學(xué)習(xí)的作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
眾所周知：學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致知。有一句話說(shuō)的好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，多讀書，讀好書，這才是硬道理。讀書能夠豐富自己的知識(shí)，讀書可以積累一些生活經(jīng)驗(yàn)，讀書可以讓人生變得多姿多彩……但是現(xiàn)實(shí)生活中為什么會(huì)有一些人不愛讀書呢？我們應(yīng)該如何讀好書呢？……這些問題值得我們深思。要想知道這其中的答案，這應(yīng)該從我的一個(gè)夢(mèng)說(shuō)起。
“一，二，三，四……”原來(lái)，我是一名正在接受著世界天主教會(huì)全球性的一個(gè)秘密考試。我們隊(duì)的教官非常的嚴(yán)厲，不允許學(xué)生在訓(xùn)練中犯錯(cuò)誤。很快，光陰飛逝，學(xué)校開學(xué)前的新生考試終于過去了，他嚴(yán)格教學(xué)的態(tài)度能讓我們?nèi)〉眠@樣的成績(jī)，我們都從心底里非常感激他。
后來(lái)，我們都考上了各自理想的神學(xué)院。為了了解更多的神學(xué)知識(shí)，我和我的同學(xué)們開始切磋神學(xué)知識(shí)。由于我們還未獲得神父職稱，沒有解釋圣經(jīng)的權(quán)利，這可怎么辦呢？突然，有一位同學(xué)便提議：去學(xué)校的基督新教聽道。我們覺得這是個(gè)好主意，于是就去了。每次去聚會(huì)，同學(xué)們都拿著筆記本記下一些要理，時(shí)間一長(zhǎng)，便獲得許多新知識(shí)，有時(shí)，每有會(huì)意，便樂不思蜀，便會(huì)開一些會(huì)議談?wù)撘恍┧鶎W(xué)到的知識(shí)，互相分享，后來(lái)獲得了老師的贊揚(yáng)，也同時(shí)激勵(lì)著我們今后學(xué)習(xí)的信心。
有一天，我們學(xué)習(xí)一篇課文《應(yīng)有格物致知的精神》。這篇課文講述了古代教育中未能用格物致知這種精神教育孩子們，丁肇中就希望現(xiàn)代的孩子們應(yīng)有這種精神看待新的事物和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這樣才能學(xué)以致用……當(dāng)天在上課時(shí)，同學(xué)們有的'在睡覺，有的還想著下課后出去打球，還有的想著放學(xué)后去網(wǎng)吧打游戲等等。更為嚴(yán)重的是，在課堂上頂撞老師，這種行為是多么的惡劣��！下課后，老師就問他們：“你們?yōu)槭裁床粣蹖W(xué)習(xí)呢？”同學(xué)們雖然知道自己這樣做是不對(duì)的，但他們?nèi)匀徽f(shuō)出自己的心里話：“老師，不是我們不學(xué)，而是我們學(xué)不懂！”老師聽后，便語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)他們說(shuō)：“你們應(yīng)該要有格物致知的精神，你們一旦有這種精神，一定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，并且成績(jī)就會(huì)提高的�！�
好夢(mèng)不長(zhǎng)，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我睡了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間。
從這個(gè)夢(mèng)，讓我們來(lái)思考一個(gè)問題——我們?yōu)槭裁匆x書？這是一種社會(huì)現(xiàn)象。在學(xué)校里，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，怎么辦？要不要努力？還是放棄？是的，我們要以積極的眼光看待消極的事情，對(duì)待學(xué)習(xí)要有格物致知的精神。上課要認(rèn)真聽課，做好課堂筆記，做好作業(yè)，適當(dāng)?shù)馁I些輔導(dǎo)書參考，如果有不懂的地方應(yīng)該及時(shí)向老師或同學(xué)們請(qǐng)教，這些就是如何讀好書的方法。請(qǐng)大家認(rèn)真想一想：如果我們一度荒廢學(xué)業(yè)，當(dāng)醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)這原來(lái)的一切都是夢(mèng)的時(shí)候，回頭看看自己走過的路已經(jīng)走了很久，自己的學(xué)業(yè)已經(jīng)被自己虛度了，連書都沒有得讀了，到那個(gè)時(shí)候，想改正已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)樽约罕葎e人落下很多很多，所以有愛做夢(mèng)的人要趕緊醒過來(lái)，我們應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，以后做個(gè)有用的人，將來(lái)報(bào)效國(guó)家！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
老師們，同學(xué)們，大家好！
我是六一班的鄭思瑩，在四年級(jí)的各項(xiàng)考核中，我取得了非常出色的成績(jī)，三項(xiàng)考核中全部取得了優(yōu)秀的成績(jī)。能夠取得這樣優(yōu)秀的成績(jī)與老師們的悉心教導(dǎo)是分不開的，同時(shí)也是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，處處嚴(yán)格要求自己的必然結(jié)果。下面我就來(lái)和大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
總的來(lái)說(shuō)，要想學(xué)好每一門功課，都要做到上課認(rèn)真聽講，積極思考問題，認(rèn)真完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，同時(shí)針對(duì)各科不同的特點(diǎn)還是有不同的側(cè)重點(diǎn)：
1、在數(shù)學(xué)方面，凡是在平時(shí)練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤都要做到有錯(cuò)必糾，同時(shí)凡是錯(cuò)的題，都要找一些相同的題型加強(qiáng)練習(xí)，同時(shí)也記牢所有的公式。
2、在語(yǔ)文方面，要多讀書，包括一些有意思的小說(shuō)等，這樣可以豐富自己的知識(shí)。關(guān)于課文的背誦，我們要明確背誦能讓我們記憶一些好詞好句；同時(shí)背誦沒什么捷徑，一定要多讀，只有下功夫才能達(dá)到滾瓜爛熟的'程度。
3、在英語(yǔ)方面，單詞比較難記，但按音節(jié)來(lái)背誦就會(huì)快些。另外要想學(xué)習(xí)好英語(yǔ)必須堅(jiān)持天天大聲朗讀和大量閱讀，這樣才能培養(yǎng)自己的好語(yǔ)感，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。
這是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助大家取得更優(yōu)異的成績(jī)。
祝：同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我愛小提琴作文 吉林省集安市開發(fā)區(qū)中心小學(xué)6年2班 張溢文 時(shí)光荏苒，歲月如梭，我學(xué)習(xí)小提琴已經(jīng)六年了，酸甜苦辣都曾體會(huì)。但我就是不放棄，而是勇敢地去攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)。歸根結(jié)底，就是我熱愛小提琴。 記得六年前的一天，媽媽陪我去琴行面試，張老師錄取了我。從此，我成為當(dāng)時(shí)年齡最小的學(xué)生，小提琴開始伴隨我的業(yè)余生活，伴隨著我的成長(zhǎng)，從持琴、持弓、跳弓、頓弓??直到能拉出優(yōu)美的曲子，我每天按老師布置的作業(yè)一遍遍、一曲曲地練習(xí)著，從不偷懶，不管刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，我用鄧亞萍的名言激勵(lì)自己：“做好一件事，要有信心、決心、耐心、恒心�！比缃�，我已通過國(guó)家七級(jí)考試，獲得許多大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，我會(huì)在學(xué)琴的路上一直走下去。 要想在秋天收獲果實(shí)，就要在早春辛勤勞作。我的手指磨出了老繭，但換來(lái)的是考級(jí)時(shí)的'優(yōu)異成績(jī)。我學(xué)習(xí)樂理時(shí)累得頭昏腦脹，但換來(lái)的是對(duì)樂譜的理解和感悟。媽媽表?yè)P(yáng)我時(shí)，我欣慰；媽媽批評(píng)我時(shí)，我決心迎頭趕上，不退縮，不逃避。小提琴的優(yōu)美旋律深深吸引著我，令我陶醉。每當(dāng)家人看到電視播放小提琴演奏的節(jié)目時(shí)，總是喊我觀看，鼓勵(lì)我也成為那樣的藝術(shù)家。我心中暗暗下定決心：一定不讓爸媽的辛勤付出付之東流，將來(lái)要像鋼琴家朗朗那樣，成就自己藝術(shù)的巔峰。 我取出一把把心愛的小提琴，八一的、四一的、四二的、四三的、四四的，輕輕撫摸著，琴弓擦上松香，拉著《小星星》、《我愛北京天安門》、《新春樂》、《沉思》、《漁舟唱晚》??“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，那優(yōu)美的旋律在我的指尖輕輕滑過時(shí)，我往往感慨萬(wàn)千?? 簡(jiǎn)評(píng) 讀罷此文，小作者對(duì)小提琴的喜愛之情躍然紙上。當(dāng)我們坐在舞臺(tái)下欣賞藝術(shù)家的表演時(shí)，那種藝術(shù)的魅力讓我們癡迷，但誰(shuí)能知道，要想學(xué)會(huì)一門技藝，需要付出多少艱辛和汗水。小作者寫出了自己學(xué)琴的經(jīng)歷，寫出了真實(shí)的情感歷程，寫出了自己的志向和愿望，其奮進(jìn)的人生態(tài)度鼓舞人心。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我想有時(shí)候你發(fā)呆，也應(yīng)該想一想為什么在這個(gè)世界上會(huì)有人劃分369等。為什么不同的人，會(huì)有不同的能力，為什么不同人能力不同就會(huì)有著不同的生活質(zhì)量和生活條件。
而且在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中總是有一些人會(huì)抱怨上天的不公平，可是他們卻不知道這個(gè)世界上也存在著一種馬太效應(yīng)。他就是讓富者變得更富，讓窮者變得更窮。本身就是一種很微妙的關(guān)系存在于這個(gè)自然當(dāng)中，在我們的世界和社會(huì)當(dāng)中，讓我們始終措手不及的.去應(yīng)對(duì)著，或許會(huì)應(yīng)接不暇，但是你始終都會(huì)適應(yīng)的。
也許他們說(shuō)話的語(yǔ)氣你不能習(xí)慣，但是如果你站在他們的立場(chǎng)和角度去思考前因后果，也許你就會(huì)變得心平氣和去接受這一切的結(jié)果。
畢竟很多事情，矛盾都是相對(duì)立兒童e的。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去思考這些問題，從而提高自己的思維能力和邏輯推理能力，這些無(wú)論在你以后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中都是特別重要的一部分能力。
我們來(lái)到大學(xué)當(dāng)中不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的那些知識(shí)底案。各國(guó)的風(fēng)土人情或者是各地的宗教信仰。這些都是沒有什么值得讓人。 去推敲和思考的。我們真正要學(xué)到的是一種能力或者是很多種能力，但是他們讓我們成長(zhǎng)，讓我們變得更加富有。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
學(xué)習(xí)就如血液一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在人的全身上下流動(dòng)著，永無(wú)止境。
當(dāng)我們還是嬰兒時(shí)，父母就開始教導(dǎo)我們說(shuō)話、識(shí)字。當(dāng)一個(gè)音節(jié)顫抖著鉆出喉嚨，就注定了學(xué)習(xí)會(huì)伴隨我們一生——那是學(xué)習(xí)的開始，也是成長(zhǎng)的開始。
開始上學(xué)后，我們學(xué)習(xí)更多知識(shí)的同時(shí)，也開始學(xué)習(xí)如何與人相處。與同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)、吵架讓我們心情受挫，卻又學(xué)到了千金難得的書本上無(wú)跡可尋的知識(shí)。在矛盾過后進(jìn)行反思，便學(xué)到了與人相處的原則。這時(shí)，我們?cè)谌松缆飞线~出了第一步。
成年后，我們有了工作，學(xué)習(xí)的重要性也漸漸加重。工作上難免會(huì)有坎坷，我們或是會(huì)去請(qǐng)教同事，又或是會(huì)自己努力鉆研——無(wú)論怎樣，終究是脫離不了“學(xué)習(xí)”二字。若是把人生比作800米的跑道，此刻，我們已經(jīng)跑完了300米，正是體力將盡之時(shí)，而學(xué)習(xí)就如助威聲一樣，支撐著我們向前。
等到步入中年，事業(yè)有成時(shí)，我們又要學(xué)習(xí)處理家庭與事業(yè)之間的關(guān)系。隨著工作上的成就，生活的'節(jié)奏必會(huì)更快，仍有許多值得我們學(xué)習(xí)的事。
邁入晚年，我們更多的是學(xué)習(xí)如何享受生活，但學(xué)到的東西不減反增。有了充裕的時(shí)間，每一天都會(huì)有新收獲。
人的生命走到盡頭之時(shí)，學(xué)習(xí)的過程就結(jié)束了嗎？
不！怎么會(huì)？真正做到學(xué)無(wú)止境的人，定會(huì)名留青史。身雖死但意志尚存，還會(huì)有許許多多的人學(xué)習(xí)、效仿……何來(lái)結(jié)束一說(shuō)？
學(xué)習(xí)苦樂交織，卻又不可缺少。它就像是一首沒有休止符的樂曲，會(huì)無(wú)止境地奏下去。
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