高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)匯編15篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)1
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年級十六班的班主任。高一年級是為高考打基礎(chǔ)的重要階段�；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>
任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，男生不留長發(fā)，女生不化妝。在規(guī)定時間內(nèi)能自覺做好宿舍、教師衛(wèi)生。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年級的'學(xué)生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。
2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時地進(jìn)行獎勵。
4、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
5、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿一年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了三津中學(xué)高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>
任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。
2、加強與科任教師的.交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣，我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得進(jìn)步的學(xué)生及時地進(jìn)行表揚，增強他們學(xué)習(xí)的信心。針對期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時地進(jìn)行獎勵。
5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
6、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。
通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任�！陡咭幌聦W(xué)期班主任教學(xué)工作總結(jié)二》一文來自
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)3
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一年級5班的班主任工作，主要做了以下工作：
一、更換部分班干部，培養(yǎng)積極分子。
選拔好班干部，這是一個班集體正常開展工作的前提，新班委的組建，為本學(xué)期學(xué)習(xí)等各項活動打下了良好的基礎(chǔ)，在新班委的帶動下，全班以高昂的學(xué)習(xí)頸頭，投入到緊張的學(xué)習(xí)和生活中，新學(xué)期、新班委、新面貌給5班帶來了新的活力，使本學(xué)期工作有了新的起點，也有了好的開端。
二、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：
�。�1）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
�。�2）深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，堅持做好每日進(jìn)班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
（3）表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長做班級情況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。
�。�4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。教師要體貼學(xué)生，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生，要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。
雖然想每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意，有幾個學(xué)生總是我行我素，無心向?qū)W，效果不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的.好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
四、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的思想工作
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時做好學(xué)生的思想工作，為了增強做學(xué)生工作的實效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)4
本學(xué)期，我擔(dān)任高一。四班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。
用“心”帶班，對學(xué)生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系
記得在新生入學(xué)的第一天，即xx年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望；你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力！我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高，以實現(xiàn)你們的理想！算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、深入全面地了解學(xué)生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負(fù)責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。
3、個別談心
這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進(jìn)行有針對性的教育，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計108人次。
4、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
針對實驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的'對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
5、開展好各項活動，并取了一些成績
本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號；在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一實驗班的第一次月考中，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學(xué)的成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。
6、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿意！
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)5
一、以身作責(zé)，強化作息制度
經(jīng)過一個寒假的“懶散”生活，學(xué)生普遍非常不適應(yīng)高中&“起早貪黑&”緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活，針對這一現(xiàn)象，我以作息制度為切入點，要求所有學(xué)生嚴(yán)格遵守作息制度，用有序的學(xué)生生活來規(guī)范在校生活。要求住校生每天6點40分前準(zhǔn)時進(jìn)班，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。每天中午12點30分，我都進(jìn)班和學(xué)生一起自修。我要求學(xué)生晚自修提前15分鐘開始，以便提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時我經(jīng)常主動留校管理，監(jiān)督晚自修效率。班級里逐漸形成了自覺，自律的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，無論在早讀，午休還是晚自修階段都能做到安靜，有序。
二、樹立榜樣，提倡刻苦學(xué)習(xí)
隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容難度和容量的加大和文理分班的直接影響（部分學(xué)生對于非高考科目不夠重視）。很多學(xué)生疲于應(yīng)付，可能在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一落千丈的現(xiàn)象，個別學(xué)生甚至對學(xué)習(xí)失去信心。我特別關(guān)注班里每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和疲勞度。經(jīng)常在班級里樹立勤奮學(xué)習(xí)的榜樣，提倡刻苦學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生的時間概念，幫助他們形成遠(yuǎn)大的理想。在整體上營造一種&“珍惜時間，我為我學(xué)&”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時，我根據(jù)每次考試的結(jié)果，逐一和每個同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)和引導(dǎo)，我班刻苦學(xué)習(xí)的風(fēng)氣基本形成。
三、關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心
能進(jìn)入理科實驗班的學(xué)生大都學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，有一定的自信心，但是這也帶來了另外的問題，比如不能正確的自我認(rèn)識，不能合理的`看待成績波動，甚至有部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒。針對這一問題，我用個別談話法，了解學(xué)生思想，確保每個月和每個學(xué)生交談一次以上，話題涉及到住校生活，家庭情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)以及班級管理等各方面。在很大程度上獲得了學(xué)生的信任和尊重。比如，本學(xué)期中期，我發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)有一對男女同學(xué)交往過密，已經(jīng)影響到正常的學(xué)習(xí)，于是，我和該女生進(jìn)行了一次談話，直接指出問題，不過，我答應(yīng)替她保守秘密，但是要求她主動向父母以希望有更多學(xué)習(xí)時間為理由，提出不再住校。另一方面，我并沒有找那位男同學(xué)談話，采用了冷處理，更沒有聯(lián)系告知雙方家長。就這樣我抓住，打破了他們交往的唯一時間：共同的住校生活。從根本上杜絕了兩人個別相處的時間，結(jié)果兩位學(xué)生漸漸疏遠(yuǎn)，又回到了積極向上的學(xué)習(xí)生活中。在取得教育成功的同時也保護(hù)了兩位實驗班的優(yōu)秀學(xué)生。
四、健全制度，開展自主管理
為了讓班級管理更自主，更有序，我在班級里設(shè)立了四個紀(jì)律委員，每人負(fù)責(zé)一個星期，做好班級早讀前（有無抄作業(yè)，吃早飯，遲到等現(xiàn)象），午間（12點半進(jìn)班情況，自修情況等），晚自修（紀(jì)律，衛(wèi)生等情況）的監(jiān)督和記錄工作，他們每天早上會主動上交班級日志。另外，我培養(yǎng)了一支是非分明，工作能力強，愿意為班級服務(wù)的班干部隊伍，班長全面負(fù)責(zé)班級所有事物，副班長主管衛(wèi)生，學(xué)習(xí)委員主管學(xué)習(xí)情況等，各司其職。自主管理的效果不僅是體現(xiàn)在班級紀(jì)律上，更是對學(xué)生是非觀念，自律意識的磨練。事實證明，班級正義感強，是非分明，班干部敢于管理，善于管理。即使在我出差期間，班級自主管理機制依然運行有效。
五、家校合作，落實無縫教育
班級管理的成敗在很大程度上取決于家校合作是否緊密。由于我班有43位住校生，因此我特別注意和家長的聯(lián)系合作，從一開始就鼓勵家長每個月能和我至少通一次電話，了解，溝通學(xué)生在校，在家的學(xué)習(xí)生活情況。每次和家長聯(lián)系，我都能傳達(dá)落實學(xué)校的相關(guān)要求，做到耐心幫助家長形成科學(xué)的成績觀，引導(dǎo)家長能鼓勵，幫助學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，做到監(jiān)督和保障工作。從很大程度上，實現(xiàn)了學(xué)校教育和家庭監(jiān)督的無縫對接。家長對于班級管理的效果也給予了充分的肯定和認(rèn)可。其實，這也促進(jìn)了和諧家庭的建設(shè)。
一學(xué)期以來，個人感覺順利的完成了各項任務(wù)，班級建設(shè)有序，學(xué)生學(xué)習(xí)積極向上。應(yīng)該說能做到讓學(xué)生，家長和學(xué)校放心。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)6
班級管理工作是一門藝術(shù)，它對班主任的知識、能力、愛心都提出了很高的要求。做班主任并不難，難就難在做一名讓學(xué)生愛戴又稱職的班主任。
我們高一162班學(xué)生的特點是：（1）學(xué)生較活潑、好動，思維活躍，個別同學(xué)甚至比較“頑皮”。（2）學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)自覺性不高，需要反復(fù)強調(diào)、做工作。（3）因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo)，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。
一、本學(xué)期工作盤點
（一）班級德育工作
1、在開學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及我們向陽學(xué)校的規(guī)章制度，利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。
2、制定了較細(xì)致的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。
3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀。要求學(xué)生在儀容儀表上都能做到：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，不敞懷，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育，并且要求班內(nèi)紀(jì)檢負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督。
4、有計劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會自律和律他，配合老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項規(guī)范。
當(dāng)然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強力度和效果。
�。ǘ┟阑h(huán)境
班級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，文明整潔美觀的班級環(huán)境有益于學(xué)生身心的健康成長，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。
1、環(huán)境衛(wèi)生
作為班主任，在抓班級建設(shè)之始，我就著力抓好班級衛(wèi)生工作。現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，衛(wèi)生意識較薄弱，怕臟怕累，勞動能力教差，所以平時我經(jīng)常和學(xué)生一起做值日生，一方面引導(dǎo)他們明白在衛(wèi)生方面應(yīng)做好哪些事，另一方面也教會他們一些干凈打掃的小竅門。要求他們平時看到地上有紙屑，就馬上撿起；課桌椅沒對齊，就想辦法
幫助學(xué)生一起排整齊。為自己的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的環(huán)境，使維護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生成為每個學(xué)生的自覺行動，本班本學(xué)期3、4次拿到衛(wèi)生流動紅旗。
2、班級文化氛圍
創(chuàng)建富于特色的班級文化，營造良好的育人氛圍，有助于學(xué)生個性潛能的發(fā)展，文明素質(zhì)的提高。平時，我除了指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計每一期黑板報、還要求學(xué)生定出自己三年目標(biāo)和本學(xué)期目標(biāo)并粘貼上墻，再就時要求學(xué)生打出勵志性的標(biāo)語進(jìn)行裝扮教室。使學(xué)生更加熱愛班級，熱愛學(xué)習(xí)，從而形成良性循環(huán)的育人環(huán)境，激勵學(xué)生你追我趕，奮發(fā)向上。逢到母親節(jié)、父親節(jié)，要求學(xué)生在周記本中寫一段祝福的話，感謝父母的養(yǎng)育之恩，并在班會課上互相交流，讓學(xué)生在文化的熏陶中提高素質(zhì)，健康成長。 同時我們班還創(chuàng)辦了圖書角現(xiàn)有圖書200多本，圖書角的書籍以學(xué)習(xí)方面的居多，另外還有勵志型、學(xué)做人做事方面的、修身養(yǎng)性的、科普讀物等等，本著一條原則那就是：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會求知，學(xué)會辦事，學(xué)會做人，學(xué)習(xí)做一個偉大的中國人！圖書角有專人管理，定時定期開放。
�。ㄈ┮�(guī)范言行
一個哲人說過：“言論是花朵，行動是果實。”言行的好壞，直接表現(xiàn)出人的素質(zhì)，而學(xué)生的言行往往會在學(xué)習(xí)和紀(jì)律中體現(xiàn)出來，規(guī)范言行，是班主任工作中最繁復(fù)、最花精力的工作。要做好這一工作，特別需要有一顆愛心，因為愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。記得有一位老師這么說過：“當(dāng)班主任沒什么難的，你只要像待自己孩子一樣待學(xué)生就可以了�！痹诮逃ぷ髦校覀儠r常會用同一個要求、同一種模式來塑造學(xué)生，但我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生并沒有按照你所設(shè)置的軌道去走，因為我們的學(xué)生有著各自的特點、各自的愛好，這就需要班主任善于接近孩子、體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的愛。如：我班有一名學(xué)生王某某，經(jīng)常在家玩手機睡覺遲，家長說還頂嘴，到校經(jīng)常遲到，且上課愛睡覺。對于這樣的學(xué)生，我知道訓(xùn)斥是無用的，于是，課間我就經(jīng)常和他呆在一起，經(jīng)過一段時間觀察，我發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點：喜歡看科學(xué)書籍、愛看偵探小說、學(xué)習(xí)成績也不錯，對他的這些優(yōu)點我給予肯定，并針對他的缺點進(jìn)行說服教育，要求他媽媽寫一份檢查，回去承認(rèn)錯誤。同時和他約法三章不允許遲到。就這樣，利用“軟硬”兼施的辦法引導(dǎo)他自覺利用自身的積極因素，克服消極因素，踏著“亮點”前進(jìn)。
二、工作經(jīng)驗總結(jié)
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則；鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導(dǎo)班級輿論
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟睿辉摲穸ǖ木头穸�，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評的尺度
我們批評學(xué)生一個缺點的'時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。
4、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。當(dāng)然有時候作為班主任有時候的協(xié)調(diào)工作也是挺難做的，尤其是協(xié)調(diào)某些科任和學(xué)生之間的關(guān)系！這方面我會繼續(xù)探索的。
班級雖然很小，但心的領(lǐng)域卻是很大很大，班級管理工作就是在廣闊的心靈世界播種耕耘，我愿在這神圣的世界中，帶領(lǐng)我班同學(xué)展翅高飛，不斷譜寫出新的篇章。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)7
一、注重學(xué)生的安全
學(xué)生在校做班主任的在學(xué)生的安全方面要上點心，在這學(xué)期學(xué)習(xí)，工作中對于學(xué)生安全這一塊，每次我都是叮囑很多次，不管是在課堂上，還是私下，都會提醒學(xué)生們要注意，每周五放假回家都會叮囑學(xué)生在路上要注意安全，對于學(xué)生安全方面，我在這學(xué)期做的很認(rèn)真，私下看到學(xué)生在做一些危險的娛樂我也會提醒，必要的時候還會在跟班上的學(xué)生專門講這些事情。
二、班級內(nèi)部整頓
班級上的風(fēng)氣，學(xué)習(xí)氛圍也是決定班級形象的關(guān)鍵，在這學(xué)期，選班干部這一塊也是很注意，班干部的選拔一定是從品行，德行出發(fā)去選拔班干部，學(xué)生的行為作風(fēng)一定要規(guī)矩，要端正在班的有好的口碑，能夠為班級樹立好形象，做到自身的規(guī)范，再去管理其他人，其次才是從成績出發(fā)，選拔班干也是要成績優(yōu)異，但是前提也是要從第一點出發(fā)，在第一點的基礎(chǔ)上去選拔成績好的人做班干部。
在一個就是對于班干部一定眼嚴(yán)格，只有管理好班干，規(guī)范好班干才能整頓好班級，每周一都會召集班干部開半個小時的.例會，讓班干部們發(fā)表一下上周的工作總結(jié)，然后也趁著例會的時間讓所有的班干對這周的工作進(jìn)行計劃，只有這樣規(guī)范好班干部，形成一個有條不紊的秩序，才能管理好班級。
三、衛(wèi)生問題
班級的衛(wèi)生也是一個很重要的問題，安排衛(wèi)生委員制定一個人員值勤的表，把人員固定下來，每天讓學(xué)生認(rèn)真的打掃好衛(wèi)生，班級的衛(wèi)生好才會給他人好映象，對于班級內(nèi)部的衛(wèi)生，一定周到日常的基本打掃，每周一次班級內(nèi)部大掃除，日常的打掃流程的不能省略，擦窗，掃地，灑水等等這些程序不能少，嚴(yán)格把好班級衛(wèi)生這一道關(guān)，讓學(xué)生在這學(xué)期建立起了良好的衛(wèi)生意識。
總的來說這學(xué)期的工作是比較滿意的，但是也要總結(jié)不好的教訓(xùn)，還要繼續(xù)發(fā)揚，保持下去。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)8
一個學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，以湖江中心小學(xué)20xx-2014學(xué)年（下學(xué)期）大隊部工作計劃為工作出發(fā)點，并結(jié)合學(xué)校活動和本班實際，按照本學(xué)期定的計劃開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。現(xiàn)對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
班級基本情況：
三(1)班有學(xué)生51人，其中男生有27人，女生有24人。在學(xué)校學(xué)校已經(jīng)有兩年多了，學(xué)生各方面都有很大進(jìn)步，但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，我重點從以下幾個方面展開班主任工作。
一、常規(guī)教育方面：
三年級的學(xué)生，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的.常規(guī)教育。因此我從以下幾點入手：
1、充分利用班會時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的和不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、在小學(xué)德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。每個星期都讓學(xué)生關(guān)注我們班的紀(jì)律，衛(wèi)生評比得分，談?wù)勛约旱目捶ǎ趯W(xué)生間展開不同批評形式，讓學(xué)生用實際行動為班爭榮譽。
3、安全責(zé)任重于泰山。每次班會課和其它有機會時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，把安
全教育成為常規(guī)教育。
二、班級紀(jì)律方面
1、課堂、課間紀(jì)律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。鼓勵學(xué)生課間開展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
2、午休紀(jì)律
每天午休我和數(shù)學(xué)老師商量好，布置適量的作業(yè)，要求學(xué)生必須按時按量完成午休作業(yè)，學(xué)生有事可做，這是管好午休紀(jì)律最好有效的方法。我再和學(xué)生在午休紀(jì)律方面約法三章，讓我培養(yǎng)的班干部去管理實施。我不定時會去班上看一看，發(fā)現(xiàn)不遵守紀(jì)律的頑固分子及時教育，促使養(yǎng)成良好的習(xí)慣。向我們班的兩個頑固分子：鐘明愿、賴虔濤，我經(jīng)常對他們進(jìn)行個別教育，再結(jié)合鼓勵，嚴(yán)格要求，兩個人的進(jìn)步也比較大。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌凳勤清，物品勤擺，兩操勤做。夏天來臨的時候，我更是經(jīng)常強調(diào)，嚴(yán)加要求。
2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，平時設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。有個別學(xué)生打掃衛(wèi)生總是不負(fù)責(zé)任，對此，我就發(fā)動全班同學(xué)的力量，給他施加壓力，也有好轉(zhuǎn)。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。上學(xué)期我培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部，這個學(xué)期又通過民主選舉，表現(xiàn)好的繼續(xù)當(dāng)任班干部，有待改進(jìn)的大家推選優(yōu)秀學(xué)生競選。在半個學(xué)期過去的時候，大家都發(fā)現(xiàn)朱燕同學(xué)這個小組長表現(xiàn)特別棒，后來在大家的推選下，兼任英語學(xué)習(xí)委員。
從這一個學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)來看，我的計劃落實到了行動上，班級管理也比較有序。我卻發(fā)現(xiàn)男生的表現(xiàn)較女生整體上有所差距差，我一直在思考著原因，或許我的管理還存在很多不足，他們也存在性別差異，今后我要多加努力，吧班主任工作做得更好！
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)9
一、做好班主任工作，從自身開始
不管是在學(xué)生們的學(xué)習(xí)中，還是在學(xué)生們的生活中，扮演好一個班主任的角色事關(guān)重要的，很多東西不要一味的從學(xué)生們身上找問題，還是得從自身開始，鑒于這學(xué)期的工作，我看到的自身的一些職業(yè)上的問題跟不足，平時的耐心還是不夠。
班主任的工作是比較多的又雜，所以在工作當(dāng)中我經(jīng)常就是沒有耐心去做好日常的工作，把一些事情一拖再拖，導(dǎo)致了后面越來越多的的工作拖到了一天，這可是苦了自己，也正是這種問題的出現(xiàn)讓我，重新去評判了班主任這個位子，我經(jīng)常去向別的班級的班主任老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們是如何處理日常的工作，在我看來這是有學(xué)問的，果然每一個班主任老師都是有自己的一套管理方法，跟工作習(xí)慣，這讓我一下子就明白了，我也有一個屬于自己的班主任教學(xué)風(fēng)格，這是很重要的，于是我就培養(yǎng)自己職業(yè)素養(yǎng)，日常的行為做事們都有自己的一套處理方法。
二、收獲
在這學(xué)期的工作中，我還是較好的在工作中完成了自己的'教學(xué)任務(wù)，這學(xué)期以來沒有出現(xiàn)什么教學(xué)事故，對于第一次做班主任的我很有成就感，也激勵了我接下來的班主任工作，還有一點我不得不提，我任班主任以來與學(xué)生相處的很好，我所帶的班級在這學(xué)期里都很配合我的工作，這是讓我最欣慰的，希望我的班主任工作會越來越好。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼20xx年初夏，一年時光，1720一群稚嫩的初中生變成了有理想、有目標(biāo)的高中生。一年的學(xué)習(xí)和生活，我們有太多喜悅和難過，一起創(chuàng)造過榮譽也一起走過低谷，但欣慰的是大家成為了一中合格的高中生。按照開學(xué)初期制定的工作計劃，我將從以下幾個方面總結(jié)：
一：班團(tuán)干部責(zé)任感加強。
班長、團(tuán)支書、紀(jì)檢委員本學(xué)期狠抓班級的紀(jì)律問題，學(xué)習(xí)委員狠抓班級的學(xué)科成績問題，定期向我匯報工作。定期與班團(tuán)干部之間談話，讓干部時時刻刻謹(jǐn)記自己職位的責(zé)任和肩上義務(wù)，為班級建設(shè)出謀劃策。本學(xué)期工作表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
二：班級量化管理、班級文化建設(shè)取得進(jìn)步。
上學(xué)期，班級在量化評比方面差強人意，總結(jié)其原因，寢室衛(wèi)生扣分非常嚴(yán)重。所以本學(xué)期嚴(yán)格按照年級的要求和安排，狠抓班級量化管理，讓學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，強化紀(jì)律。班長、紀(jì)檢委員、團(tuán)支書、寢室長就一周的表現(xiàn)在班級進(jìn)行點評，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和寢室給出獎勵；對表現(xiàn)差的學(xué)生和寢室提出相應(yīng)的懲罰。大力營造教室的學(xué)習(xí)氛圍，做好文化建設(shè)，努力讓班級成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的精神家園。
三：疏導(dǎo)、調(diào)整學(xué)生的心理。
緊張的學(xué)習(xí)生活難免出現(xiàn)焦慮心理，15歲的他們大致都是不成熟的，除了學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活和情感上的困惑得不到解決也嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)的效率。本學(xué)期與大部分學(xué)生們溝通交流，盡力疏導(dǎo)負(fù)能量的情緒，讓他們健康，樂觀的學(xué)習(xí)生活。
四：學(xué)科狠抓重點，9科均衡發(fā)展，每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高。
針對班級成績兩極分化的現(xiàn)象，我著重抓每科后十名，課代表每天負(fù)責(zé)他們基礎(chǔ)知識的落實情況，檢查其作業(yè)的完成情況，向?qū)W習(xí)委員匯報。班級理科成績的優(yōu)勢繼續(xù)保持，每周物理化學(xué)數(shù)學(xué)課代表利用晚一輪流出題再親自講解；語文和英語必須加大落實力度，特別是單詞和古詩詞的默寫。各科都取得不曉得進(jìn)步。
五：與科任老師和家長的溝通交流。本學(xué)期加強與科任老師的交流后，全面了解他們各科學(xué)習(xí)的基本情況。各位科任老師的建議大力聽取。同時也加強了和學(xué)生家長的交流，讓家長更了解學(xué)生在學(xué)校的動向，有問題及時解決。
六：道德品質(zhì)教育的.進(jìn)步。
上學(xué)期期末考試，班級學(xué)生有手機舞弊情況，嚴(yán)重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，必須嚴(yán)厲打擊。本學(xué)期聯(lián)手家長嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)生的手機問題，宣揚考試的誠信問題，樹立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)和學(xué)風(fēng)。家長的積極配合，學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)和道德教育取得不小進(jìn)步。
七、成功開展各種形式的評優(yōu)評先活動，激勵學(xué)生。
本學(xué)期除了期中期末考試、聯(lián)考外，還有英語單詞默寫大賽、化學(xué)方程式默寫大賽、十佳三好學(xué)生評選、崔曹白丹獎學(xué)金評選等等，把每一次的活動作為調(diào)動學(xué)生積極性的契機，在班級做好動員工作，給與相應(yīng)的鼓勵，讓班團(tuán)干部和相應(yīng)課代表精心組織，成功調(diào)動了學(xué)生的積極性。
這一年，感謝每個科任老師的辛勤付出、感謝家長的積極配合，為我的班主任工作畫上圓滿的句號。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)11
本學(xué)期，我擔(dān)任了高一（11）班班主任工作，在本學(xué)期中，班級工作穩(wěn)步推進(jìn)，在學(xué)生進(jìn)步的同時，我也一道成長。
一、班集體成員變化
本班在上學(xué)期末的分層流動中，有一人（陳根）離開本班，到重點班，有一人（屠慶瑩）從重點班來到我班，班級仍然為64人。
二、班級活動
1、參加高一籃球賽，獲得年級第四名；
2、高一年級演講比賽，朱心陽同學(xué)獲得二等獎；
3、跑操活動：同學(xué)們非常重視跑操活動，認(rèn)真練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)是年級
跑的最整齊的班級之一，極大的鼓舞了班級的士氣和孩子們的信心；
4、唱班歌：這學(xué)期，班級有了自己的班歌《風(fēng)雨同行》（原唱韓承東），
同學(xué)們在開學(xué)初開始學(xué)習(xí)，然后再每個星期天的晚自習(xí)開始前合唱班歌，增強了孩子們的班級意識和凝聚力。在本學(xué)期結(jié)束即將分科前，孩子們再次唱響班歌，祝福即將到來的高二。
三、班級管理
班級管理本學(xué)期讓孩子更多的自我管理，具體有：
1、副班主任一日制：孩子們準(zhǔn)備了一本厚厚的日記本，取名《班級日記》，每個同學(xué)按照姓名順序，擔(dān)任一天副班主任，每天早上，將班級日記本傳給該副班主任，由他開啟一天的記錄管理工作。具體內(nèi)容有：早上中午晚上出勤情況，班級上課的情況，衛(wèi)生情況，最后要寫一篇心情日記。每天晚上第一節(jié)晚自習(xí)下課教給班主任，與班主任交流，班主任給出點評。
這里，讓孩子們自己參與管理，能讓孩子體會班主任管理中的瑣事繁多，能讓孩子換個角度去看待班級的管理。每天晚上孩子將記錄教給班主任，這也正好是孩子與班主任交流的大好時機，這里的交流除了具有當(dāng)日班級管理，也能和孩子談?wù)勊约旱淖罱鼘W(xué)習(xí)生活情況。
2、班干值周制：班干由班長排序，輪流值周，主要管理班級一日大小事務(wù)以及在晚自習(xí)第一節(jié)沒有老師的情況下，坐在講臺上維持紀(jì)律。這樣，鍛煉了班干的管理能力，也減輕了老師管理的'負(fù)擔(dān)。
四、班會活動
班會是班主任教育學(xué)生的重要手段，本學(xué)期做了以下班會：
1、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，這個源起于班級一個孩子在周末有天晚上出去玩，
沒有告訴家人，很晚回家，引起家人擔(dān)憂。在弟子規(guī)中學(xué)習(xí)平時的孝道，和與父母兄弟相處之道。取得了良好的效果。
2、母親節(jié)、父親節(jié)聆聽母愛父愛的相關(guān)歌曲，觀看視頻，感受父愛母
愛，加強了傳統(tǒng)美德與孝道的教育。
3、觀看《楊瀾訪談錄》《感動中國》等視頻，對學(xué)生進(jìn)行勵志、感恩等
教育。看完也請孩子們自己表達(dá)想法。
4、引導(dǎo)孩子們學(xué)會做計劃。這個教育不能只放在口頭上，而要落在實
際中。先和孩子共同探討制定計劃的方法，然后和孩子一起去執(zhí)行。我先是讓孩子在節(jié)假日中擬定計劃，寫在周記本上，要在假日的頭一天晚上想好，然后去操作，之后寫一個反思。一開始，不一定能讓計劃完美，但多做幾次，孩子們會感受到有計劃和沒有計劃的區(qū)別，不斷摸索制定計劃的方法，不斷培養(yǎng)制定計劃的習(xí)慣，最后形成自然而然的生活方式。
五、班集體變化
本學(xué)期，班級比以前更加團(tuán)結(jié)和有凝聚力，初步具有了“雷厲風(fēng)行、風(fēng)雨同行”的班級精神。
學(xué)習(xí)上，孩子們開始學(xué)會主動學(xué)習(xí)，更善于思考，與老師交流的同學(xué)越來越多，希望班級進(jìn)一步形成學(xué)風(fēng)香濃的氣氛。班級的學(xué)習(xí)成績處在年級中等，學(xué)習(xí)不是一蹴而就，高一年級重在培養(yǎng)習(xí)慣，而孩子們擁有了好的習(xí)慣，相信高二之后他們的成績會更好。
六、學(xué)期管理反思
要給孩子更多的表達(dá)機會，多讓孩子自己講，多讓孩子自己管，多讓孩子自己思考，多與孩子一起商量交流，了解彼此。
孩子們自我管理的能力還欠缺，需要班主任進(jìn)一步培訓(xùn)指導(dǎo)，這個在下學(xué)期要多多加強。
孩子們在班主任不在時，比較放縱，這點要引起重視，力爭培養(yǎng)孩子老師在與不在一個樣的品質(zhì)。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)12
在過去的這一學(xué)期中，我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo)，因此，取得了一定的成績。但是，因為本人工作時間短，經(jīng)驗不足，所以工作中還是存在不少的問題。
下面，我將就工作中所取得的成績、存在的問題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié)。
首先，在擔(dān)任高一48班班主任老師的過程當(dāng)中，指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動，例如，積極宣傳，認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組、年級組上開展的各項活動，以增強學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，鼓勵學(xué)生積極參與，奮勇拼搏。
其次，利用學(xué)校安排的有利時間，如每周日的晚自習(xí)班會課，以各種各樣的活動形式，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在已過的這一學(xué)期的班會課上，48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽，團(tuán)支部還進(jìn)行了知識競賽以及各種主題的主題班會等等，本著讓學(xué)生積極參與，自我鍛煉，發(fā)展能力的目的，班會課時間基本得到了有益的使用。
再次，在與學(xué)生家長的聯(lián)系交流方面，我做了更大的努力，加強了聯(lián)系，取得了一定的效果。同時，也加強了與班委的交流與聯(lián)系。
總的來說，48班的學(xué)生經(jīng)過自己一個學(xué)期的'努力，在各個方面都有了一定的進(jìn)步。但是，與此同時也存在不少的問題。
從今年三月份開始，由于工作的需要，我被調(diào)往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時間，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀上我與學(xué)生交流的時間就減少了。盡管我采取了加強班委聯(lián)系的方法，但，這畢竟不能代替多與學(xué)生面對面的交流之有效，還反而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班委，只重視班委。這也許是我工作中的一個失誤。
另外，由于對犯錯誤的學(xué)生沒能進(jìn)行及時有效的教育和處理，無形中助長了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。
此外，在做學(xué)生思想工作時不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識不夠深刻，從而造成大錯不犯，但小錯不斷的局面。
還有就是，在工作中經(jīng)驗總結(jié)做的不夠，對班主任老師工作的研究、探索不夠，使自己的認(rèn)識不全面，工作方法不創(chuàng)新。
面對班主任老師工作中存在著的許許多多的問題，我認(rèn)為自己該做到：
1、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，但同時也應(yīng)探索求新，力求使自己的工作有所改進(jìn)。
2、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則，而怎樣去認(rèn)識，把握這個“本”，這也是一項艱苦但必須長期堅持的工作。
3、從班級的日常工作中尋找突破點，使之成為不斷改善班級的有利條件。當(dāng)然，這說起來或許有些抽象，但是，我認(rèn)為這是很必要的。
展望今后的工作，我想我還將會碰到更多的新問題，但只要有愛心、有耐心、有責(zé)任心，那么，要成為一名好的班主任老師并非不可能。
我們一直在努力。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)13
一、做好，從自身開始
不管是在學(xué)生們的學(xué)習(xí)中，在學(xué)生們的生活中，扮演好一個班主任的角色事關(guān)重要的，很多東西不要一味的從學(xué)生們身上找問題，還是得從自身開始，鑒于這的工作，我看到的自身的一些職業(yè)上的問題跟不足，平時的'耐心還是不夠。
班主任的工作是比較多的又雜，所以在工作當(dāng)中我經(jīng)常就是沒有耐心去做好日常的工作，把一些事情一拖再拖，導(dǎo)致了后面越來越多的的工作拖到了一天，這可是苦了，也正是這種問題的出現(xiàn)讓我，重新去評判了班主任這個位子，我經(jīng)常去向別的班級的班主任老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們是如何處理日常的工作，在我看來這是有學(xué)問的，果然每一個班主任老師都是有自己的一套管理方法，跟工作習(xí)慣，這讓我一下子就明白了，我也有一個屬于自己的班主任教學(xué)風(fēng)格，這是很重要的，于是我就培養(yǎng)自己職業(yè)素養(yǎng)，日常的行為做事們都有自己的一套處理方法。
二、收獲
在這學(xué)期的工作中，我還是較好的在工作中完成了自己的教學(xué)任務(wù)，這學(xué)期以來沒有出現(xiàn)什么教學(xué)事故，對于第一次做班主任的我很有成就感，也激勵了我接下來的班主任工作，還有一點我不得不提，我任班主任以來與學(xué)生相處的很好，我所帶的班級在這學(xué)期里都很配合我的工作，這是讓我最欣慰的，希望我的班主任工作會越來越好。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)14
一、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。
�。�1）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。
�。�2）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系。
�。�3）作為班主任本人，我以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。
二、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。
（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。
�。�2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育。
�。�3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。通過這一個學(xué)期的督促，有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期個別學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。
（1）每天晚上查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情，對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。
�。�2）定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機情況處理能力。
（3）安排一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。
�。�4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。
四、加強和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。
利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，在學(xué)生生病、有困難需要幫助等情況下，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過一年的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。同時，與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。
這個學(xué)期的工作計劃是：
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，有部分學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生，增強他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、協(xié)調(diào)本班任課教師的.教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
6、加強班級文化建設(shè)
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
總之做好一個職高學(xué)校的班主任不容易，但是我會努力的。通過去年的班主任工作經(jīng)驗以及請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。相信語音客服班會成為一個更優(yōu)秀的班級，我也能成為一名更合格的班主任。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)15
在學(xué)生科，教務(wù)科等科室的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗做如下總結(jié)。
一個良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。
在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。
注意班干部的.培養(yǎng)進(jìn)入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
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