《我在》作文500字合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的《我在》作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我在》作文500字 篇1
這兩天閱讀林清玄《思想的天鵝》，忽然對(duì)其中的兩句話很感興趣。這兩句話都出自笛卡爾——“我思，故我在（Ithink，thereforeIam）”“我苦，故我在（Isuffer，thereforeIam）”以前看到笛卡爾的名字，總想到怪題百出的笛卡爾坐標(biāo)系。所以最初看到警句下他的署名，內(nèi)心訝異得近乎激動(dòng)。
起先，笛卡爾在思考后說(shuō)出了“我思，故我在”。在他看來(lái)，生命無(wú)異是思考的`另一種形式。它是生命的血液，在靈魂深處變得滾燙鮮紅，浸潤(rùn)著璀璨的明珠。缺乏了血液，靈魂會(huì)變得蕭索無(wú)力，生命也就成了一具毫無(wú)意義的空殼。有思想，敢思考，就說(shuō)明了靈魂的存在，生命的活躍。冰心曾說(shuō)：“生命像一江春水”，而思考則是推動(dòng)春水的力量，它是暗流，是波浪，也是生命的意義。它源源不斷，波濤滾滾，滋潤(rùn)了生命的綠蔭，煥然了生命的彩云。
后來(lái)，笛卡爾的愛(ài)女夭折，他在痛苦中忽然悟出：“我苦，故我在”。這句如果直譯，就是“我承受（痛苦），故我在”。這是從痛不欲生的深淵中得到的真理。人生在世，不免有很多苦難。然而正有了徹骨的痛，才能真正體驗(yàn)到生的感覺(jué)。仿佛蹦極，從極高處跳下，經(jīng)歷了多少恐懼的暗浪襲擊，才擁有重生的感覺(jué)。這不僅僅是對(duì)往事的如釋重負(fù)，而且是對(duì)人生的重新洗牌。
這兩句話中，如果說(shuō)前者是冷靜的思考，那么后者則是褪盡浮華的自我剖析、對(duì)痛苦的勇敢正視……
《我在》作文500字 篇2
不知道我在猶豫什么，不想踏進(jìn)教室，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累的原因。但我總在提醒自己：沒(méi)有飯人就會(huì)餓死，而知識(shí)就是買飯的錢。但是一上我不感興趣的課，就不停的打哈欠。老師說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，你要不斷地往上爬，才能摘到果實(shí)。其實(shí)我不是沒(méi)用心過(guò)，沒(méi)努力過(guò)，可不喜歡就是不喜歡，從老師嘴里吐出的一連串的字都變成了我聽(tīng)不懂的鳥(niǎo)語(yǔ)。我告訴過(guò)自己：我不行，再努力也是白搭�，F(xiàn)在我又想：我是真的不行了嗎，我是不是沒(méi)救了。
不知道我在猶豫什么，想發(fā)言卻不敢舉手，可能是因?yàn)榕鹿钠鹩職庹f(shuō)出來(lái)的話，最終卻變成了一個(gè)笑料。有一次，老師挑我站起來(lái)回答問(wèn)題，我回答不上來(lái)，猶豫尷尬，我斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)了一句，說(shuō)到一半才發(fā)現(xiàn)自己跑題了。語(yǔ)文就是我的.死穴，看到密密麻麻的詞、句，我頭都疼。我是不是沒(méi)有學(xué)習(xí)細(xì)胞，我問(wèn)自己。
不知道我在猶豫什么，想和老師交流卻不敢開(kāi)口，可能是因?yàn)楹屠蠋煕](méi)有什么共同語(yǔ)言的原因。看著其他同學(xué)熱情的和老師交流問(wèn)好，我嫉妒，想著他們也不過(guò)是在老師面前裝乖乖小孩罷了。我冷笑，我連裝乖乖小孩的勇氣都沒(méi)有，而且我也不適合。有時(shí)候也想和同學(xué)一起聊天但總是不想去說(shuō)自己的什么事，覺(jué)得他們不必要知道我的事。我嘆氣：我的溝通能力也就這了。
難道我就沒(méi)救了？我真的沒(méi)有學(xué)習(xí)細(xì)胞？我的溝通能力就那么垃圾？不，我要去嘗試。我開(kāi)始和同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，最大的一點(diǎn)就是：想太多了。通過(guò)同學(xué)的幫助，我現(xiàn)在敢于去嘗試，敢于去面對(duì)，我很快樂(lè)。
在千萬(wàn)人當(dāng)中，沒(méi)有誰(shuí)是傻子，沒(méi)有誰(shuí)是另類人士，更沒(méi)有誰(shuí)是沒(méi)得救的孩子。在猶豫什么，去發(fā)現(xiàn)原因，去改變自我，去迎接新的未來(lái)吧！
《我在》作文500字 篇3
“其實(shí)我很在乎，并不是不在乎，只不過(guò)是不愿意表達(dá)。其實(shí)我很在乎，并不是不在乎，只不過(guò)是不愿意展現(xiàn)……”，每當(dāng)我輕輕哼起這自編自導(dǎo)的旋律，我的好朋友一定知道，我又遇到什么煩心事了。
一次風(fēng)和日麗的下午，我靜靜地坐在座位上，等待發(fā)成績(jī)，表面看似淡定的我，內(nèi)心仿佛有一只小鹿在亂撞了，我會(huì)考的怎么樣？有沒(méi)有超過(guò)她？有沒(méi)有比上一次高？在上課之前，我胡思亂想了好久，終于，最讓我害怕的時(shí)候來(lái)臨了，卷子一張一張地發(fā)下來(lái)了，而我的心也漸漸劇烈地跳動(dòng)起來(lái)了，”別再低了，別再低了，“我默默祈求上蒼，可是，絲毫不起作用，我把分一算，我徹底對(duì)自己失去信心了，讓我怎么向父母交代，但是，我什么都沒(méi)說(shuō)，下課了，我靜靜坐在座位上，望著眼前的黑板，呆滯著，窗外風(fēng)和日麗，而我的.心里烏云密布，同學(xué)問(wèn)我怎么了，我淡淡一笑，沒(méi)什么，我很好。同學(xué)邀我出去玩，我慌忙藏好卷子，與他們一起出去了，可是，她們考的好啊，我與她們一樣興高采烈的，殊不知，我是一個(gè)與眾不同的女孩，越是笑得燦爛，心里越是難過(guò)；越是說(shuō)我自己不在乎，我越是在乎。
回到了家，望著試卷，試卷上的分?jǐn)?shù)也似乎在嘲笑我，父母回來(lái)了，我撲進(jìn)他們懷里，他們關(guān)切的問(wèn)我怎么了，我抬起頭，依舊是淡淡一笑，沒(méi)事，我很好，可誰(shuí)知，我的心里像有千萬(wàn)把刀在剮我，讓我生不如死，晚上，我躺在床上，望著窗外皎潔的月光照在我身上，一滴晶瑩的淚珠劃過(guò)我的臉龐，我想，現(xiàn)在，也只能把我的苦水倒給月亮，倒給星星了，讓他們傾聽(tīng)我的苦難。
“別看我不在乎，其實(shí)我很在乎，不要認(rèn)為我是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人；別看我不在乎，其實(shí)我很在乎，只不過(guò)是不愿意表達(dá)，罷了……”
《我在》作文500字 篇4
一次，我隨媽媽去海邊游玩。海邊的天空總是如此明朗！一陣陣帶著咸氣的海風(fēng)拂動(dòng)著人們的臉龐，與潔白的浪花嬉戲著，追逐著，“嘩啦啦”地發(fā)出銀玲般的笑聲，撲向岸邊，淘氣地搔著人們的腳板。一切都是如此的'令人愉快。
人們或追逐玩耍；或躺在地上盡情享受陽(yáng)光的愛(ài)撫；或跳到海里，濺起一朵朵白色的浪花。就在這時(shí)，我看到一個(gè)有點(diǎn)不協(xié)調(diào)的身影，是個(gè)六七歲的小男孩，與世隔絕般地俯身，從淺灘上抓住什么東西，接著飛快地抬頭站直，將胳膊大幅度地掄，似乎將什么東西甩進(jìn)了大海，整個(gè)過(guò)程不超過(guò)三秒。接著再?gòu)澭局�，甩臂……開(kāi)始我以為他在玩什么，可發(fā)現(xiàn)他臉上沒(méi)有半分玩味，一臉嚴(yán)肅，整張臉像一個(gè)不斷滴著露珠的紅蘋(píng)果，顯然已經(jīng)干了很久了。
我不由覺(jué)得奇怪，放著大好風(fēng)光不去享受，卻在這兒忙得熱火朝天，何苦呢？我靠近去看，驚訝地發(fā)現(xiàn)，那竟然是一條條小魚(yú)！它們不知怎么，被困在了淺灘上，數(shù)竟以百計(jì)，甚至千計(jì)。而男孩則不斷地將它們一條條撿起，拋回大海。銀魚(yú)在空中翻騰，劃過(guò)一道道銀色的優(yōu)美弧線，落入海中，濺起晶瑩的浪花。
我不由勸道：“嘿，這魚(yú)太多了，你救不完的！還是回去吧！”
男孩頭也不抬地回答：“我知道�！�
我覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“知道你干嘛還要救它們？誰(shuí)在乎呢？”
男孩動(dòng)作一刻未停：“這條小魚(yú)在乎！”一道銀光流星般的從我眼前劃過(guò)。
“還有這一條、這一條、這一條……”說(shuō)著，他又撿起一條條生命，拋向蔚藍(lán)的大海。
《我在》作文500字 篇5
在一中里，我可是位于一〇界的十二班哦。我們這一屆一共有二十三個(gè)班，有十三個(gè)一中班，十個(gè)誠(chéng)信中學(xué)那邊的。
我知道在以后的日子里，沒(méi)有E度的陪伴，但是我會(huì)拿一個(gè)小本子，在上面深深地埋下伏筆“E度專用”，然后一旦我有什么心事了，我就會(huì)在上面記錄下我的一點(diǎn)一滴，沒(méi)事的時(shí)候我也會(huì)動(dòng)動(dòng)筆了啦。我會(huì)把對(duì)E度的想念，對(duì)大家的想念壓抑到最低限度，去迎接我面前的挑戰(zhàn)。
一中下個(gè)學(xué)期就要分科了，所以一個(gè)學(xué)期，應(yīng)該能夠測(cè)試出我究竟是文科好還是理科好吧，我在中學(xué)的時(shí)候就是理科好，不知道上到高中會(huì)怎么樣，畢竟，高中的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比初中時(shí)期的要深得多�；蛟S我現(xiàn)在就已經(jīng)決定要選理科，因?yàn)槿绻x理科，我仍然可以再學(xué)我熱愛(ài)的英語(yǔ)，還可以繼續(xù)看我的文學(xué)等，但是如果選文科，我就無(wú)法在理科上面多花功夫了，畢竟，人并不是萬(wàn)能的嘛。而且，兩年半的時(shí)間，不允許你兩科兼顧，我們不是天才，所以必須要腳踏實(shí)地地學(xué)好課堂上的知識(shí)。
但是聽(tīng)人家說(shuō)，女生學(xué)理科會(huì)非常吃苦的`，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比男生學(xué)理科要吃苦得多，但是我偏偏就喜歡挑戰(zhàn)，加上我不服輸?shù)木�，我有學(xué)好的信心，而且我要把理科學(xué)好，一定要學(xué)好，不辜負(fù)所有人對(duì)我的期望。我知道，父母的期望我一點(diǎn)兒也不想聽(tīng)，這是因?yàn)槲沂桥涯娴模窃谛闹�，卻早已經(jīng)把這種期望當(dāng)成是肩上的責(zé)任，所以有時(shí)候我會(huì)感到自己很辛苦，真的很辛苦。甚至感覺(jué)很累很累的時(shí)候，還有過(guò)要放棄的念頭，還有我的信念還在，不至于我迷失了自己！
那你們會(huì)祝福我的嗎？
謝謝！
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