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精選幫老師的作文39篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幫老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
幫老師的作文 篇1
我早就想當(dāng)一回小老師了，幫老師批改作業(yè)，可一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，今天真走運(yùn)這個(gè)愿望在下課以后竟然美夢(mèng)成真了。
下午一下課，李老師就把我叫進(jìn)她的辦公室，指著一疊作文本，對(duì)我說(shuō)：“ 老師下午要開(kāi)會(huì)，沒(méi)有時(shí)間改著一疊作文，你幫我?guī)Я税�！”我以為我�?tīng)錯(cuò)了，老師拿起一本作文本，對(duì)我說(shuō)：“你要把同學(xué)們寫(xiě)的錯(cuò)制造出來(lái)，對(duì)了還有錯(cuò)句子，另外還要寫(xiě)上批語(yǔ)。”我一聽(tīng)心想，這還不簡(jiǎn)單嗎？憑我的能力不到半個(gè)小時(shí)就批完了。如果同學(xué)們知道是我?guī)У淖鳂I(yè)，不羨慕我才怪呢！
第一件事先找出同學(xué)們的錯(cuò)句子和錯(cuò)別字。
改到第二本作業(yè)，我看到了陳佳慧的作業(yè)，這可是我們班寫(xiě)子最差的女生，還是錯(cuò)別字大王，全班倒數(shù)第一非她莫屬。改了她的作業(yè)，第一面就找出十幾個(gè)錯(cuò)別字，陳佳慧呀！你這是要把我累死呀，第二面要把我惡心死了，油灘， 膠布粘的大洞， 涂改液， 好不容易把她的錯(cuò)別字找完，這得有三四十個(gè)錯(cuò)別字呀！我心想老師每天都看她的作業(yè)，不得暈了。我在他的本子上寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，改下一本作文本。
這篇作文一翻開(kāi)，一面工整的字，擺在我面前。叫人看的就舒服，我看了名字，原來(lái)是張梓含的作文，他這幾面只有一個(gè)錯(cuò)字，忽然，我又看到一個(gè)病句，她的關(guān)聯(lián)詞用的不恰當(dāng)，應(yīng)該用“因?yàn)�，所以”她用成了“雖然，但是”。我把它圈出來(lái)，在下面寫(xiě)上了正確的句子，并寫(xiě)上了評(píng)語(yǔ)。
忽然，我想到陳佳慧的作業(yè)沒(méi)有找病句，我立刻反翻開(kāi)她的作文，過(guò)了七八分鐘，我把病句找完了。我嘞個(gè)去，病句哪叫一個(gè)多，要我是老師，我一定要把她的`作業(yè)本燒了。
作文終于改完了，太陽(yáng)也漸漸下山了，老師開(kāi)會(huì)也回來(lái)了，可是我有些同學(xué)的評(píng)語(yǔ)還沒(méi)有寫(xiě)。怎么辦，老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我評(píng)語(yǔ)寫(xiě)了沒(méi)有。我弱弱的回答，沒(méi)有改完。老師說(shuō)“沒(méi)改完就算了”，老師翻開(kāi)本子又找了一些錯(cuò)別字和病句，原來(lái)我還是不稱職��！老師讓我先回家。
走在路上，我揉著酸痛的手腕，想，老師每天那么辛苦，我一定要把學(xué)習(xí)搞好，做老師的小助手，不讓老師操心，我邊走邊想，回到了家……
幫老師的作文 篇2
放學(xué)時(shí)，老師把她的兒子帶到了學(xué)校，她兒子的'名字叫王佐。老師對(duì)我和幾位同學(xué)說(shuō)：“我有事情，沒(méi)時(shí)間帶孩子，你們幫我?guī)б幌峦踝舭。 蔽覀兇饝?yīng)后，老師匆匆忙忙地走了。
我們帶領(lǐng)著王佐慢跑，和他一起玩小推車，聽(tīng)王佐背古詩(shī)，十分開(kāi)心，王佐高興的時(shí)候，笑得口水直流，我們還要拿紙巾幫他擦口水……
老師可回來(lái)了，她帶來(lái)了一些東西給王佐吃。可他的手臟了，老師便又命令我們：“你們帶他去洗一洗手�！蔽覀冓s緊把王佐抱到了洗手池那邊，他的個(gè)子又矮又小，我們只好把他抱到洗手臺(tái)上，讓他蹲在上面洗。
王佐洗好了手，抬起頭來(lái)，一不小心，頭撞到了鐵架子上（洗手池上有一個(gè)鐵架子）好像流血了。他立刻哭起來(lái)：“媽媽，媽媽！”
我很害怕，因?yàn)檫@可是老師的兒子，老師可能會(huì)批評(píng)我們這么粗心大意。我們非常著急，頭要是撞壞了可真要命，“怎么辦？我們真是倒霉透頂了！”
我們小心翼翼地將正在哭泣的王佐還給了老師，還好老師沒(méi)有批評(píng)我們，只是把兒子抱到了醫(yī)務(wù)室，我們總算松了一口氣。唉，看來(lái)幫老師帶兒子可得千萬(wàn)小心�。�
幫老師的作文 篇3
今天上課時(shí)，陳老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們相處有好幾個(gè)月了，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，怎么樣？”
陳老師的話音剛落，一位同學(xué)響亮的說(shuō)：“您身材高大，很帥氣，跟電影明星一樣。”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，氣氛一下子輕松起來(lái)。馬上有同學(xué)接著說(shuō)：“您籃球打得很棒，簡(jiǎn)直是飛人喬丹�！蓖瑢W(xué)們笑得更開(kāi)心
了。
陳老師也被逗樂(lè)了，他笑著說(shuō)：“你們夸老師夸得太離譜了，我想聽(tīng)聽(tīng)真心話。”
沸騰的教室平靜了。好一會(huì)，班長(zhǎng)輕輕地說(shuō)：“您的課上的特別棒，又輕松又有趣，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)您講課�！蓖瑢W(xué)們都贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。
平時(shí)不愛(ài)講話的陳超站起來(lái)說(shuō)：“有一次我發(fā)高燒，您上完課到醫(yī)務(wù)室看我，幫我倒茶遞水，我很感動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)。
陳老師認(rèn)真的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們幫老師找了這么多優(yōu)點(diǎn)，這些都是一個(gè)老師應(yīng)該做的。我安排這節(jié)課，目的是希望大家多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。其實(shí)大家都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有的同學(xué)給別人提起意見(jiàn)是一套一套的`，說(shuō)優(yōu)點(diǎn)卻說(shuō)得干巴巴的，有人甚至還找不到別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
教室里一下子安靜了下來(lái)。
幫老師的作文 篇4
下課時(shí)，我正在教室里解決著那些頭疼的數(shù)學(xué)題目。忽然，我們那班主任出現(xiàn)在門(mén)口，她揮著手讓我過(guò)來(lái)，“幫老師買(mǎi)四個(gè)‘上口愛(ài)’雪糕��！”接著，給了我十元前就走了。
我心里覺(jué)得好煩，什么時(shí)候叫我去不好，偏偏在我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好時(shí)叫我去。我想把題目寫(xiě)好再去。我繼續(xù)回到教室寫(xiě)作業(yè)，居然把這件事給忘了。直到老師第二次來(lái)的時(shí)候，我才想起來(lái)，急忙跑著去買(mǎi)，免得被老師罵。
我一路以劉翔的'速度向前狂奔。差點(diǎn)被轎車?yán)锏娜肆R，差點(diǎn)被一只猛狗追，差點(diǎn)誤闖紅綠燈被警察逮，差點(diǎn)把老師的十元錢(qián)弄丟……
我終于來(lái)到了雪糕店，買(mǎi)回了雪糕送到了老師的辦公室。老師接過(guò)雪糕，拿出四個(gè)里的三個(gè)分給其他老師，然后留下一個(gè)，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)雪糕給你吃，以后老師叫你做什么事都要積極一點(diǎn)�。∵@樣是對(duì)你有好處的。這個(gè)雪糕你先在我辦公室吃！”
我突然覺(jué)得老師好親切啊！雪糕好好吃�。∥艺嫘腋０。∮型瑢W(xué)經(jīng)過(guò)老師辦公室看到我幸福的樣子，口水都快要流出來(lái)了，“你好爽啊！這個(gè)雪糕好吃不好吃��？”
我覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，開(kāi)頭為什么把這件重要的事情忘了呢？
幫老師的作文 篇5
我是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小不點(diǎn)。我既不會(huì)孫悟空的七十二變，又沒(méi)有如來(lái)佛的法力無(wú)邊，但我能幫老師擔(dān)憂愁，我好棒耶！
上個(gè)星期五，我們寢室門(mén)的搭扣壞了，班主任方老師擔(dān)心放假后我們的`被子和日用品被盜，她到處找人修理，都沒(méi)能成功，方老師自己也在那里擺弄了好半天，還是沒(méi)有修好。她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘴里不停地念叨：“這可如何是好，愁死我了。”
看著日夜為我們操勞的老師愁成這樣，我決定發(fā)揮自己的聰明才智，幫老師分擔(dān)憂愁。
說(shuō)干就干，我立馬跑到寢室，對(duì)門(mén)搭扣進(jìn)行了研究，終于想到了辦法。我找來(lái)一根竹簽插入門(mén)與搭扣之間，讓它們連接在一起，哪曉得竹簽小了，不能起到固定作用。我又來(lái)一根，謝天謝地，這下剛好合適。一番折騰后，總算把門(mén)搭扣修好了�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，我高興得一蹦三尺高。于是，我把這好消息告訴了方老師。方老師先前還以為我在吹牛，等她確信我真把搭扣修好了，便贊許地說(shuō)：“傻小子，有兩下子，這下可幫我排憂解難了。”
聽(tīng)著老師夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，望著老師開(kāi)心的笑容，看著鑲在門(mén)上的搭扣，我大聲喊道：“耶，我?guī)屠蠋煋?dān)了憂愁了�！�
幫老師的作文 篇6
今天剛放學(xué)就聽(tīng)說(shuō)了一件“壞事兒”，我們男生跳健美操用的啞鈴掉到柜子后面去了！
我們想了個(gè)辦法，拿來(lái)掃把，想把啞鈴掃出來(lái)�？墒牵瑔♀徧{(diào)皮了，不管我們?cè)趺从昧Γ褪遣怀鰜?lái)！有一次快出來(lái)的時(shí)候，它一個(gè)轉(zhuǎn)身跑到了連掃把都?jí)虿坏降牡胤�，把我們急得直跺腳！有的'同學(xué)嘴巴直嘀咕：“真是討厭的啞鈴！”
這可怎么辦呢？如果不拿出來(lái)，有的同學(xué)就沒(méi)有啞鈴，沒(méi)法參加健美操了？我絞盡腦汁終于想出了一個(gè)辦法！我對(duì)他們說(shuō)：“別著急，我們可以一起將柜子移開(kāi)呀，大家一起幫忙，肯定可以拿到啞鈴的！”大家相互看了一眼，他們都覺(jué)得這個(gè)方法好，都舉雙手贊成！
我們幾個(gè)男生賣力地一點(diǎn)一點(diǎn)地將柜子移開(kāi)，然后我側(cè)著身體一點(diǎn)一點(diǎn)挪進(jìn)去，不好肚子有點(diǎn)大卡住了，還差一點(diǎn)，我用力吸了口氣，將肚子縮進(jìn)去又往里挪了一點(diǎn)，終于拿到啞鈴了，我們開(kāi)心極了！大家都高興地歡呼起來(lái)！柜子里有點(diǎn)臟，我們又將里面打掃地一塵不染，被值周老師看見(jiàn)了，他夸我們真棒，還給我們加了積分！
我覺(jué)得今天做了一件很有意義的事，有沒(méi)有積分不重要，最重要的是要為班級(jí)做事情！
幫老師的作文 篇7
“小康！幫我端一下本子！”辦公室里傳來(lái)英語(yǔ)老師的吆喝聲。“好的'！我爽快地答應(yīng)了。
可今天下雨，路很滑，又沒(méi)有人來(lái)幫我撐雨傘，所以，我只好冒雨端作業(yè)本。突然，“撲通”一聲我滑倒了，摔了個(gè)嘴啃泥，雨水濺了一臉，衣服、褲子濕透了。我爬起來(lái)，看看作業(yè)本，下層的作業(yè)本也變得臟兮兮的。我想，這下午慘了。
我走到了教室，把作業(yè)本發(fā)了，突然，有個(gè)人大聲喊：“作業(yè)本全濕啦！”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“小康！怎么端本子也不會(huì)？”有的說(shuō)：“瞧！都濕透了！“還有的說(shuō)：“把他課代表撤了！”大家都同意他的意見(jiàn)，真是墻倒眾人推。
老師來(lái)了，有人馬上告狀：“老師，小康把本子搞濕了！把他課代表撤了！”“對(duì)！對(duì)！”同學(xué)們連聲附和。老師說(shuō)：“你怎么搞的？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“下雨了，路……太滑，滑……滑倒了。”“哦！那沒(méi)關(guān)系。先原諒他吧！”老師說(shuō)。我松了口氣。
幫老師的作文 篇8
我看到每年的寒暑假，老師都得去同學(xué)們的家中家訪。有的同學(xué)家很遠(yuǎn)，老師就沒(méi)有時(shí)間去家訪。如果發(fā)明一個(gè)能幫老師家訪的'機(jī)器人，那該多好�。±蠋熅涂梢岳眠@些時(shí)間備課了。
我發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人。只要老師告訴它需要跟家長(zhǎng)說(shuō)什么就可以了。這時(shí)，機(jī)器人會(huì)啟動(dòng)智能系統(tǒng)，把老師說(shuō)的話錄下來(lái)。有時(shí)機(jī)器人在幫老師家訪時(shí)，可能會(huì)碰上家長(zhǎng)不在家的時(shí)候。怎么辦呢？這時(shí)機(jī)器人就會(huì)啟動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)，會(huì)用它的通信裝置跟老師聯(lián)系，老師就會(huì)告訴它：“先去別的同學(xué)家。”這樣，幾天下來(lái)，機(jī)器人就可以完成任務(wù)了。因?yàn)樗慌嘛L(fēng)吹、日曬、雨淋，不論什么天氣情況都能外出。機(jī)器人的電視靠“吃”路上的垃圾，垃圾在它體內(nèi)變成熱量，再變成電。這樣，它就可以工作了。如果路上的垃圾沒(méi)了，它就會(huì)自己上“電箱”里“吃”不可回收的“電”。
怎么樣，我發(fā)明的機(jī)器人好吧？
幫老師的作文 篇9
今天，褚老師讓我改全班同學(xué)的家庭記錄本，我當(dāng)時(shí)又激動(dòng)又緊張，生怕改錯(cuò)了怎么辦？
褚老師事先改好一本讓我照樣子，主要檢查“會(huì)背課文”的一項(xiàng)括號(hào)里有沒(méi)有簽“會(huì)背”，家長(zhǎng)有沒(méi)有檢查簽名。我拿著老師給的紅筆，坐在老師經(jīng)常批改作業(yè)的`位子上認(rèn)真地批改起來(lái)。
第一本.第二本，我打開(kāi)一本本本子......有的本子字跡工整，讓人賞心悅目，有的污七八糟.龍飛鳳舞，有的把字寫(xiě)成大胖子，挺著大肚皮。有的字骨瘦如柴擠在一起，扭成一團(tuán)。再往下批改有的作業(yè)沒(méi)有檢查，家長(zhǎng)簽名竟然還堂而皇之地出現(xiàn)在本子上。唉！有的家長(zhǎng)越來(lái)越不負(fù)責(zé)任了，我只好不留情的放在有錯(cuò)誤的一堆，交給老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。
改好作業(yè)后，我把本子分成兩部分交給老師，一部分是“對(duì)”的，一部分是沒(méi)有完成任務(wù)的。
看著老師每天要批改那么多作業(yè)量，“老師”我想對(duì)您說(shuō)；“就讓我?guī)湍謸?dān)一些，我愿意做您的小助手�！�
幫老師的作文 篇10
今天返校，方老師叫幾個(gè)同學(xué)中午12點(diǎn)到學(xué)校，幫忙給新的練習(xí)本蓋名字章和班級(jí)章，其中我也去了，我興奮極了！
12點(diǎn)鐘，我趕快跑進(jìn)教室，方老師讓我坐在謝逸琪的'旁邊，王志遠(yuǎn)坐在我對(duì)面，方老師給我們分配了任務(wù)，我負(fù)責(zé)蓋班級(jí)章，謝逸琪和王志遠(yuǎn)配合蓋學(xué)生名字章。一開(kāi)始，我們動(dòng)作很慢，用力地蓋，過(guò)了一會(huì)，就比較熟練了，知道不用那么的力氣也能蓋清楚了。我一不小心拿錯(cuò)了章，媽媽幫我找出來(lái)，我及時(shí)改了過(guò)來(lái)，還好沒(méi)有犯大錯(cuò)�？磥�(lái)做任何事情都要認(rèn)真，看著簡(jiǎn)單的事情，如果不用心，也會(huì)出問(wèn)題的。我們幾個(gè)組成了一條很熟練的流水線，連方老師都夸我們干得很好，很認(rèn)真。
雖然我們幾個(gè)滿頭大汗，手很疼，但是為同學(xué)做事情是非�？鞓�(lè)的！
幫老師的作文 篇11
下午剛上課，黃思婕就叫我和儲(chǔ)思宜上去找賴?yán)蠋煛?/p>
原來(lái)是幫老師分各個(gè)班的試卷和作文，我和思宜折騰了半天，終于把作文和試卷分好了。然后我們把它們按班級(jí)放到各個(gè)班主任的辦公桌上。賴?yán)蠋熡肿屛覀儼炎魑暮途碜訑?shù)一下，再根據(jù)名字把作文和卷子訂在一塊。
這說(shuō)著簡(jiǎn)單，做著可難。我們數(shù)了好幾遍卷子和作文，我還感覺(jué)多了很多卷子，一檢查，有三年（2）班的卷子。把這些卷子放回去以后，又一數(shù)，又少了兩張。儲(chǔ)思宜數(shù)了一下作文，也少了兩張。我和儲(chǔ)思宜賣力地找，作文全部找齊，試卷還沒(méi)找到。咱們倆又翻了一遍，還是沒(méi)有。思宜把我們班的卷子分成兩堆：“你數(shù)這邊，我數(shù)這邊，看少了誰(shuí)的'�！蔽疫@邊二十八張，思宜那邊十七張，加起來(lái)一看，正好，沒(méi)有漏誰(shuí)的。
接下來(lái)，我們分工合作。我負(fù)責(zé)找作文，儲(chǔ)思宜負(fù)責(zé)讀要找的名字和把卷子作文訂在一塊兒。找作文非常不容易，我們幫老師已經(jīng)有一節(jié)課的時(shí)間了。此時(shí)，下課零打響。并且天公不作美，外面下起了瓢潑大雨，雨水飄進(jìn)了走廊，從外面走進(jìn)來(lái)的老師衣服都被淋到了。我們一邊看著外面“罕見(jiàn)”的大雨，一邊加快速度找作文訂作文。直到第二節(jié)課上課，賴?yán)蠋煵沤形覀儯骸昂昧耍x謝你們了，先回教室學(xué)習(xí)吧�！�
雖然沒(méi)把任務(wù)完成，但是幫了老師一點(diǎn)忙，自己鍛煉了一下，還是不錯(cuò)的。
幫老師的作文 篇12
一個(gè)“熱點(diǎn)”，在我們班里傳來(lái)傳去，傳到我的耳朵里——我們要自己出錢(qián)，給孫老師買(mǎi)一個(gè)蛋糕，因?yàn)橹芪迨菍O老師的生日。
得到消息的我心中久久不能平靜：在學(xué)校里為同學(xué)過(guò)生日，也不奇怪，可要給老師在學(xué)校里過(guò)生日，我卻沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。計(jì)劃早已定好，每人交1—5元錢(qián)。我像一只即將要出籠的小鳥(niǎo)，開(kāi)心、激動(dòng)全都向我涌來(lái)，比蜜還甜，比火爐還暖。
最激動(dòng)人心的時(shí)候到了。
“蛋糕來(lái)了！蛋糕來(lái)了！”
“噓！別讓老師聽(tīng)見(jiàn)啦！”
同學(xué)們一窩蜂似的護(hù)著蛋糕匆匆趕向教室。有得插蠟燭，有的在往黑板上畫(huà)畫(huà)，有得收拾桌子。
“哇！”插蠟燭的同學(xué)大叫了一聲，同學(xué)們不約而同地轉(zhuǎn)頭看過(guò)來(lái)：一個(gè)美麗的'大蛋糕上，嵌著一圈白色的花邊，濃厚的奶油，像剛剛下過(guò)的鵝毛大雪，鋪在大地的身上。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)把一切都準(zhǔn)備好了，等著孫老師的來(lái)到�！岸×懔恪！睂O老師踏著上課的鈴聲走了進(jìn)來(lái)，顧俊哲跳起來(lái)，將生日帽戴到了孫老師的頭上，孫老師的臉上綻放出一朵無(wú)比美麗的“玫瑰花”，同學(xué)們都大聲歡呼道“生日快樂(lè)！”孫老師和我們一起吃蛋糕、拍照、往臉上抹奶油。就連普通的切蛋糕，也變成了一種樂(lè)趣！同學(xué)們都在和孫老師搶著合影留念呢！
時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)地流淌著，我卻忘不了這次“生日驚喜”。
幫老師的作文 篇13
今天是一個(gè)平凡而又簡(jiǎn)單的日子，但對(duì)于我們五一班來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子，那就是我們敬愛(ài)的孫老師的生日。
孫老師來(lái)我們班也有一年多的時(shí)間了，為了我們的學(xué)習(xí)，孫老師費(fèi)盡心思，孫老師為了我們的學(xué)習(xí)也想出了各種各樣的方法，激勵(lì)我們鼓勵(lì)我們。雖然孫老師有時(shí)候?qū)ξ覀冇悬c(diǎn)嚴(yán)厲，但是我們內(nèi)心都很喜歡孫老師，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備為孫老師過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單而又有紀(jì)念意義的生日。
周五這天，我們終于迎來(lái)了孫老師的生日。第三節(jié)課，我們剛插上蠟燭，孫老師就滿臉笑容地走進(jìn)了教室。就在這時(shí)，顧俊哲為我們孫老師戴上了生日帽。接下來(lái)也是我們期待已久的時(shí)刻了，老師為我們分成4人一組，共12組，五彩繽紛的蛋糕就像我們此時(shí)的心情一樣，絢麗多彩的`奶油吃到嘴里柔柔的、滑滑的、綿綿的，奶黃色的蛋糕吃到嘴里軟軟的、甜甜的、香香的真是讓人回味無(wú)窮��！
生日宴會(huì)進(jìn)行到最后一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是孫老師與我們拍照合影，拍照的時(shí)候我故意站到盡量靠前一點(diǎn)，目的就是離孫老師近一點(diǎn)，此時(shí)此刻我覺(jué)得離孫老師近一點(diǎn)讓我有一種榮耀感，有一種自信感，此刻我有一點(diǎn)小私心。拍照記錄我們最美好最激動(dòng)人心，最難忘的時(shí)刻，為我的小學(xué)生活留下一個(gè)美好的回憶。
希望我們的孫老師永遠(yuǎn)年輕漂亮、健康快樂(lè)每一天。
幫老師的作文 篇14
再過(guò)幾天就是我們孫老師的生日了，我們大家準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜——湊錢(qián)給她買(mǎi)生日蛋糕。
生日會(huì)的前四天，大家一起秘密地進(jìn)行了一次“大會(huì)”——怎樣給老師一個(gè)天大的驚喜。有人說(shuō)送禮物，張譯文說(shuō)：“不行，沒(méi)錢(qián)啊！”王奕蕭說(shuō)：“這樣吧，給老師買(mǎi)生日蛋糕�！边�有人說(shuō)：“這方法好！可行，可行，這方法行得通。”這樣一說(shuō)，大家紛紛點(diǎn)頭同意，可是哪里來(lái)錢(qián)呢？難題又來(lái)了，這時(shí)候張鈺格說(shuō)：“大家一起湊錢(qián)給老師買(mǎi)蛋糕，也好表示我們的一份心意。”這樣同學(xué)們紛紛寫(xiě)出自己出的'錢(qián)數(shù)，大多半同學(xué)都是四塊五塊。這樣一下算出來(lái)已經(jīng)有二百多塊，大家讓我同桌設(shè)計(jì)，張鈺格去買(mǎi)，誰(shuí)知老天無(wú)眼，這三天老師的作業(yè)太多了，根本沒(méi)有空，只好讓張鈺格看著辦了，雖然我們進(jìn)行的非常秘密，但還是防不勝防地走漏了風(fēng)聲。讓大壽星孫老師知道了，沒(méi)辦法只好防著其他老師了。
到了那一天，大家心里非常緊張。秘密終于公開(kāi)了。
到了第三節(jié)課，大家立刻在吵鬧的環(huán)境里做好等待老師的出現(xiàn)。老師一進(jìn)來(lái)，大家就開(kāi)始唱生日歌，顧俊哲一個(gè)高跳把王冠戴到孫老師頭上，然后大家讓老師許愿，吹蠟燭，切蛋糕，分蛋糕與大家照相，老師說(shuō)：“我接了六屆學(xué)生，你們是第一次給我過(guò)生日的學(xué)生，我。我很感動(dòng)，謝謝大家給我過(guò)生日，可是這是最后一年了。”老師感動(dòng)地哭了，我們也哭了。
下課了，而我們?nèi)匀怀撩栽趧偛诺膲?mèng)境里。
幫老師的作文 篇15
今天下午第一節(jié)課，忽然我們接到通知，去一年級(jí)12班伊老師找我們。聽(tīng)了這句話后，我以及其他被點(diǎn)到名的同學(xué)孫子媛、印佳寧、李朋林，董思琪以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室，奔向一年級(jí)12班。
到了一年級(jí)12班，我們一眼就看到了早已站在門(mén)口等待的伊老師，一見(jiàn)我們來(lái)了，她十分高興，趕緊讓我們進(jìn)教室。伊老師指指教室后面的大黑板說(shuō)：“你們看見(jiàn)那面墻了嗎？今天下午，就請(qǐng)你們幫我畫(huà)個(gè)黑板報(bào)怎么樣？”嗯嗯呃嗯嗯，我們像搗蒜似地點(diǎn)著頭，到了那面大黑板前。我們先上下左右打量了一會(huì)，然后對(duì)視了一下，立刻心領(lǐng)神會(huì)在個(gè)人負(fù)責(zé)的'區(qū)域畫(huà)了起來(lái)。
我分配的區(qū)域是最靠左的。我看了看那面墻，嗯，畫(huà)什么呢？我心里琢磨著，唉，對(duì)了，畫(huà)點(diǎn)竹子吧，竹子可是文學(xué)的象征啊，想到這里，我就立刻刷刷刷刷畫(huà)了兩根竹子，這時(shí)，我把頭一偏，發(fā)現(xiàn)孫子源也在畫(huà)竹子，我的天哪，我跟她畫(huà)的竹子實(shí)在太像了！
我哈哈一笑，對(duì)孫子源說(shuō)：“英雄所見(jiàn)略同��！”我們繼續(xù)刷刷刷地奮筆疾書(shū)著，呼嗤呼嗤，終于，我的那面墻基本完工了，而我一回頭看看周圍，他們幾個(gè)也快畫(huà)得差不多了，我正想歇會(huì)，伊老師來(lái)了。她仔細(xì)看了一下，有些為難地說(shuō)：“哎，畫(huà)的圖太多了！”“��！”我們的嘴巴一下子張得比臉盆還大，唉，我們前功盡棄了！但是我們并沒(méi)有氣餒，我們決定擦掉一部分板報(bào)，再繼續(xù)翻新制作，最后齊心合力終于成功了。易老師看了看我們做的海報(bào)，說(shuō)：“好，好，你們做的可真不錯(cuò)！”我們十分高興，但是李鵬林壞笑著說(shuō)，“哎哎，伊老師，送我們點(diǎn)禮物吧？最好是吃的東西！”我們都笑話李鵬林就知道吃！
一節(jié)課的辛苦結(jié)束了，我們看了看自己制作的海報(bào)，呵呵，看起來(lái)真好看！
幫老師的作文 篇16
這周開(kāi)始，我們進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)。上周五進(jìn)行了語(yǔ)文最后一次單元考試，我考了96分，作文滿分；小玥是98分。昨天上午進(jìn)行數(shù)學(xué)最后單元考試，劉老師去出差了，是別班的老師來(lái)發(fā)考卷。很多同學(xué)在對(duì)答案，夏南把名單都記下來(lái)交給我了。尤其是中隊(duì)長(zhǎng)同學(xué)，太不像話了。這個(gè)同學(xué)，總是妨礙老師布置的任務(wù)、擾亂班級(jí)活動(dòng)和干擾班委工作，怎么還能做中隊(duì)委呢？
下午的體育課，我找了范承鑫、陳天琦和林運(yùn)驊，一起到數(shù)學(xué)辦公室改考卷。我們先把各自的試卷找出來(lái)，交替改成標(biāo)準(zhǔn)卷，結(jié)果只改出兩份來(lái)。另外兩份卷子，一份錯(cuò)太多，一份字跡太潦草。我找別班老師寫(xiě)好每道題的分值，等那三個(gè)同學(xué)改好后，交到我這里打分。最后也沒(méi)改幾張考卷，他們太會(huì)鬧了。
今天上午，我利用課間操的時(shí)間，帶上三個(gè)班委去改完了考卷。這次我換了個(gè)方案，讓兩個(gè)同學(xué)改第一面，一個(gè)同學(xué)改最后一面，還是匯總到我這里打分。辦公室的老師見(jiàn)到了，很羨慕地問(wèn):"這是誰(shuí)的兵呀？"
中午我把考卷拿給爸爸簽字，順便告訴他改考卷的`事情，代課老師在班級(jí)講評(píng)試卷的時(shí)候表?yè)P(yáng)我了，她說(shuō)我們班有個(gè)懂事的班長(zhǎng)。同學(xué)們聽(tīng)了都很感動(dòng)，可是爸爸聽(tīng)了眼眶也紅了。我趕緊轉(zhuǎn)移話題，說(shuō)起高興的事情。6月10號(hào)，我去參加《橫店·奧斯卡》少兒才藝大賽，三明賽區(qū)第一場(chǎng)海選。我想入圍到橫店的總決賽，去獲得國(guó)家表演考級(jí)證書(shū)，給五年級(jí)留個(gè)紀(jì)念�！度魅�?qǐng)?bào)社》的小芳阿姨很喜歡我，她特意交代攝像師為我拍了好多張美美的照片，我好開(kāi)心，謝謝小芳阿姨！
數(shù)學(xué)考卷，我做錯(cuò)了一道題，只考98分，全班最高分是羅致遠(yuǎn)，考了99分。班級(jí)上九十分的同學(xué)有很多。
幫老師的作文 篇17
陽(yáng)光灑在校園里，大地披上了金色的大衣，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，我背著書(shū)包和往常一樣來(lái)的校園里。
下午時(shí)，我們班的李林同學(xué)宣布星期五是孫老師的生日，我們要給孫老師個(gè)驚喜。這時(shí)，教室里七嘴八舌，說(shuō)什么的都有。這時(shí)，小張同學(xué)提出一個(gè)好主意，我們?nèi)嗝咳俗栽赋?——5元錢(qián)，這些錢(qián)用來(lái)給孫老師買(mǎi)蛋糕�？蛇@時(shí)，小石同學(xué)忽然站了起來(lái)，雙手掐腰，挺著大肚子說(shuō)道：“我不同意，你們想出這樣的`辦法，不感覺(jué)無(wú)聊嗎？我要告訴孫老師，讓你們完不成計(jì)劃，哼~”李林同學(xué)氣呼呼地說(shuō)：“你一個(gè)班長(zhǎng)也不能這么自私啊！你不出錢(qián)可以，但你怎么不替別人著想��！你不想給孫老師過(guò)生日，我們還想著呢！”小石同學(xué)無(wú)話可說(shuō)，在座位上一言不發(fā)。
放學(xué)后，石同學(xué)把秘密生日會(huì)的事告訴了孫老師。我們都抱怨小石同學(xué)，但是計(jì)劃還在秘密進(jìn)行中。
期待已久的星期五終于到啦，我們做完課間操，我和一些小伙伴們?nèi)ツ玫案猓覀冃⌒囊硪淼靥е案庀驑翘蒿w奔過(guò)去，穿過(guò)人群，就來(lái)到了教室。把教室布置好，就等著孫老師來(lái)啦！
只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲響，門(mén)開(kāi)了，我們?nèi)鄽g呼起來(lái)，把孫老師嚇了一跳。全班同學(xué)一起給孫老師唱生日歌，孫老師在蛋糕前許了愿，吹了蠟燭。
到了我最喜歡的環(huán)節(jié)了——吃蛋糕。四個(gè)人一個(gè)叉子，這可怎么辦�。恐缓媚猩檬肿チ�！嘻嘻！我把蛋糕上的奶油抹到同學(xué)的臉上。哈哈哈，變成了一只小花貓！我大笑起來(lái)。
這是我人生中最快樂(lè)的一次生日會(huì)，我們班的笑聲，在走廊里蕩漾著。
幫老師的作文 篇18
星期五是孫老師的生日，我們想給她一個(gè)驚喜。星期二，大家就開(kāi)始湊錢(qián)買(mǎi)蛋糕了，有人拿出了自己的零花錢(qián)，有人拿出了自己的稿費(fèi)。這一切，我們都在秘密行動(dòng)，不能讓孫老師知道。
“丁零零，丁零零�！鄙险n鈴響了，教室里鴉雀無(wú)聲，直到孫老師走進(jìn)教室的時(shí)候，顧俊哲沖上前去給孫老師戴上了生日帽，老師很驚喜，也很意外。孫老師的生日派對(duì)開(kāi)始了。
“孫老師，生日快樂(lè)！”全體同學(xué)一起大聲喊著。這個(gè)時(shí)候?qū)O老師驚喜的`流下了熱淚，我想這一定是幸福的眼淚。在唱生日歌的時(shí)候，孫老師許了一個(gè)愿。雖然我們大家都不知道孫老師許了什么愿，但我覺(jué)得，孫老師一定是希望同學(xué)們好好的學(xué)習(xí)快樂(lè)的生活。
哈哈！到了我最愛(ài)的吃蛋糕環(huán)節(jié)了！開(kāi)心！只見(jiàn)一塊巧克力蛋糕之間綴著幾粒紅豆，周圍抹上了香噴噴的奶油，我打了兩個(gè)呵呵道：“這個(gè)蛋糕真高級(jí)，開(kāi)吃嘍！”
本來(lái)，我們想用奶油把孫老師涂成一個(gè)“大花貓”，可看到她那美麗的臉，我們就把這個(gè)計(jì)劃轉(zhuǎn)戰(zhàn)成了其他同學(xué)。突然，顧俊哲把粘在手上的奶油往我臉上一抹！我十分驚訝，我擦干奶油后，和“顧上神”來(lái)了一場(chǎng)“手指擊劍”當(dāng)顧俊哲回頭時(shí)，我偷偷地在顧俊哲臉上一畫(huà)，把顧俊哲畫(huà)成了一個(gè)大花貓。我還在李林傳奇回頭時(shí)，往他后腦勺上抹了一團(tuán)奶油�！鞍�！我被人襲擊了！”李林傳奇大聲喊叫著。不一會(huì)兒，教室里奶油滿天飛。
“哈哈哈�！苯淌依镄β曇黄�，孫老師也笑的合不攏嘴。
我在心里默默地許愿，愿美麗的孫老師笑口常開(kāi)，永遠(yuǎn)十八歲。
幫老師的作文 篇19
也許有些同學(xué)沒(méi)有幫老師做過(guò)事，那我就來(lái)講講“我?guī)屯趵蠋熥鍪隆钡氖虑榘伞?/p>
星期三下午，我被王老師叫到了辦公室。我還以為老師要批評(píng)我什么的，在去的時(shí)候，一直在想我哪里做錯(cuò)了。走著走著，就到了辦公室，只聽(tīng)王老師對(duì)我說(shuō)：“藝藝，你先去財(cái)務(wù)室拿兩三個(gè)大信封上來(lái)。”
我生怕出了什么差錯(cuò)，馬上下去拿了信封就上來(lái)，帶給王老師。王老師夸了我?guī)拙�，幾句不竟夸得我人輕飄飄的，不知身在何處了。王老師又張口說(shuō)話了，我趕緊把自己拉回來(lái)，她說(shuō)：“藝藝，你幫我把這個(gè)信封投到郵局去�！�
這我是沒(méi)有問(wèn)題的，但是我可是生平第一次寄那么大個(gè)信封出去哦！聽(tīng)完了怎么操作后，又從王老師那抽走十塊錢(qián)郵費(fèi)，我準(zhǔn)備去執(zhí)行我的任務(wù)咯！
放學(xué)，我和柔柔一起去寄信，一路上邊說(shuō)邊笑地走到郵局。我馬上放下書(shū)包，小心翼翼地取出裝滿全班同學(xué)作文的那個(gè)信封，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)，我不知道怎么打聽(tīng)寄這個(gè)信封需要多少錢(qián)還有幾天寄到。一個(gè)姐姐幫助了我，她說(shuō)要十二塊錢(qián)，只可惜，我沒(méi)有其余的.兩塊錢(qián)了，我剛剛太渴所以......那只好明天咯。
昨天，我又去了趟郵局，為得是把哪個(gè)信封寄出去。我還是去打聽(tīng)了一下寄出去要多少錢(qián)，還順便問(wèn)了問(wèn)幾天后到，然后才買(mǎi)郵票。
要買(mǎi)的郵票是六元的那種，背景是頤和園。我和柔弄了半天才把那兩張郵票從它的架子上拿下來(lái)，還花費(fèi)了大量時(shí)間才找到糨糊貼了上去。我把那個(gè)信封給了那的柜臺(tái)小姐，事情總算完成咯！
我很樂(lè)意為老師做事！
幫老師的作文 篇20
清早，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天空湛藍(lán)得像面明鏡，白云一朵連著一朵，奇形怪狀。孫老師的生日就在這個(gè)涼爽而美好的十月。
剛到教室門(mén)口，推開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)同學(xué)們圍著講臺(tái)談?wù)撊绾谓o老師過(guò)生日。同學(xué)們嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。高宇桐看看同學(xué)們說(shuō)：“第三節(jié)課我們給孫老師一個(gè)驚喜，到時(shí)候蛋糕插上蠟燭，全班齊唱生日歌，怎么樣？！”“可以！”大家齊聲叫好。
這時(shí)班里的小吃貨石進(jìn)宇來(lái)了，見(jiàn)到我就說(shuō)個(gè)不停，只見(jiàn)他眉頭一皺，眼睛一亮，大步走到我面前說(shuō)：“小顧，你猜猜生日蛋糕是什么味兒的呀？”我左想，右想：“呃，應(yīng)該是芒果味兒的，我覺(jué)得是巧克力口味兒的。”他留著口水望著天空，想象著蛋糕的模樣。
課間，同學(xué)們把教室布置得干干凈凈。這時(shí)張鈺格與幾個(gè)同學(xué)蹦蹦跳跳走到教室，她把一個(gè)紙盒放在桌子上，喊道：“蛋糕來(lái)了！”所有同學(xué)都圍到桌邊，張鈺格插上蠟燭說(shuō)：“這個(gè)蛋糕是巧克力味的，可是我精挑細(xì)選出來(lái)的，怎么樣？“還行。”大家紛紛說(shuō)道。石進(jìn)宇這時(shí)看見(jiàn)了我，他那充滿自信的小眼神直勾勾得看著我，好像在說(shuō)：“我竟然猜對(duì)啦，厲害吧！”
這時(shí)上課鈴響了，李林傳奇點(diǎn)燃了蠟燭，老師推開(kāi)門(mén)時(shí)被這情景嚇了一跳：“��！”我趕緊給孫老師戴上了生日帽。孫老師滿臉驚訝。“老師，快點(diǎn)兒許愿吧！”張鈺格說(shuō)。老師雙手合十放在嘴邊，閉上眼睛，許完愿，鼓起腮幫子，用力像蠟燭吹去，頓時(shí)響起掌聲。全班同學(xué)唱起了生日歌：“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)�！�
“我們吃蛋糕吧！”老師揮了揮手中的盤(pán)子和刀說(shuō)�！罢婧贸裕∮窒阌周�，還有火龍果呢！”我望著盤(pán)子，還想再吃一塊，其他同學(xué)也狼吞虎咽吃著蛋糕，仔細(xì)舔著盤(pán)子中的奶油。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孫老師的`眼角涌出幾顆晶瑩透亮的淚珠。
今天真開(kāi)心呀！吃上了香甜的蛋糕。我再一次真摯地祝孫老師生日快樂(lè)！happy birthday！
幫老師的作文 篇21
談到希望，同學(xué)們有的希望讓天空變得更藍(lán)，有的希望當(dāng)上國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，還有的希望成為科學(xué)家……而我的希望卻很具體，就是想幫老師做點(diǎn)兒事，并且我也一直在努力。
一節(jié)語(yǔ)文課上，老師突然問(wèn)：“誰(shuí)能借我一支紅筆？我的筆不好使了�！蔽蚁耄哼@可是一次幫助老師的大好機(jī)會(huì)啊，一定要把握住。想著，就拿著紅筆讓同桌讓開(kāi)，誰(shuí)知我剛邁出兩步，丁凡就送到了，正得意洋洋的往回走呢！我懊惱地嘆了口氣，回到了座位。事后，我分析這次失敗的原因有三點(diǎn)：一是我的'地理位置不好，旁邊還有個(gè)同桌擋著出口；二是我膽子不夠大，沒(méi)有先聲奪人，表達(dá)含蓄；三是筆袋里的筆太多，不好找。其中最致命的問(wèn)題是地理位置不好，屬于不可抗力，只好忍氣吞聲。
幾天后，一個(gè)新的機(jī)會(huì)來(lái)了。手工課上，老師教我們?nèi)绾巫鎏一�，彩紙恰好在一班演示時(shí)用完了，便問(wèn)道：“誰(shuí)有彩紙借我一張？”我們班只有我和李夢(mèng)源帶了彩紙，我心想：天賜良機(jī)啊，她的紙?jiān)跁?shū)包里，我的紙?jiān)谧雷由�，這次我肯定能第一個(gè)把紙送到老師手里。我迅速找著紙，沒(méi)想到這個(gè)“狡猾”的李夢(mèng)源竟拿著書(shū)包跑到老師面前，悠閑地找起了紙，還不時(shí)瞟我一眼，仿佛在笑我傻。這次失敗我總結(jié)為對(duì)手太狡猾，完全不按常理出牌，使我眼看到手的機(jī)會(huì)丟了。
又過(guò)了幾天，我終于得到了一個(gè)好機(jī)會(huì)。那天上操前，數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室判卷子，我高興得為之一振，心想：這次我總算能幫上老師了，并且還是最讓同學(xué)們羨慕的事。我坐在老師的位子上，剛判了兩張卷子，一個(gè)同學(xué)突然破門(mén)而入，氣喘吁吁的對(duì)我說(shuō)：“體育老師叫你去輪滑！”我興奮的心猛地停止了跳動(dòng)，“嘩啦啦！”我聽(tīng)見(jiàn)自己的心碎了一地的聲音。
雖然，這幾次努力都“夭折”了，但我希望幫老師做點(diǎn)兒事的愿望更加強(qiáng)烈了。我相信，總有一天，我會(huì)幫老師干一件完美的事。
幫老師的作文 篇22
陽(yáng)歷十月二十日，是孫老師的生日。在這之前幾天，同學(xué)們制定了一個(gè)計(jì)劃。
這個(gè)就是同學(xué)們湊錢(qián)買(mǎi)蛋糕給孫老師過(guò)生日。當(dāng)同學(xué)問(wèn)到我時(shí)，我毫不猶豫地拿出了5元錢(qián)，畢竟孫老師為我們付出了太多。我跟著“大部隊(duì)”一路前進(jìn)，向同學(xué)們說(shuō)明計(jì)劃�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)拿出自己的錢(qián)來(lái)，我十分開(kāi)心。當(dāng)同學(xué)們湊的錢(qián)夠買(mǎi)蛋糕時(shí)，我不禁大喊一聲：“太好了！”我和同學(xué)們一起期盼著孫老師看到驚喜的反應(yīng)。
十月二十日悄悄地來(lái)了。下了第二節(jié)課，蛋糕送到了！同學(xué)們有的插蠟燭，有的寫(xiě)祝福語(yǔ)，還有的組織紀(jì)律。我們雖然很忙，但依舊快樂(lè)。當(dāng)同學(xué)們叫：“老師來(lái)了！”時(shí)，我望向門(mén)外，激動(dòng)的心“怦怦”直跳。顧俊哲藏在門(mén)口，當(dāng)老師推門(mén)而入時(shí)，顧俊哲一個(gè)跳躍將生日帽戴在老師頭上，完美落地。老師看見(jiàn)我們準(zhǔn)備的蛋糕時(shí)十分高興。我們齊唱：“祝您生日快樂(lè)。”這歌聲似乎快要把天掀翻了，每一句歌詞里都蘊(yùn)含著我們對(duì)老師深深的愛(ài)。
吃蛋糕了！我們四人小組圍著蛋糕，垂涎欲滴。我迫不急待地拿起蛋糕，放入嘴中，一股濃濃的師生情在我口中蕩漾。我們四個(gè)人你一口，我一口，吃得不亦樂(lè)乎。就在我呑下一口蛋糕之際，楊蓬程快步走來(lái)，手上沾滿了奶油。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，楊蓬程大叫一聲：“黃浩洋！”伸出他那一個(gè)胖嘟嘟的`手掌，向我迎面撲來(lái)�！芭尽钡囊宦�，我的臉已經(jīng)是一張滑稽可笑的小丑臉了。楊蓬程在一旁一臉壞笑，同學(xué)們見(jiàn)了我的樣子，哈哈大笑。吃完蛋糕，老師走上講臺(tái)，熱淚盈眶地說(shuō)：“你們是我?guī)н^(guò)的第六屆學(xué)生了，也是第一次給我過(guò)生日的學(xué)生，希望我們能快樂(lè)的走完在一起的時(shí)光�！闭f(shuō)完，兩行熱淚順著臉頰流了下來(lái)。我們熱烈鼓掌，我的眼眶也不禁紅了。一節(jié)課，在歡聲笑語(yǔ)中悄然離去。
祝福我們敬愛(ài)的孫老師萬(wàn)事如意，工作順利。也希望我們之間的師生情天長(zhǎng)地久！二零一七年十月二十日這一天，我永生難忘。
幫老師的作文 篇23
由于各種原因，我轉(zhuǎn)校了，成了一位轉(zhuǎn)校生！在入學(xué)時(shí)，一直期待會(huì)有一位什么樣的老師來(lái)當(dāng)我的班主任呢？
開(kāi)學(xué)的第一天，我在媽媽的陪同下，來(lái)到了我需要學(xué)習(xí)生活五年的學(xué)校，走進(jìn)了屬于我的七班。走到門(mén)口，就看見(jiàn)一位穿著襯衣、戴著眼睛的男老師，微笑著站在講臺(tái)上。那就是我的班主任陳老師。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他，心里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。他會(huì)很兇嗎？會(huì)和我們一起玩嗎······
陳老師生氣時(shí)，看起來(lái)像一只發(fā)威的老虎，緊鎖著眉頭。我們調(diào)皮搗蛋不注意安全，老師會(huì)生氣；我們作業(yè)一塌糊涂，老師會(huì)生氣；我們吃飯時(shí)，挑食、浪費(fèi)糧食，老師會(huì)生氣······
陳老師開(kāi)心時(shí)，看起來(lái)像一只溫柔的小貓。我們聽(tīng)話，上課認(rèn)真，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，老師都會(huì)很開(kāi)心，眼鏡后藏著笑彎了的眼睛。
陳老師和我們玩耍時(shí)，看起來(lái)像一只機(jī)靈的猴子。我們一起排練童話劇，一起做蛋糕，一起做游戲，一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成為了我們心中的偶像。
一學(xué)期的時(shí)間很快就過(guò)去了，心中的問(wèn)號(hào)一個(gè)個(gè)被解答。從開(kāi)始的怕老師，到現(xiàn)在的'喜歡老師，我體會(huì)到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害，是怕我們成績(jī)不好，是怕我們不能茁壯成長(zhǎng)；老師開(kāi)心是看到了我們一天天的進(jìn)步，做最好的自己。
雖然我是轉(zhuǎn)校生，但有了陳老師的愛(ài)護(hù)，我也將會(huì)更加茁壯的成長(zhǎng)，陳老師謝謝您，陳老師我愛(ài)您！
幫老師的作文 篇24
我印象最深的老師是一、二年級(jí)教我們班語(yǔ)文的老師，趙老師。她的個(gè)子很高，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛中散發(fā)出智慧的'光芒，還戴著一雙眼鏡，顯得更有學(xué)問(wèn)了。她講課的聲音很洪亮很吸引人，她的板書(shū)很好看。
小時(shí)侯我很貪玩，自從遇上了趙老師，我就喜歡上了語(yǔ)文課。平時(shí)趙老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。同學(xué)之間比認(rèn)字，看誰(shuí)認(rèn)得多，排名后前十名就會(huì)得到趙老師親手制作的紅花。每天下午來(lái)到學(xué)校就要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，她還檢查我們的筆記并全班評(píng)比，讓我們?cè)趯?xiě)作時(shí)能運(yùn)用。她還要求我們會(huì)背所有的課文，背完一篇就得在課本上蓋上一朵小紅花，一個(gè)星期后看誰(shuí)的小紅花多，前十名就趙老師就會(huì)獎(jiǎng)給一本作文本，我們所有同學(xué)不管在哪方面有一點(diǎn)進(jìn)步，她都會(huì)在班上表?yè)P(yáng)，我們?yōu)榇硕�，雖然很忙，雖然只是一本小小的作業(yè)本，但我們也很開(kāi)心。趙老師講課細(xì)致精彩，通俗易懂，她盡量找竅門(mén)讓我們更容易記住課文內(nèi)容并背下來(lái)，常常讓我們演課文里的人物，體會(huì)他們的心情。
下課后，趙老師會(huì)跟我們一起聊天、做游戲。有時(shí)，我們玩沙包，她會(huì)跑過(guò)來(lái)跟我們一起玩。趙老師玩沙包可厲害了，常常有的同學(xué)被她打中，這時(shí)，趙老師就像個(gè)小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。別班的同學(xué)都羨慕我們有這樣的老師。在我們眼里，趙老師不僅是個(gè)好老師，還是個(gè)大孩子、好伙伴。
但現(xiàn)在她被調(diào)到南寧去以兩年了，可是她的音容笑貌一直深深地印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)忘不了她，我的老師。
幫老師的作文 篇25
教我知識(shí)的一些老師中，有的喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)李老師，有的喜歡風(fēng)趣的科學(xué)賀老師，有的喜歡講小問(wèn)題大道理的品社鄭老師，但我喜歡既溫柔又嚴(yán)厲的班主任——匡老師。
她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的的嘴巴，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。雖說(shuō)她是50幾歲了，但還是像個(gè)大姑娘一樣天真，活潑、可愛(ài)。
為什么說(shuō)她溫柔呢？是因?yàn)槟且患�，有次課堂中，我想回答問(wèn)題可又不敢舉手，就在我猶豫不決的時(shí)候，她向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼光，那目光讓我非常溫暖，我知道她是在說(shuō)：“答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，我喜歡積極舉手發(fā)言的胡家輝！”這時(shí)我好像全身都有了勇氣，立刻站起來(lái)把我的想法告訴大家。我的.回答是正確的，這時(shí)老師又向我投來(lái)了另一種目光，好像在給我鼓勵(lì)，要我再接再厲喲！我怎么也忘不了那時(shí)的一分一秒。
在我們得意忘形的時(shí)候她會(huì)非常的嚴(yán)厲呢，如果有同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有做，或者是作業(yè)做的亂七八糟的話，這時(shí)她發(fā)起脾氣來(lái)，眼神就像一只兇猛的獅子，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都會(huì)變得老實(shí)巴交的，不敢放肆。
后來(lái)我們才慢慢懂得老師這樣做的目的，一切都是為了我們更好，每天清晨，她都早早的都站在教室門(mén)口檢查我們的家庭作業(yè)，像站崗的士兵一樣，每天都這樣迎接我們的作業(yè)，沒(méi)做的在外面補(bǔ)好了再才有資格進(jìn)教室，匡老師真嚴(yán)厲呀！
是她教給我們知識(shí)，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣自律，怎樣用行�?dòng)說(shuō)話！感恩遇見(jiàn)！
幫老師的作文 篇26
我的老師是一位舍己為人，處處為他人著想的一位好老師。
記得在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，許多的同學(xué)都生病了，我們的老師也有一點(diǎn)咳嗽，我心想：老師明天一定也要請(qǐng)假了。
第二天一早，我們一起背完詩(shī)詞以后，同學(xué)們都想：會(huì)是誰(shuí)來(lái)上課呢？��！是語(yǔ)文老師。全班同學(xué)都興奮的`叫起來(lái)，我心想：老師的病好的可真夠快，還不到一天就好了。上課”老師干脆利落的聲音響起：下面請(qǐng)同學(xué)們自己朗讀課文。”說(shuō)完老師咳咳咳”老師身體都已經(jīng)彎成直角了，終于停了下來(lái)。但是老師的臉憋的紫紅紫紅的。當(dāng)時(shí)我心里好酸，眼淚一下子就掉了下來(lái)。下面。我。們。交流，咳咳咳。文章。的主題”。這一句簡(jiǎn)單的話老師足足用了一分鐘才說(shuō)完。就這樣一節(jié)課上完了。奇怪的是那節(jié)課同學(xué)們都聽(tīng)的很認(rèn)真，就連平時(shí)上課老溜號(hào)的王哲同學(xué)也沒(méi)有一絲分心。我的眼淚不受控制的掉了下來(lái)。老師急急忙忙的走了，沒(méi)有和以前一樣在教室停留，像有什么急事似的走了。那天下課后，同學(xué)們也沒(méi)有急忙逃出教室，像在等待又像在思考。后來(lái)我才知道了，老師說(shuō)：不管怎么樣都不可以耽誤孩子們的學(xué)習(xí)”。聽(tīng)到這話的時(shí)候，我的眼淚又忍不住掉下來(lái)了。
這就是我的老師，她一心一意的為他人著想，這也是我最敬佩的老師。
幫老師的作文 篇27
我有一位超能班主任老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。她會(huì)玩魔方，還會(huì)踢毽子，你可能還想不出她是教什么的，說(shuō)了你可能不信，她可是一位專治錯(cuò)別字的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓劉，劉老師眼睛笑起來(lái)像彎彎的月牙，高高的鼻梁上總架著一副圓圓的眼鏡，智慧的光芒卻從厚厚的`鏡片里透過(guò)來(lái)，這使她的目光也變得更加銳利。一頭烏黑的短發(fā)，顯得她格外的溫柔可愛(ài)。有時(shí)感覺(jué)她就像鄰家大姐姐，經(jīng)常和我們“打”成一片。
聰明伶俐的劉老師喜歡玩魔方，平時(shí)一下課就看到她和群里的老師們認(rèn)真切磋魔方的轉(zhuǎn)法，她正在研究四階五階魔方，有時(shí)她還會(huì)教我們，只見(jiàn)她一邊轉(zhuǎn)著魔方，嘴里還一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)著口訣：上左下右，上鉤上，下面轉(zhuǎn)兩次……魔方在她的手里瘋狂的顛簸著，刷刷刷，轉(zhuǎn)瞬間眼前就出現(xiàn)一個(gè)變好的魔方。啊，我們看得眼花繚亂，目瞪口呆，心里默默地佩服著我們聰明的劉老師。
據(jù)我觀察，劉老師的另一大嗜好就是喝咖啡，她簡(jiǎn)直就是咖啡的重度愛(ài)好者。瞧，不出同學(xué)們所料，中午劉老師的辦公桌上果然又出現(xiàn)了一杯“小藍(lán)杯”，我猜劉老師一定很辛苦，需要咖啡幫助她提神。語(yǔ)文課上，她生動(dòng)幽默的語(yǔ)言讓我們沉浸在每一篇課文里。作業(yè)本上，再細(xì)微的錯(cuò)誤都逃不過(guò)劉老師的火眼金睛。我猜想每次喝完咖啡的劉老師眼睛里一定能放射出銳利的射線捕捉我們的錯(cuò)誤�？Х茸屛覀兊膭⒗蠋熅哂辛顺芰�。
你們是不是也想擁有這樣一位超能老師呢？
幫老師的作文 篇28
在我上學(xué)生涯中我認(rèn)識(shí)的老師中，資歷最老的非張老師莫屬。他那黑白交錯(cuò)的頭發(fā)，幾道枯木般的皺紋，藍(lán)白相間的襯衫，寬大的黑褲子，還有他那歷經(jīng)滄桑，罰人無(wú)數(shù)的木鞭子。他上課別有風(fēng)格，深受大眾喜愛(ài)，
張老師上課很有原則，讓同學(xué)們能放得開(kāi)，也能收的住。放開(kāi)時(shí)他上課時(shí)不時(shí)做些大幅度夸張動(dòng)作想為我們闡述什么道理逗得我們哄堂大笑。但他說(shuō)收時(shí)沒(méi)人剛說(shuō)話，連大氣也不敢出，都認(rèn)真聽(tīng)他講。
張老師上課從來(lái)也不無(wú)聊，乏味。除了在做題時(shí)，平均每堂課他都要讓我們開(kāi)懷大笑一次，還時(shí)不時(shí)說(shuō)些名言教育一下班上的“老油條”，比如說(shuō)班上最典型的王宇雯同志是他的重點(diǎn)“攻擊”對(duì)象。王宇雯是幾乎所有老師上課的.重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生，不是因?yàn)樗煽?jī)不好，是因?yàn)樗徽撌鞘裁凑n都要打瞌睡。大部分老師對(duì)他的懲罰都是讓她罰站，可是張老師讓她清醒方法層出不窮。在張老師講題時(shí)，他會(huì)打叫王宇雯起來(lái)將他剛講的一字不漏重復(fù)一遍，否則做俯臥撐�；蚴窃诖蠹以谧鲱}時(shí)他會(huì)輕輕地抄起鞭子慢慢悠悠的走到王宇雯面前露出要笑不笑的樣子，逗的同學(xué)們大笑一陣，王宇雯也在這笑聲中驚醒，睜開(kāi)那朦朧睡眼窘迫的望著張老師，這時(shí)張老師也會(huì)被她逗笑，就這樣為教室增添了不少活躍的氣氛。
總之張老師本人與他的教學(xué)方式深受我們喜愛(ài)，因此愛(ài)數(shù)學(xué)的同學(xué)越來(lái)越多了，我們班的數(shù)學(xué)水平一直在提高，我想這位幽默風(fēng)趣的張老師會(huì)一直激勵(lì)這我的數(shù)學(xué)。
幫老師的作文 篇29
老師像一棵大樹(shù)，為我們遮雨；老師就像蠟燭，為我們引路；我們不能沒(méi)有老師的教導(dǎo)。老師曾說(shuō)過(guò)我們要做一個(gè)有用的人，不要做對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人。今天，我要寫(xiě)善良的語(yǔ)文老師。
她身材不高，胖胖的，她還戴一副黑邊的`眼鏡，看上去非常溫柔。我的語(yǔ)文老師她姓唐。
記得有一次，我的筆忘記帶了，我就到處問(wèn)我的同學(xué)借，可是我沒(méi)有借到，“叮鈴鈴”上課了，我急得像熱鍋里的螞蟻一樣，老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我正著急地問(wèn)別人借筆，“給你。”我抬頭一看，原來(lái)是老師。我拿著老師給我的筆，感激地笑了。老師看見(jiàn)我開(kāi)心地笑了，老師也微微一笑，老師溫柔地說(shuō)：“下一次你不要再忘記帶筆了�！蔽艺J(rèn)真地回答道：“好的，下一次我一定不會(huì)再忘記�！�
唐老師平常很溫柔，但她上起課來(lái)非常嚴(yán)肅。她雖然不打人，可是她能把我們的作業(yè)加到10倍。有一次，一個(gè)同學(xué)交頭接耳，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“王夢(mèng)磊加一倍作業(yè)�！睂W(xué)習(xí)比較好的，字寫(xiě)得正確工整的只罰寫(xiě)一遍就好了。如果字丑的還犯了錯(cuò)誤，需要罰寫(xiě)兩倍。我的老師特別溫柔，也非常得嚴(yán)厲。我爭(zhēng)取要把我的字練好，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
唐老師還特別喜歡穿裙子、涂口紅、噴香水，每天都打扮得漂漂亮亮的，好看極了。
她為我做的每一件事都保存在我的記憶中，我愛(ài)我的唐老師。
幫老師的作文 篇30
有人說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；有人說(shuō)老師是播撒知識(shí)的種子，有人說(shuō)老師是傳遞文明火炬的使者……，我覺(jué)得一位好老師，猶似萬(wàn)卷書(shū)。
可我的史老師不像書(shū)，而像一塊冰，又”冷”又”硬”。從一年級(jí)到四年級(jí)，他是我碰到過(guò)的最最嚴(yán)厲的體育老師，沒(méi)有之一。他不茍言笑，即便偶爾能看見(jiàn)他的笑，也是皮笑肉不笑，笑容轉(zhuǎn)瞬即逝。
一雙炯炯有神的眼睛時(shí)不時(shí)閃著冷酷的光，讓人覺(jué)得很“冷”，一點(diǎn)也不“酷”。
他天生好像就長(zhǎng)著“千里眼”和“順風(fēng)耳”，無(wú)論課上多小的小動(dòng)作，都逃不過(guò)他的'“手掌心”。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)用像鷹一樣的眼睛盯著你，泛著寒光。當(dāng)你課上交頭接耳時(shí)，他總會(huì)殺氣騰騰、氣勢(shì)洶洶地殺到你面前，讓人不寒而栗。每每上他的課，我都感覺(jué)脊椎涼氣直冒，都能嗅到彌漫在空氣中的冬天的味道，單說(shuō)一個(gè)“冷”字不足以表達(dá)我的感受。
路遙知馬力，日久見(jiàn)人“心”。漸漸地，我們覺(jué)得史老師外表是“冷”的，心卻是“熱”的。做劇烈運(yùn)動(dòng)前，他會(huì)讓我們充分做好熱身運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)后，又會(huì)囑咐我們不要貪涼脫衣服。一次，我不慎跌倒了，他二話不說(shuō)背起我拔腿就往學(xué)校醫(yī)務(wù)室跑，自己小腿被花壇磕破了也不顧，那時(shí)，我覺(jué)得心里熱乎乎的。
慢慢的，大家再也“怕”史老師了。后來(lái)，大家覺(jué)得史老師其實(shí)是一個(gè)“刀子嘴豆腐心”的人，再后來(lái)，大家一致喜歡上這個(gè)外“冷”內(nèi)“熱”的老師。
幫老師的作文 篇31
在上間操時(shí)望眼一看，一個(gè)身材高大有點(diǎn)圓潤(rùn)的女性，不用說(shuō)她一定是我的班主任張老師。
在開(kāi)學(xué)第一天，我大老遠(yuǎn)就看到了一位女士手拿的牌子上面寫(xiě)著十七班，她站在了我們隊(duì)伍的最前面。
我之前想過(guò)上初中最好有一個(gè)和藹的班主任�？墒俏乙淮蛄窟@位——身材魁梧、一直扳著臉，得、又是一名嚴(yán)格的老師。
第一天上課我才知道她的眼睛是最可怕的。在一張有些圓潤(rùn)的臉上長(zhǎng)著一雙小而有神的眼睛、巡視著每一位同學(xué)，好像那天上的一只饑餓的老鷹看哪個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)課上去就是一杵子……。她瞪你一眼都會(huì)嚇出你一身冷汗，覺(jué)得她那犀利的眼神眨一下都可以把你夾死。
我的老師在我們面前很嚴(yán)肅可是她在她兒子面前立刻從老虎變成了小貓、什么都很向著她兒子。我們也對(duì)老師說(shuō)過(guò)這樣不會(huì)慣壞他么？老師說(shuō)“等看他上學(xué)的`”
我的老師很認(rèn)真，我們的每張卷子都是她一個(gè)人批改，小科沒(méi)有背合格的留在學(xué)校老師用自己的休息時(shí)間和他們一起背。
我的老師之前是一個(gè)體育老師，這也改變了她的性格，有時(shí)還暴粗口。那句放他娘的P成了她的經(jīng)典。
老師是一個(gè)講信用的人。在期中考試前她說(shuō)“如果考得好就一周給你們一堂體活課”結(jié)果期中我們考得都不錯(cuò)，老師也兌現(xiàn)了她的諾言。到了期末復(fù)習(xí)的那30天的時(shí)間里體活課依然沒(méi)有取消。
這就是我的班主任張老師，一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)格、守信的好老師。
幫老師的作文 篇32
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，令人崇敬�?/p>
我的老師，你不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。課堂上，您那繪聲繪色的表演，是為了歡笑與課堂并存，更為了讓我們專注這篇課文，將目光都聚集在課文上。雖然您并不是專業(yè)的演員，但您卻比劇場(chǎng)中那毫無(wú)感情的話劇更加吸引我們饑渴的目光。你費(fèi)盡心思，只為了讓我們能夠?qū)W好，當(dāng)我們不領(lǐng)您好意時(shí)，您不僅無(wú)怨無(wú)悔，還一直耐心輔導(dǎo)我們。
我的老師，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的'清泉叮咚作響。課堂下，您像園丁，為祖國(guó)的山川添加秀色，您如春雨，潤(rùn)育桃李，使祖國(guó)大地盡是棟粱之材。您教我們的知識(shí)，像清泉一般在腦海中回蕩，叮咚作響。雖然您并不是歌唱家，但您卻比專業(yè)歌劇演員更能打動(dòng)人心，讓人垂涎三尺，難以忘懷。加減乘除，算不盡我對(duì)您的感謝，詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)您的敬意。
我的老師，您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂。斯大林曾說(shuō)過(guò)“教師是人類靈魂的工程師”，沒(méi)錯(cuò)，那些叛逆的不良少年，那些自卑的殘疾兒童，都是在老師的呼喚下，在老師的幫助下，重新洗刷靈魂，改變心理，振作與微笑面對(duì)人生。老師像燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師像鎖，打開(kāi)我們心靈的大門(mén)；老師更像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟樓。師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
幫老師的作文 篇33
我老師的姓是鐘，她的名字是鐘珂。她是我們的班主任。鐘非常溫柔善良。我非常喜歡她。
有一次，當(dāng)我在體育課的操場(chǎng)上跑步時(shí)，我被一塊鵝卵石絆倒了。鐘小姐碰巧經(jīng)過(guò)。她把我舉起來(lái)，看到我的腳在流血。她很快幫我去了診所。當(dāng)醫(yī)生消毒、止痛、擦消毒劑時(shí)，我痛得咬牙切齒。鐘小姐溫柔地對(duì)我說(shuō):別害怕，放松，這樣就不會(huì)太疼了�！拔艺甄娦〗阏f(shuō)的做了，感覺(jué)好多了。鐘先生擦完藥后，煞費(fèi)苦心地幫我回到教室。當(dāng)我到教室的時(shí)候，鐘老師又關(guān)心我了，問(wèn)我是不是有什么問(wèn)題。她又幫我擊傷了。我感覺(jué)很舒服！
還有一次，當(dāng)我在收拾書(shū)包的時(shí)候，我真的把我的`語(yǔ)文作業(yè)放在一邊沒(méi)收了。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，我環(huán)顧四周，但是我找不到語(yǔ)文作業(yè)。這讓我很焦慮。當(dāng)鐘老師來(lái)收我的作業(yè)時(shí)，我想起我把語(yǔ)文作業(yè)忘在家里了，鐘老師讓我下課后去辦公室。我被嚇傻了，心想:該做什么，該做什么？你會(huì)被鐘先生罵嗎？一些可怕的想法出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我到達(dá)辦公室時(shí)，我站在桌子前面。鐘先生笑著問(wèn)道:肖若曦，你今天為什么不交作業(yè)呢？“我低下頭，低聲說(shuō)道:我把它留在家里了。”鐘老師輕輕地對(duì)我說(shuō):沒(méi)關(guān)系，明天就拿來(lái)，好嗎？”“當(dāng)然可以.”我回答道。
這是我的老師。她善良又溫柔。我喜歡她。
幫老師的作文 篇34
我們的語(yǔ)文老師劉老師有著一雙大而有神的眼睛，就像一雙B超探頭一樣，任何一個(gè)同學(xué)都逃不過(guò)她那銳利的目光。她有的時(shí)候很嚴(yán)厲，有的時(shí)候卻非常溫柔，一笑起來(lái)就會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩。她總是會(huì)出口成章，經(jīng)常讓我們佩服的無(wú)頭五體投地。她總是對(duì)人很親切，她既是我們的'朋友，也是幫助我們克服各種困難的“大救星”。
劉老師非常善良，不管是班上哪一個(gè)同學(xué)，只要遇到困難，劉老師一定會(huì)去幫助他。記得有一次我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，我被高年級(jí)的學(xué)生撞倒了，正好被劉老師看見(jiàn)了，劉老師連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，并開(kāi)始安慰我，她就是這樣，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著我們的身體。
劉老師也是幫助我們的克服困難的“大救星”。記得一年冬天天氣特別寒冷，而且下了好幾次大雪，每天早上總是有人遲到。于是那一次，劉老師把手一揮下了一道軍令：“從明天開(kāi)始所有同學(xué)朝讀時(shí)到操場(chǎng)跑步10圈。”我們都叫苦連天，可是師命難違，只能照做�？赡苷l(shuí)都沒(méi)有想到那30分鐘的熱身加跑步時(shí)的歌聲和朗誦聲讓寒冷全部都被擊退了，我們渾身都暖和起來(lái)。以后的每一天的早晨，我們都特別期待那30分鐘的晨練，每次我們都會(huì)一邊跑步一邊唱歌，跑完后一個(gè)個(gè)都開(kāi)心的跑進(jìn)教室。
劉老師是我們班的一個(gè)重要的角色，不僅教我們知識(shí)，還教育我們做人，她是我們的良師益友。
幫老師的作文 篇35
我的老師很漂亮，大眼睛上有一雙水汪汪的眼睛。高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，很可愛(ài)。老師把她烏黑柔順的頭發(fā)披在肩上，配上細(xì)腰，很可愛(ài)。這是我的王老師。她平時(shí)和她媽媽一樣和藹可親，所以我很喜歡她。
王老師帶我們?nèi)ド险Z(yǔ)文課。她從不打同學(xué)，也不罵同學(xué)。即使有些調(diào)皮的學(xué)生犯了錯(cuò)，她也從不責(zé)怪，而是耐心的教。奇怪的是，所有的`學(xué)生都在老師的指導(dǎo)下“害怕”，每個(gè)人都非常認(rèn)真積極地工作。
有一次作業(yè)忘了寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)，筆記本里有個(gè)白板，第二天沒(méi)跟老師解釋。我知道我錯(cuò)了，但我沒(méi)有勇氣承認(rèn)。鈴響時(shí)，王老師走進(jìn)了教室。我的心像兔子一樣跳動(dòng)。我低著頭，不敢看老師。教室里非常安靜，你可以聽(tīng)到一根針落地的聲音。老師開(kāi)始檢查聽(tīng)寫(xiě)，我默默祈禱永遠(yuǎn)不要叫我。但是輪到我了。我打了個(gè)冷戰(zhàn)，慢慢離開(kāi)座位，向老師走去。心里很后悔，找不到可以鉆的洞。我臉紅到脖子根，看著老師信任的眼神，低聲說(shuō)：“我沒(méi)寫(xiě)�！蔽乙詾槔蠋煏�(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我，但老師非但沒(méi)有這樣做，反而對(duì)我說(shuō)：“以后做事要慎重。彌補(bǔ)一下�！蔽衣�(tīng)著，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我認(rèn)真做了功課，改掉了這個(gè)毛病。
春天的蠶絲被會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。王老師總是在我腦海中閃現(xiàn)的神圣之光，在我心中播下了愛(ài)的種子。
幫老師的作文 篇36
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，四年的小學(xué)生活，我收獲了很多……，這主要感謝我那平易近人，和藹可親的“劉老”。
“劉老”是我內(nèi)心一直對(duì)她的稱呼，她是我的語(yǔ)文老師，中等身材，一頭披肩卷發(fā)，戴著兩顆金光閃閃的.耳環(huán)，在那濃濃的眉毛下，還有一雙炯炯有神的大眼睛，目光可嚴(yán)厲了，但我很喜歡她。 “劉老”給我上得第一堂課是我的“轉(zhuǎn)型”課，她耐心細(xì)致地講解了幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，逐漸把自己變成一個(gè)真正的小學(xué)生。記得一年級(jí)的時(shí)候，面臨即將考試的我，還不知道學(xué)習(xí)的緊迫性，每天像幼兒園的小朋友一樣瘋玩，一點(diǎn)危機(jī)感都沒(méi)有。在課堂上拿著新買(mǎi)的反光鏡對(duì)著光玩，反射的光在老師講課的黑板上晃動(dòng)，我正玩得高興，忽然教室里鴉雀無(wú)聲。抬頭一看，全班同學(xué)的眼光都射向了我，“劉老”特生氣，嚴(yán)肅地批評(píng)了我，我羞紅了臉。是啊，自己沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，還影響了全班同學(xué)學(xué)習(xí)。從此我就認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了。功夫不負(fù)有心人，期末考試我語(yǔ)文還取得了好成績(jī)，“劉老”還表?yè)P(yáng)了我。 從此我養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣�！皠⒗稀痹诤诎迳蠈�(xiě)下的每一個(gè)字母、詞語(yǔ)、句子……，就是我知識(shí)的源泉；“劉老”平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)厲就是愛(ài)；對(duì)我們的批評(píng)就是教育。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對(duì)我的期望。 “劉老”是我最敬佩，最喜歡的老師。
幫老師的作文 篇37
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。
——題記
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。一位老師培養(yǎng)一位人才需要很長(zhǎng)時(shí)間。從幼兒園到現(xiàn)在，令我最深刻的老師就是教我語(yǔ)文的陸老師。
陸老師的發(fā)絲烏黑而發(fā)亮，在陽(yáng)光的照耀下，隨風(fēng)飄揚(yáng)，散發(fā)出淡淡的清香，她的眼睛炯炯而有神，在課堂中，她的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，不信你看，如果一位同學(xué)積極回答問(wèn)題并且回答正確，她就會(huì)投去贊許的目光，好像在說(shuō)：“回答的不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力�！倍绻幸晃煌瑢W(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在與同學(xué)竊竊私語(yǔ)，她的`就會(huì)犀利地看著你，似乎在說(shuō)：“好好聽(tīng)講，不要開(kāi)小差�！�
陸老師很關(guān)心我們的書(shū)寫(xiě)情況，每次作業(yè)本發(fā)下來(lái)，上面都寫(xiě)滿了陸老師的批語(yǔ)，如果你的字跡很馬虎，她就會(huì)在作業(yè)本上寫(xiě)：“字跡馬虎，下次寫(xiě)美觀一些�！比绻阕舟E工整，她就會(huì)寫(xiě)：“字跡美觀，繼續(xù)努力�！庇浀糜幸淮�，我的字寫(xiě)的很馬虎，陸老師就在家作本上批評(píng)我，我看了之后，明白了老師的良苦用心，便暗自下定決心，以后無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)，都要字跡工整而美觀。
有一次，我們?nèi)ソ加危懤蠋煄ьI(lǐng)著我們來(lái)到一片枝繁葉茂的小樹(shù)林里來(lái)。我們鋪上地毯，擺好食物，便開(kāi)始“大餐”�！熬谱泔堬枴焙�，我們開(kāi)始玩起小游戲，陸老師也加入了我們，我們一起猜謎，一起唱歌，一起跳舞，一起……玩的不亦樂(lè)乎，原來(lái)陸老師也是個(gè)童心未泯的人��！
這就是我們的陸老師，嚴(yán)厲時(shí)，比惡魔還可怕，和藹時(shí)，比天使還友善。
幫老師的作文 篇38
我的老師非常漂亮，彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。一張精致的瓜子臉，透露著慈愛(ài)和嚴(yán)厲。
我的老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們要求非常嚴(yán)厲。從一年級(jí)起就要求我們把字寫(xiě)得工工整整，漂漂亮亮。每次作業(yè)都認(rèn)真地批改，叮囑我們每道錯(cuò)題都改正。記得有一次，我的家庭作業(yè)因?yàn)轳R虎錯(cuò)了一道題，我感覺(jué)自己會(huì)，只不過(guò)馬虎，就沒(méi)有改正。結(jié)果到了學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)有改正錯(cuò)誤，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我眼睛一濕，流出了懊悔的淚水。心里暗暗下定決心，以后學(xué)習(xí)一定細(xì)心，認(rèn)真糾正每一處錯(cuò)誤。
我的老師知識(shí)淵博，講課非常精彩。有一次，老師給我們講《不懂就要問(wèn)》這篇課文，老師講著講著，便陶醉在自己講解中，我們也聽(tīng)的入了迷，下課鈴響了都沒(méi)有聽(tīng)到。郝老師經(jīng)常把很美的文章讓我們背誦下來(lái)，來(lái)提高我們的文化素養(yǎng)。例如《秋天的雨》，文中語(yǔ)言特別美，每當(dāng)讀起課文就仿佛置身于秋天的`雨中，讓我們回味無(wú)窮。
我的老師和藹可親，對(duì)待我們像自己的孩子。有一次，程子軒同學(xué)玩耍時(shí)不小心摔倒了，眼皮上面磕破了皮，流了很多血。老師知道后，像自己的孩子一樣把他抱在懷里，帶到辦公室給他止血，然后安慰他，緩解他的恐懼情緒，并及時(shí)通知了家長(zhǎng)。
她不僅教會(huì)我們知識(shí)，還無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)，我們非常喜歡她。她就是我的語(yǔ)文老師——郝老師。
幫老師的作文 篇39
人的一生中會(huì)有許許多多老師，而他們其中，就有一位老師，讓我受益非常大，他就是我的作文老師——浦老師。
浦老師人不高，從他嚴(yán)肅的表情中，卻常常流露出博學(xué)的樣子。他是一位作家，也曾在石梅小學(xué)任教，所以口語(yǔ)也和在職老師頗為相似。
浦老師雖然是給我們小孩子上課，但穿著卻更像是一位紳士：一件黑色的西裝外套穿在白色襯衫外，黑色的.皮鞋、領(lǐng)帶更是明顯�？磥�(lái)在打扮上浦老師也有講究。
浦老師曾經(jīng)是個(gè)“書(shū)呆子”。他有次和我們說(shuō)他小時(shí)候，經(jīng)常在家里看書(shū)，不出門(mén)，因此一見(jiàn)到人就害羞，轉(zhuǎn)身就跑。但我們想正是因?yàn)槟晟贂r(shí)做“書(shū)呆子”，靜下心來(lái)博覽群書(shū)，現(xiàn)在浦老師才會(huì)成為一位成功的名作家呀！
浦老師上的課讓我進(jìn)步很大，他有獨(dú)特的教學(xué)方式。雖然是作文班，但他讓我們學(xué)習(xí)用文學(xué)的語(yǔ)言，不要用“作文習(xí)氣”的語(yǔ)言。我一開(kāi)始不理解，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師幾節(jié)課的悉心指導(dǎo)，我們慢慢懂了，并開(kāi)始用了。嗯！真是循循善誘、教導(dǎo)有方的好老師。
另外，印象中浦老師是唯一讓學(xué)生早來(lái)的老師，他經(jīng)常會(huì)提早到教室等候著�！奥�(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)�！彼屛覀冇胁欢牡胤街鲃�(dòng)提出，向他請(qǐng)教。不僅如此，他還會(huì)認(rèn)真檢查和點(diǎn)評(píng)課堂筆記和回家作業(yè)。
過(guò)幾天，我又要去“聽(tīng)君一席話”了，期待浦老師的教導(dǎo)！
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