我們的老師作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我們的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們的老師作文 篇1

　　我們有一個(gè)嚴(yán)厲而又可親的老師，她就是我們的邢老師。她帶著一副眼鏡，金黃的頭發(fā)擋住了她的耳朵，她還有一張小小的嘴巴。雖然邢老師近視，但是站在講臺(tái)上給我們上課時(shí)，我們的一舉一動(dòng)，她能看的一清二楚。

　　邢老師非常的幽默，經(jīng)常逗的我們哈哈大笑。也經(jīng)常給我們講：她以前教學(xué)生的故事。不過(guò)我們一旦犯了錯(cuò)，她會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們一頓，或抄寫檢查。邢老師的優(yōu)點(diǎn)可多了:上課的時(shí)候從來(lái)不打電話，也沒(méi)拖過(guò)一次堂。邢老師最不喜歡拖拉，我們中午或下午放學(xué)的時(shí)候，她迅速整好隊(duì)，就帶這我們走出校門。

　　他上課的時(shí)候 ，每個(gè)課文都會(huì)講一兩遍，講得很仔細(xì)。她還讓我們記很多筆記。而且邢老師寫字也特別漂亮，邢老師常說(shuō)：“有些孩子的.字越寫越像她的字了�！�

　　我希望：邢老師永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任！我希望：邢老師會(huì)教到我們更多的知識(shí)！我喜歡我們的邢老師。

我們的老師作文 篇2

　　毛筆在紙上不停地飛舞著，勾勒出龍飛鳳舞的文字。一身紅袍，折扇遮擋著面龐，更增添出一份神秘……

　　昨天自習(xí)課時(shí)，早就聽(tīng)說(shuō)晚上要來(lái)語(yǔ)文老師了，全班都處與一種亢奮狀態(tài)，都期待著語(yǔ)文老師的到來(lái)。忽然門外徐徐走進(jìn)一道身影，前面一簇留海，帶著一副黑色邊框眼鏡，一身藍(lán)衣，穿著一條棕色牛仔褲�？偟膩�(lái)說(shuō)，也與帥字沾邊。。但是貌似與班主任口中那位玉樹(shù)臨風(fēng)，氣質(zhì)非凡的語(yǔ)文老師還是有著天壤之別的。

　　老師一進(jìn)來(lái)，周圍就響起了竊竊私語(yǔ)聲：“莫非這就是我們班的語(yǔ)文老師？”“不至于吧，好像照片上的那位‘神秘人’要高一點(diǎn)吧……老師忽然打斷了我們之間的談話，清了清嗓子，說(shuō)道：“同學(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師，你們語(yǔ)文老師去閱卷了，要明天早上才能來(lái)！”

　　周圍好不容易安靜下來(lái)的氣氛霎時(shí)間又被打破：“哦，那就好，我還以為他就是我們班的語(yǔ)文老師呢！”““對(duì)了，你們說(shuō)，這位實(shí)習(xí)老師是不是假的�；蛘哒f(shuō)這其實(shí)根本就是語(yǔ)文老師！”一旁頓時(shí)傳來(lái)了贊同聲，鄙人也對(duì)老師的身份深表懷疑，仔細(xì)一想其實(shí)也不難想到：畢竟，哪有還沒(méi)開(kāi)學(xué)實(shí)習(xí)老師就來(lái)的，這其中必定有假！

　　果不其然，雖然我并不是上帝或神。但可不是我吹的，我每次可都“料事如神”！“實(shí)習(xí)老師”今天又是他一個(gè)人走進(jìn)教室，眼中充滿“戲謔”地說(shuō)道：“不好意思，昨天是我和大家開(kāi)的一個(gè)玩笑。其實(shí)，我就是你們的語(yǔ)文老師—李貌！”話音一落，班上立刻從四面八方傳來(lái)吹噓聲。哼，我就說(shuō)吧！這個(gè)“實(shí)習(xí)老師”根本就是假的！

　　不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，李老師的文才可是童叟無(wú)欺的，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一張單子，這單子的.內(nèi)容可謂是“驚天地，泣鬼神！”上面寫了篇文章，略看看不出什么玄機(jī)，但若是細(xì)看的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多驚人之處！應(yīng)為這篇文章的每一句話都和班上每個(gè)人的名字密切相關(guān)，如詩(shī)中的絢麗（李詩(shī)琪），為文藝之偉大而獻(xiàn)身吧（唐儀偉）……

　　由此可見(jiàn)我們的李老師是多么的知識(shí)淵博了。再經(jīng)過(guò)一個(gè)星期對(duì)李老師的了解，我發(fā)現(xiàn)我們的語(yǔ)文老師對(duì)古詩(shī)詞的了解也很豐富。無(wú)論哪句古詩(shī)，老師都能準(zhǔn)確無(wú)誤的翻譯出來(lái)并補(bǔ)全，這可得要多大的閱讀量��！

　　我們“偉大”的語(yǔ)文老師來(lái)了，我們28班，也來(lái)了！

我們的老師作文 篇3

　　你想知道夏寅是誰(shuí)嗎？她是我的班主任。什么？你想問(wèn)我她多大了嗎？它漂亮嗎？這項(xiàng)工作負(fù)責(zé)嗎？你關(guān)心你的同學(xué)嗎......停下來(lái)，如果你想知道更多的新聞，就聽(tīng)聽(tīng)它們，慢慢告訴你。

　　如果你想知道她多大了？大哥湖口本出來(lái)發(fā)布了最權(quán)威的信息:夏寅，女，1981年出生，漢族，現(xiàn)年32歲，生活在一個(gè)和諧的家庭里。

　　如果你想知道她是否漂亮？鏡子小姐沖上去自豪地說(shuō):夏老師很漂亮。彎彎的`柳眉，兩只眼睛像黑色的寶石，白嫩的皮膚有光澤，還有一個(gè)又高又小的鼻子。夏老師也很苗條，喜歡穿藍(lán)色的衣服�！�

　　你想知道她是否熱愛(ài)自己的工作并且有責(zé)任心嗎？練習(xí)本的弟弟勇敢地跳了出來(lái)，張開(kāi)身體說(shuō):看一看。我的小主人打錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。夏先生用紅筆在上面做了記號(hào)，并在旁邊寫了正確的記號(hào)。小主人不小心把直條扔了出去。直接我少寫了一行，是夏老師發(fā)現(xiàn)的。她用紅筆加了一條水平線。再看，主人把“生病寫為“生病，夏老師小心翼翼地用手里的紅筆輕輕撕下一張......練習(xí)冊(cè)記錄了夏老師的細(xì)心，幫助學(xué)生一個(gè)一個(gè)地?cái)[脫錯(cuò)誤，使學(xué)生的成績(jī)更好。其他班的學(xué)生都想進(jìn)我們408班！

　　同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)我們班的夏老師嗎？

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