關于螞蚱的作文300字四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的螞蚱的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

螞蚱的作文300字 篇1

　　三年級時，我參加了奧數(shù)班。奧數(shù)班當時被安排在底樓，所以，那個秋季的每個周三下午，都是我們最快樂的時刻。

　　一下課，氣氛不再沉悶，鈴聲像是敞開的大門，同學們都成群結(jié)隊跑出教室，去尋找自己的快樂。

　　那時正屬初秋，草還沒枯，葉還沒落，天氣不熱正舒適，草叢中有許多螞蚱。

　　我和幾個同學最喜歡抓螞蚱，這是一種渾身淡綠的小蟲，兩條后腿細而有力，一蹦可以跳出三、四十厘米遠。那時，我們在學校最大的`快樂就是抓螞蚱了。

　　螞蚱身子雖小，卻不能輕視它。抓螞蚱時不能放松，否則一不留神便再也無法從草叢中尋覓出它的蹤影，有時甚至到了手中的，都會在你不注意時逃走，搖擺的青草像是在嘲笑人們的無能。

　　我抓螞蚱時，先悄悄從草地中找到目標，然后輕輕走進，慢慢俯下身子，再以迅雷不及掩耳之速合攏雙手，將螞蚱關進“籠”中，最后把大拇指松開，將螞蚱取在手上，便大功告成了。

　　一節(jié)下課雖短，但其快樂卻遠遠超出了我們的想象。每抓一只螞蚱，我們的快樂便多一點，螞蚱就是我們的快樂。

　　時間很快流逝，現(xiàn)在的下課再也沒有以前那么快樂了�？僧敃r收獲的點滴快樂，將永遠留在我們心中，不會散去。

螞蚱的作文300字 篇2

　　前幾天我在草地上捉了四只小螞蚱。它們大約兩厘米長，渾身綠油油的，像一根根小草。長有六條腿，前面四條是爬腿，比較短，后面兩條是長長的跳腿。我怕它們逃跑，所以，我把它們的跳腿拔了。我把它們捉回來，放在一個玻璃罐里。

　　一開始，它們是生龍活虎的。有一只居然還能爬到玻璃罐的頂部，企圖逃跑。第二天，它們行動遲緩了一點，只能在底部爬行，無法逃跑。有一只已經(jīng)“上天堂”了。第三天是最恐怖的了。我放學回家，發(fā)現(xiàn)一只大的螞蚱把另一只小螞蚱吃到只剩下個“頭”了。我猜想是玻璃罐里的葉子都干枯了，那只螞蚱沒得吃，餓極了，才把另一只螞蚱給吃掉的吧。明天我一定給它們帶點新鮮的.葉子來。我做完作業(yè)去看螞蚱，發(fā)現(xiàn)那個“頭”又缺了一角。晚飯后，我看到那只大螞蚱正在吃最后一只小螞蚱的腿。

　　小螞蚱們真可憐！我后悔捉它們回家了�？磥�，小動物還是應該留在大自然的懷抱中才能快樂生活。

螞蚱的作文300字 篇3

　　咦？那個在草叢中跳動的小東西是誰？哦，原來是一只螞蚱在跳“螞蚱舞”呢！

　　它身穿綠色的“鎧甲”，芝麻般大小的眼睛上面掛著兩個“煙斗”——胡須，它那有力的六肢成三角狀，隨時準備著蹦向另一片樹葉。

　　螞蚱最喜歡吃嫩葉了，它只要一看見樹葉，便迫不及待地撲過去，張開自己可愛的小嘴巴，大口大口地品嘗著這“美味佳肴”。

　　我捉來一只螞蚱，掰開它的.后退。呵，一條粉色的“連衣裙”立刻呈現(xiàn)在我的眼前，難道它正要去參加芭蕾舞會？

　　看著看著，我的心里產(chǎn)生了疑問：螞蚱用什么呼吸？它的呼吸器官在哪里呢？為了找到答案，我決定做個試驗。

　　我打來一盆水，先把螞蚱的頭放到水中，過了一會兒，它沒有什么異常的反應，很安靜地樣子。我再把它的身子翻過來放入水中，這下可不得了了，它用力蹬后腿，還拼命用鋸齒扎我的手，真疼啊！這下我可明白了，螞蚱的呼吸器官在腹部。

　　在大自然中，每只動物都有著不同凡響的秘密，就讓我們一起去尋找它們吧！

螞蚱的作文300字 篇4

　　我和媽媽吃完午飯，媽媽睡午覺，但我想和去抓螞蚱，我和媽媽說，媽媽，我們出去玩吧，出去玩吧，在我的強烈要求下，媽媽終于說：“好吧，等半個小時，我們就去。”

　　我非常高興，我等到半個小時后，五點了，爸爸回來了，我和媽媽也穿好衣服了，我們拿著袋子，下樓去捉螞蚱了，我們到了草叢，媽媽進草叢仔細找，我看見了一只螞蚱，但我卻不敢去抓，讓它白白跑掉了，但我找到了蒲公英，我手一揮，蒲公英的白色絨毛飄逸起來，媽媽抓到了一只螞蚱，一只小的，通過抓螞蚱，我知道了，越是小的螞蚱，蹦的越高。

　　我也進了草叢，我找到了3朵蒲公英，像剛才一樣，手一揮，蒲公英又飛了起來，像下雪一樣，媽媽又抓到了一只蛐蛐，我是第一次見到蛐蛐，但是他跳的很高，我們把它放進袋子里，之前抓到的螞蚱、蛐蛐，在袋子里跳，我被蚊子咬了，正好，我的.肚子也餓了，我和媽媽說，我們回家吧，我肚子餓了。

　　我和媽媽到了家人，把我們抓到的放進辣椒的盆栽里，我很期待他們會長的多大，我會一直等著的。

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