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有關(guān)讀書節(jié)作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的讀書節(jié)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)讀書節(jié)作文3篇

讀書節(jié)作文篇1

　　今天是個風和日麗的日子，你瞧，太陽公公笑瞇瞇地從東方探出了頭。白云公主在蔚藍的天空中快活地游來游去。清爽的微風吹來，使人心曠神怡。今天，我特別高興，因為老師告訴我們下周要舉行“讀書節(jié)開幕式”。

　　老師剛走幾秒，鴉雀無聲的教室立刻變得沸騰起來，有的同學(xué)高興得站在椅子上，來回跳躍，有的'同學(xué)高興得一蹦三尺高，還有些女生高興得手舞足蹈……我雖然不像他們又蹦又跳，但是我的心里卻高興極了，因為這次終于可以“放假”了。

　　第二天清晨，語文老師讓我們出乎意料，因為他讓我們把讀書筆記整理一下，必須達到25篇~30篇。他隨手拿了一個本子，一口氣讀了全班的1/3同學(xué)的名子，這1/3的人數(shù)中有一個就是我，我頓時變得垂頭喪氣，因為老師讓我們這些人把讀書筆記做在一個新本子上。為了趕在讀書節(jié)前把它完成，因此，夜以繼日的“趕”。終于這項任務(wù)完成了，也終于迎接了我魂牽夢繞的讀書節(jié)。

　　讀書節(jié)那天中自習后，同學(xué)們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，帶著自己的坐椅，排著整齊的隊伍，來到操場上，坐在椅上�！岸Ａ恪薄险n鈴響了，校長和新華書店的人上臺演講，校長演講的內(nèi)容大多數(shù)是關(guān)于讀好書的重要性。聽了校長的演講后，我深深地領(lǐng)悟到高爾基爺爺生前的一句名言：“書是人類進步的階梯”。這句名言所含的道理。校長的演講完后說：“今天的開幕儀式到此結(jié)束，下面請一至五年級同學(xué)的表演實在是太精彩了。在場的同學(xué)和老師都為他們獻出熱烈的掌聲……

　　表演完了，校長讓我們各班帶回，在回去的時候，我想：雖然我這學(xué)期要離開這所學(xué)校，但是我是不會忘記這所可愛的學(xué)校的。

讀書節(jié)作文篇2

　　我校的讀書節(jié)正舉行著，我們班為了這次讀書節(jié)開展了各項活動。

　　每天早上，小當家都能很早到校指揮同學(xué)們安靜地看書、做晨練，等同學(xué)們差不多都到齊了，就會讓同學(xué)們拿出語文書一起整齊嘹亮地朗讀課文，營造一個良好的學(xué)習氣氛，讓同學(xué)們每一天有一個好的開端。

　　看了國慶閱兵儀式后，同學(xué)們都寫下了自己的感想，為祖國的.繁榮昌盛感到自豪，并選出了10位同學(xué)得到了“小作家章”。在寫字課上，我們開展了寫字比賽，同學(xué)們個個精神抖擻，發(fā)揮出自己最好的水平，評選了10位得到了“小書法章”。第七周的周記，同學(xué)們精心挑選了自己喜愛的名言，寫出了一篇篇親身經(jīng)歷的故事，向大家推薦自己喜歡的名言。在閱讀課上，同學(xué)們把自己的作文與大家一起交流，也挑選了10篇優(yōu)秀作文進行交流，這10位同學(xué)獲得了“金話筒章”。

　　通過這次讀書節(jié)，我們又學(xué)到了許多知識，分享了快樂，�！白x書節(jié)”圓滿成功！

讀書節(jié)作文篇3

　　每當我們佇立在國旗下，聆聽著雄壯的國歌，仰望著鮮艷的五星紅旗時，心中就會涌起敬仰、莊重之情。佩戴著用烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾，我就會想起周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的誓言。

　　的確，“為中華之崛起而讀書”，中華已崛起，巨龍已復(fù)蘇，然而這卻使我們這群龍的傳人失去了一種重要的感情——愛國。

　　之所以說不愛國，是因為認為中華崛起之后便不用再強大中國了;之所以說不愛國，是因為覺得振興中華沒有意義;之所以說不愛國，是因為覺得振興中華太難了!

　　如果這樣想，你就大錯特錯了!

　　第一，中華崛起后的坎坷之路要由我們來鏟平;第二，振興中華并不是沒有意義，而是意義重大，若是不振興中華，圓明園的悲劇將會重演，不過下次也許就是頤和園、北京，甚至是整個中國!到那時，13億人便會失去自我，成為奴隸!第三，便是一些弱者的想法，想振興中華并不難，好好讀書，像華羅庚，像李四光，像“死而無憾”的鄧稼先!

　　好好讀書，那些心靈之所以不愛國，是因為“不知情”，他們不了解祖國!他們不了解祖國的屈辱歷史，不知道祖國陳舊的幾乎被人遺忘的往事，更不知道今天的幸福是來之不易的!

　　只有書能夠帶我們穿過茫茫歲月，去尋找那些陳舊的幾乎被人遺忘的往事，書能推開世俗，靜靜地將中國的往事展現(xiàn)在我們眼前。那張中國讀過的坎坷之約——南京條約在我們的面前慢慢放大，粗大的字體組成的條約在面前，那十三條不公的條約擺在面前，卻不能說不……簽訂條約時的景我們看不見，但情卻能從書中體會，書可以將情淋漓盡致的描繪出來，帝國主義者的野蠻在書中盡顯無疑。

　　讀一讀《上下五千年》，歷史的浪潮滾滾而來，民族的.文化在這里凝聚，民族的精神在這里顯現(xiàn)，與歷史的人物共席對話和時代的風云同聲呼喚，五千年的文明毫不璀璨、好不耀眼、好不奪目!

　　讀一讀古今英雄的傳記，觸摸他們高貴的靈魂;讀一讀革命領(lǐng)袖的詩篇，感受他們憂國憂民的詩人情懷;讀一讀孟子的“如欲平天下，當今之世，舍我其誰也?”;讀一讀陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”;讀一讀林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之�！薄�

　　最后，我要告誡大家一句：讀書莫忘愛國，愛國，莫忘讀書。

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