精選五年級(jí)的作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
本周星期五下午第六節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課,我們五年級(jí)117班與118班的全體師生,趁著大好晴天來(lái)到學(xué)校田徑場(chǎng)展開(kāi)了一場(chǎng)“力量的較量”。
人員到齊了,比賽正式開(kāi)始。首先進(jìn)行的是拔河比賽,三次定輸贏。我們117班全體師生齊心協(xié)力,獲得了三連冠的好成績(jī)。
第二個(gè)項(xiàng)目是“豬八戒背媳婦”接力賽,一場(chǎng)定輸贏。兩班各派出了十個(gè)“豬八戒”和十個(gè)“媳婦”參賽。我也被老師選中,變成了“天蓬元帥——豬八戒”。隨著裁判一聲令下,最前面的“豬八戒”背起“媳婦”沖向終點(diǎn)。突然,118班的'“豬八戒”不小心轟地一聲摔倒了,被我們班落下了一大截。一會(huì)兒,眼看我就要上場(chǎng)了,雖然118班落后了一點(diǎn),但我心里還是“撲通撲通”地跳個(gè)不停,生怕在我這個(gè)環(huán)節(jié)上掉鏈子。前面的“豬八戒”一到終點(diǎn),我迅速地背起“媳婦”朝終點(diǎn)飛奔而去。118班被我們打敗了。
誰(shuí)知道,118班居然又一次向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)戰(zhàn)勝過(guò)他們一次,所以毫不猶豫地答應(yīng)了他們。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了,裁判剛一下令,118班第一個(gè)“豬八戒”就把我們班甩在了后面。在我們窮追猛打之下,兩班之間的差距逐漸縮短。可是在最后關(guān)頭,唐晨喜這個(gè)不爭(zhēng)氣的“豬八戒”一連摔了三次。這場(chǎng)比賽的勝利被118班給奪了,我們的心情有些失落。老師回教室后告訴我們:“按比賽規(guī)則以第一場(chǎng)為準(zhǔn),第二場(chǎng)是不記成績(jī)的!
此時(shí),我的心情非常激動(dòng)、高興,心里就像吃了棒棒糖一樣甜。但這也讓我懂得了一個(gè)道理:細(xì)節(jié)決定成敗。
五年級(jí)的作文 篇2
開(kāi)學(xué)了,我的語(yǔ)文老師王老師調(diào)走了;學(xué)校安排于老師給我們帶語(yǔ)文,可時(shí)間不長(zhǎng),于老師也調(diào)走了。學(xué)校就安排我記憶最深也是和我同姓的康老師教我們語(yǔ)文。
康老師接班后,首先給我們每個(gè)人寫(xiě)了一封信,可見(jiàn)老師對(duì)我們將來(lái)的學(xué)習(xí)的期望多深。自從康老師給我上課后,我慢慢體會(huì)到他對(duì)我們的用心?晌揖褪强刂撇蛔∽约,康老師在信中說(shuō)我們就是控制不住自己。在此,我向老師表示感謝,感謝老師我們不管怎么樣,您對(duì)沒(méi)有放棄我,也對(duì)我們每一個(gè)人抱有很大的期望。
記得又一次聯(lián)系中我把老師布置得練習(xí)聽(tīng)錯(cuò)了,我不上后交給老師。康老師看了后說(shuō),補(bǔ)了能記住嗎?回去吧。這是,我想起康老師給我說(shuō)的`話(huà)同時(shí)也記起老師給我寫(xiě)的信,我想我應(yīng)該按老師說(shuō)的把字寫(xiě)好,上課認(rèn)真聽(tīng)課,當(dāng)然光說(shuō)不做事不行的,我以后就用實(shí)際行動(dòng)告訴康老師,我是能學(xué)好的。
記得又一次,老師讓我們大家寫(xiě)作業(yè),我趴在桌子上,駝著背?道蠋熥哌^(guò)來(lái),在我的脊背上拍了拍,我立刻就坐端正。從此,我們次寫(xiě)字只要一趴下,一駝背,我就想起了康老師,仿佛他就在拍我的脊背,這就是我的老師,我深深的感謝康老師。
五年級(jí)的作文 篇3
在我們班中,有一個(gè)非常淘氣的人,大家都叫他淘氣包——王小志。
記得在一個(gè)下著大雨的'早晨,我坐著媽媽的車(chē)來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)校園,就清晰地看到了淘氣包——王小志的身影,只見(jiàn)他拿著籃球在走廊上跑來(lái)跑去,我就問(wèn)道:“王小志,大家都在教室里早讀,你一個(gè)人在這干嘛呀?”
他馬上就大聲回答說(shuō):“我在玩籃球呀,你要不要一起?”
說(shuō)完,我頭也沒(méi)回,理也沒(méi)理他,就管自己上樓去了?墒撬在那里沖著我的背影傻笑,一個(gè)人玩得不亦樂(lè)乎。這讓我情不自禁地長(zhǎng)嘆一聲,真不愧是名副其實(shí)的淘氣包啊!
記得還有一次,“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,大家都立刻跑進(jìn)了教室,唯獨(dú)只有王小志在走廊一邊唱著山歌,一邊慢悠悠地走進(jìn)教室,這讓全班同學(xué)又一次哄堂大笑。
開(kāi)始上課了,沒(méi)人陪他一起玩,他在課堂上一個(gè)人自言自語(yǔ),就這樣,他都覺(jué)得非常好玩。
在課上,他時(shí)常被老師點(diǎn)名,他也一點(diǎn)兒都不感到害羞,甚至老師都叫他站到后面去了,他還是照舊繼續(xù)講話(huà)?矗遣皇怯忻袑(shí)的淘氣包啊。
記得還有一次,中午休息時(shí)間,大家都在走廊上玩。一聽(tīng)說(shuō)古詩(shī)試卷改出來(lái)了,王小志馬上就不見(jiàn)了蹤影,不知跑哪個(gè)角落躲起來(lái)了。1號(hào),2號(hào),3號(hào),4號(hào)……轉(zhuǎn)眼間就報(bào)到了王小志,一看分?jǐn)?shù)3分。這分?jǐn)?shù)不僅讓老師大吃一驚,更讓聽(tīng)到的同學(xué)們目瞪口呆。
看,這就是我們班名副其實(shí)的淘氣包。
五年級(jí)的作文 篇4
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一把鑰匙,它可以打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一位知心朋友,在我寂寞時(shí)給予我安慰。
記得那一天,我想拿出借書(shū)證去借書(shū),可媽媽卻說(shuō)我不務(wù)正業(yè)。我只好列了個(gè)計(jì)劃,分散媽媽的注意力。計(jì)劃A:我說(shuō)我的作業(yè)找不著了,剛開(kāi)始她信了,誰(shuí)知她發(fā)現(xiàn)我偷偷摸摸的樣子便跟來(lái)了,無(wú)語(yǔ),這個(gè)計(jì)劃以失敗告終。計(jì)劃B:我說(shuō)電視壞了讓媽媽去修,誰(shuí)知媽媽說(shuō):“這種活還是交給你老爸比較好”?磥(lái)計(jì)劃B也不行。事到如今我只好拿出我的殺手锏了!我撒嬌著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我餓了……”正在此時(shí),媽媽看到了我的計(jì)劃書(shū)。幸好借書(shū)證已到手,我趕緊腳底抹油——溜之大吉。
自打從圖書(shū)館借來(lái)書(shū)后我天天提心吊膽,生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。有一回吃過(guò)午飯,媽媽去門(mén)市工作了,她讓我吃過(guò)飯睡一會(huì)兒然后自己去上學(xué)。媽媽走后,我立刻拿出我心愛(ài)的`書(shū)——《賽爾號(hào)精靈傳說(shuō)》,津津有味地看起來(lái)。當(dāng)我看的如癡如醉時(shí),突然電話(huà)響了,“都幾點(diǎn)了!還不走!”媽媽厲聲呵斥道。我一看表都已經(jīng)三點(diǎn)了,趕緊收拾了一下就向?qū)W校跑去。
這就是我和書(shū)的故事。隨著時(shí)間的推移,我們的故事不會(huì)終止,只會(huì)不斷前進(jìn)。它讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,使我的心靈得到了凈化。它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)劃上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富。
五年級(jí)的作文 篇5
陽(yáng)春三月是植樹(shù)的季節(jié)。這天上午,春風(fēng)撲面,陽(yáng)光燦爛,老師帶著我們這班小記者,來(lái)到金穎園,進(jìn)行小記者第一次的野外活動(dòng)——植樹(shù)。
植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng),風(fēng)景迷人?晌覀冞@班小記者,卻顧不上這些,一個(gè)勁兒的干著。我和斯華、婉芬分成一組。開(kāi)始,我和婉芬卷起袖子,手緊握鋤頭,彎下腰、弓著步一點(diǎn)一點(diǎn)地挖,汗水從我們的臉上往下流,也顧不上擦一下,終于挖了一個(gè)又大又深的土坑。然后,斯華輕輕地把樹(shù)苗放到坑里,小心翼翼地用泥土把樹(shù)苗的根埋起來(lái)。婉芬用鋤頭把泥土弄進(jìn)坑里,再用腳把土踩平。最后,我拿起一桶水準(zhǔn)備給小樹(shù)苗澆水。忽然,我記起《桃花心木》這一棵,種樹(shù)人說(shuō)過(guò):樹(shù)苗要長(zhǎng)成百年大樹(shù),就要讓根深入地下,找到水源,汲水生長(zhǎng),養(yǎng)成不依賴(lài)的心。想到這里,我把水桶里的一半水澆給小樹(shù)苗,希望小樹(shù)苗會(huì)養(yǎng)成一顆獨(dú)立生長(zhǎng)的`心。終于把小樹(shù)苗種好了,我們?cè)谒懊嬲樟艘粡堄谰玫恼掌,希望在十年后,小?shù)苗會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù),給人們乘涼、遮風(fēng)擋雨……
一棵棵小樹(shù)苗在微風(fēng)中搖擺著頭,好像在對(duì)小記者們表示感謝。大家看了,心里樂(lè)開(kāi)了花……
五年級(jí)的作文 篇6
大腦,空白,空白,一片空白┄┄我絞盡腦汁也想不出來(lái)!現(xiàn)在我什么也想不出來(lái)了,空白一片,像站在北方的雪山上,全白。
一切都索然無(wú)味,雖然我喜歡白茫茫的雪,越大越好,越白越好,永遠(yuǎn)都不要停;但我突然覺(jué)得她太白了,白得以至于我看不到雪了,我不知道她落在哪兒了。我感到周?chē)茄捎植皇,因(yàn)槲铱床灰?jiàn)她是否存在;她太白了,讓我感到和她在一起是多么乏味,看不見(jiàn),摸不著,只是全白。我想她需要點(diǎn)色彩來(lái)打扮一下自己。我開(kāi)始幫她尋找顏色,紅色?太艷;黑色?太暗,太可怕了;金色?太刺眼┄┄一樣樣地尋找著,我不知道該給她什么顏色才能讓她變得不要太無(wú)聊?墒牵蚁氚,找啊,始終沒(méi)有找到那個(gè)配得上她的顏色。
我開(kāi)始沮喪、暴躁、心煩意亂,真不知該怎么辦。作為朋友,我竟一點(diǎn)辦法也沒(méi)有,我懊惱。暴躁的.脾氣使我把所有的顏色都打翻了。顏色一點(diǎn)一滴地融進(jìn)白的看不見(jiàn)的雪里。漸漸地,我安靜地看著雪,她變了,我看見(jiàn)她了,她比我第一眼看時(shí)更漂亮了,紅色和藍(lán)色融成紫色,又有一點(diǎn)沒(méi)有融;黃色和綠色融成淡綠色,但它們也有一點(diǎn)兒未融┄┄五顏六色。
我告訴雪,她就像我的這個(gè)故事,開(kāi)始覺(jué)得生活蒼白無(wú)味,剎那間明白,我們完全可以用用心將她變得五彩絢爛┄┄
五年級(jí)的作文 篇7
我在家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的烏龜,它們一只大一只小,大的叫歡歡,小的叫樂(lè)樂(lè),歡歡的背上有很多清晰整齊的斑點(diǎn),可樂(lè)樂(lè)的背上像芝麻糕那樣,還看不清形狀。但它們都長(zhǎng)著綠寶石似的眼睛,厚厚的眼皮,一張愛(ài)吃肉的大嘴巴,脖子就像彈簧一樣伸縮自如……
我每天都給它們喂食,它們?cè)诔允硶r(shí)更是可愛(ài),只要一有肉條投進(jìn)它們的領(lǐng)地,它們先是立馬警覺(jué)起來(lái),左瞧瞧,右看看,見(jiàn)周?chē)鷽](méi)啥動(dòng)靜,兩個(gè)家伙就不約而同地?fù)湎蛩鼈兊腵美食,你拉我扯。終于,“嘶”的一聲,肉被分成了兩半,不幸的是,它們用力過(guò)猛,摔了個(gè)四腳朝天,兄弟倆真是心有靈犀啊!接著兩人想盡辦法爬起來(lái),瞧:歡歡后腿用力一蹬,不一會(huì)就翻過(guò)身來(lái),走向美食,“吧嗒吧嗒”地享用起美食來(lái)。這下樂(lè)樂(lè)看了可有些著急了,它也學(xué)著歡歡的樣子,用盡力氣猛蹬腿,可效果并不那么理想,它急得眼淚都快流下來(lái)了,真可憐啊……
我在一旁不忍再看樂(lè)樂(lè)那么痛苦,就伸手幫了它一把。哈哈,這下它可開(kāi)心了,加快步伐也撲向了美食,它還時(shí)不時(shí)地抬頭看看我,仿佛在說(shuō):“謝謝主人”。
這就是我家可愛(ài)的龜兄弟,我很喜歡它們,你喜歡嗎?
五年級(jí)的作文 篇8
我的妹妹是一個(gè)古怪的女孩兒。
別看她外表文靜靜的:穿著一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服,系著紅領(lǐng)巾,梳著娃娃頭,一雙雙眼皮的大眼睛,忽閃忽閃的,精神極了?墒撬(jīng)常淘氣,惹得媽媽生氣。
有一天,她不知道是怎么回事,拿著雨傘,在屋子里架起來(lái),做成了一個(gè)“野外”帳篷。自己貓?jiān)诶镞叄f(shuō)是要進(jìn)行一次野外生存訓(xùn)練。把她愛(ài)吃的哪些東西,放進(jìn)雨傘下面,弄得地板上一全是零食碎末。媽媽嚇唬著要打她。她卻說(shuō):“我要保護(hù)兒童權(quán)益!”你說(shuō)氣人不?
上次媽媽出差去,回來(lái)帶了不少當(dāng)?shù)氐?風(fēng)味小吃什么的。這下子,妹妹高興了。一會(huì)兒拿出來(lái)一小袋兒,一會(huì)兒偷偷的嚼上兩口。媽媽說(shuō):“寶子,別這樣,這些都是你的。留著慢慢吃,沒(méi)人跟你搶?zhuān) ?/p>
這時(shí),她把嘴里的東西一下子咽下去,用手抹抹嘴角,接著背過(guò)手去,說(shuō)“沒(méi)有呀,不是我吃的!我不知道!”說(shuō)完就露出狡猾的笑容,跑了。
星期六早上,家里就剩下我和妹妹了。我在寫(xiě)作業(yè)。就聽(tīng)見(jiàn)有人不住的哼哼。抬頭一看,正是“可愛(ài)”的妹妹。她拿著一塊碎成幾塊的石頭,捧在手里,坐在床邊上,前后不停地?fù)u晃著身子,嘴里不停地嘟噥著什么。聽(tīng)了半天,才明白。
“我的石頭呀,你怎么這么早就走了呀!剩下我一個(gè)人該怎么辦呀!老天爺呀,我太痛苦了!神哪,救救我吧!石頭呀,你怎么走了呀!”
哈哈!原來(lái)她在給石頭開(kāi)追悼會(huì)呀!
淘氣的古怪妹妹,給了我們家太多的歡樂(lè)。
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