【熱門】五年級我的作文集錦五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級我的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級我的作文 篇1
歲月匆匆，似白駒過隙一半，倏地，我已從一個咿呀學語的小娃變成了一個中學生，還沒等我細細品嘗，童年就棄我而去了。
兒時的風箏，擁有著快樂、煩惱的的動力，在天空中越飛越遠，手中的線軸失去了控制。在遼闊蔚藍的舞臺上，風箏俯視大地，漸漸遠去……
手中握著兒時的風箏，我的童年卻遺失在時間海里。仰望蔚藍的天空，總覺得長大遙遙無期，總渴望長大的感覺，總渴望獨立自主的生活。
冬天的一個早上，我坐在公交車上，透過車窗往外看，卻發(fā)現(xiàn)玻璃上的寒氣模糊了視線……
我伸出手，用手掌的溫度拭出一片風景……
原來世界是這么美麗，只從這個小小的口兒，卻發(fā)現(xiàn)世界是如此神奇，每一個角落，每一簇風景，在組合著這個世界。
突然發(fā)現(xiàn)自己在這么仔細地觀察這個世界，也許我真的長大了，多了些奇妙的幻想，多了些無端的惆悵，多了些彌漫心頭的痛苦，多了些困擾自己的煩惱。
我長大了吧，因為我發(fā)現(xiàn)自己懂得了恨。學習上，我懷恨自己，恨自己沒有很好地選擇，恨自己沒有努力學習，所以讓自己在成績面前后悔。我難過的想放棄，想逃避。也許自己真的到了山窮水盡，沒有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒有努力還是注定不能在分數(shù)面前和他們一樣笑。我在寂寞中看見他們會心地笑……一路來的痕跡都印在那分數(shù)里。我看不起自己，挺沒面子的。就這樣，我從來沒有感受到成功的喜悅，從來沒感到快樂，感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不過，我不再感嘆這個世界沒有公平，因為我知道那是沒有用的。再說，很多的事，很多的人，出現(xiàn)在你的.生命里，也許那就是快樂吧。
我長大了，發(fā)現(xiàn)所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應殘酷的社會，漸漸變得不像自己，變的圓滑世故，變的孤僻。獨立自主，渴望化作孤獨，無助……
我痛苦，我無助，但這一切都會過去，我還恨什么呢？也許最后一切都化作了一滴滴傷感的淚，一本厚厚的、精美的紀念冊。紀念我們塵封的往事，記錄痛苦并快樂的回憶。
是的，成長的過程并不是想象中的那樣輕松快樂，它有曲折坎坷，有煩惱憂愁，有凄風苦雨，有苦辣酸甜……人生也因此而顯得多姿多彩，與眾不同。正如我不可能永遠地笑，不能永遠生活在快樂中，那樣生活才不會失去意義。
快樂雖然少，但這正是最值得懷念的。我應該想：至少我可以在那窗口，看見世界美麗邊角。至少曾經和別人一樣笑過，至少自己一直努力著，至少自己還沒放棄自己……
不再做一個幼稚的自己，不再讓生活失去光彩……雖然不能不再為煩惱而煩惱，但我會為快樂而快樂。
我確實長大了。
五年級我的作文 篇2
隨著科技的發(fā)達，汽車也越來越好了。
未來的汽車，千奇百怪，形態(tài)各異。唯一相同的是，它們從來不排放尾氣和有毒物質。大家一定很奇怪：汽車不排放尾氣怎么行駛呢？對，這確實是個問題。但科學家早就解決了這個問題。可以用一些特殊物質來替代。科學家發(fā)現(xiàn)，如果用這種物質來取代汽車的汽油，不僅不危害環(huán)境，而且噴出來的還是純凈的`氧氣，真是兩全其美��！
未來的汽車不僅不危害環(huán)境，外形和功能也有很多。
比如說，一種名叫“比薩拉”的高級汽車，外表大方，功能極多，是必備的車子。它全身長2米多，寬1米多，車內無任何設備，而且車內的設計嚴格按照房間的模樣。在車內，可以一邊休息一邊聲控汽車到達目的地，還可以控制汽車飛天，下海，可謂是“海陸空”三用汽車了。再看看這輛“kadn”牌汽車，車身完全由精銅打造，車身長約3米，寬約2米，無輪胎，開在路上如同一頭身披銅甲的犀牛。不僅如此，這種車還可以飛入太空，進行常人無法想象的“太空之旅”。
更為奇怪的是，在不用汽車時，只要主人下達了下一個目的地，待主人又要出發(fā)去那個目的地時，車子會自動出發(fā)，向目的地開去。而在旅游時，可以將車子改為“真空”形態(tài)，是車子完全低速行駛，讓主人好好欣賞美景。在水面或海面時，車子可以緊貼水面進行刺激的“水上狂飆”。而且在車子急速行駛時，會自動飛上天，這是為了減少“浮力”資源的消耗。當然，汽車也會自動控制時速，因為每輛汽車都有這個系統(tǒng)，要是超速，主人的車會自動停行，那就只能等著“時空”警察的處罰了。
真想快點到未來去，看看那些新型汽車。不過，這些只出現(xiàn)在我的想象中。但隨著科技的發(fā)達，我相信，我夢想中的新型汽車一定會出現(xiàn)。
五年級我的作文 篇3
每個人都有敬佩的人，我也不例外我敬佩的人有：老師、清潔工阿姨、爸爸、媽媽…其中，我最敬佩的人是媽媽。
我的媽媽慈祥的面孔，充滿著仁愛。一頭烏黑的秀發(fā)，媽媽身材很好，炯炯有神的眼睛，深藏智慧。我的媽媽還是一位關心我的人，還是一位對工作認真的人。
媽媽十分關心我。記得一次，一個寒冷的夜里，我生病了，高燒不退。媽媽一直守在我身邊，一會兒用她的臉貼著我的臉，試著我退燒了沒，結果沒用。媽媽給我穿上了一件大衣，背起我，頂著呼嘯的'寒風，一腳深，一腳淺，走在昏暗的大街上。好不容易到了醫(yī)院，媽媽用焦急的聲音叫醒了正在休息的醫(yī)生。醫(yī)生連忙給我看病，斷定我得了腮腺炎，最后給我打吊針。媽媽寸步不離地陪在我身邊，悉心照顧。我的病好了，但媽媽卻付出了躺床的代價。
媽媽不但關心我，工作也是一絲不茍。記得一天晚上，我作業(yè)做完了，眼皮都打架了，我就去睡覺了。只有媽媽在客廳寫資料。半夜，我一覺醒來，看見客廳的燈還亮著，我以為媽媽粗心忘記關燈了。我起來一看，頓時呆住了，原來媽媽還在寫，我拿起一件大衣給媽媽披上，媽媽和藹地說：“謝謝了，快去睡吧！”便又寫起來。媽媽是一位工作出色的人。
我有一位這樣的媽媽我感到驕傲，感到自豪。
五年級我的作文 篇4
在我們班的教室里，流傳著這樣的一個小本子:打開漂亮的封面，一頁頁書寫工整干凈的日記展現(xiàn)在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字體各不相同，顯然是出自很多人之手，這是怎么回事呢？原來，它是我們同學共有的一本“ 流動日記”。
說起這“流動日記”的發(fā)起，還有一段有趣的經歷呢。記得學期初我在批改日記的時候，發(fā)現(xiàn)很多孩子的日記寫得特別精彩，內容生動，語句流暢，僅在班里宣讀一下總感覺意猶未盡，就想想辦法把這些好日記集中在一個本子上讓全班同學傳看，因為日記是讓全班學生中流動抄寫、翻看的，我就和孩子們共同商定給它起名為“流動日記”。
起初，流動日記都是由當天日記寫得最好的同學把自己的文章抄寫在這個本子上。但是，這個辦法實施了兩個星期以后，我發(fā)現(xiàn)這樣一來，“流動日記”成了日記寫得好的同學的專利，很難調動起其他同學的積極性。發(fā)現(xiàn)這一問題后，我馬上做出調整，把流動日記每天發(fā)給一位同學，由他來寫當天的日記。我在認真批閱后寫出批語，再擺在班里的小書架上由全班同學傳閱。
由于能在“流動日記”本上寫日記的機會畢竟不是太多，每個孩子拿到手里以后都會非常認真的對待，往往是先打好稿子再抄寫上去，寫出的日記都能發(fā)揮出自己的最高水平。
隨著時間的流逝，“流動日記”本子換了又換，內容也越來越來豐富多彩，不但文章質量越來越高，而且被細心的同學們加上了漂亮的插圖和花邊。一些家長朋友們也開始加入進來，在自己孩子的日記后面寫上鼓勵的'話語，看過其他孩子的日記也都不由自主的留下了熱情洋溢的贊嘆。
流動日記如同我們班級的“班刊”一樣，凝聚著全班孩子們的汗水，激勵著每個孩子寫日記的信心和熱情。我們決心把它一直寫下去，讓它像一串深深的腳印，記錄下孩子美好的童年足跡。
五年級我的作文 篇5
大多數(shù)的人都很喜歡楊紅櫻、鄭淵潔這些作家。他們的確很出色，楊紅櫻出版了70多本書，鄭淵潔譽為“童話大王”。
可是，有個作家，你們應該會很陌生，她就是——伍美珍，她是很出色的作家，她了解童心，她保持著自己的童心，所以，她出版的書的題目也含著很多童心。如《同桌冤家》、《外號像顆怪味豆》《永遠的超級四班》等，你只要百度“伍美珍”圖片，就能看到許多你很想擁有的書籍。
我初次讀伍美珍的書籍，卻一下子就喜歡上了伍美珍。我買過她的書有《陽光姐姐小書房》、《陽光姐姐小說派》、《陽光姐姐嘉年華》……很多很多。但是媽媽并不經常給我買陽光姐姐的`書，好可惡。告訴你們，伍美珍被小朋友親切地稱為“美美”，被大家稱為“陽光姐姐”、“yg姐姐”。不知道陽光姐姐看到這篇文章后能不能給我寫信，如果我收到她的信和簽名那我可就開心死咯！
我已經很詳細地介紹了我喜歡的作家伍美珍，那你們喜歡哪個作家？
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