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【推薦】我們的生活作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我們的生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的生活作文 篇1
叮零零，“同學(xué)沒(méi)上課了希望你們做好課前準(zhǔn)備工作，安安靜靜等待老師來(lái)上課。”清脆悅耳的鈴聲響了。
上課了，我和同學(xué)們一起在明亮的教室里充滿感情的讀課文，真是好聽(tīng)極了!這時(shí)候，窗外變得十分安靜，樹(shù)枝不搖了。鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛都被我們都出生的可謂吸引住了。 最有趣的的`是跑來(lái)了幾只小狗，這幾只小狗，靜靜地站在校院外面是那想的好奇聽(tīng)著我們讀課文。下課了，我和同學(xué)們一起玩、講笑話，還有的同學(xué)在玩石頭、剪刀、布。
這就是我們的校園生活，辛�？鞓�(lè)的校園生活!
我們的生活作文 篇2
從小媽媽就根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)，使得我愛(ài)學(xué)習(xí)更愛(ài)數(shù)學(xué)，長(zhǎng)大了更感覺(jué)數(shù)學(xué)在生活中用處很廣，也感覺(jué)到數(shù)學(xué)很有趣，。
每當(dāng)做數(shù)學(xué)題遇到困難時(shí)，我就尋求最好的解題方法。冷靜思考、分析題目找到解題方法。就像一個(gè)勇士打倒了一個(gè)又一個(gè)敵人，我要占領(lǐng)數(shù)學(xué)這座高峰。
有一天，我又像往常一樣拿起奧林匹克數(shù)學(xué)書看了起來(lái)。有一題看著很簡(jiǎn)單但很有趣。內(nèi)容是：小明參加猜謎語(yǔ)比賽，共20個(gè)題，規(guī)定猜對(duì)一個(gè)得5分，猜錯(cuò)一個(gè)倒扣3分，不猜按猜錯(cuò)算，小明共得60分，問(wèn)：他猜對(duì)了幾個(gè)題？我先假設(shè)他全部猜對(duì)是20題乘以5分＝100分，可是他只得60分，少得40分。題意是猜錯(cuò)和不猜倒扣3分，意思是5分+3分＝8分（一題要扣8分），那么他少得40分，一題就是8分，那么就用40分除以8分＝5題，這5題就是他猜錯(cuò)的，最后一步用20題-5題＝15題，也就是他猜對(duì)的'15題。做完這題我舒了一口氣，總結(jié)了一下：做題就要根據(jù)題意一點(diǎn)點(diǎn)分析，冷靜思考。我打算以后還要多做題，才能沖刺并占領(lǐng)數(shù)學(xué)高峰。
我們的生活作文 篇3
20xx年12月7日至18日，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)了世界氣候大會(huì)，來(lái)自192個(gè)國(guó)家的談判代表共同商討達(dá)成了《京都議定書》
也就是20xx年至20xx年的全球減排協(xié)議。這次會(huì)議之后全球都在倡導(dǎo)低碳生活。
什么是“低碳”呢？低碳就是想盡一切辦法在原來(lái)的基礎(chǔ)上盡量少排放溫室氣體（主要是指二氧化碳）。一切能降低溫室氣體排放的行為方式都可以認(rèn)為是低碳。
低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。
你知道嗎？每個(gè)月添置一件新衣服，一年排放的二氧化碳約為76.8千克；一周吃一千克肉，一年大約產(chǎn)生67.2千克的二氧化碳，一天用電2度
一年產(chǎn)生的二氧化碳約為700千克……一舉一動(dòng)都會(huì)排放出溫室氣體。而要想抵消這些碳排放卻非常難。
比如說(shuō)一個(gè)普通的三口之家一年的碳排放約11.59噸。而要抵消1噸的二氧化碳，需要在中國(guó)西南山地種植9株冷杉，并讓其保持生長(zhǎng)期30年。
如果用植樹(shù)木來(lái)抵減的話，至少需要種植110棵樹(shù)，才能在未來(lái)30年逐漸將這一家一年中的碳排放歸零。
保護(hù)環(huán)境=保護(hù)自己。老師們，同學(xué)們，崇尚低碳生活吧！
比如：少買不必要的衣服、內(nèi)衣堅(jiān)持手洗、洗澡用水及時(shí)關(guān)閉、減少糧食浪費(fèi)、少喝一瓶飲料、少乘一次電梯、用布袋取代塑料袋、減少使用一次性筷子、飯盒、夏天空調(diào)開(kāi)27度、冬天空調(diào)開(kāi)18度、出門隨手關(guān)燈、切斷所有電器電源、選用節(jié)能電器、少開(kāi)車、少打車、多坐公交車或地鐵、選購(gòu)小排量汽車、不用電腦時(shí)以待機(jī)代替屏幕保護(hù)、調(diào)低屏幕亮度、紙張雙面打印、復(fù)印，用手帕代替紙巾等等這些小小的舉動(dòng)都是在節(jié)能減排。
瑞士是世界上最富裕的國(guó)家之一，汽車普及率極廣。20多年前，瑞士政府就鼓勵(lì)民眾使用公共交通工具，以減少汽車尾氣所造成的空氣污染。
如今，被譽(yù)為“綠色交通工具”的有軌電車已經(jīng)成為瑞士街頭一道獨(dú)特的風(fēng)景線。此外，瑞士還擁有9條總長(zhǎng)3300公里的自行車道。
平時(shí)即使遇上紅燈或是短暫的.堵車，駕駛者一般也會(huì)熄火以減少汽車尾氣排放。
一位阿姨在她的博客“我的21天低碳生活”里寫道：“我無(wú)法阻止人們砍伐日漸減少的樹(shù)木，但可以節(jié)約每一張紙�！�
是啊，低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活方式。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一名優(yōu)秀的低碳達(dá)人吧。
我們的生活作文 篇4
夕陽(yáng)下，落日剪影倉(cāng)促。黃昏伴著晚風(fēng)之蕭瑟；殘陽(yáng)和合著樹(shù)影之斑駁。日落時(shí)分，仍是感到溫暖伴著我。
依昔記得，兩年前我離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到這求學(xué)。一切都很陌生，我常因想念父母而潸然淚下；常因市區(qū)的同學(xué)有家長(zhǎng)的探望而羨慕、渴望；常因周末不能回家而倍感孤寂、茫然。但如今這些早已銷聲匿跡，是生活老師給予的愛(ài)讓我感受直至愛(ài)上內(nèi)宿生活的和諧與溫暖。
大家口中所說(shuō)的“阿姨”，就是我們的生活老師，這個(gè)代名詞更具親切感，也是愛(ài)與愛(ài)的交融，非親勝似親的情感。
天涼時(shí)，阿姨會(huì)關(guān)切地叮嚀我們多穿些衣服；多發(fā)病時(shí)節(jié)，阿姨會(huì)不厭其煩的詢問(wèn)我們的身體狀況；白天，她細(xì)心的檢查我們的宿舍清潔，晚上，她又會(huì)悄悄地為我們捋上被踢開(kāi)的被子。日復(fù)一日的工作沒(méi)有絲毫抱怨，如父母一樣的關(guān)懷，不圖任何回報(bào)，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)是她們莫大的幸福。
是她的言行讓我在生活中學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，學(xué)會(huì)用自己的愛(ài)去點(diǎn)亮他人心中的溫暖。那天天氣涼涼颼颼的`，寒風(fēng)瑟瑟，沒(méi)任何歉意，我無(wú)奈地抱怨著沒(méi)有洗澡的熱水。阿姨見(jiàn)況關(guān)切地詢問(wèn)：“我這里還有半桶熱水，你拿去洗吧！”“那您怎么辦”我問(wèn)道。阿姨笑笑說(shuō)：“我沒(méi)關(guān)系的。阿姨身體壯，不怕洗冷水澡。你們孩子啊身子骨受不得涼。”雖然最后我還是推辭了，但我心里暖烘烘的，我感激她，半桶熱水不算什么，可它卻溫暖到了我的心靈。溫馨的話語(yǔ)永遠(yuǎn)會(huì)覆蓋寒冷，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)是精神上最大、最暖的太陽(yáng)。
我們的生活老師是我們最愛(ài)及最愛(ài)我們的阿姨，她們?cè)谄椒驳膷徫簧涎葑g著大愛(ài)，這不是利益的所取而是責(zé)任上的盡心盡力。太陽(yáng)總要落山，而這份愛(ài)卻是永恒的話題，滲入到每位離家學(xué)子的心中……
我們的生活作文 篇5
青春是人生中最靚麗的一道風(fēng)景線，青春是劃過(guò)天宇匆匆而去的流星。它的激情、勇氣和智慧給我們的生活帶來(lái)縷縷陽(yáng)光。
教室里
下課了，班長(zhǎng)走到講臺(tái)前講起話來(lái)：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜，現(xiàn)在宣布一個(gè)消息：期末考試時(shí)間提前了，現(xiàn)距離考試時(shí)間還有兩周，請(qǐng)大家抓緊復(fù)習(xí)�！痹捯魟偮�，有人大喜，有人大悲。“太棒了，這下寒假可以提前了！”“好什么呀？題還有好多沒(méi)有背，這學(xué)校，真是的，沒(méi)事提前考試時(shí)間干什么呀？……”一陣議論后，大家都像變了個(gè)人，穿梭于課桌之間虛心求教，一分一秒也不浪費(fèi)，以前的恩怨早已煙消云散，男女生同學(xué)現(xiàn)在是同仇敵愾，互相合作，共同進(jìn)步，班里已形成“抗考民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”，“博士”級(jí)學(xué)生更是供不應(yīng)求，我只覺(jué)得自己的心靈之窗一點(diǎn)點(diǎn)被打開(kāi)，擁抱著陽(yáng)光。
球場(chǎng)上
“解散！”隨著一聲短促有力的口號(hào)，男同學(xué)們向箭一樣沖向籃球架，一個(gè)個(gè)生龍活虎，連蹦跳地追趕著球。那時(shí)對(duì)方的一個(gè)小個(gè)子球員拿到了球，跑到球架前就要投，我急忙跑上前去，一招“蓋帽”把球擋了下來(lái)，把球奪到了手，可是落地沒(méi)有落穩(wěn)，一下把腳扭傷了。大家紛紛圍了過(guò)來(lái)，連忙
詢問(wèn)：“沒(méi)事吧？還能站起來(lái)嗎？”“好像站不起來(lái)，腳扭了�！蔽彝纯嗟鼗卮��！拔襾�(lái)扶你回教室�！眳沃衣匕盐曳龅浇淌�，途中還對(duì)我說(shuō)：“唉！不就是對(duì)方進(jìn)個(gè)球嗎？你怎么這么拼命？以后一定多加小心才是�！睆乃恼Z(yǔ)氣中我沒(méi)聽(tīng)出絲毫的不滿，反而透露出更多的關(guān)懷。今天的陽(yáng)光并不明媚，可我卻感到一縷縷燦爛的陽(yáng)光直射入我的心底。
校門口
上午第3 節(jié)課時(shí)，同學(xué)們涌到了窗前向外面望。天陰沉沉的，云層比早晨要低得多，幾道閃電劃破天空，撕碎了烏云，又傳來(lái)了幾聲沉悶的雷聲。唉!要下雨了，我可沒(méi)帶雨具，我家離學(xué)校有10分鐘的路程，這下要成“落湯雞”了！我心想。
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”放學(xué)了，雨還在下著，并且越下越大，走在擁擠的人群中，我緊握著有事時(shí)備用的錢，想打車躲過(guò)大雨的“洗禮”。我把帽子戴上，飛快地跑向密集的車群中，尋覓著合適我的車子，可是，竹籃打水——一場(chǎng)空，除了包車，沒(méi)有一輛空車，公交車也剛走。正在我不知如何是好的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師騎著單車到了我身邊：“怎么了，是不是沒(méi)帶雨具？車也沒(méi)有了？來(lái)，你撐著我的傘快回家吧！我有自行車，能快些到家，快走吧！”“不行，數(shù)學(xué)老師，我不能要您的傘�！睌�(shù)學(xué)老師一把將傘塞到我的手里，騎著車走了。我的.心中有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感激。陽(yáng)光穿透了烏云，射入了我心里，好溫暖啊。
青春是擦身而過(guò)的嫣然一笑，青春是滔滔激流中的奮力一搏，我駕著青春之舟攜上老師的愛(ài)、同學(xué)的關(guān)懷駛向充滿陽(yáng)光的彼岸……
我們的生活作文 篇6
外面的世界，里面的作業(yè)，永遠(yuǎn)是個(gè)對(duì)比。
有著晶瑩的大雪在裝扮，有孩子的笑容在點(diǎn)綴，還有我們的期待——這就是外面的世界，多么精彩呵！
仿佛惡魔般，侵蝕我們的夢(mèng)——里面的作業(yè)，猶如小山般，被我們堆積在桌子上。
——你總是一個(gè)喜歡追求自由的孩子。媽媽喜歡這么說(shuō)我。
自由，是我們每一個(gè)孩子的夢(mèng)想。
——可是在這樣的年代里，你們的任務(wù)是學(xué)習(xí)。
為什么，這個(gè)世界，總會(huì)有著什么東西去阻礙著我們?nèi)プ非髩?mèng)想。我想，十幾年以后，這個(gè)世界也依然會(huì)是這樣吧。
混雜著太多的競(jìng)爭(zhēng)，混雜著太多的不情愿，混雜著太多復(fù)雜的情感。這個(gè)世界，如果用一個(gè)字來(lái)形容，就應(yīng)該是亂吧。
『2』
回憶起我上學(xué)時(shí)候的日子，每天最奢侈的想望，就是能在被窩里多睡上一會(huì)兒，一小會(huì)就好了啊�？墒菚r(shí)間，在漸漸地催促著我們。
我有時(shí)候都會(huì)覺(jué)得，一天24個(gè)小時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，真是太短了啊。
時(shí)光老人，時(shí)間會(huì)倒流，一切都是個(gè)童話。
我想，如果我們生活在那個(gè)童話里呢——我們每天舒服得閉上我們的眼睛，被子里暖暖和和，我們不用擔(dān)心上學(xué)會(huì)遲到，早餐也早已為我們準(zhǔn)備好，那樣的樣子，多么舒服啊。不過(guò)，這一切都得我們自己去創(chuàng)造。不是么�，F(xiàn)在的社會(huì)，誰(shuí)又說(shuō)的準(zhǔn)呢。
老師一遍一遍得在教育我們：要好好學(xué)習(xí)啊，這以后是為你們自己好。你們長(zhǎng)大以后能有口飯吃。每天在耳邊絮絮叨叨，漸漸的我們會(huì)覺(jué)得厭煩。但是，這個(gè)社會(huì)真的是這樣。
小四說(shuō)，我們總是拒絕成長(zhǎng)。
——我們又怎么能不拒絕呢。長(zhǎng)大，多么恐怖呵！
『3』
前幾天，下了一場(chǎng)大雪。
我和同學(xué)們?cè)谀莾憾阎┤�。等到我們堆成功了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，只有一個(gè)小而癟的'雪人在那兒。無(wú)論是怎樣的雪人，都應(yīng)該是我們的勞動(dòng)所得吧。
L，C，H都在奔跑著，互相追逐著，互相打鬧，好不活潑快樂(lè)。我想，要是我們能永遠(yuǎn)都這樣就好了。永遠(yuǎn)像個(gè)小孩子一樣，不要長(zhǎng)大，不要那么多的煩惱。但是，時(shí)間在慢慢流逝，我們也要慢慢長(zhǎng)大。
——我一直認(rèn)為小鳥(niǎo)飛不過(guò)滄海，是因?yàn)樾▲B(niǎo)沒(méi)有勇氣，許多年我才知道，不是小鳥(niǎo)沒(méi)有勇氣而是滄海那邊早已沒(méi)有了等待。
一直都很喜歡這句話，不為別的，只為那“等待”
我總是在等待，可是到后來(lái)，我的等待也早已如煙花消逝，最終什么也沒(méi)等成。
所以，他們說(shuō)我——像個(gè)傻瓜一樣。
拒絕長(zhǎng)大，也應(yīng)該會(huì)有段時(shí)候去等待長(zhǎng)大吧。
像個(gè)傻子一樣，去期待長(zhǎng)大，只是不知道長(zhǎng)大也有很多痛苦。
『4』
快要過(guò)新年了，心里猛得有了一絲期待。
是為了壓歲錢吧，是為了新衣服吧，是為了在新年里可以好好玩了吧，是為了可以放鞭炮了吧……愛(ài)玩的天性依然沒(méi)有退化。
似乎每個(gè)家庭都在為過(guò)年做著準(zhǔn)備。
突降的大雪也是來(lái)迎接新年的吧。多么壯觀呵！
只是我知道，新年的鐘聲為往昔畫上了句號(hào)，也為未來(lái)開(kāi)啟了篇章。我也要重新開(kāi)始奮斗，重新開(kāi)始努力了。
那些日子，那些回憶，那些話語(yǔ)，都應(yīng)該要被我儲(chǔ)藏了。
我要加油了，展現(xiàn)給大家一個(gè)新的面貌。
『5』
我們生活的那個(gè)年代。
增添了更多的壓力，增添了更多的目標(biāo)，不知道是喜，還是憂呢？
聽(tīng)，耳邊響起了鞭炮從空中炸起的聲音。
噢！我們都在迎接新年了.
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