肯定嗎？”.....被這么幾重火力狂轟濫炸了一番，我們的心情從高高的山頂墜到了深深的谷底，老師說(shuō)：“好的，現(xiàn)在可以把手放下了！”大家陸陸續(xù)續(xù)放下了手。她說(shuō)：“多的是九十---加十分，少的是一百---間十分！”我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)：我只算拿了一百分！
這就是我們的張老師，我那風(fēng)趣幽默.性格多變的張老師！
張老師的作文 16
“哈哈哈……”聽，是哪個(gè)班在笑呢？哦，原來(lái)是五三班的張老師逗得同學(xué)們哈哈大笑呢！
只見張老師比劃著，臉上做著滑稽的表情，同學(xué)們又哈哈大笑。老師回到講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)窗戶關(guān)著：“教室里要保持空氣流通，要不你一個(gè)人感冒的話，全班就被你害慘了�！�
在課外，同學(xué)們也經(jīng)常和他相處。記得有一次，在做早操之前，我和幾個(gè)小伙伴在校門口等張老師。我們左顧右看，終于盼來(lái)了這位“大人物”。我們排在兩邊，像餐廳里的服務(wù)員，伸出手，鞠躬90度歡迎他。他背挺得筆直，戴著一副眼鏡，眼睛炯炯有神，穿著一身西裝，擦的閃閃發(fā)光的黝黑皮鞋。我們齊喊：“歡迎光臨！”“謝謝，謝謝你們！”老師臉上露出慈祥的笑容。我們一起跟著他，仿佛是他的“小跟班”、“跟屁蟲”，我一下子提起老師掛在肩上的電腦�？蓻]想到，我卻好心辦壞事。老師嚇了一跳，以為電腦掉了。當(dāng)知道事情經(jīng)過(guò)后，才長(zhǎng)疏了一口氣，大家都笑了。
他還總說(shuō)聽我們讀書就像聽音樂(lè)，這就是我們班的.幽默老師，以為慈祥的父親。
聽！遠(yuǎn)處又傳來(lái)笑聲……
張老師的作文 17
張老師是我一到五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛及一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又濃又密。在太陽(yáng)下，那烏黑的頭發(fā)會(huì)閃耀出耀眼的光澤。
張老師很愛打扮。瞧，她又穿著那件黑色襯衫來(lái)到學(xué)校，加上那苗條的身材，足可以沉魚落雁、閉月羞花；當(dāng)她走過(guò)教室時(shí)，一陣香風(fēng)飄入口鼻，讓人心曠神怡。
張老師說(shuō)話時(shí)像一架連珠炮、說(shuō)話非�？�；沒等人反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就已經(jīng)在說(shuō)第二遍了。上課時(shí)，張老師的嘴更像連珠炮，一會(huì)兒說(shuō)公式、一會(huì)兒說(shuō)算式、一會(huì)兒說(shuō)運(yùn)算定律，一口氣就把所有的知識(shí)全部吐了出來(lái)。后來(lái)我一打聽，原來(lái)這是張老師的獨(dú)家秘訣——“繞口功”，你可千萬(wàn)別告訴張老師，要不然我就要＂一命嗚呼＂了。
張老師最在行的就是變臉。早晨，張老師高高興興的來(lái)到學(xué)校，看著那一張張熟悉的面孔，心情非常愉悅；可是一看到同學(xué)們亂七八糟的`作業(yè)，霎時(shí)，張老師的臉上烏云密布，那怒目圓睜的面孔，別人一見就害怕。你說(shuō)張老師難道不是變臉女王嗎？
“偶遇名師、三生有幸”，希望我初中還能遇見像您一樣的老師——認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍。
張老師的作文 18
小學(xué)三年中，我最難忘的老師是我的語(yǔ)文老師張老師。
記得剛上三年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)十分害怕寫作文的小姑娘。開學(xué)后第一次寫作文，張老師叫我們寫一篇《買文具》的作文，我寫的內(nèi)容很少很少，只有200多字。張老師不但沒有批評(píng)我，還很認(rèn)真地給我進(jìn)行了評(píng)講和批改，讓我回家再修改一下，然后再給她看。按照張老師的批改意見，我重新寫了一遍，感覺寫得還不是太好，但比原來(lái)有進(jìn)步。當(dāng)我把作文交上去時(shí)，老師又認(rèn)真進(jìn)行了批改，最后寫了一句批語(yǔ)：“有進(jìn)步！加油，你一定能寫好作文的！”看了她的批語(yǔ)，我對(duì)寫作文有了信心，從此不再怕寫作文。
上學(xué)期期末語(yǔ)文考試，不知道怎么回事，我的.作文水平?jīng)]有發(fā)揮出來(lái)。由于作文失分較多，語(yǔ)文只考了89分 ，我想張老師一定會(huì)批評(píng)我，因?yàn)槲伊钏恕？伤]有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我基礎(chǔ)知識(shí)考得不錯(cuò)，并鼓勵(lì)我再加把油，一定能寫出好作文的。
張老師總是適時(shí)地對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)，樹立起了我學(xué)習(xí)的信心。在下學(xué)期期末考試時(shí)，我語(yǔ)文考到了95分，她用欣慰的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“不錯(cuò)，太棒了�！�
張老師，謝謝您的表?yè)P(yáng)，謝謝您的鼓勵(lì)！
張老師的作文 19
你想知道我們張老師的語(yǔ)文課是怎樣的嗎？快來(lái)和我一起看看吧！
張老師的眼睛好像一顆珍珠，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，瞳仁猶如一顆黑寶石；在他的五官中，最好看的就是他的眉毛，好像隸書的“一”字，十分精神抖擻。
張老師上課時(shí)很少講課文，大部分時(shí)間都給我們抄古詩(shī)詞。張老師抄古詩(shī)時(shí)就像領(lǐng)導(dǎo)一樣，拿起粉筆端正地抄詩(shī)，我們?cè)谙旅孢叧呑h論著。如果是一名普通老師，聽到學(xué)生們講話，恐怕就要大發(fā)雷霆，用“獅吼功”鎮(zhèn)住“邪氣”。但是張老師并不在意，有時(shí)候還會(huì)點(diǎn)同學(xué)上去發(fā)表議論。一堂課下來(lái)后，黑板上全是張老師抄的古詩(shī)。每個(gè)字都端端正正地躺在那兒，等著有人用讀書聲把它喚醒。
張老師抄完后說(shuō)：“同學(xué)們，高曉松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的.田野’。我們要讓詩(shī)一直在我們的身邊，不把它關(guān)在書里睡大覺�，F(xiàn)在就讓我們用讀書聲喚醒詩(shī)，好不好？”隨后我們滿懷激情，用“大弦切切，小弦嘈嘈”的聲音讀著。
上他的課，大家都很輕松，并且在潛移默化中提高了我們的文學(xué)素養(yǎng)。你們想上他的課嗎？
張老師的作文 20
教過(guò)我的老師很多，可是我的腦海里，給我留下印象最深的就是張老師。
張老師是我們的班主任，他為人善良，對(duì)人和藹，我非常喜歡他。一年來(lái)，他為我們的進(jìn)步，為了我們班的'榮譽(yù)，不知費(fèi)了多少心血，流了多少汗水。白天他在寬敞明亮的教室里認(rèn)真的給我們講課；晚上，他在明亮的燈光下給我們改作業(yè)，他日夜操勞，都是為了把我們培養(yǎng)成人才。
張老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都那么好，就像對(duì)待自己的子女一樣。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，生活上，他都那樣關(guān)心我們。如果有同學(xué)病了，沒來(lái)上課，他就會(huì)打電話問(wèn)明情況，直到學(xué)生來(lái)學(xué)校才放心。每當(dāng)有同學(xué)不完成作業(yè)，老師就耐心的教他，使他改變不完成作業(yè)的態(tài)度。我們成績(jī)不好，老師就一次一次地給我們輔導(dǎo)，我們要是不會(huì)，老師就耐心地講到我們懂為止。有一次老師帶著病跟我們上課，我們都勸他休息，老師還是堅(jiān)持上課，聽說(shuō)這次之后，老師落下病根。從這里可以看出，張老師是多么的盡職，是一位多么好的老師啊！
啊！敬愛的張老師，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記著您，牢記你的關(guān)心和教育。您將留在我們心中。
張老師的作文 21
這學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師又變了，變成了張老師。
張老師看起來(lái)非常溫柔，其實(shí)，張老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。有一次，我們班的語(yǔ)文考試成績(jī)不理想。結(jié)果，張老師大發(fā)雷霆，把我們大家批評(píng)了一通，張老師的眉毛緊皺著，她那惡狼般的眼睛不住地盯著我們。獅子般的聲音，像超聲波一樣迅速向我們發(fā)射。
我們排著隊(duì)，挨個(gè)到張老師跟前訂正。輪到我了，老師看了看我的試卷，眉頭皺得更緊了，狠狠地盯著我說(shuō)：“妍羽，你最近到底怎么了啊？考試考成這個(gè)樣子！這道題還是錯(cuò)的`！快去訂正！”我的眼圈忍不住紅了，眼眶里擠滿了傷心的淚水，一不小心一顆落了下來(lái)，輕輕地滑過(guò)我那紅紅的臉蛋。
我又一次訂正好了，提心吊膽地拿給了張老師看，沒想到張老師拿了一張紙巾給我，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“妍羽，你前幾次考得多好呀！張老師以前都沒發(fā)現(xiàn)你這么好，張老師相信你下一單元一定會(huì)考得很好的！加油！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好，最后成了一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
張老師的作文 22
今天是開學(xué)的第一天，早上同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)學(xué)校。哇，眼前的一幕讓我驚呆了：學(xué)校大門口鋪著紅色的地毯，老師們站在紅毯兩邊迎接學(xué)生的到來(lái)。難道我們是在“走紅毯”嗎？嘿嘿，真是有意思！同學(xué)們慢慢地步入校園，大家走到孔子先生雕像的下面，給孔子老先生深深地鞠躬來(lái)表示對(duì)他的'尊敬和仰慕。
像往常一樣大家在教室里學(xué)習(xí)，可是到了下午4點(diǎn)50的時(shí)候老師還不放學(xué)。我們上衛(wèi)生間的時(shí)候看到了一年級(jí)小朋友都在排隊(duì)放學(xué)，我們?yōu)槭裁床环艑W(xué)呢？我覺得特別奇怪。問(wèn)了同學(xué)們都不知道原因，我不禁想：張老師又在搞什么名堂呢？就在老師還講的津津有味地時(shí)候，楊老師進(jìn)班奇怪地說(shuō)：“快點(diǎn)放學(xué)吧！等一會(huì)我們要開會(huì)�！睆埨蠋熋院卣f(shuō)：“我們開會(huì)孩子怎么辦？還沒放學(xué)呢？”同學(xué)們終于按捺不住了，異口同聲說(shuō)：“老師今天星期一，下午上兩節(jié)課，早放學(xué)了！”這時(shí)張老師才恍然大悟，連忙說(shuō)：“不好意思同學(xué)們，老師忘記今天是周一了！”說(shuō)完趕快讓我們站隊(duì)放學(xué)了。
這個(gè)張老師呀，你說(shuō)她是真迷糊還是假迷糊呢？我感覺她是“故意”的~~哈哈！
張老師的作文 23
今天上課時(shí)，張老師給我們變了個(gè)魔術(shù)。
張老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)做我的助理？”一群男同學(xué)把手舉得高高的。我在下面也舉著手。
張老師說(shuō)：“王一凡，你上來(lái)當(dāng)我的助手。”我蹦蹦跳跳地走了上去。當(dāng)張老師說(shuō)：“王一凡，你看我的手里有兩根橡皮筋，你來(lái)選一根，手里有一根黑色的'橡皮筋和一根肉色的橡皮筋�！蔽蚁�，黑色的粗一些。張老師會(huì)難辨一些。只見張老師把黑色的橡皮筋套在了左手的大拇指上。
接著說(shuō)：“王一凡，你來(lái)握住我左手的食指。不論發(fā)生什么都不能松開”。我想張老師你不會(huì)要把大拇指上的橡皮筋轉(zhuǎn)移到食指上吧。沒想到，張老師說(shuō)：“這根橡皮筋是正常的，我現(xiàn)在有沒有可能把大拇指上的橡皮筋轉(zhuǎn)移到食指上”。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不可能。”但也有同學(xué)說(shuō)有。
接著張老師叫我們轉(zhuǎn)過(guò)身。我緊緊地握住張老師的手，我也轉(zhuǎn)了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，張老師叫我們把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。這時(shí)橡皮筋已經(jīng)到張老師食指上了。我用看外星人的目光看張老師。
最后我們知道了，張老師把一根黑色橡皮筋放在了手表里。
張老師的作文 24
我們的班主任是張老師。圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的.大眼睛，鼻梁上挎著一副眼鏡。走起路來(lái)十分瀟灑。張老師不但人長(zhǎng)得漂亮，對(duì)我們也非常和藹可親，像媽媽一樣關(guān)心著我們愛護(hù)著我們。
有一次上體育課，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍去操場(chǎng)啦，唯獨(dú)我趴在桌子上。肚子疼得我直想哭，嗨！我知道喝飲料不能多喝，下次一定記住呀。一會(huì)兒，張老師走進(jìn)了教室，親切的問(wèn)我說(shuō)：“張智慧，你怎么啦？”我說(shuō)：“我肚子疼�！睆埨蠋熐那牡囟藖�(lái)一杯熱水，讓我喝了幾口。把熱水瓶放在隔著秋衣的肚子上。過(guò)了一會(huì)兒，張老師又走到我的身邊問(wèn)我說(shuō)：“肚子還疼嗎？”我說(shuō)：“嗯，還有點(diǎn)疼�！睆埨蠋熥屛易谒耐壬�，一只手抱著我，另一只手輕輕地、慢慢地、一下一下小心翼翼地給我揉著肚子。張老師把溫暖和關(guān)懷揉進(jìn)我心里，把老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛揉進(jìn)我的心頭。我就像躺在媽媽的懷里。張老師多像媽媽呀！我真想叫一聲“媽媽！”張老師望著我笑啦！我心里美滋滋的。
張老師這樣關(guān)心著我，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。絕不辜負(fù)張老師對(duì)我的期望。
張老師的作文 25
鮮花的綻放是得到了雨露的愛，大樹的茂盛是得到了陽(yáng)光的愛，而我取得了浩瀚無(wú)窮的知識(shí)是得到了老師的愛。
她是一位辛勤的園丁，我們是花園里的鮮花。她每天都用自己的心血灌溉著我們，使我們的知識(shí)越來(lái)越豐富。她就是我最敬佩的人——班主任張老師。
張老師的臉上滿是疲憊的印記，眼角和額頭上已經(jīng)出現(xiàn)了與她年齡毫不相稱的`波浪——皺紋。還有那眼睛已不再如我剛讀一年級(jí)時(shí)那般清澈，原先那白皙的面孔上，也已出現(xiàn)了好幾只“蝴蝶”。再看看張老師的手指，布滿了如火山將要爆發(fā)般的裂紋。
一天下午，我已經(jīng)放學(xué)回家，但是作業(yè)本落在學(xué)校里了，于是，我吃好晚飯回學(xué)校拿。黑暗的校園里發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)教室的燈還亮著，再仔細(xì)看，那個(gè)教室居然就是我們班的。我心想，咦，我們班的燈怎么還沒關(guān)呢？好奇心驅(qū)使著我順著樓梯來(lái)到了我們班的教室。我往里面一看，看到張老師坐在講臺(tái)前，正拿著紅筆埋頭批改作業(yè)本。在燈光的照耀下，我清楚地看見了張老師額頭上的汗珠，那一顆顆豆子般大的汗珠，不時(shí)地從額頭上滑落。
這就是我的班主任張老師，她那種恪盡職守、竭忠盡智的高尚品質(zhì)令我敬佩不已。
張老師的作文 26
大家都知道初中課程有很多，在如今升學(xué)壓力大的社會(huì)條件下，學(xué)生們最喜歡上的就是體育課了，體育課可以讓我們放松大腦，開心的玩一會(huì)。
我的體育老師張老師是男的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉很長(zhǎng)，大眼睛，鼻子很尖。他像個(gè)小孩子，總是逗我們玩，我們很喜歡他。
這節(jié)體育課張老師請(qǐng)小朋友們當(dāng)體育老師。首先，張老師請(qǐng)孫佳奕當(dāng)體育老師。她的頭發(fā)黑黑的，前面是流海，后面扎了一根馬尾辮，她的眼睛大大的`，鼻子和嘴巴都小小的，她的衣服是粉紅色的上面有花紋，是米奇的;穿的運(yùn)動(dòng)褲是深藍(lán)色的，腳穿一雙咖啡色的鞋子。別看她長(zhǎng)得小小的，可發(fā)出號(hào)令聲音特別響。比如給我們練習(xí)站隊(duì)，她大聲喊：立正、抱臂，我們趕緊照她的做。有時(shí)候她會(huì)喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)沒排齊，我們趕緊排好隊(duì)，這個(gè)體育老師當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。
張老師又請(qǐng)了一個(gè)男生上來(lái)，他叫戴千易，長(zhǎng)得很可愛，圓圓的臉上剪了一個(gè)蘑菇頭，小鼻子，小眼睛。他雖然沒有第一個(gè)體育老師那么嚴(yán)，但是也很認(rèn)真。他喊的是稍息、立正、抱臂、放下、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。
今天老師讓我們當(dāng)了一回體育老師，可惜我沒當(dāng)上。我想如果我能當(dāng)上，一定會(huì)是一名嚴(yán)格的體育老師。
體育課真的很不錯(cuò)，不僅可以鍛煉身體，還可以讓大家得到放松。
張老師的作文 27
只要一說(shuō)起我們最喜歡哪個(gè)老師，我敢保證，全班99.9%的同學(xué)都會(huì)回答是語(yǔ)文老師——張老師。她平易近人、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
張老師在工作上是非常一絲不茍的，每當(dāng)開學(xué)的時(shí)候，書店里總會(huì)有各種各樣的輔導(dǎo)書。這時(shí)，張老師就利用自己的'休息時(shí)間去書店，一本本的翻閱，相互比較，直到找到滿意的為止。這時(shí)，她往往會(huì)把書的封面給拍下來(lái)，然后發(fā)給我們每個(gè)同學(xué)。這樣我們不僅能擁有好書，還能節(jié)省時(shí)間和精力。
張老師對(duì)我們每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)都非常的關(guān)心和耐心。記得一下年級(jí)的時(shí)候，我還不太會(huì)寫作文，有一次作文比賽，我寫得非常糟糕，好像是全班最后一名。張老師非常著急，在課后，她把我單獨(dú)約到教室外面，耐心地跟我說(shuō)：“作文其實(shí)并不難，就是把一樣事情真實(shí)地寫出來(lái)，再加上一些好詞好句和方法。但是要寫好也不容易，這就需要我們平時(shí)多閱讀、多觀察、多積累，只有這樣才能寫好作文。”在張老師的幫助下，我很受啟發(fā)，我慢慢喜歡上了閱讀，在書的海洋里，快樂(lè)地吸取營(yíng)養(yǎng)和知識(shí)�，F(xiàn)在我的作文有了明顯的進(jìn)步，也有幾次我還得了十佳博文呢!
親愛的同學(xué)們，你們也一定喜歡這樣的好老師吧，那就趕快加入我們的隊(duì)伍吧!
張老師的作文 28
校園里充滿了歡笑聲，尤其是我們四（26）班。因?yàn)槲覀儼嘤小懊咳找坏谩�，相�?dāng)于日記，但字?jǐn)?shù)比日記的字?jǐn)?shù)少。在每日一得上，我們有什么值得高興的事會(huì)跟老師說(shuō)，有傷心的事，也寫在本子上與老師交流，說(shuō)說(shuō)心里話，請(qǐng)老師幫助。
張老師是一個(gè)愿意為同學(xué)付出一切的老師。我們班的“雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)”都辦了一個(gè)學(xué)期多了。周報(bào)是老師的心血，張老師用自己的工資買紙，刻映章，還搜集了各家出版社的'地址、電話、郵箱，讓我們?nèi)ネ陡�。為了使我們保持較高的寫作興趣，張老師精心設(shè)計(jì)了“優(yōu)先刊用卡”、“入圍紀(jì)念卡”、“作文狀元小獎(jiǎng)狀”……
張老師也有幽默的一面。有一次，陳凱瑤問(wèn)張老師：“張老師，你臉上的那顆痣好有趣，又黑又大，上面還冒出了幾根毛。我能摸一下嗎？”“不可以隨便摸，摸了我會(huì)掉錢，一下子掉200元，你消了這個(gè)念頭吧解。我是不會(huì)讓你摸滴！”張老師矜持地說(shuō)。頓時(shí)，引得全班同學(xué)哈哈大笑，都笑著說(shuō)張老師騙人，不相信。（當(dāng)然不相信，怎么可能會(huì)掉錢呢？）
這就是我們的張老師，一個(gè)一心為同學(xué)付出一切的老師，也是一個(gè)幽默的老師。
張老師的作文 29
還記得，我第一次坐在了小學(xué)的教室里，那時(shí)我們非常頑皮，還沒有進(jìn)入真正的學(xué)習(xí)狀態(tài)。班里依然鬧哄哄的還陶醉在幼年時(shí)的歡樂(lè)！
不一會(huì)兒，一位穿著西服，打著領(lǐng)帶的老師走了進(jìn)來(lái)，他就是張老師——我們的數(shù)學(xué)老師。張老師沒有馬上對(duì)我們發(fā)言，只是微笑這靜靜地望著我們。不一會(huì)兒，張老師才對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家安靜下來(lái)！”教室里漸漸安靜了下來(lái)，我感覺到了張老師的親切與溫柔，這就是張老師給我的第一印象！
張老師的.每一堂課都很精彩，令人回味無(wú)窮。記得，二年級(jí)上乘法時(shí)張老師經(jīng)常和我們講一些算錯(cuò)乘法的笑話故事，課堂上的氣氛隨之而來(lái)，我們也漸漸喜歡上了張老師！
張老師非常關(guān)心同學(xué)，一段時(shí)間，我非常郁悶，有一堂課張老師特地喊我去辦公室去進(jìn)行心與心的交談令我記憶猶新的一句話就是：“我不希望我們班上有一個(gè)不開心的同學(xué)，我只希望你能高興！”
可是，因?yàn)槟�，只能離開四（5）班的數(shù)學(xué)講堂，我是直到開學(xué)才得到這個(gè)消息，一股心酸涌上心頭，一滴淚水在眼眶里徘徊，您在時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很少低于97分以上。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的！
再見，張老師！
張老師的作文 30
我的語(yǔ)文老師是張老師，她與別的老師不同。我們的張老師經(jīng)常在課堂上給我們講她以前學(xué)生的故事，我們聽的津津有味。她不但沒有讓我們坐的端端正正，還讓我們放松，說(shuō)：“課堂就是這樣的，坐那么好干嘛，上課就是這樣的，該笑的時(shí)候笑，不該笑的時(shí)候別笑，這才是課堂嘛。”
我剛見到張老師的時(shí)候，我以為她很嚴(yán)肅，從開學(xué)到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，您很幽默，剛開始您不得不大聲吼我們，誰(shuí)叫我們是全年段最吵的班級(jí)。
她的'表面嚴(yán)格，但如果你了解她，你就會(huì)知道她很善良，愛美。她那溫柔的眼睛看著我時(shí)，我心里涌起一陣波濤，她是那么溫柔，那么與眾不同，你們不知道，她教過(guò)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都在清華、交通、師范？她教過(guò)的學(xué)生，都是那么的喜歡她！這樣的老師只有一個(gè)，現(xiàn)在我四年，她將會(huì)把我們帶到畢業(yè)，我現(xiàn)在就能感覺到畢業(yè)時(shí)的傷心，我們同學(xué)在一起了六年，就因?yàn)橐粡埉厴I(yè)照而分開，那是多么傷心��！另外，我們還見不到和藹可親的張老師，那是多么難過(guò)，有一位這樣的老師，我感到無(wú)比自豪！
張老師的作文 31
張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，聽說(shuō)她已經(jīng)教了二十幾年，也算是學(xué)校里教書時(shí)間很長(zhǎng)的老師了。不過(guò)完全看不出她已經(jīng)有二十年教齡了，她看上去好像只有三十幾歲。
張老師對(duì)我們的要求很高，但又不失風(fēng)趣。上課時(shí)，常會(huì)插入幾句笑話，講完后又言歸正傳，在看到哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽講時(shí)，就會(huì)大吼一聲那個(gè)同學(xué)的名字，這樣，剛“睡醒”的.我們就立刻清醒了。張老師在對(duì)我們的學(xué)習(xí)上從來(lái)都是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。有時(shí)讓我們?cè)谖宸昼妰?nèi)寫完兩頁(yè)作業(yè)本。如果家里的作業(yè)做錯(cuò)了一道題，就要一字不落地把解題思路寫下來(lái)。
上課時(shí)，張老師從來(lái)不按數(shù)學(xué)書上的方法教我們，總是會(huì)自創(chuàng)一個(gè)方法，還會(huì)給各種算式的種類取名，如果一個(gè)算式中所有運(yùn)算符號(hào)都是除號(hào)，她就取名叫“純除”；講到正方形是長(zhǎng)方形的一種時(shí)，她就會(huì)給正方形取名叫“長(zhǎng)方形的變種人”。
張老師翻臉的速度特別快，前一秒還和氣地跟我們開玩笑，一回頭就開始批評(píng)同學(xué)了，批完后，就說(shuō)句“不說(shuō)了”把這事給結(jié)了，又給我們講題。
張老師的課幽默風(fēng)趣，雖然有時(shí)要提個(gè)心吊個(gè)膽，但我還是很喜歡的。
張老師的作文 32
我一聽，立馬趴在桌子上，變得悶悶不樂(lè)�！敖裉�，這張?jiān)嚲矸浅：?jiǎn)單，對(duì)你們來(lái)說(shuō)就像張飛吃豆芽——小菜一碟�！睆埨蠋熣f(shuō)完，神秘的笑了笑。
“你們有什么想法嗎？怎么個(gè)個(gè)變得愁眉苦臉？”張老師納悶極了。調(diào)皮鬼胡祖賢自告奮勇的舉起了手，我也有話說(shuō)，于是舉起了右手。張老師請(qǐng)胡祖賢起來(lái)，胡祖賢說(shuō)：“我不愿意考試，考不好，爸爸會(huì)拿衣架子狠狠地抽我。”這句話不由得勾起了我痛苦的回憶，眼眶漸漸的紅了，濕潤(rùn)起來(lái)。
胡祖賢坐下去后，我慢吞吞的站起來(lái)：“我……不愿意考試，因?yàn)槲覜]有考好，爸爸就會(huì)拿皮帶抽我……”說(shuō)了一半，我哽咽住了，淚水從眼眶里滑落。張老師一看我哭，趕緊拿出紙巾遞給我，輕輕地拍著我的背安慰著。
等我平靜下來(lái)后，張老師拿出了試卷：“好了，考試吧！只有五分鐘，一定要把題目看完再寫�！痹趺磿�(huì)有五分鐘做完的試卷，我疑惑不解。為了及時(shí)把題目做完，我們所有人都拼命的`寫。
轉(zhuǎn)眼五分鐘過(guò)去了，張老師收了試卷，結(jié)果，所有人都考了一個(gè)“大零蛋”！看到試卷最后一題：讀完以上各題，只做一、二兩題，我真想找一個(gè)賣后悔藥的店，買幾瓶后悔藥。張老師真是個(gè)奇怪的老師，愛挖“坑”，以后得多加防備呀！
張老師的作文 33
張老師是我們的語(yǔ)文老師，在我的眼中，她是一個(gè)既和藹可親又嚴(yán)肅認(rèn)真的人，她既像是我們的.媽媽，又像是我們的朋友。她教給我們的知識(shí)，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。
張老師是個(gè)年輕的女老師，她中等個(gè)子，身材苗條，有一頭黑亮黑亮的長(zhǎng)頭發(fā)，十分漂亮。大大的眼睛里常常充滿了微笑，給我們一種很親近的感覺。
張老師講課時(shí)聲音非常清脆悅耳，而且他很風(fēng)趣幽默，我們都很喜歡聽她講課，因?yàn)樗险n時(shí)很生動(dòng)，一點(diǎn)也不枯燥，常常會(huì)引用故事把課堂活躍起來(lái)，有時(shí)還會(huì)哼唱兩句讓同學(xué)們就像打了雞血一樣活躍起來(lái)。
同時(shí)，張老師對(duì)待我們學(xué)習(xí)和作業(yè)時(shí)，卻是非常嚴(yán)格認(rèn)真的。記得有一天交作業(yè)，我因?yàn)樨澩嫱浟�，沒有做完。我本想悄悄地蒙混過(guò)關(guān)，卻不想被認(rèn)真的張老師發(fā)現(xiàn)了。面對(duì)她嚴(yán)肅的眼神，我羞愧地低下了頭。放學(xué)后我被留在了教室，老老實(shí)實(shí)的補(bǔ)完了作業(yè)，最后交給了張老師。張老師輕輕的說(shuō)了一句＂下不為例＂。聽到這句話，我如釋重負(fù)，心里暗暗的提醒自己，下不為例。
這就是我們喜愛的張老師，漂亮的張老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的張老師。
張老師的作文 34
張老師是所有老師中最喜歡的老師。一頭卷發(fā)烏黑明亮，一副眼鏡架在高高的鼻梁上，燦爛的笑容時(shí)常掛在嘴旁，一身西裝，干干凈凈，總是給人一種陽(yáng)光向上的感覺。
張老師是所有老師中最富有幽默感的一位，時(shí)常把我們逗得哈哈大笑。記得有一次，張老師正在講語(yǔ)文課，同學(xué)們也全津津有味地聽著，這時(shí)，武嘉寧突然大聲說(shuō)：“老師，背后有張卷子！”，沒等武嘉寧說(shuō)完，王靜就搶著說(shuō)：“那張卷子是我的！”張老師弄下卷子，還給王靜，不好意思地說(shuō)：“哎呀，我身上的靜電，電力可真強(qiáng)�！睆埨蠋熯@種風(fēng)趣幽默的.語(yǔ)言，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑……
張老師是一位和藹可親的老師。她會(huì)把家里的書都拿來(lái)與我們分享，有時(shí)，談起書中的內(nèi)容，讀后的感慨，張老師也會(huì)與我們一起談?wù)摚退務(wù)摰臅r(shí)光，也是我們最懷戀的時(shí)光……
張老師不僅是我們的一位老師更是我們生活中的一位朋友。記得有一次，張老師走在我前面，我邁著輕輕的步伐緊走幾步，“哈”，我從張老師后面躥到了前面，小小的嚇了老師一跳，老師未曾怪我，輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，與我笑著，走著，走著，笑著……
張老師，我小學(xué)中遇到的最好的老師，也是我一生中最難忘的老師，是我心目中無(wú)人能比的老師！
張老師的作文 35
張老師是四到五年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的老師，張老師的個(gè)子高，有1.80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來(lái)，但是，張老師卻很幽默，就連在批評(píng)同學(xué)的.時(shí)候還不忘記自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺(tái)，張老師故意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個(gè)時(shí)候，全班笑成一團(tuán)，刁偉哲好像有點(diǎn)害羞了一樣，不動(dòng)了，接著，張老師說(shuō)了他幾句話，就讓他下去了。還有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)的時(shí)候，張老師以刁偉哲為主題，說(shuō)：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能說(shuō)成媽媽被刁偉哲揍了一頓�！苯又�，張老師繼續(xù)說(shuō)：“刁偉哲是媽媽的兒子，不能說(shuō)成刁偉哲是兒子，這樣的話，刁偉哲是一個(gè)孤兒�。 薄肮比嗤瑢W(xué)齊聲大笑。
但是，有的時(shí)候張老師也會(huì)很嚴(yán)肅，因?yàn)椋粐?yán)肅是學(xué)不到知識(shí)的，所以，一般在上課的時(shí)候，張老師臉上的表情都顯得很嚴(yán)肅。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕松，卻也能夠?qū)W到知識(shí)！張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡您！
張老師的作文 36
張老師是我們的班主任，她對(duì)我們每一名同學(xué)都特別慈愛，像是家里的大人一樣呵護(hù)我們，讓我們感受到陽(yáng)光一般的溫暖。
張老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，時(shí)刻關(guān)注關(guān)我們的一舉一動(dòng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有不對(duì)的地方，她馬上毫不客氣地指出來(lái)，并幫助我們及時(shí)更正。她講課的時(shí)候口齒清晰，盡量讓我們把課堂知識(shí)全部吸收，不舍得讓一名同學(xué)掉隊(duì)。
有一次我上課的時(shí)候偷著和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，老師講的內(nèi)容都沒聽進(jìn)去，不想全被老師看在眼里。老師不動(dòng)聲色，等下課后走到我面前，輕輕地說(shuō)了一聲：”崔銘訓(xùn)，跟我到辦公室來(lái)一下�！半m然老師語(yǔ)氣溫和，但我心里還是作賊心虛似地呯呯亂跳。難道上課說(shuō)話被老師發(fā)現(xiàn)了？我心里這樣想著，慢吞吞地跟著老師走進(jìn)辦公室，還沒等老師問(wèn)話，我便乖乖地主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有作過(guò)多地批評(píng)，而是把課堂內(nèi)容又給我講了一遍，讓我回家好好地復(fù)習(xí)。
這件事情給我的.印象太深刻了，老師就像我們的父母一樣，時(shí)刻關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。從此，我上課再也不走神了。
張老師的作文 37
教我們班勞動(dòng)技術(shù)課的張老師，是個(gè)高個(gè)子、性情溫和的人。他很年輕，剛來(lái)我們學(xué)校不久。對(duì)同學(xué)們都很好，從來(lái)不對(duì)我們嚴(yán)厲，我很高興和他交上了朋友，還加了微信。
張老師和我一樣，都是個(gè)軍迷。我們經(jīng)常在一起討論軍事話題。他和我的關(guān)系很好。雖然他教我們整個(gè)年級(jí)，很忙，但是每次我給他發(fā)微信，他總是在能在數(shù)秒時(shí)間內(nèi)就回復(fù)我。
有一天，他在微信里告訴我，要我在課上展示我的軍事知識(shí)，讓我先去軍事博物館好好參觀一下那里的武器設(shè)備，然后做一個(gè)PPT。我欣然接受了張老師的任務(wù)，第二天就去了軍博，學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于軍事的知識(shí)，奮戰(zhàn)了好幾天，終于完成了PPT，準(zhǔn)備好了演講。
轉(zhuǎn)眼周末過(guò)去了，新的.一周開始了。到了演講的那一天，我緊張得心臟仿佛要跳出來(lái)了。上課后，老師說(shuō)，請(qǐng)季牧歌同學(xué)上臺(tái)給大家講軍事知識(shí)。
我在同學(xué)們的掌聲中躊躇滿志地走上講臺(tái)，結(jié)果呢，老師竟然放錯(cuò)了PPT。沒有PPT我怎么講啊，只好簡(jiǎn)單講了點(diǎn)就回座位了。多少個(gè)日日夜夜啊，努力全白費(fèi)了。
張老師啊，您是個(gè)好老師，但下次一定要細(xì)心點(diǎn)啊。
張老師的作文 38
每當(dāng)張老師上課時(shí)，總能引導(dǎo)我們哈哈大笑，因?yàn)樗悄敲吹挠哪�，風(fēng)趣。
我們的作文張老師，有一頭大約一厘米長(zhǎng)的頭發(fā)，一對(duì)濃黑的眉毛，高挺的的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的'胡子，他的身材微胖，但有著一雙大長(zhǎng)腿。他是一個(gè)近視眼，有七百多度，但在上課時(shí)，他總能看見在下面做小動(dòng)作的同學(xué)。
張老師他很幽默，說(shuō)起話來(lái)很流暢，很少讀錯(cuò)字，因?yàn)樗耸且粋�(gè)作文老師，還是一個(gè)很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在玩玩具，張老師看見了，很優(yōu)雅地將玩具奪了過(guò)來(lái)，邊上課邊在大家面前玩了起來(lái)，那時(shí)，同學(xué)們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個(gè)同學(xué)，滿臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個(gè)同學(xué)的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對(duì)陣！’吵得不亦樂(lè)乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來(lái)，仿佛積分就是他的命根子。
這就是我們的作文張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。
張老師的作文 39
我們的張老師是一位和藹可親的好老師。她有一雙又黑又大的眼睛，一個(gè)又小又紅的嘴巴和一個(gè)小巧的鼻子。她不但長(zhǎng)的漂亮，做的事情也很漂亮。
我們的張老師是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人，她不論做什么事都很迅速，比如，學(xué)校讓我們辦黑板報(bào)，給了我們一個(gè)月的期限，而在張老師的`幫助下我們一個(gè)星期不到就完成了。生活中，張老師也常常給予我們無(wú)微不至的關(guān)心。比如下午的第一節(jié)課陽(yáng)光十分刺眼，它直射在了第三大組同學(xué)的身上，陽(yáng)光刺的同學(xué)們眼睛都睜不開，使同學(xué)們無(wú)法正常上課，張老師看在眼里，她從辦公室拿來(lái)一個(gè)窗簾親自站在窗臺(tái)上掛上去，從此第三大組的同學(xué)再也不會(huì)感到陽(yáng)光刺眼了。除此之外，我們的張老師還對(duì)班級(jí)做出了巨大的供獻(xiàn)。我記得有一次辦黑板報(bào)時(shí)，張老師自己出錢為班里買了好多裝飾品貼在黑板上。再比如，同學(xué)們考試前三名，老師都自己出錢為我們買文具，我家里至今還有好幾個(gè)老師送給我的鏇筆刀和鋼筆呢！同時(shí)，我們的張老師還很敬業(yè)，她每天早上5點(diǎn)30起床6點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校，有時(shí)她來(lái)到學(xué)校還會(huì)跳跳繩、跑跑步，有一次我上社團(tuán)課晚上6點(diǎn)30才回家，我看見張老師也才剛剛準(zhǔn)備回家，張老師真辛苦�。�
我喜歡我的好老師——張黎輝老師！
張老師的作文 40
今天，我被我媽叫來(lái)了作文館，我是滿臉不情愿，就算我是老生！因?yàn)�，我剛上完�?shù)學(xué)，就要匆匆忙忙吃晚飯，好忙的呢！
這一節(jié)課，我記得最清楚。
張老師拿起水杯，喝了一口水，放下水杯長(zhǎng)嘆一聲，看起來(lái)很滿足地說(shuō)：“同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，有沒有這樣的問(wèn)題，不知道寫啥好？”
張老師，你說(shuō)得真對(duì)。不過(guò)，就算我知道寫什么，我也不知道題目寫什么好！
張老師沒有多想，就說(shuō)：“你們可能覺得自己的生活平平淡淡，我又沒做過(guò)什么大事。那你們就錯(cuò)了！世間萬(wàn)事都可以寫，就算是沒發(fā)生過(guò)的，都可以寫。我們的眼睛可以看到一切，包括是看不到的，我們的耳朵可以聽見一切，包括是聽不見的，包括張老師剛剛說(shuō)的一段話，都可以寫成一篇作文�！�
這段話，張老師講了兩次，可我總覺得哪里怪怪的？呀！張老師第一次講的.和第二次講的不一樣呀！
總之，今天的我有了很大的收獲：任何東西都能寫一篇作文。世界萬(wàn)物，人物，動(dòng)物，景物都可寫成一篇色、香、味俱全的作文。
張老師的作文 41
張老師是我從一年級(jí)到三年級(jí)的語(yǔ)文老師。她高高的鼻梁上戴著一副博學(xué)的眼鏡，下面是一張清晰的嘴巴。
自從三年級(jí)暑假前離開后，我們就沒怎么見過(guò)面。即使在學(xué)校，我也不一定看到它。但在我心里我一直記得張老師的恩情。
我記得三年級(jí)下學(xué)期的一天，當(dāng)我父母不在家的'時(shí)候，我自己出去買食物。碰巧，我遇見了張老師。張小姐熱情地邀請(qǐng)我去她家。我喜出望外，但我猶豫地問(wèn)道：這不會(huì)讓你煩惱嗎？“沒關(guān)系�！睆埨蠋熜α恕Ｄ呛冒�！”我禮貌地回答。
當(dāng)我到達(dá)張老師家時(shí)，我第一次嘗到了她的廚藝。晚飯后，我一邊聽張老師彈鋼琴，一邊和她聊天。老師正在彈鋼琴，問(wèn)我：你想學(xué)彈鋼琴嗎？“但是我不熟悉鋼琴！”張老師說(shuō)：試試看，沒關(guān)系�！八涛矣^察音符，讓我用雙手觸摸鋼琴來(lái)感受它.
那時(shí)，我不僅學(xué)了鋼琴，還學(xué)了一些張老師小時(shí)候的故事。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，很快我就和張老師告別了。在回家的路上，我心想：張老師對(duì)待我們就像對(duì)待一個(gè)孩子的母親一樣！
張老師的作文 42
使我難忘的，是我的語(yǔ)文教師張艷娟。
她是我在三年級(jí)，四年級(jí)時(shí)的班主任。她個(gè)子高高的，站在我們的隊(duì)伍里，仿佛是鶴立雞群。她的鼻子尖尖的.，翹翹的，像一個(gè)小型的滑滑梯，濃眉下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼。
有一次，早晨做完操之后，是大課間活動(dòng)時(shí)間。我們正在踢毽子，比賽十分激烈，張老師見我們踢得激烈，便加入我們男生隊(duì)中來(lái) 張老師已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻有一顆不老的童心，我們見有援隊(duì)了，便信心大增。只見張老師那矯健的身軀，來(lái)回跑動(dòng)，那毽子像是被張老師控制住了。最后，我們贏了。事后，我們說(shuō)張老師是“老當(dāng)益壯”。
像這樣的老師，我們?cè)趺茨懿幌矚g呢？我們見了史老師就像老鼠見了貓一樣趕快溜，見了她就不由自主地圍了上去，即使她寫字時(shí)我們都默默關(guān)注她連握筆姿勢(shì)都急于模仿。
記得那時(shí)，我為了給自己找樂(lè)子，拿掉了同桌的所有文具。接著藏起來(lái)，然后上藝選課了，回到教室，同桌滿教室找文具。看他的樣子，我十分開心。最后，他還是懷疑到了我。最后我交出了文具。事后，張老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“拿別人的東西是不好的！” 我慚愧地低下了頭。
既溫柔又嚴(yán)厲的老師，我能不想她嗎！ ……什么時(shí)候，我能再見一見我的張老師呢？
張老師的作文 43
今天張老師在作文課，講了一個(gè)非常好玩的笑話。
休息過(guò)后，張老師便手舞足蹈的講起笑話，看到老師手舞足蹈的樣子，大家心里想一定是個(gè)非常好玩的笑話，大家鼓掌。老師講了起來(lái)，她的小時(shí)候身高不高，大概是一米四五，她去上學(xué)，走路起碼要30分鐘，但騎車就需要15分鐘，小的`時(shí)候那個(gè)年代的自行車不是現(xiàn)在的自行車，那個(gè)自行車非常長(zhǎng)，她便騎車自行車去上學(xué)了，正好趕上有大霧的天氣，伸手不見五指，能見度大概有一米，所以便小心翼翼的騎車，她心里想一定要慢慢的騎，可是怕什么來(lái)什么，前面出現(xiàn)了一個(gè)老太太，拎著雞蛋，老師嚇得趕緊剎車�？墒莿x車失靈，車便像老太太的腿部撞去，老太太倒在地上了，老師也摔倒了，老師趕緊說(shuō)：“對(duì)不準(zhǔn)，對(duì)不準(zhǔn)。”老太太也說(shuō)：“這是怎么回事？”老師又說(shuō)：“對(duì)不準(zhǔn)，對(duì)不準(zhǔn)！”老太太生氣地說(shuō)：“這都對(duì)不準(zhǔn)，你要是再對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)，我還能在這嗎？我都都飛了幾米之外了�！崩蠋熞部蘖�！
大家聽完笑話后，有的都哈哈大笑，有的拍著桌子大笑，有的也笑得上不來(lái)氣兒了，這個(gè)笑話太好笑了。
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