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我的女班長作文（精選15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的女班長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的女班長作文 1
這就是我們的班長。 周是我們的班長，也是我的好朋友。
以前，我總是纏著媽媽買零食，還向她要零花錢。周告訴我；“媽媽掙錢不容易，節(jié)約一點(diǎn)，就能減輕她們的負(fù)擔(dān)�！�
周不僅生活非常簡樸，而且每天自己上學(xué)下學(xué)，不用爸爸媽媽接送，我真佩服她！
周學(xué)習(xí)好，守紀(jì)椂，愛勞動(dòng)，喜歡幫助同學(xué)，我要向她學(xué)習(xí)，她很愛幫助別人，同學(xué)們有些題目不會(huì)的時(shí)候都回向她請教。她的.數(shù)學(xué)非常好，每次數(shù)學(xué)她都能拿滿分。
在班里，她是最活躍的，太樂觀主義，不過也是挺好的。
我的女班長作文 2
她，文靜中帶著活潑，開朗中帶著嬌羞，這就是我們班的才女班長。
一年級時(shí)，命運(yùn)的安排讓我來到了這個(gè)班，結(jié)識了一群天真無邪女生，小韋就是其中之一。小韋不僅是一位美女，而且還是一個(gè)才女，水汪汪的眼睛能看到智慧的光亮，亭亭玉立的身材顯出一種文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)，還有一個(gè)特點(diǎn)是，她的記憶力特別的好。只要她看過的書都回牢牢的記在腦袋瓜里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
這就是我們班的.才女班長，不僅外表沒，而且心靈更美。這就是我們優(yōu)秀、全能的超級班長，所以，我們班以她為榮。
我的女班長作文 3
我們班的女班長小曉，最讓人佩服的，是她總能把復(fù)雜的知識點(diǎn)講得明明白白。每次數(shù)學(xué)課上，老師講完難題，總會(huì)有同學(xué)皺著眉搖頭，這時(shí)候小曉就會(huì)主動(dòng)站起來：“老師，我能再給大家講一遍嗎？”
記得上周學(xué)一元一次方程，我怎么也搞不懂 “移項(xiàng)要變號” 的規(guī)則，下課鈴響了還坐在座位上發(fā)呆。小曉看到了，搬著椅子坐在我旁邊，拿出草稿紙，一邊畫線段圖一邊說：“你看，把左邊的數(shù)移到右邊，就像把蘋果從左手換到右手，得換個(gè)方向呀�！� 她還舉了個(gè)買文具的例子，一步步幫我理清思路，直到我能獨(dú)立算出答案。
不僅幫我，她還在班里組織了 “互助小組”，每天午休時(shí)帶著大家復(fù)習(xí)難點(diǎn)。黑板前的她，拿著粉筆寫寫畫畫，陽光落在她認(rèn)真的側(cè)臉上，連額前的碎發(fā)都透著耐心。有這樣的 “小老師” 當(dāng)班長，我們班的'數(shù)學(xué)成績越來越好了 —— 這都是小曉用真心和努力換來的。
我的女班長作文 4
去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班在接力賽中差點(diǎn)放棄，是班長小晴讓大家重新燃起了斗志。
那天接力賽預(yù)賽，第三棒的同學(xué)不小心摔了一跤，接力棒掉在地上，我們班一下子落到了最后。大家垂頭喪氣地坐在看臺上，有人小聲說：“決賽肯定沒戲了。” 小晴卻攥著拳頭說：“沒到最后一刻，怎么能認(rèn)輸？”
她帶著我們一起分析問題：“掉棒是因?yàn)榻唤訒r(shí)太緊張，我們再練十遍交接動(dòng)作！” 接下來的.兩天，她每天放學(xué)后都留在操場，陪著接力隊(duì)員反復(fù)練習(xí)。她站在跑道旁，一邊看一邊喊：“手再往前伸一點(diǎn)！別慌，穩(wěn)�。 � 有次練習(xí)時(shí)，她自己不小心被跑道邊的石子絆倒，膝蓋擦破了皮，卻笑著說：“沒事，這點(diǎn)小傷不算什么。”
決賽那天，小晴跑最后一棒。前幾棒我們還是落后，可當(dāng)她接過接力棒時(shí)，像離弦的箭一樣沖了出去，頭發(fā)被風(fēng)吹得向后飄，眼神里滿是堅(jiān)定。最后五十米，她超過了兩個(gè)對手，沖過終點(diǎn)線的那一刻，全班同學(xué)都站起來歡呼�？粗∏鐫M頭大汗卻笑得燦爛的樣子，我知道，這就是我們的班長 —— 永遠(yuǎn)不服輸，永遠(yuǎn)為班級拼盡全力。
我的女班長作文 5
班長小悅的心特別細(xì)，總能注意到班里同學(xué)的小情緒，像個(gè) “暖心天使” 一樣照顧著大家。
上個(gè)月，轉(zhuǎn)來的新同學(xué)莉莉因?yàn)椴贿m應(yīng)新環(huán)境，總是一個(gè)人坐在座位上，不怎么說話。小悅看在眼里，每天早上都會(huì)給莉莉帶一塊小蛋糕，說：“這是我媽媽做的，你嘗嘗�！� 課間時(shí)，她會(huì)拉著莉莉一起跳皮筋，還把自己的漫畫書借給莉莉看。
有一次，莉莉因?yàn)橄爰彝低悼蘖�，小悅發(fā)現(xiàn)后，坐在她身邊，輕輕拍著她的.背說：“我剛上一年級時(shí)也想家，后來發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都很友好，慢慢就適應(yīng)了。以后你有什么不開心的，都可以跟我說�！� 那天下午，小悅還組織大家一起給莉莉?qū)憵g迎卡片，每張卡片上都畫著可愛的圖案，寫著溫暖的話。莉莉看著卡片，眼眶紅紅的，卻露出了來到新班級后的第一個(gè)笑容。
現(xiàn)在的莉莉，已經(jīng)和大家打成一片了。每次提到小悅，她都會(huì)說：“是班長讓我覺得這個(gè)班像家一樣溫暖�！� 而小悅總是笑著說：“我們本來就是一家人呀�！�
我的女班長作文 6
以前我們班的自習(xí)課總是吵吵鬧鬧，直到班長小雨制定了 “自習(xí)課公約”，班里的學(xué)習(xí)氛圍才越來越好。
剛開始，自習(xí)課上有人說話，有人傳紙條，連老師都頭疼。小雨看在眼里，課后召集大家一起討論：“自習(xí)課是用來學(xué)習(xí)的，我們得想個(gè)辦法讓大家能安心做題�！� 經(jīng)過大家的.提議，她制定了 “自習(xí)課公約”：不說話、不傳紙條、有問題先記下來下課問，還選了幾個(gè)紀(jì)律委員一起監(jiān)督。
有一次，我同桌在自習(xí)課上想跟我借橡皮，剛要開口，小雨就朝我們這邊看了一眼，輕輕搖了搖頭。我明白她的意思，趕緊用紙條把 “橡皮” 兩個(gè)字寫下來，遞給同桌。下課后，小雨走過來對我們說：“不是不讓借東西，是自習(xí)課上說話會(huì)影響別人，用紙條就很好�！�
為了讓大家更有動(dòng)力，小雨還在班里設(shè)了 “自習(xí)之星” 評比，每周選出表現(xiàn)最好的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)一本筆記本。現(xiàn)在的自習(xí)課，教室里靜得只能聽到筆尖寫字的聲音，大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)�？粗∮曜谥v臺上，一邊做題一邊監(jiān)督紀(jì)律的樣子，我心里特別佩服 —— 是她讓我們學(xué)會(huì)了尊重別人，也學(xué)會(huì)了自律。
我的女班長作文 7
每次大掃除，班長小桐總是最積極的那一個(gè)，臟活累活她都搶著干，像個(gè) “排頭兵” 一樣帶領(lǐng)大家把教室打掃得干干凈凈。
上周的大掃除，老師安排我們打掃教室和走廊。分配任務(wù)時(shí)，小桐把擦黑板、拖地面這些最累的活留給了自己，還說：“大家有什么干不動(dòng)的，隨時(shí)找我?guī)兔��！?/p>
擦黑板時(shí)，黑板上方的污漬很難清理，小桐搬來凳子，站在上面，拿著濕抹布一點(diǎn)一點(diǎn)地擦，胳膊舉得高高的，不一會(huì)兒就滿頭大汗。我想幫她，她卻笑著說：“沒事，我能行，你去擦窗戶吧，小心別摔著�！� 拖地面時(shí)，她把拖把洗得干干凈凈，從教室后面往前拖，不放過任何一個(gè)角落，連桌子底下的灰塵都被她清理得干干凈凈。
大掃除結(jié)束后，教室變得窗明幾凈，可小桐的衣服卻被汗水浸濕了，臉上還沾了點(diǎn)灰塵。老師表揚(yáng)她時(shí)，她不好意思地說：“這是我應(yīng)該做的，班級衛(wèi)生要靠大家一起努力�！� 看著干凈整潔的'教室，再看看小桐忙碌的身影，我心里暗暗想：有這樣負(fù)責(zé)的班長，真好！
我的女班長作文 8
班里同學(xué)之間難免會(huì)有小矛盾，而班長小溪，總能像個(gè) “小調(diào)解員” 一樣，幫大家化解矛盾，讓班級更團(tuán)結(jié)。
上周，小明和小剛因?yàn)閾屢槐韭嫊沉似饋恚�差點(diǎn)動(dòng)手。小溪看到后，趕緊跑過去把他們拉開，說：“別吵了，有話好好說�！� 她先把小明拉到一邊，問清楚情況，原來小明先借了漫畫書，還沒看完，小剛就想搶著看。然后她又去問小剛，小剛說：“我也想看，他不讓我看�！�
小溪聽后，笑著對他們說：“漫畫書只有一本，大家都想看，不如你們約定好，小明看完后借給小剛，這樣兩個(gè)人都能看，多好呀。” 她還跟他們說：“同學(xué)之間要互相謙讓，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架，這樣多傷感情呀�！�
小明和小剛聽了小溪的話，都不好意思地低下了頭。小明說：“對不起，小剛，我不該不讓你看。” 小剛也說：“我也不對，不該搶你的'書�！� 最后，他們約定好輪流看漫畫書，還成了好朋友。
每次有人鬧矛盾，小溪都會(huì)耐心地調(diào)解，她常說：“我們班就像一個(gè)大家庭，大家要互相包容，互相理解�！� 有這樣的班長，我們班總是充滿歡聲笑語，很少有矛盾。
我的女班長作文 9
我們班的班長小萌，總被大家叫做 “小老師”，不是因?yàn)樗龕酃荛e事，而是她總能在課堂上，用溫柔又清晰的方式，幫我們解開學(xué)習(xí)的難題。
記得那節(jié)數(shù)學(xué)公開課，老師講的 “雞兔同籠” 問題，我聽得云里霧里。課后作業(yè)里，好幾道類似的題目都空著，我對著作業(yè)本皺眉頭時(shí)，小萌輕輕走到我身邊，手里拿著一張畫滿圖的草稿紙�！笆遣皇菦]聽懂呀？我用畫圖的方法給你講講吧�！� 她蹲下來，在紙上畫了幾個(gè)圓圈當(dāng)雞和兔子的頭，又用豎線當(dāng)腿，“你看，先假設(shè)全是雞，算出來的腿數(shù)少了，少的部分就是兔子多出來的腿，這樣就能算出兔子的數(shù)量啦。”
她講得很慢，每一步都問我 “聽懂了嗎”，遇到我疑惑的.地方，還會(huì)換一種方式再講一遍。那天午休，她陪著我做完了所有難題，草稿紙上密密麻麻的圖示，像一個(gè)個(gè)可愛的小腳印，幫我一步步走出了學(xué)習(xí)的困境。后來我才知道，那天她自己的作業(yè)還沒寫完，卻花了半個(gè)多小時(shí)幫我講解。
課堂上的小萌，更是認(rèn)真得讓人佩服。每次老師提問，她總能第一個(gè)舉手，回答時(shí)條理清晰，還會(huì)補(bǔ)充自己的思路；小組討論時(shí)，她會(huì)耐心聽每個(gè)同學(xué)的想法，再把大家的觀點(diǎn)整理在一起，讓我們的發(fā)言更完整。有這樣的 “小老師” 班長，我們班的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃，連以前不愛發(fā)言的同學(xué)，都愿意主動(dòng)參與課堂了。
我的女班長作文 10
提到我們班的班長小萌，大家都會(huì)想起她臉上總掛著的笑容，像小太陽一樣，總能在別人需要的時(shí)候，帶來溫暖。
上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了 800 米長跑。比賽那天，我剛跑了一半，就覺得腿像灌了鉛一樣沉，呼吸也變得急促，眼看后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過我，我心里又急又慌，差點(diǎn)就想放棄。就在這時(shí)，我聽到了小萌的聲音：“加油！再堅(jiān)持一下！你已經(jīng)跑了一大半啦！”
我抬頭一看，她正站在跑道邊，手里舉著一面小旗子，跑得比我還快，額頭上全是汗�！案业墓�(jié)奏呼吸，一步一步來，別著急！” 她一邊跑一邊喊，聲音里滿是鼓勵(lì)�？粗J(rèn)真的樣子，我突然有了力氣，跟著她的`節(jié)奏，慢慢調(diào)整呼吸，一步步?jīng)_向了終點(diǎn)。沖過終點(diǎn)線的那一刻，小萌立刻跑過來，遞上一瓶溫水，還幫我揉著酸痛的腿：“你太棒了！能堅(jiān)持下來就是勝利！”
小萌的暖心，還藏在很多小事里：有同學(xué)忘帶文具，她會(huì)主動(dòng)遞過去；有同學(xué)生病請假，她會(huì)把作業(yè)和筆記整理好，親自送到同學(xué)家里；班里的綠植沒人照顧，她每天都會(huì)記得澆水、曬太陽。有這樣的 “暖心小太陽” 當(dāng)班長，我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，每個(gè)人都能感受到滿滿的善意。
我的女班長作文 11
以前我總覺得，當(dāng)班長就是 “管著大家”，直到我們班的班長小萌上任后，我才知道，好的管理，是讓班級變得更有秩序，也讓每個(gè)人都愿意遵守規(guī)則。
小萌剛當(dāng)班長時(shí)，班里的紀(jì)律有點(diǎn)亂：自習(xí)課上，總有人小聲說話；課間操排隊(duì)，大家也磨磨蹭蹭。她沒有像以前那樣，大聲批評大家，而是先找我們幾個(gè)班委一起討論，還在班里發(fā)了 “班級建議表”，讓每個(gè)人都寫下自己的想法。
后來，她根據(jù)大家的建議，制定了 “班級小規(guī)則”：自習(xí)課上，想討論問題的同學(xué)，可以去教室后面的 “討論角”，避免影響別人；課間操排隊(duì)，分小組比賽，最快排好隊(duì)的小組，能獲得 “文明小組” 的小貼紙。最讓我佩服的是，她還在班里設(shè)了 “值日小班長”，每天讓不同的同學(xué)當(dāng)小班長，負(fù)責(zé)管理班級紀(jì)律，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)體驗(yàn) “當(dāng)班長” 的責(zé)任。
慢慢的，班里的紀(jì)律變好了：自習(xí)課上，大家都安安靜靜地寫作業(yè)，只有 “討論角” 偶爾傳來輕聲的'交流；課間操排隊(duì)，大家都跑得飛快，想為自己的小組爭取貼紙。有同學(xué)問小萌：“你怎么想到這么好的辦法呀？” 她笑著說：“因?yàn)槲抑�，大家不是不想遵守紀(jì)律，只是需要更適合我們的規(guī)則呀�！� 這樣的 “管理小能手” 班長，讓我們都心甘情愿地遵守規(guī)則，也讓班級變得越來越棒。
我的女班長作文 12
去年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的班長小萌，用她的堅(jiān)持和勇敢，讓我們所有人都記住了那個(gè)在賽場上奮力奔跑的.身影。
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的 4×100 米接力賽，原本報(bào)名的同學(xué)突然生病請假了，眼看比賽就要開始，大家都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！拔襾砩�！” 小萌突然舉起手，她平時(shí)很少參加體育比賽，連跑步都很少練，我們都有點(diǎn)擔(dān)心。“放心吧，我肯定不會(huì)拖大家后腿的！” 她一邊說，一邊抓緊時(shí)間熱身，胳膊上的肌肉都繃得緊緊的。
比賽開始了，前兩棒的同學(xué)跑得很順利，可到了第三棒，同學(xué)不小心摔了一跤，接力棒掉在了地上。等他撿起接力棒時(shí)，我們班已經(jīng)落后了其他班級一大截。輪到小萌跑最后一棒時(shí)，大家都覺得 “沒希望了”�？尚∶冉舆^接力棒后，像離弦的箭一樣沖了出去，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄了起來，臉上的表情特別堅(jiān)定。她一邊跑，一邊超過了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，我們在看臺上大聲喊著 “加油”，聲音都快啞了。
最后，雖然我們班只得了第三名，但當(dāng)小萌沖過終點(diǎn)線，扶著膝蓋大口喘氣時(shí)，我們都跑過去圍住她，有人遞水，有人幫她擦汗�！皩Σ黄�，我沒能拿到第一名�！� 她有點(diǎn)不好意思地說�！澳阋呀�(jīng)很棒了！” 我們異口同聲地說。那天，小萌在賽場上的樣子，像一個(gè)勇敢的小勇士，讓我們知道，只要不放棄，就是最棒的。
我的女班長作文 13
班里難免會(huì)有同學(xué)鬧矛盾，每次遇到這種情況，我們班的班長小萌，總能像 “小調(diào)解員” 一樣，用溫柔又聰明的方式，讓大家和好如初。
上周，我的同桌小宇和后排的小杰，因?yàn)橐恢т摴P吵了起來。小宇說小杰弄壞了他的新鋼筆，小杰說自己沒碰，兩個(gè)人越吵越兇，甚至差點(diǎn)動(dòng)手。就在這時(shí)，小萌走了過來，先讓兩個(gè)人冷靜下來，然后分別問他們事情的經(jīng)過。
聽完之后，她沒有直接判斷誰對誰錯(cuò)，而是笑著說：“我記得小宇的鋼筆是藍(lán)色的，昨天我還看到你在作業(yè)本上用它寫字呢。小杰，你昨天是不是幫小宇撿過掉在地上的書呀？” 兩個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭�！罢f不定鋼筆是那時(shí)候不小心碰到地上，才壞的呢？小杰不是故意的，小宇也不是想冤枉你，對吧？”
她又拿出自己的`鋼筆，遞給小宇：“這支鋼筆你先拿著用，等周末我們一起去文具店，看看能不能修好你的鋼筆，好不好？” 小宇和小杰對視了一眼，都有點(diǎn)不好意思地低下了頭�！皩Σ黄�，我不該對你發(fā)脾氣�！� 小宇說�！拔乙灿胁粚�，我應(yīng)該仔細(xì)看看是不是我弄壞的�！� 小杰說。就這樣，一場矛盾很快就化解了。
后來我問小萌：“你怎么總能讓大家和好呀？” 她笑著說：“其實(shí)大家都不是故意要吵架的，只是有時(shí)候太著急了，只要好好溝通，就能理解彼此啦�！� 有這樣的 “小調(diào)解員” 班長，我們班很少有同學(xué)鬧矛盾，大家都能友好相處。
我的女班長作文 14
我們班的班長小雅，不僅學(xué)習(xí)好、會(huì)管理班級，還是個(gè)多才多藝的 “文藝小明星”，每次學(xué)校的文藝活動(dòng)，她總能給我們帶來驚喜。
去年的元旦晚會(huì)，我們班要表演一個(gè)合唱節(jié)目，可大家都不知道該怎么排練，歌詞記不住，動(dòng)作也很僵硬。小雅主動(dòng)擔(dān)起了 “導(dǎo)演” 的責(zé)任，她先把歌詞分成幾段，讓大家分段背誦，還編了簡單的手勢動(dòng)作，讓合唱更有畫面感。
每天放學(xué)后，她都會(huì)陪著我們排練，一個(gè)一個(gè)地糾正動(dòng)作，一句一句地指導(dǎo)發(fā)音。有同學(xué)跑調(diào)了，她會(huì)耐心地陪著練習(xí)；有同學(xué)記不住動(dòng)作，她會(huì)編一些有趣的口訣，幫助記憶。晚會(huì)那天，我們穿著統(tǒng)一的服裝，跟著小雅的指揮，順利地完成了表演，還獲得了 “最佳表演獎(jiǎng)”。站在舞臺上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我們都看向小雅，她笑著比了個(gè) “耶” 的手勢，眼睛亮晶晶的。
除了合唱，小雅還會(huì)彈鋼琴、畫畫。班里的黑板報(bào)，幾乎都是她負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的，每次都能畫出不一樣的`主題，有可愛的卡通形象，有美麗的風(fēng)景，還有勵(lì)志的名言，讓我們的教室變得特別漂亮。有一次，學(xué)校舉辦繪畫比賽，她畫了一幅 “我們的班級”，畫里有我們上課、玩耍、排練的樣子，特別生動(dòng)，最后還得了一等獎(jiǎng)。
這樣多才多藝的 “文藝小明星” 班長，不僅給我們帶來了很多歡樂，也讓我們的班級生活變得更加豐富多彩。
我的女班長作文 15
以前我總覺得，班長都是 “完美” 的，直到看到我們班的班長小琳，在遇到困難時(shí)的'樣子，我才知道，原來堅(jiān)強(qiáng)不是不流淚，而是流淚之后，還能繼續(xù)努力。
上個(gè)月，學(xué)校舉辦 “班級文化展示” 活動(dòng)，小琳負(fù)責(zé)組織我們準(zhǔn)備展示內(nèi)容，從 PPT 制作到節(jié)目排練，她忙得不可開交�？删驮谡故厩耙惶�，她不小心感冒了，發(fā)燒到 38 度多，臉色蒼白，說話都有氣無力的。我們都勸她：“你好好休息吧，剩下的事情我們來做�！� 可她搖了搖頭，吃了藥之后，又繼續(xù)陪著我們排練。
排練過程中，有個(gè)同學(xué)因?yàn)榫o張，總是忘詞，小琳耐心地陪著他練習(xí)，可練了好幾遍，還是不行。那個(gè)同學(xué)有點(diǎn)泄氣：“我是不是太笨了，要不我別參加了。” 小琳看著他，眼睛里有點(diǎn)紅，聲音也有點(diǎn)沙�。骸皠e放棄，我們都練了這么久了，再試一次，好不好？” 說著，她咳嗽了幾聲，卻還是堅(jiān)持幫同學(xué)糾正語氣和動(dòng)作。
那天晚上，她還在班級群里，和我們一起修改 PPT，直到很晚才休息。第二天展示時(shí)，小琳帶著我們，順利地完成了所有環(huán)節(jié)，獲得了老師和同學(xué)們的好評。展示結(jié)束后，她才松了一口氣，靠在椅子上休息，額頭還在微微發(fā)燙。
后來我問她：“你當(dāng)時(shí)都那么難受了，為什么還要堅(jiān)持呀？” 她笑著說：“因?yàn)檫@是我們班的事情，我不想因?yàn)槲乙粋�(gè)人，讓大家的努力白費(fèi)�！� 那一刻，我覺得小琳就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小戰(zhàn)士，不管遇到什么困難，都不會(huì)輕易放棄，也正是因?yàn)樗倪@份堅(jiān)強(qiáng)，帶動(dòng)著我們每個(gè)人，都變得更勇敢、更努力。
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